第二节 石油和煤 重要的烃
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第二节 石油和煤 重要的烃
第三课时 苯
高考资源网【教学目标】w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
1．了解苯的组成和结构特征，掌握苯的主要性质；
2．进一步强化学生对“结构─性质─用途”关系的认识；
3．培养学生的逻辑思维能力。
【教学重点与难点】w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
苯的结构特点。引导学生以假说的方法探索苯的结构过程。
【教学方式】讲授、假设、实验探究、启发、比较、讨论、展示等。
【教师具备】教学媒体：实验、实物、投影、电脑动画。
【教学过程】w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
【引入】“有人说我笨，其实并不笨；脱去竹笠换草帽，化工生产逞英豪”，猜一字。（苯）
【练习】苯由C、H两种元素组成，其中C%=92.3%，它的蒸气的密度是相同条件下H2的39倍，试计算其分子式。
解：M（苯）= 39×2 = 78（g/mol）
n(C) = (78×92.3%)÷12 = 6（mol） n(H) = 78×（1-92.3%）÷1 = 6（mol）
∴ 分子式C6H6
【苯的发现】19世纪欧洲许多国家都使用煤气照明，煤气通常是压缩在桶里贮运的，人们发现这种桶里总有一种油状液体，但长时间无人问津。1825年英国科学家法拉第对这种液体产生了浓厚兴趣，他花了整整五年时间提取这种液体，从中得到了一种无色油状液体。日拉尔等化学家测定该烃的分子式为C6H6，这种物质就是苯。对苯分子结构的认识是十九世纪化学一大谜。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
【提问】苯有什么性质？w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
【探究实验】
探究苯的物理性质；
【学生实验】
通过观察阅读总结苯的物理性质。（无色有毒液体，有特殊的气味，难溶于水，密度比水小，可做萃取剂等）。并填写学案。
【设问】1.根据苯的分子式，试判断它属于饱和烃还是不饱和烃？为什么？
2.写出可能的结构简式。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
【小组讨论】（教师启发，鼓励学生大胆发表不同意见）
【小组代表发言】教师根据学生回答总结。
【讲解】关于凯库勒悟出苯分子的环状结构的经过，一直是化学史上的一个趣闻。据他自己说这来自于一个梦。那是在1865年他在比利时的根特大学任教，当时他致力研究苯分子的结构，但百思不得其解，想得头都有些痛，已经疲惫不堪的他在书房中睡着了，眼前出现了旋转的碳原子，碳原子的长链像蛇一样盘绕卷曲，忽见一蛇抓住了自己的尾巴，并旋转不停。他像触电般地猛醒起来，整理苯环结构的假说。对此，凯库勒说：“我们应该会做梦！......那么我们就可以发现真理......但不要在清醒的理智检验之前，就宣布我们的梦”。
【讲解】苯的分子式： C6H6 结构式： 结构简式： （凯库勒式）
【介绍】凯库勒简介
【指导阅读】课本历史回眸。
【讨论交流】：苯的这种结构与烷烃和乙烯的结构有哪些差异？这样的结构对其化学性质有何影响？
【探究实验】①苯与酸性高锰酸钾溶液反应吗？
②苯与溴水反应吗？
【实验并讨论】根据实验结果，结合乙烯的知识，推翻假设。
【阅读】阅读课本得出结论：苯分子中碳碳键是独特的键。
【结论】苯分子的碳碳键键长相等且键长介于单键和双键之间。碳原子形成平面正六边形。
所有的原子在同一平面。键角120°。为了表示苯分子这一结构特点，现代化学常用结构简式 表示苯。（6碳成环，6条碳碳键等同，6碳6氢共面）
【教师归纳】苯的化学性质既能象烷烃哪样发生取代反应，也能象烯烃哪样发生加成反应。
（1）氧化反应：不能使酸性高锰酸钾褪色。可燃烧。让学生实验观察现象并书写方程式
并思考为何冒浓烟。
（2）取代反应：苯和硝酸的反应（硝化反应）（简单介绍HO-NO2）
【视频】苯与硝酸发生的硝化反应实验视频
（3）加成反应：不能使溴水褪色。在催化剂的条件下可与H2发生加成反应。
总结：由于苯结构的特殊性，易取代，难加成，难氧化（可燃烧）。
【阅读指导】苯的应用，化工原料，有机溶剂。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
【迁移应用】芳香烃的性质：w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
（1） 芳香烃：把分子中含有苯环的烃叫芳香烃
（2） 性质与苯相似，易取代难加成。
例如：甲苯与硝酸反应。（TNT的制取）。
此反应属于取代（硝化）反应。
让学生思考苯和甲苯的关系，进一步区别同分异构体、同位素、同系物、同素异形体。
【概括整合】 比较甲烷、乙烯、苯的结构和性质。
【练习】w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
1.下列说法中能说明苯不是单双键交替结构的是 ( )
A.苯的一溴代物无同分异构体
B.苯的邻二溴代物无同分异构体
C.苯的对二溴代物无同分异构体
D.苯不能使溴水或酸性KMnO4溶液褪色
2.下列关于苯的叙述中正确的是 ( )
A．苯主要是以石油为原料而获得的一种重要化工原料
B．苯中含有碳碳双键，所以苯属于烯烃
C．苯分子中6个碳碳化学键完全相同
D．苯可以与溴水、高锰酸钾溶液反应而使它们褪色
【板书设计】
【板书】苯
一、苯分子的结构
二、苯的物理性质w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
三、苯的化学性质和用途
1．苯的取代反应：
(1)跟卤素的取代反应
(2)苯的硝化反应
2.苯的加成反应w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
3.苯在空气里燃烧
4.苯用途：w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
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第三课时 苯
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1．了解苯的组成和结构特征，掌握苯的主要性质；
2．进一步强化学生对“结构─性质─用途”关系的认识；
3．培养学生的逻辑思维能力。
【教学重点与难点】w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
苯的结构特点。引导学生以假说的方法探索苯的结构过程。
【教学方式】讲授、假设、实验探究、启发、比较、讨论、展示等。
【教师具备】教学媒体：实验、实物、投影、电脑动画。
【教学过程】w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
【引入】“有人说我笨，其实并不笨；脱去竹笠换草帽，化工生产逞英豪”，猜一字。（苯）
【练习】苯由C、H两种元素组成，其中C%=92.3%，它的蒸气的密度是相同条件下H2的39倍，试计算其分子式。
解：M（苯）= 39×2 = 78（g/mol）
n(C) = (78×92.3%)÷12 = 6（mol） n(H) = 78×（1-92.3%）÷1 = 6（mol）
∴ 分子式C6H6
【苯的发现】19世纪欧洲许多国家都使用煤气照明，煤气通常是压缩在桶里贮运的，人们发现这种桶里总有一种油状液体，但长时间无人问津。1825年英国科学家法拉第对这种液体产生了浓厚兴趣，他花了整整五年时间提取这种液体，从中得到了一种无色油状液体。日拉尔等化学家测定该烃的分子式为C6H6，这种物质就是苯。对苯分子结构的认识是十九世纪化学一大谜。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
【提问】苯有什么性质？w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
【探究实验】
探究苯的物理性质；
【学生实验】
通过观察阅读总结苯的物理性质。（无色有毒液体，有特殊的气味，难溶于水，密度比水小，可做萃取剂等）。并填写学案。
【设问】1.根据苯的分子式，试判断它属于饱和烃还是不饱和烃？为什么？
2.写出可能的结构简式。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
【小组讨论】（教师启发，鼓励学生大胆发表不同意见）
【小组代表发言】教师根据学生回答总结。
【讲解】关于凯库勒悟出苯分子的环状结构的经过，一直是化学史上的一个趣闻。据他自己说这来自于一个梦。那是在1865年他在比利时的根特大学任教，当时他致力研究苯分子的结构，但百思不得其解，想得头都有些痛，已经疲惫不堪的他在书房中睡着了，眼前出现了旋转的碳原子，碳原子的长链像蛇一样盘绕卷曲，忽见一蛇抓住了自己的尾巴，并旋转不停。他像触电般地猛醒起来，整理苯环结构的假说。对此，凯库勒说：“我们应该会做梦！......那么我们就可以发现真理......但不要在清醒的理智检验之前，就宣布我们的梦”。
【讲解】苯的分子式： C6H6 结构式： 结构简式： （凯库勒式）
【介绍】凯库勒简介
【指导阅读】课本历史回眸。
【讨论交流】：苯的这种结构与烷烃和乙烯的结构有哪些差异？这样的结构对其化学性质有何影响？
【探究实验】①苯与酸性高锰酸钾溶液反应吗？
②苯与溴水反应吗？
【实验并讨论】根据实验结果，结合乙烯的知识，推翻假设。
【阅读】阅读课本得出结论：苯分子中碳碳键是独特的键。
【结论】苯分子的碳碳键键长相等且键长介于单键和双键之间。碳原子形成平面正六边形。
所有的原子在同一平面。键角120°。为了表示苯分子这一结构特点，现代化学常用结构简式 表示苯。（6碳成环，6条碳碳键等同，6碳6氢共面）
【教师归纳】苯的化学性质既能象烷烃哪样发生取代反应，也能象烯烃哪样发生加成反应。
（1）氧化反应：不能使酸性高锰酸钾褪色。可燃烧。让学生实验观察现象并书写方程式
并思考为何冒浓烟。
（2）取代反应：苯和硝酸的反应（硝化反应）（简单介绍HO-NO2）
【视频】苯与硝酸发生的硝化反应实验视频
（3）加成反应：不能使溴水褪色。在催化剂的条件下可与H2发生加成反应。
总结：由于苯结构的特殊性，易取代，难加成，难氧化（可燃烧）。
【阅读指导】苯的应用，化工原料，有机溶剂。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
【迁移应用】芳香烃的性质：w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
（1） 芳香烃：把分子中含有苯环的烃叫芳香烃
（2） 性质与苯相似，易取代难加成。
例如：甲苯与硝酸反应。（TNT的制取）。
此反应属于取代（硝化）反应。
让学生思考苯和甲苯的关系，进一步区别同分异构体、同位素、同系物、同素异形体。
【概括整合】 比较甲烷、乙烯、苯的结构和性质。
【练习】w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
1.下列说法中能说明苯不是单双键交替结构的是 ( )
A.苯的一溴代物无同分异构体
B.苯的邻二溴代物无同分异构体
C.苯的对二溴代物无同分异构体
D.苯不能使溴水或酸性KMnO4溶液褪色
2.下列关于苯的叙述中正确的是 ( )
A．苯主要是以石油为原料而获得的一种重要化工原料
B．苯中含有碳碳双键，所以苯属于烯烃
C．苯分子中6个碳碳化学键完全相同
D．苯可以与溴水、高锰酸钾溶液反应而使它们褪色
【板书设计】
【板书】苯
一、苯分子的结构
二、苯的物理性质w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
三、苯的化学性质和用途
1．苯的取代反应：
(1)跟卤素的取代反应
(2)苯的硝化反应
2.苯的加成反应w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
3.苯在空气里燃烧
4.苯用途：w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
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