2018年九下第2章 生物与环境 达标检测试卷

2018年九下第2章生物与环境达标检测试卷
(时间：60分钟　满分：100分)
一、选择题(本大题共18小题，每小题2分，共36分。下列各小题中只有一个选项符合题意)
1．红树林枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩淤泥，有效地防止海浪对海岸和海堤的侵蚀。红树林的根系发达属于(　 　)
A．生物对环境的依赖 B．生物对环境的影响
C．生物对环境的适应 D．环境对生物的影响
2．我们在养花的过程中，经常给花浇水、施肥、松土、放在阳光下，天气冷了，我们还要把花放在屋里，而且一般一个花盆只栽一株植物，这体现了生物生存所需的基本条件(与上述顺序相对应)分别是(　 　)
①营养物质　②空气　③阳光　④适宜的温度　⑤一定的生存空间　⑥水
A．①③②⑤⑥④ B．⑥①②③④⑤
C．④⑤③⑥①② D．③⑥④⑤②①
3．一块草原上，有8户牧民，每户牧民各养了一群羊。其中，有6户养的是绵羊，有两户养的是山羊，这8群羊是(　 　)
A．一个群落 B．一个种群
C．两个种群 D．八个种群
4．食物链中流动的能量最终来自于(　 　)
A．植物 B．太阳
C．植食性动物 D．土壤
5．雀鸟、煤山雀、血雉等在珠穆朗玛峰的河谷森林里分层次地分布，这体现了(　 　)
A．种群的密度 B．群落的水平结构
C．群落的垂直结构 D．种群的水平结构
6．因为地球气候的变化，某一地区的环境条件变得恶化，那么有关该地区的生物种群的变化正确的是(　 　)
A．种群迁出，出生率增加
B．种群的数量会增加，死亡率减少
C．种群迁出，出生率减少
D．种群的数量会减少，因为死亡率小于出生率
7．下列能构成生态系统的是(　 　)
A．一片森林 B．一个湖泊中的所有生物　　
C．地球上的所有人类 D．长白山森林中的所有树木
8．在一个生态系统中，田间杂草、腐生细菌、鸟分别属于(　 　)
A．生产者、消费者、分解者 B．生产者、分解者、消费者
C．消费者、分解者、生产者 D．消费者、生产者、分解者
9．在农作物生长过程中，农民要及时除去田间杂草的原因是(　 　)
A．杂草会引来害虫危害庄稼 B．杂草会影响庄稼的收割
C．杂草与农作物之间存在着竞争关系 D．杂草长得快，遮住了阳光
10．下列食物链正确的是(　 　)
A．小虾→小鱼→大鱼 B．绿色植物→兔→狐
C．松树→啄木鸟→松毛虫 D．绿色植物→鼠→真菌
11．某河流生态系统的营养结构共有4个营养级，分别用a、b、c、d表示。一年内输入这4个营养级的能量数值如下表：
营养级 a b c d
能量/(J/m2) 141.10×105 15.91×105 0.88×105 871.27×105
该生态系统中初级消费者所属营养级是(　 　)
A．d B．c
C．b D．a
12．下列关于生态系统的稳定性的叙述不正确的是(　 　)
A．生态系统的自动调节能力是有限的
B．在一定限度内，生态系统中的某些成分遭到破坏不会影响它的稳定性
C．人工生态系统生产效率高，稳定性最强
D．人类毁林开荒、过度砍伐、超载放牧会影响生态系统的稳定性
13．如图所示是接种到一定容积培养液中的酵母菌的生长曲线图，曲线中哪段表示由于有限空间资源的限制使种内竞争增加(　 　)

A．CD段 B．DE段
C．EF段 D．FG段
14．如图所示是一个农田生态系统的食物网简图，关于该食物网的叙述正确的是(　 　)

A．此食物网中初级消费者有食虫鸟和食草昆虫
B．此生态系统能量的源头是植物制造的有机物
C．猫头鹰在此食物网中占有3、4、5三个营养级
D．此食物网包含3条食物链
15．下列关于生态系统中物质循环主要渠道的图解中，正确的是(　 　)

16．下列有关生态系统方面知识的叙述，正确的是(　 　)
A．从成语“鹬蚌相争，渔翁得利”中，可以看出鹬、蚌是竞争关系
B．生物的生存依赖于一定的环境
C．生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统
D．在食物链中，营养级别越低的生物，体内有毒物质积累就越多
17．在“水藻→水蚤→虾→小鱼→食鱼鸟”这条食物链中，若食鱼鸟全部迁移别处，在一定时期内将会发生的现象是(　 　)
①虾的数量会减少；②水蚤的数量会减少；③小鱼的数量会增加；④小鱼的数量会减少；⑤水蚤的数量会增加；⑥虾的数量会增加。
A．①③⑤ B．②④⑥
C．①③⑥ D．②③⑥
18．下列各项中，所蕴含的科学知识不相对应的是(　 　)
A．“落红不是无情物，化作春泥更护花”体现了自然界的物质循环
B．“千里之堤，溃于蚁穴”，形象地说明生物影响环境
C．“螳螂捕蝉，黄雀在后”，该食物链可以表示为“蝉→螳螂→黄雀”
D．“草盛豆苗稀”体现了生物间的竞争关系
二、填空题(本大题共6小题，23题每空1分，其余每空2分，共52分)
19．小宁同学在校园的一个花坛中看到生活着许多雀舌黄杨(一种植物)、蚂蚁、蜈蚣及蚯蚓等生物。这里所有的蚯蚓构成了一个__ __，这个花坛内所有的生物构成了一个__ __。
20．下图是某生态系统中的食物网简图。请据图回答有关问题：

(1)写出其中最长的一条食物链：__ __。
(2)鹰和蛇之间存在着两种关系，一种是__ __关系，另一种是__ __关系。
(3)正常情况下，该食物网中个体数量最多的生物是__ __。
21．如图所示是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图，请据图回答：

(1)生态系统中的生物成分包括生产者、消费者、分解者。图中的草属于__ __，蛇、鼠、猫头鹰等动物属于__ __。　
(2)图中共有__ __条食物链。
(3)如果猫头鹰的数量大量减少，鼠的数量大量增加，则短时间内草会__ __(填“增加”或“减少”)。
22．某水域被一种有机磷农药污染，经检测发现该水域中该农药的含量为5×10－12(农药含量是指质量分数)，该水域生态系统中A、B、C、D、E五种生物体内也均有不同含量的农药，经检测其含量分别如下表。请根据表中提供的信息回答下列问题：
生物种类 A B C D E
农药含量(×10－6) 0.0005 2.0 0.5 25.5 0.04

(1)该水域生态系统中的食物链为__ __(用表中字母序号表示)。
(2)该农药对生物有毒害作用，上述生物中受危害最严重的是__ __。(填字母序号，下同)
(3)如果因为农药的毒害作用，该生态系统中的生物B全部死亡，则首先受到损害的是__ __。
(4)流经该生态系统的能量逐级流动，到第__ __营养级的能量最少。
23．下图是某湖泊生态系统 ，据图回答下列问题：

(1)影响生态系统中生物的非生物因素有__ __、__ __等。
(2)该生态系统中的生产者是__ __，分解者是__ __。
(3)螺蛳的主要食物是藻类，写出包括螺蛳在内的食物链：__ __(写一条)。
(4)正常情况下，该湖泊的生物数量关系为：植物的数量比草食动物的数量__ __，草食动物的数量又比肉食动物的数量__ __。
(5)为了维持该湖泊的生态平衡，除注意防止有毒物质进入湖水外，还应__
_ _(至少写出一条)。
24．下图是生态系统中碳循环的简明示意图，请根据图回答下列问题：

(1)A过程是__ __的__ __作用，与A过程本质相同的有__ __(填字母序号)过程。
(2)图中缺少的一个重要箭头是__ __。
(3)碳在无机环境与生物群落之间以_ __形式进行循环，碳循环始终与__ _结合在一起进行。
(4)生态系统是由其四种成分通过__ __和__ __紧密联系在一起而形成的一个统一的整体。
三、实验探究题(本大题共1小题，每空2分，共12分)
25．生态系统及稳定性的探究。
探究目的：初步学会观察和研究人工生态系统。
实验材料：带瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金鱼藻、绿萍、虾、螺蛳、细沙、河水、不透光的盒子。
实验装置如下图所示(将A、B瓶置于有光条件下，C瓶用不透光的盒子罩住)。

请回答下列问题：
(1)针对“光对生态系统的稳定性有影响吗？”这个问题，请你作出假设：__
_ _。
(2)对(1)所提出的问题，应选择__ __瓶与B瓶进行对照实验。
(3)在A、B、C三个生态瓶中，生态系统维持时间最长的应该是__ __瓶，该生态系统中的生物能生存的原因是金鱼藻和绿萍进行__ __作用能够为虾和螺蛳的生活提供有机物、氧气和能量，而虾和螺蛳通过__ __作用为金鱼藻和绿萍提供二氧化碳，虾和螺蛳排泄物中的有机物被河水中的__ __分解成二氧化碳和水，再被金鱼藻和绿萍利用。







2018年九下第2章生物与环境达标检测试卷
(时间：60分钟　满分：100分)
一、选择题(本大题共18小题，每小题2分，共36分。下列各小题中只有一个选项符合题意)
1．红树林枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩淤泥，有效地防止海浪对海岸和海堤的侵蚀。红树林的根系发达属于(　C　)
A．生物对环境的依赖 B．生物对环境的影响
C．生物对环境的适应 D．环境对生物的影响
2．我们在养花的过程中，经常给花浇水、施肥、松土、放在阳光下，天气冷了，我们还要把花放在屋里，而且一般一个花盆只栽一株植物，这体现了生物生存所需的基本条件(与上述顺序相对应)分别是(　B　)
①营养物质　②空气　③阳光　④适宜的温度　⑤一定的生存空间　⑥水
A．①③②⑤⑥④ B．⑥①②③④⑤
C．④⑤③⑥①② D．③⑥④⑤②①
3．一块草原上，有8户牧民，每户牧民各养了一群羊。其中，有6户养的是绵羊，有两户养的是山羊，这8群羊是(　C　)
A．一个群落 B．一个种群
C．两个种群 D．八个种群
4．食物链中流动的能量最终来自于(　B　)
A．植物 B．太阳
C．植食性动物 D．土壤
5．雀鸟、煤山雀、血雉等在珠穆朗玛峰的河谷森林里分层次地分布，这体现了(　C　)
A．种群的密度 B．群落的水平结构
C．群落的垂直结构 D．种群的水平结构
6．因为地球气候的变化，某一地区的环境条件变得恶化，那么有关该地区的生物种群的变化正确的是(　C　)
A．种群迁出，出生率增加
B．种群的数量会增加，死亡率减少
C．种群迁出，出生率减少
D．种群的数量会减少，因为死亡率小于出生率
7．下列能构成生态系统的是(　A　)
A．一片森林 B．一个湖泊中的所有生物　　
C．地球上的所有人类 D．长白山森林中的所有树木
8．在一个生态系统中，田间杂草、腐生细菌、鸟分别属于(　B　)
A．生产者、消费者、分解者 B．生产者、分解者、消费者
C．消费者、分解者、生产者 D．消费者、生产者、分解者
9．在农作物生长过程中，农民要及时除去田间杂草的原因是(　C　)
A．杂草会引来害虫危害庄稼 B．杂草会影响庄稼的收割
C．杂草与农作物之间存在着竞争关系 D．杂草长得快，遮住了阳光
10．下列食物链正确的是(　B　)
A．小虾→小鱼→大鱼 B．绿色植物→兔→狐
C．松树→啄木鸟→松毛虫 D．绿色植物→鼠→真菌
11．某河流生态系统的营养结构共有4个营养级，分别用a、b、c、d表示。一年内输入这4个营养级的能量数值如下表：
营养级 a b c d
能量/(J/m2) 141.10×105 15.91×105 0.88×105 871.27×105
该生态系统中初级消费者所属营养级是(　D　)
A．d B．c
C．b D．a
12．下列关于生态系统的稳定性的叙述不正确的是(　C　)
A．生态系统的自动调节能力是有限的
B．在一定限度内，生态系统中的某些成分遭到破坏不会影响它的稳定性
C．人工生态系统生产效率高，稳定性最强
D．人类毁林开荒、过度砍伐、超载放牧会影响生态系统的稳定性
13．如图所示是接种到一定容积培养液中的酵母菌的生长曲线图，曲线中哪段表示由于有限空间资源的限制使种内竞争增加(　D　)

A．CD段 B．DE段
C．EF段 D．FG段
14．如图所示是一个农田生态系统的食物网简图，关于该食物网的叙述正确的是(　C　)

A．此食物网中初级消费者有食虫鸟和食草昆虫
B．此生态系统能量的源头是植物制造的有机物
C．猫头鹰在此食物网中占有3、4、5三个营养级
D．此食物网包含3条食物链
15．下列关于生态系统中物质循环主要渠道的图解中，正确的是(　D　)

16．下列有关生态系统方面知识的叙述，正确的是(　B　)
A．从成语“鹬蚌相争，渔翁得利”中，可以看出鹬、蚌是竞争关系
B．生物的生存依赖于一定的环境
C．生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统
D．在食物链中，营养级别越低的生物，体内有毒物质积累就越多
17．在“水藻→水蚤→虾→小鱼→食鱼鸟”这条食物链中，若食鱼鸟全部迁移别处，在一定时期内将会发生的现象是(　A　)
①虾的数量会减少；②水蚤的数量会减少；③小鱼的数量会增加；④小鱼的数量会减少；⑤水蚤的数量会增加；⑥虾的数量会增加。
A．①③⑤ B．②④⑥
C．①③⑥ D．②③⑥
18．下列各项中，所蕴含的科学知识不相对应的是(　C　)
A．“落红不是无情物，化作春泥更护花”体现了自然界的物质循环
B．“千里之堤，溃于蚁穴”，形象地说明生物影响环境
C．“螳螂捕蝉，黄雀在后”，该食物链可以表示为“蝉→螳螂→黄雀”
D．“草盛豆苗稀”体现了生物间的竞争关系
二、填空题(本大题共6小题，23题每空1分，其余每空2分，共52分)
19．小宁同学在校园的一个花坛中看到生活着许多雀舌黄杨(一种植物)、蚂蚁、蜈蚣及蚯蚓等生物。这里所有的蚯蚓构成了一个__种群__，这个花坛内所有的生物构成了一个__群落__。
20．下图是某生态系统中的食物网简图。请据图回答有关问题：

(1)写出其中最长的一条食物链：__草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰__。
(2)鹰和蛇之间存在着两种关系，一种是__捕食__关系，另一种是__竞争__关系。
(3)正常情况下，该食物网中个体数量最多的生物是__草__。
21．如图所示是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图，请据图回答：

(1)生态系统中的生物成分包括生产者、消费者、分解者。图中的草属于__生产者__，蛇、鼠、猫头鹰等动物属于__消费者__。　
(2)图中共有__6__条食物链。
(3)如果猫头鹰的数量大量减少，鼠的数量大量增加，则短时间内草会__减少__(填“增加”或“减少”)。
22．某水域被一种有机磷农药污染，经检测发现该水域中该农药的含量为5×10－12(农药含量是指质量分数)，该水域生态系统中A、B、C、D、E五种生物体内也均有不同含量的农药，经检测其含量分别如下表。请根据表中提供的信息回答下列问题：
生物种类 A B C D E
农药含量(×10－6) 0.0005 2.0 0.5 25.5 0.04
(1)该水域生态系统中的食物链为__A→E→C→B→D__(用表中字母序号表示)。
(2)该农药对生物有毒害作用，上述生物中受危害最严重的是__D__。(填字母序号，下同)
(3)如果因为农药的毒害作用，该生态系统中的生物B全部死亡，则首先受到损害的是__D__。
(4)流经该生态系统的能量逐级流动，到第__5__营养级的能量最少。
23．下图是某湖泊生态系统 ，据图回答下列问题：

(1)影响生态系统中生物的非生物因素有__阳光__、__温度(其他合理答案均可)__等。
(2)该生态系统中的生产者是__水草和藻类__，分解者是__水和泥中的细菌和真菌__。
(3)螺蛳的主要食物是藻类，写出包括螺蛳在内的食物链：__藻类→螺蛳→肉食鱼__(写一条)。
(4)正常情况下，该湖泊的生物数量关系为：植物的数量比草食动物的数量__多__，草食动物的数量又比肉食动物的数量__多__。
(5)为了维持该湖泊的生态平衡，除注意防止有毒物质进入湖水外，还应__禁止过度捕捞鱼类(其他合理答案均可)__(至少写出一条)。
24．下图是生态系统中碳循环的简明示意图，请根据图回答下列问题：

(1)A过程是__细菌等微生物(或分解者)__的__分解__作用，与A过程本质相同的有__B、C__(填字母序号)过程。
(2)图中缺少的一个重要箭头是__从大气中的CO2库到绿色植物__。
(3)碳在无机环境与生物群落之间以__CO2__形式进行循环，碳循环始终与__能量流动__结合在一起进行。
(4)生态系统是由其四种成分通过__物质循环__和__能量流动__紧密联系在一起而形成的一个统一的整体。
三、实验探究题(本大题共1小题，每空2分，共12分)
25．生态系统及稳定性的探究。
探究目的：初步学会观察和研究人工生态系统。
实验材料：带瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金鱼藻、绿萍、虾、螺蛳、细沙、河水、不透光的盒子。
实验装置如下图所示(将A、B瓶置于有光条件下，C瓶用不透光的盒子罩住)。

请回答下列问题：
(1)针对“光对生态系统的稳定性有影响吗？”这个问题，请你作出假设：__光对生态系统的稳定性有影响(或光对生态系统的稳定性无影响)__。
(2)对(1)所提出的问题，应选择__C__瓶与B瓶进行对照实验。
(3)在A、B、C三个生态瓶中，生态系统维持时间最长的应该是__B__瓶，该生态系统中的生物能生存的原因是金鱼藻和绿萍进行__光合__作用能够为虾和螺蛳的生活提供有机物、氧气和能量，而虾和螺蛳通过__呼吸__作用为金鱼藻和绿萍提供二氧化碳，虾和螺蛳排泄物中的有机物被河水中的__细菌等微生物(或分解者)__分解成二氧化碳和水，再被金鱼藻和绿萍利用。




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