课外古诗词诵读《相见欢》（金陵城上西楼）课件

部编八年级上



六单元课外古诗词诵读
相见欢

读
浣溪沙
新知导入
导入语
靖康之难，汴京沦陷，二帝被俘。朱敦儒仓猝南逃金陵，总算暂时获得了喘息机会。这首词就是他客居金陵，登上金陵城西门城楼所写的。朱敦儒原来是一个风流名士。他是官宦子弟，家境却十分富裕，有足够的经济来源支持他放浪诗酒之间。靖康之变使他从潇洒不羁的富贵公子沦为天涯漂泊的难民。时代的巨变给当时人带来的苦难是如此之深，完全可以彻底改变一个人的命运。

新知讲解
读诗句


新知讲解
知作者
朱敦儒 （1081－1159），宋代，字希真，洛阳人。历兵部郎中、临安府通判、秘书郎、都官员外郎、两浙东路提点刑狱，致仕（退休）后居嘉禾。 绍兴二十九年（1159）卒。有词三卷，名《樵歌》。
新知讲解
记拼音
儒
dūn?
倩
qìng
rú
缨
yīng
敦
zān
簪
倚
yǐ
诗题意思：这首词是朱敦儒南渡后登金陵城西楼远眺时抒发忧国怀乡的词作。
解诗题
新知讲解
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明诗意
读古诗赏佳句知今译
金陵 城上 西楼，倚清秋。
万里夕阳垂地大江流。
倚楼观看清秋时节的景色
今译：我登上金陵城上西楼，倚楼观看清秋时节的景色。万里的长江在夕阳垂地下奔流而去。
古城名，今江苏南京
西门上的城楼
指黄昏时分
新知讲解
明诗意
读古诗赏佳句知今译
中原乱，簪缨散， 几时收？
试倩 悲风吹泪过扬州。
指（宋钦宗靖康二年）金人侵占中原的大乱
今译：金人侵占中原，中原大乱达官显贵们流散，什么时候才能收复国土？试请悲风将我的热泪吹到扬州前线。
代指达官显贵。簪和缨
都是古代贵族的帽饰品。
指请人代自己做
收复国土
今江苏扬州，当时为
南宋抗击金兵的前线
新知讲解
读词句


按诗的节奏和抑扬来读背词句。

金陵/城上/西楼，倚/清秋。
万里/夕阳/垂地/大江流。
中原/乱，簪缨/散，几时/收？
试倩/悲风/吹泪/过扬州。
相见欢（朱敦儒）
课堂练习
译词句
我登上金陵城上的西楼，倚楼观看清秋时节的景色。万里的长江在夕阳垂地下奔流而去。
金人侵占中原，中原大乱达官显贵们流散，什么时候才能收复国土？试请悲风将我的热泪吹到扬州前线。
悟诗情
鉴赏品味
赏析词的上阙：
上阕写景，点明登楼所见。
写夕阳，大地、长江，视野宽广。“垂地”说明政治日薄西山，余晖黯淡，大地很快就要被淹没在苍茫的暮色中了。这种景物描写带有很浓厚的主观色彩。残阳仿佛在抗议，长江好像在诉说，大地似乎在哭泣。
悟诗情
鉴赏品味
赏析词的下阙：
词的下阕由写景转入抒情。
“几时收”既是词人渴望早日恢复中原的心事的表露，也是对南宋朝廷的不图恢复的愤懑好斥责。
风悲、景悲、人悲，不禁潸然泪下。表现了词人对前线战事的关切之情。
鉴赏品味
赏诗词
北宋灭亡，改变了许多文人的命运，转变了他们的生活，转变了他们的情思，也使爱国成为南宋时代诗词创作的主旋律。朱敦儒早年过着锦衣玉食的生活，诗作柔美婉约。国破家亡的残酷现实警醒了他，加深了他忧国忧民的情怀。这首词上阕写景，写夕阳、大地、长江，视野宽广，气魄宏大，苍凉沉郁。残阳仿佛在抗议，长江好像在诉说，大地似乎在哭泣。
鉴赏品味
赏诗词
下阕转为抒情。 一个“乱”字，概括了中原沦丧的现实；一个“散”字，揭露出统治阶级无心抵抗的心理。“几时收”的发问，更是无望的慨叹。最后两句是点睛之笔，词人乞求西风把自己的泪水吹过长江，吹到已成为战争前线的扬州，充满无限悲慨。表现了词人对前线战事的关切。
悟诗情
拓展提高
1、词的上片是通过哪些景物来营造意境的？有何作用？请结合诗句简要分析。
词人独上金陵城楼，纵目远眺，寒秋凄清，夕阳低垂，江流无声，营造了一派山河残破、日薄西山的感伤意境，借景抒情，抒发了诗人国破家亡的落魄心情。
悟诗情
拓展提高
景象：黄昏日暮之时，万里大地都笼罩
在苍茫的暮色中，滚滚长江水向东逝去，一派衰败的景象。
作用：这样写一是表明南宋的国势日渐
衰微，二是奠定了全词苍凉感伤的感情
基调。
2、赏析上片的“万里夕阳垂地，大江流”一句描绘了怎样的景象，在全词中有什么作用。
悟诗情
拓展提高
借代；代指达官贵人（簪和缨，古时达
官贵人的冠饰，用来把冠固定在头上）。
“中原乱，簪缨散，几时收？”作者忆
及中原沦陷，士族南逃往事，抒发了沉痛
之情；抒发了对收复河山的渴望与一时又
难以收复的无奈之情。
3、“中原乱，簪缨散，几时收”一句中“簪缨”用了什么修辞手法，指什么？此句抒发了作者什么样的思想感情？
悟诗情
拓展提高
4、词的最后一句“试倩悲风吹泪过扬州”用了什么修辞手法？作简要分析。
用了拟人的修辞手法，请求“悲风”把泪吹到扬州去，含蓄深沉地表达了忧国忧民的情感。
5、说说这首词表达了作者怎样的思想感情？
表达了作者渴望早日恢复中原，还于旧都的强烈愿望；同时也是对朝廷苟安旦夕，不图恢复的愤慨和抗议。
课堂作业
1、象征南宋的国势日渐衰微，并为全词奠定苍凉感伤的情感基调的句子是：____________________。
2、回忆中原沦陷，士族南逃往事，抒发了国土恐难收复的担忧、无奈、沉痛之情的句子是：_______，________，________ ？
3、朱敦儒的《相见欢》表现了作者渴望早日恢复中原，还于旧都的强烈愿望，同时也是对朝廷苟安旦夕，不图恢复的愤慨和抗议的诗句是：___________________ 。
悟诗情
万里夕阳垂地大江流
中原乱
簪缨散
几时收
试倩悲风吹泪过扬州
课堂作业
【甲】相见欢 李煜
无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
【乙】相见欢 朱敦儒
金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。
中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。
（1）试分析甲词中“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头”的表现手法。
运用了比喻的修辞手法。把抽象无形的愁丝比作“丝缕”，用“剪不断，理还乱”比喻愁之繁杂、愁之难解，传神地将主人公的愁绪凸显于读者前面。
悟诗情
对比阅读
课堂作业
（2）乙词上片的景物描写营造出了怎样的意境，有什么作用？请作分析。
上片写登楼所见的无边秋色，夕阳流水，营造出清冷萧条的意境，抒发了因山河残破而悲凉抑郁的心情。
（3）乙词的下片，抒情方式有什么特点？请作简要分析。
前面直抒胸臆，表达亡国之痛、收复中原的心志以及对朝廷的愤慨；后面用拟人的方法，请托“悲风”把泪吹过扬州去，含蓄深沉地表达了忧国忧民的情感。
悟诗情
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