2.5《溶解的快与慢》课件（16张PPT）

四年级 上
怎样能够加快食盐的溶解？
搅拌
热水
碾碎
物质少等
水量多
哪几个条件相同？哪几个条件不同？
思考：如何利用搅拌、加热、碾碎的方法来进行实验？来加快食盐的溶解。
对比实验中要控制的条件
变化的条件只有一个
不变的条件有多个
溶解的快慢与 有关 吗？
可加快溶解
1.食盐的量 2.水量 3.同时放盐 4.水温 5.观察时间
一个搅拌，一个不搅拌
实验一 搅拌
搅拌
搅拌
准备两个杯子，倒入同样多的、冷热相同的水，把两份同样多的食盐同时放入两个杯子中，用玻璃棒搅拌其中的一杯水，观察哪杯溶解的更快。
提出的问题
猜测
两组相同的条件
两组不同的条件
实验方法
√
不搅拌
搅 拌
溶解的比较快，说明了 可以加快溶解。
搅拌
搅拌
√
√
实验结果记录
溶解过程及快慢
搅拌 快
慢
不搅拌 快
慢
研究结论
实验二 热水
改变的条件：

不改变的条件:

一杯热水、一杯冷水
1.水量相同 2.食盐的量相同 3.同时放盐 4.观察时间相同 5.都（不）搅拌。
√
冷水
热水
改变的条件：


不改变的条件:

一杯中的食盐碾碎、一杯中的食盐不碾碎
实验三 碾碎
1.水量相同 2.食盐的量相同 3.同时放盐 4.观察时间相同 5.都（不）搅拌。
压碎
没压碎
√
实验结论
A、搅拌能加快溶解
B、热水可以加快溶解
C、碾碎可以加快溶解
通过以上三组实验，我们可以知道：( )、（ ）、（ ） 可以加快溶解。
搅拌
加热
碾碎
用今天所学的实验方法尝试把吃一个水果糖，谁用的时间最短，谁就是冠军。
比赛任务：
一、含在嘴里不动
二、用舌翻动搅拌
三、把糖块咬碎
四、咬碎并搅拌
吃糖方法：