第1节 生物与环境的相互关系（第1课时）（课件 16张PT）

课件19张PPT。第一节 生物与环境的相互关系
（第一课时）问题:我国其它地方的油菜开花时间和我们绍兴的油菜开花时间一样吗？
这是什么因素影响了油菜的开花时间呢？ 我国大部分地方冬季比较寒冷，为了使人们在冬季也能吃上新鲜蔬菜。菜农采取了哪些措施来克服由于温度低对冬季栽培蔬菜的不利影响？ 南北温度对植物的分布有影响问题一：赵铁伟爸爸介绍，油菜播种时要保持泥土湿润，移栽后要浇水，还要施肥，这说明了什么？图中植物的形态主要是受了环境中哪些因素的影响？杂草和油菜之间的关系与害虫和油菜之间的关系是否一样？
寄生关系：菟丝子是一种缠绕寄生的植物，它用吸盘附着在豆类等植物上，从植物体中吸取营养。寄生关系例如，蛔虫、虱和蚤是常见的寄生动物。寄生在其他动物和人的体内或体表，获取营养。1、捕食与寄生现象之间有什么相同和不同之处？2、举一些日常生活中的实例，进一步说明一种生物对另一种生物有利或有害的关系。（以油菜为例）相同：两者都是种间关系；都是一方受益一方受害。
不同：寄生不但从寄主体内获取营养，还生活于另一种生物的体 表或体内，一般而言，寄生不会使寄主死亡。捕食是一种以另一个种为食物，吃掉，被捕食者死亡。3、生物与生物之间的相互关系对生物的生存有何意义？在自然界中，生物与生物之间以多种形式相互作用，这些错综复杂的关系使得各种生物之间相互制约、彼此依存，促进了生物界的共同发展。 环境因素非生物因素生物因素光温度空气水分无机盐种内种间所有生物的生活都受非生物因素的影响相互制约、相互依存，促进了生物界的共同发展看看你学到了什么？
1、影响一只蜜蜂生存的非生物因素不包括（ ）
A、阳光 B、空气
C、温度 D、其它蜜蜂D2、把大小两种草履虫分开培养，它们都能正常地生长，可是把两者放在一起培养的时候，经过16天，其中的一种全部死亡，而另一种却仍然正常生长。这种现象属于（ ）
A、合作　　 B、捕食　　　
C、竞争　　 D、寄生C