6.1 物质在水中的分散（第一课时）（同步练习）

6.1 物质在水中的分散 练习题
1．溶解适量的固体碘制成消毒液，应该使用（　　）
A．蒸馏水 B．酒精 C．汽油 D．生理盐水
2．衣服上沾有碘很难洗净．由下表分析，在家中除去碘污渍最好选用（　　）
溶质
溶剂
水
酒精
苯（一种有机物，有毒）
汽油
碘
微溶
可溶
易溶
易溶
A．水 B．苯 C．汽油 D．酒精
3．下列物质放入水中，能形成溶液的是（　　）
A．白糖 B．牛奶 C．植物油 D．面粉
4．下列说法正确的是（　　）
A．均一、稳定的液体一定是溶液
B．含同种元素的物质一定是纯净物
C．组成物质的元素从游离态转化为化合态，一定是发生了化学变化
D．化合物中，金属元素一定显正价，非金属元素一定显负价
5．在家庭用的调味品中，与水充分混合后，不能形成溶液的是（　　）
A．食用油 B．食盐 C．味精 D．蔗糖
6．下列物质分别加入水中，用玻璃棒不断搅拌，能形成无色溶液的是（　　）
A．淀粉 B．无水硫酸铜 C．食盐 D．冰
7．属于乳浊液的是（　　）
A．牛奶 B．泥水 C．石灰乳 D．石灰水
8．溶液、悬浊液、乳浊液都是（　　）
A．均一、稳定的 B．久置不分层
C．无色、透明的 D．混合物
9．下列物质遇水后形成乳浊液的是（　　）
A．食盐 B．食用油 C．食醋 D．面粉
10．下列物质混合后，可以形成乳浊液的是（　　）
A．食盐和水 B．花生油和水 C．蔗糖和水 D．面粉和水
11．下列关于乳化和乳浊液的分析正确的是（　　）
A．加入乳化剂后，植物油可以溶于水中形成乳浊液
B．衣服干洗的原理就是乳化
C．澄清石灰水中通入二氧化碳变浑浊后形成乳浊液
D．生活中含有乳化剂的物品有洗洁精、洗面奶、洗发水等
12.各种洗涤剂广泛进入人们的生活中。下列现象中，不属于乳化现象的是(　　)
A.?用汽油除去衣服上的油污?????/B.?用洗洁精洗餐具上的油污?????/
C.?用肥皂液洗衣服?????/D.?用沐浴露洗澡
13.衣服上沾有碘很难洗净，碘在下列四种不同溶剂中的溶解性如下表所示：
溶质
碘
溶剂
水
酒精
汽油
苯(有毒)
溶解性
微溶
可溶
易溶
易溶
由表中提供的信息判断，洗净衣服上的碘污渍的最佳选择是(　　)
A.?水???????????????????????????????????????/B.?酒精???????????????????????????????????????/C.?汽油???????????????????????????????????????/D.?苯
14.如图所示，向小试管中加入一定量的硝酸铵固体，完全溶解后，右侧U形管中的液面的变化情况是(　　)/
A.?A液面升高，B液面下降??????????????????????????????????????/B.?A液面下降，B液面升高C.?AB液面均无变化?????????????????????????????????????????????????D.?条件不足，无法判断
15.饭后某同学在碗里加了几滴洗洁精,碗上的油污就被水冲走了。对此的理解错误的是(?? )
A.?这是乳化现象?????????????????????????????????????????????????????
B.?植物油、洗洁精和水混合成的液体是溶液C.?植物油被洗洁精分成细小的液滴分散到了水中?????
?D.?乳化是生活中常见的一种现象
16．生活中的悬浊液、乳浊液、溶液都有广泛用途，请各举一例．
（1）悬浊液　 　．
（2）乳浊液　 　．
（3）溶液　 　．
17．将生石灰投入盛有水的烧杯中，充分搅拌，形成的是　 　．（悬浊液、乳浊液、溶液）．将该液体静置片刻，取上层清液，该清液属于　 　（悬浊液、乳浊液、溶液）．组成该清液的物质为　 　和　 　，其中前者属　 　（溶质或溶剂，下同），后者属　 　．
18．汽油能洗去衣服上的油污，是因为　 　．加了洗洁精的水也能洗去衣服上的油污，是因为　 　．
19.将甲、乙两种物质，分别加入盛有相同水的①、②号试管中。充分震荡后发现：①号试管的液体中分散着小液滴；②号试管内是无色透明的液体。则①号试管内是________(选填“溶液”或“乳浊液”，下同)；②号试管内是________。
20.家庭小实验： 利用玻璃瓶和一些必要的药品进行如下实验，观察实验现象，并把观察到的现象填在空白处．
实验内容
/
/
/
/
振荡
静置
21.分类、类比是学习化学常用的方法．学习化学知识时，可以根据物质的性质、用途和功能等将知识分类．请根据除污原理将下列方法分类． ①用洗涤剂除去餐具上的油污????? ②用肥皂水洗衣服? ③用洗发露洗掉头发上的油污④用汽油将衣服上的油漆洗掉???? ⑤用酒精洗掉碘?????? ⑥用面碱溶液清洗餐具分类标准________；所选选项________（填序号）．
22.某化学探究小组的同学在学习《溶液》这一单元时，进行了一系列探究活动并进行相关归纳，请你作为其中一员，参与他们的探究。【活动一】小红对“物质溶于水是否都能形成溶液？”进行探究。选取如下生活用品。①氯化钠；②植物油；③蒸馏水；④冰块；⑤蔗糖。仪器任选。
（1）通过该探究活动，小红得出结论：有的物质放入水中能形成溶液。如上述物质中________(填序号)放入水中就能形成溶液。
（2）【活动二】小明以“物质溶于水后液体的温度是否改变？”为课题进行探究，其用品和操作示意图如下表：
实验目的
探究下列物质溶解前后液体温度变化情况
实验用品
药匙、烧杯、玻璃棒、温度计、水、氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵
操作过程
/
图示③中的操作存在一处错误，应改正为________。
（3）经老师指出原因后，小明同学又重新做了三次氢氧化钠固体溶解的实验，三次实验得出相同的结果，该结论为________。
（4）【活动三】小伟对“物质的溶解性受哪些因素影响？”这一课题进行探究。小伟从日常的事实：①食盐易溶于水，难溶于植物油；②硝酸钾易溶于水，碳酸钙难溶于水。分析得出：物质的溶解能力是由________、________决定。
23.某兴趣小组的同学们设计实验探究物质溶解时的吸热或放热现象。查阅资料： 溶质溶解包括溶质粒子扩散（吸收热量）和溶质粒子水合（放出热量）两个过程。进行实验：分别称取一定量的NaCl、NH4NO3、NaOH，再分别量取一定体积的水。在室温下分别按下图操作进行实验，并记录有关实验现象如下表。/
（1）请填写完成上表中的空白。
（2）图中①的操作是________， ③中“搅拌”的目的是________，图中的一处错误操作是________。
（3）为了便于与比较，该实验方案中需注意________。
（4）反思与评价：同学们对溶质溶解时两个过程热量变化的相对大小展开了讨论。请选择上述一种溶质的溶解进行分析________。
答案：
1． B。
2． C。
3． A。
4． C。
5． A。
6． C。
7． A。
8． D。
9． B。
10． B。
11． D。
12. A
13. C
14. A
15. B
16. （1）石灰乳用于刷墙；
（2）洗洁精用于洗涤油脂；
（3）生理盐水用于治病（合理即可）．
17．悬浊液； 溶液． 氢氧化钙和水，溶质，溶剂．
18．汽油能溶解油污；洗洁精对油污具有乳化作用．
19. 乳浊液；溶液
20. 食盐溶于水|植物油分散到水中|泥土分散到水中|植物油溶于汽油中|稳定的存在|植物油上浮到水面|泥土沉淀到底部|稳定的存在
21.发生乳化作用；①③③
22.（1）①⑤　　（2）用玻璃棒搅拌（3）氢氧化钠溶于水使溶液温度升高（4）溶质种类；溶剂种类
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