沪教版九年级化学同步训练学案及答案（全学年）共105页 上教版
文档属性
| 名称 | 沪教版九年级化学同步训练学案及答案（全学年）共105页 上教版 |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版 | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2010-12-01 14:54:00 | ||
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文档简介
第一章 开启化学之门
第1课时 化学研究些什么
【课前预习】
1．化学是一门研究物质的 、 、
的科学。
2．判断一个变化是物理变化还是化学变化的依据是化学变化中 。
3．物质的物理性质是指 、 、 、 、
、 、 等。
【课堂练习】
4．下列变化属于化学变化的是（ ）
A．水结冰 B．金刚石加工成钻石 C．蜡烛熔化 D．森林火灾
5．化学变化的本质特征是（ ）
A．发光发热 B．有颜色的变化 C．有其它物质生成 D．有气体、沉淀产生
6．镁条在空气中燃烧是化学变化的主要依据是（ ）
A．燃烧时发出耀眼的光 B．燃烧时放出大量热
C．燃烧后变成白色固体 D．镁条燃烧后最终消失
7．下列描述属于物理性质的是（ ）
A．棉花、石油能燃烧 B．鸡蛋放入白醋有气泡
C．食盐、白糖能溶于水 D．向澄清石灰水中吹气会变浑浊
8．判断题
（1）化学变化伴随能量的吸收或释放。 （ ）
（2）有热量产生的变化一定是化学变化。 （ ）
（3）化学变化一定伴随着发光、发热现象 （ ）
【课后测试】
一、填空题
9．加热碳酸氢铵时，观察到固体逐渐 ，试管口有 ，且有 气味的气体产生。
10．下列变化属于物理变化的是 ，属于化学变化的是
A．樟脑丸消失 B．蜡烛燃烧 C．铁生锈 D．铜铸成铜器 E．食物腐烂
F．电灯发光 G．光合作用
二、选择题
11．2003年3月20日美英联军攻打伊拉克，轰炸巴格达，发生了一系列变化，其中一定包含化学变化的是（ ）
①房屋倒塌 ②油井燃烧 ③飞机被导弹击中而爆炸 ④玻璃碎片纷飞 ⑤导弹钻入地下30m爆炸炸掉多个地下防空洞
A．只有②③ B．②③⑤ C．只有①③ D．只有②④
12．下列属于同种物质的是（ ）
A．冰和水 B．铁和铁锈 C．镁和氧化镁 D．金刚石和石墨
三、简答题
13．根据物质的性质如何区分下列各组物质（可用多种方法）
（1） 蔗糖和食盐
（2）酒精和食醋
（3）铁块和铜块
（4）白糖和面粉
14、将水加热，观察实验现象，判断是何变化？
第2课时 化学研究些什么
【课前预习】
1．石油、天然气不仅可作燃料，还可以进行综合利用，用煤、石油等为原料可制造 、
合成 、合成 等 。
2．实验室使用化学药品时要做到“三不”：不 ，不 ，不 。
3． 水是由 和 元素组成，石墨由 组成。
【课堂练习】
4．下列变化属于物理变化的是（ ）
A．氯化氢气体与氨气混合产生大量白烟 B．糖受热变黑
C．淀粉变成葡萄糖 D．糖溶于水
5．下列变化可能是物理变化也可能是化学变化的是（ ）
A．凝固 B．锈蚀 C．爆炸 D．熔化
6．下列描述属于物理性质的是（ ）
A．金刚石可以在氧气中燃烧 B．铜丝加热会发黑
C．铁水降温后能形成坚硬的铁 D．天然气可以燃烧
7．物质可以是 元素组成，也可以是 元素组成。（填相同或不同）
8．葡萄糖加热完全烧焦后得到黑色的残渣主要是 ，说明葡萄糖中含 元素，其元素符号 。
9．可以直接加热的仪器 （填编号）
A．烧杯 B．燃烧匙 C．试管 D．石棉网 E．量筒 F．集气瓶
【课后测试】
1、 选择题
10．用酒精灯给物质加热时应用火焰的（ ）
A．外焰 B．内焰 C．焰心 D．灯芯
11．有一瓶工业酒精和食盐水，区分它们最简单的化学方法是（ ）
A．品尝味道 B．闻气味 C．取少量点燃 D．观察颜色
12．下列各组物质颜色相同的是（ ）
A．氧化镁和镁 B．炭粉和氧化铜
C．铁和铁锈 D．铜丝和铁丝
13．下列仪器不能用来加热的是（ ）
A．试管 B．烧杯 C．量筒 D．石棉网
14．下列实验操作正确的是（ ）
A．用剩余的药品放回试剂瓶中 B．给试管里的固体加热应让试管口略向下
C．若取无腐蚀性药品可直接用手拿 D．取用块状药品应用药匙
15．手帕为什么烧不坏？请说明其中的道理。
16．大量使用化石燃料产生的二氧化碳是导致全球性气候变暖的原因之一，你知道二氧化碳在自然界中如何循环的吗？
第二节 化学给我们带来什么？
【课前预习】
1． 我国古代有哪些化学工艺是举世闻名的？
2．化学学习有什么重要性，列举用化学知识解决生活、生产中有关问题的实例。
【课堂练习】
3．我国是世界上具有悠久文明的国家之一，某些化学工艺如 、 、 发
明较早，在冶炼技术上，商代制造 ，春秋战国就会 和 。
4．1965年我国化学家在世界上首次合成了蛋白质 。 是生产、生活的
物质基础，21世纪的“材料之星”是 材料。
5．塑料薄膜、快餐盒、塑料袋之类的日用品的大量使用造成了 。
6． 、 、 等全球性环境性问题与空气污染有关，它向人们提出消除 、减少 排放等问题。
7．保护环境是我国的基本国策，下列措施合理的是 （填编号）
1 禁止在人口密集地区燃放烟花爆竹 ②大量植树造林 ③禁止使用含铅汽油 ④一次性塑料杯、方便袋的大量使用 ⑤禁止使用煤、石油
8．小明家夜晚不幸煤气爆炸，你认为造成的原因可能是 （编号）
(1) 当发现煤气泄漏时立即打开油烟排放机抽气，减少室内空气污染
(2) 当发现煤气泄漏时关闭总阀门、打开门窗通风
(3) 当发现煤气泄漏时开电灯、检查漏气情况
9．厨房中的炒菜锅最好用（ ）
A．铝锅 B．不锈钢锅 C．铁锅 D．铜制锅
10．结合生活知识，下列各项中你认为属于伪科学的是（ ）
A．基因工程的发展，羊等一些动物可以被克隆 B．汽车尾气排放的有害物质可以消除
C．超导材料可用于磁悬浮列车 D．水可以变成石油
11．利用所学知识解释生活中的一些现象，下列变化属于物理变化的是（ ）
A．家庭自制冰块 B．牛奶变酸 C．花生长霉 D．糯米酿酒
12．是非题
（1）．垃圾是“放错地方的资源”，蕴藏着巨大的能量（ ）
（2）．破坏高空臭氧层的气体是液态氮气。（ ）
（3）．将垃圾直接倒入河流中，让水冲走，保护环境。（ ）
13．我国是贫水国家，由于日益严重的水污染造成严重的缺水危机。据报道，我国有2/3客流和1000万公顷农田被污染。工厂排出废水每年进入海洋约5000t，科学家们正在研究，解决水资源问题。根据自己的生活经验及获取的各种信息谈谈：
（1） 水对人体、生活、工农业生产的重要性。
（2） 对保护水资源、解决水污染有哪些想法和建议。
14.下列水的变化过程中发生化学变化和物理变化的各是哪些？用序号表示。
物理变化是 ，化学变化是
第一章测试
一、是非题
1．物理变化一定有形状的改变。（ ）
2．目前应用最普遍的材料是钛合金。（ ）
3．废弃塑料会形成“白色污染”。（ ）
4．现在以及未来必须大力开发太阳能、氢能、核能等。（ ）
5．水通电变成氢气和氧气是物理变化。（ ）
2、 选择题
6．下列叙述错误的是（ ）
A．“绿色化学”是指与绿色植物有关的化学 B．人类利用化学合成了许多物质
C．化学实验是科学探究的手段
D．化学在材料、能源、环境和生命科学等方面发挥着重要作用
7．点燃蜡烛的过程中（ ）
A．只发生化学变化 B．只发生物理变化
C．没有发生物理变化 D．既有物理变化又有化学变化
8．下列变化属于物理变化的是（ ）
A．谷物酿酒 B．矿石炼成金属 C．贝壳烧制石灰 D．用蒸馏的方法从石油中分离出汽油
9．下列物质燃烧不会造成空气污染的是（ ）
A．石油 B．香烟 C．煤 D．氢气
10．下列描述前者属于化学变化，后者属于物理变化的是（ ）
A．汽油挥发 酒精燃烧 B．食物腐烂 水蒸发
C．铁铸成锅 蜡烛燃烧 D．滴水成冰 水加热变成水蒸气
11．使用酒精灯时，下列操作错误的是（ ）
A．用灯帽盖灭火焰 B．不向燃着的酒精灯里添加酒精
C．酒精灯里的酒精不可超过酒精灯容积的2/3 D．用完酒精灯不盖灯帽
三、阅读并填空
12．现在大量的城市改造美化了人们生活环境，在修路中用到大量的生石灰来使松软的地基变结实，这其中发生的变化有①将石灰石敲碎成粉末②生石灰遇水变成熟石灰③熟石灰遇空气中二氧化碳变成坚硬的碳酸钙，从而把砖、碎石、粘土、沙子牢牢粘合在一起，指出其中的化学变化有 个。
13．①纯净的氮气是无色无味的气体②在放电的条件下，氮气与氧气能直接化合成一氧化氮③一氧化氮不溶于水，常温下与氧气化合生成红棕色的二氧化氮④二氧化氮有毒、易溶于水，能生成硝酸和一氧化氮，其中属于氮气化学性质的是 （填序号）
14．看右图回答下列问题。
（1）．右图所示的装置能用于 类物质加热，其中
的物质可能是 或 。
2．若试管中的药品是碳酸氢铵，则管口有 气体产生，管壁有 ，如将产生气体通入澄清石灰水将会看到 。
3．编号中仪器的名称
A B C
4．若要收集产生的气体，在试管口需增加 和 。
5．撰写短文：厨房里的化学（要求以生动语言描述并巧妙的将物理变化、化学变化、物理性质和化学性质等化学术语穿插其中）。
第2章 我们身边的物质
第4课时 多种物质组成的空气
【课前预习】
1. 你知道空气中有哪些气体？各有什么用途？
2. 你能用几种方法证明空气确实存在？
【课堂练习】
3. 见书本做空气中氧气含量的测定实验，回答下列问题。
（1） 红磷燃烧的现象主要有 。
（2） 红磷在反应中应过量，原因是 。
（3） 反应后，集气瓶中的气压 集气瓶中剩余的气体主要是 。
（4） 打开止水夹后，集气瓶中吸入约占瓶容积1/5的水，说明 。
（5） 你还能设计出什么实验来测定空气中氧气的体积含量？
4.空气中各组分气体体积占空气总体积的百分数大约是：氮气 ， 氧气 ，氦、氖、氩等稀有气体 ，二氧化碳 ，其他气体 。
5.下列物质中属于混合物的是 （ ）
A.碳酸氢铵 B.氮气 C.空气 D.红磷
6.下列物质中属于纯净物的是 （ ）
A.海水 B.液氧 C.土壤 D.加碘食盐
7.氮气的化学性质 ，可用作 。稀有气体中，可用于填充探空气球的是 。
8.造成空气污染的是 （ ）
①汽车尾气 ②煤燃烧产生的烟尘和气体 ③动物呼出的气体
④化工厂排放的废气 ⑤植物光合作用产生的气体 ⑥沙尘暴
A. ①②③ B.④⑤⑥ C.①②③④ D.①②④⑥
【课后测试】
1. 选择题
9.空气中氧气和氮气的体积比约为 （ ）
A.1∶4 B.1∶5 C.4∶1 D.5∶1
10.能除去空气中氧气，且不生成其他气体的是 （ ）
A.汽油 B. 蜡 C.红磷 D.木炭
11.目前城市空气质量报告中，报告的主要污染物是 （ ）
①二氧化碳 ②氮的氧化物 ③二氧化硫 ④一氧化碳 ⑤可吸入颗粒
A.①②③ B.②③⑤ C.③④⑤ D.②③④
2. 填充
12.有下列物质 ①石灰水 ②干冰 ③食醋 ④镁 ⑤碳酸氢铵⑥冰和水 ⑦苹果汁饮料
其中属于纯净物的有 ；
属于混合物的有 。
3. 简答题
13.公共场所为什么要禁止吸烟？如何保持教室内空气新鲜？
14.你知道温室效应吗？谈谈温室效应的危害？
15.设计实验证明空气中有水蒸气。
第5课时 性质活泼的氧气（1）
【课前预习】
1. 自然界中消耗氧气的途径有哪些？产生氧气的途径有哪些？
2. 冷开水能不能养鱼？为什么？
【课堂练习】
3.通常氧气是一种 色 味的气体，密度比空气 ， 溶于水。 液态氧和固态氧呈 色。
4.下列实验现象描述错误的是 （ ）
A. 镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光
B. 木炭在氧气中燃烧，发出白光
C. 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾
D. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
5.下列反应属于氧化反应的是 （ ）
A. 氧化钙+水—→氢氧化钙
B. 碳酸氢铵—→水+二氧化碳+氨气
C. 二氧化碳+石灰水—→碳酸钙+水
D. 石蜡+氧气—→水+二氧化碳
6.做铁丝在氧气中燃烧的实验时，为什么要在集气瓶中铺少量沙子或加少量水？
7. 是氧的主要用途之一，如 、 。
是氧气的主要用途之一，如 、 。
8.写出下列反应的文字表达式。
（1） 铁丝在氧气中燃烧
（2） 木炭燃烧
（3） 蜡烛在空气中燃烧
【课后测试】
一、判断题
9. （1）氧气的三态变化是物理变化。 （ ）
（2）水中溶有水生生物生存必需的氧气，所以氧气易溶于水。 （ ）
（3）液态氧可以做火箭的燃料 （ ）
（4）缓慢氧化也能发光，并释放出热量。 （ ）
（5）某些在空气中不易燃烧的物质，在氧气中可以燃烧。 （ ）
二、选择题
10.下列变化不属于氧化反应的是 （ ）
A.铁生锈 B.镁带燃烧 C.鸡蛋浸入白醋 D.食物腐烂
11.下列物质属于混合物的是 （ ）
A.氧化镁 B.氧气 C.红磷 D.液态空气
12.氧气的化学性质描述正确的是 （ ）
A. 比较活泼，在点燃或加热条件下能与许多金属，非金属发生化学反应。
B. 非常活泼，能与所有的物质发生反应。
C. 不活泼，常温时不能与其他物质反应。
D. 非常不活泼，高温时能与少量物质反应。
三、简答题
13.（1）写出镁带燃烧，铜在空气中加热，木炭燃烧，铁在氧气中燃烧反应的文字表达式。
（2）分析上述四个化学反应有什么共同特点。
14.做铁丝在氧气中燃烧的实验时，为什么在铁丝末端系上火柴杆？为什么要待火柴杆即将燃尽时，不将它们伸入贮满氧气的集气瓶？
第6课时 性质活泼的氧气（2）
【课前预习】
1. 要获得氧气，你知道有什么方法？
2. 氧气不易溶于水，密度比空气大，你能用什么方法将氧气装入集气瓶？
【课堂练习】
3. 植物光合作用，可以把 和 ，转变成淀粉和 。
4. 工业上利用氧气和氮气的 不同分离出氧气。首先将空气除尘净化，然后
在 条件下，使空气液化，接着控制温度 液态空气， 先跑出来，余下是 ，再储存在淡蓝色的钢瓶里。
5. 下列物质常用于实验室制氧气的是 （ ）
A.空气 B.高锰酸钾 C.水 D.碳酸氢铵
6.收集氧气可用 （ ）
A.排水法和向上排气法 B.排水法和向下排气法
C.向下排气法 D.都可以
7.检验集气瓶中是否是氧气的方法是 （ ）
A.看石灰水是否浑浊 B.测密度是否比空气大
C.看带火星的木条是否复燃 D.放入铁丝看是否燃烧
8.有四个集气瓶，分别充满空气、氮气、氧气和二氧化碳，试用简单方法加以鉴别。
【课后测试】
一、 选择题
9.实验室用高锰酸钾制氧气并用排水法收集，有下列步骤，正确的是 （ ）
①将药品装入大试管 ②预热试管，对准药品加热
③连接装置，检查气密性 ④用排水法收集氧气
⑤熄灭酒精灯 ⑥将导管从水槽中取出
A.①③②④⑥⑤ B.①③②④⑤⑥
C.③①②④⑤⑥ D.③①②④⑥⑤
10.以下属于纯净物的是 （ ）
A. 高锰酸钾受热后的固体
B. 向上排气法得到得氢气
C. 磷在氧气中燃烧生成的白烟
D. 蜡燃烧的生成物
二、填空题
11.下列用途中，不属于氧气的用途的是 （ ）
A.做燃料 B.加快炼钢速度
C.用于登山或潜水 D.供给动植物呼吸
12.如图制取氧气
（1） 写出仪器名称
a b d e
（2） 指出装置中的错误
13.（1）用向上排气法收集氧气，如何判断氧气已收满？
（2）用排水法收集氧气，如何判断氧气已收满？
14.实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气
（1） 写出文字表达式：
（2） 双氧水也可以用来制氧气，文字表达式为：双氧水——水+氧气 分析这两个制氧气的反应，有什么共同点？
15.紫黑色固体A受热后分解出气体B。暗红色固体C在B中燃烧产生大量白烟D。根据题意推测：
（1）物质名称分别是 A B C D
（2）反应的文字表达式：
第七课时 奇妙的二氧化碳 （1）
【课前预习】
1、 我们知道，没有氧气，人类无法生存。如果没有二氧化碳呢？为什么？
2、 你已经知道的二氧化碳的性质有哪些？
【课堂练习】
3、二氧化碳是一种密度比空气 ， 色的气体。固体的二氧化碳叫 ，
它可以直接 ，同时 大量的热，能用于 、
。
4、大气中二氧化碳的产生途径有 （ ）
①燃料燃烧 ②光合作用 ③动植物呼吸 ④微生物分解作用
A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④
5、能用于灭火的物质是 （ ）
A、氧气 B、氢气 C、空气 D、二氧化碳
6、下列反应中属于分解反应的是 （ ）
A、铁+硫酸—→硫酸亚铁+氢气
B、铝+氧气—→氧化铝
C、高锰酸钾—→锰酸钾+二氧化碳+氧气
D、二氧化碳+氢氧化钙—→碳酸钙+水
7、下列反应中属于化合反应的是 （ ）
A、氧化钙+水—→氢氧化钙
B、碳酸氢铵—→氨气+水+二氧化碳
C、氢氧化钠+盐酸—→氯化钠+水
D、铁+硫酸铜—→硫酸亚铁+铜
8、下列反应属于氧化反应的是 （ ）
A、碳酸钙—→氧化钙+二氧化碳
B、二氧化硫+水—→硫酸
C、氯化钠+硝酸银—→氯化银+硝酸钠
D、酒精+氧气—→二氧化碳+水
9、蒸馏水中滴入紫色石蕊试液，现象是 ，再通入二氧化碳，现象是
，说明 ，反应的文字表达式为
。然后，加热，观察到的现象是
，说明碳酸不稳定，反应文字表达式为 。
【课后测试】
一、 选择题
10、下列物质属于纯净物的是 （ ）
A、干冰 B、石蕊溶液 C、汽水 D、石灰水
11、实验桌上有两瓶气体，一瓶是氧气，一瓶是二氧化碳，下列方法不能用于区别这两瓶气体的是 （ ）
A、用带火星的木条分别放入气体中
B、将澄清的石灰水分别倒入气体中
C、将紫色石蕊溶液分别倒入气体中
D、闻一闻两瓶气体的气味
12、下列说法错误的是 （ ）
A、二氧化碳能溶于水，且能与水反应
B、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊
C、二氧化碳有毒，所以不能供人呼吸
D、植物光合作用需要二氧化碳
13、二氧化碳是造成温室效应的主要气体之一，下列说法错误的是 （ ）
A、越来越多煤、石油、天然气等物质的燃烧使二氧化碳增加
B、人口增长太快，森林被大量砍伐，导致自然界消耗二氧化碳能力降低
C、碳酸氢铵分解增加了二氧化碳
D、工业发展排放的二氧化碳等温室气体增加
二、填空题
10、如图：向大烧杯中倒入二氧化碳气体，观察到的现象为
说明二氧化碳：① 。②
。
三、简答题
15、猜想可口可乐中的气体是什么气体？请设计实验，证明你的猜想。
16、澄清的石灰水放置空气中，表面会形成一层白膜，这是为什么？写出这一变化的文字表达式。
第八课时 奇妙的二氧化碳 （2）
【课前预习】
1、 收集氧气可以用什么方法？应根据气体的哪些性质考虑气体的收集方法？
2、 如果用固体加热生成气体，实验装置用什么？如果用固体和液体反应制取气体，实验装置又用什么？请画出这两个装置图。
【课堂练习】
3、实验室制二氧化碳所用的药品是 和 。反应的文字表达式为
。
4、收集二氧化碳用 法，因为 。要检验二氧化碳是否收满用 。
5、有下列制取二氧化碳的实验步骤：
①向大试管中倒入稀盐酸。②检查装置的气密性。③向大试管中加入石灰石。④检验二氧化碳是否收满。⑤将收满二氧化碳的集气瓶盖上毛玻璃片正放在实验台上。⑥收集二氧化碳。正确的实验顺序为 。
6、下列反应能在实验室制取二氧化碳的是 （ ）
A、 大理石和稀硫酸反应 B、大理石和稀盐酸反应
C、木炭在氧气中燃烧 D、蜡在氧气中燃烧
7、收集氧气和二氧化碳都能用的方法是 （ ）
A、 向上排气法 B、向下排气法 C、排水法 D、向上排气法和排水法。
8、用干冰灭火，有关说法正确的是 （ ）
A、可降低可燃物的着火点 B、可先与空气反应
C、可保证可燃物受潮 D、可降温和隔绝空气
【课后测试】
一、 选择题
9、下列说法正确的是 （ ）
A、 二氧化碳易溶于水，所以不能用排水法收集。
B、 使燃着的木条熄灭的气体一定是二氧化碳
C、二氧化碳能向液体那样从一个容器倒入另一个容器
D、干冰可以直接变成气体，说明不存在液态的二氧化碳
10、制取二氧化碳不需用到的仪器是 （ ）
A、大试管 B、集气瓶 C、水槽 D、导管
二、简答题
11、下面是某同学设计的制取并收集二氧化碳的装置。
⑴写出仪器名称 a b c
⑵指出装置中的错误：
①
②
③
⑶将装置中的错误改正后，如要用它制取二氧化碳，应如何检查装置的气密性？
12、蜡、煤、纸、木材等燃烧，都能生成二氧化碳，请设计一个实验，证明酒精灯中的酒精燃烧后也生成二氧化碳。
13、⑴双氧水制氧气的装置能否制二氧化碳？选择制取某气体的装置要考虑哪些问题？
⑵实验室里的硫化氢（H2S）气体，一般用硫化亚铁固体和稀盐酸反应制得，制取硫化氢的装置可选用（下图的编号） 硫化氢气体易溶于水，密度比空气大，可用 法收集。
⑶实验室里的甲烷（CH4）气体是用乙酸钠固体和碱石灰固体共热制得，制取甲烷的装置可选用（上图的编号） 甲烷难溶于水，密度比空气小，可用 法
和 法收集。
14、某无色气体X，通入澄清的石灰水中，生成白色沉淀Y，Y中加入稀盐酸，又得到气体X；再将气体X通入水中，生成Z，Z能使紫色石蕊变红色，加热此溶液，溶液又变紫色，同时放出气体X。由此推断：X是 。Y是 。
Z是 。写出四个化学变化的表达式。 ，
，
。
第九课时 自然界中的水
【课前预习】
1、 你知道自然界中水的形态和分布吗？
2、 你知道水有哪些物理性质？
【课堂练习】
3、电解水和实验中，可以观察到，两电极上有 冒出，正极产生的气体 ，（多或少）并能使 ，负极产生的气体 （多或少），并能 。反应的文字表达式为 。
4、氢气在空气中燃烧，可以观察到发出 色火焰，并放出 ，在火焰上罩一个干冷的烧杯，可以 看到有 生成，反应的文字表达式为 。
5、硬水是溶有 的水，用硬水洗衣服不易洗干净，用硬水烧开水，会产生较多的 。
6、浑水中加入 ，搅拌静止一段时间，泥沙就沉淀下来，然后用 方法，可以除去泥沙。
7、鉴别氧气、二氧化碳、氢气可以 （ ）
A、测密度 B、分别倒入石灰水
C、分别用点燃的木条检验 D、分别倒入紫色石蕊试液
8、氢气作为燃料的优点是 （ ）
①易制取 ②无污染 ③放热高 ④安全 ⑤来源广
A、①② B、③④⑤ C、①②③④⑤ D、②③⑤
9、造成水污染的主要原因是 （ ）
①鱼虾大量繁殖 ②工厂排放的污水 ③泥石流爆发 ④生活污水排放 ⑤农业上过量使用化肥、农药。
A、①②③④⑤ B、②④⑤ C、①②③ D、②③④
【课后测试】
一、选择题
10、下列物质属于纯净物的是 （ ）
Ａ、河水 Ｂ、雨水 Ｃ、蒸馏水 Ｄ、矿泉水
11、下列反应属于分解反应的是 （ ）
12、水在40℃时密度最大，则下列说法错误的是 （ ）
A、水结冰时，体积膨胀
B、冰可以浮在水面上
C、 水结冰时，质量不会减小或增大
D、冰和水的混合体是混合物
二、简答题
13、请你提出三种在家中节约用水的方法。
14、①水能发生哪些化学反应？写出文字表达式，并指明反应类型。
②哪些化学反应有水生成，写出文字表达式，并指明反应类型。
15、调查了解自来水的生产过程，其中主要采用的净水方法有哪些？
第二章达标测试
1、 判断题（5分）
1.空气的成分是不会改变的 （ ）
2.混合物没有固定的组成，各成分的化学性质保持不变 （ ）
3.可燃物在氧气中燃烧，通常比在空气中剧烈 （ ）
4.二氧化碳气体能使紫色石蕊试液变红 （ ）
5.水是由氢元素和氧元素组成的 （ ）
二、选择题（30分）只有一个正确选项
6. 下列说法正确的是------------------------------------------------------------------（ ）
A、越接近地面空气中的氧气越多
B、产业革命开始，空气中的二氧化碳逐渐增多
C、二氧化碳、一氧化碳都是空气污染物
D、氮气的化学性质不活泼，也就是它不跟其他物质发生化学反应
7. 关于氧气的说法，正确的是------------------------------------------------------（ ）
A、氧气可以助燃 B 、标准状况下，氧气的密度远大于空气
C、氧气难溶于水 D、氧气是最活泼的气体
8. 下列实验现象的描述错误的是---------------------------------------------------（ ）
A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生气体使澄清的石灰水变浑浊
B、红磷在氧气中燃烧，发出明亮的火焰，产生大量白烟
C、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成白色固体，放出大量的热
D、蜡烛在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，瓶壁上有水雾，澄清的石灰水变浑浊
9. 下列物质中属于纯净物的是------------------------------------------------------（ ）
A、雪碧饮料 B、食醋 C、矿泉水 D、蔗糖
10. 下列情况不会造成空气污染的是----------------------------------------------（ ）
①氢气的燃烧。 ② 建筑工地产生的大量沙尘。
③工厂排放的废气。 ④ 机动车辆排放的尾气。 ⑤光合作用
A、①②③④⑤ B、①②④ C、③④⑤ D、①⑤
11. 下列说法错误的是----------------------------------------------------------------（ ）
A、分离液态空气法制氧气属于分解反应
B、电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢、氧两种元素组成的
C、自然界的水多数是混合物，通过蒸馏可得到纯净物
D、氢气燃烧生成水是化合反应，水电解生成氢气和氧气是分解反应
12. 下列说法不正确的是-------------------------------------------------------------（ ）
A、生命诞生于水，生命离不开水
B、二氧化碳只占空气体积的0.03%，可有可无
C、生命活动离不开氧气
D、人呼出的气体中有二氧化碳、氮气、氧气
13. 某剧毒气体的密度比空气密度略小，且极难溶于水，那么收集该气体适宜的方法是
①向上排空气法 ② 向下排空气法 ③ 排水法 --------------------------（ ）
A、①或② B、①或③ C 、②或③ D ③
14. 为证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，应该在鸡蛋壳上滴加--------------（ ）
A、酱油 B、水 C、食盐水 D、白醋
15. 煤、石油燃烧加剧温室效应，为减缓此现象，最理想的燃料是--------------（ ）
A、管道煤气 B、天然气 C、汽油 D、氢气
16. 燃烧与缓慢氧化的共同点是--------------------------------------------------（ ）
A、都发光发热
B、反应都很剧烈
C、都是氧化反应
D、都要点燃
17. 下列物质中含有氧气的是-----------------------------------------------------------（ ）
A、碳酸氢铵
B、空气
C、锰酸钾
D、二氧化锰
18. 蜡烛在氧气中燃烧的过程中-----------------------------------------------------------（ ）
A、只发生物理变化 B、只发生化学变化
C、既发生物理变化，又发生化学变化 D、两种变化都不发生
19. 下列物质在氧气中燃烧的反应不属于化合反应的是----------------------------（ ）
A、镁带 B、铁丝 C、木炭 D、蜡烛
20. 可一次鉴别空气、氧气、氢气，二氧化碳四瓶气体的方法的是-------------（ ）
A、分别加入适量的石灰水 B、分别滴入紫色石蕊试液
C、测密度 D、将燃着的木条分别伸入各瓶中
三、填空题（29分）
21. 空气中含量最多的气体是 _________，澄清的石灰水露置于空气中会逐渐变浑浊，这证明空气中含有少量的_________，盛有冰水的杯子，放在常温的空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有________。
22.写出下列反应的文字表达式：
（1） 一种黑色固体在氧气中燃烧，其生成物可使石灰水变浑浊
（2） 一种暗红色固体燃烧后产生大量白烟
（3） 一种紫黑色固体加热后生成能助燃的气体
（4） 一种银白色的金属在空气中燃烧发出耀眼的白光
（5） 一种金属细丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体
（6） 一种物质在通电的条件下生成两种气体
（7） 一种气体通入紫色石蕊溶液，石蕊变红
以上反应中属于分解反应的是 ________________, 属于化合反应的是 _______________, 属于氧化反应的是 ________________________。
23. 在生产和生活中，常有下列行为：
①减少摩托车、助力车的使用
②随意丢弃一次性快餐盒和塑料制品
③未经处理的工业“三废”利用晚间直接排放
④植树造林，加大绿化面积
⑤生活污水的任意排放
请你反思一下，你是否有这些行为，其中可造成环境污染的行为是_____________。
24. 做用高锰酸钾加热制取氧气的实验时，用手捂住所用试管并把导管的一端浸人水中，若看到导管口 ，说明装置有较好的气密性；加热试管时，应使用酒精灯火焰的 焰部分；实验完毕应先 ，再 。
25.课本中“二氧化碳的性质”部分有一家庭小实验，其内容为：取一只玻璃杯，杯底放一支短蜡烛，并铺一层碱面（主要成分是碳酸钠）。点燃蜡烛后，沿杯壁倒入一些醋（主要成分是醋酸）。请描述你做该实验时所观察到的现象。
现象为：（1） ；（2） ；（3） 。
四、简答题 （36分）
26.实验桌上有两瓶无色无味的气体：氧气和二氧化碳，你能用哪些方法区别它们？（至少三种，多一种附加1分）
27.小明家中的两只玻璃杯里分别盛放了纯净水和浓食盐水，请你至少用两种方法鉴别它们。
28.二氧化碳的密度大约是空气密度的1.5倍。请设计实验，证明二氧化碳的密度比空气大。
29.为了测定某仓库中气体的成分，请你用两种方法“捕捉”该气体
30.由海水晒得的粗盐中含有一些泥沙杂质。设计实验，除去粗盐中的泥沙，得到较纯净的精盐。
31. 目前，许多城市在电视台，电台公布本城市的空气质量报告，其内容为：空气污染指数、空气质量级别和首要污染物。目前计入空气主要污染物的有：可吸入颗粒物、氮氧化物（NOX）和二氧化硫（SO2）。二氧化硫主要来自燃烧废气，氮氧化物主要来自汽车尾气，可吸入颗粒物主要来自燃煤排放的烟尘、建筑工地和地面扬起的灰尘。
阅读上述材料后，请你回答：
（1）污染物包括 、 、 、
（2）空气污染造成的后果有 、 、 。
（3）你认为采取哪些措施可降低空气中二氧化硫的含量？
（4）哪些措施可降低氮氧化物的含量？
（5）哪些措施可降低可吸入颗粒物的含量？
第3章 物质构成的奥秘
第10课时 用微粒的观点看物质
【课前预习】
1.世界是由物质组成的。物质都是由极其微小的、肉眼看不见的 构成的。
2.构成物质的微粒总是在不停地 。微粒之间存在一定的 ，在固体、液体中微粒间的距离 ，在气体物质中，微粒间的距离 ，所以 物质比较容易被压缩， 物质不易被压缩。
【课堂练习】
3.下列叙述中不正确的是（ ）
A.蔗糖放到水中不见了，说明蔗糖以肉眼看不见的微粒分散到了水中
B.从远处就能闻到香醋的气味，是因为醋的微粒运动到了空气中
C.湿衣服晒干了，说明衣服上的水的微粒运动到了空气中
D.水结冰后，冰中微粒间的距离比液态水中微粒间的距离小
4.物质在不同条件下的 “三态”变化，主要是由于（ ）
A、微粒的质量发生变化 B、微粒的大小发生变化
C、微粒间的空隙发生变化 D、微粒处在静止还是运动状态
5．纯净物是由 （相同的、不同的）微粒构成的，不同种微粒构成的物质是 。
6．水受热蒸发和水通电分解分别发生了 变化和 变化。水受热蒸发时，构成水的微粒 （发生、没有发生）变化，水通电分解时，构成水的微粒 （发生、没有发生）变化。
7．填写“探究微粒运动”的实验报告
实验步骤 现象 结论
在盛有少量水的试管里滴2—3滴无色酚酞试液 无色酚酞 （变色、不变色） 水 使无色酚酞变色
在试管里盛少量的浓氨水，小心闻氨水的气味再在盛有氨水的试管里滴2—3滴无色酚酞试液 浓氨水 气味无色酚酞 浓氨水易 浓氨水 使无色酚酞变色
在小烧杯A中加入20mL的蒸馏水，并滴入2-3滴酚酞。在小烧杯B中加入3mL—5mL的浓氨水。再用一只大烧杯将A、B两烧杯罩在一起。 A烧杯中的溶液 （变色、不变色）B烧杯中的溶液 （变色、不变色）
【课后测试】
1、 填空题
8．把固体碘密封在一根约长10cm的玻璃管内，用酒精灯微热有固体碘的一端，可观察到的现象为 ，这是因为 。
9．应用微粒的观点解释下列事实：
⑴50mL水和50mL酒精混合后，所得混合物的体积 （大于、等于、小于）100mL，
由此可说明 ；
⑵医院里充满了酒精味，这是因为 ；
⑶在盛有50mL水的试管里，加入一小颗高锰酸钾晶体，观察到溶液 ，
这是由于 ；
⑷在夏季，充足气的自行车胎在行驶过程中容易爆胎，这是因为
。
10.用微粒的观点说明：物体固、液、气三态的密度不同。
三、简答题
11．如右图，做氨分子运动实验时，将滴有酚酞试液的滤纸条
放在试管里。
（1）用 吸取浓氨水，滴在管口棉花上，可观察到的
现象是 。
（2）实验中往往在试管下放一张白纸，白纸的作用是 .
（3）某同学在做此实验时，发现滤纸条的颜色没有改变，而试管口的棉花却变色了，发生该现象的可能原因是 。
12．某化学兴趣小组的同学在配制1：2体积比的酒精溶液时，分工为：甲同学量取50mL酒精，乙同学量取100mL水，丙同学将两份液体充分混合并量出所得液体的体积为146mL。对此，甲同学认为可能有人少量了液体，乙同学认为可能在读数时有误差，丙同学则认为三人用的量筒可能有质量问题。对此，你的评价是：
四、探究题
13． 取气密性良好的两支大小相同的医用注射器，将栓塞向外拉，分别吸入等
体积的空气和水，用手指顶住针筒末端的小孔，将栓塞慢慢推入（如图），哪一支针筒内的物质容易被压缩？试用分子、原子的观点解释。请你再举出可以用这种原因解释的一个实例来。
11课时 构成物质的基本微粒（1）
【课前预习】
1．构成物质的微粒有 、 和 。如金刚石由 （填分子、原子、离子，下同）构成的，氯化钠由 构成的，水是由 构成的。
2．关于液态氧与氧气，下列说法正确的是（ ）
①它们的物理性质不同 ②它们的化学性质不同
③它们由同种分子构成 ④它们是不同的两种物质
A．①③ B．②④ C． ①④ D． ①②④
3．下列有关分子的叙述不正确的是（ ）
A．一切物质都是由分子构成的 B．不同种分子的化学性质不相同
C．分子是由原子结合而成的 D．在化学变化中，分子本身发生改变
【课堂练习】
4．判断下列说法是否正确，正确的在括号内打“√”，错误的打“×”：
（1）因为固体物质分子间的空隙较小，所以水结成冰后，水分子间的空隙变小了 （ ）
（2）氯化钠是由氯原子和钠原子构成的（ ）
（3）原子可以构成分子，原子也可以直接构成物 （ ）
（4）原子是不能再分的最小微粒（ ）
5．分子与原子的主要区别是（ ）
A．分子大，原子小 B．分子能直接构成物质，原子不能
C．分子之间有空隙，原子没有 D．在化学变化中，分子能分，原子不能分
6．若用“ ”表示氢原子, 用 “ ”表示氧原子,则保持水的化学性质的微粒可表示
为 ( )
7．下列叙述不符合化学史实的是（ ）
A．我国首次在世界上人工合成结晶牛胰岛素
B．英国科学家汤姆生首先确认了原子中含有带负电荷的电子
C．英国科学家道尔顿提出了分子学说
D．法国化学家拉瓦锡第一次明确提出了空气是由氧气和氮气组成的
8．原子是由居于原子中心的带 电的 和核外带 电的 构成的。由于原子核和核外电子所带的电量 电性 ，因此整个原子不显电性。
9．用分子、原子的观点解释氢气在氧气中燃烧生成水的事实。
10．画出你想象中的原子结构图。
【课后测试】
一、配伍题
11．将下列A组所叙述的现象和B组的解释要点用短线连结起来
A组 B组
（1）酒精温度计能指示气温的高低 a. 分子很小
（2）水通电后生成氢气和氧气 b. 分子之间有空隙
（3）液氢和氢气都能燃烧 c. 分子发生了变化
（4）一滴水里约有1.67×1021个水分子 d. 分子能保持物质的化学性质
二、选择题
12．下列物质是由原子直接构成的是（ ）
A．纯净物 B．混合物 C．蒸馏水 D．汞
13．在化学反应前后肯定不变的是（ ）
A．物质的种类 B．物质的性质 C．分子的种类 D．原子的种类
14．下列关于原子的说法中不正确的是（ ）
A．原子是构成物质的一种微粒 B．原子是化学变化中的最小微粒
C．原子的质量主要集中在原子核上 D．原子核都是由质子和中子构成的
15．在同一原子中一定相同的是（ ）
A．中子数和电子数 B．中子数和质子数
C．质子数和电子数 D．核电荷数和中子数
16．下列微粒中带电的是（ ）
A．原子 B．分子 C．质子 D．中子
三、填空题
17．分子总是在不断 ，且随着温度的升高，分子的运动速度 。分子间有
空隙，且随着温度的升高，分子间的空隙 ，随着压强的增大，分子间的空隙
。
18．一个密闭的透明容器的一端有一个活塞，容器里盛有一定量的黄绿色气体氯气。将活塞往里推，可以看到的现象是 ，活塞在外力的作用下能往里推一段距离说明了氯气分子间 。
四、简答题
19．用分子、原子的观点解释下列事实
⑴湿衣服在太阳底下容易晒干
⑵水通电分解生成氢气和氧气
⑶酒精灯不用时一定要盖上灯帽
⑷盛有一部分热水的暖水瓶时间久了打开瓶盖很费力
第12课时 构成物质的基本微粒（2）
【课前预习】
1．原子有一定的质量。国际上规定采用 来表示原子的质量。
2．相对原子质量是以一种碳原子质量的 为标准，其它原子的质量跟它相比较所得的值。
3．分子是由 结合而成的。可以用 表示分子质量的大小。构成分子的各原子的 等于相对分子质量。
4．在化学反应中，原子得到电子形成 离子，原子失去电子形成 离子，离子是原子 或 的产物。
【课堂练习】
5．下列说法正确的是（ ）
A. 相对原子质量是原子质量的简称
B. 相对原子质量的单位是千克
C. 相对原子质量约等于质子数和中子数之和
D. 原子得失电子后质量会有较大改变
6．铁的相对原子质量是（ ）
A.9.288╳ 10-26 kg B. 9.288╳ 10-26 C.56kg D.56
7．1991年，我国著名的化学家张青莲教授与一位科学家合作，测定了铟（In）元素的相对
原子质量数值。铟元素的核电荷数为49，相对原子质量为115。则铟原子内中子数与质
子数之差值为（ ）
A．66 B．49 C．115 D．17
8．下列物质中由原子直接构成的是（ ）
A.水 B.氧气 C.铜 D.氧化镁
9．某原子核内质子数为18，中子数比电子数多4，则该原子中所含微粒（质子、中子、电子）总数为（ ）
A.18 B.40 C.58 D.62
10．在 ①原子 ②分子 ③离子 ④质子 ⑤中子 ⑥电子 这些微粒中，肯定不带电的是（ ）
A．①②③ B．③④⑥ C．①②⑤ D．④⑤⑥
11．填表：
原子种类 原子核 核外电子数 相对原子质量
质子数 中子数
氢 1 0
碳 6 12
氧 8 8
钠 11 23
铁 26 30
【课后测试】
一、选择题
12．2003年3月20日美英等国发动了伊拉克战争，并在伊拉克境内投下了数枚贫铀弹，贫铀弹中的主要成分——低放射性的铀将严重危害伊拉克人民的身体健康。这种铀原子的相对原子质量为238，核电荷数为92，则其中子数为（ ）
A.92 B.238 C.136 D.146
13．某微粒核外有10个电子，核内有9个质子，则该微粒可能是（ ）
A.分子 B.原子 C.阳离子 D.阴离子
14．Ca(OH)2的相对分子质量的计算方法正确的是（ ）
A.（40+16+1）╳ 2 B.40+(16+1) ╳ 2
C.40+16+1 ╳ 2 D.40╳ (16+1)╳2
二、填空题
15.已知作为相对原子质量标准的一种碳原子的质量为1.993╳ 10-26kg
⑴若一个铝原子的质量为4.482╳ 10-26 kg，则铝原子的相对原子质量约为 。
⑵若氧原子的相对原子质量为16，则一个氧原子的质量约为 。
16．将分子、原子、离子、原子核、质子、中子、电子等分别填入下列有关空格中：
⑴构成物质的微粒有 、 、 。有的物质是由 构成的，如硅、铁等；有的物质是由 构成的，如水、氧气等；有的物质是由 构成的，如食盐、氧化镁等。
⑵金属钠在氯气中燃烧时，每个钠 失去一个 形成带正电荷的钠 ，每个氯 得到一个 形成带负电荷的氯 ，带有相反电荷的两种 相互作用构成了氯化钠。
⑶实验证明，一种氢原子的 内只有一个质子，没有 ，其相对 质量为1。
17.计算下列物质的相对分子质量或相对分子质量之和：
⑴氯气(Cl2) ⑵氯酸钾(KClO3)
⑶二氧化锰(MnO2) ⑷硫酸铵〔(NH4)2SO4〕
⑸碱式碳酸铜〔Cu2(OH)2CO3〕 ⑹蔗糖(C6H12O6)
⑺2CO2的相对分子质量之和
三、探究题
18．设计一个实验证明氯化钠是由带电的离子构成的。
第13课时 组成物质的化学元素
【课前预习】
1．下列各组元素符号的第一个字母相同的是（ ）
A.氢、氧、汞 B. 铜、氯、碳 C.镁、银、汞 D.镁、锰、钠
2．为防止甲状腺疾病，人们需食用加碘盐，这里的“碘”指（ ）
A.分子 B.原子 C.离子 D.元素
3．下列物质中属于单质的是（ ）
A.氧化镁 B.水 C.高锰酸钾 D.氧气
4．下列说法中正确的是（ ）
A．海水中含量最多的元素是钠元素 B．人体中含量最多的元素是氢元素
C．对绿色植物而言，镁元素是必不可少的 D．吃的蔬菜中不可能含有铁元素
5．水占人体体重的 左右，人体必需的元素有 多种，人体中缺少某些元素会影响健康，引起疾病，如缺 、 会得贫血症。
【课堂练习】
6．填写下列空白
（1）二氧化碳是由碳 和氧 组成的
（2）二氧化碳分子是由碳 和氧 构成的
（3）氧化镁、二氧化碳、氧化汞都含有 元素，它们都属于 。
7．一种元素与另一种元素的本质区别是（ ）
A.相对原子质量不同 B.质子数不同 C. 中子数不同 D. 电子数不同
8．市场上销售的奶粉种类很多，其中“AD钙奶”中的“钙”指的是 （ ）
A．分子 B.原子 C.单质 D.元素
9．下图是表示气体微粒的示意图，图中“ ”和“ ”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是（ ）
A B C D
10．某物质经分析只含有一种元素，则该物质不可能是 （ ）
A．单质 B．化合物 C．混合物 D．纯净物
11．地壳中含量最多的金属元素是（ ）
A.铁 B.氧 C. 钙 D.铝
12．人体是一座元素的“仓库”，地壳中天然存在的化学元素，大都能在人体中找到，其中人体内含量最高的元素是（ ）
A．H B．C C．O D．Al
13．判断下列说法是否正确（在括号中打√或×）
⑴人体中微量元素含量的多少不会影响人的健康（ ）
⑵人体中硒元素含量过高会致癌 （ ）
⑶正常饮食一般能保证人体必需元素的摄入 （ ）
⑷人体缺钙元素能导致智力低下 （ ）
【课后测试】
一、选择题
14．一定由两种元素组成的物质是（ ）
A.单质 B.化合物 C. 氧化物 D.混合物
15．人们往往有意识地补充一些生命必需元素，下列说法不正确的是（ ）
A.吃加碘盐补充碘元素 B.吃富硒康补充硒元素
C.吃红桃K补充钾元素 D. 吃牛奶补充钙元素
16．过氧化氢（H2O2）俗称双氧水，是隐形眼睛洗液的成分，下列有关说法中正确
的（ ）
A. 它是由氢气和氧气组成 B它是由氢元素和氧元素组成
C.它是由一个氢分子和一个氧分子构成 D. 它是由两个氢元素和二个氧元素构成
17．农作物的生长需要较多的碳、氢、氧、氮、磷、钾等元素，而土壤里常缺乏的是氮、磷、钾三种元素，因此农业上主要施用含氮、磷、钾三种元素的肥料。下列物质属于氮肥的是（ ）
A . K2CO3 B. CO(NH2)2 C. Ca(H2PO4)2 D. K2SO4
18．下列各组中前者属于后者的是（ ）
A.化合物 单质 B.元素 原子 C. 氧化物 化合物 D. 纯净物 化合物
二、填空题
19．符号Ca2+ 中2代表的意义为
20．元素符号H可表示的意义为：① ②
21．植物的光合作用可表示为：水+二氧化碳→淀粉+氧气，由此可推断淀粉中一定含有
元素，可能含有 元素。
22．市售的“脑黄金”（DHA）是从深海鱼油中提取的，主要成分为一种不饱和脂肪酸，其化学式为C25H50COOH，它是由 种元素组成，每个分子中有 个原子。
23．保持人体的健康，需要不断补充生命必需元素，请写出下表中元素在人体新陈代谢中的作用及含该元素的物质名称：
元素名称 含该元素的物质 该元素的作用
钙
铁
碘
氟
三、简答题
24．海水和人体血液中溶解的化学元素的含量（%）如下表：
元素 氯 钠 钾 钙 氧 其它
海水 55．0 30．1 1．1 1．2 5．6 6．5
血液 49．3 30．0 1．8 0．8 9．9 8．2
上述图表说明了什么？
第14课时 物质组成的表示方法（1）
【课前预习】
1．用 和 的组合表示纯净物组成的式子，称为该物质的化学式。化学式是
对 的真实反映。
2．下列符号中既表示某种元素，又表示某种元素的一个原子，还可以表示某种单质的是（ ）
A.H B.O2 C.Cu D.NaCl
3．填表
物质的组成与化学式
物质名称 所含原子或离子的个数比 化学式
水 H:O=2:1 H2O
二氧化碳
氯化钠
碳酸钙
【课堂练习】
4．水的化学式H2O中2代表的意义是（ ）
A.2个氢原子构成1个氢分子 B.2个氢原子
C.2个氢元素 D. 每个水分子中含有2个氢原子
5．下列符号中，能代表某物质的化学式的是（ ）
A.2O B.O2- C.O D.O2
6．在水（H2O）和硫酸（H2SO4）中，含有相同的（ ）
A.氢分子数 B. 氢元素数 C.氢原子数 D.氢元素
7．下列说法中正确的是（ ）
A．任何纯净物都有固定的组成
B．化学式只能代表宏观物质的组成
C．一种元素只能有一种化合价
D．单质的化学式都可以用元素符号直接表示
8．阅读课本P77“联想与启示”后填表
单质类别 物质名称 化学式
金属单质 铝、铜、汞
非金属单质 碳、硫、磷
氢气、氧气、氮气
稀有气体单质 氦气、氖气、氩气
9．指出水的化学式H2O代表的意义：
（1）
（2）
（3）
（4）
【课后测试】
一、选择题
10．相同数目的磷酸（H3PO4）分子和硫酸（H2SO4）分子中，具有相同的（ ）
A.氢原子数 B.原子种类 C.原子总数 D.氧原子个数
11．下列元素的化合价常有可变正价的是 （ ）
A.H B. O C. Zn D. C
12．维生素C（又名抗坏血酸）的化学式为C6H8O6，下列关于维生素C的叙述中，错误的是（ ）
A.维生素C是一种单质 B.维生素C存在于新鲜水果等物质里
C.维生素C是人体必需的营养物质 D.维生素C分子中，原子总数为20
13．下列化学符号中能表示宏观物质的是（ ）
A.2CO2 B.2H C.3Na+ D.O2
14．关于2H3PO4的说法中正确的是（ ）
A．2代表有2个氢原子 B．3代表H3PO4分子中有3个氢元素
C．4代表H3PO4分子中有4个氢原子 D．H3PO4的相对分子质量为48
15．下列说法中错误的是（ ）
A．原子团的化合价一定不为零 B．一些元素有可变价
C．单质中元素的化合价为零 D．非金属元素总是显负价
16．用元素符号或化学式表示：
（1）氢分子 （2）镁离子 （3）碘原子
（4）氢氧根离子 （5）二价的硫 （6）2个水分子
17．指出下列式子中数值“2”表示的意义：
⑴2O ⑵O2
⑶O2- ⑷
⑸2N2 、 。
18．将下列物质与对应的化学式之间用线段连起来
氯化镁 Na2SO4
二氧化硫 H2CO3
氢氧化钙 CuS
硫酸钠 Ca(OH)2
碳酸 SO2
硫化铜 MgCl2
第15课时 物质组成的表示方法（2）
【课前预习】
1．在单质中，元素的化合价为 。在化合物中，各种元素化合价的代数和等于 。
2．书写化学式时，正价元素通常写在 边，负价元素通常写在 边。分子中各原子的数目用阿拉伯数字写在元素符号的 。
3．下列有关物质的化学式一定错误的是（ ）
A.CO B.FeO C.SO3 D. AlO
4．加碘盐中的碘是以碘酸钾（KIO3）的形式存在的，其中碘元素的化合价是（ ）
A.-1 B.+1 C. +3 D. +5
5．写出下列氧化物的化学式：
⑴二氧化碳 、⑵氧化镁 、⑶四氧化三铁 、⑷双氧水 、
⑸五氧化二磷 、⑹氧化铜 、⑺一氧化碳 、⑻水 。
【课堂练习】
6．下列说法正确的是（ ）
A．在化合物中，金属元素总是显正价，非金属元素总是显负价
B．一种元素只能表现一种化合价
C．在NH3和CH4中H的化合价为+1价
D．O2中O的化合价为-2价
7．在酸根离子SO42-中S的化合价是（ ）
A.+4 B.+6 C.+2 D. -2
8．下列物质的化学式和名称相符合的是（ ）
A.氧化镁（OMg） B.氧气（O）
C.氯化钙（CaCl） D.硝酸银（AgNO3）
9．高锰酸钾（KMnO4）和锰酸钾（K2MnO4）的组成中相同的是（ ）
A.原子的总数 B.元素的种类 C. 锰元素的化合价 D. 氧原子的数目
10．NO2读法是（ ）
A.一氧化氮 B.二氧化一氮 C.二氧化氮 D. 氮氧二
11．X、Y、Z三种元素的化合价分别为+1、+4、-2价，由这三种元素组成的化合物的化学式为（ ）
A.XYZ4 B.X4YZ3 C.X2 YZ3 D.X3YZ2
12．下列各组化合物中，标有圆点的同种元素的化合价不相同的一组是（ ）
A．NH3 KNO3 B．CO2 Na2CO3 C．H2SO4 SO3 D． H2SO3 Na2SO3
13．非金属元素A与钾元素形成的化合物的化学式为K2A，金属元素B与硝酸根离子形成的化合物的化学式为B(NO3)3, 则由A、B两元素形成的化合物的化学式为（ ）
A．A2B3 B．B2A3 C．A3B2 D．B3A2
14．地壳中含量最多的元素和地壳中含量最多的金属元素共同形成的化合物化学式为 ，其名称为 ，相对分子质量为 。
15．将下列物质按氯元素的化合价由高到低排列的顺序是 （填序号）
⑴Cl2 ⑵KClO3 （3）NaClO （4）MgCl2
【课后测试】
16．含磷洗涤剂因含Na5P3OX，大量使用会造成水的污染。已知该化合物中磷元素为+5价，则X的
值为（ ）
A.+10 B.+9 C.+7 D.+5
17．下列化合物中，锰元素化合价最高的是（ ）
A.MnO2 B.MnCl2 C.KMnO4 D.K2 MnO4
18．下列说法正确的是（ ）
A.在化合物里，正负化合价的代数和为零
B.一种元素只有一种化合价
C.在化合物里，非金属元素总是显负价
D.在H2中，H的化合价为+1价
19．下列几种物质按一定的规律排列，则空格内的物质应是（ ）
KClO4 KClO3 HClO （ ） HCl
A．NaCl B．Cl2 C．Cl2O3 D．NaClO
二、填空题
20．判断下列化学符号中数值“2”所代表的意义，并将其序号填在相应的横线上：
a. Mg2+ b. H2O c .2CO d . e .2H+
（1）表示分子个数的是
（2）表示离子的个数的是
（3）表示离子所带电荷数的是
（4）表示元素化合价的是
（5）表示一个分子中某原子个数的是
21．铜元素的硫化物的化学式为CuS，则铜离子的符号可表示为 ，它与氯离子形成的化合物的化学式为 ，与硫酸根离子形成的化合物的化学式为 。
22．在空白处填写相应的化学式
H+ NH4+ Na+ Ca2+ Cu2+ Fe3+
OH- NH3·H2O
Cl-
NO3-
SO42-
CO32-
23．判断下列化学式是否正确，不正确的加以改正
⑴氧化镁MgO2 ⑵ 氧化铝AlO
⑶氢氧化钠Na(OH) ⑷硫酸HSO4
⑸硫化钠NaS2 ⑹ 四氧化三铁O4Fe3
三、简答题
24．举例说明，同种元素不仅在不同的化合物中可以表现出不同的化合价，还可以在同一种化合物中表现出不同的化合价。
第16课时 物质组成的表示方法(3)
【课前预习】
1.二氧化碳中碳元素与氧元素的质量比为( )
A.2∶1 B.1∶ 2 C.63∶4 D.3∶ 8
2.下列含铁化合物中,铁元素的质量分数最高的是( )
A.Fe(OH)3 B.Fe2O3 C.FeO D.Fe3O4
3.18g水通电完全分解,能产生氧气 g.
【课堂练习】
4.某氮氧化物中,氮元素与氧元素的质量比为7∶20,则该氧化物中氮元素的化合价为( )
A.+2 B.+4 C.+5 D.+6
5.燃放烟花爆竹会产生一种有害气体污染空气,该气体由两种元素组成,且氧元素的质量分数为50%,,它是下列气体中的( )
A.CO2 B.NO2 C.CO D.SO2
6.阿司匹林是一种解热镇痛药,其分子的化学式为C7H6O3,下列说法不正确的是( )
A.它每个分子中含有16个原子 C.它由三种元素组成
C.C、H、O的质量比为7:6:3 D.它的相对分子质量为138
7.分子数相同的H2O和H2SO4之间氧元素的质量比是( )
A.1:1 B.2:1 C.1:4 D.1:2
8.二氧化碳里碳元素的质量分数为 ，11g二氧化碳中含有 g碳元素, g二氧化碳里含有6g碳元素.
9.某元素的氧化物的化学式为R2O5,若R与O元素的质量比为7：20，则R元素的相对原子质量为 。
10.硝酸铵(NH4NO3) 和碳酸氢铵(NH4HCO3)这两种化肥中哪一种化肥中氮的质量分数大
【课后测试】
1、 选择题
11．质量质量相等的CO和CO2中，氧元素的质量之比为（ ）
A．1：1 B.1：2 C.11：7 D.11：14
12． 2002年12月30日凌晨10分，我国成功发射了“神州四号”航天飞船，表明我国载人航天飞船技术有了更大突破。运送“神州四号”飞船的火箭所使用的燃料是偏二甲肼
（化学式为C2H8N2）。下列说法正确的是（ ）
A．偏二甲肼是C、H、N三种元素组成的
B．偏二甲肼中含有氮气
C.偏二甲肼的相对分子质量为27
D.偏二甲肼中C、H、N三种元素的质量比为1:4:1
13． 某不纯的硝酸铵化肥样品中氮元素的质量分数为36%，则此硝酸铵化肥中混入的一种氮肥可能是下列化肥中的
A、NH4HCO3 B、（NH4）2SO4 C、NH4Cl D、CO(NH2)2
14．某氮的氧化物中，氮、氧元素的质量比为7：16，则该氧化物的化学式为（ ）
A．NO B.NO2 C.N2O5 D.N2O3
15．人尿中氮元素的质量分数为0.93%，若这些氮元素都以尿素[CO(NH2)2]形式存在，则人
尿中尿素的质量分数为（ ）
A、0.2% B、1% C、2% D、3%
16．某物质R是人类生命活动中不可缺少的物质。已知R的相对分子质量为150，其中含碳元素的质量分数为40%，含氢元素的质量分数为6.7%，其余为氧元素。则R的化学式
为（ ）
A、C5H10O2 B、C5H10O5 C、C6H6O D、C6H12O6
2、 计算题
17．某学校初三年级学生小明和父亲一起去镇生产资料公司购买化肥，该公司化肥售价如下：
肥料 尿素 硝酸铵 碳酸氢铵 氯化铵
化学式 CO(NH2)2 NH4NO3 NH4HCO3 NH4Cl
价格（元/吨） 1200 900 350 450
小明的父亲只带200元钱，想买含氮量多的化肥，小明应用所学的知识为父亲选购了一种含氮量最多的肥料。你认为他买了哪种肥料？
18．（1）露天烧烤不仅产生大量有害气体污染环境，而且烧焦肉类中还含有强烈的致癌物质3，4-苯并芘，其化学式为C20H12.求该物质126g中含碳元素多少克？
（2）其化肥厂生产一批尿素，经测定，其含氮元素的质量分数为42%（杂质不含氮）。按规定，产品中含尿素[CO(NH2)2] 的质量分数在95%以上为一等品，试根据计算判断该厂所生产的尿素能否按一等品出售？
第三章 达标测试
一、判断下列说法是否正确（在括号中打√或╳）
1．具有相同质子数的微粒一定是同种元素的原子 （ ）
2．阴离子失去电子后可转化为原子 （ ）
3．分子是保持物质化学性质的一种微粒 （ ）
4．在任何微粒中，元素正、负化合价的代数和为零 （ ）
5．含氧化合物不一定是氧化物 （ ）
二、选择题
6．下列有关说法正确的是（ ）
A．在化学变化中分子和原子都发生了变化
B．任何一种原子的原子核都是由质子和中子构成的
C．原子质量一定小于分子质量
D．相对原子质量约为该原子核内质子数和中子数之和
7．在日常生活中,如果将深颜色的衣服与浅颜色的衣服泡在一块洗,可能会使浅色衣服染上深
颜色,其主要原因是由于深色染料中的 （ ）
A．分子本身发生了改变 B．分子不断运动
C．分子间有一定空隙 D．染料发生了化学变化
8．下列现象中，不能用微粒运动理论解释的是（ ）
A．室内扫地时，在阳光的照射下看到灰尘在空气中飞舞
B．晒衣服时，水分蒸发，衣服变干
C．把一块冰放在温暖的室内，冰很快就熔化成水
D．用盐水腌鸭蛋，蛋变咸
9. 下列说法中正确的是（ ）
A．纯净物一定是由分子构成的
B．由同种元素组成的物质一定是单质
C．二氧化碳是由一个碳原子和2个氧原子构成的
D．冰水是由同种分子构成的纯净物
10. 氧化汞受热时的变化可用下图表示（○表示汞原子，○表示氧原子）。据图得出的下列结论不
正确的是（ ）
A． 氧化汞受热时能分解成汞和氧气
B．原子是化学变化中的最小的微粒
C．分子在化学变化中可以再分
D．所有的物质都是由分子构成的
11. 化学中把众多原子划分为不同种元素的依据是（ ）
A．原子质量的大小 B．核外电子数 C．核内中子数 D．核内质子数
12. 在H2、H2O、H2SO4三种物质中，都含有 （ ）
A．2个氢原子 B．一个氢分子 C．二个氢元素 D．氢元素
13．由同一种分子构成的物质一定是（ ）
A．单质 B．化合物 C．纯净物 D．混合物
14. 为查处司机酒后驾车的行为，从2002年10月起，江苏省常州市的交警常用装有重铬酸钾（K2Cr2O7）的仪器检测司机呼出的气中是否含有酒精分子，因为酒中的酒精分子可以使橙红色的重铬酸钾变为绿色的硫酸铬[Cr2(SO4)3]。重铬酸钾和硫酸铬中铬的化合价分别是（ ）
A．+3、+5 B．+5、+3 C．+3、+6 D．+6、+3
15. 有些人睡觉常常磨牙，是因为人体却锌，这里的“锌”指的是（ ）
A．分子 B．原子 C．元素 D．单质
16．不同种元素组成的分子一定不是（ ）
A．单质 B．化合物 C．纯净物 D．混合物
17. 葡萄中含有丰富的白藜芦醇（化学式为C14H12O3）。它具有抗癌作用，能抑制癌细胞的增生。下列有关白藜芦醇的说法中正确的是（ ）
A．它由碳、氢、氧三种元素组成
B．它属于氧化物
C．白藜芦醇中C、H、O三种元素的质量比为14:12:3
D．它完全燃烧时的产物有三种
18. 在下列符号中，数字“2”表示的意义不尽相同，其中“2”的意义是用来表示分子个数的符号为 （ ）
A．2H B．2SO3 C．H2 D．Fe
19.血红蛋白是个大分子 ，它的相对分子质量为68000，已知其中含铁元素的质量分数为
0.33%，则每个血红蛋白分子中铁原子的个数约为（ ）
A．5 B．4 C．3 D．2
20.三种化肥①硝酸铵NH4NO3②氯化铵NH4Cl③硫酸铵(NH4)2SO4中,按含氮的质量分数从大到小顺序排列正确的是( )
A.①＞②＞③ B.②＞③＞① C.③＞①＞② D.②＞①＞③
三、填空题
21．分子很小，一滴水（按20滴水的体积为1ml计算）里大约有 1.67×1021个水分子，则5g水里大约有 个水分子。
22．水中某些营养元素含量过高，会导致水面藻类疯狂繁殖，引起“水华”现象。某种藻类的化学式为C106H263O110N16P，其分子中C、N原子的个数比为 ，相对分子质量为 。
23．现有氧气、碳、铁、二氧化碳、氧化镁、水、高锰酸钾、空气、碳酸氢铵等九种物质，其中属于混合物的是 ，属于氧化物的是 ，属于金属单质的是 ，含有氧分子的是 ，是含氧化合物但不是氧化物的是 ，含有元素种类最多的化合物是 ，含有物质种类最多的是 。
24．有以下五种微粒结构示意图：
A. B. C. D.
其中表示原子的是 ，表示阳离子的是 ，表示阴离子的是 ，
属于同一种元素的是 （用序号表示）。
25．写出下列符号中数值“2”的含义：
⑴2O ，2NH3 ，
⑶CO2 ， ⑷Fe2+ 。
四、简答题
26．将一个吹入部分空气的气球放入吸滤瓶内，如图塞紧瓶塞，
接上抽气机抽气。问其中的气球将发生什么变化，为什么？
27．在两个相同的茶杯里分别注入同体积的凉开水，一只杯子里加一小匙蜂蜜（主要成分是果糖），另一杯子里加一小匙白醋，立即尝两只杯子里的水，发现放蜂蜜的杯子里的水基本不甜，放白醋的杯子里的水很酸，这说明 分子的运动速度比 分子运动速度快。已知酸醋分子的相对分子质量比蜂蜜分子的相对分子质量小，这说明相对分子质量越小的物质，其分子运动速度就 。
如右图所示的玻璃管两端甲、乙两处分别放着蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花，若浓氨水挥发出来的氨分子和浓盐酸中挥发出来的氯化氢分子接触时会产生大量的白烟，则白烟较多之处应是 处（填A、B、C）。
五、实验探究题
28．为了让学生完成“证明分子间有空隙”的家庭实验，老师已给每位同学准备了一只有刻度的小烧杯，则同学们回家后，还需准备 、 、 。
实验步骤是：
（1）
（2）
实验现象是 。
得出的结论是 。
29．现有火柴，一根蜡烛，一个光洁干燥的小烧杯，澄清石灰水。试设计一个小实验证明蜡烛的组成元素中含碳、氢元素。请完成下列实验报告。
操作步骤 现象 结论
6、 计算题
30．（1）电解27g水理论上能得到多少克氢气？
（2）要生产1000t含杂质4%的生铁，需要纯度为80%的赤铁矿石多少吨？
（3）1kgNH4Cl的含氮量和多少千克CO(NH2)2的含氮量相当
31．某镇生产资料部供应的硫酸铵化肥肥效不高，测得每10g化肥中只含0.8g氮元素，你能计算出该化肥中含硫酸铵的质量分数吗？
32．市售的一种每支质量为105g的“高露洁”牙膏盒上说明：“活性成分 单氟磷酸钠”。已知单氟磷酸钠（Na2FPO3）易溶于水，防龋齿效果好，有杀菌作用，牙膏行业中常将单氟磷酸钠作为牙膏的添加剂。牙膏中单氟磷酸钠的含量若达到0.76%，就可使龋齿减少17%-38%。
⑴高露洁牙膏能有效防止蛀牙，令牙齿更坚固，是因为牙膏中含有的 元素具有防龋固齿作用。
⑵单氟磷酸钠中F为-1价，则该药物中磷的化合价为 。
⑶若要使这种牙膏也达到使龋齿减少17%-38%的功效，则每支高露洁牙膏中应加多少克单氟磷酸钠？其中含防龋齿的元素多少克？
33．世界卫生组织把铝列为食品污染源之一，成人每日摄入铝元素量应控制在0.004g以下,油条是中国人常用的食品之一,每270g油条中约含0.9g明矾[KAl(SO4)2 12H2O]试通过计算说明,若成人每日食用142.2g油条,铝元素的摄入量是否超过安全摄入量
第四章 燃烧 燃料
第17课时 燃烧与灭火（1）
【课前预习】
1．燃烧是一种 、 的剧烈的 反应。物质燃烧需同时具备三个条件，分别是 、 、 。
2．物质的燃烧可以分为 和 。当氧气 时，可燃物发生 ，放出的热量 ，燃烧产物主要是 ；当氧气 时，可燃物发生 ，放出的热量 ，燃烧产物主要是 。
【课堂练习】
3．下列变化属于化学变化的是（ ）
A．白磷燃烧 B．水凝结成冰
C．矿石粉碎 D．分离液化空气制氧气
4． 下列关于燃烧的叙述正确的是（ ）
A．有放热、发光现象的变化一定是燃烧
B．可燃物燃烧时一定有火焰和发光的现象
C．在纯氧中能燃烧的物质在空气中也一定能燃烧
D．可燃物燃烧时一定有发光放热现象
5．烧柴禾时，通常把木柴架空一些才能燃烧更旺，这是因为（ ）
A．木柴是易燃物 B．温度易达到着火点
C．散热的速率快 D．使柴禾和空气充分接触
6．当打开一个装有液态空气的容器盖，并将一根燃着的木条置于容器口上方时，观察到的现象是（ ）
A．熄灭 B．燃烧得更旺
C．先燃烧后熄灭 D．无明显变化
7．下列操作中能产生燃烧现象的是（ ）
A．将红磷放入纯氧气中 B．细铁丝在空气中用酒精灯加热
C．白磷浸入40℃时的水中 D．白磷露置在室温为20℃时的空气中
8．家庭用煤经过从“煤球”到“蜂窝煤”的改进，请你从能源与环境问题两个方面分析其重要作用和意义。
9．冬天在家中洗澡比较冷，因此在家里洗澡时，有人喜欢紧闭浴室的门窗，并在浴室中生一煤球炉取暖。请你谈谈这种做法正确吗？
【课后测试】
一、选择题
10．关于燃烧的说法不正确的是（ ）
A．都是化学反应 B．都是氧化反应
C．都是放热反应 D．都是化合反应
11．某固体可燃物的着火点为70℃，下列给出的条件中能使该物质燃烧的是（ ）
A．在真空密闭容器中将固体加热至70℃
B．在敞口容器中将固体加热至70℃以下
C．在真空密闭容器中将固体加热至70℃以上
D．在空气中将固体加热至70℃
12．鉴别空气、氧气和氮气应选用的方法是（ ）
A．点燃，观察气体是否可燃 B．用燃着的木条
C．用天平称量 D．用澄清石灰水
13．将点燃的火柴竖直向上，火柴不易继续燃烧，其原因是（ ）
A．火柴梗温度达不到着火点 B．火柴梗的着火点比火柴头的高
C．火柴梗潮湿，不易继续燃烧 D．火柴梗接触氧气少
14．纸比煤易点燃的原因是（ ）
A．纸比煤接触空气面积大 B．纸比煤的着火点高
C．纸比煤的着火点低 D．纸比煤的密度小
二、简答题
15．请你利用自己所学的知识回答下列问题：
（1）镁粉常用于制造照明弹是什么原因？
（2）烟幕弹中往往都含有红磷是什么道理？
（3）为什么煤炉火用扇子越扇越旺，而烛火用扇子一扇就会熄灭？
第18课时 燃烧与灭火（2）
【课前预习】
1．爆炸（ ）
A．是物理变化 B．是化学变化
C．可能是物理变化，也可能是化学变化 D．既不是物理变化也不是化学变化
2．水可以使燃烧的物质熄灭的原理是（ ）
A．降低着火点 B．隔绝空气
C．提高着火点 D．降低温度并隔绝空气
【课堂练习】
3．下列叙述中，不正确的是（ ）
A．汽油爆炸也是一种剧烈燃烧的现象
B．厨房里放有液化石油气钢瓶，因此要严禁烟火
C．固体粉尘比块状固体易发生爆炸
D．凡可燃性气体或蒸气都有爆炸的可能
4．下列混合气体点燃可能会发生爆炸的是（ ）
A．一氧化碳和氮气 B．二氧化碳和氧气
C．一氧化碳和氧气 D．一氧化碳和氢气
5．在日常用品中，属于易燃、易爆物的是（ ）
①酒精 ②味精 ③液化石油气 ④食盐 ⑤面粉 ⑥食用油 ⑦食醋
A．①②③ B．④⑤⑥ C．①③⑤⑥ D．②④⑤⑦
6．炒菜时，不慎油锅起火，最好采取的措施是（ ）
A．向锅里泼水 B．盖上锅盖，关闭煤气或将锅端离火源
C．用灭火器灭火 D．把油泼掉
7．发生火灾时，应当沉着冷静，火势未蔓延时，可根据起火原因，选用适当的方法自己扑灭，火势较大且有蔓延的可能时，应立即拨打火警电话，其号码为（ ）
A．120 B．119 C．315 D．114
8．熄灭酒精灯应该 ，依据的原理是 ；打翻燃着的酒精灯应 ，依据的原理是 。
9．在油库和面粉厂都写有“严禁烟火”的字样，因为这些地方的空气中常混有 性的 或 ，它们接触明火，就有 的危险。
【课后测试】
一、选择题
10．下列变化中，由化学变化而引起的爆炸是（ ）
A．火药爆炸 B．蒸气锅爆炸
C．气球爆炸 D．压力锅爆炸
11．能引起易燃、易爆物发生燃烧或爆炸的是（ ）
A．厂房和仓库注意通风 B．未与其他物质混存
C．遇明火、高温或撞击 D．搬运时轻拿轻放
12．1991年海湾战争期间，科威特大批油井被炸起火燃烧，我国救援人员在灭火工作中作出了贡献。下列措施中，不能考虑用于油井灭火的是（ ）
A．设法阻止石油喷射 B．设法降低油井口的温度
C．设法使火焰隔绝空气 D．设法降低石油的着火点
13．森林着火，消防队员开辟“防火隔离带”的目的在于（ ）
A．降低可燃物的温度 B．隔离空气
C．隔离可燃物 D．开辟运水的道路
14．下列标志中，与防火有关的是（ ）
二、简答题
15．试用你学过的知识分析，水是否在任何情况下都能灭火？请举例说明。
16．白磷是一种能在空气中自燃的物质，请你利用物质燃烧的条件和灭火的原理，分析实验室里，少量的白磷为什么必须保存在冷水中？
17．在日常生活里，要根据不同的火情使用相应的灭火方法。发生下列情况时，你应该采取什么措施呢？
（1）家用电器因线路短路而发生火灾
（2）液化气、管道煤气起火
第19课时 定量认识化学变化（1）
【课前预习】
1．请你回忆：蔗糖、面粉等物质放在燃烧匙中灼烧直至完全烧焦，得到了什么？这种现象说明了什么？
2．请你回忆：水电解得到了什么物质？氢气燃烧又得到了什么物质？这两个实验又说明了什么？据此可以推断，在化学变化中，哪些可能是不发生改变的？哪些是改变的？
【课堂练习】
3．下列叙述中，错误的是（ ）
A．化学反应前后，物质的质量总和是一样的
B．化学反应前后，元素的种类是一样的
C．化学反应前后，各种原子的总数是一样的
D．化学反应前后，物质的分子个数是一样的
4．ag镁在氧气中完全燃烧后，得到bg白色固体，此时参加反应的氧气为（ ）
A．（a＋b）g B．（a－b）g C．（b－a）g D．无法判断
5． 在密闭的容器中加热蔗糖产生炭黑和水，这一实验说明了（ ）
A．蔗糖是由碳元素和氢元素组成的纯净物
B．蔗糖是炭黑和水组成的混合物
C．蔗糖分子是由碳原子和水分子构成的
D．蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物
6．下列各组物质，在敞口容器里发生反应，容器内物质的总质量在反应前后不变的是（ ）
A．碳酸氢铵受热分解 B．锌粒放入硫酸溶液中
C．在空气中加热铜粉 D．硫酸铜溶液中滴入氢氧化钠溶液
7．下列物质变化前后，质量会发生改变的是（ ）
A．铁变成铁锈 B．矿石粉碎
C．氧气变成液氧 D．木棍折断
8．某学生用A、B、C、D四种元素组成的化合物AD、BAC、BCD经过一系列十分复杂的化学反应，造出人类现在还未知的物质X，该学生在科技新闻发布会上说：“我制造出了一种新元素X”。他的话正确吗？为什么？
【课后测试】
9．对质量守恒定律的解释正确的是（ ）
A．化学反应前后，分子的数目不变，原子的数目不变
B．化学反应前后，原子的种类不变，原子的数目改变
C．化学反应前后，原子的数目不变，原子的种类改变
D．化学反应前后，原子的种类、数目、质量都不改变
10．木炭在耐高温的容器中密封（内含空气）加热，下列各图中，能正确表示容器里所盛的物质总质量变化的是（ ）
11．不能用质量守恒定律解释的现象是（ ）
A．蜡烛燃烧后，越来越短，最终消失 B．铁丝燃烧，其固体的质量增加
C．潮湿的衣服在阳光下晒干 D．高锰酸钾受热，其固体的总质量逐渐减少
12．如右图所示，每两分子的甲反应后生成一分子的乙和两分子的丙。已知甲、乙、丙分别为不同的纯净物，则丙物质的化学式是（ ）
A．A2 B．AB2
C．A2B D．A4B2
二、填空题
13．化合物在纯氧中燃烧生成二氧化碳和二氧化硫，则此化合物中一定含有 和 两种元素，可能含有 元素。
14．A＋B→C＋D，若28gA和26gB完全反应，生成C是D的4倍，若生成D7g，则参加反应的A和B的质量总和是 ，这是根据 进行计算的。
三、简答题
15．根据质量守恒定律，解释下列现象：
（1）镁带燃烧后，生成的固体物质质量增大了。
（2）大理石和稀盐酸在敞口容器中反应后，容器中剩余物质的质量减少了。
第20课时 定量认识化学变化（2）
【课前预习】
1．书写化学方程式必须要遵循的两条基本原则是： 、
。
2．在化学方程式中：“＋”表示 ，“△”表示 。生成的气体符号为“ ”，难溶化合物的沉淀符号为“ ”。
【课堂练习】
3．化学方程式2CO＋O2 点燃 2CO2的读法正确的是（ ）
A．一氧化碳和氧气生成二氧化碳
B．一氧化碳加氧气点燃后等于二氧化碳
C．2g一氧化碳和1g氧气点燃后生成2g二氧化碳
D．一氧化碳和氧气点燃后生成二氧化碳
4．配平化学方程式时，必须是（ ）
A．反应前物质的分子总数等于反应后物质的分子总数
B．反应前后各物质的体积相等
C．各物质反应前后质量不变
D．反应前后各元素的原子数目相等
5．根据化学方程式：X＋3O2=====2CO2＋2H2O中，根据质量守恒定律，可判断X的化学式为（ ）
A．CH3OH B．CH3COOH C．C2H2 D．C2H4
6．配平与完成下列化学反应方程式。
（1）KMnO4— ＋ ＋ O2
（2）NH4HCO3— NH3＋ ＋ H2O
（3）Fe3O4＋ CO 高温 Fe＋ CO2
（4）C2H6＋ O2 点燃 CO2＋ H2O
（5）SO2＋ NaOH—Na2SO3＋ H2O
7．写出下列反应的化学方程式
（1）在空气中加热铜丝
（2）二氧化碳使澄清石灰水变浑浊
（3）实验室制取二氧化碳
（4）铁在纯氧中燃烧
8．下列是某同学写的六个化学方程式：
①Mg＋O2 点燃 MgO2 ②C＋O2 点燃 CO2↑
③2KClO3======2KCl＋3O2↑ ④S＋O2 点燃 SO2
⑤H2SO4＋NaOH=====Na2SO4＋H2O ⑥Cu2（OH）2CO3 点燃 2CuO＋H2O＋CO2
其中“↑”使用不当的是 ；“↑”遗漏的是 ；反应条件未注明的是
；不符合客观事实的是 ；化学方程式未配平的是 ；化学方程式完全正确的是 。
9．2000年初，在广州举办以“珍爱生命，拒绝毒品”为主题的全国禁毒展览。毒品大麻（主要化学成分是C21H30O2）在空气中焚烧生成CO2和H2O，试写出该反应的化学方程式 。
【课后测试】
一、选择题
10．根据已配平的式子：4K2Cr2O7 灼烧 4K2CrO4＋2R＋3O2↑，可以推断R的化学式为（ ）
A．CrO B．Cr2O3 C．CrO2 D．CrO3
11．下列反应的生成物都是C，如果C的化学式为A2B3，则该化学反应的方程式为（ ）
A．AB2＋B2====2C B．AB2＋2B2====2C
C．2AB2＋B2====2C D．4AB＋B2====2C
12．在化学反应A＋2B====C＋2D中，3gA和足量B反应生成6
第1课时 化学研究些什么
【课前预习】
1．化学是一门研究物质的 、 、
的科学。
2．判断一个变化是物理变化还是化学变化的依据是化学变化中 。
3．物质的物理性质是指 、 、 、 、
、 、 等。
【课堂练习】
4．下列变化属于化学变化的是（ ）
A．水结冰 B．金刚石加工成钻石 C．蜡烛熔化 D．森林火灾
5．化学变化的本质特征是（ ）
A．发光发热 B．有颜色的变化 C．有其它物质生成 D．有气体、沉淀产生
6．镁条在空气中燃烧是化学变化的主要依据是（ ）
A．燃烧时发出耀眼的光 B．燃烧时放出大量热
C．燃烧后变成白色固体 D．镁条燃烧后最终消失
7．下列描述属于物理性质的是（ ）
A．棉花、石油能燃烧 B．鸡蛋放入白醋有气泡
C．食盐、白糖能溶于水 D．向澄清石灰水中吹气会变浑浊
8．判断题
（1）化学变化伴随能量的吸收或释放。 （ ）
（2）有热量产生的变化一定是化学变化。 （ ）
（3）化学变化一定伴随着发光、发热现象 （ ）
【课后测试】
一、填空题
9．加热碳酸氢铵时，观察到固体逐渐 ，试管口有 ，且有 气味的气体产生。
10．下列变化属于物理变化的是 ，属于化学变化的是
A．樟脑丸消失 B．蜡烛燃烧 C．铁生锈 D．铜铸成铜器 E．食物腐烂
F．电灯发光 G．光合作用
二、选择题
11．2003年3月20日美英联军攻打伊拉克，轰炸巴格达，发生了一系列变化，其中一定包含化学变化的是（ ）
①房屋倒塌 ②油井燃烧 ③飞机被导弹击中而爆炸 ④玻璃碎片纷飞 ⑤导弹钻入地下30m爆炸炸掉多个地下防空洞
A．只有②③ B．②③⑤ C．只有①③ D．只有②④
12．下列属于同种物质的是（ ）
A．冰和水 B．铁和铁锈 C．镁和氧化镁 D．金刚石和石墨
三、简答题
13．根据物质的性质如何区分下列各组物质（可用多种方法）
（1） 蔗糖和食盐
（2）酒精和食醋
（3）铁块和铜块
（4）白糖和面粉
14、将水加热，观察实验现象，判断是何变化？
第2课时 化学研究些什么
【课前预习】
1．石油、天然气不仅可作燃料，还可以进行综合利用，用煤、石油等为原料可制造 、
合成 、合成 等 。
2．实验室使用化学药品时要做到“三不”：不 ，不 ，不 。
3． 水是由 和 元素组成，石墨由 组成。
【课堂练习】
4．下列变化属于物理变化的是（ ）
A．氯化氢气体与氨气混合产生大量白烟 B．糖受热变黑
C．淀粉变成葡萄糖 D．糖溶于水
5．下列变化可能是物理变化也可能是化学变化的是（ ）
A．凝固 B．锈蚀 C．爆炸 D．熔化
6．下列描述属于物理性质的是（ ）
A．金刚石可以在氧气中燃烧 B．铜丝加热会发黑
C．铁水降温后能形成坚硬的铁 D．天然气可以燃烧
7．物质可以是 元素组成，也可以是 元素组成。（填相同或不同）
8．葡萄糖加热完全烧焦后得到黑色的残渣主要是 ，说明葡萄糖中含 元素，其元素符号 。
9．可以直接加热的仪器 （填编号）
A．烧杯 B．燃烧匙 C．试管 D．石棉网 E．量筒 F．集气瓶
【课后测试】
1、 选择题
10．用酒精灯给物质加热时应用火焰的（ ）
A．外焰 B．内焰 C．焰心 D．灯芯
11．有一瓶工业酒精和食盐水，区分它们最简单的化学方法是（ ）
A．品尝味道 B．闻气味 C．取少量点燃 D．观察颜色
12．下列各组物质颜色相同的是（ ）
A．氧化镁和镁 B．炭粉和氧化铜
C．铁和铁锈 D．铜丝和铁丝
13．下列仪器不能用来加热的是（ ）
A．试管 B．烧杯 C．量筒 D．石棉网
14．下列实验操作正确的是（ ）
A．用剩余的药品放回试剂瓶中 B．给试管里的固体加热应让试管口略向下
C．若取无腐蚀性药品可直接用手拿 D．取用块状药品应用药匙
15．手帕为什么烧不坏？请说明其中的道理。
16．大量使用化石燃料产生的二氧化碳是导致全球性气候变暖的原因之一，你知道二氧化碳在自然界中如何循环的吗？
第二节 化学给我们带来什么？
【课前预习】
1． 我国古代有哪些化学工艺是举世闻名的？
2．化学学习有什么重要性，列举用化学知识解决生活、生产中有关问题的实例。
【课堂练习】
3．我国是世界上具有悠久文明的国家之一，某些化学工艺如 、 、 发
明较早，在冶炼技术上，商代制造 ，春秋战国就会 和 。
4．1965年我国化学家在世界上首次合成了蛋白质 。 是生产、生活的
物质基础，21世纪的“材料之星”是 材料。
5．塑料薄膜、快餐盒、塑料袋之类的日用品的大量使用造成了 。
6． 、 、 等全球性环境性问题与空气污染有关，它向人们提出消除 、减少 排放等问题。
7．保护环境是我国的基本国策，下列措施合理的是 （填编号）
1 禁止在人口密集地区燃放烟花爆竹 ②大量植树造林 ③禁止使用含铅汽油 ④一次性塑料杯、方便袋的大量使用 ⑤禁止使用煤、石油
8．小明家夜晚不幸煤气爆炸，你认为造成的原因可能是 （编号）
(1) 当发现煤气泄漏时立即打开油烟排放机抽气，减少室内空气污染
(2) 当发现煤气泄漏时关闭总阀门、打开门窗通风
(3) 当发现煤气泄漏时开电灯、检查漏气情况
9．厨房中的炒菜锅最好用（ ）
A．铝锅 B．不锈钢锅 C．铁锅 D．铜制锅
10．结合生活知识，下列各项中你认为属于伪科学的是（ ）
A．基因工程的发展，羊等一些动物可以被克隆 B．汽车尾气排放的有害物质可以消除
C．超导材料可用于磁悬浮列车 D．水可以变成石油
11．利用所学知识解释生活中的一些现象，下列变化属于物理变化的是（ ）
A．家庭自制冰块 B．牛奶变酸 C．花生长霉 D．糯米酿酒
12．是非题
（1）．垃圾是“放错地方的资源”，蕴藏着巨大的能量（ ）
（2）．破坏高空臭氧层的气体是液态氮气。（ ）
（3）．将垃圾直接倒入河流中，让水冲走，保护环境。（ ）
13．我国是贫水国家，由于日益严重的水污染造成严重的缺水危机。据报道，我国有2/3客流和1000万公顷农田被污染。工厂排出废水每年进入海洋约5000t，科学家们正在研究，解决水资源问题。根据自己的生活经验及获取的各种信息谈谈：
（1） 水对人体、生活、工农业生产的重要性。
（2） 对保护水资源、解决水污染有哪些想法和建议。
14.下列水的变化过程中发生化学变化和物理变化的各是哪些？用序号表示。
物理变化是 ，化学变化是
第一章测试
一、是非题
1．物理变化一定有形状的改变。（ ）
2．目前应用最普遍的材料是钛合金。（ ）
3．废弃塑料会形成“白色污染”。（ ）
4．现在以及未来必须大力开发太阳能、氢能、核能等。（ ）
5．水通电变成氢气和氧气是物理变化。（ ）
2、 选择题
6．下列叙述错误的是（ ）
A．“绿色化学”是指与绿色植物有关的化学 B．人类利用化学合成了许多物质
C．化学实验是科学探究的手段
D．化学在材料、能源、环境和生命科学等方面发挥着重要作用
7．点燃蜡烛的过程中（ ）
A．只发生化学变化 B．只发生物理变化
C．没有发生物理变化 D．既有物理变化又有化学变化
8．下列变化属于物理变化的是（ ）
A．谷物酿酒 B．矿石炼成金属 C．贝壳烧制石灰 D．用蒸馏的方法从石油中分离出汽油
9．下列物质燃烧不会造成空气污染的是（ ）
A．石油 B．香烟 C．煤 D．氢气
10．下列描述前者属于化学变化，后者属于物理变化的是（ ）
A．汽油挥发 酒精燃烧 B．食物腐烂 水蒸发
C．铁铸成锅 蜡烛燃烧 D．滴水成冰 水加热变成水蒸气
11．使用酒精灯时，下列操作错误的是（ ）
A．用灯帽盖灭火焰 B．不向燃着的酒精灯里添加酒精
C．酒精灯里的酒精不可超过酒精灯容积的2/3 D．用完酒精灯不盖灯帽
三、阅读并填空
12．现在大量的城市改造美化了人们生活环境，在修路中用到大量的生石灰来使松软的地基变结实，这其中发生的变化有①将石灰石敲碎成粉末②生石灰遇水变成熟石灰③熟石灰遇空气中二氧化碳变成坚硬的碳酸钙，从而把砖、碎石、粘土、沙子牢牢粘合在一起，指出其中的化学变化有 个。
13．①纯净的氮气是无色无味的气体②在放电的条件下，氮气与氧气能直接化合成一氧化氮③一氧化氮不溶于水，常温下与氧气化合生成红棕色的二氧化氮④二氧化氮有毒、易溶于水，能生成硝酸和一氧化氮，其中属于氮气化学性质的是 （填序号）
14．看右图回答下列问题。
（1）．右图所示的装置能用于 类物质加热，其中
的物质可能是 或 。
2．若试管中的药品是碳酸氢铵，则管口有 气体产生，管壁有 ，如将产生气体通入澄清石灰水将会看到 。
3．编号中仪器的名称
A B C
4．若要收集产生的气体，在试管口需增加 和 。
5．撰写短文：厨房里的化学（要求以生动语言描述并巧妙的将物理变化、化学变化、物理性质和化学性质等化学术语穿插其中）。
第2章 我们身边的物质
第4课时 多种物质组成的空气
【课前预习】
1. 你知道空气中有哪些气体？各有什么用途？
2. 你能用几种方法证明空气确实存在？
【课堂练习】
3. 见书本做空气中氧气含量的测定实验，回答下列问题。
（1） 红磷燃烧的现象主要有 。
（2） 红磷在反应中应过量，原因是 。
（3） 反应后，集气瓶中的气压 集气瓶中剩余的气体主要是 。
（4） 打开止水夹后，集气瓶中吸入约占瓶容积1/5的水，说明 。
（5） 你还能设计出什么实验来测定空气中氧气的体积含量？
4.空气中各组分气体体积占空气总体积的百分数大约是：氮气 ， 氧气 ，氦、氖、氩等稀有气体 ，二氧化碳 ，其他气体 。
5.下列物质中属于混合物的是 （ ）
A.碳酸氢铵 B.氮气 C.空气 D.红磷
6.下列物质中属于纯净物的是 （ ）
A.海水 B.液氧 C.土壤 D.加碘食盐
7.氮气的化学性质 ，可用作 。稀有气体中，可用于填充探空气球的是 。
8.造成空气污染的是 （ ）
①汽车尾气 ②煤燃烧产生的烟尘和气体 ③动物呼出的气体
④化工厂排放的废气 ⑤植物光合作用产生的气体 ⑥沙尘暴
A. ①②③ B.④⑤⑥ C.①②③④ D.①②④⑥
【课后测试】
1. 选择题
9.空气中氧气和氮气的体积比约为 （ ）
A.1∶4 B.1∶5 C.4∶1 D.5∶1
10.能除去空气中氧气，且不生成其他气体的是 （ ）
A.汽油 B. 蜡 C.红磷 D.木炭
11.目前城市空气质量报告中，报告的主要污染物是 （ ）
①二氧化碳 ②氮的氧化物 ③二氧化硫 ④一氧化碳 ⑤可吸入颗粒
A.①②③ B.②③⑤ C.③④⑤ D.②③④
2. 填充
12.有下列物质 ①石灰水 ②干冰 ③食醋 ④镁 ⑤碳酸氢铵⑥冰和水 ⑦苹果汁饮料
其中属于纯净物的有 ；
属于混合物的有 。
3. 简答题
13.公共场所为什么要禁止吸烟？如何保持教室内空气新鲜？
14.你知道温室效应吗？谈谈温室效应的危害？
15.设计实验证明空气中有水蒸气。
第5课时 性质活泼的氧气（1）
【课前预习】
1. 自然界中消耗氧气的途径有哪些？产生氧气的途径有哪些？
2. 冷开水能不能养鱼？为什么？
【课堂练习】
3.通常氧气是一种 色 味的气体，密度比空气 ， 溶于水。 液态氧和固态氧呈 色。
4.下列实验现象描述错误的是 （ ）
A. 镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光
B. 木炭在氧气中燃烧，发出白光
C. 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾
D. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
5.下列反应属于氧化反应的是 （ ）
A. 氧化钙+水—→氢氧化钙
B. 碳酸氢铵—→水+二氧化碳+氨气
C. 二氧化碳+石灰水—→碳酸钙+水
D. 石蜡+氧气—→水+二氧化碳
6.做铁丝在氧气中燃烧的实验时，为什么要在集气瓶中铺少量沙子或加少量水？
7. 是氧的主要用途之一，如 、 。
是氧气的主要用途之一，如 、 。
8.写出下列反应的文字表达式。
（1） 铁丝在氧气中燃烧
（2） 木炭燃烧
（3） 蜡烛在空气中燃烧
【课后测试】
一、判断题
9. （1）氧气的三态变化是物理变化。 （ ）
（2）水中溶有水生生物生存必需的氧气，所以氧气易溶于水。 （ ）
（3）液态氧可以做火箭的燃料 （ ）
（4）缓慢氧化也能发光，并释放出热量。 （ ）
（5）某些在空气中不易燃烧的物质，在氧气中可以燃烧。 （ ）
二、选择题
10.下列变化不属于氧化反应的是 （ ）
A.铁生锈 B.镁带燃烧 C.鸡蛋浸入白醋 D.食物腐烂
11.下列物质属于混合物的是 （ ）
A.氧化镁 B.氧气 C.红磷 D.液态空气
12.氧气的化学性质描述正确的是 （ ）
A. 比较活泼，在点燃或加热条件下能与许多金属，非金属发生化学反应。
B. 非常活泼，能与所有的物质发生反应。
C. 不活泼，常温时不能与其他物质反应。
D. 非常不活泼，高温时能与少量物质反应。
三、简答题
13.（1）写出镁带燃烧，铜在空气中加热，木炭燃烧，铁在氧气中燃烧反应的文字表达式。
（2）分析上述四个化学反应有什么共同特点。
14.做铁丝在氧气中燃烧的实验时，为什么在铁丝末端系上火柴杆？为什么要待火柴杆即将燃尽时，不将它们伸入贮满氧气的集气瓶？
第6课时 性质活泼的氧气（2）
【课前预习】
1. 要获得氧气，你知道有什么方法？
2. 氧气不易溶于水，密度比空气大，你能用什么方法将氧气装入集气瓶？
【课堂练习】
3. 植物光合作用，可以把 和 ，转变成淀粉和 。
4. 工业上利用氧气和氮气的 不同分离出氧气。首先将空气除尘净化，然后
在 条件下，使空气液化，接着控制温度 液态空气， 先跑出来，余下是 ，再储存在淡蓝色的钢瓶里。
5. 下列物质常用于实验室制氧气的是 （ ）
A.空气 B.高锰酸钾 C.水 D.碳酸氢铵
6.收集氧气可用 （ ）
A.排水法和向上排气法 B.排水法和向下排气法
C.向下排气法 D.都可以
7.检验集气瓶中是否是氧气的方法是 （ ）
A.看石灰水是否浑浊 B.测密度是否比空气大
C.看带火星的木条是否复燃 D.放入铁丝看是否燃烧
8.有四个集气瓶，分别充满空气、氮气、氧气和二氧化碳，试用简单方法加以鉴别。
【课后测试】
一、 选择题
9.实验室用高锰酸钾制氧气并用排水法收集，有下列步骤，正确的是 （ ）
①将药品装入大试管 ②预热试管，对准药品加热
③连接装置，检查气密性 ④用排水法收集氧气
⑤熄灭酒精灯 ⑥将导管从水槽中取出
A.①③②④⑥⑤ B.①③②④⑤⑥
C.③①②④⑤⑥ D.③①②④⑥⑤
10.以下属于纯净物的是 （ ）
A. 高锰酸钾受热后的固体
B. 向上排气法得到得氢气
C. 磷在氧气中燃烧生成的白烟
D. 蜡燃烧的生成物
二、填空题
11.下列用途中，不属于氧气的用途的是 （ ）
A.做燃料 B.加快炼钢速度
C.用于登山或潜水 D.供给动植物呼吸
12.如图制取氧气
（1） 写出仪器名称
a b d e
（2） 指出装置中的错误
13.（1）用向上排气法收集氧气，如何判断氧气已收满？
（2）用排水法收集氧气，如何判断氧气已收满？
14.实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气
（1） 写出文字表达式：
（2） 双氧水也可以用来制氧气，文字表达式为：双氧水——水+氧气 分析这两个制氧气的反应，有什么共同点？
15.紫黑色固体A受热后分解出气体B。暗红色固体C在B中燃烧产生大量白烟D。根据题意推测：
（1）物质名称分别是 A B C D
（2）反应的文字表达式：
第七课时 奇妙的二氧化碳 （1）
【课前预习】
1、 我们知道，没有氧气，人类无法生存。如果没有二氧化碳呢？为什么？
2、 你已经知道的二氧化碳的性质有哪些？
【课堂练习】
3、二氧化碳是一种密度比空气 ， 色的气体。固体的二氧化碳叫 ，
它可以直接 ，同时 大量的热，能用于 、
。
4、大气中二氧化碳的产生途径有 （ ）
①燃料燃烧 ②光合作用 ③动植物呼吸 ④微生物分解作用
A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④
5、能用于灭火的物质是 （ ）
A、氧气 B、氢气 C、空气 D、二氧化碳
6、下列反应中属于分解反应的是 （ ）
A、铁+硫酸—→硫酸亚铁+氢气
B、铝+氧气—→氧化铝
C、高锰酸钾—→锰酸钾+二氧化碳+氧气
D、二氧化碳+氢氧化钙—→碳酸钙+水
7、下列反应中属于化合反应的是 （ ）
A、氧化钙+水—→氢氧化钙
B、碳酸氢铵—→氨气+水+二氧化碳
C、氢氧化钠+盐酸—→氯化钠+水
D、铁+硫酸铜—→硫酸亚铁+铜
8、下列反应属于氧化反应的是 （ ）
A、碳酸钙—→氧化钙+二氧化碳
B、二氧化硫+水—→硫酸
C、氯化钠+硝酸银—→氯化银+硝酸钠
D、酒精+氧气—→二氧化碳+水
9、蒸馏水中滴入紫色石蕊试液，现象是 ，再通入二氧化碳，现象是
，说明 ，反应的文字表达式为
。然后，加热，观察到的现象是
，说明碳酸不稳定，反应文字表达式为 。
【课后测试】
一、 选择题
10、下列物质属于纯净物的是 （ ）
A、干冰 B、石蕊溶液 C、汽水 D、石灰水
11、实验桌上有两瓶气体，一瓶是氧气，一瓶是二氧化碳，下列方法不能用于区别这两瓶气体的是 （ ）
A、用带火星的木条分别放入气体中
B、将澄清的石灰水分别倒入气体中
C、将紫色石蕊溶液分别倒入气体中
D、闻一闻两瓶气体的气味
12、下列说法错误的是 （ ）
A、二氧化碳能溶于水，且能与水反应
B、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊
C、二氧化碳有毒，所以不能供人呼吸
D、植物光合作用需要二氧化碳
13、二氧化碳是造成温室效应的主要气体之一，下列说法错误的是 （ ）
A、越来越多煤、石油、天然气等物质的燃烧使二氧化碳增加
B、人口增长太快，森林被大量砍伐，导致自然界消耗二氧化碳能力降低
C、碳酸氢铵分解增加了二氧化碳
D、工业发展排放的二氧化碳等温室气体增加
二、填空题
10、如图：向大烧杯中倒入二氧化碳气体，观察到的现象为
说明二氧化碳：① 。②
。
三、简答题
15、猜想可口可乐中的气体是什么气体？请设计实验，证明你的猜想。
16、澄清的石灰水放置空气中，表面会形成一层白膜，这是为什么？写出这一变化的文字表达式。
第八课时 奇妙的二氧化碳 （2）
【课前预习】
1、 收集氧气可以用什么方法？应根据气体的哪些性质考虑气体的收集方法？
2、 如果用固体加热生成气体，实验装置用什么？如果用固体和液体反应制取气体，实验装置又用什么？请画出这两个装置图。
【课堂练习】
3、实验室制二氧化碳所用的药品是 和 。反应的文字表达式为
。
4、收集二氧化碳用 法，因为 。要检验二氧化碳是否收满用 。
5、有下列制取二氧化碳的实验步骤：
①向大试管中倒入稀盐酸。②检查装置的气密性。③向大试管中加入石灰石。④检验二氧化碳是否收满。⑤将收满二氧化碳的集气瓶盖上毛玻璃片正放在实验台上。⑥收集二氧化碳。正确的实验顺序为 。
6、下列反应能在实验室制取二氧化碳的是 （ ）
A、 大理石和稀硫酸反应 B、大理石和稀盐酸反应
C、木炭在氧气中燃烧 D、蜡在氧气中燃烧
7、收集氧气和二氧化碳都能用的方法是 （ ）
A、 向上排气法 B、向下排气法 C、排水法 D、向上排气法和排水法。
8、用干冰灭火，有关说法正确的是 （ ）
A、可降低可燃物的着火点 B、可先与空气反应
C、可保证可燃物受潮 D、可降温和隔绝空气
【课后测试】
一、 选择题
9、下列说法正确的是 （ ）
A、 二氧化碳易溶于水，所以不能用排水法收集。
B、 使燃着的木条熄灭的气体一定是二氧化碳
C、二氧化碳能向液体那样从一个容器倒入另一个容器
D、干冰可以直接变成气体，说明不存在液态的二氧化碳
10、制取二氧化碳不需用到的仪器是 （ ）
A、大试管 B、集气瓶 C、水槽 D、导管
二、简答题
11、下面是某同学设计的制取并收集二氧化碳的装置。
⑴写出仪器名称 a b c
⑵指出装置中的错误：
①
②
③
⑶将装置中的错误改正后，如要用它制取二氧化碳，应如何检查装置的气密性？
12、蜡、煤、纸、木材等燃烧，都能生成二氧化碳，请设计一个实验，证明酒精灯中的酒精燃烧后也生成二氧化碳。
13、⑴双氧水制氧气的装置能否制二氧化碳？选择制取某气体的装置要考虑哪些问题？
⑵实验室里的硫化氢（H2S）气体，一般用硫化亚铁固体和稀盐酸反应制得，制取硫化氢的装置可选用（下图的编号） 硫化氢气体易溶于水，密度比空气大，可用 法收集。
⑶实验室里的甲烷（CH4）气体是用乙酸钠固体和碱石灰固体共热制得，制取甲烷的装置可选用（上图的编号） 甲烷难溶于水，密度比空气小，可用 法
和 法收集。
14、某无色气体X，通入澄清的石灰水中，生成白色沉淀Y，Y中加入稀盐酸，又得到气体X；再将气体X通入水中，生成Z，Z能使紫色石蕊变红色，加热此溶液，溶液又变紫色，同时放出气体X。由此推断：X是 。Y是 。
Z是 。写出四个化学变化的表达式。 ，
，
。
第九课时 自然界中的水
【课前预习】
1、 你知道自然界中水的形态和分布吗？
2、 你知道水有哪些物理性质？
【课堂练习】
3、电解水和实验中，可以观察到，两电极上有 冒出，正极产生的气体 ，（多或少）并能使 ，负极产生的气体 （多或少），并能 。反应的文字表达式为 。
4、氢气在空气中燃烧，可以观察到发出 色火焰，并放出 ，在火焰上罩一个干冷的烧杯，可以 看到有 生成，反应的文字表达式为 。
5、硬水是溶有 的水，用硬水洗衣服不易洗干净，用硬水烧开水，会产生较多的 。
6、浑水中加入 ，搅拌静止一段时间，泥沙就沉淀下来，然后用 方法，可以除去泥沙。
7、鉴别氧气、二氧化碳、氢气可以 （ ）
A、测密度 B、分别倒入石灰水
C、分别用点燃的木条检验 D、分别倒入紫色石蕊试液
8、氢气作为燃料的优点是 （ ）
①易制取 ②无污染 ③放热高 ④安全 ⑤来源广
A、①② B、③④⑤ C、①②③④⑤ D、②③⑤
9、造成水污染的主要原因是 （ ）
①鱼虾大量繁殖 ②工厂排放的污水 ③泥石流爆发 ④生活污水排放 ⑤农业上过量使用化肥、农药。
A、①②③④⑤ B、②④⑤ C、①②③ D、②③④
【课后测试】
一、选择题
10、下列物质属于纯净物的是 （ ）
Ａ、河水 Ｂ、雨水 Ｃ、蒸馏水 Ｄ、矿泉水
11、下列反应属于分解反应的是 （ ）
12、水在40℃时密度最大，则下列说法错误的是 （ ）
A、水结冰时，体积膨胀
B、冰可以浮在水面上
C、 水结冰时，质量不会减小或增大
D、冰和水的混合体是混合物
二、简答题
13、请你提出三种在家中节约用水的方法。
14、①水能发生哪些化学反应？写出文字表达式，并指明反应类型。
②哪些化学反应有水生成，写出文字表达式，并指明反应类型。
15、调查了解自来水的生产过程，其中主要采用的净水方法有哪些？
第二章达标测试
1、 判断题（5分）
1.空气的成分是不会改变的 （ ）
2.混合物没有固定的组成，各成分的化学性质保持不变 （ ）
3.可燃物在氧气中燃烧，通常比在空气中剧烈 （ ）
4.二氧化碳气体能使紫色石蕊试液变红 （ ）
5.水是由氢元素和氧元素组成的 （ ）
二、选择题（30分）只有一个正确选项
6. 下列说法正确的是------------------------------------------------------------------（ ）
A、越接近地面空气中的氧气越多
B、产业革命开始，空气中的二氧化碳逐渐增多
C、二氧化碳、一氧化碳都是空气污染物
D、氮气的化学性质不活泼，也就是它不跟其他物质发生化学反应
7. 关于氧气的说法，正确的是------------------------------------------------------（ ）
A、氧气可以助燃 B 、标准状况下，氧气的密度远大于空气
C、氧气难溶于水 D、氧气是最活泼的气体
8. 下列实验现象的描述错误的是---------------------------------------------------（ ）
A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生气体使澄清的石灰水变浑浊
B、红磷在氧气中燃烧，发出明亮的火焰，产生大量白烟
C、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成白色固体，放出大量的热
D、蜡烛在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，瓶壁上有水雾，澄清的石灰水变浑浊
9. 下列物质中属于纯净物的是------------------------------------------------------（ ）
A、雪碧饮料 B、食醋 C、矿泉水 D、蔗糖
10. 下列情况不会造成空气污染的是----------------------------------------------（ ）
①氢气的燃烧。 ② 建筑工地产生的大量沙尘。
③工厂排放的废气。 ④ 机动车辆排放的尾气。 ⑤光合作用
A、①②③④⑤ B、①②④ C、③④⑤ D、①⑤
11. 下列说法错误的是----------------------------------------------------------------（ ）
A、分离液态空气法制氧气属于分解反应
B、电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢、氧两种元素组成的
C、自然界的水多数是混合物，通过蒸馏可得到纯净物
D、氢气燃烧生成水是化合反应，水电解生成氢气和氧气是分解反应
12. 下列说法不正确的是-------------------------------------------------------------（ ）
A、生命诞生于水，生命离不开水
B、二氧化碳只占空气体积的0.03%，可有可无
C、生命活动离不开氧气
D、人呼出的气体中有二氧化碳、氮气、氧气
13. 某剧毒气体的密度比空气密度略小，且极难溶于水，那么收集该气体适宜的方法是
①向上排空气法 ② 向下排空气法 ③ 排水法 --------------------------（ ）
A、①或② B、①或③ C 、②或③ D ③
14. 为证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，应该在鸡蛋壳上滴加--------------（ ）
A、酱油 B、水 C、食盐水 D、白醋
15. 煤、石油燃烧加剧温室效应，为减缓此现象，最理想的燃料是--------------（ ）
A、管道煤气 B、天然气 C、汽油 D、氢气
16. 燃烧与缓慢氧化的共同点是--------------------------------------------------（ ）
A、都发光发热
B、反应都很剧烈
C、都是氧化反应
D、都要点燃
17. 下列物质中含有氧气的是-----------------------------------------------------------（ ）
A、碳酸氢铵
B、空气
C、锰酸钾
D、二氧化锰
18. 蜡烛在氧气中燃烧的过程中-----------------------------------------------------------（ ）
A、只发生物理变化 B、只发生化学变化
C、既发生物理变化，又发生化学变化 D、两种变化都不发生
19. 下列物质在氧气中燃烧的反应不属于化合反应的是----------------------------（ ）
A、镁带 B、铁丝 C、木炭 D、蜡烛
20. 可一次鉴别空气、氧气、氢气，二氧化碳四瓶气体的方法的是-------------（ ）
A、分别加入适量的石灰水 B、分别滴入紫色石蕊试液
C、测密度 D、将燃着的木条分别伸入各瓶中
三、填空题（29分）
21. 空气中含量最多的气体是 _________，澄清的石灰水露置于空气中会逐渐变浑浊，这证明空气中含有少量的_________，盛有冰水的杯子，放在常温的空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有________。
22.写出下列反应的文字表达式：
（1） 一种黑色固体在氧气中燃烧，其生成物可使石灰水变浑浊
（2） 一种暗红色固体燃烧后产生大量白烟
（3） 一种紫黑色固体加热后生成能助燃的气体
（4） 一种银白色的金属在空气中燃烧发出耀眼的白光
（5） 一种金属细丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体
（6） 一种物质在通电的条件下生成两种气体
（7） 一种气体通入紫色石蕊溶液，石蕊变红
以上反应中属于分解反应的是 ________________, 属于化合反应的是 _______________, 属于氧化反应的是 ________________________。
23. 在生产和生活中，常有下列行为：
①减少摩托车、助力车的使用
②随意丢弃一次性快餐盒和塑料制品
③未经处理的工业“三废”利用晚间直接排放
④植树造林，加大绿化面积
⑤生活污水的任意排放
请你反思一下，你是否有这些行为，其中可造成环境污染的行为是_____________。
24. 做用高锰酸钾加热制取氧气的实验时，用手捂住所用试管并把导管的一端浸人水中，若看到导管口 ，说明装置有较好的气密性；加热试管时，应使用酒精灯火焰的 焰部分；实验完毕应先 ，再 。
25.课本中“二氧化碳的性质”部分有一家庭小实验，其内容为：取一只玻璃杯，杯底放一支短蜡烛，并铺一层碱面（主要成分是碳酸钠）。点燃蜡烛后，沿杯壁倒入一些醋（主要成分是醋酸）。请描述你做该实验时所观察到的现象。
现象为：（1） ；（2） ；（3） 。
四、简答题 （36分）
26.实验桌上有两瓶无色无味的气体：氧气和二氧化碳，你能用哪些方法区别它们？（至少三种，多一种附加1分）
27.小明家中的两只玻璃杯里分别盛放了纯净水和浓食盐水，请你至少用两种方法鉴别它们。
28.二氧化碳的密度大约是空气密度的1.5倍。请设计实验，证明二氧化碳的密度比空气大。
29.为了测定某仓库中气体的成分，请你用两种方法“捕捉”该气体
30.由海水晒得的粗盐中含有一些泥沙杂质。设计实验，除去粗盐中的泥沙，得到较纯净的精盐。
31. 目前，许多城市在电视台，电台公布本城市的空气质量报告，其内容为：空气污染指数、空气质量级别和首要污染物。目前计入空气主要污染物的有：可吸入颗粒物、氮氧化物（NOX）和二氧化硫（SO2）。二氧化硫主要来自燃烧废气，氮氧化物主要来自汽车尾气，可吸入颗粒物主要来自燃煤排放的烟尘、建筑工地和地面扬起的灰尘。
阅读上述材料后，请你回答：
（1）污染物包括 、 、 、
（2）空气污染造成的后果有 、 、 。
（3）你认为采取哪些措施可降低空气中二氧化硫的含量？
（4）哪些措施可降低氮氧化物的含量？
（5）哪些措施可降低可吸入颗粒物的含量？
第3章 物质构成的奥秘
第10课时 用微粒的观点看物质
【课前预习】
1.世界是由物质组成的。物质都是由极其微小的、肉眼看不见的 构成的。
2.构成物质的微粒总是在不停地 。微粒之间存在一定的 ，在固体、液体中微粒间的距离 ，在气体物质中，微粒间的距离 ，所以 物质比较容易被压缩， 物质不易被压缩。
【课堂练习】
3.下列叙述中不正确的是（ ）
A.蔗糖放到水中不见了，说明蔗糖以肉眼看不见的微粒分散到了水中
B.从远处就能闻到香醋的气味，是因为醋的微粒运动到了空气中
C.湿衣服晒干了，说明衣服上的水的微粒运动到了空气中
D.水结冰后，冰中微粒间的距离比液态水中微粒间的距离小
4.物质在不同条件下的 “三态”变化，主要是由于（ ）
A、微粒的质量发生变化 B、微粒的大小发生变化
C、微粒间的空隙发生变化 D、微粒处在静止还是运动状态
5．纯净物是由 （相同的、不同的）微粒构成的，不同种微粒构成的物质是 。
6．水受热蒸发和水通电分解分别发生了 变化和 变化。水受热蒸发时，构成水的微粒 （发生、没有发生）变化，水通电分解时，构成水的微粒 （发生、没有发生）变化。
7．填写“探究微粒运动”的实验报告
实验步骤 现象 结论
在盛有少量水的试管里滴2—3滴无色酚酞试液 无色酚酞 （变色、不变色） 水 使无色酚酞变色
在试管里盛少量的浓氨水，小心闻氨水的气味再在盛有氨水的试管里滴2—3滴无色酚酞试液 浓氨水 气味无色酚酞 浓氨水易 浓氨水 使无色酚酞变色
在小烧杯A中加入20mL的蒸馏水，并滴入2-3滴酚酞。在小烧杯B中加入3mL—5mL的浓氨水。再用一只大烧杯将A、B两烧杯罩在一起。 A烧杯中的溶液 （变色、不变色）B烧杯中的溶液 （变色、不变色）
【课后测试】
1、 填空题
8．把固体碘密封在一根约长10cm的玻璃管内，用酒精灯微热有固体碘的一端，可观察到的现象为 ，这是因为 。
9．应用微粒的观点解释下列事实：
⑴50mL水和50mL酒精混合后，所得混合物的体积 （大于、等于、小于）100mL，
由此可说明 ；
⑵医院里充满了酒精味，这是因为 ；
⑶在盛有50mL水的试管里，加入一小颗高锰酸钾晶体，观察到溶液 ，
这是由于 ；
⑷在夏季，充足气的自行车胎在行驶过程中容易爆胎，这是因为
。
10.用微粒的观点说明：物体固、液、气三态的密度不同。
三、简答题
11．如右图，做氨分子运动实验时，将滴有酚酞试液的滤纸条
放在试管里。
（1）用 吸取浓氨水，滴在管口棉花上，可观察到的
现象是 。
（2）实验中往往在试管下放一张白纸，白纸的作用是 .
（3）某同学在做此实验时，发现滤纸条的颜色没有改变，而试管口的棉花却变色了，发生该现象的可能原因是 。
12．某化学兴趣小组的同学在配制1：2体积比的酒精溶液时，分工为：甲同学量取50mL酒精，乙同学量取100mL水，丙同学将两份液体充分混合并量出所得液体的体积为146mL。对此，甲同学认为可能有人少量了液体，乙同学认为可能在读数时有误差，丙同学则认为三人用的量筒可能有质量问题。对此，你的评价是：
四、探究题
13． 取气密性良好的两支大小相同的医用注射器，将栓塞向外拉，分别吸入等
体积的空气和水，用手指顶住针筒末端的小孔，将栓塞慢慢推入（如图），哪一支针筒内的物质容易被压缩？试用分子、原子的观点解释。请你再举出可以用这种原因解释的一个实例来。
11课时 构成物质的基本微粒（1）
【课前预习】
1．构成物质的微粒有 、 和 。如金刚石由 （填分子、原子、离子，下同）构成的，氯化钠由 构成的，水是由 构成的。
2．关于液态氧与氧气，下列说法正确的是（ ）
①它们的物理性质不同 ②它们的化学性质不同
③它们由同种分子构成 ④它们是不同的两种物质
A．①③ B．②④ C． ①④ D． ①②④
3．下列有关分子的叙述不正确的是（ ）
A．一切物质都是由分子构成的 B．不同种分子的化学性质不相同
C．分子是由原子结合而成的 D．在化学变化中，分子本身发生改变
【课堂练习】
4．判断下列说法是否正确，正确的在括号内打“√”，错误的打“×”：
（1）因为固体物质分子间的空隙较小，所以水结成冰后，水分子间的空隙变小了 （ ）
（2）氯化钠是由氯原子和钠原子构成的（ ）
（3）原子可以构成分子，原子也可以直接构成物 （ ）
（4）原子是不能再分的最小微粒（ ）
5．分子与原子的主要区别是（ ）
A．分子大，原子小 B．分子能直接构成物质，原子不能
C．分子之间有空隙，原子没有 D．在化学变化中，分子能分，原子不能分
6．若用“ ”表示氢原子, 用 “ ”表示氧原子,则保持水的化学性质的微粒可表示
为 ( )
7．下列叙述不符合化学史实的是（ ）
A．我国首次在世界上人工合成结晶牛胰岛素
B．英国科学家汤姆生首先确认了原子中含有带负电荷的电子
C．英国科学家道尔顿提出了分子学说
D．法国化学家拉瓦锡第一次明确提出了空气是由氧气和氮气组成的
8．原子是由居于原子中心的带 电的 和核外带 电的 构成的。由于原子核和核外电子所带的电量 电性 ，因此整个原子不显电性。
9．用分子、原子的观点解释氢气在氧气中燃烧生成水的事实。
10．画出你想象中的原子结构图。
【课后测试】
一、配伍题
11．将下列A组所叙述的现象和B组的解释要点用短线连结起来
A组 B组
（1）酒精温度计能指示气温的高低 a. 分子很小
（2）水通电后生成氢气和氧气 b. 分子之间有空隙
（3）液氢和氢气都能燃烧 c. 分子发生了变化
（4）一滴水里约有1.67×1021个水分子 d. 分子能保持物质的化学性质
二、选择题
12．下列物质是由原子直接构成的是（ ）
A．纯净物 B．混合物 C．蒸馏水 D．汞
13．在化学反应前后肯定不变的是（ ）
A．物质的种类 B．物质的性质 C．分子的种类 D．原子的种类
14．下列关于原子的说法中不正确的是（ ）
A．原子是构成物质的一种微粒 B．原子是化学变化中的最小微粒
C．原子的质量主要集中在原子核上 D．原子核都是由质子和中子构成的
15．在同一原子中一定相同的是（ ）
A．中子数和电子数 B．中子数和质子数
C．质子数和电子数 D．核电荷数和中子数
16．下列微粒中带电的是（ ）
A．原子 B．分子 C．质子 D．中子
三、填空题
17．分子总是在不断 ，且随着温度的升高，分子的运动速度 。分子间有
空隙，且随着温度的升高，分子间的空隙 ，随着压强的增大，分子间的空隙
。
18．一个密闭的透明容器的一端有一个活塞，容器里盛有一定量的黄绿色气体氯气。将活塞往里推，可以看到的现象是 ，活塞在外力的作用下能往里推一段距离说明了氯气分子间 。
四、简答题
19．用分子、原子的观点解释下列事实
⑴湿衣服在太阳底下容易晒干
⑵水通电分解生成氢气和氧气
⑶酒精灯不用时一定要盖上灯帽
⑷盛有一部分热水的暖水瓶时间久了打开瓶盖很费力
第12课时 构成物质的基本微粒（2）
【课前预习】
1．原子有一定的质量。国际上规定采用 来表示原子的质量。
2．相对原子质量是以一种碳原子质量的 为标准，其它原子的质量跟它相比较所得的值。
3．分子是由 结合而成的。可以用 表示分子质量的大小。构成分子的各原子的 等于相对分子质量。
4．在化学反应中，原子得到电子形成 离子，原子失去电子形成 离子，离子是原子 或 的产物。
【课堂练习】
5．下列说法正确的是（ ）
A. 相对原子质量是原子质量的简称
B. 相对原子质量的单位是千克
C. 相对原子质量约等于质子数和中子数之和
D. 原子得失电子后质量会有较大改变
6．铁的相对原子质量是（ ）
A.9.288╳ 10-26 kg B. 9.288╳ 10-26 C.56kg D.56
7．1991年，我国著名的化学家张青莲教授与一位科学家合作，测定了铟（In）元素的相对
原子质量数值。铟元素的核电荷数为49，相对原子质量为115。则铟原子内中子数与质
子数之差值为（ ）
A．66 B．49 C．115 D．17
8．下列物质中由原子直接构成的是（ ）
A.水 B.氧气 C.铜 D.氧化镁
9．某原子核内质子数为18，中子数比电子数多4，则该原子中所含微粒（质子、中子、电子）总数为（ ）
A.18 B.40 C.58 D.62
10．在 ①原子 ②分子 ③离子 ④质子 ⑤中子 ⑥电子 这些微粒中，肯定不带电的是（ ）
A．①②③ B．③④⑥ C．①②⑤ D．④⑤⑥
11．填表：
原子种类 原子核 核外电子数 相对原子质量
质子数 中子数
氢 1 0
碳 6 12
氧 8 8
钠 11 23
铁 26 30
【课后测试】
一、选择题
12．2003年3月20日美英等国发动了伊拉克战争，并在伊拉克境内投下了数枚贫铀弹，贫铀弹中的主要成分——低放射性的铀将严重危害伊拉克人民的身体健康。这种铀原子的相对原子质量为238，核电荷数为92，则其中子数为（ ）
A.92 B.238 C.136 D.146
13．某微粒核外有10个电子，核内有9个质子，则该微粒可能是（ ）
A.分子 B.原子 C.阳离子 D.阴离子
14．Ca(OH)2的相对分子质量的计算方法正确的是（ ）
A.（40+16+1）╳ 2 B.40+(16+1) ╳ 2
C.40+16+1 ╳ 2 D.40╳ (16+1)╳2
二、填空题
15.已知作为相对原子质量标准的一种碳原子的质量为1.993╳ 10-26kg
⑴若一个铝原子的质量为4.482╳ 10-26 kg，则铝原子的相对原子质量约为 。
⑵若氧原子的相对原子质量为16，则一个氧原子的质量约为 。
16．将分子、原子、离子、原子核、质子、中子、电子等分别填入下列有关空格中：
⑴构成物质的微粒有 、 、 。有的物质是由 构成的，如硅、铁等；有的物质是由 构成的，如水、氧气等；有的物质是由 构成的，如食盐、氧化镁等。
⑵金属钠在氯气中燃烧时，每个钠 失去一个 形成带正电荷的钠 ，每个氯 得到一个 形成带负电荷的氯 ，带有相反电荷的两种 相互作用构成了氯化钠。
⑶实验证明，一种氢原子的 内只有一个质子，没有 ，其相对 质量为1。
17.计算下列物质的相对分子质量或相对分子质量之和：
⑴氯气(Cl2) ⑵氯酸钾(KClO3)
⑶二氧化锰(MnO2) ⑷硫酸铵〔(NH4)2SO4〕
⑸碱式碳酸铜〔Cu2(OH)2CO3〕 ⑹蔗糖(C6H12O6)
⑺2CO2的相对分子质量之和
三、探究题
18．设计一个实验证明氯化钠是由带电的离子构成的。
第13课时 组成物质的化学元素
【课前预习】
1．下列各组元素符号的第一个字母相同的是（ ）
A.氢、氧、汞 B. 铜、氯、碳 C.镁、银、汞 D.镁、锰、钠
2．为防止甲状腺疾病，人们需食用加碘盐，这里的“碘”指（ ）
A.分子 B.原子 C.离子 D.元素
3．下列物质中属于单质的是（ ）
A.氧化镁 B.水 C.高锰酸钾 D.氧气
4．下列说法中正确的是（ ）
A．海水中含量最多的元素是钠元素 B．人体中含量最多的元素是氢元素
C．对绿色植物而言，镁元素是必不可少的 D．吃的蔬菜中不可能含有铁元素
5．水占人体体重的 左右，人体必需的元素有 多种，人体中缺少某些元素会影响健康，引起疾病，如缺 、 会得贫血症。
【课堂练习】
6．填写下列空白
（1）二氧化碳是由碳 和氧 组成的
（2）二氧化碳分子是由碳 和氧 构成的
（3）氧化镁、二氧化碳、氧化汞都含有 元素，它们都属于 。
7．一种元素与另一种元素的本质区别是（ ）
A.相对原子质量不同 B.质子数不同 C. 中子数不同 D. 电子数不同
8．市场上销售的奶粉种类很多，其中“AD钙奶”中的“钙”指的是 （ ）
A．分子 B.原子 C.单质 D.元素
9．下图是表示气体微粒的示意图，图中“ ”和“ ”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是（ ）
A B C D
10．某物质经分析只含有一种元素，则该物质不可能是 （ ）
A．单质 B．化合物 C．混合物 D．纯净物
11．地壳中含量最多的金属元素是（ ）
A.铁 B.氧 C. 钙 D.铝
12．人体是一座元素的“仓库”，地壳中天然存在的化学元素，大都能在人体中找到，其中人体内含量最高的元素是（ ）
A．H B．C C．O D．Al
13．判断下列说法是否正确（在括号中打√或×）
⑴人体中微量元素含量的多少不会影响人的健康（ ）
⑵人体中硒元素含量过高会致癌 （ ）
⑶正常饮食一般能保证人体必需元素的摄入 （ ）
⑷人体缺钙元素能导致智力低下 （ ）
【课后测试】
一、选择题
14．一定由两种元素组成的物质是（ ）
A.单质 B.化合物 C. 氧化物 D.混合物
15．人们往往有意识地补充一些生命必需元素，下列说法不正确的是（ ）
A.吃加碘盐补充碘元素 B.吃富硒康补充硒元素
C.吃红桃K补充钾元素 D. 吃牛奶补充钙元素
16．过氧化氢（H2O2）俗称双氧水，是隐形眼睛洗液的成分，下列有关说法中正确
的（ ）
A. 它是由氢气和氧气组成 B它是由氢元素和氧元素组成
C.它是由一个氢分子和一个氧分子构成 D. 它是由两个氢元素和二个氧元素构成
17．农作物的生长需要较多的碳、氢、氧、氮、磷、钾等元素，而土壤里常缺乏的是氮、磷、钾三种元素，因此农业上主要施用含氮、磷、钾三种元素的肥料。下列物质属于氮肥的是（ ）
A . K2CO3 B. CO(NH2)2 C. Ca(H2PO4)2 D. K2SO4
18．下列各组中前者属于后者的是（ ）
A.化合物 单质 B.元素 原子 C. 氧化物 化合物 D. 纯净物 化合物
二、填空题
19．符号Ca2+ 中2代表的意义为
20．元素符号H可表示的意义为：① ②
21．植物的光合作用可表示为：水+二氧化碳→淀粉+氧气，由此可推断淀粉中一定含有
元素，可能含有 元素。
22．市售的“脑黄金”（DHA）是从深海鱼油中提取的，主要成分为一种不饱和脂肪酸，其化学式为C25H50COOH，它是由 种元素组成，每个分子中有 个原子。
23．保持人体的健康，需要不断补充生命必需元素，请写出下表中元素在人体新陈代谢中的作用及含该元素的物质名称：
元素名称 含该元素的物质 该元素的作用
钙
铁
碘
氟
三、简答题
24．海水和人体血液中溶解的化学元素的含量（%）如下表：
元素 氯 钠 钾 钙 氧 其它
海水 55．0 30．1 1．1 1．2 5．6 6．5
血液 49．3 30．0 1．8 0．8 9．9 8．2
上述图表说明了什么？
第14课时 物质组成的表示方法（1）
【课前预习】
1．用 和 的组合表示纯净物组成的式子，称为该物质的化学式。化学式是
对 的真实反映。
2．下列符号中既表示某种元素，又表示某种元素的一个原子，还可以表示某种单质的是（ ）
A.H B.O2 C.Cu D.NaCl
3．填表
物质的组成与化学式
物质名称 所含原子或离子的个数比 化学式
水 H:O=2:1 H2O
二氧化碳
氯化钠
碳酸钙
【课堂练习】
4．水的化学式H2O中2代表的意义是（ ）
A.2个氢原子构成1个氢分子 B.2个氢原子
C.2个氢元素 D. 每个水分子中含有2个氢原子
5．下列符号中，能代表某物质的化学式的是（ ）
A.2O B.O2- C.O D.O2
6．在水（H2O）和硫酸（H2SO4）中，含有相同的（ ）
A.氢分子数 B. 氢元素数 C.氢原子数 D.氢元素
7．下列说法中正确的是（ ）
A．任何纯净物都有固定的组成
B．化学式只能代表宏观物质的组成
C．一种元素只能有一种化合价
D．单质的化学式都可以用元素符号直接表示
8．阅读课本P77“联想与启示”后填表
单质类别 物质名称 化学式
金属单质 铝、铜、汞
非金属单质 碳、硫、磷
氢气、氧气、氮气
稀有气体单质 氦气、氖气、氩气
9．指出水的化学式H2O代表的意义：
（1）
（2）
（3）
（4）
【课后测试】
一、选择题
10．相同数目的磷酸（H3PO4）分子和硫酸（H2SO4）分子中，具有相同的（ ）
A.氢原子数 B.原子种类 C.原子总数 D.氧原子个数
11．下列元素的化合价常有可变正价的是 （ ）
A.H B. O C. Zn D. C
12．维生素C（又名抗坏血酸）的化学式为C6H8O6，下列关于维生素C的叙述中，错误的是（ ）
A.维生素C是一种单质 B.维生素C存在于新鲜水果等物质里
C.维生素C是人体必需的营养物质 D.维生素C分子中，原子总数为20
13．下列化学符号中能表示宏观物质的是（ ）
A.2CO2 B.2H C.3Na+ D.O2
14．关于2H3PO4的说法中正确的是（ ）
A．2代表有2个氢原子 B．3代表H3PO4分子中有3个氢元素
C．4代表H3PO4分子中有4个氢原子 D．H3PO4的相对分子质量为48
15．下列说法中错误的是（ ）
A．原子团的化合价一定不为零 B．一些元素有可变价
C．单质中元素的化合价为零 D．非金属元素总是显负价
16．用元素符号或化学式表示：
（1）氢分子 （2）镁离子 （3）碘原子
（4）氢氧根离子 （5）二价的硫 （6）2个水分子
17．指出下列式子中数值“2”表示的意义：
⑴2O ⑵O2
⑶O2- ⑷
⑸2N2 、 。
18．将下列物质与对应的化学式之间用线段连起来
氯化镁 Na2SO4
二氧化硫 H2CO3
氢氧化钙 CuS
硫酸钠 Ca(OH)2
碳酸 SO2
硫化铜 MgCl2
第15课时 物质组成的表示方法（2）
【课前预习】
1．在单质中，元素的化合价为 。在化合物中，各种元素化合价的代数和等于 。
2．书写化学式时，正价元素通常写在 边，负价元素通常写在 边。分子中各原子的数目用阿拉伯数字写在元素符号的 。
3．下列有关物质的化学式一定错误的是（ ）
A.CO B.FeO C.SO3 D. AlO
4．加碘盐中的碘是以碘酸钾（KIO3）的形式存在的，其中碘元素的化合价是（ ）
A.-1 B.+1 C. +3 D. +5
5．写出下列氧化物的化学式：
⑴二氧化碳 、⑵氧化镁 、⑶四氧化三铁 、⑷双氧水 、
⑸五氧化二磷 、⑹氧化铜 、⑺一氧化碳 、⑻水 。
【课堂练习】
6．下列说法正确的是（ ）
A．在化合物中，金属元素总是显正价，非金属元素总是显负价
B．一种元素只能表现一种化合价
C．在NH3和CH4中H的化合价为+1价
D．O2中O的化合价为-2价
7．在酸根离子SO42-中S的化合价是（ ）
A.+4 B.+6 C.+2 D. -2
8．下列物质的化学式和名称相符合的是（ ）
A.氧化镁（OMg） B.氧气（O）
C.氯化钙（CaCl） D.硝酸银（AgNO3）
9．高锰酸钾（KMnO4）和锰酸钾（K2MnO4）的组成中相同的是（ ）
A.原子的总数 B.元素的种类 C. 锰元素的化合价 D. 氧原子的数目
10．NO2读法是（ ）
A.一氧化氮 B.二氧化一氮 C.二氧化氮 D. 氮氧二
11．X、Y、Z三种元素的化合价分别为+1、+4、-2价，由这三种元素组成的化合物的化学式为（ ）
A.XYZ4 B.X4YZ3 C.X2 YZ3 D.X3YZ2
12．下列各组化合物中，标有圆点的同种元素的化合价不相同的一组是（ ）
A．NH3 KNO3 B．CO2 Na2CO3 C．H2SO4 SO3 D． H2SO3 Na2SO3
13．非金属元素A与钾元素形成的化合物的化学式为K2A，金属元素B与硝酸根离子形成的化合物的化学式为B(NO3)3, 则由A、B两元素形成的化合物的化学式为（ ）
A．A2B3 B．B2A3 C．A3B2 D．B3A2
14．地壳中含量最多的元素和地壳中含量最多的金属元素共同形成的化合物化学式为 ，其名称为 ，相对分子质量为 。
15．将下列物质按氯元素的化合价由高到低排列的顺序是 （填序号）
⑴Cl2 ⑵KClO3 （3）NaClO （4）MgCl2
【课后测试】
16．含磷洗涤剂因含Na5P3OX，大量使用会造成水的污染。已知该化合物中磷元素为+5价，则X的
值为（ ）
A.+10 B.+9 C.+7 D.+5
17．下列化合物中，锰元素化合价最高的是（ ）
A.MnO2 B.MnCl2 C.KMnO4 D.K2 MnO4
18．下列说法正确的是（ ）
A.在化合物里，正负化合价的代数和为零
B.一种元素只有一种化合价
C.在化合物里，非金属元素总是显负价
D.在H2中，H的化合价为+1价
19．下列几种物质按一定的规律排列，则空格内的物质应是（ ）
KClO4 KClO3 HClO （ ） HCl
A．NaCl B．Cl2 C．Cl2O3 D．NaClO
二、填空题
20．判断下列化学符号中数值“2”所代表的意义，并将其序号填在相应的横线上：
a. Mg2+ b. H2O c .2CO d . e .2H+
（1）表示分子个数的是
（2）表示离子的个数的是
（3）表示离子所带电荷数的是
（4）表示元素化合价的是
（5）表示一个分子中某原子个数的是
21．铜元素的硫化物的化学式为CuS，则铜离子的符号可表示为 ，它与氯离子形成的化合物的化学式为 ，与硫酸根离子形成的化合物的化学式为 。
22．在空白处填写相应的化学式
H+ NH4+ Na+ Ca2+ Cu2+ Fe3+
OH- NH3·H2O
Cl-
NO3-
SO42-
CO32-
23．判断下列化学式是否正确，不正确的加以改正
⑴氧化镁MgO2 ⑵ 氧化铝AlO
⑶氢氧化钠Na(OH) ⑷硫酸HSO4
⑸硫化钠NaS2 ⑹ 四氧化三铁O4Fe3
三、简答题
24．举例说明，同种元素不仅在不同的化合物中可以表现出不同的化合价，还可以在同一种化合物中表现出不同的化合价。
第16课时 物质组成的表示方法(3)
【课前预习】
1.二氧化碳中碳元素与氧元素的质量比为( )
A.2∶1 B.1∶ 2 C.63∶4 D.3∶ 8
2.下列含铁化合物中,铁元素的质量分数最高的是( )
A.Fe(OH)3 B.Fe2O3 C.FeO D.Fe3O4
3.18g水通电完全分解,能产生氧气 g.
【课堂练习】
4.某氮氧化物中,氮元素与氧元素的质量比为7∶20,则该氧化物中氮元素的化合价为( )
A.+2 B.+4 C.+5 D.+6
5.燃放烟花爆竹会产生一种有害气体污染空气,该气体由两种元素组成,且氧元素的质量分数为50%,,它是下列气体中的( )
A.CO2 B.NO2 C.CO D.SO2
6.阿司匹林是一种解热镇痛药,其分子的化学式为C7H6O3,下列说法不正确的是( )
A.它每个分子中含有16个原子 C.它由三种元素组成
C.C、H、O的质量比为7:6:3 D.它的相对分子质量为138
7.分子数相同的H2O和H2SO4之间氧元素的质量比是( )
A.1:1 B.2:1 C.1:4 D.1:2
8.二氧化碳里碳元素的质量分数为 ，11g二氧化碳中含有 g碳元素, g二氧化碳里含有6g碳元素.
9.某元素的氧化物的化学式为R2O5,若R与O元素的质量比为7：20，则R元素的相对原子质量为 。
10.硝酸铵(NH4NO3) 和碳酸氢铵(NH4HCO3)这两种化肥中哪一种化肥中氮的质量分数大
【课后测试】
1、 选择题
11．质量质量相等的CO和CO2中，氧元素的质量之比为（ ）
A．1：1 B.1：2 C.11：7 D.11：14
12． 2002年12月30日凌晨10分，我国成功发射了“神州四号”航天飞船，表明我国载人航天飞船技术有了更大突破。运送“神州四号”飞船的火箭所使用的燃料是偏二甲肼
（化学式为C2H8N2）。下列说法正确的是（ ）
A．偏二甲肼是C、H、N三种元素组成的
B．偏二甲肼中含有氮气
C.偏二甲肼的相对分子质量为27
D.偏二甲肼中C、H、N三种元素的质量比为1:4:1
13． 某不纯的硝酸铵化肥样品中氮元素的质量分数为36%，则此硝酸铵化肥中混入的一种氮肥可能是下列化肥中的
A、NH4HCO3 B、（NH4）2SO4 C、NH4Cl D、CO(NH2)2
14．某氮的氧化物中，氮、氧元素的质量比为7：16，则该氧化物的化学式为（ ）
A．NO B.NO2 C.N2O5 D.N2O3
15．人尿中氮元素的质量分数为0.93%，若这些氮元素都以尿素[CO(NH2)2]形式存在，则人
尿中尿素的质量分数为（ ）
A、0.2% B、1% C、2% D、3%
16．某物质R是人类生命活动中不可缺少的物质。已知R的相对分子质量为150，其中含碳元素的质量分数为40%，含氢元素的质量分数为6.7%，其余为氧元素。则R的化学式
为（ ）
A、C5H10O2 B、C5H10O5 C、C6H6O D、C6H12O6
2、 计算题
17．某学校初三年级学生小明和父亲一起去镇生产资料公司购买化肥，该公司化肥售价如下：
肥料 尿素 硝酸铵 碳酸氢铵 氯化铵
化学式 CO(NH2)2 NH4NO3 NH4HCO3 NH4Cl
价格（元/吨） 1200 900 350 450
小明的父亲只带200元钱，想买含氮量多的化肥，小明应用所学的知识为父亲选购了一种含氮量最多的肥料。你认为他买了哪种肥料？
18．（1）露天烧烤不仅产生大量有害气体污染环境，而且烧焦肉类中还含有强烈的致癌物质3，4-苯并芘，其化学式为C20H12.求该物质126g中含碳元素多少克？
（2）其化肥厂生产一批尿素，经测定，其含氮元素的质量分数为42%（杂质不含氮）。按规定，产品中含尿素[CO(NH2)2] 的质量分数在95%以上为一等品，试根据计算判断该厂所生产的尿素能否按一等品出售？
第三章 达标测试
一、判断下列说法是否正确（在括号中打√或╳）
1．具有相同质子数的微粒一定是同种元素的原子 （ ）
2．阴离子失去电子后可转化为原子 （ ）
3．分子是保持物质化学性质的一种微粒 （ ）
4．在任何微粒中，元素正、负化合价的代数和为零 （ ）
5．含氧化合物不一定是氧化物 （ ）
二、选择题
6．下列有关说法正确的是（ ）
A．在化学变化中分子和原子都发生了变化
B．任何一种原子的原子核都是由质子和中子构成的
C．原子质量一定小于分子质量
D．相对原子质量约为该原子核内质子数和中子数之和
7．在日常生活中,如果将深颜色的衣服与浅颜色的衣服泡在一块洗,可能会使浅色衣服染上深
颜色,其主要原因是由于深色染料中的 （ ）
A．分子本身发生了改变 B．分子不断运动
C．分子间有一定空隙 D．染料发生了化学变化
8．下列现象中，不能用微粒运动理论解释的是（ ）
A．室内扫地时，在阳光的照射下看到灰尘在空气中飞舞
B．晒衣服时，水分蒸发，衣服变干
C．把一块冰放在温暖的室内，冰很快就熔化成水
D．用盐水腌鸭蛋，蛋变咸
9. 下列说法中正确的是（ ）
A．纯净物一定是由分子构成的
B．由同种元素组成的物质一定是单质
C．二氧化碳是由一个碳原子和2个氧原子构成的
D．冰水是由同种分子构成的纯净物
10. 氧化汞受热时的变化可用下图表示（○表示汞原子，○表示氧原子）。据图得出的下列结论不
正确的是（ ）
A． 氧化汞受热时能分解成汞和氧气
B．原子是化学变化中的最小的微粒
C．分子在化学变化中可以再分
D．所有的物质都是由分子构成的
11. 化学中把众多原子划分为不同种元素的依据是（ ）
A．原子质量的大小 B．核外电子数 C．核内中子数 D．核内质子数
12. 在H2、H2O、H2SO4三种物质中，都含有 （ ）
A．2个氢原子 B．一个氢分子 C．二个氢元素 D．氢元素
13．由同一种分子构成的物质一定是（ ）
A．单质 B．化合物 C．纯净物 D．混合物
14. 为查处司机酒后驾车的行为，从2002年10月起，江苏省常州市的交警常用装有重铬酸钾（K2Cr2O7）的仪器检测司机呼出的气中是否含有酒精分子，因为酒中的酒精分子可以使橙红色的重铬酸钾变为绿色的硫酸铬[Cr2(SO4)3]。重铬酸钾和硫酸铬中铬的化合价分别是（ ）
A．+3、+5 B．+5、+3 C．+3、+6 D．+6、+3
15. 有些人睡觉常常磨牙，是因为人体却锌，这里的“锌”指的是（ ）
A．分子 B．原子 C．元素 D．单质
16．不同种元素组成的分子一定不是（ ）
A．单质 B．化合物 C．纯净物 D．混合物
17. 葡萄中含有丰富的白藜芦醇（化学式为C14H12O3）。它具有抗癌作用，能抑制癌细胞的增生。下列有关白藜芦醇的说法中正确的是（ ）
A．它由碳、氢、氧三种元素组成
B．它属于氧化物
C．白藜芦醇中C、H、O三种元素的质量比为14:12:3
D．它完全燃烧时的产物有三种
18. 在下列符号中，数字“2”表示的意义不尽相同，其中“2”的意义是用来表示分子个数的符号为 （ ）
A．2H B．2SO3 C．H2 D．Fe
19.血红蛋白是个大分子 ，它的相对分子质量为68000，已知其中含铁元素的质量分数为
0.33%，则每个血红蛋白分子中铁原子的个数约为（ ）
A．5 B．4 C．3 D．2
20.三种化肥①硝酸铵NH4NO3②氯化铵NH4Cl③硫酸铵(NH4)2SO4中,按含氮的质量分数从大到小顺序排列正确的是( )
A.①＞②＞③ B.②＞③＞① C.③＞①＞② D.②＞①＞③
三、填空题
21．分子很小，一滴水（按20滴水的体积为1ml计算）里大约有 1.67×1021个水分子，则5g水里大约有 个水分子。
22．水中某些营养元素含量过高，会导致水面藻类疯狂繁殖，引起“水华”现象。某种藻类的化学式为C106H263O110N16P，其分子中C、N原子的个数比为 ，相对分子质量为 。
23．现有氧气、碳、铁、二氧化碳、氧化镁、水、高锰酸钾、空气、碳酸氢铵等九种物质，其中属于混合物的是 ，属于氧化物的是 ，属于金属单质的是 ，含有氧分子的是 ，是含氧化合物但不是氧化物的是 ，含有元素种类最多的化合物是 ，含有物质种类最多的是 。
24．有以下五种微粒结构示意图：
A. B. C. D.
其中表示原子的是 ，表示阳离子的是 ，表示阴离子的是 ，
属于同一种元素的是 （用序号表示）。
25．写出下列符号中数值“2”的含义：
⑴2O ，2NH3 ，
⑶CO2 ， ⑷Fe2+ 。
四、简答题
26．将一个吹入部分空气的气球放入吸滤瓶内，如图塞紧瓶塞，
接上抽气机抽气。问其中的气球将发生什么变化，为什么？
27．在两个相同的茶杯里分别注入同体积的凉开水，一只杯子里加一小匙蜂蜜（主要成分是果糖），另一杯子里加一小匙白醋，立即尝两只杯子里的水，发现放蜂蜜的杯子里的水基本不甜，放白醋的杯子里的水很酸，这说明 分子的运动速度比 分子运动速度快。已知酸醋分子的相对分子质量比蜂蜜分子的相对分子质量小，这说明相对分子质量越小的物质，其分子运动速度就 。
如右图所示的玻璃管两端甲、乙两处分别放着蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花，若浓氨水挥发出来的氨分子和浓盐酸中挥发出来的氯化氢分子接触时会产生大量的白烟，则白烟较多之处应是 处（填A、B、C）。
五、实验探究题
28．为了让学生完成“证明分子间有空隙”的家庭实验，老师已给每位同学准备了一只有刻度的小烧杯，则同学们回家后，还需准备 、 、 。
实验步骤是：
（1）
（2）
实验现象是 。
得出的结论是 。
29．现有火柴，一根蜡烛，一个光洁干燥的小烧杯，澄清石灰水。试设计一个小实验证明蜡烛的组成元素中含碳、氢元素。请完成下列实验报告。
操作步骤 现象 结论
6、 计算题
30．（1）电解27g水理论上能得到多少克氢气？
（2）要生产1000t含杂质4%的生铁，需要纯度为80%的赤铁矿石多少吨？
（3）1kgNH4Cl的含氮量和多少千克CO(NH2)2的含氮量相当
31．某镇生产资料部供应的硫酸铵化肥肥效不高，测得每10g化肥中只含0.8g氮元素，你能计算出该化肥中含硫酸铵的质量分数吗？
32．市售的一种每支质量为105g的“高露洁”牙膏盒上说明：“活性成分 单氟磷酸钠”。已知单氟磷酸钠（Na2FPO3）易溶于水，防龋齿效果好，有杀菌作用，牙膏行业中常将单氟磷酸钠作为牙膏的添加剂。牙膏中单氟磷酸钠的含量若达到0.76%，就可使龋齿减少17%-38%。
⑴高露洁牙膏能有效防止蛀牙，令牙齿更坚固，是因为牙膏中含有的 元素具有防龋固齿作用。
⑵单氟磷酸钠中F为-1价，则该药物中磷的化合价为 。
⑶若要使这种牙膏也达到使龋齿减少17%-38%的功效，则每支高露洁牙膏中应加多少克单氟磷酸钠？其中含防龋齿的元素多少克？
33．世界卫生组织把铝列为食品污染源之一，成人每日摄入铝元素量应控制在0.004g以下,油条是中国人常用的食品之一,每270g油条中约含0.9g明矾[KAl(SO4)2 12H2O]试通过计算说明,若成人每日食用142.2g油条,铝元素的摄入量是否超过安全摄入量
第四章 燃烧 燃料
第17课时 燃烧与灭火（1）
【课前预习】
1．燃烧是一种 、 的剧烈的 反应。物质燃烧需同时具备三个条件，分别是 、 、 。
2．物质的燃烧可以分为 和 。当氧气 时，可燃物发生 ，放出的热量 ，燃烧产物主要是 ；当氧气 时，可燃物发生 ，放出的热量 ，燃烧产物主要是 。
【课堂练习】
3．下列变化属于化学变化的是（ ）
A．白磷燃烧 B．水凝结成冰
C．矿石粉碎 D．分离液化空气制氧气
4． 下列关于燃烧的叙述正确的是（ ）
A．有放热、发光现象的变化一定是燃烧
B．可燃物燃烧时一定有火焰和发光的现象
C．在纯氧中能燃烧的物质在空气中也一定能燃烧
D．可燃物燃烧时一定有发光放热现象
5．烧柴禾时，通常把木柴架空一些才能燃烧更旺，这是因为（ ）
A．木柴是易燃物 B．温度易达到着火点
C．散热的速率快 D．使柴禾和空气充分接触
6．当打开一个装有液态空气的容器盖，并将一根燃着的木条置于容器口上方时，观察到的现象是（ ）
A．熄灭 B．燃烧得更旺
C．先燃烧后熄灭 D．无明显变化
7．下列操作中能产生燃烧现象的是（ ）
A．将红磷放入纯氧气中 B．细铁丝在空气中用酒精灯加热
C．白磷浸入40℃时的水中 D．白磷露置在室温为20℃时的空气中
8．家庭用煤经过从“煤球”到“蜂窝煤”的改进，请你从能源与环境问题两个方面分析其重要作用和意义。
9．冬天在家中洗澡比较冷，因此在家里洗澡时，有人喜欢紧闭浴室的门窗，并在浴室中生一煤球炉取暖。请你谈谈这种做法正确吗？
【课后测试】
一、选择题
10．关于燃烧的说法不正确的是（ ）
A．都是化学反应 B．都是氧化反应
C．都是放热反应 D．都是化合反应
11．某固体可燃物的着火点为70℃，下列给出的条件中能使该物质燃烧的是（ ）
A．在真空密闭容器中将固体加热至70℃
B．在敞口容器中将固体加热至70℃以下
C．在真空密闭容器中将固体加热至70℃以上
D．在空气中将固体加热至70℃
12．鉴别空气、氧气和氮气应选用的方法是（ ）
A．点燃，观察气体是否可燃 B．用燃着的木条
C．用天平称量 D．用澄清石灰水
13．将点燃的火柴竖直向上，火柴不易继续燃烧，其原因是（ ）
A．火柴梗温度达不到着火点 B．火柴梗的着火点比火柴头的高
C．火柴梗潮湿，不易继续燃烧 D．火柴梗接触氧气少
14．纸比煤易点燃的原因是（ ）
A．纸比煤接触空气面积大 B．纸比煤的着火点高
C．纸比煤的着火点低 D．纸比煤的密度小
二、简答题
15．请你利用自己所学的知识回答下列问题：
（1）镁粉常用于制造照明弹是什么原因？
（2）烟幕弹中往往都含有红磷是什么道理？
（3）为什么煤炉火用扇子越扇越旺，而烛火用扇子一扇就会熄灭？
第18课时 燃烧与灭火（2）
【课前预习】
1．爆炸（ ）
A．是物理变化 B．是化学变化
C．可能是物理变化，也可能是化学变化 D．既不是物理变化也不是化学变化
2．水可以使燃烧的物质熄灭的原理是（ ）
A．降低着火点 B．隔绝空气
C．提高着火点 D．降低温度并隔绝空气
【课堂练习】
3．下列叙述中，不正确的是（ ）
A．汽油爆炸也是一种剧烈燃烧的现象
B．厨房里放有液化石油气钢瓶，因此要严禁烟火
C．固体粉尘比块状固体易发生爆炸
D．凡可燃性气体或蒸气都有爆炸的可能
4．下列混合气体点燃可能会发生爆炸的是（ ）
A．一氧化碳和氮气 B．二氧化碳和氧气
C．一氧化碳和氧气 D．一氧化碳和氢气
5．在日常用品中，属于易燃、易爆物的是（ ）
①酒精 ②味精 ③液化石油气 ④食盐 ⑤面粉 ⑥食用油 ⑦食醋
A．①②③ B．④⑤⑥ C．①③⑤⑥ D．②④⑤⑦
6．炒菜时，不慎油锅起火，最好采取的措施是（ ）
A．向锅里泼水 B．盖上锅盖，关闭煤气或将锅端离火源
C．用灭火器灭火 D．把油泼掉
7．发生火灾时，应当沉着冷静，火势未蔓延时，可根据起火原因，选用适当的方法自己扑灭，火势较大且有蔓延的可能时，应立即拨打火警电话，其号码为（ ）
A．120 B．119 C．315 D．114
8．熄灭酒精灯应该 ，依据的原理是 ；打翻燃着的酒精灯应 ，依据的原理是 。
9．在油库和面粉厂都写有“严禁烟火”的字样，因为这些地方的空气中常混有 性的 或 ，它们接触明火，就有 的危险。
【课后测试】
一、选择题
10．下列变化中，由化学变化而引起的爆炸是（ ）
A．火药爆炸 B．蒸气锅爆炸
C．气球爆炸 D．压力锅爆炸
11．能引起易燃、易爆物发生燃烧或爆炸的是（ ）
A．厂房和仓库注意通风 B．未与其他物质混存
C．遇明火、高温或撞击 D．搬运时轻拿轻放
12．1991年海湾战争期间，科威特大批油井被炸起火燃烧，我国救援人员在灭火工作中作出了贡献。下列措施中，不能考虑用于油井灭火的是（ ）
A．设法阻止石油喷射 B．设法降低油井口的温度
C．设法使火焰隔绝空气 D．设法降低石油的着火点
13．森林着火，消防队员开辟“防火隔离带”的目的在于（ ）
A．降低可燃物的温度 B．隔离空气
C．隔离可燃物 D．开辟运水的道路
14．下列标志中，与防火有关的是（ ）
二、简答题
15．试用你学过的知识分析，水是否在任何情况下都能灭火？请举例说明。
16．白磷是一种能在空气中自燃的物质，请你利用物质燃烧的条件和灭火的原理，分析实验室里，少量的白磷为什么必须保存在冷水中？
17．在日常生活里，要根据不同的火情使用相应的灭火方法。发生下列情况时，你应该采取什么措施呢？
（1）家用电器因线路短路而发生火灾
（2）液化气、管道煤气起火
第19课时 定量认识化学变化（1）
【课前预习】
1．请你回忆：蔗糖、面粉等物质放在燃烧匙中灼烧直至完全烧焦，得到了什么？这种现象说明了什么？
2．请你回忆：水电解得到了什么物质？氢气燃烧又得到了什么物质？这两个实验又说明了什么？据此可以推断，在化学变化中，哪些可能是不发生改变的？哪些是改变的？
【课堂练习】
3．下列叙述中，错误的是（ ）
A．化学反应前后，物质的质量总和是一样的
B．化学反应前后，元素的种类是一样的
C．化学反应前后，各种原子的总数是一样的
D．化学反应前后，物质的分子个数是一样的
4．ag镁在氧气中完全燃烧后，得到bg白色固体，此时参加反应的氧气为（ ）
A．（a＋b）g B．（a－b）g C．（b－a）g D．无法判断
5． 在密闭的容器中加热蔗糖产生炭黑和水，这一实验说明了（ ）
A．蔗糖是由碳元素和氢元素组成的纯净物
B．蔗糖是炭黑和水组成的混合物
C．蔗糖分子是由碳原子和水分子构成的
D．蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物
6．下列各组物质，在敞口容器里发生反应，容器内物质的总质量在反应前后不变的是（ ）
A．碳酸氢铵受热分解 B．锌粒放入硫酸溶液中
C．在空气中加热铜粉 D．硫酸铜溶液中滴入氢氧化钠溶液
7．下列物质变化前后，质量会发生改变的是（ ）
A．铁变成铁锈 B．矿石粉碎
C．氧气变成液氧 D．木棍折断
8．某学生用A、B、C、D四种元素组成的化合物AD、BAC、BCD经过一系列十分复杂的化学反应，造出人类现在还未知的物质X，该学生在科技新闻发布会上说：“我制造出了一种新元素X”。他的话正确吗？为什么？
【课后测试】
9．对质量守恒定律的解释正确的是（ ）
A．化学反应前后，分子的数目不变，原子的数目不变
B．化学反应前后，原子的种类不变，原子的数目改变
C．化学反应前后，原子的数目不变，原子的种类改变
D．化学反应前后，原子的种类、数目、质量都不改变
10．木炭在耐高温的容器中密封（内含空气）加热，下列各图中，能正确表示容器里所盛的物质总质量变化的是（ ）
11．不能用质量守恒定律解释的现象是（ ）
A．蜡烛燃烧后，越来越短，最终消失 B．铁丝燃烧，其固体的质量增加
C．潮湿的衣服在阳光下晒干 D．高锰酸钾受热，其固体的总质量逐渐减少
12．如右图所示，每两分子的甲反应后生成一分子的乙和两分子的丙。已知甲、乙、丙分别为不同的纯净物，则丙物质的化学式是（ ）
A．A2 B．AB2
C．A2B D．A4B2
二、填空题
13．化合物在纯氧中燃烧生成二氧化碳和二氧化硫，则此化合物中一定含有 和 两种元素，可能含有 元素。
14．A＋B→C＋D，若28gA和26gB完全反应，生成C是D的4倍，若生成D7g，则参加反应的A和B的质量总和是 ，这是根据 进行计算的。
三、简答题
15．根据质量守恒定律，解释下列现象：
（1）镁带燃烧后，生成的固体物质质量增大了。
（2）大理石和稀盐酸在敞口容器中反应后，容器中剩余物质的质量减少了。
第20课时 定量认识化学变化（2）
【课前预习】
1．书写化学方程式必须要遵循的两条基本原则是： 、
。
2．在化学方程式中：“＋”表示 ，“△”表示 。生成的气体符号为“ ”，难溶化合物的沉淀符号为“ ”。
【课堂练习】
3．化学方程式2CO＋O2 点燃 2CO2的读法正确的是（ ）
A．一氧化碳和氧气生成二氧化碳
B．一氧化碳加氧气点燃后等于二氧化碳
C．2g一氧化碳和1g氧气点燃后生成2g二氧化碳
D．一氧化碳和氧气点燃后生成二氧化碳
4．配平化学方程式时，必须是（ ）
A．反应前物质的分子总数等于反应后物质的分子总数
B．反应前后各物质的体积相等
C．各物质反应前后质量不变
D．反应前后各元素的原子数目相等
5．根据化学方程式：X＋3O2=====2CO2＋2H2O中，根据质量守恒定律，可判断X的化学式为（ ）
A．CH3OH B．CH3COOH C．C2H2 D．C2H4
6．配平与完成下列化学反应方程式。
（1）KMnO4— ＋ ＋ O2
（2）NH4HCO3— NH3＋ ＋ H2O
（3）Fe3O4＋ CO 高温 Fe＋ CO2
（4）C2H6＋ O2 点燃 CO2＋ H2O
（5）SO2＋ NaOH—Na2SO3＋ H2O
7．写出下列反应的化学方程式
（1）在空气中加热铜丝
（2）二氧化碳使澄清石灰水变浑浊
（3）实验室制取二氧化碳
（4）铁在纯氧中燃烧
8．下列是某同学写的六个化学方程式：
①Mg＋O2 点燃 MgO2 ②C＋O2 点燃 CO2↑
③2KClO3======2KCl＋3O2↑ ④S＋O2 点燃 SO2
⑤H2SO4＋NaOH=====Na2SO4＋H2O ⑥Cu2（OH）2CO3 点燃 2CuO＋H2O＋CO2
其中“↑”使用不当的是 ；“↑”遗漏的是 ；反应条件未注明的是
；不符合客观事实的是 ；化学方程式未配平的是 ；化学方程式完全正确的是 。
9．2000年初，在广州举办以“珍爱生命，拒绝毒品”为主题的全国禁毒展览。毒品大麻（主要化学成分是C21H30O2）在空气中焚烧生成CO2和H2O，试写出该反应的化学方程式 。
【课后测试】
一、选择题
10．根据已配平的式子：4K2Cr2O7 灼烧 4K2CrO4＋2R＋3O2↑，可以推断R的化学式为（ ）
A．CrO B．Cr2O3 C．CrO2 D．CrO3
11．下列反应的生成物都是C，如果C的化学式为A2B3，则该化学反应的方程式为（ ）
A．AB2＋B2====2C B．AB2＋2B2====2C
C．2AB2＋B2====2C D．4AB＋B2====2C
12．在化学反应A＋2B====C＋2D中，3gA和足量B反应生成6