部编版八年级上册语文第六单元写作表达要得体课件（16张ppt）

宋代画院曾经举行过一次绘画比赛，画题是“踏花归来马蹄香”，众画工挥毫泼墨，各显其能?，有的画骑马人手里拈着一枝花，有的画马蹄上缠绕着一枝花，有的画一匹马站在一片鲜花盛开的草地旁…最后夺魁的却是这样一副画：一匹骏马奋蹄疾驰，马蹄边飞舞着几只小蜜蜂。真是绝妙的构思啊?！
—侧面描写作文教学
踏花归来马蹄香
学习目标：

1、了解侧面描写的概念。

2、通过对已学课文的分析，掌握侧面描写的几种类型：以物衬人、以人衬人、以景衬人。

3、掌握侧面描写的基本原则,让学生学会 在自已的作品中运用侧面描写。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。
侧面描写
侧面描写：
侧面描写也叫间接描写或侧面烘托，它是指对描写的对象，不做正面的描绘，是从对其他事物，人物的描写中，通过形容渲染，以突出主体的对象的艺术手法。


１、《春》：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
?? 2、《小英雄雨来》：芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：“雨来是个好孩子，死得真可惜！”“有志不在年高。”芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人听到枪声都呜呜地哭了?。

侧面描写的方法：
京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

以物衬人
以人衬人
满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，
默叹，以为妙绝。
宾客意少舒，稍稍正坐。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。






以景衬人
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。
侧面描写的作用：
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

对正面描写的有益补充，更好地表现人物，表现主题。
原则：

①确定好自己所要描写的对象。

②确定自己所想表达的主题。

③选择好能够衬托对象和主题的侧面事物（人、景、物）。

④适当地使用其他写作技巧。




雨 中
夏日，一场滂沱大雨铺天盖地地倾泻而下，雨雾模糊了
三轮车夫的视线。只见他皱着眉头，咬紧下唇，弓着背脊，在风雨中艰难地跋涉。脚下生锈的踏板，发出刺耳的嘎吱声。那破旧不堪的衣衫，那青筋突起的手臂，那因过度用力而扭曲的脖颈，全都浸湿在雨帘中,与汗水混成一片。车上的女乘客紧紧缩在一旁，肥胖的身体竟让那车微微向右倾斜， 车夫用尽全力保持车身的平衡，奋力前行。


夏日，一场滂沱大雨铺天盖地地倾泻而下，雨雾模糊了
三轮车夫的视线。只见他皱着眉头，咬紧下唇，弓着背脊，在风雨中艰难地跋涉。脚下生锈的踏板，发出刺耳的嘎吱声。那破旧不堪的衣衫，那青筋突起的手臂，那因过度用力而扭曲的脖颈，全都浸湿在雨帘中,与汗水混成一片。车上的女乘客紧紧缩在一旁，肥胖的身体竟让那车微微向右倾斜， 车夫用尽全力保持车身的平衡，奋力前行。

（正面描写和侧面描写相结合的方法描写人物，表现了人力车夫拉车的艰难和生活的艰苦。）
衬
托
“第一次月考结束，手里拿着成绩单，你走在回家的路上......”这样类似的经历相信同学们都曾遇到过，请大家展开想象，塑造在这一特定情境下的“我”的形象。

要求：1、正面描写与侧面描写相结合的方法写150字左右的片段。
2、确定好自己所要表现的主题和心情，不能喧宾夺主地过多运用侧面描写。
3、侧面描写的事物，要选择能起烘托作用或产生对比效果的事物。
4、介入其他写作技巧，如修辞、各种人物描写方法等。