八年级上册第六单元写作 语言表达得体课件 41张PPT

中考语文专题复习
语 言 表 达 要 得 体
一秀才夜里被蝎子给蛰了，忙喊：
“贤妻，速燃银灯，尔夫为毒虫所袭！”
可连叫几声，却不见有动静。原来 “贤
妻”听不懂其说什么，正在拼命琢磨呢。
秀才疼得实在受不住了，便大嚷道：
“老婆子，快点灯！我让蝎子给蛰着了！”
他老婆说：“你早这样说不就完了，
疼死活该！”
“方才发现作业甚多，私心想着兄弟姐妹们应该学会分享，定可促进友谊，对你们的人际关系也是大有裨益的。”

【甄嬛体】
“说人话！”
“作业没做完，谁借我抄一下！”
“方才看到一道数学题，出法极是诡异，私心想着若是这题让你来做，定可增加你的熟练度，对你的数学必是极好的。”
【甄嬛体】
“我这道题不会做......”
“说人话！”
著名电影演员李雪健因成功扮演焦裕禄而荣获“百花奖”最佳男主角奖。在颁奖仪式上他说了这么一句话：
所有的苦和累都让焦裕禄受了，
所有的荣誉都让一个傻小子得了。
精妙!
在台湾一项文艺大奖中，获奖者都是黑头发的晚辈，只有著名学者余光中年届花甲，白发染霜。相形之下，余光中颇不自在。在致辞中，他说：
“一个人年轻时得奖，应该跟老头子一同得，表示他已经成名；
但年老时得奖，就应该同小伙子一同得，表示他尚未落伍。”
风趣!
从前，有一个人，不太会说话。
有一天，他的一个朋友摆满月酒请他去喝，临出门时，家人特意嘱咐他，去了千万别多说话。到了朋友家，他果然只送上礼金，啥也没说，但到临走的时候，
他突然说：“今天，我可啥也没说，将来这孩子要是死了，可别怪我哈。”
结果差点没被打死。
语言简明连贯得体
语言表达得体
第二课时
什么是得体？
通俗地说，就是根据情境，恰当地表情达意。
　　得体，是语言表达的基本要求，也是最高要求。
得体
这回挑夫怎么也听不懂，于是挑起柴走了。
从前有个秀才到集市上去买柴，他对挑柴的客气地说：“荷薪者过来。”挑夫只听懂了“过来”二个字，就过去了。秀才又问：“其价几何？”挑夫只听懂“价”这个字，就开了个价。秀才于是讨价还价了：“外实而内虚，烟多而焰少，请损之” ……
　 说写者一定要先明确交际或阅读的对象，即充分考虑对方的特征，诸如性别、年龄、职业、身份、文化、气质、性格、爱好甚至禁忌等，见什么人说什么话。
?看准对象，掌握分寸
?生老病死禁忌语:“死”，西方人忌“老” ?节庆日的禁忌语：“分离”“死”“病” ③职业的禁忌语:“翻”，戏班忌“散”“伞”
④私隐的禁忌语:年龄、收入、感情生活
禁 忌 语
“崩”
“薨”
“卒”
“不禄”
“殁”
“夭折”
“圆寂”
“涅磐”
“羽化”“登仙”
下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的（ ）

A碧桃献岁宜家受福,花甲逢春获寿延年。
B为学有宗古稀成庆,诲人无倦恩重及门。
C乐道安贫音容宛在,因材施教手泽犹存。
D执掌教坛垂七十载,栽培桃李满三千株。
B
60岁
70岁
挽联
下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段，其中有四处不得体，请找出来并加以修改。

这次我们专程从全国各地光临母校，给我们至今健在的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水，看事业重如山，八十高龄还在作学问。俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个高足，我们都感到十分欣赏。??
回到
精神矍铄
学生
高兴
2007年4月19日播出的《艺术人生》，是一档特别节目，谈的是电视剧《恰同学少年》。下半场请出的嘉宾，是毛泽东的孙子、毛岸青的儿子毛新宇研究员。当毛新宇坐定以后，
朱军深情地说：“在这里，首先对家父前些日子的过世表示深切的哀悼。”
有人逮到了其中的“家父”一词，批评朱军错把人父作己父，媒体一拥而上，称之为“家父门”事件。
很多汉语词语都具有态度、色彩的倾向性，如把握不好，就会闹出笑话。敬词只能用于称对方，而谦词只能用于称呼己方。处什么位说什么话。
?注意遣词、谦敬得当
初次见面说“　　”，好久未见说“　 ”
请人批评说“　　”，求人原谅说“　 ”
央人帮忙说“　　”，向人祝贺说“　 ”
麻烦别人说“　　”，请人赴约说“　 ”
求人解答用“　　”，请人指点用“　 ”
托人办事用“　　”，赞人见解用“　 ”
看望别人用“　　”，客人来到用“　　”
久仰
久违
指教
包涵
劳驾
恭喜
打扰
赏光
请问
赐教
拜托
高见
拜访
光临
陪伴朋友用“　　”，中途先走用“　　　”
等候客人用“　　”，请人勿送用“ 　　 ”
请改文章说“　　”，归还原物用“　 ”
送礼给人说“　　”，老人年龄称“　　 ”
问人姓名说“　　”，希望照顾说“　 ”
称人住处是“　　”，称己住处为“　 ”
送人东西说“ ”，欢迎购买说“ ”
奉陪
失陪
恭候
留步
斧正
奉还
笑纳
高寿
贵姓
华居
寒舍
关照
惠存
惠顾
①“家大舍小令外人”
A．对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”，如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄等；
B．对别人称比自己小的家人时冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等
C．称别人家中的人,冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。
小积累
②常见谦辞
“小”（小女）
“拙”（拙荆）
“鄙”（鄙人、鄙见）
“寒”（寒舍）
“愚”（愚见）
小积累
③常见敬辞
“贵”（贵庚），“大”（大作）
“高”（高见），“尊”（尊姓）
“光”（光临），“拜”（拜托）
“赐”（赐教），“雅”（雅正）
“惠”（惠顾），“鼎”（鼎力）
小积累
下面一则广告,请修改不得体的地方。
本公司欢迎各界朋友前来请教,我们将不吝赐教,在提供投资策略方面鼎力相助,并惠赠《实用投资指南》一册。
垂询
竭诚为您服务
敬赠
全力相助
穆天宇给余爷爷留一张便条，本想写得有点文采，却有4处用词不得体。请将不得体的词语找出来并进行修改。（4分）
?余爷爷：
? 惊悉阁下病了，父亲让我登门
造访，未能见面。现馈赠鲜花一束，祝早日康复！
　　　　　　　　　　　　　　　 小宇
12月4日 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
听到
您老
探望
送给
某饭店，一位老先生80岁生日宴会,宾朋满座,酒酣兴浓。有人提议点唱歌曲以助兴,某君高歌一曲电影《铁道游击队》主题歌——《弹起我心爱的土琵琶》：
西边的太阳快要落山了,
鬼子的末日就要来到,
弹起我心爱的土琵琶,
唱起那动人的歌谣……
交际的场合包括时间、地点、人物、氛围等。交际的场合各种各样，有喜庆、哀伤之分，有庄重、轻松之别等等。场合不同了，表达用语也必须随之变化，因地而异，讲究分寸，巧妙用语，以求达到最佳表达效果。到什么山唱什么歌。
③分清场合，巧妙用语


庄重、规范，典范的书面语
准确、扼要，专门术语或行话
自然、亲切、灵活，多用口语
有趣、生动，还需点幽默
下列标语与所张贴的场所协调一致的一组是
A、澡堂门口：谢绝参观！
B、盘山公路下山方向：陡坡，慢！
C、某市交叉路口标语牌：多拉快跑，争分夺秒。
D、火葬场门口：经济搞上去，人口降下来。
E、医院门口：宾至如归。
F、考场门口：失败乃成功之母。
G、普及义务教育：养儿不读书，不如养头猪！
√
电影《林则徐》中写林则徐召见外商，申明中国政府关于严禁贩卖鸦片的命令，其中说到如有违令者，“船货交公，人即正法”。有外商问：“什么叫‘正法’？”中国官员答：“正法就是杀头。”
这一段，林则徐说的是法令，所以用的是庄严典雅的“正法”，官员是口头对话，所以用了浅显易懂的“杀头”，和各自的语体都很协调。
不同的语体，往往运用不同的语言材料，适应各自不同的语境和交际需要，形成各自不同的语言特点。写什么文用什么体。
口头语— 书面语—
通俗易懂
庄重典雅
④注重语体，符合要求
C、工具书：梅，落叶乔木，品种很多，性耐寒；叶子卵形，早春开花，花瓣五片；果实球形，青色，可吃，味酸。
A、广播稿：自从我省东部地区发生特大洪水以来，我市各界对灾区人民生活甚是关心，积极开展赈灾活动，捐款（包括实物折款）累计已逾百万之巨。
B、法院公告：4月18日，该犯与两个哥们一同到博物馆踩点，回来合计好行动步骤，当晚乘月黑风高之机，盗窃有价值的文物。
D、请示：我校教室一共六间，有四间处于风雨飘摇之中，东倒西歪，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕，迫切希望教委拨款修整为荷！
C
不同文体的语言差异:
议论文： 记叙文：
广播稿： 广告词：
合 同： 贺 词：
通俗凝练
明白易懂
生动形象
准确严密
严密清楚
热情洋溢
④注重语体，符合要求
③分清场合，巧妙用语
?注意遣词、谦敬得当
?看准对象，掌握分寸
小结
练 一 练
1.加点的传统称谓使用正确的一句是：
A．这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。
B．令爱这次在儿童画展中获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。
C．我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。
D．令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖，栩栩如生。
2.（全国卷)王孝椿准备6月16日在阳光饭店为爸爸过七十岁生日,想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中午十二点来一起吃饭,请以王孝椿的名义给刘妙山夫妇写一份请柬,要求称呼得体,表述简明,措辞文雅。(不超过40个字)
老叔:
我定于6月16日中午十二点在阳光饭店, 为我爸开一个生日派对,你们荣幸被邀参加,务必前来,OK!
椿
6月8日

尊敬的叔叔阿姨
家父
举行生日宴会
敬请光临
侄椿恭候

3.下列句子中说话得体的一项是：
A.在这个问题上请教了很多人，都得不到解决，于是不耻下问，向叶先生请教。
B.在座的不是董事长，就是总经理，现在请大家出钱出物，为国家尽匹夫之责。
C.（护士）：孩子，别哭，再哭，我就会把你扎出血来了！
D.黄老先生，今天是您的寿辰，祝您福如东海，寿比南山！
(1)多注意生活中的对话,广告,体会它们用语得体的妙处。
(2)谦敬词要强记,与同学多练习几次,熟练掌握如何运用敬词谦词,做到得体。
(3)多揣摩、分析一些外交声明、外交辞令,体会话语背后的场合、背景。
几点建议
　　李工程师夫妇为他们的日本国好朋友举办家宴。席间，日本太太非常客气地说：“李太太这样文雅，和我们日本女人一样，不像是中国人。”

　　李太太该怎么回答呢？