16昆明的雨课件19张PPT

昆明的雨
——汪曾祺
“走进汪曾祺”自读学习任务单
学习任务一 你想读出什么味道？
学习任务二 你能读出什么味道？
学习任务三 你还能读出什么味道？
学习任务四 你还想读出什么味道？
起
初识标题，捕捉感觉，说说你想读出什么味道？
承 请你按照老师提供的小贴士略读课文，说说你能读出什么味道？
【小贴士】略读也叫跳读或浏览，是指阅读时只注意文章的关键部分（如标题、首段、末段、每段的关键字、词、句等），通过快速阅读掌握文章内容的一种方法。如遇到不懂的字、词等，可以暂时跳过，也不必追求对所有细节都能理解。
承
下列三句写景诗句，哪句的语言风格与表达的意境和汪曾祺的《昆明的雨》最接近？

大漠孤烟直，长河落日圆。——王维
感时花溅泪，恨别鸟惊心。——杜甫
方宅十余亩，草屋八九间。——陶渊明
承
我希望把散文写得平淡一点，自然一点，家常一点。
——汪曾祺

请以小组合作的形式，仔细揣摩汪曾祺语言文字的独特方式，品味汪老的平淡、自然、家常的语言魅力。
承
文学作品的一部分生命就存在于它的声音里，存在于声母、韵母、声调、轻重缓急等语气、语调里,所以品析语言必然需要朗读。


承① 这种东西也能吃？！ ② 这东西这么好吃？！
这两句话标点和句式相同，但表达的情感完全不同。
A.品读语气和标点
（1）我们不妨可以各在前面加一个语气词：
① ②________
（2）试从“？！”入手来体会汪老不同的情感。
B.朗读的处理：
朗读时我们可以把情感附着在一些词语上，注意
你的语速和语调。
承
请你给刚才所品析的句子也拟一个朗读设计，做在任务单上。

承 汪曾祺语言魅力
家常式的口语
善用标点、人物语言、修饰
词等造型
用生活化的独特视角
以闲谈式的娓娓道来
……

平淡而有味
承请你模仿汪曾祺描写菌子或苗族女
孩的语言风格，给小江或家常美食写一
个小片段。

注意：请你具体标注出借鉴了汪老哪
些语言特色。
转阅读助读资料，说一说你还能读出什么味道？
助读一：西南联大，是中国抗战时期在云南昆明，由当时的国立北京大学、国立清华大学及私立南开大学共同组成的一所大学。 抗战胜利以后，西南联大解散，北大、清华、南开分别迁回北平、天津复校。
助读二：汪曾祺的一生屡遭挫折和苦难，1958年被错划为“右派”，仍自我调侃“我当了一回右派，真的是三生有幸。要不然，我这一生就更加平淡了”。十年浩劫被关进“牛棚”，起落沉浮创作《沙家浜》，文革时被送到“学习班”，受尽不公正待遇……
转
汪曾祺的一生并不平坦，但他始终能以一种平静旷达的心态来对抗人生的艰难，如若没有一颗乐观超然的心，又怎能体会出如许轻松惬意的滋味。正如他说：“我想把生活中真实的东西、美好的东西、人的美、人的诗意告诉人们，使人们的心灵得到滋润，增强对生活的信心、信念。” 这，就是汪曾祺，把情感融化在真真切切的生活里，把智慧寄寓在平平淡淡的叙述中，写得自然而和谐，活得从容而轻松……
——平平淡淡才是真！


小结:小而言之是读文

散文形散而神不散
大而言之是学情
平淡而有味的文字，
平平淡淡才是真的情怀








合
你还想读出什么味道？








合1、读完此文，你一定收获颇丰，请你继续完善学习任务单
“汪是一文狐，修炼成老精。”
—— 贾平凹
世间万物皆有情
难得最是心从容
日日有小暖
至味在人间
汪
谢谢大家！