课题
第二节
青春期发育
课型
新授
备课人
单位
备课标
【课标分析】本节课属于一级主题“健康的生活”下的二级主题“健康地度过青春期”中的内容。
具体内容
活动建议
描述青春期的发育特点。
养成青春期的卫生保健习惯。
设计青春期教育的板报并展示，有条件的地方可以参观性教育展览。
教学中，教师要帮助学生形成以下的重要概念：
青春期生理和心理均出现一系列变化，青春期的生理、心理健康状态影响青少年的成长。
课程具体目标选择：
1.描述青春期的发育特点。
2.养成青春期的卫生保健习惯。
3.获得有关人体结构、功能以及卫生保健的知识，逐步形成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。
4.初步学会运用所学的生物学知识分析和解决某些生活、生产或社会实际问题。
重点、难点教学内容的选择
【教材分析】
通过对“婴儿的诞生”的学习，学生对男、女生殖系统的结构和功能，以及受精和胚胎发育的过程有了较深刻的认识，从而为学习本节课奠定了基础。形态发育的特点可以联系学生自身的变化情况并结合课文中的图进行讨论总结；功能发育的特点同样可以结合学生的自身变化情况来分析。
关于青春期心理卫生的内容要从正面引导启发，结合学生在青春期因形态、生理变化而产生的心理矛盾，提出正确的调整措施和方法，从而促进学生身心健康发展。同时还指出一定要树立远大的理想、培养高尚的情操，开展正常的人际交往。这不仅关系到青少年时期的身心健康，而且还能够为学生的一生打下良好的基础。
教学重点：
1、通过游戏“水果猜谜”，了解青春期男生女生的身体发生了哪些变化。
2、通过活动“涂颜色”，明确男生女生的身体禁区，需要彼此尊重。
3、通过活动“探索水杯”、观看视频“璐璐的故事”，感悟正确认识性爱，过早地偷食禁果会给青少年带来一系列的身心影响。
教学难点：
1、通过活动“涂颜色”，明确男生女生的身体禁区，需要彼此尊重。
2、通过活动“探索水杯”、观看视频“璐璐的故事”，感悟正确认识性爱，过早地偷食禁果会给青少年带来一系列的身心影响。
学情分析
预测学生可能达到的程度：
通过对“青春期发育”的学习，学生已经知道青春期生理和心理的变化特点，同时在七年级学习了合理膳食与体育锻炼对人体的影响，这都为本节的学习打下了知识基础。
针对这一问题采取的措施：从学生的生活实际出发，通过各种直观手段和探究从整体上感知青春期发育特点。
了解学生普遍存在的问题：
在日常生活和学习中，学生可能遇到过于异性相处时的和谐或尴尬，知道情绪能左右自己的行为。怎样才能健康地度过青春期、逐渐走向成熟，是青少年要面对的重要的现实问题，也是本节的学习内容。为此，本节课可以采取学生分组讨论、教师适时点拨等形式，师生共同寻找健康地度过青春期的方法和途径。
针对这一问题采取的措施：本节课可以采取学生分组讨论、教师适时点拨等形式，师生共同寻找健康地度过青春期的方法和途径。
教
学
目
标
知识与
技 能
1、通过游戏“水果猜谜”，了解青春期男生女生的身体发生了哪些变化。
2、通过活动“涂颜色”，明确男生女生的身体禁区，需要彼此尊重。
3、通过活动“探索水杯”、观看视频“璐璐的故事”，感悟正确认识性爱，过早地偷食禁果会给青少年带来一系列的身心影响。
过程与
方 法
通过观察、调查、自主学习、讨论等形式，探讨青春期所发生的生理和心理变化，培养学生独立解决问题的能力和合作精神。
情感态度价值观
使学生掌握科学的性知识，正确对待青春期生理和心理的巨大变化，初步形成正确的性道德观，促使其身心健康发展。
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图及复备
活动一：
构建动场
向学生发出邀请，希望同学们在这节课可以“积极地参与，真诚地分享，用心地倾听”。今天就让我们一起来分享我们绽放的青春。
学生表达自己的承诺，在卡片上写下自己的名字。
设计意图：希望同学们摆正心态，正确认识这节课，并向学生发出邀请，共同分享。
活动二：自主学习
小游戏：水果猜谜
大屏幕呈现9种水果，每种水果是一个谜语，每个谜语都与青春期有关。
选择任意一种水果点击，打开谜语
设计意图：通过游戏的形式，让学生体会到青春期身体发生的各种变化。极大调动了学生学习的兴趣，又避免的学生羞涩和尴尬。
师生共同总结：青春期的生理变化
⑴青春期发育的显著特点 ——身高和体重的迅速⑵长青春期发育最突出的特征 ——生殖器官的发育和成熟
⑶男性和女性进入青春期的标志是出现遗精和月经现象。
活动三：
合作探究
小游戏：涂颜色
活动目的：男生女生进入青春期身体都发生了一系列的变化。通过活动，明确异性之间存在禁区。
活动程序：
1．明确活动的目的和规则
2．学生以小组为单位，按照要求在学案中的男生女生上涂色。
3．上台展示，表达自己的想法。
活动策略：
1.以学生活动为主。
2.小组内男生女生分工合作，发挥合作的学习优势。
3.小组合作探究、教师讲解相结合的策略。
活动评价：
生生互评和师生互评相结合，老师对学生及时进行点评和鼓励…
学生讨论、交流、涂色，完成后再实物投影仪展示，然后同学们一起讨论对涂色的看法。
设计意图：通过这个小游戏，让学生体会到不管是身体的哪个部位，只要是你不喜欢的，不接受的，带有性色彩的触摸和侵犯都应严肃拒绝。
活动四：
感悟驿站
在讲台上放置三个杯子，里面装有不同的液体。邀请好奇的同学们到讲台前对杯子进行探究。
播放“璐璐的故事”
以这个故事为主线，向学生抛出问题：
1.是什么导致了璐璐的不幸?
2.璐璐是在什么环境和条件下满足了好奇心，与男友发生了关系？
3.关于责任的追问。
探索三个杯子的内容
深入思考，展开讨论
设计意图：引导学生感悟不是所有的尝试都会有好的结果。
通过具体的实例，触动学生心灵，引共鸣认识后果。
活动五：花季宣言
出示一段对同学的美好祝愿。
学生右手放在胸前，一起大声的宣读。
设计意图：明确青春是美好的，我们一起好好的分享。
活动六：综合建模
写一份“人生规划”
给我十年后的“我”写一份信
板书设计
青春期发育
青春期的生理变化
月经、乳房、青春痘、体毛、荷尔蒙、遗精、爱情、葡萄、石榴
第二性征：遗精和月经
青春期的心理变化
成长之旅 感悟驿站
当堂检测
教学目标：
1、描述青春期的身体发育变化的特点。
2、通过讨论和交流，关注心理变化的特点，养成青春期的卫生保健习惯。
学考易考点：
1、描述青春期的身体发育变化特点。
2、通过讨论和交流，关注心理变化的特点，养成青春期的卫生保健习惯。
当堂检测：
【基础自测】
下图是男、女部分生殖器官发育趋势图，据图分析，不能得出的结论是（ ）
A．女孩性器官开始发育的年龄比男孩早 B．性器官迅速发育是青春期的突出特征 C．10岁之前男、女性器官的发育都很缓慢 D．青春期是智力发育的黄金时期
……对应易考点2
2.上图的曲线中，哪一条能科学地反应出人体女性生殖器官生长发育的特点？（ ）
A．a B．b C．c D．d
……对应易考点2
3.月经形成的原因是（ ）。
A．卵巢和子宫内膜周期性变化 B．受精卵在子宫内发育
C．卵细胞成熟 D.子宫发育成熟
……对应易考点1
4.下列有关人体生理、心理发育特点的说法正确的是（ ）。
A．身高体重突增是青春期才有的突出特征
B．青春期开始性意识的懵懂，对异性产生朦胧的依恋，属于不正常的心理现象
C．自行处理心理矛盾，不到万不得已，不麻烦老师和同学
D．七八岁时脑的质量已接近成人水平；青春期时脑的功能趋于完善
……对应易考点1
5.进入青春期后，不仅生理上发生了很大的变化，心理也发生明显的变化，学习、生活中常常遇到一些问题。下面做法不正确的是（ ）。
A．拨打心理热线，交流思想，接受指导
B．男、女同学交往要互相尊重、互相帮助
C．自我意识强烈，不喜欢别人的建议和批评
D．吃饭、穿衣符合家庭经济情况，不攀比、不浪费
……对应易考点1
6
【能力提升】
1.某初中的男生，喉结突出，长出胡须。引起这种特征的主要激素是（ ）
A．雌性激素 B．甲状腺激素
C．胰岛素 D．雄性激素
……对应教学目标1
2.关于青春期男孩和女孩的变化，不符合要求的是（ ）。
A．男孩出现遗精、女孩出现月经是性器官迅速发育的结果
B．体型的变化只受性腺分泌性激素的调节
C．身高突增是青春期的一个显著特点
D．有强烈的独立意识，仍渴望得到家长的关怀
……对应易考点1
3.下列各项中，不属于青春期可能出现正常的生理现象的是（ ）。
A．神经系统功能进一步发育、完善
B．学习期间常出现近视
C．性器官发育、成熟
D．心脏功能进一步发育、完善
……对应教学目标1
4.下列现象中，不属于第二性征的是（ ）
A．男性喉结突出，声音变粗
B．男性胡须、腋毛等的生长
C．女性乳房增大，声音较高
D．男（女）性器官的形成
……对应易考点1
5.女性的月经初潮多在12-18周岁出现，这与下列哪种激素有关（ ）
A．生长激素B．雌性激素C．胰岛素D．甲状腺激素
……对应教学目标1
6.说一说，你在青春期遇到的只要困惑是什么？
……对应教学目标2
7. 当遇到感情问题时，你应该如何向老师和家长求助、沟通？
…对应教学目标2
课件31张PPT。绽放的青春积极的参与
真诚的分享
用心的倾听活动一：水果猜谜月经乳房青春痘体毛卵细胞睾丸遗精性激素爱情活动二：涂颜色按照要求在人物简图上的相关部位涂色。
（红、黄、绿）红色区：不能暴露，不能被触碰，不能被侵犯。黄色区：只接受亲人、好友的触碰。绿色区：可以接受陌生人礼节性的触碰。陌生人以调查为由询问你最近身体发育情况。
男女生在集体活动中拉手，击掌鼓励。
放学回家在路上，男生搂着女生肩膀。
异性长辈无故捏你的屁股。
医生诊病需要按压腹部。
男生间开玩笑，相互触碰生殖器。
男生拽女生头发。
女生坐到男生腿上。
撕扯他人衣服。
女生摔伤了，男生将其扶起背到医务室。看看这些行为合适吗？ 不管身体的哪个部位，只要是你不喜欢的，不接受的，带有性色彩的触摸和侵犯都应严肃拒绝。天使的忠告活动三：感悟驿站璐璐的故事 璐璐，16岁，曾经堕胎三次。她的第一次性经历发生在13岁，当时没明白是怎么回事，也知道这种尝试是不对的，完全是出于好奇。
当记者问她：“跟你原来的想象一样吗？”璐璐说“不一样，完全不一样，没有一丝丝的温存，而且对于我来说，我只是他的生理需要。
然而当时，璐璐并没有意识到作为女孩子，她必须承担一个危险的后果——她怀孕了，就这样，13岁的璐璐，有了第一次的堕胎经历。 她在日记中写道：“这是一段多么让我不愿意回忆的过去，午夜里惊醒，总会想起那铁器进入我身体的疼痛，和当时自己那张无知的脸。璐璐的故事 第一任男友悄悄地离开了……在后来不到一年的时间里，璐璐又交往了几个男友，堕过一次胎，等到她第三次发现自己怀孕的时候，为了逃避家人重责，她整整瞒了半年。当她来到长春少女救助中心的时候，孩子已经六个半个月了，当时胎儿已经基本成型，只能引产。
当看到自己产下的2斤7两的孩子时，璐璐觉得：“是自己扼杀了她生存的权利……那种震撼完全是以前没有过的……”璐璐的故事你觉得怀孕对于拥有家庭的成年男女来说，意味着什么？
那么对于未成年人来说怀孕意味着什么？璐璐的故事是什么导致了璐璐的不幸？无知好奇重要性回答 青春期阶段，性器官开始发育，已具备了生殖能力，但又尚未成熟，过早的性行为可造成生殖器官损伤及感染，还可能造成女生怀孕、堕胎，长大后可能造成不孕，男生也会因此产生负罪感，影响成人后的生活，甚至对婚姻产生恐惧。心动，不要行动！！！ 璐璐是在什么具体环境、条件下满足了好奇心，与男友发生了性关系的呢？请同学们猜测当时的情境…所以，我们要 。 明确生活的禁区1、避免男女生单独相处。
2、不看色情图片、杂志、视频等，尤其不能
男女同看。3、男女交往注意文明礼仪，避免一起饮酒，
亲昵动作等。4、男生学会控制性冲动，尊重女生，女生严
肃矜持，学会拒绝。是什么导致了璐璐的不幸？无知好奇不自重天使的忠告 性爱是相爱的极端行为，历来人们把它看得神秘且神圣。一旦出现性行为，就意味着失去第一次。大自然赋予了人类这些美好的能力，但要在恰当的季节采摘果实，过早的偷食禁果会给青少年带来一系列的身心影响。所以应该节制和等待，以迎接未来美好的爱情。 在你步入结婚殿堂的时候，你希望你旁边站着的是一个怎样的新郎∕新娘？我未来的另一半 花
季
宣
言 花季的玫瑰静
悄悄地开放了，它
美丽动人，却又娇嫩脆弱。
我将用我对身体的爱，对生
命的爱，做自己的护花使者，爱惜身
体，尊重他人，热爱生命，我将拥有无悔的青春。
宣言人：（大声喊出） 是女性的生殖细胞，成熟后是人体最大的细胞，每个月由一侧卵巢产生并排出一个，从而形成月经。如果它和精子相遇将形成受精卵，这样就开始了一个新生命的孕育。卵细胞看看猜对了吗？ 关键词“麻烦”，戏称“大姨妈”，每个月拜访女孩的身体一次。周期为28 ～ 35天，长短因人而异。月经看看猜对了吗？ 青春期的第二性征都因它而起，他有时让你冲动，有时让你对异性有好感，让你像过山车一样情绪起伏不定。总之，它让我们完成身体的革命，迈向成人。性激素 —荷尔蒙看看猜对了吗？ 是男性青春期特有的生理现象，经常在你一觉醒来的时候才发现它闯祸了。偶尔的这种现象不会影响身体健康。遗精看看猜对了吗？ 长在别人脸上不令你心烦，由皮脂腺和毛孔阻塞而引起，是青春期普遍存在的皮肤现象。青春痘看看猜对了吗？ 是人类一种美好的情感，在青春期显得有些幼稚。有人说婚姻是它的天堂，也有人说婚姻是它的坟墓，不管是什么，他是艺术创作永恒的主题。爱情看看猜对了吗？ 是“小蝌蚪”的诞生地，产生男性生殖细胞和雄性激素，让男性具有阳刚之气。睾丸看看猜对了吗？ 胸部突出的部分，是女性重要的第二性征。能显示女性性感的魅力，是女性特有的曲线美的重要标志。乳房看看猜对了吗？ 跟雄性激素有关，虽然外观有些不雅，但是它有很重要的保护功能，它主要分布在腋窝、下体阴部等处，浓密程度因人而异。体毛看看猜对了吗？济南版八年级上册 第四单元第三章第二节
青春期发育
评测练习:
教学目标
1、描述青春期的身体发育变化的特点。
2、通过讨论和交流，关注心理变化的特点，养成青春期的卫生保健习惯。
常考易考点
1、描述青春期的身体发育变化特点。
2、通过讨论和交流，关注心理变化的特点，养成青春期的卫生保健习惯。
【基础自测】
1、下图是男、女部分生殖器官发育趋势图，据图分析，不能得出的结论
是（ ）
A．女孩性器官开始发育的年龄比男孩早 B．性器官迅速发育是青春期的突出特征 C．10岁之前男、女性器官的发育都很缓慢 D．青春期是智力发育的黄金时期
……对应易考点1
2.上图的曲线中，哪一条能科学地反应出人体女性生殖器官生长发育的特点？（ ）
A．a B．b C．c D．d
……对应易考点1
3.月经形成的原因是（ ）。
A．卵巢和子宫内膜周期性变化 B．受精卵在子宫内发育
C．卵细胞成熟 D.子宫发育成熟
……对应易考点1
4.下列有关人体生理、心理发育特点的说法正确的是（ ）。
A．身高体重突增是青春期才有的突出特征
B．青春期开始性意识的懵懂，对异性产生朦胧的依恋，属于不正常的心理现象
C．自行处理心理矛盾，不到万不得已，不麻烦老师和同学
D．七八岁时脑的质量已接近成人水平；青春期时脑的功能趋于完善
……对应易考点1、2
5.进入青春期后，不仅生理上发生了很大的变化，心理也发生明显的变化，学习、生活中常常遇到一些问题。下面做法不正确的是（ ）。
A．拨打心理热线，交流思想，接受指导
B．男、女同学交往要互相尊重、互相帮助
C．自我意识强烈，不喜欢别人的建议和批评
D．吃饭、穿衣符合家庭经济情况，不攀比、不浪费
……对应易考点2
【能力提升】
1.某初中的男生，喉结突出，长出胡须。引起这种特征的主要激素是（ ）
A．雌性激素 B．甲状腺激素
C．胰岛素 D．雄性激素
……对应教学目标1
2.关于青春期男孩和女孩的变化，不符合要求的是（ ）。
A．男孩出现遗精、女孩出现月经是性器官迅速发育的结果
B．体型的变化只受性腺分泌性激素的调节
C．身高突增是青春期的一个显著特点
D．有强烈的独立意识，仍渴望得到家长的关怀
……对应易考点1
3.下列各项中，不属于青春期可能出现正常的生理现象的是（ ）。
A．神经系统功能进一步发育、完善
B．学习期间常出现近视
C．性器官发育、成熟
D．心脏功能进一步发育、完善
……对应教学目标1
4.下列现象中，不属于第二性征的是（ ）
A．男性喉结突出，声音变粗
B．男性胡须、腋毛等的生长
C．女性乳房增大，声音较高
D．男（女）性器官的形成
……对应易考点1
5.女性的月经初潮多在12-18周岁出现，这与下列哪种激素有关（ ）
A．生长激素B．雌性激素C．胰岛素D．甲状腺激素
……对应教学目标1
6.说一说，你在青春期遇到的只要困惑是什么？
……对应教学目标2
7. 当遇到感情问题时，你应该如何向老师和家长求助、沟通？
……对应教学目标2
