11* 与朱元思书 课件（幻灯片18张）

课件18张PPT。与朱元思书 初中语文 八年级 上册 人民教育出版社 与朱元思书吴均 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。与朱元思书吴均 风烟具净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山意水，天下独绝。
水皆漂碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚剑,猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竟上，互相轩貌；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心；经伦世务者，窥谷忘返。横柯上弊，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。边读边纠与朱元思书吴均 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。边读边纠与朱元思书吴均 风 烟 俱 净 天 山 共 色 从 流 飘 荡 任 意 东 西 自 富 阳 至 桐 庐 一 百 许 里 奇 山 异 水 天 下 独 绝
水 皆 缥 碧 千 丈 见 底 游 鱼 细 石 直 视 无 碍 急 湍 甚 箭 猛 浪 若 奔
夹 岸 高 山 皆 生 寒 树 负 势 竞 上 互 相 轩 邈 争 高 直 指 千 百 成 峰 泉 水 激 石 泠 泠 作 响 好 鸟 相 鸣 嘤 嘤 成 韵 蝉 则 千 转不 穷 猿 则 百 叫 无 绝 鸢 飞 戾 天 者 望 峰 息 心 经 纶 世 务 者 窥 谷 忘 反 横 柯 上 蔽 在 昼 犹 昏 疏 条 交 映 有 时 见 日学习句读与朱元思书吴均 风 烟 俱 净/ 天 山 共 色 /从 流 飘 荡 /任 意 东 西 /自 富 阳 至 桐 庐 一 百 许 里/ 奇 山 异 水 /天 下 独 绝
水 皆 缥 碧 / 千 丈 见 底 / 游 鱼 细 石 /直 视 无 碍/ 急 湍 甚 箭 / 猛 浪 若 奔
夹 岸 高 山 / 皆 生 寒 树 /负 势 竞 上 /互 相 轩 邈 / 争 高 直 指/ 千 百 成 峰/ 泉 水 激 石/ 泠 泠 作 响 / 好 鸟 相 鸣 / 嘤 嘤 成 韵 / 蝉 则 千 转 不 穷/ 猿 则 百 叫 无 绝 /鸢 飞 戾 天 者 / 望 峰 息 心 / 经 纶 世 务 者/ 窥 谷 忘 反 / 横 柯 上 蔽/在 昼 犹 昏 /疏 条 交 映/ 有 时 见 日学习句读解释标红的字词 A风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
B水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
C夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
D泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
E鸢飞戾天者,望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
F横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。与朱元思书吴均给 书，有写的意思，但是在这里是名词，应该是“信”的意思 奇山异水富春江 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。请从内容角度，
重拟标题水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。异水夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。奇山总分的结构特点结合原文，思考：水之“异”表现在哪些方面？“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。”
“急湍甚箭,猛浪若奔。”写出水之清，水之净。写出水之急。山之“奇”表现在哪些方面？“负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。”
“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。”
“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。”从形的角度写山势本身之奇。从声的角度写空山天籁之奇。从色的角度写山林中有日无光之奇。小组合作：结合左边的句子，请根据右侧关键词，任选其中一项，赏析本文的写作手法，并谈谈它的好处。1、水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
2、夹岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈；
争高直指，千百成峰。
3、泉水激石，泠泠作响；
好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。A巧用修辞
B动静结合，
以动写静
C视觉、听觉本文在语言上（句式、字数）有什么特点？骈pián偶与“四六”：两马并驾叫“骈”，两人作伴叫“偶”，所谓“四六”，指骈体文一般是用四字句与六字句。柳宗元说：“骈四骊lì六，锦心绣口。”本文四字句为主，穿插六字句与五字句，整齐又活泼。
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭， 猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，
猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。感受语言之美天下独绝（上联）
异水／碧清急／舟／影／鱼／石／藻／集／
经纶世务人／窥谷忘反
（下联）奇山／多峻险／树／泉／鸟／蝉／猿／聚／
鸢飞戾天者／望峰息心对对子在远方，
在江南，
有条溪叫富春江；
在南朝，
在浙江，
有个文人叫吴均。风烟俱净，天山共色……