21 《孟子》二章《生于忧患，死于安乐》课件（幻灯片28张）

在美国的阿拉斯加自然保护区内，人们为了保护鹿而把狼全部消灭了。鹿没有了天敌，终日无忧无虑地饮食林中。十几年的功夫，鹿群由千只发展到四万只，但体态蠢笨，没有了昔日的灵秀。植物也因鹿的大量繁殖和践踏而凋零了，鹿本身也因缺少食物以及安逸少动带来的体质衰弱而大批死亡。人们只好把狼再引进来，不久，鹿与自然保护区又恢复了生机。
生于忧患，死于安乐
孟

子

学 习 目 标
⒈准确而流畅地朗读课文；
⒉掌握一些字词的特殊用法，并准确翻译课文；
⒊理解“生于忧患，死于安乐”的道理；
⒋体会层层推理的论证方法。
自己默读课文，把不理解的字词句，在小组内交流讨论解决。
质疑·合作·讨论
? 苦其心志（使......痛苦）
劳其筋骨（使......劳累)????
饿其体肤(使......饥饿)
空乏其身(使.......穷困缺乏)??????????????????????????
行拂乱其所为（使.......不顺）
所以动心忍性(使......震撼;使.......坚忍）?????????????????????????
人恒过然后能改(名作动，犯错误、犯过失）
入则无法家拂士，出则无敌国外患
（动词活用为状语，在国内、在国外）
于：舜发于畎亩之中（从）
故天将降大任于是人也（给）
征于色（在）
生于忧患（在）
发：发于畎亩（举，被任用）
发于声（显露，流露）
拂：行拂乱其所为（违背）
拂士（同“弼”，辅佐）
?
而：而后作（承接连词）?
而死于安乐也（并列连词??）
是：古义：（这样）?
今义：（判断动词??）
苦其心志：思想
行拂乱其所为：扰乱
所以动心忍性：用这些方法
曾益其所不能：增加??????????????????????????
人恒过：常常?????????????????????????
衡于虑：思虑
而后作：有所作为
征于色：表现
而后喻：了解、明白
出则无敌国外患者：匹敌、相当
１．本文讲述的是什么方面的问题？

２．中心论点是什么？
生于忧患,死于安乐
舜 傅说 胶鬲 管夷武 孙叔敖 百里奚
“发”，“ 举”：成为贤相或人才
出身卑微
饱受磨难
终有所为
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
担当大任 必受生活磨练
受触动，变坚强， 增加本领
内心痛苦

劳累之苦

饥饿之苦

贫困之苦

遇事不顺
人恒过，然后能改；
困于心，衡于虑，而后作；
征于色，发于声，而后喻。
人常常是犯了错误，然后才能（注意）改正；
内心困惑，思虑阻塞，然后才能奋起有所作为；
表现在脸色上，流露在言谈中，然后人们才了解他。
你知道这句话的意思吗？
作者是从哪两个角度论证这个规律的？
治理
国家：
造就
人才：
忧患促发展
安乐致灭亡
（正面）
（反面）
讨论·探究
得出论点：“生于忧患，死于安乐”
这篇议论文的中心论点位置在结尾（标题，也是结论）
小结：这篇议论文通过举例、讲道理来论证了要成才必先经受磨练的观点?，激发人们克服困难，锐意进取。
在本文中，孟子提出了怎样的人才观？怎么理解这一人才观?你的人才观怎么？
他认为人才要在困境中磨练造就。
优越的条件容易消磨人的意志，腐蚀人的健康肌体，使人丧失成功的上进心；而艰苦的环境，坎坷的道路，却能磨练人的意志，增长人的上进心。美国剧作家帕特里克说的“痛苦使人思索，思索使人明智，智慧使人生命持久”，足以说明逆境的优越性。
李自成 起义军历经10多年苦斗，几起几伏，屡败屡战，最后终于攻破潼关，出兵山西，不用两个月便兵临京城，没三天工夫便把北京拿下了。但是，很多高级将领都沉浸于过分的陶醉之中，几十万将士囤积京城享乐，全然不顾近在肘腋的关外大敌。军纪由严明变得松懈，官兵随意杀戮掠抢。李自成终因没有把握住迅速胜利的形势，功亏一篑，进京40天就被赶了出来。
“生于忧患，死于安乐”的道理，许多成语、俗语、名言、警句中也有所体现，你知道哪些？
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
忧劳可以兴国，逸豫可以亡身
居安思危，戒奢以俭
滋生骄逸之端，必践危亡之地
不是一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？
——裴休

卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。
——贝多芬
患难困苦，是磨练人格的最高学校。
——梁启超
人生之光荣，不在永不言败，而在能屡仆屡起。
——拿破仑

★如今，人民生活水平日益提高，大多数人拥有了安逸的生活，这是不是与“生于忧患，死于安乐”相矛盾呢？

★从古到今，许多人或事印证了“生于忧患，死于安乐”的道理。你知道哪些这样的人或事？

拓展·表达
拥有安逸生活的同时，也要拥有忧患意识，这样才能不断发展。
《生于忧患，死于安乐》中提出担当大任的人必须经过艰苦生活的磨炼。请查找相关资料，补充一些例子，说说你的看法。
仲尼厄而作
《春秋》
屈原放逐，
乃赋《离骚》
韩非囚秦，
《说难》、《弧愤》
司马迁受宫刑而作《史记》
欧阳修两岁丧父苦学而成才
曹雪芹举家食粥而写出了不朽的《红楼梦》
爱迪生小时一边卖报一边作化学试验。有一次，不慎在火车上引起了火，被车长打聋了一只耳朵。由于他的刻苦努力，终于成为举世闻名的发明家。
拓展训练：
辩论题：“只有逆境才能出人才”
顺境：人们总是处在一定的社会和自然环境中，
这样的环境为我们方方面面都设置很好
的条件。

逆境：无论是维持生活还是成就事业，总感到
困难重重，很不顺利。
结论：
不论是顺境还是逆境，关键在于人自身的主观愿望和努力。事在人为！战胜逆境可以磨练人的意志和品质，有强烈的生存欲和进取心。