2018-2019学年高二下学期专题二训练卷
生 物 （一）
注意事项：
1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、选择题（本题包括20小题，每小题3分，共60分，每小题只有一个选项最符合题意）
1．在植物组织培养过程中，容易获得突变体的主要原因是（ ）
A．培养基营养丰富，易于植物生长
B．培养的细胞一直处于不断的分裂状态
C．纺锤丝的形成容易受抑制
D．DNA复制容易受抑制
2．通过植物组织培养可获得完整幼苗。下列对此过程的叙述，正确的是（ ）
A．花粉不含完整的基因组，不能培养成单倍体植株
B．选择植物幼嫩的部分作外植体，更易诱导脱分化
C．植物组织培养过程中可发生基因突变和基因重组
D．植物组织培养过程不需添加有机碳源但需要光照
3．下图为烟草植物组织培养过程的流程图。下列有关叙述正确的是（ ）
A．对过程①获取的根组织块应做较彻底的灭菌处理
B．过程②应根据要求使用适宜的培养基，在避光的环境中进行
C．过程③发生脱分化，其实质是基因的选择性表达
D．用X细胞包裹人工种皮可获得烟草人工种子
4．胡萝卜的组织培养过程中进行无菌操作的步骤是（ ）
①超净工作台 ②自来水冲洗 ③酒精棉球擦手
④无菌水清洗 ⑤次氯酸钠溶液清洗 ⑥无菌滤纸处理
⑦培养基灭菌 ⑧不经灭菌的培养基
A．①②④⑤③⑥⑦ B．①③④⑤⑥⑦
C．①②④⑤⑥⑦ D．①②④⑤⑦
5．下列有关植物体细胞杂交的叙述，不正确的是（ ）
A．用酶解法去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体
B．诱导两种植物的原生质体融合，进而形成杂种细胞
C．植物体细胞杂交的最终目的是获得细胞代谢产物
D．植物体细胞杂交技术可以克服不同种间远缘杂交不亲和的障碍
6．下面是“白菜—甘蓝”杂种植株培育过程示意图。下列叙述正确的是（ ）
A．如将纯种的白菜和甘蓝的卵细胞分别制成原生质体，按相同的方法操作也可得到与图示相同基因型的杂种植株
B．可以通过观察在 0.3 g/mL 蔗糖溶液中是否发生质壁分离来判断白菜原生质体的死活
C．该培养过程中可能发生染色体变异和基因突变
D．植物组织培养和动物细胞培养的培养基、培养目的不完全相同，但诱导细胞或原生质体融合的方法完全相同
7．在下列选项中，没有采用植物组织培养技术的是（ ）
A．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株
B．利用花药离体培养得到单倍体植株
C．人工种子的培育
D．利用细胞工程培育脱毒马铃薯苗
8．下图所示是人工种子的结构简图，对其叙述不正确的是（ ）
A．人工种子的胚乳中含有胚状体发育所需要的营养物质，还可以添加农药和植物激素
B．人工种子的胚状体是未分化细胞
C．人工种子可以工业化生产，播种人工种子可节省大量粮食
D．人工种子克服了有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题
9．下列操作过程中能够形成愈伤组织的是（ ）
①抗虫棉植物的培养
②花药离体培养
③脱毒苗的培养
④白菜—甘蓝杂种植物的培养
A．①②③④ B．②③④ C．④ D．①②
10．科研人员研究了马铃薯茎尖外植体大小对幼苗的成苗率和脱苗率的影响，结果如下图。相关叙述错误的是（ ）
A．培育脱毒苗所依据的原理有基因突变和细胞全能性
B．培育脱毒苗的过程中涉及脱分化和再分化两个阶段
C．实验结果表明茎尖越小脱毒率越高，成苗率越低
D．根据本实验，培养脱毒苗时茎尖的适宜大小为0.27mm
11．用于动物细胞培养的组织细胞大都取自动物胚胎或出生不久的幼龄动物的器官或组织，其主要原因是这样的组织细胞（ ）
A．容易产生各种变异
B．具有易分化能力
C．取材十分方便容易
D．分化程度低分裂能力强
12．动物细胞培养的特点是（ ）
①细胞贴壁 ②有丝分裂 ③分散生长 ④接触抑制
⑤减数分裂 ⑥原代培养一般在同一个培养瓶内
A．①②④⑥ B．②③④⑤ C．①③④⑥ D．③④⑤⑥
13．下列关于动物细胞培养的叙述中，正确的是（ ）
A．动物细胞培养的目的就是为获得细胞分泌蛋白
B．细胞的癌变发生于原代培养向传代培养的过渡过程中
C．动物细胞培养通常会出现接触抑制现象
D．可以通过细胞培养技术获得完整的动物个体
14．下列关于动物细胞培养技术的叙述，错误的是（ ）
A．生物组织经胰蛋白酶消化处理制成细胞悬液，再培养可获得单层细胞
B．研究中使用的细胞通常培养至10代以内，以保持正常的二倍体核型
C．为防止杂菌污染，生物组织、培养液及培养用具需要进行灭菌处理
D．动物细胞培养是制备单克隆抗体、细胞核移植、胚胎工程等技术的基础
15．某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性，准备对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行动物细胞培养。下列有关说法正确的是（ ）
A．在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时，可用胃蛋白酶处理
B．细胞培养应在CO2培养箱中进行，CO2的作用是刺激细胞的呼吸
C．取单个肝肿瘤细胞进行培养，获得细胞群的方法不属于克隆培养法
D．甲、乙细胞在原代培养过程中，最终均会出现停止增殖的现象
16．下列有关核移植的说法不正确的是（ ）
A．用核移植得到的动物称为克隆动物
B．核移植的受体细胞最好是受精卵
C．核移植可以充分发挥优良种畜的生殖潜力
D．核移植得到的克隆动物多数存在健康问题
17．在单克隆抗体的制备过程中，所用的骨髓瘤细胞是一种基因缺陷型细胞，其合成核酸的途径能被氨基喋呤阻断。现将从预先注射了某种抗原的小鼠脾脏中获得的B淋巴细胞，与上述骨髓瘤细胞混合，加入PEG促融后，再加入含氨基喋呤的培养液。若将这些混合物分装于细胞培养板的小孔中培养(如下图所示)，则小孔中的培养物不可能出现的结果是（ ）
A.没有活细胞，产生抗体
B.没有活细胞，不产生抗体
C.细胞分裂繁殖，产生抗体，专一性抗体检验呈阴性
D.细胞分裂繁殖，产生抗体，专一性抗体检验呈阳性
18．下列关于单克隆抗体的叙述中，错误的是（ ）
A．制备单克隆抗体是动物细胞融合技术最重要的应用
B．单克隆抗体特异性强、纯度高、产量大、灵敏度高
C．工业化制备单克隆抗体一般通过体外培养获得
D．单克隆抗体是由骨髓瘤细胞和效应T细胞形成的杂交瘤细胞产生的
19．由单克隆抗体研制而成的“生物导弹”由两部分组成，一是“瞄准装置”，二是杀伤性“弹头”，下列对此叙述不正确的是（ ）
A．“瞄准装置”是指识别肿瘤的单克降抗体
B．“弹头”由放射性同位素、化学药物等物质构成
C．“弹头”具有选择性杀伤肿瘤细胞的功能
D．“生物导弹”的制备利用了细胞工程技术
20．关于“克隆羊”、“试管羊”、“转基因羊”的说法合理的是（ ）
A．它们的遗传物质都只来自于一个亲本
B．它们在形成过程中一般都有卵细胞的参与
C．它们是通过相同的生殖方式获得亲本的优良性状
D．在培育过程中，都用到了动物细胞培养技术、核移植技术和胚胎移植技术
二、非选择题（本题包括3小题，每空2分，共4 0分）
21．（14分）如图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄一马铃薯”植株的过程,请回答下列问题：
（1）为了培养“番茄一马铃薯”，可取两者的叶片,先用_________________酶去除细胞壁。
（2）过程③在化学药剂________________的作用下会发生细胞融合。
（3）过程⑤属于______________，过程⑥属于______________。
（4）过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是_______________________，其培养时选用的材料通常是分生组织，原因是____________________________。
（5）植物体细胞杂交的研究意义是_____________________________。
22．（12分）根据国际糖尿病联盟报告，在最近的10年中，全世界糖尿病的发生率呈逐年增长的趋势，糖尿病是由多种因素引起的代谢紊乱疾病，已成为继肿瘤、心脑血管疾病之后威胁人类健康和生命安全的第三位重大疾病。下图是研究人员提出的治疗方法，请回答下列问题：
（1）核移植的受体细胞一般选用??__________?细胞。进行相关显微操作时，一般用微型吸管一并吸出细胞核和?__________?。
（2）细胞在体外培养时，除培养液提供必需的营养条件、适宜的温度和pH、气体环境外，还需要有无菌、无毒环境，为保证无菌、无毒环境，在培养液中通常要加入?__________?。此外，还应定期__________?，以便清除代谢废物。）
（3）现有一段人工合成的正常胰岛素基因的脱氧核苷酸序列，可利用PCR技术扩增正常胰岛素基因，该技术的原理是______。将正常胰岛素基因导入胚胎干细胞的方法通常采用__________（方法）。
23．（14分）如图表示用于预防和治疗禽流感的单克隆抗体生产过程，请回答下列问题：
（1）若A细胞是小鼠的骨髓瘤细胞，则B细胞取自______ 体内的B淋巴细胞，促进d过程的诱导剂是______ 。
（2）假设仅考虑两个细胞的融合，则可形成______种类型的C细胞，因此需用___ 筛选出具有______ 特点的D细胞用于培养．D细胞的名称是______。
（3）在细胞培养所用的培养基中除需要加入糖、氨基酸、促生长因子、无机盐和微量元素外，通常还需加入______等一些天然成分。
2018-2019学年高二下学期专题二训练卷
生 物（一）答 案
1. 【答案】B
【解析】培养基只是为培养物的生长提供了所需的营养物质(水、无机盐、蔗糖、氨基酸和有机酸等)、激素(如细胞分裂素、生长素) 等，植物的生长还需要认为控制无菌、适宜的温度和pH等条件，A错误；在植物组织培养的过程中，由于培养细胞一直处于不断的分裂状态，因此容易受到培养条件和外界压力的影响而产生突变，进而获得突变体，B正确；培养细胞在不断的分裂过程中，由于人为地调控培养条件，因此纺锤丝的形成和DNA复制不容易受抑制，C、D错误。
2. 【答案】B
【解析】植物的花粉不含完整的基因组，可以通过花药离体培养获得单倍体植株，A错误；选择植物幼嫩的部分作外植体，其分裂能力较强，更易诱导脱分化，B正确；植物组织培养过程中只进行了有丝分裂，不可能发生基因重组，C错误；植物组织培养过程不需添加蔗糖，D错误。
3. 【答案】B
【解析】对过程①获取的根组织块应进行消毒处理，如果采用灭菌技术，会使根组织块失去活力，无法进行组织培养，A错误；过程②是脱分化形成愈伤组织的过程，需要在避光的环境中进行，B正确；过程③发生再分化，其实质是基因的选择性表达，C错误；用胚状体包裹人工种皮可获得烟草人工种子，D错误。
4. 【答案】B
【解析】组织培养的无菌操作体现在各个环节中，既有操作人员、材料、培养基的消毒灭菌，也有操作空间的灭菌．因此胡萝卜的组织培养过程中进行无菌操作的步骤有：①超净工作台；③酒精棉球擦手；④无菌水清洗；⑤次氯酸钠溶液清洗；⑥无菌滤纸处理；⑦培养基灭菌。B正确。
5. 【答案】C
【解析】用酶解法可以去掉细胞壁，分离出有活力的正常原生质体，A正确；利用一定的诱导剂可以使两种植物的原生质体融合形成杂种细胞，B正确；植物体细胞杂交的最终目的是获得相应的植物个体，C错误；植物体细胞杂交技术的意义是可以克服不同物种间远缘杂交不亲和的障碍，D正确。
6. 【答案】C
【解析】如将纯种的白菜和甘蓝的卵细胞分别制成原生质体，按相同的方法操作所得的杂种植株的基因只有图示的一半，因此其基因型与图示得到的杂种植株的基因型不同，A错误；植物原生质体不含细胞壁，即使具有活性，在0.3g/mL蔗糖溶液中也不会发生质壁分离，B错误；该培养过程中会发生细胞分裂和分化，而细胞分裂的方式是有丝分裂，可能会发生染色体变异或基因突变，一般不会发生基因重组，C正确；植物组织培养和动物细胞培养的培养基、培养目的不完全相同，诱导细胞或原生质体融合的方法也不完全相同，前者还有一种特有的诱导细胞融合的方法--灭活的病毒，D错误。
7. 【答案】A
【解析】用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株的过程不需要采用植物组织培养技术，属于正常发育，A符合题意；由配子直接发育的个体称为单倍体，花药中的花粉是植物的配子，所以采用花药离体培养得到单倍体植株，B不符合题意；人工种子是指通过植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，通过人工薄膜包装得到的种子，可见该过程需要采用植物组织培养技术，C不符合题意；用马铃薯的分生区的细胞进行组织培养，使作物脱毒，属于植物组织培养，D不符合题意。
8. 【答案】B
【解析】人工种子的胚乳中含有胚状体发育所需要的营养物质，也可添加农药和植物生长调节剂以调节植物的生长发育，A正确；人工种子的胚状体已经分化出胚芽、胚轴和胚根等结构，B错误；人工种子可以工业化生产，播种人工种子可节省大量的粮食，C正确；人工种子具有很多优点，如解决有些作物品种繁殖能力差、结籽困难、发芽率低等问题，D正确。
9. 【答案】A
【解析】植物组织培养过程中，外植体经脱分化会形成愈伤组织；①抗虫棉植物的培养是通过基因工程完成的，将目的基因成功导入受体植物细胞后，要利用植物组织培养技术才能得到转基因植物个体，此过程中会形成愈伤组织；②花药离体培养是利用植物组织培养技术将花药中的花粉粒培养成个体，此过程中会形成愈伤组织；③脱毒苗的培养是利用植物组织培养技术将植物芽尖等不含病毒的组织细胞培养成个体，此过程中会形成愈伤组织；④白菜—甘蓝杂种植物的培养中，需先将白菜的原生质体和甘蓝的原生质体融合形成杂种植物细胞，再利用植物组织培养技术将杂种植物细胞培养成个体，此过程中会形成愈伤组织；A正确。
10. 【答案】A
【解析】马铃薯茎尖病毒极少甚至无病毒，因此可利用马铃薯茎尖进行组织培养形成脱毒苗，所依据的原理是细胞全能性，A错误；培育脱毒苗的过程中涉及脱分化和再分化两个阶段，B正确；由图可知，茎尖越小，脱毒率越高，成苗率越低，C正确；在茎尖外植体大小为0.27mm时，脱毒率和成苗率均较高，因此马铃薯脱毒培养中茎尖外植体的适宜大小为0.27mm，D正确。
11. 【答案】D
【解析】用于动物细胞培养的组织细胞大都取自动物胚胎或是出生不久的幼龄动物的器官或是组织，这个主要是因为这些细胞分化程度不高但分裂能力很强，D正确。
12. 【答案】A
【解析】①动物细胞培养时，悬液中分散的细胞很快就贴附在甁壁上，称为细胞贴壁，①正确； ②动物细胞增殖的过程中，细胞通过有丝分裂方式增殖，②正确； ③动物细胞培养时不会分散生长，③错误；④当细胞分裂生长到细胞表面相互接触时，细胞就会停止分裂增殖，即接触抑制，④正确；⑤动物细胞培养过程中，细胞的增殖方式是有丝分裂，不是减数分裂，⑤错误； ⑥原代培养从机体取出后立即培养的细胞为原代细胞，一般传代1～10代，⑥正确，A正确。
13. 【答案】C
【解析】动物细胞培养的目的是为了获得细胞产物或细胞群，A错误；细胞的癌变一般是在多次传代培养后才会发生，B错误；动物细胞培养通常会出现接触抑制现象，即随着细胞进行有丝分裂，数量不断增多，当贴壁细胞分裂生长到表面相互接触时，细胞就会停止分裂增殖，C正确；不能通过细胞培养技术获得完整的动物个体，目前只能通过核移植技术获得完整的动物个体，D错误。
14. 【答案】C
【解析】生物组织经胰蛋白酶消化处理制成细胞悬液，再培养可获得单层细胞，A正确；10代以内的细胞一般能保持保持正常的二倍体核型，保证供体细胞正常的遗传基础，B正确；为防止杂菌污染，培养液及培养用具需要进行灭菌处理，而生物组织只能消毒，C错误；动物细胞培养是制备单克隆抗体、细胞核移植、胚胎工程等技术的基础，D正确。
15. 【答案】D
【解析】在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时，可用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理，项错误；细胞培养应在CO2培养箱中进行，CO2的作用是维持培养液的pH，B错误；取单个肝肿瘤细胞进行培养，获得细胞群的方法属于克隆培养法，C错误；甲、乙细胞在原代培养过程中，最终均会因细胞的接触抑制而出现停止增殖的现象，D正确。
16. 【答案】B
【解析】用核移植得到的动物称为克隆动物，A正确；核移植的受体细胞是减数第二次分裂时期的卵母细胞，B错误；核移植可以充分发挥优良个体的繁殖潜力，促进优良种群繁育，C正确；克隆技术并没有完全成熟，大多数克隆动物还存在一些遗传和生理缺陷类的健康问题，D正确。
17. 【答案】A
【解析】如果培养板上如果没有活细胞也一定没有抗体，A错误，B正确。细胞分裂增殖，产生抗体专一性抗体检验可能出现阴性也可能呈阳性，要对隐性的进行淘汰，C、D正确。
18. 【答案】D
【解析】单克隆抗体是由骨髓瘤细胞和B细胞形成的杂交瘤细胞产生的，D错误。
19. 【答案】C
【解析】“瞄准装置”是由单克隆抗体构成，能够识别肿瘤细胞，A正确；“弹头”由放射性同位素、化学药物等物质构成，能杀伤癌细胞，B正确；“弹头”中的药物能够杀伤癌细胞，但是不具有选择性，C错误；“生物导弹”中的单克隆抗体的制备，运用了动物细胞工程中的动物细胞融合技术，D正确。
20. 【答案】B
【解析】克隆羊是用核移植技术得到的，其遗传物质分别来自提供细胞核和去核的卵细胞的亲本，试管羊是借助试管动物技术获得的，需依次进行体外受精、早期胚胎的培养、胚胎移植等过程，其遗传物质来自有性生殖的两个亲本，转基因羊是基因工程的产物，其遗传物质来自有性生殖的两个亲本和提供目的基因的个体，A错误，B正确；克隆羊属于无性生殖范畴，试管羊和转基因羊的培育均是通过有性生殖获得，C错误；在培育试管羊和转基因羊的过程中，没有用到核移植技术，D错误。
21. 【答案】（1）纤维索酶和果胶酶
（2）聚乙二醇（PEG）
（3）脱分化 再分化
（4）植物组织培养 全能性高,易培养形成愈伤组织
（5）克服不同生物远缘杂交不亲和的障碍
【解析】（1）①②为去壁过程，该过程常用酶解法，即用纤维素酶和果胶酶处理。（2）③表示诱导原生质体融合过程，该过程常用的化学药剂是聚乙二醇（PEG）。（3）⑤表示脱分化过程，⑥表示再分化过程。（4）过程⑤⑥⑦分别为脱分化，再分化过程，利用了植物组织培养技术，其培养时选用的材料通常是分生组织，因为分生组织全能性高，易培养形成愈伤组织。（5）植物体细胞杂交能克服不同生物远缘杂交不亲和的障碍。
22. 【答案】（1）MII中期的卵母（减数第二次分裂中期的卵母） 第一极体
（2）（一定量的）抗生素 更换培养液
（3）DNA双链复制 显微注射法
【解析】（1）核移植的受体细胞一般选用减数第二次分裂中期的卵母细胞。进行相关显微操作时，一般用微型吸管一并吸出细胞核和第一极体。（2）细胞在体外培养时，除培养液提供必需的营养条件、适宜的温度和pH、气体环境外，还需要有无菌、无毒环境，为保证无菌、无毒环境，在培养液中通常要加入一定量的抗生素。此外，还应定期更换培养液,以便清除代谢废物。（3）PCR技术的原理是DNA的复制。将正常胰岛素基因导入胚胎干细胞通常采用显微注射法。
23. 【答案】（1）感染禽流感病毒的动物或人 聚乙二醇或灭活的病毒
（2）3 选择性培养基 既能无限增殖又能产生特异性抗体 杂交瘤细胞
（3）血清、血浆
【解析】 (1)单克隆抗体的制备，首先是通过人工诱导，将骨髓瘤细胞和已免疫的B淋巴细胞融合，据此可推知：若A细胞是小鼠的骨髓瘤细胞，则B细胞取自感染禽流感病毒的动物或人体内的B淋巴细胞，促进d过程的诱导剂是聚乙二醇或灭活的病毒。(2)假设仅考虑两个细胞的融合，则可形成3种类型的C细胞：A和A融合的、B和B融合的、A和B融合的，因此需用选择性培养基筛选出称为杂交瘤细胞的D细胞。杂交瘤细胞具有的特点是：既能无限增殖又能产生特异性抗体。(3)在细胞培养所用的培养基中除需要加入糖、氨基酸、促生长因子、无机盐和微量元素外，通常还需加入血清、血浆等一些天然成分。
2018-2019学年高二下学期专题二训练卷
生 物 （二）
注意事项：
1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、选择题（本题包括20小题，每小题3分，共60分，每小题只有一个选项最符合题意）
1．下列有关细胞全能性的叙述,正确的是（ ）
A．植物体只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全套基因
B．植物体内某些体细胞没有表现出全能性，其原因是所含基因不同
C．高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性
D．紫色糯性玉米种子培育成植株，这反映植物种子具有全能性
2．下列对愈伤组织的叙述，不正确的是（ ）
A．是高度液泡化的、呈无定形状态的一群薄壁细胞
B．是失去分裂能力、高度分化的一群细胞
C．既有分裂能力又有分化能力的一群细胞
D．具有发育成一个完整植物体的潜能
3．下列关于植物组织培养的表述，错误的是（ ）
A．培养应在无菌无毒条件下进行
B．外植体可以来自于植物的任何细胞
C．由体细胞经植物组织培养技术得到的后代，遗传特性与亲本基本一致
D．不同阶段的培养基中细胞分裂素和生长素的比例不同
4．以某植物的绿色叶片和白色花瓣为材料进行植物组织培养，下列相关叙述正确的是（ ）
A．外植体脱分化形成愈伤组织的过程需要生长调节剂和光照
B．若选用花粉进行组织培养，能获得与原植株基因型相同的个体
C．绿色叶片和白色花瓣作为外植体，进行组织培养均能获得试管苗
D．组织培养所选用的外植体细胞必须有完整的细胞核和叶绿体
5．在植物体细胞杂交实验中，如果要获得性状优良的作物新品种，可以不考虑（ ）
A．两种高等植物间的生殖隔离
B．选择具有期望的某些优良性状的亲本
C．亲本细胞的融合技术
D．愈伤组织形成和再分化
6．如图所示为植物体细胞杂交技术的过程，错误的是（ ）
A．A细胞和B细胞诱导融合前要先去除细胞壁，可用纤维素酶和果胶酶处理
B．从A细胞和B细胞到C细胞的过程中，常用离心、振动、电激或聚乙二醇(PEG)诱导融合
C．A细胞和B细胞融合完成的标志是再生出新的细胞壁
D．植物体细胞杂交技术的目的是获得杂种细胞
7．科学家利用植物组织培养技术成功培育出“白菜一甘蓝”杂种植株。下列说法正确的是（ ）
A．“白菜—甘蓝”植株不能结子
B．在组织培养中，愈伤组织有叶绿体，代谢类型是自养需氧型
C．此杂交植株培育过程中包含着有丝分裂、减数分裂和细胞分化等过程
D．“白菜—甘蓝”杂种植株具有的性状是细胞全能性表达的结果
8．人工种子(如图)是把植物离体培养中产生的胚状体，包裹在含有养分、有保护功能的物质中制成的，在适宜条件下能够萌发。下列与人工种子形成过程无关的是（ ）
A．细胞的脱分化和再分化 B．细胞全能性
C．细胞有丝分裂 D．细胞减数分裂
9．在下列过程中，需要采用植物组织培养技术的是（ ）
①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株②用花药离体培养得到的单倍体植株③用基因工程培养抗棉铃虫的植株④利用细胞工程培养“番茄马铃薯”杂种植株⑤无子西瓜的大量繁殖
A．①②③④ B．①③④⑤ C．①②④⑤ D．②③④⑤
10．实验人员利用矮牵牛（二倍体，2n=14）的红色花瓣细胞（液泡呈红色）与枸杞（四倍体，4n=48）叶肉细胞，制备了相应的原生质体，并诱导其融合，经筛选、培养获得杂种植株。下列有关叙述错误的是（ ）
A．获得该杂种植株时不用考虑两种高等植物间的生殖隔离问题
B．可利用聚乙二醇、离心等方法诱导原生质体融合
C．可利用光学显微镜观察，筛选出杂种原生质体
D．若原生质体均为两两融合，则融合后的细胞中染色体数目均为62条
11．用于动物细胞培养的细胞，最好选用（ ）
A．任何个体的细胞
B．成熟个体的体细胞
C．动物的受精卵
D．胚胎或幼龄动物的器官和组织细胞
12．在动物细胞培养过程中遗传物质一定发生改变的细胞是（ ）
A.原代培养的细胞
B.传代培养10-50代的细胞
C.传代培养10代以内的细胞
D.传代培养超过50代以上的细胞
13．下列与动物细胞培养有关的表述，不正确的是（ ）
A．培养液通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清
B．原代培养的细胞一般传至10代后就不易传下去了
C．动物细胞培养一般能够传到40～50代，但其遗传物质发生了改变
D．动物细胞培养可用于检测有毒物质和获得大量自身健康细胞
14．下列有关动物细胞培养的叙述，正确的是（ ）
A．原代培养和传代培养都需要使用胰蛋白酶或胶原蛋白酶
B．贴附性细胞可置于锥形瓶、培养瓶或培养皿中进行培养
C．培养人的肝脏细胞通常在培养瓶壁上可形成多层细胞
D．培养液中添加适量的抗生素可为细胞提供无菌、无毒的培养环境
15．下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是（ ）
A.连续细胞系的细胞大多具有二倍体核型面
B. 未经克隆化培养的细胞系细胞具有相同的性状
C.由多个祖细胞培养形成的细胞群为一个克隆
D. 某些癌细胞在合适条件下能逆转为正常细胞
16．2017年11月27日，世界上首个体细胞克隆猴在上海诞生。图是克隆过程，下列相关叙述错误的是（ ）
A．a细胞是卵细胞
B．克隆猴的性状与乙相同
C．重组细胞具有全能性
D．①过程运用了细胞核移植技术
17．生产单克隆抗体时，在培养液中加入某种试剂能筛选出杂交瘤细胞，因为该试剂（ ）
A．能抑制淋巴细胞和杂交瘤细胞的DNA复制
B．能阻止淋巴细胞的原癌基因被激活
C．选择性抑制骨髓瘤细胞的DNA复制
D．能阻止杂交瘤细胞核糖体上所有蛋白质的合成
18．单克隆抗体在疾病的诊断、治疗和预防方面与常规抗体相比，其特点是（ ）
A．特异性强、纯度低、灵敏度高、产量高
B．特异性强、纯度高、灵敏度低、产量高
C．特异性强、纯度高、灵敏度高、产量低
D．特异性强、纯度高、灵敏度高、产量高
19．由单克隆抗体研制而成的“生物导弹”由两部分组成：一是“瞄准装置”，二是杀伤性“弹头”。下列对此描述不正确的是（ ）
A．“瞄准装置”是由识别肿瘤的单克隆抗体构成
B．“弹头”是由放射性同位素、化学药物和毒素等物质构成
C．“弹头”中的药物有选择杀伤肿瘤细胞的功能
D．“生物导弹”是利用细胞工程制出来的
20．试管婴儿、试管苗和克隆羊这三者可以说是现代生物技术的杰出成果，下列对其生物学原理及技术的叙述，正确的是（ ）
A．都涉及细胞工程技术
B．都属于无性生殖
C．都不会发生基因重组
D．都体现了分化的细胞具有全能性
二、非选择题（本题包括3小题，每空2分，共40分）
21.（12分）下图是细胞融合示意图，请据图回答：
（1）过程①②应使用________________________处理细胞，以去除植物细胞壁。
（2）过程③叫做_____________，该过程常用的诱导方法是 。
（3）过程④是细胞壁的再生过程，与此过程密切相关的细胞器是__________。
（4）⑤过程中进行的细胞分裂方式是________________，该过程先诱导细胞分裂形成______________，再由它分化形成杂种植物幼苗。
22．（10分）如图为体细胞核移植技术用于人类疾病治疗过程，请据图作答。
（1）图中卵母细胞需要在体外培养到____________期进行去核。
（2）胚胎干细胞在功能上具有_____________________________，在胚胎干细胞培养液中加入____________________可以诱导其形成各种组织细胞。
（3）相同的胚胎干细胞，但“克隆”的结果各种各样，其本质原因是基因的__________，该过程发生在早期胚胎发育的_____________期。
23．（18分）如图为某同学根据杂交瘤技术的方法，设计生产破伤风杆菌抗体的实验方案。请据图回答问题。
（1）图中②为______________过程，常用_____________作为诱导剂。该细胞继承了双亲细胞的遗传物质，因此，不仅能__________，还有_______________ 的本领。
（2）在制备破伤风杆菌抗体的过程中，进行了两次筛选，其目的不同，②是通过筛选获得___________，④是通过筛选获得_____________________________ 。
（3）破伤风杆菌的抗体最终可从______________和_______________中提取。
（4）该方案的目的是_________________ 。
2018-2019学年高二下学期专题二训练卷
生 物（二）答 案
1. 【答案】C
【解析】体细胞和生殖细胞都含有发育成完整个体所必需的全部基因，A错误；植物体内某些体细胞没有表现出全能性，其原因是基因的选择性表达，B错误；高度分化的植物细胞只有在离体情况下才能表现出全能性，C正确；紫色糯性玉米种子培育成植株属于自然生长过程，不属于植物组织培养，不能体现植物细胞的全能性，D错误。
2. 【答案】B
【解析】愈伤组织是离体植物细胞、组织、器官在一定条件下脱分化形成的，是高度液泡化的、呈无定形状态的一群薄壁细胞，A正确；具有增殖能力，没有分化，B错，C正确；通过再分化能够形成植株，D正确。
3. 【答案】B
【解析】为了避免杂菌污染，植物组织培养应在无菌无毒条件下进行，A正确；作为外植体的细胞必须是有细胞核的活细胞，例如成熟的筛管细胞无细胞核，不能作为外植体，B错误；植物组织培养属于无性繁殖，后代能够保持亲本的遗传特性，可见，由体细胞经植物组织培养技术得到的后代，遗传特性与亲本基本一致，C正确；植物组织培养，其培养基中的生长素和细胞分裂素的含量和比例会影响愈伤组织的生长和分化，在脱分化形成愈伤组织的过程中要求生长素和细胞分裂素的比例相当，而在再分化过程中生长素和细胞分裂素比例高有利于根的分化，比例低有利于芽的分化，因此不同阶段的培养基中细胞分裂素和生长素的比例不同，D正确。
4. 【答案】C
【解析】外植体脱分化培养成愈伤组织的过程，需要植物生长调节剂的处理，但不需要光照，A错误；选用花粉粒进行组织培养，获得的是单倍体植株，不能获得与原植株基因型相同的植物体，B错误；以绿色叶片和白色花瓣作为外植体，进行组织培养均能获得试管苗，C正确；若用某一细胞进行组织培养，该细胞必须有完整的细胞核，但不是必需有叶绿体，D错误。 5. 【答案】A
【解析】植物体细胞杂交能克服远缘杂交不亲和的障碍，故不需考虑两种高等植物间的生殖隔离，A错误；培育优良品种需要选择具有优良性状的亲本，B正确；植物体细胞杂交需要用到亲本细胞的融合技术和植物组培技术，C正确；植物组培过程包括脱分化形成愈伤组织和再分化两步骤，D正确。
6. 【答案】D
【解析】植物细胞最外层是细胞壁，所以要诱导植物细胞融合，先用纤维素酶和果胶酶出去细胞壁；A正确；诱导原生质体融合常用离心、振动、电刺激、聚乙二醇（PEG）作为诱导剂；B正确；植物细胞融合完成的标志是再生出新的细胞壁；C正确；植物体细胞杂交技术的目的是获得杂种植物；D错误。
7. 【答案】D
【解析】白菜—甘蓝是植物体细胞杂交，细胞内同源染色体成对存在，可以形成正常配子，能结实，A错误；愈伤组织是没有分化的薄壁细胞，细胞内没有叶绿体，是异养需氧型，B错误；杂交植株培育过程中有有丝分裂、细胞分化等过程，没有减数分裂过程，C错误；白菜—甘蓝是在离体的情况下，人为是培育发育成一个个体，体现了细胞全能性。
8. 【答案】D
【解析】植物组织培养的过程是外植体脱分化→愈伤组织再分化→胚状体→试管苗，人工种子的形成需要脱分化和再分化，A不符合题意。植物组织培养依据的原理是细胞的全能性，B不符合题意。人工种子形成过程离不开细胞的有丝分裂和细胞分化，C不符合题意。减数分裂的结果是产生精子或卵细胞等有性生殖细胞，用于繁衍后代，人工种子形成过程不存在减数分裂，D符合题意。
9. 【答案】D
【解析】利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株，不需要采用植物组织培养技术，①错误；利用花药离体培养得到的单倍体植株，需要采用植物组织培养技术，②正确；利用基因工程培养抗棉铃虫的植株，需要采用植物组织培养技术，③正确；利用细胞工程培养“番茄马铃薯”杂种植株，需要采用植物组织培养技术，④正确；无子西瓜的大量繁殖，需要采用植物组织培养技术，⑤正确，所以②③④⑤正确，D正确。
10. 【答案】D
【解析】植物体细胞杂交可以克服远缘杂交不亲和的障碍，不用考虑两种高等植物间的生殖隔离问题，A正确；诱导原生质体融合可采用促融剂聚乙二醇处理，也可以采用离心、震动等物理方法，B正确；杂种细胞应具有红色液泡和绿色的叶绿体，可利用光学显微镜观察、筛选出杂种原生质体，C正确；若原生质体均为两两融合，可能是同种细胞融合，也可能是不同细胞融合，融合后的细胞中染色体数目可能为28、96或62条，D错误。
11. 【答案】D
【解析】用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官或组织，主要因为胚胎或幼龄动物的器官或组织分裂能力旺盛，D正确。
12. 【答案】D
【解析】原代培养的细胞具有继续增殖能力，遗传物质一般不发生改变，A错误；传代培养10-50代的细胞增殖减慢，部分细胞细胞核变化，不一定遗传物质改变，B错误；传代培养10代以内的细胞，细胞核型不变，遗传物质一般不变，C错误；传代培养超过50代以上的细胞，部分细胞癌变，D正确。
13. 【答案】C
【解析】动物细胞培养液的成分含葡萄糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质，A正确；原代培养细胞传至10代左右就不容易传下去，细胞生长停滞，大部分细胞衰老死亡，B正确；动物细胞培养中，少数细胞能存活传到40～50代，传到50左右不能再继续传代，部分细胞遗传物质改变，具有癌变细胞的特点，可以在培养条件下无限制的传代下去，C错误；动物细胞培养的原理即是细胞增殖，可获得大量自身健康细胞，用于检测有毒物质等，D正确。
14. 【答案】A
【解析】在原代培养和传代培养之前均需要胰蛋白酶处理，A正确；培养贴附性细胞时，细胞要能够贴附于底物上才能生长，因此需要用培养瓶或培养皿等具有瓶底较大的容器，而锥形瓶瓶低较小，不适合培养贴附性细胞，B错误；动物细胞存在接触抑制的现象，故培养人的肝细胞通常在培养瓶壁上形成单层细胞，C错误；为了防止培养过程中杂菌的污染，可向培养液中加入适量的抗生素，为细胞提供无菌、无毒的培养环境，D错误。
15. 【答案】D
【解析】连续细胞系的细胞一般都经历了多次培养，其二倍体核型发生了改变，A错误；未经克隆化培养的细胞系是由多个能无限增殖细胞增殖得到的，无限增殖的细胞遗传物质发生了改变，这种改变可能是不相同的，不一定具有相同的性状，B错误；一个克隆是指1个细胞经培养形成的细胞群，多个祖细胞培养成的细胞群不是一个克隆，C错误；细胞癌变是原癌基因和抑癌基因突变引起的，基因突变具有不定向的特点，如果癌细胞在合适的条件下发生基因突变，有可能使突变后的原癌基因或抑癌基因变成正常的基因，使细胞失去癌细胞的特点，D正确。
16. 【答案】B
【解析】据图分析，a细胞是卵细胞，去核以后作为核移植的受体细胞，A正确；由于细胞核来自于甲，因此克隆猴的性状主要与甲相同，B错误；重组细胞最终发育成克隆候，说明其具有全能性，C正确；①过程表示将甲的体细胞核移植到乙的去核卵细胞中，利用了核移植技术，D正确。
17. 【答案】C
【解析】在这个单克隆抗体生产过程中，因为普通B淋巴细胞是不能体外生长的，所以必须将其与骨髓瘤细胞杂交才能实现体外生长，在这里骨髓瘤细胞只是相当于一种培养母体，我们并不需要其DNA的复制，而我们要生产的是专一抗性B淋巴细胞抗原，所以这种药剂要具有选择性，既不能影响淋巴细胞的DNA复制，又要抑制骨髓瘤细胞的DNA复制，C正确。
18. 【答案】D
【解析】单克隆抗体的产生是利用了细胞工程中的细胞融合。小鼠的骨髓瘤细胞与经过免疫的 B 淋巴细胞融合成杂交瘤细胞，在体外培养的条件下无限繁殖，产生特异性的单一抗体，特点是特异性强、纯度高、灵敏度高、产量高，D正确。
19. 【答案】C
【解析】单克隆抗体可与抗原（癌细胞）发生特异性结合，起到导向作用，A正确；“弹头”由放射性同位素、化学药物和毒素等物质构成，杀伤癌细胞，B正确；“弹头”中的药物不具有选择作用，C错误；单克隆抗体运用了动物细胞工程中的动物细胞培养技术和动物细胞融合技术，D正确。
20. 【答案】A
【解析】试管婴儿和克隆羊都利用了动物细胞培养技术，试管苗采用了植物组织培养技术，因此三者都应用到了细胞工程技术，A正确；试管婴儿是体外受精和胚胎移植后形成的，属于有性生殖，B错误；试管婴儿是有性生殖形成的，发生了基因重组，C错误；克隆羊是体细胞核移植后形成的，体现了体细胞细胞核的全能性，D错误。
21. 【答案】纤维素酶和果胶酶
（2）原生质体融合 物理法和化学法（电激/聚乙二醇诱导）
（3）高尔基体
（4）有丝分裂 愈伤组织
【解析】（1）①②过程是去除细胞壁获得原生质体，需要用纤维素酶和果胶酶处理。（2）过程③是原生质体的融合，常用物理法如电激和化学法如PEG进行诱导融合。（3）植物细胞壁的形成和高尔基体密切相关，故需要高尔基体参与。（4）⑤要经过脱分化形成愈伤组织和再分化形成幼苗，该过程中涉及的到的分裂方式都是有丝分裂。
22. 【答案】（1）第二次分裂中
（2）发育的全能性 分化诱导因子（牛黄酸，丁酰环腺苷酸）
（3）选择性表达 囊胚
【解析】（1）核移植技术模拟受精过程，卵母细胞在减数第二次分裂中期可以参与受精作用，图中卵母细胞需要在体外培养到减数第二次分裂中期进行去核。（2）胚胎干细胞在功能上具有发育的全能性，在胚胎干细胞培养液中加入分化诱导因子（牛黄酸，丁酰环腺苷酸）可以诱导其形成各种组织细胞。（3）相同的胚胎干细胞分化出各种组织细胞，其本质原因是基因的选择性表达，早期胚胎发育的囊胚期细胞开始分化。
23. 【答案】（1）细胞融合和筛选 灭活的病毒 大量繁殖 产生特异性抗体
（2）杂交瘤细胞 产生特定抗体的杂交瘤细胞
（3）细胞培养液 小鼠腹水
（4）制备单克隆抗体
【解析】（1）图中②为B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合过程，常用灭活的病毒作为诱导剂。杂交瘤细胞具有无限增殖和产生特异性抗体能力。（2）细胞融合会产生不同类型融合细胞，故②是通过筛选获得杂交瘤细胞。杂交瘤细胞不都能产生特定抗体，故④是通过筛选获得产生特定抗体的杂交瘤细胞。（3）杂交瘤细胞可以体外培养和体内培养，故破伤风杆菌的抗体最终可从细胞培养液和小鼠腹水获得。（4）该方案的目的是制备单克隆抗体（破伤风杆菌的抗体）
