饮酒（其五）课件26张PPT

饮酒（其五）

陶渊明
八年级上册
饮酒(其五)
陶渊明
结庐/在人境，　而无/车马喧。
问君/何能尔?　 心远/地自偏。
采菊/东篱下，　悠然/见南山。
山气/日夕佳，　飞鸟/相与还。
此中/有真意， 欲辨/已忘言。




一、初读诗歌——读准
“此中有真意”中的“真意”指什么？



（如何探究诗歌的主旨？）



二、理解诗歌——读懂
真意
点明主旨，抒情明志
学习重点



一是诗歌外部。从诗人的身世遭际、思想倾向和诗歌的具体创作背景等着手，即我们常说的“知人论世”；
二是诗歌内部。从诗歌的题材内容、意象选择、遣词造句、手法运用、情感流露等出发，用自己的切身体会去推测作者的本意，即我们常说的“以意逆志”。




如何探究诗歌的主旨？
可从两个方面着手——
（一）联系诗人身世遭际

二、理解诗歌——诗歌外部

陶渊明（约365～427）东晋时期诗人、辞赋家、散文家。又名潜，字元亮，号五柳先生，私谥靖节。浔阳柴桑（今江西九江）人。出生于一个没落的仕宦家庭。曾祖陶侃是东晋开国元勋，祖父作过太守，父亲去世得死，母亲是东晋名士孟嘉的女儿。陶渊明一生大略可分为三个时期。第一时期，28岁以前，由于父亲去世得死，他从少年时代就处于生活贫困之中。第二时期，学仕时期，从公元393年（晋孝武帝太元十八年）他29岁到公元405年（晋安帝义熙元年）41岁。第三时期，归田时期，从公元406年（义熙二年）至公元427年（宋文帝元嘉四年）病故。归田后20多年，是他创作最丰富的时期。陶渊明被称为“隐逸诗人之宗”，开创了田园诗一体。陶诗的艺术成就从唐代开始受到推崇，甚至被当作是“为诗之根本准则”。传世作品共有诗125首，文12篇，后人编为《陶渊明集》。
（二）联系诗人身世遭际
陶渊明“不为五斗米折腰”的故事
东晋末年，朝政日益腐败，官场黑暗。
公元405年秋，陶渊明为了养家糊口，再次出任彭泽县令。这年冬天，到任八十一天时，碰到浔阳郡派遣督邮来检查公务，浔阳郡的督邮刘云，以凶狠贪婪闻名远近，每年两次以巡视为名向辖县索要贿赂，每次都是满载而归，否则栽赃陷害。
县吏让陶渊明穿戴整齐、备好礼品、恭恭敬敬地去迎接督邮。陶渊明叹道：“我岂能为五斗米向乡里小人折腰！”（意思是我怎能为了县令的五斗薪俸，就低声下气去向这些小人贿赂献殷勤。）说罢，索性取出官印，辞职还乡。


二、理解诗歌——诗歌外部

生活贫困但“不为五斗米折腰”，归隐田园，开创“田园诗派”。
（二）联系写作背景。

这首诗大约作于诗人归田后的第十二年，即公元四一七年，正值东晋灭亡前夕。作者感慨甚多，借饮酒来抒情写志。
二、理解诗歌——诗歌外部

归田十二年，借饮酒抒情言志。
（三）联系相关作品。

已学：
晋陶渊明独爱菊。
予谓菊，花之隐逸者也。
菊之爱，陶后鲜有闻。
——周敦颐《爱莲说》

二、理解诗歌——诗歌外部

高洁傲岸，淡泊名利。
其它作品：《五柳先生传》《桃花源记》《归园田居》等。
外部信息小结——


二、理解诗歌——诗歌外部

高洁傲岸，淡泊名利。
生活贫困但“不为五斗米折腰”，归隐田园，开创“田园诗派”。
归田十二年，借饮酒抒情言志。
生活贫困但“不为五斗米折腰”，高洁傲岸、淡泊名利。归田十二年，借饮酒言志。
一、疏通大意。
结 庐在人境，　而无车马喧。

二、理解诗歌——诗歌内部
建造，构筑
简陋的房屋
喧嚣扰攘的尘世
一、疏通大意。
问君何能尔，心远地自偏。




二、理解诗歌——诗歌内部
你
这样
将抒情的主体客体化

一、疏通大意。
采菊东篱下，悠然见南山。






二、理解诗歌——诗歌内部
闲适淡泊的样子
一、疏通大意。
山气 日夕佳，飞鸟相与还。






二、理解诗歌——诗歌内部
山间的云气
傍晚
结伴而归
一、疏通大意。
此中有真意，欲辨已忘言。






二、理解诗歌——诗歌内部
想要分辨清楚，却不知怎样表达。
此时此地（秋夕篱边），也可理解为整个田园生活。
一、疏通大意。
饮酒(其五)
陶渊明
结庐/在人境，　而无/车马喧。
问君/何能尔?　 心远/地自偏。
采菊/东篱下，　悠然/见南山。
山气/日夕佳，　飞鸟/相与还。
此中/有真意， 欲辨/已忘言。





二、理解诗歌——诗歌内部
初解其“意”
二、揣摩意象。
采菊东篱下，　悠然见南山。
山气日夕佳，　飞鸟相与还。













二、理解诗歌——诗歌内部
菊
南山
山气
飞鸟




象征其高洁傲岸的品质。
人“悠然”山亦“悠然”，人与自然和谐统一。
二、揣摩意象。
采菊东篱下，　悠然见南山。
山气日夕佳，　飞鸟相与还。













二、理解诗歌——诗歌内部
云无心以出岫（ xiù ），鸟倦飞而知还。
——《归去来兮辞》
白云自然而然地从山峰飘浮而出，倦飞的小鸟也知道飞回巢中。
二、揣摩意象。
采菊东篱下，　悠然见南山。
山气日夕佳，　飞鸟相与还。













二、理解诗歌——诗歌内部
菊
南山
山气
飞鸟




象征其高洁傲岸的品质。
人“悠然”山亦“悠然”，人与自然和谐统一。
无意志、无目的、无外求，平静、美好。
厌倦世俗、归返田园的陶渊明的化身。
二、揣摩意象。
饮酒(其五)
陶渊明
结庐/在人境，　而无/车马喧。
问君/何能尔?　 心远/地自偏。
采菊/东篱下，　悠然/见南山。
山气/日夕佳，　飞鸟/相与还。
此中/有真意， 欲辨/已忘言。





二、理解诗歌——诗歌内部
再探其“意”
结庐在人境，　而无车马喧。

问君何能尔?　 心远地自偏。


采菊东篱下，　悠然见南山。

山气日夕佳，　飞鸟相与还。

此中有真意， 欲辨已忘言。




一、初读诗歌——读准
二、理解诗歌——诗歌内部
三、品味词句。
达官贵人的高车骏马，代表着官场烦琐和功利性极强的交往。
心不念名利之场，情不系权贵之门，远离尘俗，超凡脱俗。
结庐在人境，　而无车马喧。

问君何能尔?　 心远地自偏。


采菊东篱下，　悠然见南山。


山气日夕佳，　飞鸟相与还。
此中有真意， 欲辨已忘言。




一、初读诗歌——读准
二、理解诗歌——诗歌内部
三、品味词句
达官贵人的高车骏马，代表着官场烦琐和功利性极强的交往。
心不念名利之场，情不系权贵之门，远离尘俗，超凡脱俗。
田园生活的乐趣，只可意会不可言传，所以已忘言，也无需叙说。留下空白，让读者去品味。
三、品味词句。
饮酒(其五)
陶渊明
结庐/在人境，　而无/车马喧。
问君/何能尔?　 心远/地自偏。
采菊/东篱下，　悠然/见南山。
山气/日夕佳，　飞鸟/相与还。
此中/有真意， 欲辨/已忘言。





二、理解诗歌——诗歌内部
三悟其“意”

二、理解诗歌——综合总结
诗歌内部——
不受世俗羁绊，安享闲适的田园生活，悠然忘我，陶醉于人与自然和谐统一的境界。
真意
“真意”——摒弃世俗功名，保持高洁傲岸的节操。安享恬美的田园生活，乐享“心远”带来的自得的生活意趣。返璞归真，在人与自然和谐统一的境界中悠然忘我。
诗歌外部——生活贫困但“不为五斗米折腰”，高洁傲岸、淡泊名利。归田十二年，借饮酒言志。
“授人以鱼，不如授之以渔，授人以鱼只救一时之急，授人以渔则可解一生之需。”


四、课堂小结

1.背诵默写本诗。
2.运用本课所学的“探究诗歌主旨的方法”，自学《饮酒（其四）》。
饮酒 （其四）
陶渊明
栖栖失群鸟，日暮犹独飞。
徘徊无定止，夜夜声转悲。
厉响思清远，去来何依依。
因值孤生松，敛翮遥来归。
劲风无荣木，此荫独不衰。
托身已得所，千载不相违。
栖栖：心神不安的样子。
定止：固定的栖息处。 止：居留。
厉响：谓鸣声激越。 依依：依恋不舍的样子。
值：遇。 敛翩：收起翅膀，即停飞。
劲风：指强劲的寒风。
已：既。违：违弃，分离。




五、作业


谢谢指导！