课件22张PPT。能形成溶液的是？我觉得溶液一定是
无色透明的，一定
是均一稳定的。而且只要是均一稳定的
液体一定是溶液！简单区分水和水溶液的方法？测其凝固点或沸点测其密度蒸发，看是否有固体剩余测导电性……我不明白，冬天为什么还要往积雪上撒盐呢？
硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液①是 ；
②是 ；
③是 。我觉得要增大物质的溶解可以用加热或者搅拌等方式。固体溶解的过程中，一定能使温度升高。氢氧化钠、硝酸铵、氯化钠白色固体用简单的方法，鉴别三种白色固体。计算称量溶解转移配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液下列
操作
对
配制
的
溶液
是否
有
影响
呢？规范操作计算称量溶解转移配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液50g溶质质量分数为6%的
氯化钠溶液怎样变为10%？加入溶质蒸发溶剂加入浓溶液这段视频说明什么？20℃时，
氯化钠
的溶解度
是36g。20℃时，能够将50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液变为溶质质量分数为30%的氯化钠溶液吗？哪一条可能是氯化钠的溶解度曲线？氯化钠—平缓上升的曲线；溶解度随温度变化不明显
—蒸发结晶辨
析
判
断溶 液溶液整理与归纳—导学案
班级_________ 姓名 _________ 学号_________
一、体系知识整理
二、问题思考
如何简单区分水和水溶液？
三、实验提升
1.在烧杯中分别盛放的是三种溶液：硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液，在不使用其他药品检验的前提下，请利用桌面上的仪器。设计并进行实验，证明三种溶液分别是什么：
实验设计思路：______________________________________________________；
实验结论：①________________；②________________；③________________；
2.在干燥器中分别盛放着三种白色固体：氯化钠、氢氧化钠、硝酸铵；
你有几种不同的方式可以区分开着三种固体，比较简便的是哪种。
四、溶液配制
1．请利用桌面的药品和仪器配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液。
计算过程：
2.思考：下列配制过程的对所配制溶液是否有影响？
错误操作
对溶质质量的影响
对溶剂质量的影响
对溶液质量的影响
对配成溶液的溶质质量分数的影响
称量过程中砝码端没有放一张纸
称量时指针偏左，就认为称量结束
取水时仰视刻度线
取水时俯视刻度线
溶解时，有少量固体药品残留在滤纸上
溶解用烧杯内有水
向试剂瓶移液时有少量溅出
五、知识辨析
下列关于配制溶液的说法
1.在溶质质量分数为10%的氯化钠溶液中加入10%的氯化钠溶液，溶质质量分数会变大。
2.在称量5.0g氯化钠固体时，发现指针偏左，此时应该向左移动游码。
3.氯化钠固体称量时，需要在天平上放两张等质量的纸，以免污染药品。
4. 溶质质量分数为20%的某溶液，其中溶质与溶剂的质量比为1： 5。
5. 饱和溶液一定是浓溶液。
6. 20℃时，氯化钠的溶解度为36g。20℃时，20g氯化钠放入50g水中，形成70g溶液。
7.在水中加入食盐，充分搅拌后发现有固体沉
淀，说明该溶液是食盐的饱和溶液。
8.所有固体物质的溶解度都会随着温度的升高而变大。
六、巩固练习
1. 医院里常用的碘酒，溶剂是 （ ）
A．碘 B．碘酒 C．水 D．酒精
2.如右图所示装置，向试管里的水中加入某种物质后，U形管右边支管的红墨水液面降低，左边支管的红墨水液面上升，则加入的物质可能是（ ）
A．氢氧化钠 B．氯化钠 C．浓硫酸 D．硝酸铵
3.下列关于溶液的说法正确的是（ ）
A．食用油加入水中，振荡后可形成溶液
B．氢氧化钠固体溶于水时吸收热量，溶液温度降低
C．稀硫酸能够导电，因为溶液中有较多自由移动的离子
D．溶液中溶质的状态只能是固态
4.实验室配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液。下列说法中错误的是（ ）
A．实验的步骤为计算、称取、量取、溶解、转移
B．溶解过程中玻璃棒的作用是搅拌，以加快氯化钠的溶解速率
C．把配制好的氯化钠溶液倒入刚用蒸馏水润洗过的试剂瓶中，并贴上标签
D．量取水时，用规格为50mL的量筒量取42．5mL蒸馏水
5.实验室用食盐配置0.9%的生理盐水100g，在量水的时候是如图量取，那么他配制的溶液溶质质量分数会 （ ）
A：偏高 B：偏低 C：不变 D：无法判断
6.根据图4信息判断，下列叙述不正确的是（ ）
A．硝酸钾的溶解度随温度升高而增大
B．t1 ℃时，氯化钠和硝酸钾的溶解度相同
C．将t2℃ 时的硝酸钾饱和溶液降温到t1℃，溶解度减小
D．t2 ℃时，80g 硝酸钾溶于100g水中可制得饱和溶液
