高中生物人教版必修三课件:4.2种群数量的变化(31张PPT)

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名称 高中生物人教版必修三课件:4.2种群数量的变化(31张PPT)
格式 zip
文件大小 1.4MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2019-01-11 15:04:48

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文档简介

课件31张PPT。第2节  种群数量的变化 在 营养和生存空间没有限制的情况下,某种细菌每20min就通过分裂增殖一次。问题探讨在营养和生存空间没有限制的情况下,某种
细菌每20min分裂繁殖一代。
1.n代细菌数量的计算公式是____________。
2.72h后,由一个细菌分裂产生的细菌数量是
______________。Nn = 2nN = 2216为了直观、简便地研究种群的数量变动的规律,数学模型建构是常用的方法之一。一、建构种群增长模型的方法数学模型:1. 概念:一、建构种群增长模型的方法数学模型:1. 概念:用来描述一个系统或它的性质的数学
形式。文字、箭头——概念模型实物、绘图——物理模型在理想状态下,细菌每20分钟分裂一次。请填
下表,并根据表中数据,绘出细菌种群的增长
曲线。248163264128256512在理想状态下,细菌每20分钟分裂一次。请填
下表,并根据表中数据,绘出细菌种群的增长
曲线。248163264128256512一、建构种群增长模型的方法3. 类型:⑶曲线图⑴表格式⑵数学方程式Nn=2n方程式——精确曲线图——直观细菌的数量/个 理想条件下细菌数量增长的推测:自然界中有此类型吗?实例1:澳大利亚野兔种群迁入一个新环境后,常常在一定时期内出现“J”型增长。
环颈雉实例2食物充足空间充裕气候适宜没有敌害理想条件下的种群增长模型种群增长的J型曲线一、建构种群增长模型的方法实例3:凤眼莲(水葫芦)一、建构种群增长模型的方法实例3:凤眼莲(水葫芦)二、种群增长的“J”型曲线“J”增长的数学模型问题:“J”型增长能一直持续下去吗? 大草履虫数量增长过程如何?
高斯(Gause,1934)把5个大草履虫置于0.5mL的培养液中,每隔24小时统计一次数据,经过反复实验,结果如下: 1.实例:高斯对大草履虫种群研究的实验思考:
1.你认为高斯得出种群经过一定时间增长后,呈S型的原因是什么?
2.什么是环境容纳量?
3. 环境容纳量是否固定不变?2.产生条件:存在环境阻力:  自然条件(现实状态)——食物等资源和空间总是有限的,种内竞争不断加剧,捕食者数量不断增加。导致该种群的出生率降低,死亡率增高. 当出生率与死亡率相等时,种群的增长就会停止,
有时会稳定在一定的水平.种群增长的“S”型曲线K=3753.曲线特点:
种群经过一定时间的增长后,数量趋于稳定的。4.在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所
能维持的种群最大数量成为环境容纳量,又称
K值。种



“S”




线(种群数量)K种



“S”




线(种群数量)K/2K增


率时间D: 出生率=死亡率,即
种群数量处于K值。B: 出生率与死亡率之差
最大,即种群数量处于
K/2值。例 为了保护鱼类资源不受破坏,并能持
续地获得最大捕鱼量,根据种群增长的S型曲线,应使
被捕鱼群的种群数量保持在 K/2水平。这是因为在这个
水平上
A. 种群数量相对稳定
B. 种群增长量最大
C. 种群数量最大
D. 环境条件所允许的种群数量最大三、种群增长的“S”型曲线问题:种群数量达到K值时,都能在K值维持稳定吗? 讨论:从环境容纳量(K值)的角度思考:
(1)对濒危动物如大熊猫应采取什么保护措施?(2)对家鼠等有害动物的控制,应当采取什么
措施?建立自然保护区,改善大熊猫的栖息环境,提高环境容纳量。可以采取措施降低有害动物种群的环境容纳量,如将食物储藏在安全处,断绝或减少它们的食物来源;室内采取硬化地面等措施,减少它们挖造巢穴的场所;养殖或释放它们的天敌,等等。三、种群增长的“S”型曲线三、种群增长的“S”型曲线问题:种群数量达到K值时,都能在K值维持稳定吗?环境条件的改变,K值也随之发生改变,即改
善环境条件可使K值增大,如环境条件受到破
坏,则K值将会减小。K值是环境最大容纳量。环境阻力代表自然选择的作用。总结Questions:Q1:种群J型增长曲线的条件;
Q2:种群J型增长公式( λ 的含义);
Q3:种群J型增长 增长率 增长速率 ;
Q4:种群S型增长的原因;
Q5:解释环境容纳量;
Q6:种群S型增长增长速率;
Q7:海洋捕鱼,为何捕后剩余K/2最好?