2018-2019学年七年级上册期末复习测试
第三章生物圈中的微生物
注意事项：
本试题分选择题和非选择题两部分。考试时间为45分钟，共100分。
一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，共50分）
1.艾滋病、肝炎、禽流感等许多病都是由病毒引起的，以下对病毒的叙述不正确的是（ ）
A．生活在细菌内的病毒又叫噬菌体 B．病毒需借助电子显微镜才能观察到
C．病毒只能生活在活细胞中 D．病毒利用自身的物质进行繁殖
2.幽门螺旋杆菌能损伤胃黏膜造成胃炎和胃溃疡。幽门螺旋杆菌的下列叙述，错误的是（ ）
A．有细胞壁 B．没有成形的细胞核 C．是多细胞个体 D．通过分裂的方式繁殖
1928年9月的一天，弗莱明在众多的培养基中发现了一团青霉……弗莱明发现青霉素似乎是偶然
的，其实是他细心观察的必然结果。下列关于青霉和青霉素的叙述，错误的是（ ）
A．青霉是一种真菌 B．青霉主要通过孢子繁殖
C．青霉素是一种由青霉产生的抗生素 D．青霉素可以治疗细菌和病毒引起的疾病
4.下列有关细菌与真菌的说法，不正确的是（ ）
A．依据菌落的形态、大小和颜色，可大致区分细菌和真菌
B．细菌的芽孢和真菌的孢子，都是用来繁殖后代的
C．大多数细菌和真菌，在生物链中充当分解者，促进物质循环
D．地衣是真菌和藻类的共生体，真菌为藻类提供水和无机盐
5.关于细菌、真菌和病毒的描述，正确的是（ ）
A．它们的遗传物质都是DNA B．细菌和病毒对人类都是有害的
C．细菌和真菌都营腐生生活 D．细菌和真菌主要依据结构特征进行分类
6.下图为四种单细胞生物结构图，标注的结构及其有关叙述正确的是（ ）
A．1是叶绿体，将光能转变成化学能 B．2是细胞核，其内的染色体成对存在
C．3是细胞膜，控制物质进出细胞 D．4是食物泡，摄入细菌和微小的浮游植物
7.细菌与动植物细胞的结构相比，最主要的区别是（ ）
A．没有细胞壁 B．没有成形的细胞核 C．没有细胞膜 D．没有细胞质
8.细菌的生殖方式是（ ）
A．卵生 B．出芽生殖 C．孢子生殖 D．分裂生殖
9.酵母菌和香菇都属于真菌，下列描述不符合真菌特征的是（ ）
A．有成形的细胞核 B．有单细胞的，也有多细胞的
C．需要现成的有机物维持生活 D．细胞内有叶绿体
10.地衣是真菌与藻类共同生活在一起形成的，藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌供给藻类
水和无机盐。地衣中真菌和藻类的描述正确的是（ ）
A．真菌和藻类的细胞都有叶绿体 B．真菌和藻类的细胞都有细胞壁
C．真菌和藻类是寄生关系 D．真菌和藻类的营养方式都是异养
11.下列有关几种微小生物的叙述，正确的是（ ）
A．它们均为单细胞生物
B．①④营寄生生活，②③营腐生生活
C．③与②的主要区别是细胞内没有成形的细胞核
D．①通过分裂的方式进行繁殖，③依靠孢子进行繁殖
12.一名同学在学习了《细菌和真菌在自然界中的作用》一节后，用概念图的方式整理了本节内容。
下列选项与概念图中的①②③④相对应的是（ ）
A．香菇、与动植物共生、引起动植物和人患病、根瘤菌
B．霉菌、引起动植物和人患病、与动植物共生、根瘤菌
C．霉菌、与动植物共生、引起动植物和人患病、结核杆菌
D．香菇、引起动植物和人患病、与动植物共生、结核杆菌
13.微生物无处不在，与人类的生活休戚相关。下列有关微生物的叙述，正确的是（ ）
A．细菌分解有机物都不需要氧气 B．真菌的繁殖方式都是孢子生殖
C．固氮微生物能够将氮气转化为氮肥 D．用营养液培养病毒可加快繁殖速度
14.人类与其它生物关系密切，以下与图有关的说法中不正确的是（ ）
A．①图所示的生物无细胞结构，可以用来杀死某些致病细菌
B．②图所示同类生物无成形的细胞核，只能充当生物圈中的消费者与分解者
C．③图所示的生物与植物细胞的结构相似，没有叶绿体，是酿酒必需的微生物
D．④图所示生物发育过程经历了蛹期，属于完全变态发育。对农作物危害最大的发育时期为幼
虫期
15.禽流感是由禽流感病毒引起的禽类急性传染病。下列有关禽流感病毒的叙述，正确的是（ ）
A．由蛋白质和遗传物质组成 B．能够用光学显微镜观察其结构
C．生物体活细胞体外寄生生活 D．形态与大肠杆菌相似
16.病毒结构简单，没有细胞结构，由（ ）外壳和内部的遗传物质组成。
A．蛋白质 B．脂肪 C．维生素 D．葡萄糖
17.自然界中细菌和真菌无处不在，直接影响着人类的生活。 下列有关细菌和真菌的描述，正确的是
（ ）
A．细菌和真菌都具有成形的细胞核 B．细菌和真菌通过产生孢子繁殖后代
C．细菌寄生在人的体表引起手、足癣 D．食品的腐败主要是细菌和真菌引起的
18.蘑菇高蛋白、低脂肪、低热量，有“植物肉”的美誉。下列有关蘑菇的叙述，正确的是（ ）
A．蘑菇是多细胞真菌，分裂繁殖后代
B．蘑菇的细胞内没有成形的细胞核
C．蘑菇能产生孢子，靠孢子繁殖后代
D．蘑菇地上部分能进行光合作用，制造有机物
19.下列属于乳酸菌、酵母菌和青霉的共同特点是（ ）
A．都是单细胞生物 B．都只利用孢子繁殖后代
C．都具有成形细胞核 D．都利用现成的有机物生活
20.细菌和真菌的生存都需在一定的条件，下列哪一项不是生存所必需的条件（ ）
A．阳光 B．水分 C．适宜的温度 D．有机物
21．面包片烤了之后难以生出霉菌。这说明影响霉菌生长的主要因素是（ ）
A．温度 B．光照 C．空气 D．水
22．细菌的芽抱对于细菌的意义是（ ）
A．芽孢是细菌生活过程中出现的一种时期，与环境条件无关
B．芽孢就是细菌的孢子，可用于繁殖后代
C．芽孢是细菌为度过环境条件恶劣时期而形成的休眠体
D．芽孢是一种特殊的细菌
23．木耳、灵芝、蘑菇的生殖方式都是（ ）
A．分裂生殖 B．出芽生殖 C．营养生殖 D．孢子生殖
24．下列都属于细菌的一组是（ ）
①大肠杆菌 ②木耳 ③乳酸菌 ④酵母菌 ⑤醋酸菌 ⑥曲酶 ⑦螺旋菌 ⑧青霉
A．①②③④ B．①③⑤⑦ C．②④⑥⑧ D．⑤⑥⑦⑧
25．买回来的橘子存放久了就会腐烂，使橘子腐烂的微生物的营养方式是（ ）
A．异养寄生 B．异养腐生 C．自养 D．共生
选择题答题卡
题号
1
2
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答案
题号
14
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答案
二、非选择题（共50分）
26.（10分）下图所示的四种单细胞生物在结构上既有相同之处也有不同之处，它们都能在各自的环境中独立生存。请根据所学知识回答：
（1）从细胞结构看，如果将C归为一类，A、B、D归为另一类，你的分类依据为 ，如果将B、E归为一类，A、C、D归为另一类，你的分类依据为 。
（2）A属于动物，它在细胞的基本结构上与其他三种生物最主要的区别是 ，
氧的摄入、二氧化碳的排出都通过它的 来完成。
B、E能进行光合作用，因为其细胞结构中有 ，B所属类群的特征主要
有 。
（4）C分布广泛，一是与它靠 生殖有关，二是与利用芽孢度过不良环境有关。
（5）能够进行出芽生殖的是[ ] ，蒸出的馒头暄软多孔，是因为有[ ]
参与的结果。
（6）上述四种单细胞生物都能独立完成与外界进行物质交换、生长和繁殖等生命活动，多细胞生物
体又是以单个细胞为基础构建的。可见，细胞是生物体 的基本单位。
27.（16分）如图为几种生物的结构示意图，请据图回答：
（1）A、B相比较，主要区别是B体内无 。
（2）C与D相比较，它们在细胞结构上的主要不同是C有 。
（3）南岳特产腐乳是利用毛霉的发酵作用制成的，毛霉与C的生殖方式相同，都是
生殖。
F 能净化污水，据统计，每个F个体一天大约能吞食43000个细菌，但F的结构是
一个细胞构成，由此可说明 是生物体结构和功能的基本单位。
烧伤病人容易被绿浓杆菌感染引起伤口化脓，绿脓杆菌噬菌体能有效控制其感染，请问上图中
与绿脓杆菌噬菌体结构最相似的生物是 （填字母），它们的结构是由组成
和 。
28.（10分）以下是五种微生物图，请据图回答下列问题。
图中5种生物除E以外，其余都由 构成，它们共有的细胞结构
为 。
（2）图D中的a是 ，图中的 都通过产生a来繁殖后代。
（3）A与B比较，细胞结构上A没有 。A与C只能以现成的有机物为食，营养方
式为 。请写出A图中序号6所指的结构名称： 。
青霉素可用于治疗多种细菌性疾病，自被发现以来挽救了无数人的生命。图中可用于提取青霉
素的生物是[ ] ，该生物属于多细胞真菌。
冬季来临，导致流行性感冒的罪魁祸首是流感病毒，它侵入患者的细胞后，靠自己的
和寄主细胞中的物质不断地制造出新的病毒。
（6）制馒头或面包常要用到上图中的[ ] 。
29.（14分）某校生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌和真菌”探究实验作了如下设计：
第一步：将4个装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）贴上标签纸后分为A、B两组，A组编码1
号和2号，用于检测教室的空气，B组编码3号和4号，用于检测笔帽。
第二步：将4个培养皿做如下处理。
组号
培养皿号
操作
A组
1号
置于教室讲桌上，打开盖10分钟后盖盖，置培养箱培养
2号
置于教室讲桌上，不做处理，同1号一起置培养箱培养
B组
3号
打开盖，将笔帽在培养基上轻压一下，盖盖，置培养箱培养
4号
打开盖，不做其他处理，与3号同时盖盖，置培养箱培养
第三步：每天观察一次，并作好记录。
请根据上述实验设计，回答下列问题：
你认为这两组实验的对照组应该是 号。A组实验的变量是 ，
B组实验的变量是 。
有同学认为，4号培养皿做“打开盖”这一步是多此一举，你认为是否需要做这一步？
，理由是 。
如图是三天后观察到的A、B两组实验现象，根据实验现象你得出的实验结论是
。
观察1号培养皿发现，菌落[1]呈黑色、绒毛状，应该是 菌。
2018-2019学年七年级上册期末复习测试
第三章生物圈中的微生物
一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，共50分）
1.艾滋病、肝炎、禽流感等许多病都是由病毒引起的，以下对病毒的叙述不正确的是（ ）
A．生活在细菌内的病毒又叫噬菌体 B．病毒需借助电子显微镜才能观察到
C．病毒只能生活在活细胞中 D．病毒利用自身的物质进行繁殖
答案：D
解析:【解答】生活在细菌内的病毒又叫噬菌体，A正确；病毒的个体非常小，借助于电子显微镜才能看清楚病毒的形态结构，B正确；病毒不能独立生活，必须生活在其它生物的活细胞内，C正确；病毒靠自己遗传物质中的遗传信息，利用寄主细胞内的物质进行自我复制，D错误。
【分析】病毒的结构非常简单，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖。
2.幽门螺旋杆菌能损伤胃黏膜造成胃炎和胃溃疡。幽门螺旋杆菌的下列叙述，错误的是（ ）
A．有细胞壁 B．没有成形的细胞核 C．是多细胞个体 D．通过分裂的方式繁殖
答案：C
解析:【解答】幽门螺旋杆菌属于细菌，细菌属于单细胞个体，结构有细胞壁、细胞膜，细胞质、未成形的细胞核，通过分裂的方式繁殖后代。C错误。
【分析】细菌的主要特征。
1928年9月的一天，弗莱明在众多的培养基中发现了一团青霉……弗莱明发现青霉素似乎是偶然的，其实是他细心观察的必然结果。下列关于青霉和青霉素的叙述，错误的是（ ）
A．青霉是一种真菌 B．青霉主要通过孢子繁殖
C．青霉素是一种由青霉产生的抗生素 D．青霉素可以治疗细菌和病毒引起的疾病
答案：D
解析:【解答】青霉是一种多细胞真菌，其细胞的结构有：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，A正确；青霉有许多菌丝组成，其中青霉的直立菌丝的顶端长有扫帚状的结构，生有成串的孢子，成熟孢子的颜色为青绿色，靠孢子来繁殖后代，B正确；青霉素就是一种普遍使用的抗生素，它是由青霉菌产生的能杀死或抑制某些病菌的特殊物质，可以治疗多种疾病，C正确；抗生素能杀死细菌引起的疾病，但是抗生素不能杀死真菌和病毒，不能治疗真菌和病毒引起的疾病，D错误。
【分析】青霉属于多细胞真菌，青霉菌可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，但是抗生素不能杀死真菌和病毒。
4.下列有关细菌与真菌的说法，不正确的是（ ）
A．依据菌落的形态、大小和颜色，可大致区分细菌和真菌
B．细菌的芽孢和真菌的孢子，都是用来繁殖后代的
C．大多数细菌和真菌，在生物链中充当分解者，促进物质循环
D．地衣是真菌和藻类的共生体，真菌为藻类提供水和无机盐
答案：B
解析:【解答】依据菌落的形态大小和颜色等，可区分细菌和真菌，A正确；细菌进行简单的分裂生殖，芽孢是菌体在极端恶劣环境下形成的休眠体，不是生殖方式，真菌是孢子生殖，B错误；大多数细菌和真菌可作为分解者参与自然界中的物质循环，C正确；地衣是藻类与真菌的共生体，藻类为真菌提供有机物，真菌为藻类提供水和无机盐，D正确。
【分析】细菌进行简单的分裂生殖，真菌靠孢子来繁殖后代。
5.关于细菌、真菌和病毒的描述，正确的是（ ）
A．它们的遗传物质都是DNA B．细菌和病毒对人类都是有害的
C．细菌和真菌都营腐生生活 D．细菌和真菌主要依据结构特征进行分类
答案：D
解析:【解答】病毒没有细胞结构，是由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成的，遗传物质有DNA和RNA两种，A错误；有的细菌是有害的，能使生物体致病，使物质腐烂变质，但大部分细菌是有益的，如甲烷菌可以净化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等。病毒也是有的有益，有的有害，如感冒病毒等病原体可以使人或动物得病，有些噬菌体则是有益的，噬菌体又叫细菌病毒，它可以作为防治某些疾病的特效药，例如烧伤病人在患处涂抹绿浓杆菌噬菌体稀释液 它可以吞噬细菌，B错误；大多数细菌和真菌营腐生生活，也有的细菌和真菌营寄生生活，C错误；细菌和真菌主要依据结构特征进行分类，D正确。
【分析】病毒病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成；细菌和真菌都没有叶绿体，必须依靠现成的有机物生活，营养方式是异养，有寄生也有腐生，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。
6.下图为四种单细胞生物结构图，标注的结构及其有关叙述正确的是（ ）
A．1是叶绿体，将光能转变成化学能 B．2是细胞核，其内的染色体成对存在
C．3是细胞膜，控制物质进出细胞 D．4是食物泡，摄入细菌和微小的浮游植物
答案：A
解析:【解答】题中的生物依次是衣藻，细菌，酵母菌，草履虫。1是衣藻内的叶绿体，能进行光合作用，将光能转变成化学能，A正确；细菌内没有成形的细胞核，2是遗传物质，B错误；3是酵母菌的细胞壁，具有支持和保护作用，C错误；4是草履虫的口沟，D错误。
【分析】题中的生物依次是衣藻，细菌，酵母菌，草履虫。他们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物。
7.细菌与动植物细胞的结构相比，最主要的区别是（ ）
A．没有细胞壁 B．没有成形的细胞核 C．没有细胞膜 D．没有细胞质
答案：B
解析:【解答】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；而动植物细胞的基本结构是细胞膜、细胞质和细胞核，植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体。因此细菌与动植物细胞的主要区别是细胞内没有成形的细胞核。
【分析】细菌细胞的基本结构为：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核；植物细胞的结构为：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体；动物细胞的结构为：细胞膜、细胞质、细胞核。
8.细菌的生殖方式是（ ）
A．卵生 B．出芽生殖 C．孢子生殖 D．分裂生殖
答案：D
解析:【解答】细菌通过分裂的方式进行繁殖，分裂时，细胞首先将它的遗传物质进行复制，然后从中部细胞向内凹陷，形成两个子细胞。细菌的繁殖能力很强，在条件适宜的情况下，每20-30分钟就能繁殖一次。
【分析】细菌靠分裂进行繁殖。
9.酵母菌和香菇都属于真菌，下列描述不符合真菌特征的是（ ）
A．有成形的细胞核 B．有单细胞的，也有多细胞的
C．需要现成的有机物维持生活 D．细胞内有叶绿体
答案：D
解析:【解答】真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，A正确；大多数真菌是多细胞的，酵母菌是单细胞，B正确；真菌的细胞不含叶绿体，是异养生物，它们从动物、植物的活体、死体和它们的排泄物，以及断枝、落叶和土壤腐殖质中来吸收和分解其中的有机物，作为自己的营养，C正确、D错误。
【分析】真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，真菌中酵母菌是单细胞的，霉菌和大型真菌都是多细胞的；真菌的细胞不含叶绿体，是典型异养生物。
10.地衣是真菌与藻类共同生活在一起形成的，藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌供给藻类水和无机盐。地衣中真菌和藻类的描述正确的是（ ）
真菌和藻类的细胞都有叶绿体 B．真菌和藻类的细胞都有细胞壁
C．真菌和藻类是寄生关系 D．真菌和藻类的营养方式都是异养
答案：B
解析:【解答】藻类是植物，植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。真菌没有叶绿体，A错误；真菌的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，真菌和藻类的细胞都有细胞壁，B正确；藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌供给藻类水和无机盐，二者是共生关系，C错误；真菌的营养方式都是异养，藻类含有叶绿体，能进行光合作用，营养方式都是自养，D错误。
【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。真菌的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。
11.下列有关几种微小生物的叙述，正确的是（ ）
A．它们均为单细胞生物
B．①④营寄生生活，②③营腐生生活
C．③与②的主要区别是细胞内没有成形的细胞核
D．①通过分裂的方式进行繁殖，③依靠孢子进行繁殖
答案：D
解析:【解答】细菌、酵母菌和草履虫是单细胞的生物，霉菌是多细胞的真菌，A错误；细菌、酵母菌、霉菌和草履虫都营寄生生活，B错误；①细菌与②③④的主要区别是细菌细胞内没有成形的细胞核，C错误；①细菌通过分裂的方式进行繁殖，③霉菌依靠孢子进行繁殖，D正确。
【分析】图中①是细菌，②是酵母菌，③是霉菌，④是草履虫。
12.一名同学在学习了《细菌和真菌在自然界中的作用》一节后，用概念图的方式整理了本节内容。下列选项与概念图中的①②③④相对应的是（ ）
A．香菇、与动植物共生、引起动植物和人患病、根瘤菌
B．霉菌、引起动植物和人患病、与动植物共生、根瘤菌
C．霉菌、与动植物共生、引起动植物和人患病、结核杆菌
D．香菇、引起动植物和人患病、与动植物共生、结核杆菌
答案：B
解析:【解答】细菌和真菌在自然界中的作用：（1）细菌和真菌作为分解者参与物质循环。图示中的①可以是细菌，也可以是真菌，如香菇、霉菌等。（2）细菌和真菌引起动植物和人患病。如链球菌可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病。结核杆菌可以使人患结核，因此图示中的②表示引起动植物和人患病。（3）细菌和真菌与动植物共生。图示中的③表示与动植物共生，如④根瘤菌。选B。
【分析】细菌和真菌在自然界中的作用：（1）细菌和真菌作为分解者参与物质循环。（2）细菌和真菌引起动植物和人患病。（3）细菌和真菌与动植物共生。
13.微生物无处不在，与人类的生活休戚相关。下列有关微生物的叙述，正确的是（ ）
A．细菌分解有机物都不需要氧气 B．真菌的繁殖方式都是孢子生殖
C．固氮微生物能够将氮气转化为氮肥 D．用营养液培养病毒可加快繁殖速度
答案：C
解析:【解答】根据分解有机物时需不需要氧气可以将细菌分为需氧菌和厌氧菌，A错误；真菌的繁殖方式主要是孢子生殖，但也有特殊的，如条件良好时酵母菌从母细胞上以出芽方式进行繁殖，B错误；固氮微生物能够将氮气转化为氮肥，如根瘤菌，C正确；病毒营寄生生活，必须生活在其它生物的活细胞内，病毒不能独立生活，D错误。
【分析】细菌、真菌、病毒与人类的关系。
14.人类与其它生物关系密切，以下与图有关的说法中不正确的是（ ）
A．①图所示的生物无细胞结构，可以用来杀死某些致病细菌
B．②图所示同类生物无成形的细胞核，只能充当生物圈中的消费者与分解者
C．③图所示的生物与植物细胞的结构相似，没有叶绿体，是酿酒必需的微生物
D．④图所示生物发育过程经历了蛹期，属于完全变态发育。对农作物危害最大的发育时期为幼虫期
答案：B
解析:【解答】①图所示的是病毒，无细胞结构，可以用来杀死某些致病细菌，A正确；②图所示为细菌，无成形的细胞核。但只有营腐生生活的细菌能够将有机物分解成无机物，属于生态系统的分解者，B错误；③图所示的是酵母菌，与植物细胞的结构相似，没有叶绿体，是酿酒必需的微生物，C正确；④图所示生物发育过程经历了蛹期，属于完全变态发育。对农作物危害最大的发育时期为幼虫期，D正确。
【分析】（1）病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒只营寄生生活。（2）细菌没有成形的细胞核。（3）果蝇、蝴蝶等昆虫的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，这样的发育过程叫完全变态发育。
15.禽流感是由禽流感病毒引起的禽类急性传染病。下列有关禽流感病毒的叙述，正确的是（ ）
由蛋白质和遗传物质组成 B．能够用光学显微镜观察其结构
C．生物体活细胞体外寄生生活 D．形态与大肠杆菌相似
答案： A
解析:【解答】病毒没有细胞结构，只有蛋白质外壳与内部的遗传物质组成。在电子显微镜才能观察到。病毒不能独立生存，只有寄生在其他生物的活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。根据寄生生物的不同把病毒分为三类：动物病毒、植物病毒、细菌病毒。专门寄生在细菌细胞里的病毒叫细菌病毒，也叫做噬菌体。A正确。
【分析】病毒没有细胞结构，只有蛋白质外壳与内部的遗传物质组成。
16.病毒结构简单，没有细胞结构，由（ ）外壳和内部的遗传物质组成。
A．蛋白质 B．脂肪 C．维生素 D．葡萄糖
答案：A
解析:【解答】病毒没有细胞结构，它主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒是寄生在其它生物体的活细胞内，依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的，一旦离开了这种活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体。
【分析】病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式。病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成。
17.自然界中细菌和真菌无处不在，直接影响着人类的生活。 下列有关细菌和真菌的描述，正确的是（ ）
细菌和真菌都具有成形的细胞核 B．细菌和真菌通过产生孢子繁殖后代
C．细菌寄生在人的体表引起手、足癣 D．食品的腐败主要是细菌和真菌引起的
答案：D
解析:【解答】细菌，细胞内没有成型的细胞核，A错误；细菌以分裂的方式进行繁殖，B错误；真菌寄生在人的体表引起手、足癣，C错误；食品的腐败主要是细菌和真菌引起的，D正确。
【分析】细菌和真菌的区别：
比较内容
细菌
真菌
个体大小
单细胞
单细胞类型，也有多细胞的类型
细胞结构
细胞壁、细胞膜、细胞质、没有成形的细胞核
细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
营养方式
异养
异养
繁殖方式
分裂生殖
孢子生殖
18.蘑菇高蛋白、低脂肪、低热量，有“植物肉”的美誉。下列有关蘑菇的叙述，正确的是（ ）
蘑菇是多细胞真菌，分裂繁殖后代
B.蘑菇的细胞内没有成形的细胞核
C.蘑菇能产生孢子，靠孢子繁殖后代
D.蘑菇地上部分能进行光合作用，制造有机物
答案：C
解析:【解答】蘑菇属于多细胞的真菌，能产生孢子，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，菌丝形成子实体，这样的繁殖方式叫做孢子生殖，A不正确、C正确；蘑菇细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，B不正确；蘑菇体内没有叶绿体，不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活，营养方式都是异养，D不正确。
【分析】蘑菇菌属于多细胞真菌，由大量的菌丝构成的；细胞的结构为细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等；体内不含叶绿体，不能进行光合作用，必须以现成的有机物为食，营养方式为异养；都能产生大量的孢子，靠孢子来繁殖新个体。
19.下列属于乳酸菌、酵母菌和青霉的共同特点是（ ）
A．都是单细胞生物 B．都只利用孢子繁殖后代
C．都具有成形细胞核 D．都利用现成的有机物生活
答案：D
解析:【解答】乳酸菌、酵母菌都是单细胞生物，青霉是多细胞的生物，A错误；细菌进行分裂生殖，真菌进行孢子生殖，B错误；乳酸菌无成形的细胞核，C错误；乳酸菌、酵母菌和青霉都不能进行光合作用，利用现成的有机物生存，D正确。
【分析】乳酸菌是细菌，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核；酵母菌、青霉属于真菌，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。
20.细菌和真菌的生存都需在一定的条件，下列哪一项不是生存所必需的条件（ ）
A．阳光 B．水分 C．适宜的温度 D．有机物
答案：A
解析:细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物.但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气如霉菌，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制如绿脓杆菌。
【分析】此题考查细菌和真菌的生活条件。
21．面包片烤了之后难以生出霉菌。这说明影响霉菌生长的主要因素是（ ）
A．温度 B．光照 C．空气 D．水
答案：D
解析:烤面包片主要的特点是干燥、缺水，而水是霉菌生长和发育必不缺少成分，说明水是影响霉菌
生长的主要因素。
【分析】霉菌的生活需要一定的条件，如营养物质、适宜的温度、一定的水分等。
22．细菌的芽抱对于细菌的意义是（ ）
A．芽孢是细菌生活过程中出现的一种时期，与环境条件无关
B．芽孢就是细菌的孢子，可用于繁殖后代
C．芽孢是细菌为度过环境条件恶劣时期而形成的休眠体
D．芽孢是一种特殊的细菌
答案：C
解析:芽孢是细菌遇到不良环境时形成的休眠体，可以来度过不良环境，C正确。
【分析】有些细菌在一定条件下，细胞壁加厚，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体，即芽孢。芽孢最主要的特点就是抗性强，对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质都有很强的抵抗性。遇到适宜的环境，芽孢又恢复生命现象，一个芽孢只变成一个细菌，因此芽孢不是生殖细胞。
23．木耳、灵芝、蘑菇的生殖方式都是（ ）
A．分裂生殖 B．出芽生殖 C．营养生殖 D．孢子生殖
答案：D
解析:木耳、灵芝、蘑菇都是真菌，由大量菌丝构成的。营养菌丝深入营养物质内吸收营养，直立菌丝（气生菌丝）生长到一定阶段，顶端产生孢子囊，孢子囊内有大量的孢子，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体。大多数真菌用孢子繁殖后代。
【分析】真菌常为丝状的有机体，如木耳、灵芝、蘑菇等，都是由菌丝构成的，用孢子繁殖后代。
24．下列都属于细菌的一组是（ ）
①大肠杆菌 ②木耳 ③乳酸菌 ④酵母菌 ⑤醋酸菌 ⑥曲酶 ⑦螺旋菌 ⑧青霉
A．①②③④ B．①③⑤⑦ C．②④⑥⑧ D．⑤⑥⑦⑧
答案：B
解析:①大肠杆菌、③乳酸菌、⑤醋酸菌、⑦螺旋菌都没有成形的细胞核，都是细菌；②木耳、④酵母菌、⑥曲霉、⑧青霉，都有成形的细胞核，都是真菌。
【分析】细菌和真菌的区别是有无成形的细胞核。
25．买回来的橘子存放久了就会腐烂，使橘子腐烂的微生物的营养方式是（ ）
A．异养寄生 B．异养腐生 C．自养 D．共生
答案：B
解析:绝大多数真菌体内没有叶绿体，不能进行光合作用自己制造有机物，只能利用现成的有机物作为营养，营养方式是异养（寄生、腐生）。买回来的橘子存放久了会腐烂，是由于使橘子腐烂的青霉菌的营养方式是异养腐生，分解有机物释放能量。
【分析】自养是指自己能够通过光合作用将无机物合成有机物维持生活的方式；异养是指无法利用无机物合成有机物，只能依靠现成的有机物进行生活的生活方式。
二、非选择题（共50分）
26.（10分）下图所示的四种单细胞生物在结构上既有相同之处也有不同之处，它们都能在各自的环境中独立生存。请根据所学知识回答：
（1）从细胞结构看，如果将C归为一类，A、B、D归为另一类，你的分类依据为 ，如果将B、E归为一类，A、C、D归为另一类，你的分类依据为 。
（2）A属于动物，它在细胞的基本结构上与其他三种生物最主要的区别是 ，
氧的摄入、二氧化碳的排出都通过它的 来完成。
B、E能进行光合作用，因为其细胞结构中有 ，B所属类群的特征主要
有 。
（4）C分布广泛，一是与它靠 生殖有关，二是与利用芽孢度过不良环境有关。
（5）能够进行出芽生殖的是[ ] ，蒸出的馒头暄软多孔，是因为有[ ]
参与的结果。
（6）上述四种单细胞生物都能独立完成与外界进行物质交换、生长和繁殖等生命活动，多细胞生物
体又是以单个细胞为基础构建的。可见，细胞是生物体 的基本单位。
答案：（1）有无成形的细胞核 有无叶绿体 （2）无细胞壁 表膜 （3）叶绿体 结构简单，无根、茎、叶的分化 （4）分裂 （5）D酵母菌 D酵母菌 （6）结构和功能
解析:【解答】（1）图中C细菌没有成形的细胞核，属于原核生物；A、B、D、E都有形成的细胞核，属于真核生物，分类依据为有无成形的细胞核。B、E都有叶绿体，能进行光合作用，属于绿色植物，A、C、D没有叶绿体类，分类依据为有无叶绿体。（2）A草履虫属于动物，其细胞结构无细胞壁，氧的摄入、二氧化碳的排出都通过它的表膜来完成。（3）B衣藻属于藻类植物，体内具有叶绿体，能够进行光合作用，藻类植物的特征主要有结构简单，无根、茎、叶的分化。（4）细菌通过分裂繁殖，分布广泛，能形成芽孢度过不良环境。（5）能够进行出芽生殖的是D酵母菌，酵母菌发酵分解有机物产生二氧化碳，二氧化碳受热膨胀，所以蒸出的馒头暄软多孔。（6）单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。多细胞生物体又是以单个细胞为基础构建的。可见细胞是生物体结构和功能的基本单位。
【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位，图中A草履虫、B衣藻、C细菌、D酵母菌、E植物细胞。
27.（16分）如图为几种生物的结构示意图，请据图回答：
（1）A、B相比较，主要区别是B体内无 。
（2）C与D相比较，它们在细胞结构上的主要不同是C有 。
（3）南岳特产腐乳是利用毛霉的发酵作用制成的，毛霉与C的生殖方式相同，都是
生殖。
F 能净化污水，据统计，每个F个体一天大约能吞食43000个细菌，但F的结构是
一个细胞构成，由此可说明 是生物体结构和功能的基本单位。
烧伤病人容易被绿浓杆菌感染引起伤口化脓，绿脓杆菌噬菌体能有效控制其感染，请问上图中
与绿脓杆菌噬菌体结构最相似的生物是 （填字母），它们的结构是由组成
和 。
答案：（1）脊柱 （2）成形的细胞核 （3）孢子 （4）草履虫 细胞 （5）E 蛋白质外壳 内部的遗传物质
解析:【解答】（1）图中A鱼类属于脊椎动物、B蝗虫属于无脊椎动物中的节肢动物，脊椎动物和无脊椎动物的主要区别是体内是否有脊柱。（2）C曲霉属于多细胞真菌，细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，而D为细菌，基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。C与D相比较，它们在细胞结构上的主要不同是C有成形的细胞核。（3）毛霉与C曲霉都属于真菌，生殖方式相同都用孢子繁殖后代。（4）F草履虫身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”。5口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，形成食物泡，供其慢慢消化吸收。据估计，一只草履虫每小时大约能形成60个食物泡，每个食物泡中大约含有30个细菌，因此一只草履虫每天大约能吞食43000个细菌，它对污水有一定的净化作用。F的结构是一个细胞构成，由此可说明细胞是生物体结构和功能的基本单位。（5）绿脓杆菌噬菌体是细菌病毒，无细胞结构。与绿脓杆菌噬菌体结构最相似的生物是E，病毒的结构非常简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
【分析】图中A鱼、B蝗虫、C曲霉、D细菌、E病毒、F草履虫。
28.（10分）以下是五种微生物图，请据图回答下列问题。
图中5种生物除E以外，其余都由 构成，它们共有的细胞结构
为 。
（2）图D中的a是 ，图中的 都通过产生a来繁殖后代。
（3）A与B比较，细胞结构上A没有 。A与C只能以现成的有机物为食，营养方
式为 。请写出A图中序号6所指的结构名称： 。
青霉素可用于治疗多种细菌性疾病，自被发现以来挽救了无数人的生命。图中可用于提取青霉
素的生物是[ ] ，该生物属于多细胞真菌。
冬季来临，导致流行性感冒的罪魁祸首是流感病毒，它侵入患者的细胞后，靠自己的
和寄主细胞中的物质不断地制造出新的病毒。
（6）制馒头或面包常要用到上图中的[ ] 。
答案：（1）细胞 细胞壁、细胞膜、细胞质 （2）孢子 BCD （3）成形的细胞核 异养 鞭毛（4）B青霉菌 （5）遗传物质 （6）C酵母菌
解析:（1）病毒没有细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。其余生物的基本结构都有细胞壁、细胞膜、细胞质。（2）图D中的a是孢子，BCD都属于真菌，通过产生孢子来繁殖后代。（3）A细菌与B青霉在细胞结构上的主要区别是细菌无成形的细胞核，A细菌和C酵母菌细胞内没有叶绿体，只能以现成的有机物为食，营养方式是异养。A图中1是荚膜，2是细胞壁，3是DNA，4是细胞质，5是细胞膜，6是鞭毛。（4）青霉素挽救了无数人的生命，青霉素是从青霉菌中提制的一种抗生素。（5）流感病毒没细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，主要的利用宿主活细胞内的营养物质，用自己的遗传物质来进行复制、繁殖新的病毒。（6）制馒头或面包、酿酒要用到C酵母菌。
【分析】图中的A是细菌，B是青霉，C是酵母菌，D是蘑菇，E是病毒。图中1是荚膜，2是细胞壁，3是DNA，4是细胞质，5是细胞膜，6是鞭毛，a孢子，b菌盖，c菌褶，d菌柄，e菌丝。
29.（14分）某校生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌和真菌”探究实验作了如下设计：
第一步：将4个装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）贴上标签纸后分为A、B两组，A组编码1
号和2号，用于检测教室的空气，B组编码3号和4号，用于检测笔帽。
第二步：将4个培养皿做如下处理。
组号
培养皿号
操作
A组
1号
置于教室讲桌上，打开盖10分钟后盖盖，置培养箱培养
2号
置于教室讲桌上，不做处理，同1号一起置培养箱培养
B组
3号
打开盖，将笔帽在培养基上轻压一下，盖盖，置培养箱培养
4号
打开盖，不做其他处理，与3号同时盖盖，置培养箱培养
第三步：每天观察一次，并作好记录。
请根据上述实验设计，回答下列问题：
你认为这两组实验的对照组应该是 号。A组实验的变量是 ，
B组实验的变量是 。
有同学认为，4号培养皿做“打开盖”这一步是多此一举，你认为是否需要做这一步？
，理由是 。
如图是三天后观察到的A、B两组实验现象，根据实验现象你得出的实验结论是
。
观察1号培养皿发现，菌落[1]呈黑色、绒毛状，应该是 菌。
答案：（1）2、4 教室空气 笔帽 （2）需要 保证变量唯一 （3）使牛肉汁变质的细菌来自教室空气 真
解析:【解答】（1）1号和2号，用于检测教室的空气，变量是教室空气；3号和4号，用于检测笔帽，变量是笔帽。其中2和4号起对照作用。（2）在科学实验中，往往只选择一个变量。为研究变量对研究对象的影响，需要设计对照实验，这样可以增强实验结论的说服力。在对照实验中，除了已选择的实验变量不同外，其他条件应完全相同。在上述实验中，设计4号培养皿做“打开盖”这一步是保证变量唯一。（3）图中1号有大量真菌，2号几乎没有，说明使牛肉汁变质的细菌来自教室空气。细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，常呈绒毛状、棉絮状、蜘蛛网状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）。可见1号培养皿中是真菌。
【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。（3）细菌、真菌分布广泛，适应能力强，因此通过实验，发现空气中、笔帽上都存在细菌和真菌。
