课件23张PPT。化学沪教版 九年级下粗盐提纯导入新知海水晒盐得到的是粗盐，粗盐还需要经过溶解过滤、蒸发后的到的精盐新知讲解粗盐的初步提纯一、实验目的1、学习除去粗盐中难溶性杂质的实验过程。
2、掌握溶解、过滤、蒸发等实验的操作技能。二、粗盐提纯的步骤：1、称量与溶解 2、过滤 3、蒸发 4、计算产率新知讲解1、溶解烧杯、玻璃棒仪器：玻璃棒的作用是搅拌，
加快盐的溶解提问：1、玻璃棒的作用？搅拌要点：玻璃棒插入烧杯的溶液中，要倾斜一点的角度，顺一个方向缓慢搅拌, 在溶液的中心旋转，带动溶液转动。玻璃棒不要和烧杯壁因碰撞发出响声。2、加快溶解的方法？a、看溶质的性质 一些溶于溶剂放热的物质应尽量使温度降低 ，溶解吸热的则要加热使之溶解
b、尽量使溶解物与溶剂的接触面增大即粉状
c、搅拌加快溶解。 新知讲解2、过滤仪器：烧杯、铁架台、漏斗、玻璃棒a.折叠过滤纸成四层。
b.将折叠的滤纸打开，一边三层，一边一层，成漏斗状。
c.将滤纸放入漏斗内，使滤纸低于漏斗边缘。
d.用水浸湿滤纸。
e.将漏斗放在漏斗架上，使漏斗颈贴着烧杯壁（2）过滤器制作（1）过滤是把不溶于液体的固体与液体分 离的一种方法。新知讲解（3）过滤器的安装要求：“一贴、二低、三靠”
(a)一贴：滤纸紧贴漏斗内壁；
(b)二低：滤纸边缘低于漏斗边缘；漏斗中的液 面低于滤纸边缘；
(c)三靠：漏斗颈尖端紧靠盛接滤液的烧杯的内壁；引流的玻璃棒下端轻靠三层滤纸处；烧杯的尖嘴处靠在玻璃棒的中下部。
过滤及过滤器新知讲解为了加快过滤速度，一般先将待滤液体自然沉降一段时间后再过滤上层清液，切不可用玻璃棒在过滤的漏斗中进行搅拌；如有必要，则用水冲洗剩下的固体进行过滤。提问：1、如何加快溶解速度？玻璃棒的作用是引流2、玻璃棒的作用是？3、如果过滤后溶液仍浑浊，其原因可能有哪些？A、过滤时滤纸未折叠，玻璃棒将滤纸戳破
B、过滤时漏斗内液面超过滤纸边缘
C、漏斗下的烧杯或其他实验仪器为洗干净新知讲解3、蒸发仪器：铁架台、蒸发皿、 玻璃棒、酒精灯1．蒸发装置的安装顺序①摆放好铁架台②安放酒精灯③调节铁圈高度④放置蒸发皿⑤点燃酒精灯
2．蒸发的操作要领
(1)蒸发皿中液体的量不得超过容积的
(2)蒸发过程中必须用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高而使液滴飞溅；
(3)当加热至大量固体出现时，应停止加热，利用余热蒸干，并用玻璃棒不断搅拌；
(4)不能把热的蒸发皿直接放在实验台上，应垫上石棉网；
(5)坩埚钳用于夹持蒸发皿。蒸发装置及蒸发操作新知讲解(1)熄灭太早，会使固体表面的水分过多遗留， 从而造成精盐的计算产率过高；
(2)熄灭太晚，会使固体飞溅，造成精盐固体减少，从而造成精盐的计算产率过低。玻璃棒的作用是搅拌，使受热均匀，防止因局部受热造成液滴飞溅提问：1、玻璃棒的作用？2、酒精灯熄灭时机的把握不好会怎么样？新知讲解4、计算产率 蒸发操作结束后，用玻璃棒将固体转移到纸片上，比较实验提纯前后的状态，称量提纯后的食盐，记为m2，并计算精盐的产率，最后将固体回收到指定的容器中。 新知讲解1、若得到的精盐的产率偏低，是分析引起产率偏低的可能原因有哪些？
A、溶解时水倒的不足
B、溶解时液体溅出
C、过滤时没有用玻璃棒引流导致液体溅出
D、过滤时没有等滤液全部流入烧杯中就拿走了烧杯。
E、蒸发时蒸干才停止加热
F、蒸发时没有用玻璃棒搅拌，局部过热，液滴飞溅思考与讨论新知讲解（1）称量与溶解：量筒量取10mL蒸馏水，倒入烧杯中。天平称取3.0g粗盐，边搅拌边将粗盐逐渐加入烧杯中，观察现象
（2）过滤：制作过滤器，连接装置，进行粗盐浊液的过滤
（3）蒸发：将滤液倒入蒸发皿中，加热，同时用玻璃棒不断搅拌活动与探究实验现象： 实验步骤： 1、过滤后，滤纸上主要物质是：
2、滤液主要是：
3、水分蒸干后，蒸发皿中物质是：过滤能除去粗盐中不溶性的固体杂质结论：泥沙澄清无色的透明溶液氯化钠白色晶体新知讲解思考：实验中提取得到的精盐是否是纯净物，是否可能含有其他杂质？说出你的判断理由？ 实验中，只能将一些难溶性的固体杂质除去，而一些可溶性的杂质仍混在食盐中，因此，得到的固体不是纯净的食盐。可溶性杂质的除法：（1）原则: 除去杂质的同时不引入新的杂质。（2）方法：加入化学试剂，让杂质离子
你转化成气体、沉淀或水除去
注意：添加的试剂不与原物质反应，且
通常要过量。 （3） 步骤是：
①溶解 ②加入试剂 ③过滤 ④蒸发课堂练习1、下列过滤装置及其操作的简图中，正确的是( )A课堂练习2、“粗盐提纯”实验中，蒸发时，下列操作正确的是( )
A．把浑浊的液体倒入蒸发皿内加热
B．开始析出晶体后用玻璃棒搅拌
C．蒸发皿中出现较多量固体时停止加热
D．待液体蒸干后停止加热C课堂练习(1)称取2 g粗盐(含少量不溶杂质)。称量时，先调节天平平衡，再将质量相同的纸片垫在两托盘上，然后再将粗盐放在_ _盘上。
(2)将称取的2 g粗盐样品放在烧杯中，再加入适量的水，用玻璃棒不断搅拌，其作用是__ _____。
(3)最后称得纯净的NaCl固体为b g，则粗盐中NaCl的回收率为
_ __ %。
(4)称量2 g粗盐时，若天平指针向左偏转，则应_ ___(填序号)。
A．向左移动游码 B．向右移动游码
C．取出一些粗盐 D．再加一些粗盐左加速初盐溶解50bC3、根据粗盐提纯的实验，回答下列问题。课堂练习4、某化学兴趣小组的同学做粗盐(含有难溶性杂质)提纯实验，并用所得的精盐配制50 g 5%的氯化钠溶液。实验一：图6－J－2是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。课堂练习(1)操作③中用玻璃棒搅拌的作用是__________。
(2)操作⑥中的错误是_______ ________。
(3)粗盐提纯实验的操作顺序为_______________(填操作序号)，称量精盐并计算产率。
(4)操作④中，当观察到____ _______时，停止加热。
实验二：用提纯得到的精盐配制了 50 g 5%的氯化钠溶液。经检测，溶质质量分数偏小， 其原因可能是__ __(填序号)。
①氯化钠固体仍然不纯
②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片
③量取水时，仰视读数
④装瓶时，有少量溶液洒出 加速溶解未用玻璃棒引流①⑤②③⑥④出现较多固体①②③请回答下列问题。 课堂练习（1）粗盐提纯的实验操作步骤为 、 、蒸发，在蒸发操作中，玻璃棒的作用是 ，造成液滴飞溅
搅拌，防止因局部温度过高，造成液滴飞溅。 （2）用得到的精盐配制100g质量分数为2%的氯化钠溶液。 ①计算：需要氯化钠固体的质量为 g；水的体积为 mL（水的密度近似看作1g/cm3） ②称量：用托盘天平称得所需质量的氯化钠并转移到烧杯中。
③量取：用到的玻璃仪器有量筒、胶头滴管。在量取水的过程中，如果仰视读数，则配制得到的氯化钠溶液中氯化钠的质量分数 （填“大于”或“小于”或“等于”）2% ④溶解：用 搅拌，作用是 。5、某化学兴趣小组进行粗盐提纯、溶液配制实验的探究。 溶解过滤搅拌，防止因局部温度过高298小于玻璃棒加速溶解课堂总结1、粗盐提纯的步骤;
A、称量与溶解
B、过滤
C、蒸发
D、计算产率
2、注意事项
a 多次使用玻璃棒的作用 A、溶解时：玻璃棒的作用是搅拌，加快盐的溶解 B、过滤时：玻璃棒的作用是引流 C、蒸发时：玻璃棒的作用是搅拌，使受热均匀，防止因局部受热造成液滴飞溅
b 过滤器的安装要求：“一贴、二低、三靠”。
实验6 粗盐的初步提纯板书设计1、粗盐提纯的步骤：
1、称量与溶解 注意天平和量筒的使用，加速溶解。
2、过滤 过滤器的安装要求：“一贴、二低、三靠”
3、蒸发 蒸发过程中必须用玻璃棒不断搅拌 ，当加热 至大量固体出现时，应停止加热，利用余热蒸干
4、计算产率
实验6 粗盐的初步提纯谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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沪教版化学九年级基础实验6 粗盐的初步提纯 教学设计
课题
粗盐的初步提纯
单元
第6单元
学科
化学
年级
九年级下
学习
目标
知识与技能：1、掌握溶解、过滤、蒸发等实验的实验操作。
2、理解过滤法分离混合物的化学原理
过程与方法：在实验过程中掌握实验操作
情感、态度和价值观：体会过滤的原理在生活生产等社会实际中的应用
重点
过滤、蒸发实验操作的注意事项
难点
过滤器制作，过滤的注意事项。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
图片展示，青海湖晒盐
提问：海水晒盐得到的是精盐吗？如何进行粗盐提纯？
海水晒盐得到的是精盐，粗盐还需要经过溶解过滤、蒸发后的到的精盐
学生根据生活经验回答问题
与溶解度的知识相呼应，学以致用
讲授新课
粗盐的初步提纯
一、实验目的
1、学习除去粗盐中难溶性杂质的实验过程。
2、掌握溶解、过滤、蒸发等实验的操作技能。
二、粗盐提纯的实验步骤
1、称量与溶解 2、过滤 3、蒸发 4、计算产率
1、溶解
仪器：烧杯、玻璃棒
提问：1、玻璃棒的作用？
玻璃棒的作用是搅拌，加快盐的溶解
搅拌要点：玻璃棒插入烧杯的溶液中，要倾斜一点的角度，顺一个方向缓慢搅拌, 在溶液的中心旋转，带动溶液转动。玻璃棒不要和烧杯壁因碰撞发出响声。
2、加快溶解的方法？
a、看溶质的性质 一些溶于溶剂放热的物质应尽量使温度降低 ，溶解吸热的则要加热使之溶解
b、尽量使溶解物与溶剂的接触面增大即粉状
c、搅拌加快溶解。
2、过滤
仪器：烧杯、铁架台、漏斗、玻璃棒
（1）过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法。
（2）过滤器制作
a.折叠过滤纸成四层。
b.将折叠的滤纸打开，一边三层，一边一层，成漏斗状。
/
c.将滤纸放入漏斗内，使滤纸低于漏斗边缘。
d.用水浸湿滤纸。
e.将漏斗放在漏
（3）过滤器的安装要求：“一贴、二低、三靠”
(a)一贴：滤纸紧贴漏斗内壁；
(b)二低：滤纸边缘低于漏斗边缘；漏斗中的液 面低于滤纸边缘；
(c)三靠：漏斗颈尖端紧靠盛接滤液的烧杯的内壁；引流的玻璃棒下端轻靠三层滤纸处；烧杯的尖嘴处靠在玻璃棒的中下部置于漏斗 架上，使漏斗颈贴着烧杯壁
提问：1、如何加快溶解速度？
为了加快过滤速度，一般先将待滤液体自然沉降一段时间后再过滤上层清液，切不可用玻璃棒在过滤的漏斗中进行搅拌；如有必要，则用水冲洗剩下的固体进行过滤。
2、玻璃棒的作用是？
玻璃棒的作用是引流
3、如果过滤后溶液仍浑浊，其原因可能有哪些？
A、过滤时滤纸未折叠，玻璃棒将滤纸戳破
B、过滤时漏斗内液面超过滤纸边缘
C、漏斗下的烧杯或其他实验仪器为洗干净
3、蒸发
仪器：铁架台、蒸发皿、 玻璃棒、酒精灯
蒸发装置及蒸发操作
1．蒸发装置的安装顺序①摆放好铁架台②安放酒精灯③调节铁圈高度④放置蒸发皿⑤点燃酒精灯
2．蒸发的操作要领
(1)蒸发皿中液体的量不得超过容积的
(2)蒸发过程中必须用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高而使液滴飞溅；
(3)当加热至大量固体出现时，应停止加热，利用余热蒸干，并用玻璃棒不断搅拌；
(4)不能把热的蒸发皿直接放在实验台上，应垫上石棉网；
(5)坩埚钳用于夹持蒸发皿。
提问：1、玻璃棒的作用？
玻璃棒的作用是搅拌，使受热均匀，防止因局部受热造成液滴飞溅
2、酒精灯熄灭时机的把握不好会怎么样？
(1)熄灭太早，会使固体表面的水分过多遗留， 从而造成精盐的计算产率过高；
(2)熄灭太晚，会使固体飞溅，造成精盐固体减少，从而造成精盐的计算产率过低。
4、计算产率
/
思考与讨论
1、若得到的精盐的产率偏低，是分析引起产率偏低的可能原因有哪些？
A、溶解时水倒的不足
B、溶解时液体溅出
C、过滤时没有用玻璃棒引流导致液体溅出
D、过滤时没有等滤液全部流入烧杯中就拿走了烧杯。
E、蒸发时蒸干才停止加热
F、蒸发时没有用玻璃棒搅拌，局部过热，液滴飞溅
活动与探究
实验步骤：
（1）称量与溶解：量筒量取10mL蒸馏水，倒入烧杯中。天平称取3.0g粗盐，边搅拌边将粗盐逐渐加入烧杯中，观察现象
（2）过滤：制作过滤器，连接装置，进行粗盐浊液的过滤
（3）蒸发：将滤液倒入蒸发皿中，加热，同时用玻璃棒不断搅拌
/可溶性杂质的除法：
（1）原则: 除去杂质的同时不引入新的杂质。
（2）方法：加入化学试剂，让杂质离子你转化成气体、沉淀或水除去
注意：添加的试剂不与原物质反应，且通常要过量。
（3） 步骤是：①溶解 ②加入试剂 ③过滤 ④蒸发
学生阅读课本实验报告单。
讨论实验目的
根据已知实验步骤分析实验
分析溶解过程
学生思考讨论回答问题
认识过滤仪器
学习制作过滤器，并动手制作 。
根据老师讲解，组装过滤器
思考并回答问题
认识和组装蒸发装置
掌握蒸发的操作要领
分析讨论并回答问题
思考讨论问题，在老师指导下得出问题答案
进行实验，记录实验现象，得出结论
掌握相应知识
明确实验目的和实验用品，能更好的进行实验，达到实验目的
发散学生思维，掌握相应知识点
提升学生动手能力直观认识完成实验
理论结合实践，更深入的理解问题，并学会分析问题
练习动手能力
提高学生的记忆掌握
加强理解，发散思维
提高学生多角度解决实际问题的能力
提升学生实际操作能力
拓展知识
课堂小结
1、粗盐提纯的步骤;
A、称量与溶解
B、过滤
C、蒸发
D、计算产率
2、注意事项
a 多次使用玻璃棒的作用 A、溶解时：玻璃棒的作用是搅拌，加快盐的溶解 B、过滤时：玻璃棒的作用是引流 C、蒸发时：玻璃棒的作用是搅拌，使受热均匀，防止因局部受热造成液滴飞溅
b 过滤器的安装要求：“一贴、二低、三靠”。
板书
实验6 粗盐的初步提纯
1、粗盐提纯的步骤;
1、称量与溶解 注意天平和量筒的使用，加速溶解
2、过滤 过滤器的安装要求：“一贴、二低、三靠”
3、蒸发 蒸发过程中必须用玻璃棒不断搅拌 ，当加热至大量固体出现时，应停止加热，利用余热蒸干
4、计算产率
/
实验六 粗盐的初步提纯 练习
一、单选题
1.误差分析是定量实验的一个重要内容，下列分析正确的是（?? ）
A.用量筒量取10mL水，仰视读数，会导致水的实际体积偏小 B.用托盘天平称取10.5g氯化钠，药品和砝码放反，会导致氯化钠偏多 C.粗盐提纯时，若溶解时加水量不足，会导致得到的精盐质量偏低 D.电解水时，氧气比氢气更易溶于水，会导致负极与正极的气体体积比小于2：1
2.粗盐提纯和配制5%的食盐水都需进行的操作是（?? ）
A.?过滤?????????????????????????????????????B.?蒸发?????????????????????????????????????C.?溶解?????????????????????????????????????D.?称量
3.粗盐提纯实验的部分操作如下图所示，其中错误的是（ ??）
A.?取一定量粗盐??????????????????????????? ?B.?溶解???
C.?过滤??????????????????????????????????????????? ?D.?蒸发
4.粗盐提纯的部分操作如图所示，错误的是（?? ）
A.?称量????????? ??/B.?溶解????????? ??/C.?过滤?????????? ?/D.?蒸发
5.日晒海水可以得到食盐固体，其原因是（??? ）
A.?受热时食盐的溶解度降低?????????????????????????????????????B.?受热时食盐的溶解度显著增大 C.?受热时海水中的水分蒸发?????????????????????????????????????D.?受热时海水发生分解
6.海水综合利用流程如下，有关说法错误的是（???? ） /
A.?从母液中可进一步制得金属镁?????????????????????????????/B.?①处操作是溶解、过滤、蒸发结晶 C.?海水“晒盐”得到的粗盐还含有杂质??????????????????/D.?析出粗盐后的母液是氯化钠的不饱和溶液
7.粗盐提纯中，描述正确的是（?? ）
A.?溶解、过滤、蒸发都用到玻璃棒，但作用不同???B.?蒸发时，开始析出晶体后用玻璃棒搅拌 C.?蒸发时，待水分完全蒸干后停止加热??????????????????/D.?过滤时，用玻璃棒搅拌加快过滤速度
8.从海水中制备纯碱和金属镁的流程如下图所示: / 下列说法错误的是（? ??）
A.?流程I依次向粗盐水中加入过量Ca(OH)2溶液、Na2CO3溶液和适量稀盐酸去除杂质??????????
?B.?流程II吸氨是使溶液呈碱性，有利于吸收二氧化碳 C.?上述流程涉及到三种基本反应类型?????????????????????
?/D.?流程IV、V是通过化学方法富集氯化镁
二、填空题
9.从海水中提取食盐，就是把海水引到盐滩上，利用________使水分蒸发，得到食盐。医疗上用的________是0.9%的氯化钠溶液。
10.进行粗盐提纯实验，请回答下列问题： / ①操作a、b、c依次为________、________、________； ②三个操作中都用到的一种玻璃仪器是________，这种仪器在操作b中所起的作用是________； ③最后称得NaCl的质量偏低，则可能的原因有________(填字母)。 A．过滤时滤纸有破损?????????? B．蒸发时有固体溅出 C．溶解含有泥沙的粗食盐时，加入的水量不足
11.实验室去除粗盐中难溶性杂质的过程如图所示． / ①步骤①中使用玻璃棒的目的是________． ②步骤②中过滤器的制作如图2，正确的顺序是________（填序号）． ③步骤③的名称是________，当观察到________时，停止加热．
12.粗盐提纯的步骤是________、________、________．在实验过程中可能使用到的仪器： ①铁架台②烧杯③量筒④试管夹⑤石棉网⑥集气瓶⑦药匙⑧胶头滴管⑨托盘天平⑩砝码．在这10种仪器中，实验中一定不需要是（填编号）________；需要增加的仪器是________．
13.（2015?泰安）食盐在生产和生活中具有广泛的用途，是一种重要的资源，海水中储量很丰富． （1）海水晒盐的原理是________； （2）晒盐过程中得到粗盐和卤水．卤水的主要成分及其溶解度的变化如图．t2℃时，MgCl2的溶 解度为 100 g；将t2℃时MgCl2、KCl和MgSO4三种物质的饱和溶液分别降温至t1℃时，析出的晶体是________?（填物质化学式）； （3）将纯净的氯化钠固体配制成溶液，20℃时，向4个盛有50g水的烧杯中，分别加入一定质量的氯化钠并充分溶解．4组实验数据如下表：
实验序号
①
②
③
④
加入氯化钠的质量/g
4.5
9
18
20
溶液质量/g
54.5
59
68
68
若将②中得到的溶液稀释成质量分数为0.9%的生理盐水，需加水的质量是________?g． 关于上述实验的叙述不正确的是________?（填序号）． A．①②所得溶液是该温度下的不饱和溶液 B．③④所得溶液溶质的质量分数相等 C．20℃时，氯化钠的溶解度为36g D．20℃时，将④恒温蒸发25g水，过滤得18g固体．
三、实验探究题
14.某校化学兴趣小组进行粗盐（含有泥沙）提纯实验，并利用所得精盐配制100g 20%的氯化钠溶液 实验一：如图1是甲同学进行粗盐提纯实验的操作示意图． /
（1）写出标号仪器的名称：仪器A________；仪器B________
（2）操作①中的一处明显错误是________．
（3）操作⑤对应的实验中，停止加热的恰当时机是________．
（4）该同学实验中缺少过滤操作，在此操作中玻璃棒的作用是________． 实验二：乙同学用提纯得到的精盐配制100g 20%的氯化钠溶液．
（5）需称取氯化钠________g；水________g
（6）若其他操作均正确，采用如图2所示观察方式量取水，则所配溶液的溶质质量分数________（填“＞”、“＜”或“=”）20%．
15.为了测定粗盐(混有少量的泥沙及可溶性杂质)中氯化钠的纯度，进行如下操作： ①a计算产率，b过滤，c溶解，d蒸发，e称量粗盐，f称量精盐。实验步骤的正确顺序是：________、a(填编号)。 ②蒸发时有如下注意事项，你认为错误的是________?(填字母序号)。 A．注入蒸发皿的滤液不超过其容积的2/3????? B．蒸发皿必须放在石棉网上加热 C．加热时用玻璃棒搅拌，防止滤液溅出???? D．当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热 ③过滤时用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、________，其中玻璃棒的作用是________。 实验过程中发现过滤两次滤液仍然浑浊，可能的原因是________。 ④实验结束时发现测得的纯度偏高，可能是________?(填字母序号)。 A. 溶解时加水过多??? ???????????B. 蒸发过程中液滴飞溅 C. 蒸发后所得精盐很湿 ???????????D. 蒸发皿上有精盐残余
16.氯化钠是生活必需品，也是重要的化工原料。提纯含少量泥沙的粗盐，一般要经过以下操作流程： /
（1）操作①中必须用到的一种仪器是_______(填字母序号)。
A.?研钵 ????????????????/B.?量筒 ????????????????/C.?烧杯 ???????????/D.?试管
（2）操作④中需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是_____(填字母序号)。
A.?/??????????????????????????????/B.?/??????????????????????????????/C.?/??????????????????????????????/D.?/
（3）操作⑤中除用到三脚架、酒精灯、玻璃棒、坩埚钳外，还需要用到________等仪器。该操作中容易造成食盐固体飞溅，为尽量减少飞溅，除连续搅拌外还可采取________等措施。
（4）若粗盐的质量为10g,室温时氯化钠溶解度为36.0 g，则操作③加入水的合适的量约为________(选填“15”、“30”或“60”)mL，选择的依据是________ 。 A．节省实验时间???????????????????? B.粗盐中的氯化钠能否完全溶解 C.烧杯、量筒的大小?????????????????? D.由少到多，不够再加
四、综合题
17.?（1）下图是利用海水提取粗盐的过程： / 上图中①是________池 (填“蒸发”或“冷却”)。
（2）粗盐中含有少量 CaCl2、MgCl2、Na2SO4 和泥沙，某同学将该粗盐样品进行提纯。 ①将样品加适量水溶解，然后进行________，除去泥沙等难溶性杂质，得到澄清溶液； ②向所得的澄清溶液中依次加入稍过量的 BaCl2 溶液、NaOH 溶液和________溶液， 除去生成的沉淀后，再滴加稍过量的稀盐酸，得到较纯挣的 NaCl 溶液; ③蒸发溶液，得到较多氯化钠固体时停止加热，他注意到不能立即把________直接放 在实验台上，以免烫坏实验台。
（3）另一同学用所得的氯化钠和蒸馏水配制溶质质量分数为 6%的氯化钠溶液。配制步骤：①称量和量取②溶解③计算④装入试剂瓶贴好标签。配制上述溶液的正确顺序是________ (填序号)。
答案：
一、单选题
1.C
2.C
3.C
4.C
5.C
6.D
7.A
8.C
二、填空题
9.日光和风力；生理盐水
10.溶解；过滤；蒸发；玻璃棒；引流；B、C
11.加速溶解；CAB；蒸发；出现较多固体
12.溶解；过滤；蒸发；③④⑥⑧⑨⑩；玻璃棒、漏斗、蒸发皿
13.利用阳光和风蒸发水分，使海水中的水分蒸发掉，使氯化钠结晶出来；MgCl2、KCl；941g；D
三、实验探究题
14.（1）酒精灯；烧杯 /
（6）＜
15.e c b d f；b；漏斗；引流；滤纸破损；过滤的液体液面高于滤纸；承接滤液的烧杯不洁净；C
/
/
