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第三章 重要的有机化合物
第三节 饮食中的有机化合物
第5课时
蛋白质
高考资源网【教学目标】
1.掌握蛋白质的主要组成元素
2.掌握蛋白质的基本性质
3.了解蛋白质的用途
【过程与方法】
引导学生学会运用观察、实验等多种手段获取信息,并能通过分析比较、归纳、概括的方法对所获取的信息进行加工。
【教学重点】
蛋白质的基本性质
【教学难点】
蛋白质的水解与氨基酸的缩合
【教学过程】
【导入】
医生们老是在提醒我们注意蛋白质的摄入,家长也是想法设法的增加我们的蛋白质摄入量。今天我们就来学习蛋白质。
【板书】
蛋白质
【板书】
蛋白质的存在
【讲述】
蛋白质存在于一切生命体中,蛋白质是生命寻找的一种小时,是组成生命的基础物质。因此恩格斯说“没有蛋白质就没有生命”。
【提问】
那么蛋白质对人类及其它生命体有哪些重要作用呢?
【板书】
一、蛋白质的作用
它可以调节电解质平衡,是抗体生成所必须的物质,还是提供人体活动所需能量的物质之一。人体每天必须摄取一定量的蛋白质。鱼、肉、蛋、奶等蛋白质丰富的动物性食物是补充蛋白质的首选食物;某些植物性食物如大豆制品和谷类食物,也能提供丰富的蛋白质。人体从食物中摄取的蛋白质在胃、肠等消化器官中受蛋白酶的作用水生成除各种氨基酸。这些氨基酸被人体吸收后,在一定条件下反应重新结合成人体所需要的各种蛋白质。
【板书】
二、蛋白质的性质
【实验探究】
实验1 向盛有2mL (NH4)2SO4饱和溶液的试管中缓慢加入几滴鸡蛋清溶液,观察发生的现象;然后再向试管中加入蒸馏水,继续观察发生的现象。
实验2 向三支试管中各加入3mL鸡蛋清溶液,加热第一支试管;向第二支试管里加入CuSO4溶液;向第三支试管里加入酒精,观察发生的现象。再向三支试管中分别加入蒸馏水,与[实验1]对比。
实验3 向盛有3mL鸡蛋清溶液的试管中加入几滴浓硝酸,微热,观察发生的现象
实验4 把洗净的鸡蛋壳晾干后,去少量放在酒精灯上灼烧,闻气味。
【讲述】21世纪教育网
下面同学们总结一下蛋白质的基本性质
【板书】
1. 盐析(物理性质,可逆)
蛋白质溶液中加入浓的眼溶液,是蛋白质的溶解度降低而从溶液中析出,氮不影响原来蛋白质的生理活性。
2. 变性(化学性质,不可逆)
紫外线照射、加热或加入酸、碱、重金属盐、某些有机化合物等,蛋白质会发生性质上的改变而聚沉,失去生理活性,此变化是不可逆的。
3. 显色反应(蛋白质的鉴定)
有些蛋白质遇浓硝酸变黄,蛋白质的这种性质可用于蛋白质的鉴定。
4. 灼烧(蛋白质的鉴定)
蛋白质灼烧时会产生烧焦羽毛的特殊气味,蛋白质的这种性质可用于蛋白质的鉴定。
【知识迁移】
1.医院用紫外线杀菌、医用酒精消毒、实验室用福尔马林浸泡动物标本的原理是什么?
2.如何鉴别毛织品的真伪?
【板书】
三、蛋白质的组成和结构
【讲述】
蛋白质是一类结构非常复杂、相对分子质量很大的一类有机化合物。属天然有机高分子化合物,如此复杂的蛋白质分子是由哪些元素组成的呢?我们发现其实非常简单,都含C、H、O、N,有些还含有P、S等。
【板书】
1.组成元素:C H O N(P S Zn Fe)
【讲述】
蛋白质是由很多氨基酸分子缩聚相互结合而成的,蛋白质的这种键叫肽键。
正是由于蛋白质中含有肽键这种结构单元,我们摄取的蛋白质在胃肠等消化器官中才能水解成各种氨基酸,而这些氨基酸又在人体内组成人体所需的各种蛋白质。
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