中小学教育资源及组卷应用平台
第一节生命的起源 同步练习
一.选择题
1. 人类的祖先是( )
A. 黑猩猩 B. 长臂猿 C. 森林古猿 D. 猴子
2.通过对不同种类生物的蛋白质进行比较,可以知道这些生物之间亲缘关系的远近,下表 中列出了一些生物的细胞色素c的氨基酸比较,请依据表格判定下列与人类亲缘关系最近的事是( ? ??)
物种 黑猩猩 马 果蝇 小麦 向日葵 酵母菌
差异氨基酸数目 0 12 27 35 38 44
(数字表示相应物种的细胞色素C与人的细胞色素C不同的氨基酸数目)
A.酵母菌 B.小麦 C.马 D.黑猩猩
3.下列关于人类的起源,说法正确的是( )
A.?人与动物的本质区别是人能够使用工具而动物不会使用工具
B.?人类起源于类人猿
C.?在从猿到人的过程中劳动起了决定性的作用
D.?人与动物有着共同部分的特征,没有本质的区别
4.关于现代类人猿与人类的区别,下列叙述错误的是(?? ?)
A.?运动方式不同?B.?制造工具的能力不同 C.?祖先不同??D.?大脑发育程度不同
5.古猿到人的进化过程中,最有决定意义的阶段是( )。
A. 古猿由树栖转为地面 B. 制造使用工具 C. 产生语言 D. 两足直立行走
6.下列哪一项是观点而不是事实?( )
A. 化石“露西”是在非洲发现的 B. 人类和现代类人猿有着共同的、原始的祖先
C. 裴文中发现了“北京猿人”化石 D. 达尔文建立了著名的进化论学说
7.( )是人类与猿分界的重要标志。
A. 学会使用工具 B. 制造工具 C. 直立行走 D. 产生语言
二、填空
8.人类从哪里来?我们每一个人又是怎样来到世界上的呢?以下是“人的由来”的相关概念图,
(1)甲图中,A表示 ,B表示 。
(2)在从猿进化到人的过程中,最重要的行为变化是
(3)导致这种变化的原因是 。
10.下图是人与黑猩猩的骨骼特征比较图,请据图回答问题:(
(1)图中表示人手的是 (填编号),人的手比黑猩猩的“手”更灵巧。人手与黑猩猩的“手”都有节,性状相似。
(2)由图中可以看出黑猩猩的头骨与人的头骨基本相同,主要区别是人的 大,黑猩猩的颌骨突出。
(3)类人猿与人类的形态相似,它们也能用“手”灵巧地拿起东西,大脑比较发达,能表现出喜、怒、哀、 乐等表情,还能模仿一些人的行为,这说明什么? 。
参考答案
选择题
C 2. D 3. B 4. C 5. D 6.B 7. C
二、填空
9.(1)古猿 受精卵 (2)直立行走(3)自然环境发生变化
10.(1) D (2) 脑容量大
(3) 类人猿和人类是近亲,共同祖先是古猿
D
C
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
人是从哪里来的呢?
你了解到人类的起源有几种说法呢?
“女娲造人”邮票
神学的创造论
佛学的下凡论
外星人的复制论
生物学的进化论
……
我国很早就有“女娲造人”的传说,随着科技的进步和发展,生命起源的神秘面纱渐渐被揭开
生命起源的几种假说
第一节 人类的起源
济南版生物八年级下册第五单元第二章
英国博物学家达尔文,是生物进化论的奠基者,达尔文在进化论中提出:
现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
科学家的重要论述
达尔文
激 趣 导 入
现代类人猿
黑猩猩
大猩猩
猩猩
长臂猿
人类起源于古猿
毛色乌黑,头比较圆,鼻子小,耳朵很大,犬齿也发达。 喜欢群居,在树上活动,它们在树上的灵活性远远超过猩猩。它们的智力很发达,善于模仿。
黑猩猩
1961 年1 月31 日,与人类亲缘关系最近的黑猩猩宇航员汉姆参加了美国为首次载人宇宙飞行而进行的模拟飞行。在历时16 分29 秒的飞行过程中,科学家们对汉姆进行了一系列测试,了解宇宙飞行对动物乃至人体的影响及反应。
人类的近亲——黑猩猩
在飞行过程中,汉姆经受了极大的加速度和失重试验,它的表现极为出色。飞船落地后,只见它洋洋得意地从小舱内伸出头来,向人讨了一个苹果和半只桔子,若无其事地吃着。这标志着模拟飞行的成功!汉姆的成功,加快了美国进行载人宇宙飞行的研究进度。
知识拓展
是最大的类人猿。大猩猩也是前肢比后肢长,它们的两臂伸开,可以达到2.7米。
大猩猩
毛多而密,呈红褐色。猩猩头尖,眼和耳都小,颌部发达,犬齿大而尖锐,适宜于对付敌人。它们也可以勉强直立起来行走,但是直立的姿势很拙劣。
猩猩
是两臂特别长的猿类,直立的时候两臂可以达到地面,在现代类人猿中是最小的种类,体高不到1米,重量一般不超过10千克。 长臂猿完全过着树上的生活.
长臂猿
生活环境:类人猿主要生活在非洲和东南亚的热带森林中, 树栖生活。
运动方式:以摇荡的方式运动,善于臂行或半直立行走。
一、 类人猿生活在什么样的自然环境中?尝试描述它们的运动方式。
观察思考
人与黑猩猩某些特征的比较
二、为什么人的手比黑猩猩的“手”更加灵巧?
人的拇指比任何猿类的都大,能与其他四指对握,掌部相对较短,从而增强了人手的灵活性和动作的准确性;
人的大脑皮层面积比黑猩猩的大,神经系统更发达;不断改变的环境迫使人类更加依赖工具,促使大脑更发达,双手更加灵巧。
三、类人猿与人类有哪些相似之处?
黑猩猩有丰富的表情
黑猩猩用“工具”喝水
能灵巧地“拿”东西,具有丰富的表情,还可以模仿人类的行为等,和人类极为相似。
模仿人类刷牙
类人猿与人类还有哪些相似的地方?你能得出什么结论?
类人猿与人类骨骼结构基本相同;前肢的肢端都分叉为五指;二者大脑的外形及沟回的构造相似等;后肢可以暂时直立,脸部无毛或少毛,没有尾,五官与人极其相似。
结论:类人猿和人类有一定的亲缘关系,它们是由共同的祖先进化而来的。
1863年,英国博物学家赫胥黎利用比较解剖等方法,首次提出“人猿同祖”的理论。
人猿同祖理论的提出
1871年达尔文在他另一本著作《人类起源与性的选择》中论述了;仔细比较了人和现代类人猿的相似处之后,提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿——森林古猿
人猿同祖理论的论述
一、 最直接的证据——化石
埃及古猿头骨化石
古猿的犬齿和臼齿发达,与猿类似;门齿小,与人相似。
云南禄丰古猿牙齿化石
起源于古猿的证据
类人猿也有A、B、O、AB等与人类相同的血型;类人猿与人类的基因相似度极高。
二、 分子生物学证据
人类和类人猿都可患
一些常见病,如天花、感冒、肺结核等。
人类与类人猿是近亲。
三、 病理学证据
结 论
人猿相揖别,究竟是怎样发生的呢?
森林古猿及其生活的想像图
地质学家告诉我们,1000万-2000万年前,地壳运动剧烈,相继出现了喜马拉雅山、阿尔卑斯山等山脉,在东非则形成了世界上最大的裂谷,南起莫桑比克,北达西亚的约旦河谷,全长6000多千米。当时地球上气候也发生剧烈变化。在地形和气候巨大变化的影响下,东非大裂谷地区原先的热带丛林,有一部分变成了稀树草原。
资料分析
通过阅读资料,你知道古猿的生活环境发生了什么变化?
Thinking
about
……
气候变得寒冷干燥
大片森林变成了稀树草原
森林减少
人类
树栖生活
进化
现代类人猿
环境变化
古猿
地面生活
进化
古猿进化方向发生分化,是自然选择的结果。
不适应者
灭绝
古猿有了哪些分化?
古猿到人的演化
在地面生活的过程中,古推没有尖牙利爪进行攻击以获取食物,也不能快速奔胞以通理放害,利用树核,石块等来增强获取食物和防御敌害的能力。在这样的条件下,古猿要用后肢行走,而将前肢解放出来使用天然工具。
树栖生活
两足直立行走,前肢获得解放,发挥手的作用。
地面生活
直立行走对身体产生的影响。
手越来越灵活,腿越来越粗壮
制造和使用的工具
手变得灵活促进了脑的发育
直立 行走
身体哪些结构适于直立行走?
重心下移、
下肢骨增长,骨盆变短增宽,脊柱
从弓形变为“S”
归纳
直立行走 是人类祖先与猿分界的重要标志
直立行走的行为方式不仅使视野扩大、前后肢有了明确的分工,而且为脑的进一步发展创造了条件,促进人类不断地进化。
在现代人类中,偶尔会出现身披长毛的毛人或者长有尾
巴的小孩。请尝试
说明为什么会出现
这种现象?
学以致用
返祖现象,
这点也说明人
类起源于古猿
1.在下列动物中,不属于类人猿的是( )
A.黑猩猩 B.大猩猩 C.猴 D.长臂猿
2.人类起源于( )
A.原始海洋 B.森林古猿 C.类人猿 D.黑猩猩
3.在从古猿到人的过渡过程中,最有决定意义的阶段是( )
A.古猿从树栖生活转到地面生活 B.产生了语言
C.学会制造和使用工具 D.四肢行走转变成两足直立行走
B
C
课堂练习
D
4.下列各项中全部属于现代类人猿的是( )
A.长臂猿,大猩猩,猩猩,金丝猴 B.长臂猿,大猩猩,猩猩,狒狒
C.长臂猿,卷尾猴,猩猩,大猩猩 D.长臂猿,大猩猩,猩猩,黑猩猩
5.下列属于古猿的生存环境的是( )
A、草原 B、热带丛林 C、草原 D、高山雪地
6.下列不属于人类特有的特征的是( )
A、有复杂的语言 B、使用工具 C、直立行走 D、大脑发达
D
课堂练习
B
B
7.科学家确定南方古猿化石是最早的人类化石,而不是最早的原始类人猿化石,其重要依据是( )
A、语言的产生 B、能够制造工具 C、脑容量发达 D、能够直立行走
8.人和黑猩猩有许多相似之处,这证明( )
A、人类是由黑猩猩进化来的 B、人类是黑猩猩进化过程中的一个分支
C、黑猩猩是人类的原始祖先 D、人类和黑猩猩有共同的祖先
C
课堂练习
D
9.人类从哪里来?我们每一个人又是怎样来到世界上的呢?以下是“人的由来”的相关概念图,
(1)甲图中,A表示 ,B表示 。
(2)在从猿进化到人的过程中,最重要的行为变化是
课堂练习
古猿
受精卵
直立行走
人类的起源
1.现代类人猿:
2.森林古猿
地球环境
发生变化
生活
在森林
进化
现代类人猿
生活在
稀树草原
进化
人类
黑猩猩、大猩猩、猩猩、长臂猿
3.两足直立行走是人类祖先与猿分界的重要标志。
课堂总结
1.现代类人猿和人类的共同祖先是 。
2.森林古猿
3.证据——化石、分子生物学等
森林古猿
气候变化
生活在草原
进化
人类
生活在森林
进化
现代类人猿
森林减少
激 趣 导 入
板书设计
作业布置
课本
巩固提高1.2.3
谢谢
21世纪教育网(www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站
有大把高质量资料?一线教师?一线教研员?
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队!!月薪过万不是梦!!
详情请看:
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php