人教版高中语文必修五 各单元训练卷（8份打包含答案）

2018-2019学年必修5第一单元训练卷
语 文 （一）
注意事项：
1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷 阅读题
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
中国有1.8万公里的海岸线，自秦朝统一到唐代，海岸线大体如此，但就航海实践而言，尚不能称为海洋大国。贸易的主角是外国商人，民间远洋贸易不被鼓励，甚至被禁止。中原王朝基本上没有海防意识，未建立专门的海防力量。宋元有了根本改变，海洋活动全面领先于亚洲沿海各国，显现了海洋大国的地位。
北宋以西北陆防为主，虽出于防辽的目的而设“刀鱼战棹司”“澄海水军”，但未建立海防体系。南宋背海立国，重视海防建设，设立了专门的海防水军，浙西、明州和淮东沿海的海防体系以拱卫临安为主要职责，台州、温州、福建的海防体系以保障海洋贸易为主要职责。南宋海防水军不少于25000人，有战船18000艘。这样的海防力量当时各国不可能具有，南宋海军曾在明州海战和胶西海战中大败金朝水军。元朝在海上追剿南宋势力中积累了强大的海防力量，并最终在海上灭亡南宋。元朝于1292年派出2万人的舰队远征爪哇。这是中国首次大规模海洋远征，为元朝注入了海洋帝国的元素。元朝征讨爪哇，震慑了海外各国。
但宋元海洋实力并非体现在军事力量上，而是体现在经济贸易上。
宋元与海上诸国交往的主要方式是经济贸易。宋元海商数量巨大，商品结构、造船技术和航海技术具有绝对优势，在亚洲海洋贸易中具有发动机的作用。宋代沿海民众出海贸易之风盛行贩海之商“江、淮、闽、浙处处有之”。宋代鼓励商人出海，开创了亚洲海洋贸易的新格局。元代进一步鼓励民众出海贸易，海商继续壮大，既有官僚巨商，也有众多小商，推动了海洋贸易的发展和扩展，改变了海洋贸易的节奏。
宋代海洋贸易的商品结构是以中国瓷器和丝绸为主的手工业品与东南亚、印度洋沿岸地区的香药、珠宝为主的资源性商品相交换，因技术水平和自然环境的差异构成了供需稳定、利润丰厚的互补性市场关系。元代海洋贸易的商品结构依然是中国输出纺织品、陶瓷等手工业品，且质量和数量均超过宋代，主要输入商品为珍宝和香药，仍具有互补性特点。在这一商品结构中，中国商品技术合量高，与社会生活关系密切，而珠宝、香药等主要用于奢侈消费和宗教、医药等领域，与日常生活关系相对不密切。
中国造船技术和航海技术也有明显优势。宋元海船多层板和水密隔舱技术在当时处于世界领先地位。宋元首次把指南针运用于航海，并不断完善。宋徽宗初年广州海船已见运用指南针，南宋海船有专司指南针“针盘”即罗盘的“火长”。元代指南罗盘已是海船必备之物，对“行丁末针”“行坤申针”等“针路”的掌握比宋代更进一步。
宋元激发出的沿海百姓贸易求利的海洋意识及中国在海洋贸易中的优势，使中国对外贸易真正进入海洋贸易时代，并成为在亚洲海域的贸易体系中发挥主导作用的海洋大国。这一地位直到西方殖民者控制亚洲海域之前一直延续。
（摘编自黄纯艳《宋元海洋意识的新变与海洋贸易时代的确立》）
1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（ ）
A． 唐代以前我国尽管拥有绵长的海岸线，但由于民间远洋贸易空白、国家海防意识缺乏等原因，仍不能称为海洋大国。
B． 南宋重视海防建设，设立专门的海防水军建设了当时其他各国无可匹敌的海防力量，之后元朝的海防实力也令人生畏。
C． 宋元时期的海洋贸易中，我国输出的瓷器、丝绸等商品技术含量高，而输入的香药、珠宝等商品则没有什么技术含量。
D． 宋元时期，我国海洋活动全面领先于亚洲沿海各国，这主要得益于我国在当时具有明显优势的造船技术和航海技术。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A． 文章以历史沿革为顺序，阐述了我国海洋大国地位确立的历程、原因等诸多内容。
B． 文章先介绍宋元时期我国的海防力量然后转入宋元时期的经济贸易情况的阐述，层次井然。
C． 文章从海商数量商品结构、造船技术等方面阐述了宋元时期我国海洋贸易的优势。
D． 文章在分析宋元时期我国海洋贸易的优势的同时，又指出其不足，一分为二，论述缜密。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（ ）
A． 宋元以前，海洋贸易的主角是外国商人；宋元时期随着我国海洋贸易地位的提高，海洋贸易的主角也有所改变。
B． 在海洋贸易中，元代的商品结构、市场特点和宋代相同，只不过输入商品的质量较宋代为高，数量较宋代为多。
C． 如果西方殖民者没有控制亚洲海域，那么我国就可能是在亚洲海域的贸易体系中一直发挥主导作用的海洋大国。
D． 宋元时期，不管是国家层面还是民间层面都出现了海洋意识的新变化，这种变化推动了我国海洋贸易大国的确立。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成4～6小题。
三贝先生家训
沈从文
年高有德的三贝先生不幸于今年正月初四日“遽返道山”了!这在C城是一种惊人的骚动,重大的损失。当三声落气炮响过后不到五分钟,全县城人便都在纷纷议论他的“平生大节”了。大凡贤者身后,总有一部分不能了解他伟大人格的人,常常立于反对方面加以攻讦诋毁。三贝先生自然也不是例外。也许是他太好——不然,便是C县的舆论太不公允了；你无论走到什么地方,见了一个卖豆腐或卖落花生的小贩,问他“三贝先生如何?”他答复了你所问以外,必定还附带加一句奚落三贝的话,如“那个吝啬鬼”或“那老怪物”一类的言辞。
据说三贝是无疾而终的。这正是一般“积德厚福”之人应有的事。不过,从田大伯妈处得来的消息,则又明明是因问他做校长的那个儿子索退抚育费不得而气死的。田大伯妈是与三贝有瓜葛的人。她女婿曾拜认过三贝隔房堂弟做干崽,大概这话总不是全无把柄!
总之,三贝先生是今年正月初四日午时死去了。是“无疾而终”还是“气伤肚肠”而死的,不是我们应措意的事,很可以不必再过问。倘若是真有那种好揽闲事的人寻根究底,只指示讣文给看就得了；讣文明明载着“享年七十有八……无疾而终”。
三贝是有钱有势的人,丧事自然是非常之热闹。他第五儿子是现在县署第二科的科员,第六儿子——就是有气死老子嫌疑的那个——又是中学的校长,儿孙又多,因之出殡那一天竟有许多人执绋。有用松柏枝扎成的香亭,有用白布缠就的灵轿,有十来个敲法器的大师傅,有各种无字的脚牌,有朱红绫子的铭旌,有写上“典型犹存”或“里失贤者”的挽联和祭幛,有两堂锣鼓及一队细乐,有一队制服整齐的学生,而且,知事大人也屈尊到送丧。此外,典狱官张四老爷,地方财产保管处田老爷,宋连长,复查局刘局长,初从上海毕业转来的九二先生……都莫不在大襟上佩了一朵白纸花,沉肃谨敬地在鼻涕眼泪一把抓的孝子前头走着。警察所长呢,另外又专派了四名着号衣年青的警兵,随同灵柩左右照料,免得那些打高脚牌、扛祭幛的小孩子,沿途吵嘴滋事。
“好热闹阔绰的丧事!”
当灵柩从道门口菜市过身时,许多妇人、老头子以及卖白菜的老孀,都带了羡慕神气这样说。
三贝先生生活就是这样结束了,也可谓“生荣死哀”。
不过,人虽死去,但其“嘉言懿行”流传于C城老一辈人口中的却很多很多。大体都关于“世道人心”。因此谨就我所知者,摘录一二；至其“出处大节”,则已有C县宿儒方梧庐先生为之作传,兹均不述及。
节抄家训:
过大桥时,应将脚步加速——但亦不必如驰如奔免撞损徐元记之窑货担子——不然,设于此时桥忽圮下,岂不危极险极?桥久不修,年代渊远,适于此时圮下,实亦“事所必至理有固然”者也!
进城时,到城洞下亦应加快一脚,尤其是曾经失火之东门。并须用双手将脑壳掩护,如此,既可防意外之虞,即或万一猛不知道于彼时从上面掉落一砖头瓦片,亦可因手在上而不至伤脑。至于到城门洞卖羊肉、卖粉条、卖布那种要钱不要命之事情,千万莫去做。最好连买也莫买,即或东西再好,价钱再贱。
有客久坐未动时,应不俟呼唤时时将茶献客。冲茶之水不必顶沸——不沸之水则尤好。若然,客即不知趣硬赖到吃饭后方去,其食量因喝水过多亦必大减。
逢年过节用大荤祀祖——其实不用亦可,不见“采藻明其洁”之训乎?——实在万不得已,最好是用零买法为佳。譬如称肉一斤,则分为四处称,每处四两。如此办法,既可选择皮薄骨少心所欲得之肉,而斤两上亦占便宜不少。
厕房粪坑到夏天粪过稀不能售出时,可加以草灰斗许；但应切记将草灰之价同时算入。
……
三贝先生家训多至百余则,而每则均有独到之见解,此处但选其一小部分耳。其行为尤嵚嵜不同于流俗,容当汇次编出,以介绍于“未获亲炙”三贝先生诸读者前。
C县大概是湖南一县,究竟在湖南那一处,我也不大清楚了。至其家训,除为代加标点外,初未敢易去一字。
一九二五年二月中旬作
(选自《沈从文文集》第八卷,有删改)
4．下列对作品有关内容的分析和概括,正确的一项是（3分）（ ）
A. 小说开篇写三贝先生“遽返道山”,说“这在C城是一种惊人的骚动,重大的损失”,句中“惊人”和“重大”强调了三贝先生的死确实是C城的一大损失。
B. “三贝先生家训多至百余则,而每则均有独到之见解”,家训中所表现的虽然只是三贝先生一个人,但刻画的却是当时社会中具有典型意义的一类人物。
C. “遽返道山”“积德厚福”“典型犹存”“里失贤者”“嘉言懿行”“生荣死哀”这些赞美词语,用在三贝先生身上多少有些词不达意的意味。
D. 小说采用正面描写与侧面描写相结合的方式来塑造三贝先生这一形象,侧面描写三贝先生死后人们的种种反应表现其性格特征,正面描写是通过家训表现其性格特征。
5．三贝先生是怎样的一个人?请结合文本简要分析。（6分）
6．小说的前一部分写三贝先生死后热闹阔绰的丧事,有何作用?请简要分析。（6分）
（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成7～9题。
材料一：
在中国文化符号中，受访者对“中医针灸”的认知度最高。俄罗斯受访者对“中医针灸”“丝绸之路”“泰山”3个文化符号认知度最高，对“火锅”“敦煌舞（飞天）”“莫言”3个文化符号认知度最低。印度、巴西、南非3国的受访者均对“算盘”“中医针灸”“汉服”3个文化符号认知度最高。认知度最低的3个文化符号中，印度受访者选择了“中庸”“和而不同”“川滇金丝猴”，南非受访者选择了“敦煌舞（飞天）”“孙悟空”“中庸”，巴西受访者选择了“川滇金丝猴”“篆刻”“中庸”。
在文明互鉴、民心相通战略的推动下，金砖国家青年对中国文化的认知度增加、好感度提升。在文化接触动机方面，信息获取和娱乐消遣成为接触中国文化的主要目的，伴随中国文化的社交需求成为新增长点。
受到地域、文化、传统、语言习惯、经济等多重因素的影响，受访者对中国文化符号的关注点和接触动机呈现差异化特征。文化内涵的丰厚程度在国际文化传播中有着双刃剑效应，深厚的文化底蕴使中国文化独具魅力，也会因为文化差异成为金砖国家民众认知中国文化的障碍。
调查发现，与旅游体验相关的艺术品和手工艺品、文化演出、旅游商品、影视节目等娱乐性文化产品，成为金砖国家青年最喜爱的中国文化产品类型；而具有中国哲学观念、社会样态抽象化表达的音乐、报纸杂志、书籍的选择意愿整体较低。
中国文化符号调查分类表
组别
初级难度
中级难度
高级难度
中国人物形象
孙杨
莫言
孙悟空
中国哲学观念
和而不同
中庸
气
中国艺术形态
篆刻
古琴
敦煌舞（飞天）
中国自然资源
西湖
川滇金丝猴
泰山
中国生活方式
火锅
汉服
算盘
中国人文资源
丝绸之路
中医针灸
二十四节气
金砖国家青年对中国文化产品类型喜爱程度调查统计表
?（摘编自《金砖国家青年对中国文化认知调查》）
材料二：
随着整个国际交流的拓展，青年人群是否对中国文化有认同感，是否有情感上的亲近性，是否有价值观上的默契和生活方式上的好奇心决定了中国文化世界传播的未来走向，因此在实施调查时，在调研对象构成上我们把目标人群锁定在了青年人群体。
从外国青年对中国文化整体认知程度来看，中国文化符号的接受度和熟悉度都正在被越来越多的外国人认可。中国人物在外国青年认识中国文化符号的比例中是最低的。
对于英法美这些发达国家来讲，浅表层次的旅游已经不能满足他们对中国文化整体结构的认知需求了，他们对文化哲学认知意愿很强，会从更抽象、更深刻、门槛更高的文化内容着手认识中国。
在外国人认知中国文化的渠道选择方面，互联网（62.9%）成为首要信息渠道。调研发现社交圈中有中国人的受访者，中国文化认知指数为4.1分；社交圈中没有中国人的受访者，中国文化认知指数为3.6分。在移动互联网盛行的今天，人际传播仍然是文化传播的重要渠道，对于激发外国人认知中国文化具有重要的引导与扩散作用。
当前我们的对外传播中，行政为主导的文艺演出、现场节事活动比较多。但是线上的活动数量少，种类偏单一。?????????????
（摘编自《外国人对中国文化认知调研报告》）
材料三：
埃及作家黑托尼认为：人类文明的发源从两大文明开始，一是包括法老文明和基督教、伊斯兰教、犹太教在内的地中海文明，另一个则是包括佛教、孔子哲学、道教的亚洲文明，尽管人们知道中华文明的存在，但由于语言、地理位置和文化差异，中国文化并没有被世界广泛认知，人们对其内涵的了解仍不深刻。
中国文化走出去，首先中国人要走出去。美国国家人文基金会主席利奇建议中国大力推动民间交往，他认为，政府的作用在于制定规则，人民之间的直接交往才最具实质意义。推广当代文化要善用策略与资源，借助强大的民间力量，巩固和扩大文化发展的基础。
（摘编自《外国学者眼中的中国文化》）
7．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A． 在中国众多不同的文化符号中，受访的金砖国家青年对中国人文资源中级难度的“中医针灸”认知度最高。
B． 文化传播中，中国自然资源中级难度的“川滇金丝猴”，成为印度、巴西、南非3国的青年受访者认知度最低的文化符号之一。
C． 中国人物在外国青年对中国文化符号认知的比例中是最低的，这说明我们要拓展国际交流，加快文化传播。
D． 印度、巴西、南非受访者对中国手工艺品的喜爱程度是所调查文化产品类型中最高的，这说明这些国家跟中国文化差异最大。
8．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A． 材料中的双刃剑效应是指中国文化内涵的丰厚程度在国际文化传播中既会展现魅力，也会因差异而产生障碍。
B． 信息获取和娱乐消遣成为金砖国家青年接触中国文化的主要目的，是因为中国文明互鉴、民心相通战略的推动。
C． 从材料二中可知，选择外国青年作为调查对象，是因为外国青年人群的情感、价值观等认知决定着中国文化世界传播的未来走向。
D． 埃及作家黑托尼认为，作为亚洲文明的一部分的中华文明，因语言、地理等因素，其内涵尚未被世界广泛认知。
9．根据材料，简要概括加强中国文化国际影响力的途径。（6分）
二、古代诗文阅读（34分）
(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10～13题。
韩邦奇，字汝节，朝邑人。父绍宗，福建副使。邦奇登正德三年进士，除吏部主事，进员外郎。六年冬，京师地震，上疏陈时政阙失。忤旨，不报。会给事中孙祯等劾臣僚不职者，并及邦奇。吏部已议留，帝竟以前疏故，黜为平阳通判。迁浙江佥事，辖杭、严二府。宸濠①令内竖②假饭僧，聚千人于杭州天竺寺，邦奇立散遣之。其仪宾③托进贡假道衢州，邦奇诘之曰：“入贡当沿江下，奚自假道？归语王，韩佥事不可诳也。”时中官在浙者凡四人，王堂为镇守，晁进督织造，崔珏主市舶，张玉管营造。爪牙四出，民不聊生。邦奇疏请禁止，又数裁抑堂。
邦奇闵中官采富阳茶鱼为民害，作歌哀之。堂遂奏邦奇沮格上供，作歌怨谤。帝怒，逮至京，下诏狱。廷臣论救，皆不听，斥为民。起山东副使，以右佥都御史巡抚宣府。入佐院事，进右副都御史，巡抚辽东。时辽阳兵变侍郎黄宗明言邦奇素有威望请假以便宜速往定乱帝方事姑息不从命与山西巡抚任洛换官。至山西，为政严肃，有司供具悉不纳，间日出俸米易肉一斤。居四年，引疾归。中外交荐，以故官起督河道。迁刑部右侍郎，改吏部。拜南京右都御史，进兵部尚书，参赞机务。致仕归。三十四年，陕西地大震，邦奇陨焉。赠太子少保，谥恭简。邦奇尝庐居，病岁余不能起。邦靖药必分尝，食饮皆手进。后邦靖病亟，邦奇日夜持弟泣，不解衣者三月。及殁，衰绖蔬食，终丧弗懈。乡人为立孝弟碑。
（选自《明史·韩邦奇传》，有删改）
【注】①正德二年，宁王朱宸濠贿赂宦官，密谋起兵。②内竖：指宦官。③仪宾：明代对宗室亲王、郡王之婿、孙女婿、曾孙女婿、玄孙女婿的统称。
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）
A． 时辽阳兵变/侍郎黄宗明言/邦奇素有威望/请假以便宜/速往定乱/帝方事/姑息不从/命与山西巡抚任洛换官
B． 时辽阳兵变/侍郎黄宗明言/邦奇素有威望/请假以便宜/速往定乱/帝方事姑息/不从命/与山西巡抚任洛换官
C． 时辽阳兵变/侍郎黄宗明言邦奇素有威望/请假以便宜/速往定乱/帝方事姑息/不从/命与山西巡抚任洛换官
D． 时辽阳兵变/侍郎黄宗明言邦奇素有威望/请假以便宜/速往定乱/帝方事姑息/不从命/与山西巡抚任洛换官
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）
A．“除”有任命官职的意思，例如“除臣洗马”；“除”在文言文中与“迁”“拜”“授”等意思相同。
B． “疏”是古代臣下向皇帝条陈自己意见的一种文体，也称“奏疏”或“奏议”。
C．“刑部”为六部之一，是主管全国刑罚政令及审核刑名的机构，其主官称为刑部尚书。
D．“庐居”也称“庐墓”，指古人于父母或师长死后，在其墓旁搭盖小屋居住服丧的行为。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A． 韩邦奇为人耿直，敢于直言进谏。京师发生地震之后，邦奇上书指出了当时政治上的弊端，违背了皇帝的心意，没有得到回复，后来还因此遭到贬黜。
B． 韩邦奇恪尽职守，遇事明察秋毫。他任浙江佥事时，识破了宁王朱宸濠的奸计，遣散了聚集在杭州天竺寺的假和尚，严词拒绝了朱宸濠仪宾假托进贡借道衢州的请求。
C． 韩邦奇为民请命，同情关心百姓。王堂等四名宦官的爪牙四处搜刮，弄得民不聊生，韩邦奇上书请求对他们加以禁止，并作诗表达对宦官为害百姓的忧虑。
D． 韩邦奇以孝悌为重，兄弟感情深厚。他因病不能起床时，得弟弟周到照顾；后弟弟病重，他衣不解带地照顾了三个月，弟弟死后，他穿丧服，吃素食。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）会给事中孙祯等劾臣僚不职者，并及邦奇。（5分）
（2）起山东副使，以右佥都御史巡抚宣府。（5分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首词，完成14～15题。
水调歌头·和马叔度游月波楼
辛弃疾
客子久不到，好景为君留。西楼着意吟赏，何必问更筹？唤起一天明月，照我满怀冰雪，浩荡百川流。鲸饮未吞海①，剑气已横秋。
野光浮，天宇回，物华幽。中州遗恨，不知今夜几人愁。谁念英雄老矣？不道功名蕞尔，决策尚悠悠。此事费分说，来日且扶头②！
【注】①鲸饮吞海：如巨鲸吞海似的狂饮，化用杜甫《饮中八仙歌》里“饮如长鲸吸百川”的诗句。②扶头：形容醉后状态，谓头须人扶，化用北宋词人贺铸《南歌子·疏雨池塘见》中“易醉扶头酒”的词句。
14．下列对本词的解说与理解，不正确的一项是（3分）（ ）
A．“水调歌头”是词牌名，题目中的“和”指依照别人诗词的题材或体裁作诗词。
B．上阙中词人用“冰雪”“百川”比喻自己的胸怀，用“剑气”寄寓着壮志。
C．下阙“浮”“回”“幽”等词描绘了月光浮动、天空高远、景色清幽的画面。
D．结尾写挽留友人醉在今宵，借酒排遣对朝廷收复中原的决策遥遥无期的愤懑。
15．王国维在《人间词话》中说：“东坡之词旷，稼轩之词豪。”请结合本词和苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》一词，简要赏析两词家的不同词风。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）苏轼在《赤壁赋》中运用化无形为有形的手法描绘箫声这一音乐形象的两句是“_____________，_____________”。
（2）李白在《蜀道难》中用“________________，_________________”两句写水石相激，山谷轰鸣的惊险场面，从而形成一种排山倒海的艺术效果。
（3）白居易《琵琶行》中为琵琶女的出场设伏，《马说》中与“终岁不闻丝竹声”遥相呼应的句子是：____________________。
第Ⅱ卷 表达题
三、语言文字运用（20分）
17．依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一项是（3分）（ ）
(1)读《儒林外史》,我们可以发现古时候的官员与现在有诸多类似。他们的一生,是竭尽全力往上爬的一生,是作威作福的一生,更是　　　　的一生。?
(2)人们对一些人的飙车行为早已忍无可忍。此次武汉警方及时出动,大举追堵逼停飙车团伙,查扣相关车辆,真是　　　　。?
(3)会上大喊廉洁口号,背地里却对下属的礼品来者不拒,这位　　　　台上一套,背后又是一套,实在令人讨厌。
A. 小心谨慎　　 弹冠相庆　 　梁上君子
B. 战战兢兢　　 大快人心　　 正人君子
C. 小心谨慎　　 大快人心　　 梁上君子
D. 战战兢兢　　 弹冠相庆　　 正人君子
18．下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（3分）（ ）
A. 只要生活本身不改变，别里科夫这种“装在套子里的人”，这种变态的精神现象和变态性格还会存在下去，这时，除了从根本上改变生活本身，难道还能否认有别的出路吗？
B. 这个文化站已经成为教育和帮助后进青年、挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。
C. 契诃夫截取平凡的日常生活片段，运用精巧的艺术手法，对生活和人物作真实描绘和刻画，不动声色地展示出了重要的社会内容。
D.《我是海鸥》延续了契诃夫的经典名剧《海鸥》中对爱情和艺术的思考，为中国文坛和学界对契诃夫文学遗产献上了一份厚礼。
19．能恰当填入下面语句横线处的一项是(3分) （ ）
原来这董超、薛霸自从开封府做公人，____①____，回来被高太尉寻事，刺配北京。梁中书因见他两个能干，就留在留守司勾当。____②____。
A．①林冲被押解去沧州路上相害不得 ②今日又差他两个监押卢俊义
B．①押解林冲去沧州路上害不得林冲 ②今日又差他两个监押卢俊义
C．①林冲被押解去沧州路上相害不得 ②卢俊义今日又由他两个监押
D．①押解林冲去沧州路上害不得林冲 ②卢俊义今日又由他两个监押
20．如果在别里科夫坟前立一块墓碑，征求墓志铭，请根据文章内容进行设计。（5分）
21．仔细观察下面一幅漫画，回答问题。（6分）
(1)给这幅漫画拟一个标题,6个字以内。（2分）
(2)简要概括漫画的寓意。（4分）
四、写作（60分）
22．阅读下面的文字，按要求作文。（60分）
一代有一代之风度，一代有一代之生活。先秦时讲君子风范，有所为有所不为；魏晋时讲风度与风骨，追求任性放诞、清俊通脱；汉唐时讲气象，以开放包容著称；宋明时讲风韵，追求趣味与性情……但是在现代风度上，大家发生了分歧，有的说是创新，有的说是竞争，有的说是穷忙、宅、腐、控，还有说是休闲、旅游、健康……
你觉得现代风度是什么？请写一篇文章阐述你的看法。
要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。
2018-2019学年必修5第一单元训练卷
语 文（一）答 案
1．
【答案】B
【解析】题干问的是“下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是”，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。A项，“民间远洋贸易空白”错，文章第一段只是说“民间远洋贸易不被鼓励，甚至被禁止”；C项，“输入的香药、珠宝等商品则没有什么技术含量”错，第五段只是说“中国商品技术含量高”，据此并不能说明输入的商品就没有什么技术含量；D项，“主要得益于”错，文中只是突出中国造船技术和航海技术比其他国有明显优势，但这并不能说明我国海洋活动领先于他国，原因即在于此。原因可能多种多样，哪种原因是主要原因，原文没有提及。
2．
【答案】D
【解析】题干问的是“下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是”，此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。D项，“又指出其不足”错，原文没有说明宋元时期我国海洋贸易的不足，主要是分析宋元时期我国海洋贸易的优势。
3
【答案】B
【解析】题干问的是“根据原文内容，下列说法不正确的一项是”。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。B项，“输入商品的质量较宋代为高，数量较宋代为多”错，第五段说的是“元代海洋贸易的商品结构依然是中国输出纺织品、陶瓷等手工业品，且质量和数量均超过宋代，主要输入商品为珍宝和香药，仍具有互补性特点”，由此可知，“质量和数量均超过宋代”指输出的商品如瓷器、丝绸等，而不是输入的商品。
4．
【答案】B
【解析】A项，分析错误,对于三贝先生的死不能从正面理解为“是C城的一大损失”。C项,分析不恰当,“词不达意”应改为“褒词贬用”。D项,对描写手法的分析错误，小说中前后两部分采用的都是侧面描写的手法。
5．
【参考答案】①谨小慎微,迂腐呆板,这从他在家训中写的过大桥怕桥毁塌殃及自己、进城怕城门洞落下砖头瓦片砸着自己可以看出；②吝啬贪小,处处工于算计,这从他家训中写的以茶待客、买肉和卖粪如何占便宜可以看出；③缺少父子亲情,这从传说的他的死因可以看出。
【解析】这是一道人物性格分析的题目，人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。如此题从“他在家训中写的过大桥怕桥毁塌殃及自己、进城怕城门洞落下砖头瓦片砸着自己”等情节中概括出其“谨小慎微，迂腐呆板”的性格特征。
6．
【参考答案】①引发读者阅读兴趣:是什么样的人物死后能够在C城引起这样的轰动?②在人物塑造上起到了欲抑先扬的作用。③通过写知事大人等C城知名人物参加丧礼,可以看出三贝先生是有影响、有代表性的人物,使人物更具有社会意义。同时也表现了社会的众生相,展示了当时社会人们的评判标准,深化了主旨。
【解析】此题考查文章的表现手法。文中采用的是反衬手法,即欲抑先扬,这样写有设置悬念、引人思考、深化小说的讽刺意味等作用。据此分析即可。
7．
【答案】D
【解析】本题主要考查对材料相关内容的理解和分析。首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。D项，结合材料一“《金砖国家青年对中国文化认知调查》”分析可知，“这说明这些国家跟中国文化差异最大”是无中生有，原文中无此信息。
8．
【答案】B
【解析】本题主要考查对材料相关内容的概括和分析。B项，强加因果，结合文本内容“在文明互鉴、民心相通战略的推动下，金砖国家青年对中国文化的认知度增加、好感度提升。在文化接触动机方面，信息获取和娱乐消遣成为接触中国文化的主要目的，伴随中国文化的社交需求成为新增长点”分析可知，金砖四国青年接触中国文化的动机与中国文明互鉴，民心相通战略没有直接的、必然的因果关系。
9．
【参考答案】①注重文化推广的方式，把互联网作为中国对外文化传播的主要渠道。②增强对外文化传播的国别意识与针对性，强化传播的对象化。③加强中国和外国之间的民间交流，巩固和扩大文化发展的基础。④政府要制定规则，让中国人走出国门去传播中华文化。
【解析】本题主要考查文本内容分析、筛选、概括。简要概括加强中国文化国际影响力的途径，结合文本内容概括。结合文本内容“在外国人认知中国文化的渠道选择方面，互联网（62.9%）成为首要信息渠道”分析可知，注重文化推广的方式，把互联网作为中国对外文化传播的主要渠道；结合材料二内容分析可知，途径为增强对外文化传播的国别意识与针对性；结合文本内容“政府的作用在于制定规则，人民之间的直接交往才最具实质意义。推广当代文化要善用策略与资源，借助强大的民间力量，巩固和扩大文化发展的基础”分析，途径为加强中国和外国之间的民间交流，巩固和扩大文化发展的基础；政府要制定规则。
10．
【答案】C
【解析】本题考查学生文言断句的能力。首先把语句放入文本，结合上下文理解句子的含义，“时辽阳兵变，侍郎黄宗明言邦奇素有威望，请假以便宜，速往定乱。帝方事姑息，不从，命与山西巡抚任洛换官”，这句话的含义是“当时辽阳发生兵变，侍郎黄宗明说韩邦奇一向很有威严和声望，请求给他见机行事的权力，让他迅速前往平定叛乱。皇帝当时正实行姑息政策，没有答应，命韩邦奇与山西巡抚任洛调换官职”，圈出句子中的名词和代词，如“辽阳”“侍郎黄宗明”“邦奇”“威望”“帝”“山西巡抚任洛”然后根据句意和句子结构运用排除法得出答案。句中，“姑息”为“事”的宾语，中间不可断开，排除A项；“与山西巡抚任洛换官”是“命”的内容，中间不可断开，排除B、D两项。综上，选C项。
11．
【答案】A
【解析】此题考核理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。A项，“迁”是官职变动，与“除”意思不同。
12．
【答案】B
【解析】本题考查学生对文本内容的理解和辨析。考生应找出选项对应的语句，然后与选项进行比较分析。B项，“遣散了聚集在杭州天竺寺的假和尚”理解错误，从文中来看，第一段说“宸濠令内竖假饭僧，聚千人于杭州天竺寺，邦奇立散遣之”，意思是“宁王朱宸濠派遣宦官假装给和尚施舍粥饭，在杭州天竺寺聚集了上千人，韩邦奇立即遣散了他们”，可见应是遣散了“假装给和尚施舍粥饭而在杭州天竺寺聚集的上千人”。
13．
【参考答案】(1)恰逢给事中孙祯等弹劾不称职的官吏，一并涉及韩邦奇。
(2)韩邦奇被任为山东副使，以右佥都御史的身份巡察安抚宣府。
【解析】本题考查学生的文言文翻译能力。拿到句子之后，应先回归文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语，然后按照不同的句式进行调、换、删，再采取对译法，逐字进行翻译。第一句中，“会”，恰逢，适逢；“劾”，弹劾；“臣僚不职者”，定语后置句，应为“不职臣僚”；“职”，名词活用为动词，称职；“及”，涉及。第二句中，句首添加主语“韩邦奇”；“起”，任命，“起山东副使”被动句，属于动词本身表被动，即“被任为山东副使”；“以”，介词，后面跟官职解释为“凭借……的身份”；“巡抚”，名词活用为动词，巡查。
【参考译文】
韩邦奇，字汝节，是朝邑人。父亲韩绍宗，福建副使。韩邦奇考中正德三年进士，被任命为吏部主事，后晋升员外郎。六年冬天，京师发生地震，韩邦奇上书指出当时政治上的过失。违背了皇帝的心意，皇帝未予答复。恰逢给事中孙祯等弹劾不称职的官吏，一并涉及韩邦奇。吏部已经商定留用韩邦奇，皇帝最终因为之前那篇奏疏的原因，把他贬为平阳通判。(后来)任浙江佥事，管理杭、严二府的事务。宁王朱宸濠派遣宦官假装给和尚施舍粥饭，在杭州天竺寺聚集了上千人，韩邦奇立即遣散了他们。朱宸濠的仪宾假托进贡借道衢州，韩邦奇质问他说：“到京城进贡应当沿江而下，要从何处借道？你回去告诉宁王，我韩佥事是不可欺骗的。”当时在浙的宦官共四个人，王堂为驻军防守，晁进督管织造，崔珏主理市舶，张玉掌管营造。他们的爪牙四处搜刮，百姓都无法生活下去了。韩邦奇上书请求对他们加以禁止，又多次遏制王堂。
韩邦奇忧心于宦官搜刮富阳的茶鱼为害百姓，作诗哀叹。王堂于是上奏说韩邦奇阻止对皇上的供给，写诗歌埋怨、诽谤。皇帝发怒，把韩邦奇逮到京城，关进了钦犯监狱。朝中大臣上书阻止，皇帝都不听取，最后韩邦奇被罢官为民。韩邦奇被任为山东副使，以右佥都御史的身份巡察安抚宣府。进京协助管理都察院的事务，升任右副都御史，巡察安抚辽东。当时辽阳发生兵变，侍郎黄宗明说韩邦奇一向很有威严和声望，请求给他见机行事的权力，让他迅速前往平定叛乱。皇帝当时正实行姑息政策，没有答应，命韩邦奇与山西巡抚任洛调换官职。韩邦奇到山西后，处理政务严谨有法度，有关部门的官员进献的用品他都不接受，他自己每隔一天拿出俸粮换一斤肉。过了四年，告病回乡。朝廷内外不断有人推荐，他又以原有官职出来督察河道事务。后来任刑部右侍郎，改任吏部。被任命为南京右都御史，提升为兵部尚书，参与协助朝廷的军政大事。退休回乡。三十四年，陕西地区发生大地震，韩邦奇在地震中丧生。追赠他为太子少保，谥号恭简。韩邦奇曾经在墓旁结庐服丧，病了一年多不能起床。他的弟弟韩邦靖送药一定分而先尝，饮食都是亲手送上。后来韩邦靖病重，韩邦奇日夜守着弟弟哭泣，三个月不解衣休息。弟弟死后，他穿丧服，吃素食，一直到守丧完毕也不懈怠。乡人为此立了孝悌碑。
14．
【答案】D
【解析】题干要求选出“下列对本词的解说与理解，不正确的一项是”，这属于综合考查题，考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握。D项，结尾写挽留友人醉在今宵，借酒排遣对朝廷收复中原的决策遥遥无期的愤懑。错在“挽留友人醉在今宵”，此处是化用古人典故，不是实写。
15．
【参考答案】同为豪放派，苏轼、辛弃疾词风是不同的。苏词旷达，多表现在开朗豁达的胸怀上，《定风波》中的“归去，也无风雨也无晴”，表现出苏轼无论是面对自然的阴晴还是人生的荣辱，都怀有泰然处之的胸襟和超然物外的情怀。辛词豪放，多表现在豪迈放纵的气势上，本词中的“鲸饮未吞海，剑气已横秋”，折射出了词人冲天的豪气，表达了词人杀敌报国、收复中原的豪壮之情。
【解析】诗歌的对比阅读有两种情形，一种是一道题目中出现两首诗歌，运用一首诗歌和课本中的一首诗歌进行对比，一般选择课本的首歌都是要求背诵的名篇。命题方式有比较异同、相同点或不同点，有时给出比较的对象，有时不给。如果给出就按要求进行比较，如果不给可以从诗歌的意象的选取、诗歌的意境特征、情感差别、手法的运用、写景的角度、诗歌的格调等方面着眼分析，此题为比较词风的不同，并且给出比较的范围，较为容易，结合诗歌作答即可。根据对两首词的把握，本题可以有如下的作答参考：同为豪放派，苏轼、辛弃疾词风是不同的。苏词旷达，多表现在开朗豁达的胸怀上，《定风波》中的“归去，也无风雨也无晴”，表现出苏轼无论是面对自然的阴晴还是人生的荣辱，都怀有泰然处之的胸襟和超然物外的情怀。辛词豪放，多表现在豪迈放纵的气势上，本词中的“鲸饮未吞海，剑气已横秋”，折射出了词人冲天的豪气，表达了词人杀敌报国、收复中原的豪壮之情。
16.
【答案】(1) 舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇
(2)飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷
(3) 骈死于槽枥之间
【解析】这是一道考核识记名篇名句的能力的题目，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。此题属于理解性默写，注意选准句子，不要写错别字。重点注意“壑”“嫠”“豗”“砯”“枥”的写法。
17．
【答案】B
【解析】“小心谨慎”,形容说话办事细心慎重,不敢马虎大意。“战战兢兢”,形容因害怕而微微发抖的样子；形容小心谨慎的样子。根据句意来看,“战战兢兢”更合适。“弹冠相庆”,指一人当了官或升了官,他的同伙也互相庆贺将有官可做(含贬义)。“大快人心”,指坏人受到惩罚或打击,使大家非常痛快。飙车团伙被追堵应是“大快人心”的事。“梁上君子”是窃贼的代称。“正人君子”有两种理解,一是品行端正的人,二是用来讥讽假装正经的人,此处用的是第二个意思。
18．
【答案】C
【解析】A项，不合逻辑，否定不当，应删去“否认”；B项，搭配不当，不能“培养失足青年”；D项，成分残缺，应在“文学遗产”后加上“的继承和发扬”。
19．
【答案】B
【解析】在第①个横线处，前后语境都是以“董超、薛霸”为陈述对象，所以应用“押解林冲去沧州路上害不得林冲”；第②个横线处看似是一个独立句，实际上应与前面的句子照应，所以应选“今日又差他两个监押卢俊义”。
20．
【参考答案】①为套子生活所套，因终身大事而终。②雨帽雨衣雨伞雨鞋身上有，法规法律法制法令心中存。③谨小慎微，心惊胆战，如履薄冰过日子；遵纪守法，诚惶诚恐，如临深渊上西天。④永远睡着之后，该不会出什么乱子吧！⑤对于一个热爱套子的人来说，没有什么比躺在这更安全了。
【解析】扩展语句的题目有词语型扩展、句子型扩展、话题性扩展，句子型扩展注意两次成句，句子型扩展注意添加相应的修饰成分，话题性扩展注意围绕话题，展开想象。扩展时注意首先根据所给内容明确表达方式，是叙述、说明、议论还是描写抒情，叙述注意要点交代清楚、说明注意特征、功效、用途等明确，议论注意观点明确，抒情注意情感真挚、描写注意意境的创设。一般扩展语句都要修辞的要求，注意把握。此题属于命题式扩展，注意符合人物的身份。
21．
【参考答案】(1)望子成龙
(2)讽刺了社会上一些家长不顾孩子的实际情况,一味地把培养目标定在不切实际的高度上的现象。
【解析】这是一道图文转换的题目，图文转化的题目主要有解析徽标、解说题片、描述图片、分析统计图表和漫画等，此题属于分析漫画，分析漫画的题目主要有概括画面的内容，分析漫画的寓意，给漫画添加标题和解说词等题目，答题时首先立足于漫画的内容，注意按一定的顺序概括，然后注意漫画的劝诫意义，劝诫意义要从漫画夸张的手法中获取。此题和足以讽戒意义。
22．
【写作指导】本题考查学生的写作能力。这是一则任务驱动型材料作文，任务很明确，“你觉得现代风度是什么”“写一篇文章阐述你的看法”，而对于“风度”，材料中给出了一系列的说明。从材料来看，材料由两部分组成，第一部分是说历朝历代“风度”的不同内涵，第二部分是说现代人对于“现代风度”的争议，“有的说是创新，有的说是竞争，有的说是穷忙、宅、腐、控，还有说是休闲、旅游、健康”，考生可以从材料中选出自己对“现代风度”的认识，也可以从自己的认知角度谈对“现代风度”的理解。从字典的定义来看，“风度”即“人的举止姿态（多指美好的）”，可以体现在以下几个方面，交朋结友、为人处世，最讲究“风度”二字，良好的风度令人赞赏，让人羡慕，具有不可否认的审美价值；风度不一定是博学多才，不一定是位高权重，更不一定是财大气粗；风度首先是一种涵养，一种内心的充实，一种对自己充满信心的表现；风度体现在现实生活中，就是言语恰如其分，着装整洁得体，举止温文尔雅，态度自然诚恳，工作兢兢业业，为人诚实守信，生活俭朴健康，见解独到深刻，情趣高雅脱俗……“现代风度”这一话题很宽泛，大题应小做，宽题应“窄”化。这是一个抽象的概念，写作时一定要化抽象为具体，将“现代风度”这个抽象的概念转化为许多具体可感的形象、事物、事例等。考生可以围绕所描写对象的某个方面，紧扣风度，具体描写其表现，借以表现某种特定的价值追求，展现正能量。如议论文写作，考生可以从是什么、为什么、怎么样这三个方面展开，如“现代风度是一种美德，一种富于教养的臻于完善的气质和风采”“有了风度，能受到别人敬重，人与人之间增进爱心，有利于和睦相处”“要有风度，须加强道德修养，摒弃粗俗言行，自觉培养良好的情操”等。
2018-2019学年必修5第一单元训练卷
语 文 （二）
注意事项：
1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷 阅读题
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
所谓后真相，是指在新媒体技术迅猛发展的当下，与客观事实相比，个人的情感和信念更能影响舆论的走向，我们生活在一个后真相时代，人们不再对事实感兴趣，只是追随个人感受，面对海量信息时往往不明真相甚至不问是非，这为网络谣言的传播提供了温床。
过去，谣言主要以口耳相传的人际传播为主，当谣言的内容迎合了受众的某些心理时，它就会在一定范围快速传播。今天，互联网技术不仅重构了个体之间的关系网，而且通过“连接”和“聚合”的方式为个体赋权，使社会成员都能参与公共事务讨论，海量信息借助互联技术“井喷”式地传播开来。
互联网时代信息的爆发式增长和无限传播，使受众的认知能力局限和知识盲点暴露无遗。目前我国网民群体中青少年网民所占比重较大，接受过高等教育的网民所占比重较小，网民往往容易被一些煽动性较强的网络谣言所蒙蔽，并在不明真相的情况下参与网络谣言传播。同时，受从众心态的影响，网民往往没有能力也不愿详尽调查某一热点事件背后的真相，而是习惯于遵从群体的感性判断，宣泄对热点事件的情绪。这也使网络谣言的传播有机可乘。
解决网络谣言问题，一种思路是从技术层面入手。网络技术虽然助长了谣言传播，但也为核实信息、阻断谣言传播提供了手段。例如，对于虚假新闻这种典型的网络谣言表现形式，脸谱公司表示，将在德国推广虚假新闻过滤工具，这样，网络用户就能向相关机构举报可疑新闻，一经核实确认，疑似虚假新闻就会被标注为“有争议”新闻。这将使虚假新闻出现的频率大幅降低，网络用户在试图分享该类新闻时也会收到警示。
技术过滤有助于在较短时间内减缓网络谣言的蔓延，但我们还需追问的是，为什么一些人不再对事实感兴趣，而只愿追随个人感受？其实，一些网络谣言之所以能够造成较大的社会影响，是因为它们在某些方面迎合了部分网民的心理，换言之，虽然网络谣言的内容是虚假的，但它的传播反映了部分网民的心理状况，也在一定程度上反映了整个社会的心理状况。从这个意义上说，网络谣言的传播在某种程度上是社会现实问题的反映，因此，阻断网络谣言，既要靠技术手段屏蔽谣言，也要深入探究网络谣言传播背后的网民心理、社会心理。
（选自解冰《有效应对网络谣言须双管齐下》，有删改）
1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（ ）
A．所谓后真相，是指在新媒体技术迅猛发展的当下，个人的情感和信念取代了客观事实，左右着舆论的走向。
B．互联网技术重构个体之间的关系网，甚至通过某些方式为个体赋权，使社会成员都能参与公共事务的讨论。
C．用户利用虚假新闻过滤工具，向相关机构举报可疑新闻，进而阻断网络谣言的传播，从而减少网络谣言。
D．从众心态促使很多网民在明知信息虚假的情况下，仍习惯于遵从群体的感性判断，为了宣泄情绪和散布谣言。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A． 第一段解释了“后真相”的概念，不仅巧妙地引出了本文的论题，也为后文分析问题和解决问题提供了背景。
B． 将谣言的口耳传播方式与互联网技术传播方式进行对比，意在论述互联网技术能使谣言产生更大的影响。
C． 第四段列举脸谱公司将推广虚假新闻过滤工具的例子，是为了论证利用网络技术手段控制谣言传播是可行的。
D． 围绕有效应对网络谣言的方式手段，文章逐层论述了不同时代网络谣言传播的方式，并且提出了解决的办法。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（ ）
A． 后真相时代，人们对事实真相不再感兴趣，更注重个人的感受，可见谣言的内容迎合了受众的某些心理才会被传播。
B． 如果我国网民心理、知识等方面的素质提高了，能够判断出网络谣言内容的虚假性，就能够避免网络谣言的出现。
C． 在网络谣言问题中，网络技术是一把双刃剑，既加快了谣言传播的速度，也为核实信息、阻断谣言传播提供了技术手段。
D． 网络谣言的传播在某种程度上是社会现实问题的反映，由此带来的启示：应注重对网络谣言传播背后的社会心理的分析。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成4～6小题。
林冲棒打洪教头
施耐庵
不觉红日西沉，安排得食果品海味，摆在桌上，抬在各人面前。柴进亲自举杯，把了三巡，坐下叫道：“且将汤来吃。”吃得一道汤，五七杯酒，只见庄客来报道：“教师来也。”柴进道：“就请来一处坐地相会亦好，快抬一张桌来。”林冲起身看时，只见那个教师入来，歪戴着一顶头巾，挺着脯子，来到后堂。林冲寻思道：“庄客称他做教师，必是大官人的师父。”急急躬身唱喏道：“林冲谨参。”那人全不采着，也不还礼。林冲不敢抬头。柴进指着林冲对洪教头道：“这位便是东京八十万禁军枪棒教头林武师林冲的便是，就请相见。”林冲听了，看着洪教头便拜。那洪教头说道：“休拜，起来。”却不躬身答礼。柴进看了，心中好不快意！林冲拜了两拜，起身让洪教头坐。洪教头亦不相让，便去上首便坐。柴进看了，又不喜欢。林冲只得肩下坐了，两个公人亦就坐了。
洪教头便问道：“大官人今日何故厚礼管待配军？”柴进道：“这位非比其他的，乃是八十万禁军教头，师父如何轻慢？”洪教头道：“大官人只因好习枪棒上头，往往流配军人都来倚草附木，皆道我是枪棒教师，来投庄上，诱些酒食钱米。大官人如何忒认真？”林冲听了，并不做声。柴进说道：“凡人不可易相，休小觑他。”洪教头跳起身来道：“我不信他，他敢和我使一棒看，我便道他是真教头。”柴进大笑道：“也好！也好！林武师，你心下如何？”林冲道：“小人却是不敢。”洪教头心中忖量道：“那人必是不会，心中先怯了。”因此越来惹林冲使棒。柴进道：“且把酒来吃着，待月上来也罢。”
当下又吃过了五七杯酒，却早月上来了，照见厅堂里面，如同白日。柴进起身道：“二位教头较量一棒。”林冲自肚里寻思道：“这洪教头必是柴大官人师父，不争我一棒打翻了他，须不好看。”柴进见林冲踌躇，便道：“此位洪教头也到此不多时，此间又无对手。林武师休得要推辞，小可也正要看二位教头的本事。”柴进说这话，原来只怕林冲碍柴进的面皮，不肯使出本事来。林冲见柴进说开就里，方才放心。只见洪教头先起身道：“来，来，来！和你使一棒看。”一齐都哄出堂后空地上。庄客拿一束杆棒来，放在地下。洪教头先脱了衣裳，拽扎起裙子，掣条棒，使个旗鼓，喝道：“来，来，来！”柴进道：“林武师，请较量一棒。”林冲道：“大官人，休要笑话。”就地也拿了一条棒起来道：“师父请教。”洪教头看了，恨不得一口水吞了他。林冲拿着棒，使出山东大擂，打将入来。洪教头把棒就地下鞭了一棒，来抢林冲。
两个教头在明月地上交手，使了四五合棒，只见林冲托地跳出圈子外来，叫一声：“少歇。”柴进道：“教头如何不使本事？”林冲道：“我输了。”柴进道：“未见二位较量，怎便是输了？”林冲道：“小人只多这具枷，因此，权当输了。”柴进道：“是小可一时失了计较。”大笑着道：“这个容易。”便叫庄客取十两银来。当时将至。柴进对押解两个公人道：“小可大胆，相烦二位下顾，权把林教头枷开了，明日牢城营内但有事务，都在小可身上。白银十两相送。”董超、薛霸见了柴进人物轩昂，不敢违他，落得做人情，又得了十两银子，亦不怕他走了。薛霸随即把林冲护身枷开了。柴进大喜道：“今番两位教师再试一棒。”
洪教头见他却才棒法怯了，肚里平欺他做，提起棒却待要使。柴进叫道：“且住。”叫庄客取出一锭银来，重二十五两，说道：“二位教头比试，这锭银子，若是赢的便将去。”柴进心中只要林冲把出本事来，故意将银子丢在地下。洪教头深怪林冲来，又要争这个大银子，又怕输了锐气，把棒来尽心使个旗鼓，吐个门户，唤做把火烧天势。林冲想道：“柴大官人心里只要我赢他。”也横着棒，使个门户，吐个势，唤做拨草寻蛇势。洪教头喝一声：“来，来，来！”便使棒盖将入来。林冲望后一退，洪教头赶入一步，提起棒，又复一棒下来。林冲看他步已乱了，便把棒从地下一跳，洪教头措手不及，就那一跳里和身一转，那棒直扫着洪教头臁儿骨上，撇了棒，扑地倒了。柴进大喜，叫快将酒来把盏。众人一齐大笑。洪教头那里挣扎起来？众庄客一头笑着，扶了洪教头羞颜满面，自投庄外去了。
（节选自《水浒传》第九回）
4.下列对选文内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．选文写的是林冲发配途中路过柴进庄院与武师洪教头较量枪棒的故事。
B．小旋风柴进，好礼贤下士，较棒一节，作者饱蘸笔墨写他对林冲礼遇有加。
C．较棒的过程写得曲折摇曳。先是吃酒等月上，较起棒来又是穿插开枷，又是发力物，真正较量起来，真是吊足了观众和读者的胃口。
D．林、洪二人枪棒的较量，也是人物性格的较量。林冲隐忍退让，处事冷静，洪教头目空一切，咄咄逼人，小说把二人描写得栩栩如生。
5.林教头与洪教头比武的过程一波三折，请概括其起伏的过程。（6分）
6.选段主要内容是围绕林冲与洪教头比武展开的，请分析小说是如何刻画人物形象的。（6分）
（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成7～9题。
材料一：
天猫无人超市淘咖啡是阿里新零售成员之一，于2017年7月8日在杭州落地。主打“即拿即走，无需掏出手机”的支付体验。天猫无人超市应用了不少“黑科技”，优化了消费者的购物体验：首先，通过图像识别技术，天猫无人超市将对消费者进行快速面部特征识别、身份审核，完成“刷脸进店”；其次，通过物品识别和追踪技术，再结合消费者行为识别，天猫无人超市能判断消费者的结算意图，最后通过智能闸门，从而快速完成“无感支付”。
除了无人零售技术外，天猫无人超市还推出了“Happy购”情绪营销，将消费者的情绪、笑容变成打折、促销的动因。商品价格会根据用户情绪变化而发生变化，每个人的打折力度都不同。
2017年12月3日，天猫无人超市亮相乌镇第四届世界互联网大会。天猫无人超市占地超过100平方，并成为第四届世界互联网大会唯一独立参展项目，展现了良好的发展前景。
材料二：
据台湾当地媒体《远见》报道，台湾711的首个无人便利店“X-Store”2018年2月在台北总部亮相。据悉，“X-Store”着眼消费者，主打“无人商店”概念。
面对亚马逊的首家无人便利店Amazon Go、阿里巴巴的无人超市淘咖啡、腾讯的首家无人便利店We Life、京东的无人便利店和无人超市等巨头在无人零售领域的接连入局，便利店巨头711的一举一动都备受关注，如今，它终于也要参战了！
一直以来，在便利店领域，711的地位都是不可撼动的，无论是商业模式还是发展规模，711的成功背后是一个又一个值得业内去揣摩、研习的经典案例。
所以，当电子商务疯狂挤占实体商店的市场份额，当“无人零售”或者“新零售”概念风靡全球。全世界的目光都在注视着711会怎样应对时代给予它的挑战。
据报道，“X-Store”门店面积约60平方米，销售包括零食、方便食品等商品，商品总数不到1000个。目前，“X-Store”尚处于内部测试阶段，只对7-Eleven内部员工开放。至于何时将此无人便利店对外开放、甚至进行商业化复制和推广，尚不得而知。
材料三：
2013年，沃尔玛率先测试扫码支付的无人便利店形式，最终因盗窃、损坏等问题而失败。2016年，亚马逊推出Amazon Go无人便利店，因为人工智能、面部识别、图像处理以及移动支付等技术的成熟，将沉寂了多年的无人便利店再一次推向“风口”。
据新芽数据库不完全统计，2017年已经有超过20个无人经济类项目获得融资，累计吸金达数十亿人民币，几十家VC/PE入局，还有阿里、腾讯、京东、娃哈哈等巨头也参与其中，很多项目的融资速度已经坐上了火箭。
从交易额来看，2017年我国无人零售商店交易额为389.4亿元，未来五年无人零售商店将会迎来发红利期，2020年的预计增长率可达281.3%，至2022年市场交易规模将超过1.8万亿元；从用户规模来看，2017年我国无人零售商店的用户规模仅为600万人，未来五年用户规模将大幅增长，至2022年可达2.45亿人。
阿里巴巴CEO表示，“无人超市会让新零售行业产生前所未有的变化，我们一直在干新零售这个事情，我很有信心，全世界对此都有共识。这里一定会出现新一代的零售商、多样形态的零售商，有些是完全新的；有些是原来的零售商，但是他们接受变化、畅享未来。”
材料四：
相较传统零售店，无人零售商店具有明显的优势。南京大学城市规划设计研究院规划所所长、南京历史文化名城研究会理事姚亦锋教授是“无人超市”的坚定支持者，“通过技术层面的进步，带动人们消费体验的提升。不要小瞧人们对于新购物体验的追求，这样的体验，无形中会带动人们对于知识、技术的渴求。”他举例说，超市最早进入南京时，大家担心会买到假冒伪劣商品，但后来大家知道，超市的购物体验相对于传统的“站柜台”来说，是一个很大的跃升。同样，“无人超市”作为新型商业形态，一定会给超市业态带来整体的进步。
无人零售商店对于零售商而言益处颇多，特别值得一提的是其购买数据的全自动更新有助于零售商收集用户数据，布局精准营销；对于用户而言，无人零售商店可以根据历史购买大数剧智能推荐，加快了购物的流程，用户无需排队，可以体验畅快购物流程。而目前，由于技术尚未成熟，无人零售商店存在识别不够精准、不能应用于任意购物动作、处理不够及时等技术性问题。
7．下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（3分）（ ）
A． 天猫无人超市主打“即拿即走，无需掏出手机”的支付体验，应用了不少“黑科技”，可以“刷脸进店”，快速完成“无感支付”。
B． 天猫无人超市推出了“Happy购”情绪营销，商品价格会根据用户情绪变化而发生变化，消费者的情绪、笑容将会影响商品的价格。
C． 我国无人零售商店的用户规模和增长率都呈现出逐年递增的趋势，这标志着无人零售未来五年里，无人零售商店将会迎来红利期。
D． 在众多巨头接连进入无人零售领域的背景下，台湾711首个无人便利店“X-Store”在台北总部亮相，标志着711参战无人零售领域。
8．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（5分）（ ）（ ）
A． 随着天猫无人超市亮相第四届世界互联网大会并成为大会唯一独立参展项目，表明无人超市前景喜人，是未来超市发展的标杆。
B． 因为711在便利店领域不可撼动的地位，所以全世界的目光都注视着711会怎样应对“无人零售”“新零售”模式给予它的挑战。
C． 无人超市会让新零售行业产生前所未有的变化，只要原来的零售商能够接受变化、畅享未来，就一定能够占领无人超市的市场。
D． Amazon Go第一次将无人便利店推向了“风口”，2017年有超过20个无人经济类项目获得了融资，很多项目的融资速度惊人。
E. 我国无人零售商店2020年的交易额，预计增长率可达281.3%，无人零售商店的用户规模大幅增长，预计2022年可达2.45亿人。
9．“无人零售商店”有哪些优势和不足，请结合材料加以概括。（4分）
二、古代诗文阅读（34分）
(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10～13题。
余端礼，字处恭，衢州龙游人。第进士，知湖州乌程县。民间赋丁绢钱，率三氓出一缣，不输绢而折其估，一缣千钱，后增至五千，民不胜病。端礼以告于府，事得上闻，又自诣中书陈便宜，岁蠲缗钱六万。召对，时孝宗志在恢复，端礼言：“越谋吴，外讲盟好，内修武备，阳行成以种、蠡，阴结援于齐、晋，而献遗之礼益密。用能一战而霸者，伺其机而图之。今日之事与越相若。愿阴设其备，而密为之谋，观变察时，则机可投矣。机之未至，不可以先；机之已至，不可以后。以此备边，安若太山；以此应敌，动如破竹。”上喜曰：“卿可谓通事体矣。”迁大理少卿。光宗立，拜吏部尚书。蜀州帅吴挺死，端礼谓枢密赵汝愚曰：“吴氏世握蜀兵，今若复令承袭，将为后患。”汝愚是其言，合辞以奏，光宗意未决，端礼言：“汝愚所请为蜀计，为东南计。夫置大将而非其人，是无蜀也；无蜀，是无东南也。今军中请帅而迟迟不报，人将生心。”不听。后挺子曦卒以蜀叛，如端礼言。进端礼知枢密院事兼参知政事。汝愚去右丞相位，端礼代之。始，端礼与汝愚同心共政，汝愚尝曰：“士论未一，非余处恭不能任。”比韩侂胄浸窃威柄，汝愚等欲疏斥之，谋泄而汝愚逐。端礼不能遏，但长吁而已。浙西常平黄灏以放民租窜，知婺州黄度以庇蜀吏褫职罢郡，二人皆侂胄所憾，端礼执奏，竟不免于罪。太府丞吕祖俭坐忤侂胄南迁端礼救解不获公议始归责焉他日见上言朝纲已紊祸根已滋即丐去不许端礼在相位期年，颇知拥护善类，然为侂胄所制，壹郁不惬志，数称疾求退。薨，赠太傅，谥忠肃。
（节选自《宋史·余端礼传》）
10．下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（3分）（ ）
A． 太府丞吕祖俭坐忤侂胄南迁/端礼救解不获公议/始归责焉/他日见上言/朝纲已紊/祸根已滋/即丐去/不许/
B． 太府丞吕祖俭坐忤/侂胄南迁端礼/救解不获/公议始归责焉/他日见上言/朝纲已紊/祸根已滋/即丐去/不许/
C． 太府丞吕祖俭坐忤/侂胄南迁端礼/救解不获公议/始归责焉/他日见上言/朝纲已紊/祸根已滋/即丐去/不许/
D． 太府丞吕祖俭坐忤侂胄南迁/端礼救解不获/公议始归责焉/他日见上言/朝纲已紊/祸根已滋/即丐去/不许/
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）
A． 赋丁，即征收丁税。丁税是按人口征收的税种，征税对象是男丁，其性质是以钱代役。
B． 卿，对他人的尊称，适用范围是君对臣；而臣尊称国君可称陛下、万岁、圣上等。
C． 枢密院，是最高军事机构。宋时，枢密院与中书省分掌军政大权，号称“二府”。
D． 常平，指常平仓，是政府为调节粮价、储粮备荒以供应官需民食而设置的粮仓。
12．下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（3分）（ ）
A． 端礼执政为民，减轻百姓负担。他考中进士步入仕途，任乌程县期间，针对税收弊端，请求上级部门加以改革，使百姓获利。
B． 端礼妥善边备，建议伺机而动。针对皇上收复中原之志，他认为应该像吴越争霸那样做好准备，伺机而动。此说收到赞赏。
C． 端礼富有远见，反对蜀帅世袭。吴挺辞世，余端礼让赵汝愚上书皇上阻止吴氏世袭蜀帅，以绝后患，未被采纳；后来吴曦果真占据蜀叛乱。
D． 端礼虽为丞相，但受制于他人。任丞相期间，他虽扶掖良善，如解教黄灏、黄度等，但受制于韩侂胄，抑郁不得志，以致数次引疾请退。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）端礼以告于府，事得上闻，又自诣中书陈便宜，岁蠲缗钱六万。（5分）
（2）比韩侂胄浸窃威柄，汝愚欲疏斥之，谋泄而汝愚逐。（5分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首诗，完成14～15题。
归王官①次年作
司空图
乱后烧残数架书，峰前犹自恋吾庐。
忘机渐喜逢人少，览镜空怜待鹤疏②。
孤屿池痕春涨满，小栏花韵午晴初。
酣歌自适逃名③久，不必门多长者车④。
【注】①王官，即王官谷，在今山西省永济县东南的中条山上，是司空图的故乡。②鹤疏，书体名，古时用于招纳贤士的诏书。③逃名，《汉书·逸民传》载：东汉人法真恬静寡欲，朝廷四次征辟皆不就，遁形远世，世人谓之逃名。④长者车，达官贵人的车。
14．下列对诗歌的赏析，不恰当的一项是（3分）（ ）
A． 首联写诗人故居在战乱后只剩下几架残破不全的书了，“恋吾庐”是从陶渊明诗“众鸟欣有托，吾亦爱吾庐”中点化而出。
B． 颔联委婉地表明了终老山林之志。上句表现诗人归隐后在旧居中屏绝尘嚣、泊然宁静的心境；下句是作者深人的反思、沉痛的忏悔，说自己过去不应当躁于进取，出去做官，如今回来了，也就永远再也不出去做官了。
C． 颈联互文见义，上句以静衬动，下句静态描写，描绘孤屿留痕、水涨春池、春花盛开、雨后初晴的景色，隐约透出作者在深山旧居里自为天地、自得其乐的心情。
D． 尾联通过用典，进一步表明自己的生活态度：自己要像法真那样做逃迹的隐士，与扰攘争夺的政治绝缘，啸傲山林，来悠然自适地度过自己的一生。
15．这首诗抒发了诗人哪些情感？请简要分析。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《归去来兮辞》中陶渊明用 “____________________，___________________”两句表明人生短暂，要顺从自然的人生态度。
（2）《逍遥游》中写宋荣子荣辱不惊的两句是“________________________，
___________________________”。
（3）《永遇乐·京口北固亭怀古》感叹东吴强盛的局面，英雄孙权风流余韵，都经历了无数的风雨，一去不复返了的句子是：_____________，______________。
第Ⅱ卷 表达题
三、语言文字运用（20分）
17．依次填入下面各句横线处的词语，恰当的一项是（3分）（ ）
①可是这个老穿着雨鞋、拿着雨伞的小人物，却把整个中学________了足足十五年！
②他们不敢大声说话，不敢写信，不敢交朋友，不敢看书，不敢________穷人，不敢教人念书写字……
③为了避免我们的谈话被人家误解________闹出什么乱子，我得把我们的谈话内容报告校长，把大意说明一下。
A. 管制　接济　以致 B. 管制　周济　以至
C. 辖制　接济　以至 D. 辖制　周济　以致
18．下列各句中,没有语病的一项是（3分）（ ）
A. 个人财产拍卖所得应缴纳的个人所得税税款，由拍卖单位负责代扣代缴，并按规定向拍卖单位所在地主管税务部门办理纳税申报。
B. “蛟龙”号潜海成功，对于完善我国海洋科学研究和海洋装备制造业发展，提升我国认识海洋、保护海洋、开发海洋的能力，将产生重大而深远的影响。
C. 穿行于景德镇的大街小巷，目之所及，看到的是中国气派的陶瓷文化元素，就连一家路边小吃店天花板上垂吊着的串串吊灯灯筒，也是雅致剔透的青花薄胎瓷。
D. 张朋希望通过世界文明公开课培养孩子们对这些人类记忆的尊崇感，使他们形成保护文物、尊重异国文化的意识增强。
19．依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是（3分）（ ）
沈从文的《湘行散记》各篇都相对独立,可以单独成篇,　　　。　　　,　　　。　　　,　　　,　　　。因而,本书的思想内容和情感意绪便显得十分复杂。?
①成为深藏于作者胸间的锥心透骨的痛
②全书整体上又具有统一性和连贯性
③湘西居民古朴原始的生活与生命形式固然使人倾心神往
④其中人事情景、古今未来滚动交织融成一片
⑤浸透着作家发自内心的乡土悲悯情怀
⑥未来湘西的何去何从又让作者困惑迷茫
A. ④①②⑤⑥③ B. ③②⑥①④⑤
C. ⑤②⑥③④① D. ②④⑤③⑥①
20．阅读《边城》中的一段文字,用“戍军政府”的口吻写一条简明的通知。（5分）
赛船过后,城中的戍军长官,为了与民同乐,增加这个节日的愉快起见,便派兵士把三十只绿头长颈大雄鸭,颈脖上缚了红布条子,放入河中,尽善于泅水的军民人等,自由下水追赶鸭子。不拘谁把鸭子捉到,谁就成为这鸭子的主人。
21．下列两个句子都写到“虚伪”。前一句直接表述，言简意赅；后一句连续类比，形象生动。请在“友谊”“勇敢”“信任”中选一个词，仿写两句话。（6分）
虚伪和欺诈产生罪恶。(爱迪生)
蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。(契诃夫)
四、写作（60分）
22．阅读下面的材料，根据要求写作。
苏轼在《赤壁赋》中说看世事有“变”与“不变”的角度。
“自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬”。“变”可以让世界生生不息，蓬勃向前；“变”可以革故鼎新，重获新生；“变”也可能江河日下，难以收拾……
“自其不变者而观之，则物与我皆无尽也”。“不变”有时是对随波逐流的反抗，是对自我的坚守；“不变”有时是对信仰的执着，对真情的坚持……
读了以上文字，你有怎样的体验和感悟？请联系实际写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟题目；不要抄袭，不得套作；不少于800字。2018-2019学年必修5第一单元训练卷
语 文（二）答 案
1．
【答案】B
【解析】本题主要考查关于原文内容的理解和分析。首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。A项，过于绝对，原文为“与客观事实相比，个人的情感和信念更能影响舆论的走向”。C项，夸大作用，原文为“技术过滤有助于在较短时间内减缓网络谣言的蔓延”。D项，误解文意，原文“网民往往没有能力也不愿详尽调查某一热点事件背后的真相”。
2．
【答案】D
【解析】本题主要考查对原文论证的相关分析。第一步，逐项审查每一个选项有几个分句，分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条件、假设、目的等关系。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。D项，结合文本内容分析，“逐层论述”错。
3．
【答案】B
【解析】本题考查对作者观点的理解。命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。B项，结合文本第三节内容“受从众心态的影响，网民往往没有能力也不愿详尽调查某一热点事件背后的真相，而是习惯于遵从群体的感性判断，宣泄对热点事件的情绪”分析，表述过于绝对，“就能够避免网络谣言的出现”错。
4.
【答案】B
【解析】解答此题，可从文本中的人物形象、表现手法等角度分析，B项柴进礼遇林冲主要是在林、洪二人较棒之前，较棒过程中柴进的心理活动是，一要见识林冲的真本事，二要借林冲灭洪教头的傲气。
5.
【参考答案】①洪教头挑起比武，林冲心存顾虑，不愿比试，柴进提议大家先吃酒。②当真开始比武了，却又半真半假，洪教头要真比，而林冲未必当真，比了四五棒便停了。③柴进使银子叫解差开了林冲身上的枷，又拿出大锭银子作为赌注，最后才真的比试，只几个回合洪教头就被打翻。
【解析】解答此题，先从小说中找到林教头与洪教头比武的相关语段，然后根据情节内容的起伏变化简要概括即可。此题答题区间在第2段、第4段和第5段，第2段中“林冲道：‘小人却是不敢。’洪教头心中忖量道：‘那人必是不会，心中先怯了。’因此越来惹林冲使棒。”让情节步步起波澜。第4段，“两个教头在明月地上交手，使了四五合棒，只见林冲托地跳出圈子外来，叫一声：‘少歇。’柴进道：‘教头如何不使本事？’林冲道：‘我输了。’”可从刚开始比武即停止的角度概括；第5段，“林冲望后一退，洪教头赶入一步，提起棒，又复一棒下来。林冲看他步已乱了，便把棒从地下一跳，洪教头措手不及，就那一跳里和身一转，那棒直扫着洪教头臁儿骨上，撇了棒，扑地倒了。”可从解枷赏银的角度概括。
6.
【参考答案】①以人物的外貌、语言、动作表现人物的性格。②小说尤其着力借助心理描写来表现林冲逆来顺受的性格弱点。③林冲是主要人物，作者却寥寥数笔来写，成功地运用了对比描写的表达方法，使人物形象更加鲜明、逼真。
【解析】此题考查刻画人物形象的表现手法，刻画小说人物形象的手法主要是正面和侧面，正面主要是肖像、语言、动作、心理，侧面主要是环境的烘托，对他人的影响以及他人的评价等，这段林教头和洪教头比武的情节，主要是从人物的外貌、语言、动作、心理描写表现人物的性格，还运用了对比的手法来塑造人物形象。
7．
【答案】C
【解析】题干是“下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是”。本题考查对文中重要内容的理解与分析能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真比对，寻找细微的差别。C项，“都呈现出逐年递增的趋势”错。
8．
【答案】BE
【解析】题干是“下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是”。本题考查对文中重要内容的分析与评价的能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真比对，寻找细微的差别。A 项，“表明”不合逻辑，“是未来超市发展的标杆”无中生有；C项，“只要……一定”过于绝对；D项，“第一次”错，原文是“再一次”。
9．
【参考答案】优势：①对于超市业态而言，可以带来超市业态的整体进步；②对于零售商而言，有利营销；③对于用户而言，可以提升购物体验。
不足：技术尚未成熟，存在一些技术性问题。
【解析】题干是“‘无人零售商店’有哪些优势和不足，请结合材料四加以概括。”本题考查对文中重要内容的分析、筛选、整合的能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后对文中重要内容要认真分析、筛选、整合。本题的有效区间在材料四中，阅读材料四，其中说“‘无人超市’作为新型商业形态，一定会给超市业态带来整体的进步。”“无人零售商店对于零售商而言益处颇多，特别值得一提的是其购买数据的全自动更新有助于零售商收集用户数据，布局精准营销；对于用户而言，无人零售商店可以根据历史购买大数据智能推荐，加快了购物的流程，用户无需排队，可以体验畅快购物流程。”这就从超市业态、零售商和用户三方面提及了“无人零售商店”的优势。“由于技术尚未成熟，无人零售商店存在识别不够精准、不能应用于任意购物动作、处理不够及时等技术性问题。”这句话说出了“无人零售超市”的不足之处：技术尚未成熟，存在一些技术性问题。本题考的是“无人零售商店”的优势和不足，要分开来回答，先回答优势，再回答其不足。
10．
【答案】D
【解析】本题考查学生文言断句的能力。首先把语句放入文本，结合上下文理解句子的含义，“太府丞吕祖俭坐忤侂胄南迁/端礼救解不获/公议始归责焉/他日见上言/朝纲已紊/祸根已滋/即丐去/不许”，这句话的含义是“太府丞吕祖俭因为忤逆韩侂胄而被贬官到南方任职，余端礼解救他没有成功，舆论于是开始责备余端礼。有一天朝见皇上，说朝纲已被扰乱，祸根已经滋生，请求离职，皇上没有答应”，“公议”是“始归责焉”的主语，因而“端礼救解不获公议/始归责焉”断句有误，排除A项；原文意思是说吕祖俭因为冒犯了韩侂胄而被贬官到南方，因此“南迁”的主语是吕祖俭，因而“太府丞吕祖俭坐忤/侂胄南迁端礼”断句有误，排除Ｂ项；C项兼有这两项错误。综合上述，选D项。
11.
【答案】B
【解析】此题考核理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。B项，“适用范围是君对臣”错，长辈对晚辈、朋友之间、夫妇之间都可尊称对方为“卿”。
12．
【答案】C
【解析】本题考查学生对文本内容的理解和辨析。考生应找出选项对应的语句，然后与选项进行比较分析。C项，“余端礼让赵汝愚上书皇上”错，原文说“汝愚是其言，合辞以奏”，意思是“赵汝愚认为他的话正确，把他的话全部上奏”，由此可见，并不是余端礼让赵汝愚这样做的。
13．
【参考答案】（1）余端礼把这件事禀告官府，这件事得以逐级上报，又亲自到中书省陈述便利的方法，每年减免六万缗税钱。
（2）等到韩侂胄窃取朝政，赵汝愚想上书皇上斥退他，谋划泄露而赵汝愚被迫离开。
【解析】本题考查学生的文言文翻译能力。拿到句子之后，应先回归文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语，然后按照不同的句式进行调、换、删，再采取对译法，逐字进行翻译。第一句中，“以告于府”省略句，“以”后省略介词宾语“之”，“以”解释为“把”；“诣”，到；“便宜”，便利的方法；“岁”，每年；“蠲”，减免。第二句中，“比”，等到；“浸”，逐渐；“疏”，名词活用为动词，上书，上奏折；“逐”，动词本身包含被动。
【参考译文】
余端礼，字处恭，是衢州龙游人。考中进士，担任湖州乌程县知县。国家向民间征收丁税钱，都是三个男丁交一匹绢，不交绢而折价的话，一匹绢高达千钱，后来增至五千，百姓不胜其苦。余端礼把这件事禀告官府，这件事得以逐级上报，又亲自到中书省陈述便利的方法，每年减免六万缗税钱。被征召回答皇帝问题，当时孝宗皇帝志在恢复中原。余端礼说：“越国谋划吴国，对外讲求订立盟约示好，在内做好武力征伐的准备，假装派文种、范蠡讲和，暗中和齐、晋结援，同时，敬赠吴王的礼物越来越多。这是希望能够一战而建立霸业，等待时机图谋。如今我国的形势和越国相似。希望能够暗中做好准备，秘密谋划，观察时局变化，那么就有机可乘了。时机没有到来，不能够先举事；时机已经到了，不可以贻误时机。以此来防备边疆，安若泰山；以此来应对敌人，势如破竹。”皇上高兴地说：“爱卿可谓是通晓事理啊。”余端礼升迁为大理少卿。光宗皇帝登基，授予余端礼吏部尚书的官职。蜀州将帅吴挺死了，余端礼对枢密使赵汝愚说：“吴氏世世代代掌管蜀地兵权，现在如果又让他的儿子承袭帅位，将成为国家后患。”赵汝愚认为他的话正确，把他的话全部上奏。光宗皇帝心意未决，余端礼说：“赵汝愚的请求是为蜀地考虑，为东南地区考虑。如果委派的将帅不合适，就会失去蜀地；失去蜀地，就会失去东南地区。如今军中请求委派将帅而迟迟不回复，人们将生有异心。”光宗皇帝没有听从。后来吴挺的儿子吴曦最终占据蜀地叛乱，正如余端礼所言。提拔余端礼掌管枢密院事，兼任参知政事。赵汝愚被撤右丞相职位，余端礼代替他。当初，余端礼和赵汝愚一心一意共同执政，赵汝愚曾说：“人们的议论未统一，不是我与处恭不能胜任。”等到韩侂胄窃取朝政，赵汝愚想上书皇上斥退他，谋划泄露而赵汝愚被迫离开。余端礼不能阻止这件事，只能长长叹气罢了。掌管浙西常平仓的黄灏因为放宽对百姓征收租税而被流放，婺州知州黄度因为庇护蜀地官吏而被革除官职，这两人都是韩侂胄怨恨的人。余端礼坚持上奏，但最终没有免去两人的处罚。太府丞吕祖俭因为忤逆韩侂胄而被贬官到南方任职，余端礼解救他没有成功，于是舆论开始责备余端礼。有一天朝见皇上，说朝纲已被扰乱，祸根已经滋生，请求离职，皇上没有答应。余端礼担任丞相一整年，知道保护良善之辈，然而受到韩侂胄的牵制，心情抑郁，不能称心如意，多次称病求退。去世之后，追赠为太傅，谥号为忠肃。
14．
【答案】C
【解析】本题属于综合考查题，考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握。本题考查对诗句的理解，采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏，考生解答时首先要注意了解作者身世、经历及本诗词的写作背景，逐句翻译诗句，然后把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法。再对照选项一一确认，C项，“以静衬动”错误，上句化静为动,用动词“涨”描写满池春水的情形。
15．
【参考答案】①表现作者逃离官场、归隐田园后与世无争、自足自适、轻松自得之情；②“峰前犹自恋吾庐”表现了对故乡的执着的挚爱；③曲折地流露了对于社会现实的忧虑和苦闷,“犹自”二字，充满着人世沧桑的伤怀之感。
【解析】本题考查鉴赏诗歌的思想情感，题干要求分析“这首诗抒发了诗人哪些情感”。解答该题应逐联分析诗歌，抓住关键词句体会诗人情感，首联上句展现诗人故居在兵燹之后的受到严重毁弃，“乱”指战乱，“烧”让人想到大火熊熊的情景，“烧残”点明故居经过火烧，已洗劫一空，只剩下几架残破不全的书了。下句表现了对故乡的执着的挚爱，“犹自”充满着人世沧桑之感，“恋吾庐”表明诗人对和平生活的向往、希望社会不要再有战乱发生。颈联描写了“庐”中的美景，孤屿留痕、水涨春池、春花盛开、雨后初晴的景色，隐约透出作者在深山旧居里自为天地、自得其乐的心情。尾联用典，表明自己的生活态度：自己要像法真那样做逃迹的隐士，与扰攘争夺的政治绝缘，啸傲山林，来悠然自适地度过自己的一生。据此可概括出诗人的情感。
16.
【答案】（1）寓形宇内复几时 曷不委心任去留
（2）且举世誉之而不加劝 举世非之而不加沮
（3）舞榭歌台 风流总被雨打风吹去
【解析】考查默写常见古诗文名篇名句的能力。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字，如同音字、形似字、通假字、难写字等字的写法。如“寓”“形”“复”“曷”“誉”
“沮”“舞榭”“流”，理解字义去记忆。
17．
【答案】D
【解析】管制：①强制管理；②对罪犯或坏分子施行强制管束。辖制：管束，控制。接济：在物质上援助。周济：对贫困的人给予物质上的帮助。以至：表示在时间、数量、程度、范围上的延伸，或用在下半句话的开头，表示由于前半句话所说的动作、情况的程度很深而形成的结果。以致：用在下半句话的开头，表示下文是上述的原因所形成的结果(多指不好的结果)。
18．
【答案】A
【解析】B项,搭配不当,“完善”与“发展”不搭配,应改为“促进”;C项,成分赘余,“目之所及”与“看到的”重复;D项,句式杂糅,删去“形成”或“增强”。
19．
【答案】D
【解析】六句话主要说明了两个方面的内容，一是《湘行散记》的结构特点，一是体现的作者情感。从横线前“相对独立”分析，接下来应该是《湘行散记》的“整体”特点，然后写湘西居民如今的生活以及作者对湘西未来的担心等。
20．
【参考答案】
通知
茶峒军民人等：
为增加端午节的愉快起见，本政府决定，今年端午节龙舟赛之后，仍设水中捉鸭游戏。河中脖颈上缚红布条的雄鸭，尽军民人等自由泅水捕捉，捉到后归为己有。特此告知。
茶峒戍军政府
××年五月初一
【解析】“通知”是一种常用的实用文体,撰写通知,要注意格式正确,内容明确,符合这种文体的用语习惯。关键是从语段中筛选有效信息。
21．
【参考答案】①信任和诚实产生友谊。②清泉生鱼虾，阳光生光明，信任生真情。
【解析】仿写有嵌入式仿写、续写式仿写，命题式仿写和开放式仿写。无论是哪种都注意一个原则，即“形似”“意谐”。形似，即仿写的句子要与例句在结构、修辞方式及句式上相似。为此，要对例句的结构运用的修辞方法，句式进行分析，弄清例句的“骨架”，“外形”，这样才能进行仿写。②意谐，即仿写的句子要与例句在思路、感情、语意上谐调，因此，要认真分析例句的思路，理解例句的语意，把握例句在一定的语境中所表达的感情，特别要注意例句中的隐含信息，弄清题目中没有明确提出的要求。
22．
【写作指导】本题考查学生材料作文的写作能力。材料作文，一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。提炼观点的原则有两个，一是要做到准确，并力求新颖，离材料中心最近的是最佳观点；二是力争所选观点要有话可说、有例可证、有理可议。本题材料先总的提出苏轼在《赤壁赋》中说看世事有“变”与“不变”的角度。然后说“变”，会让世界生生不息，蓬勃向前，也可以革故鼎新，重获新生，也可能江河日下，难以收拾；再说明“不变”，有时是对随波逐流的反抗，是对自我的坚守；有时是对信仰的执着，对真情的坚持。所以作文可以根据“变”进行立意作文，比如写什么是变，变有哪些好处，该如何应对变；也可以通过对具体事件的记叙，写一个人的变化，可以写由“好”变“坏”，也可以写由“坏”变“好”，要揭示出这种变化的“根源”，给读者有益的启发；或者从一个小的视角写社会生活的变化，可以写物质生活，也可以写精神生活，要能够把握社会生活发展变化的正确方向，做到观点正确，思想健康。也可以根据“不变”进行立意作文，“不变”就是“保持”“坚守”。作文可以写什么是“不变”（保持和坚守），为什么不变，不变会有什么好处。也可以通过对具体事情的记叙，写一个人的保持和坚守，通过对比，写别人都在变，而这个人在保持坚守，要揭示这种保持坚守的“根源”，给读者带来有益的启发，要能体现社会正能量。当然最佳立意还是综合“变”与“不变”进行立意，比如写变与不变的辩证关系：变，是为了不变；不变，才能变得更好；变必须以不变为基础；变有利于不变（坚守），或是变为了更好地坚守；等等。还可以写无论自己的人生怎么变，美好的人格（道德、公德心、真诚、做人的原则等）不能变；不管生活怎么变，自己那对“真善美的追求”不能变；我们要积极改变人生，但一定不能改变美好的人格（道德、公德心、真诚、做人的原则等）；我们要应时而变，但不能改变“对社会尽有的一份责任心”；当变则变，该坚守就坚守，彰显人生智慧。“变”是一种态度，“不变”是一种深度；观念要变，心境不要变；等等。
2018-2019学年必修5第三单元训练卷
语 文 （一）
注意事项：
1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷 阅读题
一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
先秦儒家已形成比较立体、丰富的生态伦理思想。
这种思想首先体现为“乐”。孔子非常擅长在观察自然现象时对自身社会经验进行审视和升华，自然之道和其处世之道在某个合适的时间节点产生共鸣，从而引发孔子深层的思考，其生态情怀也在类似的体悟中逐渐浓厚。认知自然、体验自然、进而体悟人生哲理，让孔子得出“知者乐水，仁者乐山”这样的结论。
由“乐”而生“畏”。孔子说：“天何言哉。四时行焉，百物生焉。天何言哉！”在孔子看来，四季的轮回、万物的生长都有其运行轨迹和规律，这种力量非人力所能干涉，孔子对自然的敬畏之情也在这种感慨中毕现。荀子则认为：“天行有常，不为尧存，不为桀亡。”既然这种“常”的力量如此强大，非人力所能改变，聪明的做法就是顺应这种力量并对之合理利用，即荀子所讲的“制天命而用之”。那么，该如何“制”呢？荀子较为强调见微知著、因循借力、顺时守天、因地制宜。这种总结比起孔子体验式思维多了些理性，已试图对联系自然与人类社会的“道”进行理性阐释和总结。
在此基础上，“推人及物”的思想就产生了。“人皆有不忍人之心”是孟子生态道德的基础，“不忍心”推广于自然万物就成了推人及物的生态道德。如果说“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼……故推恩足以保四海，不推恩无以保妻子”是简单适用于人类社会的推恩思维，是简单的换位思考、推己及人，那么，孟子的“亲亲而仁民，仁民而爱物”则已拓展为推人及物了。荀子也说：“物也者，大共名也……推而别之，别则有别，至于无别然后至。”他认为自然万物有着千丝万缕的联系，有共性，有同质性；同时，根据某种特质，又可在共性的基础上区分差异，剥离出异质性。这种异质性基础上的同质性是推人及物的逻辑基石。
在生态实践中，先秦儒者非常强调“时禁”与适度消费。孟子和荀子都注意到“时禁”的良好效益，可保证后续消费的“不可胜食”“不可胜用”。除了“时禁”，先秦儒者也意识到适度消费的重要生态价值。孔子主张“钓而不纲，弋不射宿”，在以传统工具和方法捕获猎物、适度消费和以“先进”工具和方法大量获取猎物、过度消费两者之间，孔子选择了前者，这和孔子“乐山乐水”的生态情怀是契合的。孟子也注意到，人类对自然资源的过度消费和连续性破坏已经严重超出自然的可承受范围，破坏了自然界生息繁衍的内在规律，使其自我修复能力失效，这样的过度消费当然会“无物不消”。
(摘编自赵麦茹《先秦儒家的生态伦理思想》）
1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A． 先秦儒家生态伦理体系的形成既有实践中的感性体悟，也有思想上的理性总结。
B． 荀子对自然界“常”的力量认识深刻，他提出顺应自然并对自然合理利用的观点。
C． 孟子以“不忍心”为基础，形成自己从“推恩思维”拓展到“推人及物”的生态道德。
D． 孔子以传统工具和方法捕获猎物、适度消费的主张虽消极，却契合他“乐山乐水”情怀。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A． 首段提出观点，文中重在论述并梳理孔子、孟子、荀子各自完备的生态伦理体系。
B． 文章论述先秦生态伦理思想时采用了递进结构，先“乐”再“畏”最后是“推人及物”。
C． 文章先逐层深入地论述先秦生态伦理思想，后自然引出第五段的“生态伦理实践”。
D． 文章通过综合几位先秦大儒的言论，勾勒出比较立体、丰富的儒家生态伦理体系。
3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）（ ）
A． 孔子认知自然、体验自然、进而体悟人生哲理的体验式思维方式没有理性思考。
B． 荀子认为自然万物有共性和差异，推人及物的逻辑基石是异质性基础上的共性。
C． 孟子赞成“时禁”并减少对自然的连续消费，以避免出现“无物不消”的生态灾难。
D． 先秦三大儒者都强调自然有其“天命”，认为人类应该顺其自然，不应过度消费。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）
阅读下面的文字，完成4～6题。
回到冰川
马温
这条冰川以数字命名，越过去就是异邦，所以它也是国境线。
在冰川的上空，此刻有一只鹰。
去冰川的路超级坏，车子吱吱呀呀爬到山顶时，我们看到了那只鹰。鹰也看着我们，眼神旷远而寒冷。追击野兔时，鹰就是这种眼神。它没有歧视我们，但也不准备给予我们优待。我们不适应这种眼神，空无一物又是尖锐无比。我们的怯意让鹰很受用，它散开双翅，呼一声就飞向山谷。
山顶上只有我们，我们坐在越野车里，越野车看似霸道，胡子拉碴像强盗，其实外壳都是塑料。这就是我们的内涵。“不好玩！”鹰的内心一定会这样想。鹰飞进了山谷，山谷里内容多，好玩。
牦牛安静地嚼着草，嚼着嚼着，就将自己变成一尊雕塑。灰鼠从一个洞口窜进另一个洞口，草皮的下面建有它们的秘密通道。黄羊三三两两聚在一起，突然间，毫无预兆，其中一只会撒开四蹄，跳跃着，从路的一边跑到另一边。
临近边境了，还是能看到放牧点。几个牧人，加上几十几百的牦牛绵羊，让那些微小的放牧点有了村庄的喧闹。清晨，圈门一打开，牛羊就如潮水淌进了草甸子。太阳落山是它们归圈的时候。牧人还懒懒坐在石头上吸烟，牛羊已经沿着公路慢慢回家。羊喜欢聚在一起，一团一团地，像白云，有时几头黑牦牛挤进羊的队伍，云就不白了。车子停下来让牛羊先行，牛羊却将车子围起来，好奇地嗅着鼻子。
一座碎石山成为阻挡我们视线的最后一道障碍。爬上去才能看到冰川。那就爬吧。山并不高，可是这儿的海拔高，五千多米，我们手持登山杖，爬几步就大喘气。
鹰在头顶盘旋，鹰没有高反，不会大喘气，鹰俯瞰着它的王国。牛羊吃草，牧人躺在干沟里睡觉，黄羊踢着前蹄扭头四顾，草甸子裂成碎片，露出满腹的砾石，还有昨夜残雪、动物残骸……日子天天如此，安详而艰难，艰难而安详。鹰所看到的，是不是有点单调、有点沉闷？不过，鹰因为飞得高，在我们还拄着登山杖努力爬山时，它已提前看到了冰川。
那条冰川是这片荒寒地带的亮色。
接着是我们。我们也看到了。那个刹那是安静的。冰川那么美丽，它也没有大喊大叫，它就是安静地矗立在那儿，我们作为旅行者，凭什么大喊大叫？美的东西都不会喧哗，绝美的东西更是沉默如金。当一种美排山倒海、让人窒息地压迫过来，我们除了闭上眼睛感受，还能做什么？
可是，我们终于还是忍不住喊叫起来：竟然有一对新人正在冰川拍婚纱照。我们将赞美送给了他们。婚纱照都是花好月圆，海风轻轻地吹，海浪轻轻地摇，可他们执意要找一个非凡背景，他们要请冰川见证他们生命的结合。这就要吃苦。女生穿着大红婚纱，鞋上套着防滑冰爪，在男友的搀扶下，一步步向上走。在这儿，向前的路要他们一起走完，可以相帮，不能替代。我们钦佩这对来自深圳的新人，他们千里迢迢奔向冰川，好像回到家乡聆听一场教诲。
当婚纱在晶莹的冰坡上铺展，真的像九百九十九朵玫瑰在盛放，还有相机、外拍灯、反光板，航拍飞行器嗡嗡地响着，化妆师为新娘补妆，这些确实分散了我们对冰川的注意。可是我们不认为这是损失，我们把这次邂逅当作一则回家的寓言。
“回到冰川”，我这样说，是否用词准确呢？我们常常说回到家乡，“回到”就是重返、投奔，好像落叶归根，从此再不分离。可是，冰川不是我的家，我为什么非要把今天的抵达定义为“回到冰川”呢？
冰川到了。在九月的阳光下，它正在融化。不用担心，它不会消失，寒冬正在到来，就是今天，凌晨，这儿又下了一场雪。那时，我们的越野车还未出发，而拍婚纱的那对新人，相拥着走出野营帐篷，站在漫天大雪中，已经摆好拍摄姿势。
（有删改）
4. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ）
A. 标题“回到冰川”，揭示了本文所叙述的内容，不仅仅是一次现实的寻访冰川之旅，更是一次心灵与精神的回归之旅。
B. 文章描写山谷中牦牛、灰鼠、黄羊等的活动，笔触细致，构成了一幅富有生气的图景，照应了上文“山谷里内容多”。
C. 文章写“我们”看到冰川的感受，将它的博大与人的渺小对比，既表达了赞美之情，也含有对自我的批评，文字朴素而真诚。
D. 文章用很大篇幅叙写去冰川路上的情形，对后文写冰川的大美起了铺垫的作用，也蕴含了很多人生道理，给人启迪。
5. 文章几次写到鹰，突出了鹰对人的观察和人对鹰的心理的猜想，有什么用意？请简析。（5分）
6. 文章为什么要在后半部分写一对新人在冰川前拍婚纱照？请结合全文进行分析。（6分）
（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成7～9题。
材料一：
智慧社会是“智慧型经济”充分发展的必然结果。伴随技术应用范围的扩大，社会生产力和生产关系发生重大变化，公共服务与社会管理也越来越多地采用“智慧”的技术，导致整个社会的运行变得日趋智慧化，进入了智慧社会。
智慧社会的开启与大数据的发展密切相关。近年来，欧美以及日韩等国都把大数据作为国家的重要战略。美国发布了《大数据研究和发展计划》，并成立了大数据高级指导小组；日本公布了以发展开放公共数据和大数据为核心的新信息技术战略“创建最尖端信息技术国家宣言”，以提升综合国力；韩国提出“智慧首尔2015”计划，挖掘大数据价值。在中国，大数据战略同样备受关注。国家先后制定《促进大数据发展行动纲要》《大数据产业发展规划（2016-2020年）》等，从国家层面推动智慧社会的发展。
智慧社会也要依靠智慧城市的建设。从美国的智慧城布战略、英国的“未来城市”，到新加坡的“智慧国家2025”计划和澳大利亚的国家智慧城市发展计划，各国都把智慧城市视为“必争之地”。据不完全统计，中国已有超过600个城市在推动智慧城市建设，着力发展智慧环境、智慧交通、智慧水务、智慧旅游、智慧电网、智慧医疗等领域。
（选自《国家战略先行》）
材料二：
在浙江杭州，“城市大脑”智慧城市建设计划正在给城市生活带来改变。比如，“城市大脑”可以根据数据分析自动切换和调整信号灯时间，让主城区高峰期间的平均行车速度提升了15%，拥堵时间下降了近1成。而在未来，通过积累更多的技术与算法模型，“城市大脑”可以衍生出深层次的人群服务能力，在社会治理和公共安全等方面发挥更多的作用。
智慧城市建设已成为中国智慧社会发展的“急先锋”。一方面，移动互联网成为普惠化的信息基础设施，推动人们的衣食住行等生活方式向智慧互联演变；另一方面，类似于“城市大脑”这样的智慧城市系统，逐渐成为大城市的“标配”，在交通出行、社会管理和公共服务等方面扮演着越来越重要的角色。
中国智慧城市的建设不仅造福本国人民，也在为全球智慧城市的发展奉献着精彩的方案日前，在西班牙巴塞罗那举行的2017年全球智慧城市博览会上，不少中国企业都提出了智慧城市整体解决方案。
作为与华为开展智慧城市合作的城市之一，山东省潍坊市在警务、交通、民生、产业四大领域推进智能化管理，对城市发展方向和各类日常事务处理制定了更加科学、精确的方案。
华为相关业务负责人喻东说，智慧城市的“大脑”综合了各部门的数据，能够实时感知城市各方面状况，对城市出现的情况进行最优处理。而今，华为丰富的智慧城市解决方案正在被世界各地超过100座城市成功实践。
（选自《智慧城市决胜》）
7．下列关于智慧社会相关情况的理解，不正确的一项是（3分）（ ）
A．智慧社会与“智慧型经济”密切相关，“智慧型经济”的充分发展必然导致智慧社会的形成。
B．从世界各国对大数据的重视程度可以看出，开启智慧社会必须从发展大数据产业入手。
C．在未来， “城市大脑可以衍生出深层次的人群服务能力，需要积累更多的技术与算法模型。
D．中国智慧城市建设计划正在给我们的城市生活带来改变，已成为我国智慧社会发展的“急先锋”。
8．下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（3分）（ ）
A． 由材料一可看出，进入智慧社会后，公共服务与社会管理等方面会愈加广泛地采用“智慧”的技术，全社会的运行将日趋智慧化。
B． 杭州“城市大脑”智慧城市建设计划正在给该市带来改变，主城区高峰期间平均车速提升15%，这显示出“城市大脑”的强大作用。
C． 在智慧杜会的发展进程中，智慧城市系统正逐渐成为大城市的“标配” ，在交通出行、社会管理和公共服务等方面发挥重要作用。
D． 我国不仅在国内积扱探索智慧城市建设，也在为全球智慧城市的发展向世界呈现着精彩的中国方案，华为即是其中的突出代表。
9．怎样才能有效推进我国的智慧社会建设？请结合材料简要概括。（6分）
二、古代诗文阅读（35分）
(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10～13题。
萧奉先，天祚元妃之兄也。因元妃为上眷倚，累官枢密使，封兰陵郡王。天庆二年，上幸混同江钓鱼。故事，生女真酋长在千里内者皆朝行在。适头鱼宴，上使诸酋次第歌舞为乐，至阿骨打，但端立直视，辞以不能。再三旨谕，不从。上密谓奉先曰：“阿骨打跋扈若此，可托以边事诛之。”奉先曰：“彼粗人，不知礼义，且无大过，杀之伤向化心。设有异志，蕞尔小国，亦何能为！”上乃止。四年，阿骨打起兵犯宁江州，东北路统军使萧挞不也战失利。上命奉先弟嗣先为都统，将番、汉兵往讨，屯出河店。女真乃潜渡混同江，乘我师未备来袭。嗣先败绩，军将往往遁去。奉先惧弟被诛，乃奏“东征溃军逃罪，所至劫掠，若不肆赦，将啸聚为患”。从之。嗣先诣阙待罪，止免官而已。由是士无斗志，遇敌辄溃，郡县所失日多。初奉先诬耶律余睹结驸马萧昱谋立其甥晋王事觉杀昱余睹在军中闻之，惧，奔女真。保大二年，余睹为女真监军，引兵奄至，上忧甚。奉先曰：“余睹乃王子班之苗裔，此来实无亡辽心，欲立晋王耳。若以社稷计，不惜一子，诛之，可不战而退。”遂赐晋王死。中外莫不流涕，人心益解体。当女真之兵未至也，奉先逢迎天祚，言：“女真虽能攻我上京，终不能远离巢穴。”而一旦越三千里直捣云中，计无所出，惟请播迁夹山。天祚方悟，顾谓奉先曰：“汝父子误我至此，杀之何益！汝去，毋从我行。恐军心忿怒，祸必及我。”奉先父子恸哭而去，为左右执送女真兵。女真兵斩其长子昂，送奉先及次子昱于其国主。道遢我兵，夺归，天祚并赐死。
（节选自《辽史·萧奉先传》）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）
A．初/奉先诬耶律余睹结驸马/萧昱谋立其甥晋王事/觉/杀昱/
B．初/奉先诬耶律余睹结驸马/萧昱谋立其甥晋王事觉/杀昱/
C．初/奉先诬耶律余睹结驸马萧昱谋立其甥晋王事/觉/杀昱/
D．初/奉先诬耶律余睹结驸马萧昱谋立其甥晋王/事觉/杀昱/
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确一项是（3分）（ ）
A．元妃，妃嫔称号。本为“元配”之意，指第一次娶的嫡妻。辽金时，成为妃子的一种称号。
B．文中加点词“故事”与《六国论》中“而从六国破亡之故事”句中的“故事”的意思相同。
C．诣阙，可指赴朝廷，又可指赴京都。阙，古代皇宫大门前两边的瞭望楼，泛指帝王的住所。
D．社稷，社为土神，稷为天神。土地神和天神是以农为本的中华民族最重要的原始崇拜物。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．萧奉先深受信赖。阿骨打借口不会歌舞惹恼了天祚皇帝，皇帝想借边事杀掉阿骨打。萧奉先以阿骨打不知礼仪、杀了他有伤向化心为由，让皇帝放弃了打算。
B．萧奉先假公济私。萧嗣先战败兵逃，萧奉先怕弟弟因此被诛杀，就以担心逃跑将士“啸聚为患”为由上奏，请求赦免他们。最终，萧嗣先罪止免官。
C．萧奉先胡乱建言。耶律余睹率女真兵来犯，皇帝十分忧虑，萧奉先认为耶律余睹意在立晋王为太子，建议皇帝杀掉了晋王，这导致民心日益涣散。
D． 萧奉先罪有应得。天祚皇帝认识到萧奉先父子的误国行为后，把他们赶了出去。女真兵杀了萧奉先的长子，又将萧奉先及其次子送回辽国，让天祚皇帝赐死。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）设有异志，蕞尔小国，亦何能为！（5分）
（2）由是士无斗志，遇敌辄溃，郡县所失日多。（5分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，10分）
阅读下面这首诗，完成14～15题。
拟咏怀二十七首（其十八）
庾信[注]
寻思万户侯，中夜忽然愁。琴声遍屋里，书卷满床头。
虽言梦蝴蝶，定自非庄周。残月如初月，新秋似旧秋。
露泣连珠下，萤飘碎火流。乐天乃知命，何时能不忧。
【注】庾信：南北朝时期诗人，辅佐梁元帝，出使西魏被扣留，西魏灭梁后被迫仕魏，后北周取代西魏又仕北周，本诗为仕周时期所作。
14．下列对本诗的理解与赏析，不正确的两项是（5分）（ ）（ ）
A．诗作前半篇写中夜操琴、书卷满床的情景，后半篇写白露明月、萤火飘流的秋色，构成凄清孤寂的意境。
B．“虽言”两句运用庄周梦蝶的典故，表明自己如同那个可以齐物我、一死生，在轻飘飘的达观世界中自适其志的庄周一样，梦为蝴蝶、忘怀自身，就可以摆脱时刻相随的愁思。
C．“寻思”两句直抒胸臆，不仅有故国覆灭、封侯梦想破碎的叹惋，也有当下不能为国建功的自嘲。
D．“露泣”两句由“新秋”而来，烘托出诗人凄凉哀伤、虚无烦乱的内心状态，用词精切，对仗工巧。
E.“残月”两句由“中夜”暗渡而来，表达出时光流逝而诗人却不能回国辅政尽忠的无限惆怅之情。
15．本诗和陶渊明的《归去来兮辞》中的“悦亲戚之情话，乐琴书以消忧”都使用了“琴”“书”两个意象，所抒情感有何不同？请结合相关诗句简要分析。（5分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
(1)《论语·述而》记录了孔子对快乐的理解：他鄙视不义而得富贵，能从“___________， ”这样平淡的生活中找到快乐并乐在其中。?
(2)《醉翁亭记》中描写山间朝暮之景的句子是“ ，__________”。 ?
(3)范仲淹《岳阳楼记》中用“ ”描写了有风时水面上月光浮动的样子，用“ ”将无风时水中的月影比喻成璧玉。
第Ⅱ卷 表达题
三、语言文字运用（20分）
17．依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是（3分）(　　)
(1)在灌输、说教式教育中,教育者站在教学主导地位,以　　　　的方式给某些教学内容下“精华”或“糟粕”的定义。?
(2)这次会议提出:切实加强和改进管理工作,把　　　　化管理和勤俭办学做实、做透,促进内涵建设,促进学校事业的可持续发展。?
(3)“新医改方案就像　　　　,落不了地,雾里看花,下面的人不懂怎么实施。”华西医院院长在做新医改解读主题报告时说。
A. 居高临下　　 精密　　 海市蜃楼
B. 高屋建瓴　　 精细　　 海市蜃楼
C. 高屋建瓴　　 精密　　 空中楼阁
D. 居高临下　　 精细　　 空中楼阁
18．下列各句中，没有语病的一句是（3分）（ ）
A. 今年五一节前夕，发改委发出紧急通知，禁止空调厂商和经销商不得以价格战的手段进行不正当竞争。
B. 据报道，某市场被发现存在销售假冒伪劣产品，伪造质检报告书，管理部门将对此开展专项检查行动，进一步规范经营行为。
C. 随着个人计算机的广泛应用，互联网以不可阻挡之势在全世界范围内掀起了影响社会不同领域、不同层次的变革浪潮。
D. 这个法律职业培训基地由省司法厅和南海大学合作建立，是全国首家有效联合政府行政职能和高校教育资源而成立的培训机构。
19．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）(　　)
所以，中国诗是早熟的。早熟的代价是早衰。中国诗一蹴而至崇高的境界，以后就缺乏变化，而且逐渐腐化。 ① 。譬如中国绘画里，客观写真的技术还未发达，而早已有“印象派”“后印象派”那种“纯粹画”的作风； ② ，足使黑格尔羡妒。
A. ①在中国文化里这种现象数见不鲜
②中国的逻辑极为简陋，而辩证法的周到
B. ①这种现象在中国文化里数见不鲜
②中国的逻辑极为简陋，而周到的辩证法
C. ①这种现象在中国文化里数见不鲜
②中国的逻辑极为简陋，而辩证法的周到
D. ①在中国文化里这种现象数见不鲜
②中国的逻辑极为简陋，而周到的辩证法
20．阅读下列材料，按要求修改。(不得改变原意)（5分）
有个戏，写国民党统治时期，两位小学教师谈话。一个说：“看这群孩子多可怜，个个面如菜色！”老舍先生认为可以改得更通俗一些；又说，假如把这句话再改一下，不仅让观众听得懂，还会引导他们去想，就更有力量了。
(1)看这群孩子多可怜，个个面如菜色！
更通俗些，可改为：__________________________________________________
(2)看这群孩子多可怜，个个面如菜色！
通俗，又能让人产生联想，可改为：____________________________________
21．《谈中国诗》一文中用了大量的比喻，使文章语言生动、形象，并且意蕴丰厚。请仿照下面的句子，运用比喻等修辞手法，再仿写两组句子。（6分）
生命是一支箭，你必须知道瞄准什么目标和怎样运弓，这样才能把弓拉满，把箭射出去。
四、写作（60分）
22．阅读下面的材料，根据要求写作。
即使是不懂画的人，也能一眼看出中国画和西洋画的不同之处：西洋画，满；中国画，空。一张画纸，画得满满当当不留一点空白，是西洋油彩画；一张画纸，寥寥数笔丹青于白宣纸之上，是中国画。
中国画的最高境界，在于水墨留白；中国话的最高境界，在于话音留三分。真正有分量的人，只讲有分量的话。一个敢于少讲话的人，必定是对自己话中传达的威力有信心的人。衣若素雅，能凸显你的脸庞；妆若素淡，能映衬出你的气质。着墨少一点，否则它会抢了要害之处的风头。
人生需要留白。那些人生的留白，让你看起来更为丰富。一个会布局的人，永远不会把人生塞得太满。
根据上述材料，写一篇文章。注意：①角度自选，立意自定，题目自拟。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③除诗歌外，文体不限。④不得少于800字。⑤不得抄袭、套作。
2018-2019学年必修5第三单元训练卷
语 文（一）答 案
1．
【答案】D
【解析】题干是“下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是”，这是考查学生对文本内容的筛选、理解和概括能力。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。D项，“消极”原文无此意。
2．
【答案】A
【解析】题干问的是“下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是”，这是考查学生对论点、论据、论证以及论证结构等的把握，同时考查对文本内容的理解和辨析。A项，曲解内容，不是“论述并梳理孔子、孟子、荀子各自完备的生态伦理体系”，而是他们共同组成先秦儒家生态伦理体系。故选A。
3．
【答案】B
【解析】题干问的是“根据原文内容，下列说法正确的一项是”，是考查筛选整合信息能力。解答此类题，要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。A项，“没有理性思考”说法绝对化，由原文“对自身社会经验进行审视和升华”“深层的思考”可知。C项，“孟子赞成‘时禁’并减少对自然的连续消费”说法错误，孟子是赞成“适度消费”的。根据后文对“过度消费”的阐释逆向推理，“适度消费”是指消费不得超出“自然的可承受范围”，也不可“破坏了自然界生息繁衍的内在规律”。所以选项中“连续消费”可能是适度的，也可能是过度的，不能全部用“减少”来表述。D项，“先秦三大儒者都强调自然有其‘天命’，认为人类应该顺其自然”说法错误，原文中没有说孟子强调自然有其“天命”，认为人类应该顺应自然。故选B。
4.
【答案】C
【解析】此题考核对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。答题时要求明确具体的考核的要点，然后结合文章内容判断正误，题中A项考核内容，BD项考核结构，C项考核手法，其中C项，“将它的博大与人的渺小对比”错误，文中没有二者的对比。
5.
【参考答案】①以鹰对人的观察，来表现鹰作为冰川王者的孤傲与冷硬，蕴含作者对自由、高远境界的向往；②以人对鹰的心理猜想来反观自我，表现对自我的审视，蕴含作者的自嘲与反思。(答出一点给2分，答出两点给5分；意思答对即可，如有其他答案，只要言之成理可酌情给分)
【解析】这是一道分析散文中多次出现的意象的题目，要求分析文章几次写到鹰，突出了鹰对人的观察和人对鹰的心理的猜想的用意，注意从意象的特征和表达的情感的角度分析，其目的是以鹰对人的观察，来表现鹰作为冰川王者的孤傲与冷硬，蕴含作者对自由、高远境界的向往；以人对鹰的心理猜想来反观自我，表现对自我的审视，蕴含作者的自嘲与反思。
6.
【参考答案】①与沿途略显单调的景象和沉默的冰川相对照，使文章显得灵动；②在冰川非凡背景之上添加人类的情感元素，丰厚了文章的审美意蕴；③冰川之旅使作者有回家之感，而新人拍婚纱照的景象，被作者赋予回家的寓意，丰富了文章内容，也使主题更鲜明。
【解析】这是一道分析文中的某情节的作用的题目，要求回答文章在后半部分写一对新人在冰川前拍婚纱照的作用，注意从文章的内容、手法以及表达效果的角度作答。从内容看，在冰川非凡背景之上添加人类的情感元素，丰厚了文章的审美意蕴；从手法看，与沿途略显单调的景象和沉默的冰川相对照，使文章显得灵动；从主旨看，冰川之旅使作者有回家之感，而新人拍婚纱照的景象，被作者赋予回家的寓意，丰富了文章内容，也使主题更鲜明。
7．
【答案】B
【解析】题干是“下列关于智慧社会相关情况的理解，不正确的一项是”，是考查学生筛选信息，理解把握材料中重要概念含义能力。B项，“世界各国”说法不准确，从材料来看，只是部分国家；“必须从发展大数据产业入手”不准确，材料中的相关表述为“智慧社会的开启与大数据的发展密切相关”。故选B。
8．
【答案】A
【解析】题干是“下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是”，是考查学生筛选信息，分析把握材料中观点态度能力。A项，“公共服务与社会管理等方面会愈加广泛地采用‘智慧’的技术，全社会的运行将日趋智慧化”是进入智慧社会的前提，而非进入智慧社会后才出现。故选A。
9．
【参考答案】①从国家层面推动智慧社会的发展，切实落实纲要和规划。②全力推进智慧城市建设，加快移动互联网建设，推动智慧城市系统建设。③重视发展大数据产业。
【解析】题干是“怎样才能有效推进我国的智慧社会建设？请结合材料简要概括”，是考查学生筛选整合信息能力。通读材料，可以从中筛选出“智慧社会的开启与大数据的发展密切相关”“欧美以及日韩等国都把大数据作为国家的重要战略”“在中国，大数据战略同样备受关注。国家先后制定《促进大数据发展行动纲要》《大数据产业发展规划（2016-2020年）》等，从国家层面推动智慧社会的发展”“智慧社会也要依靠智慧城市的建设。从美国的智慧城布战略、英国的‘未来城市’，到新加坡的‘智慧国家2025’计划和澳大利亚的国家智慧城市发展计划，各国都把智慧城市视为‘必争之地’。据不完全统计，中国已有超过600个城市在推动智慧城市建设，着力发展智慧环境、智慧交通、智慧水务、智慧旅游、智慧电网、智慧医疗等领域”“‘城市大脑’智慧城市建设计划正在给城市生活带来改变。比如，‘城市大脑’可以根据数据分析自动切换和调整信号灯时间，让主城区高峰期间的平均行车速度提升了15%，拥堵时间下降了近1成”“移动互联网成为普惠化的信息基础设施，推动人们的衣食住行等生活方式向智慧互联演变”“类似于‘城市大脑’这样的智慧城市系统，逐渐成为大城市的‘标配’，在交通出行、社会管理和公共服务等方面扮演着越来越重要的角色”“山东省潍坊市在警务、交通、民生、产业四大领域推进智能化管理，对城市发展方向和各类日常事务处理制定了更加科学、精确的方案”等信息，根据这些信息概括怎样才能有效推进我国的智慧社会建设。
10．
【答案】D
【解析】此题考查学生文言文断句能力。解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备一定的文化素养。文言断句有很多的标志，比如：四字短语、排偶句式、顶真修辞等等。还可以利用名词代词在句中担当的成分来断。本题，根据名词代词“奉先”“耶律余睹”“驸马萧昱”“甥”“晋王”“事”“昱（萧昱）”，虚词“其”，再结合本句意思：当初，萧奉先诬陷耶律余睹勾结驸马萧昱阴谋扶立其外甥晋王，事情败露，诛杀萧昱。句子可以断开为：初/奉先诬耶律余睹结驸马萧昱谋立其甥晋王/事觉/杀昱/。故答案为D。
11．
【答案】D
【解析】此题考核理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划，还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境作答。题中D项，“稷为天神”说法错误，稷是谷神，不是天神。且“土地神和天神是以农为本的中华民族最重要的原始崇拜物”说法也不正确，应为“土神和谷神是在以农为本的中华民族最重要的原始崇拜物”。故选D。
12．
【答案】D
【解析】这是一道考核归纳内容要点，概括中心意思的题目，答题时注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。题中D项，“又将萧奉先及其次子送回辽国”说法错误，是要送给女真国主，路上被辽军夺走。故选D。
13．
【参考答案】（1）假如真有异心，弹丸之地的小国，又能有什么作为呢！
（2）从此士卒再无斗志，遇到敌人就溃败，失陷的郡县一天比一天多。
【解析】本题考查学生文言文翻译能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如（1）句中的“设”，假如，假设；“异志”，异心；“蕞尔”，形容小（多指地区）；“蕞尔小国”，可译为弹丸之地的小国；“亦”，又；“何能为”，“能为何”，能有什么作为。（2）句中的“由是”，从此，从这；“士”，士卒，士兵；“辄”，就；“溃”，溃败；“所失日多”，失陷的郡县一天比一天多。
【参考译文】
萧奉先，天祚元妃之兄长。因元妃被皇上宠爱和倚重，萧奉先多次升迁官至枢密使，封兰陵郡王。天庆二年，皇上临幸混同江钓鱼。按旧例，生女真酋长在千里以内者都要前往行宫朝见。适逢头鱼宴上，皇上让各位酋长依次唱歌跳舞作乐，轮到阿骨打，其人只是端坐正视，推辞说不会。皇上再三劝谕，阿骨打不从。皇上私下对萧奉先说：“没想到阿骨打如此跋扈，可借口边事诛杀他。”萧奉先说：“他是个粗人，不知礼仪，况且没有大的过错，杀掉他将会伤害各部向慕归化之心。假如真有异心，弹丸之地的小国，又能有什么作为呢！”皇上便罢了。四年，阿骨打起兵进犯宁江州，东北路统军使萧挞不也交战失利。皇上命萧奉先之弟萧嗣先担任都统，统率番、汉军队前往攻讨，屯驻于出河店。女真便暗渡混同江，乘我军不备前来袭击。萧嗣先败绩，将士大多逃走。萧奉先害怕其弟被诛杀，便奏称“东征溃败之军戴罪逃亡，所到之处便四处抢劫，如果不赦免他们，恐怕会结伙为盗，成为祸患”。皇上听从了他。萧嗣先到宫中等候处罚判罪，只不过免去官职而已。从此士卒再无斗志，遇到敌人就败逃，失陷的郡县一天比一天多。当初，萧奉先诬陷耶律余睹勾结驸马萧昱阴谋扶立其外甥晋王，事情败露，诛杀萧昱。余睹在军中听说后恐惧，便逃奔女真。保大二年，余睹为女真监军，率兵突然前来，皇上十分忧心。萧奉先说：“余睹乃是王子班的后裔，这次前来确实不会有灭辽之心，是想扶立晋王罢了。如果为社稷着想，不吝惜一个儿子，诛杀了他，可以不必交战而敌人自退。”于是赐死晋王。内外官员无不伤心流泪，人心更加离散。当女真军队还未前来时，萧奉先逢迎宽慰天祚，说：“女真尽管能进攻我国上京，到底不能远离自己的巢穴。”然而忽然一日金兵进军三千里直捣云中，萧奉先无计可施，只好请皇上流离迁住于夹山。天祚这才醒悟，回头对萧奉先说：“你父子二人误我到了这一步，杀掉你又有何益！你走吧，不要跟着我去。恐怕军心忿恨恼怒，造出乱子必然连累于我。”萧奉先父子痛哭着离去，被左右抓获送给女真兵。女真兵杀死其长子萧昂，送萧奉先及次子萧昱到其国主处。途中遇到我国士兵，夺回，天祚将他们一并赐死。
14．
【答案】BE
【解析】本题考查学生对诗歌的综合赏析能力。题干要求选出“对本诗的理解与赏析，不正确的两项是”。B项，“表明自己如同那个可以齐物我、一死生，在轻飘飘的达观世界中自适其志的庄周一样”说法错误，“虽言”句运用庄周梦蝶的典故，“虽言”“定自”两个虚词却是重点，虽然梦为蝴蝶、忘怀自身，就可以摆脱时刻相随的愁思；无奈自己绝对不是那个可以齐物我、一死生、在轻飘飘的达观世界中自适其志的庄周。通过反用典故，表明“愁”之无可消释。E项，“辅政尽忠”无中生有，此时梁已被灭，这里表达的是时光流逝而诗人却年年如故的悲哀之情。故选BE。
15．
【参考答案】①本诗中的“琴声遍屋里，书卷满床头”是说中夜生起愁思，于是弹琴读书。幽幽琴声响遍屋里，诉说着无边无际的愁，满床书卷翻遍，愁思难解。通过“琴”“书”等意象抒发了无法解脱的深广复杂的愁苦、忧思之情。②而陶渊明《归去来兮辞》中的“乐琴书以消忧”是说弹琴读书能获得快乐而消除忧愁，通过“琴”“书”等意象抒发了摆脱忧愁缠绕的官场生活，回归田园的快乐之情。
【解析】题干是“本诗和陶渊明的《归去来兮辞》中的‘悦亲戚之情话，乐琴书以消忧’都使用了‘琴’‘书’两个意象，所抒情感有何不同？请结合相关诗句简要分析”，是考查学生比较阅读能力。解答此类题，要仔细阅读要进行比较的诗歌，仔细阅读，根据题目要求进行比较阅读，指出其异同之处。本题指出本诗与陶渊明的《归去来兮辞》中的“悦亲戚之情话，乐琴书以消忧”都使用了“琴”“书”两个意象，要求指出本诗和陶诗借助“琴”“书”两个意象所抒情感有何不同。仔细阅读本诗和陶渊明的《归去来兮辞》中的“悦亲戚之情话，乐琴书以消忧”，可发现本诗通过“琴”“书”等意象抒发了无法解脱的深广复杂的愁苦、忧思之情。陶渊明《归去来兮辞》中的“乐琴书以消忧”是说弹琴读书能获得快乐而消除忧愁，通过“琴”“书”等意象抒发了摆脱忧愁缠绕的官场生活，回归田园的快乐之情。答题时，分别指出本诗与陶诗中的“乐琴书以消忧”通过“琴”“书”等意象各抒发了什么情感，结合具体的内容进行分析。
16.
【答案】（1）饭疏食饮水 曲肱而枕之
（2）若夫日出而林霏开 云归而岩穴暝
（3）浮光跃金 静影沉璧
【解析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。写错字或漏字、添字均不能得分。此题默写时需注意以下字词书写：疏、曲肱、霏、暝、浮、跃、璧。
17．
【答案】D
【解析】本题考查词语的运用。首先明确各个词语的意思，然后根据题目中句子的语境分析即可。居高临下：形容处于有利的地位或傲视他人,多含贬义。高屋建瓴：形容居高临下的形势。(1)句中说的是“在灌输、说教式教育中”,应选“居高临下”。精密：指精确细密。
精细：指精密细致或指人精明细心。形容“管理”应选“精细”。空中楼阁：比喻虚幻的事物或脱离实际的理论、计划等。海市蜃楼：比喻虚幻的事物。由(3)句意来看,应选“空中楼阁”，与后文衔接。
18．
【答案】C
【解析】本题考查学生病句辨析与修改能力。题干要求选出“没有语病的一句”。A项，逻辑混乱，语义重复，“禁止”与“不得”重复，删去一个；B项，成分残缺，“存在”缺少比喻中心语，应在“质检报告书”后加“的情况”；D项，主谓搭配不当，“培训基地是培训机构”，基地是指一个地方，不可能是“机构”。故选C。
19．
【答案】C
【解析】这是一道补写题，此类试题一般根据上下文的语境，填上与前文或后文相照应的语句即可。题中，第①处横线前论述中心是“中国诗一蹴而至崇高的境界，以后就缺乏变化，而且逐渐腐化”这一文化现象，而非“在中国文化里”；第②处横线后黑格尔羡妒的是“而辩证法的周到”而非“辩证法”，要结合语境判断强调的重点。
20．
【参考答案】（1）看看孩子们多可怜，个个面黄肌瘦！
（2）看看孩子们的脸！
【解析】本题主要考查选用、仿用、变换句式。第一处原句用了比喻的手法，改为通俗说法，就是把比喻句改为普通句子。第二个句子要让人产生联想，可以不说的那么明确，只说“看看孩子们的脸”，让人产生联想。
21．
【参考答案】生命是一艘航船，你必须弄清目的地和航行路线，这样才能把握好船舵，不迷失方向；生命是一张网页，你必须知道书写的内容和如何安排版面，这样才能编辑自如，展现自己的才华。
【解析】本题考查选用、仿用、变换句式的能力。仿写的基本要求是神似和形似。这段话的仿写要以例句为模板，句式要一致，重点在于“比喻”，注意仿写两组句子。
22．
【写作指导】本题考查学生的写作能力。这是新材料作文的命题模式，这种模式的审题往往具有一定的难度。从材料内容看，“水墨留白”，留的不是毫无意义的“空白”，而是为了以“无”衬“有”，以突出那寥寥数笔丹青的神韵；留的也不是一无所有的“空白”，而是为了给读者驰骋想象的空间，以品味以无胜有的“丰富”。另外，“敢于少讲话”“衣若素雅”“妆若素淡”，也都是这样的情况。由此不难推知，人生的“留白”也不是消极的无所作为，不是留下人生的“空白”，而是要凸显你“要害之处的风头”，“让你看起来更为丰富”，其姿态是积极进取的。水墨留白只存在于画作，人生留白的含义才是我们这次写作的着眼点。人生的留白不同于水墨画的含蓄隽永，意味深长，也不在于给读者留有想象的空间。它是一种人生旅途中的停顿和休止，是人生的大境界，大智慧，它绝非无物可放的空白，也并非愚者的迟钝，也不是技穷者的无奈，而是博大精深者的沉淀和思索，是精益求精者的酝酿和沉潜，是大彻大悟者的诗意和淡泊。诗人出世，作家沉潜，明星复出，政客转行，大佬退役，诸多名人在忙碌中留白，又在留白后继续追求生活，追逐梦想。
【参考例文】
智慧留白，人生至境
中国画的最高境界，在于水墨留白。白宣纸上寥寥数笔丹青之外，便是大片留白，但正是这留白，使中国画有了无尽的张力，给予我们无穷的想象，展现出朦胧而丰厚的美感。
笪重光于《画筌》中有语：“虚实相生，无画处皆成妙境。”如见竹林桃花便想见有茅庐草屋隐于其中，见蜂蝶逐马蹄而舞便想是踏花归来。宋朝郭熙云：“山欲高，尽出之则不高，烟霞锁其腰则高；水欲远，尽出之则不远，掩映断其流则远矣。”
文学作品中的欲言又止或言之不尽亦是吊足了读者的胃口。那日，黛玉斜卧在塌，焚了诗稿，断了痴情，只吐了半句“宝玉，你好……”便香消玉殒。黛玉想说什么?戛然而止而生的无穷意蕴，令后世多少文人为之啧啧，却无人敢作续貂之举，这，便是留白艺术的魅力。
而戏曲中那个简单的舞台更是将留白艺术发挥到了极致。唯一案一椅一空地，千军万马可走过，洞房花烛已点燃，长亭相送十八里别过……这些，皆因留白而生想象，因想象而丰富。
人生如艺术，亦需留白。留白，是一种智慧，一种境界。
林语堂曾动情地讲：“看到秋天的云彩，原来生命别太拥挤，得空点。”在这个孩子为了“美好前程”而撑着沉重的眼皮挑灯夜读，大人为了功名利禄而削尖自己的脑袋左冲右突的忙碌尘世中，我们的神经已经过于紧绷，若不适时松一松，恐怕一粒微尘便能将我们摧毁。到时便是白流了血汗，亦消磨了斗志。放慢自己匆匆前行的脚步吧，甚至可以停下来看一看沿途的风景，给心灵放个假，抛却生活的烦扰，惬意地呼吸自由的空气，你会发现，原来人生无需塞得太满，若无蜗角虚名的羁绊，轻松快乐竟是如此简单。慧开禅师说：“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪；若无闲事挂心头，便是人间好时节。”可见给心灵留白，做到心无旁骛，便能于得失之间，宠辱不惊，这实在是智慧人生的最高境界。
当然，为生命留白并不是消极懦弱的逃避主义，更不是无所作为的虚无主义，而是为了更好地创造与前行的智慧之举。都说孩子是一张干净的白纸，你在上面画什么，他便成为什么。于是，焦急的父母便忙着在上面规划他未来的生活蓝图，从学习到娱乐，从家庭到工作，甚至兴趣爱好……这些都将这张纸填得满满的，但父母往往觉得这还远远不够。为何不留下一段空白，等孩子有了人生经验和阅历，由他自己慢慢书写?自己书写的人生，不管酸甜苦辣，那都是“我”的创造，而非他人安排。其实，这样的空白，我们真的很需要。
懂得给生命留白，腾出一片空地来播下自己的花种，用心地浇灌，开出一片灿烂的花田。
2018-2019学年必修5第三单元训练卷
语 文 （二）
注意事项：
1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷 阅读题
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
中国戏曲发展的辉煌，与其悠久的历史紧密联系在一起。从传统走入现代的中国戏曲，在当代必然面临着文化与审美的转型与变异，这是一条历史经验，也是一条必由之路。市场化的规则决定了中国戏曲在当代的发展，更多地需要摆脱传统的诸多束缚，成为这个时代中的当代艺术；而中国戏曲积蓄的传统文化精粹，则更多地需要对其多元而悠久的传承机制加以保护。但是毫无疑问，市场化之于中国戏曲发展，是这一传统文化能够发展的必需。戏曲的市场化道路是在充分尊重中国戏曲的本质特征与历史实践的基础上，使其进入艺术的良性发展，合理保护，增加活力，优胜劣汰，长足发展。
近代以来，中国社会的急剧变迁，带来了前所未有的文化革新，戏曲也越来越显示出多样而各异的发展趋势。中国戏曲，继承并发展了清中叶戏曲的传统，强烈地张扬着大众娱乐精神，成为民族文化最具代表性的艺术品种，迥异于世界其他民族戏剧形态。
在当代世界文化中，中国戏曲已经成为识别民族个性的最显著的标志，也成为认识中华民族悠久传统的最显著的表征。在世界三大古老戏剧文化体系中，与古希腊罗马戏剧、古印度梵剧不同，中国戏曲一俟形成，就具有一种稳定的结构和超强的代谢、革新机制，使得中国戏曲穿越历史时空，千百年不衰，步入当代，成为一种当代艺术，实现着传统与现代的历史转换。而古希腊罗马戏剧、古印度梵剧的辉煌早已成为历史记忆，残留的不过是斑驳、风蚀的剧场大石头和点点滴滴的遗响。邻国日本的传统戏剧歌舞伎等也主要作为一种博物馆艺术而存在。中国戏曲不然，它依然是一种活的、流行的、大众的舞台艺术，尽管今天的时空环境已非昨日的生态环境。但是，从古典向当代迈进，迥异于古典时期不同阶段与朝代的代谢、嬗变，实现古典向当代的转型和过渡，不仅是戏曲的追求，也是传统文化当代发展的目标，而社会形态、历史传统、文化属性和审美取向的不同，使得实现这一转型和过渡具有其艰难性和复杂性。
中国戏曲在当下，面对着流行艺术的趋同，在发展创新和个性追求中呈现出复杂的特征。这就要求中国戏曲在摆脱了传统束缚之后，能够创造出属于这个时代的精品；需要中国戏曲拥有进入观众生活的活力和力量，即在市场经济条件下，借用流行文化发展的部分模式，将戏曲从业人员及剧团的艺术创造，与时代风尚、观众审美结合起来，逐渐营造出与民众生活息息相关的文化生态，成为当代生活中不可缺少的娱乐品类，以避免流行时尚带来的实时消费和消极影响。
我们还应在努力保持中国戏曲遗产性的同时，积极地寻求建立戏曲保护和传承的机制，在国家非物质文化遗产保护的大好时机中，将中国戏曲文化遗产中属于博物馆艺术的部分，充分保护，并将其潜在的历史、文物、旅游等价值发挥出来，这既有效地保护了那些没有市场生存能力的戏曲遗产，也稳妥地找到了戏曲艺术在民族文化建设中具有的独特定位。
（有删改）
1．下列表述符合原文意思的一项是（3分）（ ）
A． 中国戏曲已经实现了由古典向当代的转型和过渡，完成了传统与现代的历史转换。
B． 当下，中国戏曲要创造出属于这个时代的精品，就必须摆脱传统的束缚。
C． 将演员和剧团推向市场，任其生灭，让其优胜劣汰，适者生存，是戏曲市场化道路的重要途径。
D． 当下的中国戏曲在市场经济条件下要得到更好的发展，必须沿用流行文化发展的模式，与新时代的民风、民情紧密结合起来。
2．中国戏曲具有迥异于世界其他民族戏剧形态的特征，不属于这一特征的一项是（3分）（ ）
A． 有着丰厚的文化内涵，已经成为识别民族个性的显著标志，是民族文化最具代表性的艺术。
B． 以顽强的生命力和蓬勃的代谢机能穿越时空，千百年不衰，其生命由古代延续至今。
C． 因社会形态、历史传统、文化属性和审美取向不同，实现古典向当代的转型和过渡具有其艰难性和复杂性。
D． 中国戏曲仍然是一种活的、流行的、大众的舞台艺术，在当代文艺舞台上仍占有重要的席位。
3．根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是（3分）（ ）
A． 中国戏曲发展辉煌，表演丰富，凝聚了中国传统文化的精粹，其主要原因是中国的历史悠久。
B． 中国戏曲历经千百年仍然富有生命力，突破了中国一代又一代的文艺发展规律。
C． 日本的传统戏剧歌舞伎只是作为博物馆艺术存在，相对于中国戏曲，没有其存在的价值。
D． 戏曲要面向市场，那么，对于那些已失去市场、没有观众的剧种，就要遵循物竞天择的进化发展规律。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成4～6题。
红山楂
校园的西北角儿，有一小片山楂林。那是多年以前，一些毕业前的学生栽种的。到了秋天，那些山楂树上，就挂满了绿色的“弹珠”。渐渐地，那些绿色的小果儿，开始泛出红晕，像女孩羞涩的面孔，躲在叶丛中，注视着一些青春朝气的身影。
一些淘气的同学，在山楂果儿还未熟透的时候，便会偷偷采摘一把，然后带到教室里，像儿时弹琉璃球一样弹着玩。即使那些喜欢吃零食的女生，也不屑将它们塞入口中；因为她们的口袋里，从来就不缺口香糖、话梅果儿。偶尔，她们只是相互恶作剧地将那些酸得发涩的山楂果儿咬碎，而后，将它们吐掉。
他的性格有些孤僻，总是喜欢独自到那片山楂林旁，静静地思考，或者阅读。每次，见到滚落在教室墙角的山楂果儿，他就会弯腰拾起，并将它们保存起来。
尽管学校总务处的负责人，早已在山楂林旁竖上了“切勿采摘”的牌子，但是那些喜欢恶作剧的学生，仍会趁着晚自习的时候，悄悄下楼去采摘。
一天，他们的班主任带着一份通知书走进教室，她是一位身材胖胖，面容温善的中年教师。通知书的内容，是安排他们班在下午的时候，将那一片山楂林砍掉。
听了之后，他蓦地站了起来，不解地问：“张老师，为什么要砍掉那些山楂树呢?”
他莽撞的举动，令同学们感到有些惊讶。而张老师并没有生气，她只是温和地一笑，解释道：“因为经常有一些不自觉的同学，去采摘山楂果儿，并扔得到处都是，校领导对此很恼火——”
下午，同学们争先恐后地拥向那一小片山楂林，唯有他呆在教室里。有些同学发现他的眼里竟闪动着泪花……
从此，那片山楂林从校园里消失了。他变得愈加沉默了。时而，同学会发现他失魂落魄地站在那一个空荡荡的角落，在思考着什么。年终的联欢会，眼看就要举行了。为了将联欢会办得隆重一些，几名班干部经过磋商，决定将班费全部用来装饰教室，而食品和饮料啥的，则由同学们自备。
联欢会那天，各式各样的水果、饮料和小食品摆满了桌子。他带来的礼品，竟是一兜大煞风景的山楂果儿。
几个舍友都清楚那些山楂果儿的来历，那是他在同学们砍完山楂树之后，独自到现场，一个一个从地上捡起来的。然后，他将那些山楂果儿洗干净，放在更衣橱里“捂红”的。
没有一位同学，愿意去拿一颗酸酸的山楂果儿吃，尽管它们已经红得那么诱人。同学们竞相登台表演节目，待到他上台的时候，他说他要为同学们讲一个故事：
多年以前，有一个家境贫寒的小男孩，他们一家只靠山上的那片山楂林子维持生计。每天，他的父母都要上山侍弄那一片山楂林子，期待着秋天果儿红时，能够有个好收成。
果儿熟时，他的父母就会将采摘的山楂果儿挑到几十里的山外卖掉，再用所得的钱维持生活和孩子的学费。然而几年后，山楂果儿的身价陡然跌落了，很少有人喜欢吃山楂了。在山楂红了的时候，小男孩再也见不到父母那挂满汗珠的笑脸。
天蒙蒙亮的时候，父亲便挑着一担山楂果儿到山外去了。当天黑父亲赶回来时，筐子里的山楂果儿常常是原封不动。
父亲经常蹲在那一片山楂林旁，一袋接一袋地抽着旱烟。终于有一天，父亲狠了狠心说：“咱们把那山楂树砍了吧——”
母亲苦苦哀求道：“咱不能犯傻呵，山楂林可是娃儿的学费。俺想过了，咱可以把山楂果儿做成糖葫芦卖，或许还能多卖几个钱哩。”
于是，母亲学会了做糖葫芦。晚上，她忙着做糖葫芦；白天跟丈夫一起，扛着插满糖葫芦的草靶，步行几十里到小镇上卖。
就这样，那些山楂果儿养活了他们一家，也把那男孩送入了大学。然而在去年冬季一个风雪交加的一天，扛着草靶的母亲被一辆失控的汽车撞倒了，再也没有醒来……
讲到这里的时候，他忍不住哭了；继而，他拿起一颗山楂果儿，塞入嘴里咀嚼起来，说：“你们也许不知道，她就是我的母亲——”
此时，张老师站了起来，她也拿起一颗红山楂吃了起来，眼里噙着泪花说：“这红红的山楂果儿，就是父母的心呵！来，让我们重新体味一下父母的心吧！”
转眼之间，那一兜红红的山楂果儿，被同学们抢光了。
最后一个节目是张老师的，她什么话也没有说，只是转身在黑板上写下一行大字：“我是你们的老师，也喜欢你们叫我一声妈妈！”
　　 （选自《当代》）
4．下列对小说的分析和概括，不正确的一项是（3分）（ ）
A． 小说开头写他的行为与众不同，暗示了“他”与山楂之间有一定的因缘和情感联系。
B． 独自来到山楂林，拣起散落的山楂果，不解地询问老师，山楂树被砍时闪动泪花，这些描写，反映了他对山楂的深厚感情。
C． “红山楂”是母爱的写照，也是人性美的体现。小说最后写红山楂果儿被同学们抢光，说明大家从中受到震撼。
D． 小说选材巧妙，情节曲折离奇，以情动人，读起来让人深感沉重，又倍感温暖。
5．简要概括张老师这个人物形象并探究其作用。（6分）
6．作者为什么要以“红山楂”为题？试从情节和主题方面加以分析。（6分）
（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成7～9题。
材料一：
国家邮政局发布的《2017中国快递领域绿色包装发展现状及趋势报告》显示，2016年全国快递业务量达312.8亿件，共消耗约32亿条编织袋、约68亿个塑料袋、37亿个包装箱以及3.3亿卷胶带。光是一年消耗的快递包装盒所需的瓦楞纸箱原纸就多达4600万吨，相当于消耗了7200万棵树。
据了解，目前中国快递业中，纸板和塑料的实际回收率不到10%，包装物总体回收率不到20%，以聚乙烯、聚氯乙烯为主要成分的塑料和胶带等最难降解，这些包装材料在自然界中，需要几十年甚至上百年时间才能降解。大部分的快递纸箱在经过一次使用后被丢弃，能够回收再利用的并不多。而消费者对于包装的分类处理意识不足，加大了回收的难度。为了保证货物能够完好无损地被送到消费者手中，多数商家选择用塑料胶带对包装进行加固。缠上塑料胶带的纸板箱被送到造纸厂打纸浆时，胶带的黏胶会影响过滤器工作，从而造成机器损坏，所以回收时，缠有过多胶带的纸板箱会被全部丢弃。纸盒等可回收的快递包装，如果和其他生活垃圾混在一起，被污染后无法再回收。消费者则表示，在快递站点或社区内，没有快递包装的回收点，导致快递包装大多进了垃圾箱。
（摘编自《快递包装垃圾成灾》《中国青年报》）
材料二：
为解决快递包装产生的污染，近年来各方都开始积极行动。国家层面，《推进快递业绿色包装工作实施方案》《关于协同推进快递业绿色包装工作的指导意见》等政策出台，引导快递业的绿色发展，规范快递包装的使用。菜鸟、京东、苏宁等电商企业也积极响应，从推行“无纸化”电子面单，到推行共享快递盒、可循环快递袋等，都在力争减少快递包装污染的产生。但记者在走访北京多家快递站点后发现，大多数商家尚未使用这样的绿色包装。对于全国上千万小电商卖家来说，成本较高是他们不愿使用绿色包装的主要原因。
中国循环经济协会总工程师曲睿晶指出，包装物材料替代、点对点回收、建立绿色账户等措施，有利于提高包装物的回收率，但对于电商平台、快递公司及消费者来讲仅仅是开始，其示范性远远大于实际可操作性，离成为趋势还有很长的路要走。
（摘编自新华网）
材料三：
德国、日本、英国等发达国家早已建立了相关法律法规。如德国1991年、1997年先后出台《包装废弃物管理办法》和《包装回收再生利用法》，强化对快递“绿色化”监管。在日本，由消费者负责将包装废弃物分类，政府部门负责收集已分类的包装废弃物，私有企业获政府批准后对包装废弃物进行再处理，逐渐形成一种良性循环，建成社会化的快件包装物回收体系，既帮助企业降低成本，也减少环境污染，还可利用再生资源创收，可谓是一举多得。我国现有标准只是行业规范性标准，缺乏强制性，难以对各市场主体形成有效约束。在今年的全国两会上，就有不少人大代表和政协委员提出，“快递包装问题确实到了必须立法予以解决的时候了”，足见快递绿色包装立法的迫切性和重要性。
?（摘编自《推行快递绿色包装刻不容缓》，河北新闻网）
7．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（ ）
A． 中国快递业中目前普遍存在包装物回收率低下的问题，纸板和塑料实际回收率不到10%。
B． 快递业用来包装的塑料和胶带的主要成分是聚乙烯、聚氯乙烯，它们在自然界中极难降解。
C． 2016年中国快递业消耗的快递包装盒所需要的瓦楞纸箱原纸多达4600万吨，浪费极其严重。
D． 纸盒等可回收的快递包装不能与其他生活垃圾混在一起，以免被其他垃圾污染，影响回收。
8．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A． 从2013年到2016年，我国快递业务量急剧增加，由91.9亿件增长至312.8亿件，但逐年增长速度持续下降。
B． 2016年全国快递业使用了3.3亿卷胶带，胶带的黏胶会影响过滤器工作，造成机器损坏，严重影响纸板箱回收。
C． 菜鸟、京东、苏宁等电商企业响应国家政策，推行“无纸化”电子面单、共享快递盒、可循环快递袋等，以减少污染。
D． 德国、日本、英国等国家建立相关法律法规，强化对快递“绿色化”监管，而我国现有标准只是行业规范性标准，缺乏强制性。
9．怎样才能有效减少快递业包装污染？请结合材料简要分析。（6分）
二、古代诗文阅读（34分）
(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10～13题。
刘行本，沛人也。每以诵读为事，精力忘疲，虽衣食乏绝，晏如也。性刚烈，有不可夺之志。
高祖为丞相，尉迥作乱，进攻怀州。行本率吏民拒之，拜仪同，赐爵文安县子。及践祚，征拜谏议大夫。上尝怒一郎，于殿前笞之。行本进曰：“此人素清，其过又小，愿陛下少宽假之。”上不顾。行本于是正当上前曰：“陛下不以臣不肖，置臣左右。臣言若是，陛下安得不听？臣言若非，当致之于理，以明国法，岂得轻臣而不顾也！臣所言非私。”因置笏于地而退，上敛容谢之，遂原所笞者。雍州别驾元肇言于上曰：“有一州吏，受人馈钱三百文，依律合杖一百。然臣下车之始，与其为约。此吏故违，请加徒一年。”行本驳之曰：“律令之行，并发明诏，与民约束。今肇乃敢重其教命轻忽宪章欲申己言之必行忘朝廷之大信亏法取威非人臣之理。”上嘉之赐绢百匹。
在职数年，拜太子左庶子。时左卫率长史夏侯福为太子所昵，尝于阁内与太子戏，福大笑，声闻于外。行本时在阁下闻之，待其出，行本数之曰：“殿下宽容，赐汝颜色。汝何物小人，敢为亵慢！”因付执法者治之。数日，太子为福致请，乃释之。太子尝得良马，令福乘而观之，太子甚悦，因欲令行本复乘之。行本不从，正色而进曰：“至尊置臣于庶子之位者，欲令辅导殿下以正道，非为殿下作弄臣也。”太子惭而止。复以本官领大兴令，权贵惮其方直，无敢至门者。由是请托路绝，法令清简，吏民怀之。未几，卒官，上甚伤惜之。及太子废，上曰：“嗟乎！若使刘行本在，勇当不及于此。”
（选自《隋书》卷六二，有删节）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）
A． 今肇乃敢重其教命/轻忽宪章/欲申己言之必行/忘朝廷之大/信亏法取威/非人臣之理
B． 今肇乃敢重其教命/轻忽宪章/欲申己言之必行/忘朝廷之大信/亏法取威/非人臣之理
C． 今肇乃敢重其教命/轻忽宪章/欲申己言之/必行忘朝廷之大信/亏法取威/非人臣之理
D． 今肇乃敢重其教命/轻忽宪章/欲申己言之必行/忘朝廷之大信/亏法取威非/人臣之理
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）
A． 陛下，“陛”指帝王宫殿的台阶。“陛下”后为臣子与帝王面对面应对的谦辞。
B． 不肖，可以指不才，不贤；品行不好，没有出息。后来常用此词来表示自谦。
C． 下车，古代可以指官吏就职。后来又常用“下车伊始”来表示官吏初到任所。
D． 弄臣，中国古代称“优”，是指古代宫廷中以插科打诨来为国君消烦解闷的人。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A． 刘行本读书刻苦，治学十分勤奋。背诵读书，聚精会神、不知疲倦，即使穿衣吃饭都缺乏的时候，也能像以往一样宴请宾朋。
B． 刘行本正直敢言，遇事坚持己见。在处理一个犯错的郎中时，与国君发生龃龉，他劝之以理，谏之以行，终使皇帝改变主意。
C． 刘行本性情刚烈，心中永记正道。夏侯福与太子在阁内嬉戏，被刘行本听到，刘行本将他交付执法者处置，因太子求情才释放。
D． 刘行本深得器重，皇帝感怀不忘。后来当太子杨勇被废弃时，高祖认为如果刘行本还在人世的话，太子就不会落到如此地步。
13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）此人素清，其过又小，愿陛下少宽假之。（5分）
（2）权贵惮其方直，无敢至门者，由是请托路绝，法令清简，吏民怀之。（5分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首诗，完成14～15题。
南园饮罢，留宿诘朝，呈鲜于子骏、范尧夫彝叟兄弟[注]
司马光
园僻青春深，衣寒积雨阕。
中宵酒力散，卧对满窗月。
旁观万象寂，远听群动绝。
只疑玉壶冰，未应比明洁。
【注】此诗写于宋神宗熙宁年间，王安石变法以后，司马光处于政治上不得志时期。
14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（ ）
A． 这首诗的题目交代了时间、地点和事件。诗人与鲜于子骏、范氏兄弟聚饮南园，饮罢便留宿在那儿，翌日早上，将此诗呈送给子骏等三人。
B． 首联两句中的“青春”即春季，“阕”是“终、止”的意思。时当暮春，连绵春雨方停，作者觉得身上衣裳难抵这料峭春寒。
C． 颈联两句运用多种感官，多角度描写景物，视、听结合，动、静结合，写深夜所感，此时游目旁观，侧耳远听，万象寂然，群动俱歇。
D． 司马光曾说“吾无过人者，但平生所为，未尝有不可对人言者耳”，此诗明洁清远的意境，正是这种人生境界的最好写照。
15．诗歌尾联表现了作者什么样的品格？是如何表现的？请简要分析。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）杜甫《登高》中，“__________”从空间的角度写出自己漂泊异乡之愁，“_________”从时间的角度写出自己年老体衰之苦。
（2）韩愈《师说》中总结“师道之不复”的原因，“________ ，_________”两句说明士大夫们不愿以地位比自己低或高的人为师。
（3）杜牧在《阿房宫赋》中通过“________，________”两句粗笔勾勒，概写出阿房宫占地之广，暗示出阿房宫楼阁之高。
第Ⅱ卷 表达题
三、语言文字运用（20分）
17．依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一项是（3分）（ ）
(1)检察机关不但要做好本职工作,发挥法律监督机关的效能,还要密切关注群众所思所想所忧所盼,让群众 的犯罪和发生在群众身边的职务犯罪“消失殆尽”。
(2)各车间根据自身实际情况,像花自己家的钱一样珍惜费用,反复考量, ,开展了别具一格、各具特色的降本增效活动。
(3)市地震局副调研员对此次演练过程进行了细致的点评，并强调指出：一要统一思想，提高认识；二要强化措施, 。
A. 深恶痛绝　　 斤斤计较　　 防患未然
B. 疾恶如仇　　 锱铢必较　　 防微杜渐
C. 深恶痛绝　　 锱铢必较　　 防患未然
D. 疾恶如仇　　斤斤计较　　防微杜渐
18．下列各句中,没有语病的一项是（3分）（ ）
A. 媒体的价值在于运用真实、客观的新闻信息，推动各种文明在相互交流、包容、借鉴中共同提高,全面促进人类的进步和社会的发展。
B. 在63.57%的受访婴幼儿家庭中，孩子每天在阅读上花费的时间不足半小时。同时,超六成以上家长每周陪伴孩子阅读的时间不足3小时。
C. 作为一个全新的、相对成熟的行业，不仅电子商务在一定程度上改变了人类的生活方式，也冲击了历史悠久的传统商业模式。
D. 改变重在传授知识为主的教学方式和被动接受知识的学习方式，是实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育的关键。
19．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（ ）
敏感而有修养的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在的力量， ① ，于是成为丰富多彩一言难尽的言说； ② ；它之富于感染性启发性者在此，它之不落于言筌者也在此。
A. ①把这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来
②不知不觉之中它在影响着我们
B. ①把这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来
②它在不知不觉之中影响着我们
C. ①这些潜在的力量与概念中的意义被交织组合起来
②它在不知不觉之中影响着我们
D. ①这些潜在的力量与概念中的意义被交织组合起来
②不知不觉之中它在影响着我们
20．下面一段话是形容钱钟书淡泊名利、潜心学术的,请你续写几句意思连贯的话,不少于30字。（5分）
国外重金礼聘讲学，他一一谢绝。他唯一热衷的是工作,并把所有的时间和精力都献给了它。他就像一条静穆的大河， 。
21．古今中外,有很多名家在创作过程中巧妙地使用量词来传情达意。请从下面一段文字中加点的量词“痕”“点”“芥”“粒”中任选两个分析其妙处。（6分）

天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点,与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
(张岱《湖心亭看雪》,“湖心亭”在西湖中央)
四、写作（60分）
22．阅读下面的材料，按要求作文。
近日，山东省发行了以孔子为主题的福利彩票。该彩票选用儒家经典著作《论语》中八句名言作为奖符，对应彩票的八个奖级，是中国第一款以孔子和儒家文化为主题的即开型彩票。有人说这是中国传统文化现实突围的一种好方式，也有人认为这是对传统文化的一种亵渎。
对此，你有何看法？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。2018-2019学年必修5第三单元训练卷
语 文（二）答 案
1．
【答案】B
【解析】题干是“下列表述符合原文意思的一项是”，是考查学生筛选信息，概括内容要点能力。A项，“实现了”“完成了”不当，相关信息在文章第三段，原文为中国戏曲“实现着传统与现代的历史转换”“实现古典向当代的转型和过渡，不仅是戏曲的追求，也是传统文化当代发展的目标”；C项，相关信息在文章第一段，根据第一段中“戏曲的市场化道路是在充分尊重中国戏曲的本质特征与历史实践的基础上，使其进入艺术的良性发展，合理保护，增加活力，优胜劣汰，长足发展”可知，该项说法片面；D项，“必须沿用流行文化发展的模式”说法不正确，相关信息在文章倒数第二段，原文为“借用流行文化发展的部分模式”。故选B。
2．
【答案】C
【解析】题干是“中国戏曲具有迥异于世界其他民族戏剧形态的特征，不属于这一特征的一项是”，是考查学生筛选信息能力。解答此类题，要找出信息筛选点，根据信息筛选点筛选符合要求的信息。本题信息筛选点为“迥异于世界其他民族戏剧形态的特征”“不属于这一特征的一项”。C项，不属于中国戏曲迥异于世界其他民族戏剧形态的特征，相关信息在文章第三段，本项内容是说明中国戏曲实现古典向当代的转型和过渡所处的背景情况，使中国戏曲实现转型过程中具有艰难性和复杂性。故选C。
3．
【答案】B
【解析】题干是“根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是”，是考查学生筛选整合文中信息、把握概括文中观点态度能力。A项，“中国戏曲发展辉煌……其主要原因是中国的历史悠久”说法不正确，相关信息在文章第一段，原文是“中国戏曲发展的辉煌，与其悠久的历史紧密联系在一起”；C项，“没有其存在的价值”说法不正确，博物馆艺术并非没有其存在的价值；D项，“戏曲要面向市场，那么，对于那些已失去市场、没有观众的剧种，就要遵循物竞天择的进化发展规律”说法有误，相关信息在文章第一段，原文说“戏曲的市场化道路是在充分尊重中国戏曲的本质特征与历史实践的基础上，使其进入艺术的良性发展，合理保护，增加活力，优胜劣汰，长足发展”。故选B。
4．
【答案】D
【解析】此题考核对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。答题时要求明确具体的考核的要点，然后结合文章内容判断正误，题中A项考核开头，BC项考核内容，D项考核结构，其中D项，“情节曲折离奇”错，没有什么曲折的情节。
5．
【参考答案】（1）形象：①和蔼；②富有爱心。
（2）作用：①推动情节的发展，写张老师通知砍山楂林以及故事结束后的言行，使小说展开自然，线索更清晰。②烘托母亲的形象，揭示红山楂的内涵。③深化主旨，使本文的感情不仅超越了母爱，而且让我们看到了人性的大爱。
【解析】这是一道分析文中的次要的人物形象的作用的题目，要求概括张老师这个人物形象并探究其作用，首先根据文中的情节概括其和蔼、富有爱心的形象特征，然后从情节、人物和主旨的角度分析作用，从情节看，写张老师通知砍山楂林以及故事结束后的言行，使小说展开自然，线索更清晰，推动情节的发展；从人物的角度看，烘托母亲的形象，揭示红山楂的内涵；从主旨的角度看，使本文的感情不仅超越了母爱，而且让我们看到了人性的大爱，深化主旨。
6．
【参考答案】（1）全文围绕“红山楂”展开叙事，由“玩山楂和拾山楂”“砍山楂和护山楂”等一系列情节构成。（2）红山楂是母爱的写照，凝聚了父母的爱心，闪烁着伟大的母爱，还闪动着能使冰冻之心变温暖的人性美的火花。
【解析】这是一道分析文章标题的作用的题目，要求分析标题“山楂树”的作用，并且给出答题的方向为情节和主旨，从情节分析，注意全文写哪些情节，这写情节和标题什么关系，如全文围绕“红山楂”展开叙事，由“玩山楂和拾山楂”“砍山楂和护山楂”等一系列情节构成；分析主旨注意从人物入手，由人物和标题的关系扩展到主旨，红山楂是母爱的写照，凝聚了父母的爱心，闪烁着伟大的母爱，还闪动着能使冰冻之心变温暖的人性美的火花。
7．
【答案】C
【解析】题干是“下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是”，是考查学生筛选整合文中信息能力。解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。C项，“浪费极其严重”的说法偷换概念，材料一第一段是说消耗巨大，并非强调浪费严重。故选C。
8．
【答案】A
【解析】题干是“下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是”，是考查学生筛选文中信息、分析概括文章内容要点能力。A项，“从2013年到2016年……增长速度持续下降”说法错误，根据材料一中的统计数图可知，从2015年到2016年，增长速度较以前有所上升。故选A。
9．
【参考答案】①消费者增强快递包装分类意识。②使用绿色包装，发展循环经济。③制定相关法律法规，明确行业规范。④建成社会化的快件包装物回收体系。
【解析】题干是“怎样才能有效减少快递业包装污染？请结合材料简要分析”，是考查学生筛选整合文中信息能力。通读文章，可以从文中筛选出“目前中国快递业中，纸板和塑料的实际回收率不到10%，包装物总体回收率不到20%”“以聚乙烯、聚氯乙烯为主要成分的塑料和胶带等最难降解，这些包装材料在自然界中，需要几十年甚至上百年时间才能降解。大部分的快递纸箱在经过一次使用后被丢弃，能够回收再利用的并不多”“消费者对于包装的分类处理意识不足，加大了回收的难度”“为了保证货物能够完好无损地被送到消费者手中，多数商家选择用塑料胶带对包装进行加固”“缠上塑料胶带的纸板箱被送到造纸厂打纸浆时，胶带的黏胶会影响过滤器工作，从而造成机器损坏，所以回收时，缠有过多胶带的纸板箱会被全部丢弃”“纸盒等可回收的快递包装，如果和其他生活垃圾混在一起，被污染后无法再回收”“消费者则表示，在快递站点或社区内，没有快递包装的回收点，导致快递包装大多进了垃圾箱”“国家层面，《推进快递业绿色包装工作实施方案》《关于协同推进快递业绿色包装工作的指导意见》等政策出台，引导快递业的绿色发展，规范快递包装的使用”“苏宁等电商企业也积极响应，从推行‘无纸化’电子面单，到推行共享快递盒、可循环快递袋等，都在力争减少快递包装污染的产生”“大多数商家尚未使用这样的绿色包装”“包装物材料替代、点对点回收、建立绿色账户等措施，有利于提高包装物的回收率”“德国、日本、英国等发达国家早已建立了相关法律法规。如德国1991年、1997年先后出台《包装废弃物管理办法》和《包装回收再生利用法》，强化对快递‘绿色化’监管”“在日本，由消费者负责将包装废弃物分类，政府部门负责收集已分类的包装废弃物，私有企业获政府批准后对包装废弃物进行再处理，逐渐形成一种良性循环，建成社会化的快件包装物回收体系，既帮助企业降低成本，也减少环境污染，还可利用再生资源创收”“我国现有标准只是行业规范性标准，缺乏强制性，难以对各市场主体形成有效约束”“在今年的全国两会上，就有不少人大代表和政协委员提出，‘快递包装问题确实到了必须立法予以解决的时候了’，足见快递绿色包装立法的迫切性和重要性”等信息，根据这些信息分析概括怎样才能有效减少快递业包装污染。
10．
【答案】B
【解析】此题考查学生文言文断句能力。解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备一定的文化素养。文言断句有很多的标志，比如：四字短语、排偶句式、顶真修辞等等。还可以利用名词代词在句中担当的成分来断。本题，根据名词代词“肇（元肇）”“教命”“宪章”“己”“言”“朝廷”“信”“法”“威”“人臣”“理”，虚词“乃”“其”“之”，再结合本句意思：现在元肇竟然敢重视他的政令，轻视法律条文，想要表明自己言之必行，而忘记了朝廷的根本信用，损害法律树立个人威权，(这)不是人臣的礼节。句子可以断开为：今肇乃敢重其教命/轻忽宪章/欲申己言之必行/忘朝廷之大信/亏法取威/非人臣之理。故答案为B。
11．
【答案】A
【解析】此题考核理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划，还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境作答。题中A项，“‘陛下’后为臣子与帝王面对面应对的谦辞”说法错误，“陛下”为敬辞，不是谦辞。故选A。
12．
【答案】A
【解析】这是一道考核归纳内容要点，概括中心意思的题目，答题时注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。题中A项，“也能像以往一样宴请宾朋”说法错误，是对“虽衣食乏绝，晏如也”中“晏如”理解错误，“晏如”是安然自若的样子。语出《五柳先生传》：……短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。故选A。
13．
【参考答案】（1）这个人向来高洁，其过失又很小，希望陛下稍加宽容他。
（2）权贵惧怕刘行本的正直，没有人敢到他的门上。因此请托办事的路被断绝了，法律命令清明简约，官吏百姓都怀念他。
【解析】本题考查学生文言文翻译能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如（1）句中的“素”，向来；“清”，高洁；“过”，过失；“愿”，希望；“少”，稍微，稍加；“宽假”，宽容。（2）句中的“惮”，惧怕；“方直”，正直；“由是”，因此；“请托”，指请托办事的；“清简”，清明简约；“怀”，怀念。
【参考译文】
刘行本，沛县人。常以背诵读书为事，聚精会神而忘记了疲劳，虽然穿衣吃饭都有缺乏的时候，仍能像以前一样安然自若地读书。性情刚烈，有股不可改变的意志。
高祖做丞相的时候，尉迥作乱，进攻怀州。刘行本率领官吏百姓抵御，被朝廷授予仪同一职，赐文安县子爵。等到高祖即位，征召他做谏议大夫。皇帝曾向一郎官发怒，在殿前笞打他。刘行本劝谏说：“这个人向来高洁，其过失又很小，希望陛下稍加宽容他。”皇帝不理睬。于是行本就站到皇帝面前说：“陛下不认为臣不正派，安排臣在身边。臣说的如果对，陛下怎能够不听？臣说的如果错了，应当交给法官，以申明国法，岂能轻视臣而不理睬！臣所说的并非是私事。”于是把朝笏放在地上而退下去了，皇帝马上郑重其事地向他道歉，也原谅了所笞打的郎官。雍州别驾元肇对皇帝说：“有一个州府官吏，接受了别人赠送的三百文钱，按律令应杖打一百。然而我到任之初，与他们订立了约定。这个官吏故意违反约定，我请求给他增加服劳役一年的处罚。”刘行本反驳他说：“律令施行，一般都发布明确的诏令。，这就是给人民的约束。现在元肇竟然敢重视他的政令，轻视法律条文，想要表明自己言之必行，而忘记了朝廷的根本信用，损害法律树立个人威权，(这)不是人臣的礼节。”皇帝称赞他，赐给(他)百匹绸绢。
在职几年后，拜太子左庶子。当时左卫率长史夏侯福被太子所昵爱，曾经在阁中和太子游戏打闹，夏侯福大笑，笑声在外边都能听到。刘行本当时正在阁下，听到了夏侯福的笑声，待夏侯福出来，刘行本责备他说：“殿下宽容，给你好脸色。你是什么小人，竟敢如此轻慢！”因此交给执法的人处治。过了几天，皇太子为夏侯福求情，才释放出来。太子曾得到一匹好马，让夏侯福骑乘而观看。太子十分高兴，因此想让刘行本再骑一次。刘行本不骑，严肃地劝谏说：“皇帝把臣放在庶子这个位子上，是要让我用正道辅导殿下，并不是给殿下作亲近狎玩的人。”皇太子听了惭愧而止。后来又以本官兼任大兴县令，权贵惧怕刘行本的正直，没有人敢到他的门上。因此请托办事的路断绝了，法令清简，官吏百姓都怀念他。不久，死于官任上，皇帝十分悼念哀伤他。等到太子被废，皇上说：“唉！如果刘行本还在人世的话，太子杨勇就不会落到如此地步。”
14．
【答案】C
【解析】本题考查学生对诗歌的综合赏析能力。此类题，主要集中对诗意、诗的思想主旨、诗的语言、技巧、结构等内容的考核，赏析时首先要读懂诗，然后根据选项进行分析。C项，“动、静结合”理解有误。颈联中没有动、静结合。故选C。
15．
【参考答案】诗歌尾联表现出作者坚持自己的政见，不肯苟且迎合，高洁清白的品质。作者运用比喻的修辞手法，以“玉壶冰”自比，表白了自己的心迹。我只怀疑“玉壶冰”还不足以用来与我明洁的品性和操守相比。
【解析】题干是“诗歌尾联表现了作者什么样的品格？是如何表现的？请简要分析”，是考查学生把握诗句内容，赏析表达技巧能力。本诗开首两句写时节。时当初春，诗人却觉得春深，是因为置身于偏僻的南园之故。连绵春雨方停，觉得身上衣裳有些难以抵挡这料峭春寒。中间四句写夜半酒醒。在这雨后添寒的夜晚，诗人与好友相聚，痛饮一番后，酩酊大醉。夜半酒力发散，方才清醒过来。睁开眼睛一看，只见满窗皓月正与他的卧处相对，十分晃眼。沉醉中醒来，再难成寐，于是便游目旁观，侧耳远听，但见万象寂然，群动俱歇。此时诗人想起了朝廷中那场关于变法的纷争。当初他在神宗面前与王安石争得很激烈，还给王安石写过两封信进行劝阻，可是王安石不听，皇帝也支持王安石，新法终于推行了，他想：我如此喋喋不休，难道是为了自己？还不是为了社稷、为了君王吗？司马光并不认为王安石的新法有进步意义，而他本人也认为自己是出于一片忠心的，因此最后两句便道：“只疑玉壶冰，未应比明洁。”南朝诗人鲍照《代白头吟》中说：“直如朱丝绳，清如玉壶冰。”后人便以“玉壶冰”来比喻高洁清白的品格，以后还有盛唐诗人王昌龄，他用“一片冰心在玉壶”（《芙蓉楼送辛渐》）来比喻光明澄澈的品德，然而诗人在这里却说：我只怀疑“玉壶冰”这个比喻，还不足以用来比拟自己的明洁的品性和操守。这最后两句的点睛之笔，表白了诗人的心迹，也向朋友们流露了压抑于内心的一缕淡淡的委婉曲折之情。
16.
【答案】（1）万里悲秋常作客 百年多病独登台
（2）位卑则足羞 官盛则近谀
（3）覆压三百余里 隔离天日
【解析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。写错字或漏字、添字均不能得分。此题默写时需注意以下字词书写：常、作、卑、羞、谀、覆压、隔。
17．
【答案】C
【解析】本题考查成语意思和用法的辨析。首先把握成语的意思，然后结合语境辨析正误。“深恶痛绝”，厌恶、痛恨到极点；“疾恶如仇”,恨坏人坏事像痛恨仇敌一样，不能带宾语。第一句中，是说让群众痛恨的犯罪，应使用“深恶痛绝”。“锱铢必较”指对极少的钱或很小的事，都十分计较，原形容办事非常认真，一丝不苟，现多形容过于吝啬或气量小。“斤斤计较”形容过分计较微小的利益或无关紧要的事情，多用于口语。第二句中侧重于珍惜钱财,应用“锱铢必较”。“防患未然”指在事故或灾害尚未发生时采取预防措施。“防微杜渐”指在错误或坏事萌芽的时候及时制止,不让它发展。第三句根据句意选“防患未然”更合适。
18．
【答案】A
【解析】本题考查语病。应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。B项,“超六成以上”语意重复，“超”与“以上”重复，应删除“以上”。C项，“不仅电子商务在一定程度上改变了人类的生活方式,也冲击了历史悠久的传统商业模式”语序不当，“不仅”应放在“电子商务”的后面。D项，“重在传授知识为主”句式杂糅,“重在……”与“……为主”杂糅。
19．
【答案】B
【解析】本题考查语句衔接能力。第①个横线前语境中主语是“敏感而有修养的诗人们”，所以应用“把字句”陈述；第②个横线后主语“它”代指②横线前的“言说”，结合前后语境，故应该选用“它……”的句式。故选B。
20．
【参考答案】不管夹岸的高山、平远的田畴、巍峨的城郭、冷落的村庄,也不管日丽风和、雨泼雪舞,只是不舍昼夜,浩浩荡荡地向前流去,默默向世间提供舟楫灌溉之便。
【解析】本题考查语言的简明、连贯、得体。根据题干来看，所续写的句子应表现钱钟书淡泊名利、潜心学术。而题目所给出的开头句是本体“静穆的大河”，再联系“他唯一热衷的是工作，并把所有的时间和精力都献给了它”以及河流的特点可以得出答案。
21．
【参考答案】①“痕”,作者远观,长堤如一条痕迹,淡远轻无,如写意画一般,别有一番情致。②“点”,作者远观,湖心之亭如一个小点,倒映水中,虚无缥缈,很有诗情画意。③“芥”,作者远观,湖中小船如一株小草,随风摇荡,轻盈优美,自然而不失其真。④“粒”,作者远观,船中人如一粒米,小而精致,小而有情调,达到人与自然的和谐统一。
【解析】题干要求“从下面一段文字中加点的量词‘痕’‘点’‘芥’‘粒’中任选两个分析其妙处”，这是考查学生的语言表达能力。先理解张岱这段话的意思，“眼前晶莹的冰花一片弥漫，朦胧而开阔的天际轻浮着几缕白云，（远处）隐约有连绵起伏的山峦,（近处是）烟波缥缈的湖水，天上与地下融成一片模糊的白色，在宽阔的湖面上远远地看到些许影貌，只有如一道墨痕般的长堤，一点丹青似的湖心亭，还有我那如菜籽般渺小的扁舟，小船上的两三个人影宛若米粒一般罢了”；然后分析这些量词修饰的对象，并分析这些量词凸显事物的特点，如“痕”，在句中修饰“长堤”，“长堤”如一痕，这是作者远观所见，远远望去，长堤好似一条痕迹，淡远轻无，有山水写意之境。
22．
【写作指导】本题考查的是一则现实性很强的评论色彩较浓的材料作文，考生要注意抓住材料中的现象：山东省发行了以孔子为主题的福利彩票。该彩票选用儒家经典著作《论语》中八句名言作为奖符，对应彩票的八个奖级，是中国第一款以孔子和儒家文化为主题的即开型彩票。材料中的现象就是考生立意和评价的方向，考生可以从以下角度进行立意：中国传统文化现实突围方式的新颖、以亵渎名人的方式增加产品的销售力、宣传名人文化应该讲究平台、对传统文化名人的正视。以上的角度都可以是考生立意写作的角度。结合材料进行多方面原因探究，对“传统文化现实突围方式”进行有力的支撑或批驳等，并能提出独到的建设性意见，呈现思维的深度与广度。有较强的思辨性语言。有严密的层次感和递进逻辑性，语言流畅。能达到以上标准的可以作为一类文。考生要特别注意结合当下对传统文化的传承，进行有理有据的分析和论述，只有充分结合现实实际才能写出出彩的议论文。
2018-2019学年必修5第二单元训练卷
语 文 （一）
注意事项：
1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷 阅读题
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
逻辑：一种文化和精神
人是一种理性的动物，但人对作为理性的核心成分的逻辑的了解还十分有限。正因如此，逻辑不是被戴上神秘、深奥、抽象的光环，被敬而远之，就是被轻蔑地视为虚无、刻板、教条、缺乏活力。很多人没有受过基本的逻辑训练，任凭外部刺激指导自己的行动。但对人类历史发展真正起作用的人来说，观念的力量尤为重要，而观念的运作正是一种逻辑运作。可见，具备良好的逻辑素质和批判性思维能力，对于应对复杂多变的世界，进而提升现代生活的人文精神非常重要。
逻辑不仅是一门独特的科学，还是一门奇异的艺术。科学在知的方面使理性臻于完善，艺术在行的方面使理性臻于完善。从这一意义上讲，逻辑的目的就是艺术的目的。然而，除非逻辑既是一门艺术，同时又是一门科学，否则这一目的是不能达到的。人类理智的本性就是要成为理性。对于人来说，理智生活是一种发展着的东西。理性并非意味着不会犯错。人类理性的活动是推演性的，而推演活动又是一种生产性的或构造性的，理性并不保证它在生产或构造或构成中不会出错，相反，它可能会做出错误的定义或划分，推理会出现瑕疵，思想会产生混乱。自在的理性需要一种逻辑的力量来克服它的这种先天的不确定性，从而使理性的德行臻于完善。从这种意义上说，逻辑是一门科学，又是一门艺术。
逻辑不仅仅是科学，是艺术；还是一种精神，一种理性精神。正是这种精神激发、促进、鼓舞和驱使人们将人类的思维得以运用到最完善的程度，并尽其所能地去探求和确立已经确立的知识的最深刻和最完美的内涵。公理化的逻辑体系表达出人类对臻至完美的理论所应当具有的形态的认识和向往。其中逻辑公理的选择体现出人们对理论本身的最深思熟虑的判断和洞察力。逻辑规则和定义体现出人们为追求无可置疑结论而对推论施加的严苛条件。推理链条的环环相扣反映出人们对思维编织的精细严密的要求。从公理出发，一些简单的定理立刻就能得到证明，这些定理进而成为那些更深奥的定理的基石。这样一座精美的大厦就严密地建立起来。可以想象，如果一个理论将其中所有的论证一一抽出，那么这一理论就会因只剩下一堆描述性语句而坍塌，理论的结构性力量和活力由此丧失净尽。而一个确立了逻辑有效性的理论意味着它获得了一种逻辑的品行。它因逻辑而变得简洁、精美、严格、强大，内部和谐、外部精巧、经久耐用。
逻辑能力是存在于人的大脑中的一种能力，这种能力是在人的成长过程中逐步形成的，由于这种能力是通过对世界的领悟内化而成的潜在逻辑，因此它具有某种“自然习得”，甚至“与生俱来”的性质。但它同时也具有模糊性、直觉性和不确定性，要使这种潜在的逻辑发展成为一种具有深刻性、确定性、批判性和反思性，在语言表达上具有清晰性、规范性、一致性和相干性的显逻辑，就需要在理论和实践两方面强化逻辑训练。
（有删改）
1．下列关于第二段内容的表述，不正确的一项是（3分）（ ）
A． 逻辑的目的可以成为艺术的目的，但前提是逻辑是艺术同时也是科学，否则这一目的是不能达到的。
B． 人类自在的理性存在一种先天的不确定性，需要用逻辑的力量克服这种弊端，从而使理性的德行臻于完善。
C． 从知与行的角度看，逻辑既是一门独特的科学，又是一门奇异的艺术，科学和艺术都能够在一定程度上使理性臻于完善。
D． 人类理性的活动是生产性的或构造性的，常常会做出错误的定义或划分，推理会出现瑕疵，思想会产生混乱。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）（ ）
A． 理性的核心成分是逻辑，但人们对逻辑的了解却十分有限，这使人很难应对复杂多变的世界和提升现代生活的人文精神。
B． 一种理论要想内部和谐、外部精巧、经久耐用，具有结构性力量和活力，就需确立其自身逻辑的有效性，获得一种逻辑的品行。
C． 逻辑能力存在于人的大脑，在人的成长过程中逐步形成，具有某种“自然习得”甚至“与生俱来”的性质。
D． 生活中，人们要么认为逻辑神秘、深奥、抽象，敬而远之，要么认为逻辑虚无、刻板、教条、缺乏活力，轻蔑对待。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（ ）
A． 公理化的逻辑体系包括逻辑公理、逻辑规则和定义等，可以表达出人类对臻至完美的理论所应当具有的形态的认识和向往。
B． 因为没有受过基本的逻辑训练，很多人的行动常常会在外部刺激指导下进行，这就需要以观念的力量使逻辑得以运作。
C． 逻辑作为一种理性的精神，能够促使人们将人类的思维运用到最完善的程度，探求和确立最深刻和最完美的知识内涵。
D． 在证明定理的过程中，可以从公理出发，先证明一些简单的定理，再以这些简单的定理作为更深奥的定理的基石。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成4～6题。
初识苗歌
罗昭伦
很早以前，就听朋友讲，重庆万盛苗家山寨的姑娘长得水灵灵，姑娘小伙子们唱的苗歌尤为动听。据说，这都是由于当地一条名叫孝子河的河水滋养的缘故。否则，在这偏僻幽静的山旮旯里，何以会长出这样貌若天仙的苗家妹子，何以会飞出这样优美动听的苗家歌声。
万盛苗族因有语言而无文字，由此，苗歌便是苗族同胞们的口头即兴创作。喜欢欣赏民族音乐的我，平时虽爱听听歌曲，但总觉得，卡拉OK厅内的曲调与民歌民乐（尤其是这里的苗歌、乐曲）相比，总少了些许老百姓的那种粗犷与淳厚。于是便萌发了选择一个适当时机到“踩山坪”，去感受体味一下苗歌的念头。
每年春节前后，在国家4A级风景区万盛石林，都要举办一年一度的苗族踩山会。清晨，我和几位朋友冒雨赶向那个预定中的苗家山寨——万盛石林“万马奔腾”景观处。下了车，我们便顺着七弯八拐的游道往上走。沿路两侧，到处盛开着各种时令的野花，星星点点；悄无声息的山风，也忙着为我们送来几缕花香；骤雨也不住地打在我们的伞上、身上、心头。刚爬上烟雾缭绕的香炉山，便听见前方不远处飘来了高亢的苗歌声：
吹起木叶唱首歌，
木叶送妹几重坡；
……
虽然是个素打扮，
跟那仙女差不多。
这歌声混着花香，被山风吹到很远的地方后，很久很久才从山谷里传来回响。听着这优美动听的歌声，我感觉尤为亲切而美丽。
有人说，苗族是一个十分自信和不屈不挠的民族。因而，他们无论是遇到生活中的挫折或在工作、学习上取得了成绩，都自觉不自觉地把苦涩或欢乐凝聚在苗歌里。由于终年毫无休止的田间劳作，养成了他们苦中寻乐的习惯，无论是在挥汗如雨的烈日下，或是在肩挑重担爬山涉水的山坡上、小溪边，随时都会传出或高亢、或沙哑、或坦荡的歌声。这些苗族歌曲倘若用艺术的水准来衡量，也许一无是处。然而，就是这些“一无是处”的歌曲，用他（她）们的歌喉来吟唱，却唱出了令人耳目一新的苗歌。“想唱苗歌唱起来，要唱苗歌遍地开……”或许这正是苗家人的秉性，用沙哑的嗓子唱出了生活本身的欢乐、苦恼、焦灼、挣扎。听着这歌声，最易让人体味到一个真实的生命历程。我想，这大概便是这些原汁原味苗歌永恒的魄力所在吧。要不，为什么每年的苗族踩山会，都吸引那么多的中外游人，千里迢迢赶到这里体味呢？
想起以前曾听过的一首名叫《看妹知心不知心》的万盛苗家情歌，身心疲惫的我又注入了新的兴奋剂。此时此刻的心情，比往日在城里歌厅欣赏通俗歌曲演唱还令人心焦，恨不能几步赶到苗寨去。幸好在这游道上还时时回响着响亮的芦笙曲调，混着“滴嗒滴嗒”的雨声，慰藉着心焦的旅人。
有一篇文章说，苗家山民们大多不喜欢时下流行的通俗音乐，不知此话是否当真。在城镇里少男少女们疯狂痴迷偶像派歌手的今天，竟会有这样的事么？颇有点玄乎。我的年龄虽已过了当歌迷的年代，但在工作之余也爱听几首流行歌曲，放松一下过于紧张的神经。以己度人，总以为时下流行的通俗歌曲在山乡小镇，尤其是僻静的山区也是受欢迎的，殊不知，在这里却还保存着一份独处和固执。不过，当我在踏上万盛石林这块神秘土地的一刹那，似乎也有所感悟，但总觉得十分飘渺，理不清纷乱的头绪。此刻顺着游道左弯右拐，踏着苗歌的节奏，终于明白，有这样淳厚的苗歌，难怪苗胞们能拥有一份难得的独处与固执。就便是我，倘若能与苗胞们共饮一壶水，同唱一支歌，长住苗寨，哪还有心思去理会如今的流行歌坛谁主沉浮呢。
就这样顶风冒雨走走想想，不知不觉便来到了“踩山坪”。正恍惚间，一高亢而爽朗的歌声浮在耳畔：
太阳出来晒白岩，
金花银花滚下来；
金花银花我不爱，
只爱情妹好人才……
这神奇的乐章是音乐还是其它什么，此时的我也分辨不清，只是心里觉得，倘仅说是音乐，似乎有点矜持。遐想之余，我忽然想起余秋雨先生曾经说过的那句话：“人民和历史最终接受的，是坦诚而透彻的生命。”或许，这便是生活吧！
4．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）（ ）
A． 作者开篇写去“踩山坪”感受苗歌的缘由，其一是对苗家山寨的神往，其二是出于对民族音乐的喜爱。
B． 第3段中山风、骤雨、烟雾等景象体现出鲜明的时令特点，表现出了此次出行路程的艰难，烘托出作者焦灼的心态。
C． 虽然从艺术的角度看，苗歌一无是处，但苗家人用他们的歌喉来吟唱生活，唱出了原汁原味的魅力，令人耳目一新。
D． 文中两次引用苗歌，既充实了文章内容，也是作者情感的触发点，听到了这些歌曲，更引发了作者对生命的顿悟。
5．应怎样理解文章画线句中“独处和固执”的含义？请简要分析。（6分）
6．文章结尾处引用余秋雨的话有什么作用？请结合全文分析。（6分）
（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成7～9题。
材料一：
数据统计显示，全世界垃圾年均增长速度为8.42%，而中国垃圾增长速度超过了10%。中国城市生活垃圾累积堆存量已达70亿吨。目前，全国已有2/3的大中城市陷入垃圾包围之中，且有1/4的城市已没有合适场所堆放垃圾。
随着城市化进程和经济社会的高速发展，垃圾问题已成为近年的热议话题。对于生活垃圾、农业垃圾、建筑垃圾等，如何实施无害化处理，变废为宝，成为每个城市实现可持续发展、建设科学生态系统的重要工作。
国内外广泛采用的城市生活垃圾处理方式主要有卫生填埋、焚烧发电等。其中，继传统的卫生填埋之后，考虑到垃圾增量、土地资源紧张、循环利用等因素，不少国家开始加大焚烧发电的规划。从20世纪70年代起，一些发达国家便着手通过焚烧垃圾来发电。据统计，目前日本、丹麦、瑞士等国家的生活垃圾焚烧率达到70%—80%。
不过，焚烧发电也并非是直接“变废为宝”。焚烧是一种能够处理混合垃圾的典型技术，垃圾分类是焚烧的充分条件，它可以起到减少垃圾处理量、减少污染排放量、改善燃烧工况、提高发电效率等作用。受技术和工艺制约，发电时燃烧产生的有毒废气如果得不到有效处理，将严重威胁居民生命健康，这也是居民担忧并导致焚烧厂建设受阻的原因。另外，垃圾发电原理是将纸张、塑料、菜叶等生活垃圾经过分拣、干燥等工序处理后，进行高温焚烧，将焚烧中产生的热能转化为高温蒸汽，推动汽轮发电机发电，发电所需助燃物量大，因此垃圾发电成本很高，投资惊人。目前垃圾分拣存在很大难度，世界上采用垃圾焚烧的城市中约有一半城市没有做到垃圾完全分类。
给垃圾分类是解决垃圾问题的有效手段，也是世界上一些发达国家的通行做法。在我国，垃圾分类仍然存在很大困难。一方面，巨型垃圾场内建筑垃圾与生活垃圾混倒，没有进行必要的分类，使垃圾处理难度加大；另一方面，民间自发的拾荒大军，虽在一定程度上变废品为资源，但大多是无照经营，缺乏规范和检验，使垃圾在捡拾、收集、运输、加工过程中造成严重的二次污染。
（取材于霍文琦《直击城市垃圾之困》）
材料二：
常有人拿垃圾问题来批判工业文明。有学者反驳说，垃圾问题不是工业社会所独有，传统社会也存在。“垃圾”一词，至少从宋代开始，就已经有了与现在大体一致的含义和用法。但是工业化之后的垃圾，无论从量还是从质上看，与“传统垃圾”有着天壤之别，因此，批判的矛头指向了工业文明。
从质的方面看，批判对象指向了作为工业文明基础的科学与技术。构成“传统垃圾”的物质大多是大自然在自身的漫长演化中产生出来的，来于自然，也容易回到自然，所以传统垃圾即使存在问题，也是局部的、缓慢的；构成现代垃圾的物质则大多是人类在生产生活中制造出来的，这些物质在自然界缺少与之对应的微生物，难以降解。因而，垃圾问题以及与之相关的污染问题、环境问题、生态问题，是科技广泛应用的结果。
从量的方面看，批判对象指向了工业文明的经济模式与核心理念。工业文明的核心理念就是“赚钱”，整个社会都以资本增殖为核心运行。一切经济链条，归根结底，都伴随着物质与能量的转化链条，资本运行起来，则必然以科学技术为利器，不断地把森林、矿藏和天然水体变成各种形态的垃圾——固态垃圾、液态垃圾、气态垃圾等。
因而，垃圾问题是内在于工业文明的，在工业文明的社会结构之内是难以解决的。由于垃圾问题之不可解决，工业文明注定是一种不可持续的文明形态。
近年来，垃圾问题全面爆发，频频成为新闻头条。这表明工业文明的惯性过于强大，及时转向生态文明，人类文明或许才能得以延续。生态文明不可能是工业文明的简单延续，而是超越工业文明的一种新的文明形态。生态文明的建设要具备两个前提：一是要对工业文明进行全面批判，二是要从各个传统文明中汲取滋养。
很多非政府环境组织成员联合成立了国际性的“零废弃联盟”，在全球范围内推广“零废弃”理念，以减少垃圾的产生。例如，在加州洛杉矶附近的小城克莱蒙有一种生态屋，它利用本地土壤作为建筑材料，屋墙使用了类似中国干打垒的技术，屋子的整体形状很像陕北的窑洞，其经过特殊设计，可最大限度地节省能源和水源；波士顿还曾经展出过洛克菲勒?艾比的马桶，它是一个瑞典人设计的专利产品，完全不用冲水，经过自身沉淀，粪便和厨余垃圾自然地转化成有机肥，可以直接送到农田或者花园。
（取材于田松《在生态文明形态下解决垃圾痼疾》）
材料三：
垃圾资源化之路的可行性毋庸置疑。当前，我国已有不少城市提出“垃圾分类”、“垃圾资源化”的理念，未来，会有更多的地区加入这一行列。
20世纪九十年代以前，一些地区的传统经济发展模式为“资源→产品→废弃物排放”，这是一种物质单向流动的经济发展模式。照此运行下去，必然会出现资源日益减少、废弃物日益增多的局面，其结果必然发生资源和环境两个危机。因此，我们需要从根本上尽快改变这种发展模式，走上人类在多年实践中总结出来的循环经济发展之路——“资源→产品→再生资源→再生产品”。
这是一种按照自然生态系统模拟出的物质反复循环流动的过程。自20世纪八九十年代起，发达国家为提高综合经济效益、避免环境污染而以生态理念为基础，重新规划产业发展，提出了新型的循环经济发展思路。垃圾中的大多数成分是可以利用的资源，垃圾减量化的目标应放在综合利用上：即先把垃圾分类，再将不同类别的垃圾利用起来，形成再生资源。分开就是资源，混合就是垃圾。当前严峻的环境危机迫使人们对垃圾处理展开一场更加深入的绿色革命。用循环经济的思维对垃圾进行综合利用，使垃圾资源化，生产再生产品，才是垃圾处理的必然趋势。
垃圾危机也可变成商机。据有关报道，德国一些企业能提供从收集、运输到再利用的服务，营业额丰厚；瑞士环保产业拥有欧洲最先进和最高效的垃圾再循环处理系统，进口国外的垃圾，经回收处理后，赚取高额回报。这让我们看到垃圾处理的一线曙光。
（取材于赵章元《用循环经济思维处理垃圾》）
7．根据“材料一”，下列表述不正确的一项是（3分）（ ）
A． 中国多半大中城市陷入垃圾包围之中。
B． 垃圾处理成为城市发展重要工作。
C． 垃圾焚烧发电能实现“变废为宝”。
D． 垃圾焚烧发电成本高且危害健康。
8．根据“材料二”，下列对“工业文明”的解释，不符合原文内容的两项是（5分）（ ）（ ）
A． 工业文明的科学技术制造了难以自然降解的垃圾物质。
B． 工业文明的科学技术应用越广泛，制造的垃圾就会越多。
C． 工业文明对资本增殖的追求导致资源转变为各种垃圾。
D． 解决了垃圾问题就解决了工业文明可持续发展的问题。
E. 工业文明的核心理念就是“赚钱”，以资本增殖为核心运行。
9．请结合三则材料，简要概述解决城市垃圾之困的主要办法。（4分）
二、古代诗文阅读（34分）
(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10～13题。
陶渊明,字元亮,或云潜,字渊明,浔阳柴桑人也。曾祖侃,晋大司马。渊明少有高趣,博学善属文,颖脱不群,任真自得。尝著《五柳先生传》以自况，时人谓之实录。
家贫亲老,起为州祭酒,不堪吏职，少日自解归。州召主簿，不就。躬耕自资,遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之,偃卧瘠馁有日矣。道济谓曰:“贤者处世,天下无道则隐,有道则至；今子生文明之世,奈何自苦若此?”对曰：“潜也何敢望贤,志不及也。”道济馈以粱肉,麾而去之。后为镇军、建威参军,谓亲朋曰：“聊欲弦歌,以为三径之资,可乎?”执事者闻之,以为彭泽令。不以家累自随,送一力给其子,书曰：“汝旦夕之费,自给为难。今遣此力,助汝薪水之劳。此亦人子也,可善遇之。”公田悉令吏种秫,曰：“吾常得醉于酒,足矣。”妻子固请种粳,乃使二顷五十亩种秫,五十亩种粳。岁终,会郡遣督邮至县,吏请曰：“应束带见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿!”即日解绶去职，赋《归去来》。
征著作郎,不就。江州刺史王弘欲识之,不能致也。渊明尝往庐山,弘命渊明故人庞通之,赍酒具于半道栗里要之。渊明有脚疾使一门生二儿举篮舆既至欣然便共饮酌。俄顷弘至,亦无迕也。先是,颜延之为刘柳后军功曹,在浔阳与渊明情款,后为始安郡,经过浔阳,日造渊明饮焉。每往，必酣饮致醉。弘欲邀延之坐,弥日不得。延之临去,留二万钱与渊明,渊明悉遣送酒家,稍就取酒。尝九月九日出宅边菊丛中坐,久之,满手把菊,忽值弘送酒至,即便就酌,醉而归。渊明不解音律,而蓄无弦琴一张,每酒适,辄抚弄以寄其意。贵贱造之者,有酒辄设。渊明若先醉,便语客：“我醉欲眠,卿可去！”其真率如此。郡将尝候之,值其酿熟,取头上葛巾漉酒。漉毕，还复著之。
其妻翟氏亦能安勤苦,与其同志。自以曾祖晋世宰辅,耻复屈身后代,自宋高祖王业渐隆，不复肯仕。元嘉四年,将复征命，会卒，时年六十三。世号“靖节先生”。
(选自萧统《陶渊明传》,有改动)
10．对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是（3分）（ ）
A. 渊明有脚/疾使一门生/二儿举篮舆/既至/欣然便共饮酌
B. 渊明有脚疾/使一门生二儿举篮舆/既至/欣然便共饮酌
C. 渊明有脚/疾使一门生二儿举/篮舆既至/欣然便共饮/酌
D. 渊明有脚疾/使一门生/二儿举篮舆/既至/欣然便共饮酌
11．下列对文中词语的相关内容的解说,不正确的一项是（3分）（ ）
A. 刺史，汉初，文帝因为御史多失职，命丞相另派人员出刺各地，称为“刺史”。原为巡察官名，东汉以后成为州郡最高行政长官，有时称为太守。
B. 三径，西汉末，兖州刺史蒋诩隐居后，在院里竹下开辟三条小径，只与求仲、羊仲来往。后人因以“三径”代隐士住处。“三径之资”指隐居的资本。
C. 督邮，汉代各郡的重要属吏。代表太守督察县乡,宣达政令兼司法等。
D. 原文“元嘉四年”中的“元嘉”是庙号。“庙号”是皇帝死后,在太庙立室奉祀时特起的名号。
12．下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是（3分）（ ）
A. 陶渊明博学多识，擅长写文章。他的《五柳先生传》中的五柳先生安贫乐道,这一形象被当时人认为是他自己的真实写照；他在辞去彭泽令时作了《归去来兮辞》。
B. 陶渊明仕途短暂。因亲人去世，家里贫穷，去做了州祭酒，但嫌官场烦琐，任职不久，就解职回家，此后，还担任过镇军、建威参军、彭泽令等职。
C. 陶渊明清高不群。他不接受江州刺史檀道济的馈赠,起初也不愿意同江州刺史王弘交往,更不愿为五斗米向“乡里小儿”折腰。
D. 陶渊明任真自得。他曾将颜延之赠送的二万钱全都送至酒家；有时坐在菊花丛中，有时抚弄无弦琴寄托情感；如果自己喝醉，就叫客人先回去。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
(1)延之临去,留二万钱与渊明,渊明悉遣送酒家,稍就取酒。（5分）
(2)其妻翟氏亦能安勤苦,与其同志。（5分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成14～15题。
又呈吴郎[注]
杜甫
堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人。
不为困穷宁有此？只缘恐惧转须亲。
即防远客虽多事，便插疏篱却甚真。
已诉征求贫到骨，正思戎马泪盈中。
【注】吴郎：系杜甫吴姓亲戚，杜甫将草堂让给他住。这位亲戚住下后，即有筑“篱”护“瘳”之举，杜甫为此写诗劝阻。
14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（ ）
A． 诗题表明之前已经就西邻扑枣之事写过诗劝说过吴郎了，但效果不佳，故而“又呈”。
B． 前两联诗人用自己之前对待西邻贫妇扑枣的态度，来启发劝导吴郎，希望其理解体谅。
C． 颈联说吴郎“插疏篱”并非针对西邻贫妇，给吴郎留下回旋余地，有利于达到目的。
D． 尾联道出了人民贫困的社会根源，也表现了诗人悲天悯人的深情和心忧天下的胸怀。
15．清人卢德水说杜诗“慈祥恺悌之衷，往往溢于言表”。请结合前两联的相关语词谈谈你的理解。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）陶渊明《归去来兮辞》中描写拄着拐杖出去走走，随时随地休息的一句是“ ”。
（2）杜牧《阿房宫赋》描写渭水、樊川水流平缓的两句是“ ，
”。
（3）辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》写宋文帝刘义隆草率出师北伐，结果落得北望敌军而惊慌失措的三句是“ ， ，
”。
第Ⅱ卷 表达题
三、语言文字运用（20分）
17．下列各句中加点词语的用法与例句相同的一项是（3分）（ ）
例句：臣不胜犬马怖惧之情
A. 历职郎署
B. 非臣陨首所能上报
C. 臣具以表闻
D. 是以区区不能废远
18．下列各句中加点的“以”字,意义和用法相同的一项是（3分）(　　)
①臣以供养无主,辞不赴命　②臣具以表闻　 ③猥以微贱,当侍东宫　
④伏惟圣朝以孝治天下　 ⑤但以刘日薄西山,气息奄奄　 ⑥谨拜表以闻
A． ②③ B． ⑤⑥ C． ①⑤ D． ②④
19．下列句子的句式特点，与其他三项不同的一项是（3分）（ ）
A．青，取之于蓝 B．既自以心为形役
C．农人告余以春及 D．寻程氏妹丧于武昌
20．仿照下面画线的句子,另写一段话,要求句式相同,语意连贯。（5分）
《陈情表》的语言是有形的,有声的,因为它是有情的。读《陈情表》我们可以看到:李密形影相吊的孤寂，祖母奄奄一息的悲恻，帝王微笑背后的恼怒，作者诚惶诚恐的怖惧。
读《陈情表》我们可以听到: 。
21．扩展下面的句子,要求使用两种以上的修辞手法,并保持原意。(不少于65字) （6分）
无数的雪花落在了地上。
四、写作（60分）
22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
寓言用假托的故事来说明某种道理，以达到劝诫、教育或讽刺的目的。读了下面的寓言，你有怎样的思考？请以其中两三个寓言为基础确定立意，使之形成有机的关联，并合理引用，写一篇文章。
①愚公移山（《列子·汤问》）
②刻舟求剑（《吕氏春秋·察今》）
③守株待兔（《韩非子·五蠹》）
④郑人买履（《韩非子·外储说左上》）
⑤庖丁解牛（《庄子·养生主》）
⑥杞人忧天（《列子·天瑞》）
要求：自选角度，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不少于800字。
2018-2019学年必修5第二单元训练卷
语 文（一）答 案
1．
【答案】D
【解析】题干是“下列关于第二段内容的表述，不正确的一项是”，这是考查学生筛选信息，对文中相关信息的理解和概括能力。题干已经确定了答题范围“第二段内容”，阅读第二段，在第二段中找到与选项相对应的信息，仔细对比，判断正误。D项，“人类理性的活动是生产性的或构造性的，常常会做出错误的定义或划分”表述有误，根据原文第二段“人类理性的活动是推演性的，而推演活动又是一种生产性的或构造性的，理性并不保证它在生产或构造或构成中不会出错，相反，它可能会做出错误的定义或划分”可知，“它”是指推演活动，偷换概念。故选D。
2．
【答案】A
【解析】题干是“下列理解和分析，不符合原文意思的一项是”，这是考查学生对文中信息的筛选辨析能力。A项，“……这使人很难应对复杂多变的世界和提升现代生活的人文精神”说法不正确，相关信息在文章第一段，原文为“具备良好的逻辑素质和批判性思维能力，对于应对复杂多变的世界，进而提升现代生活的人文精神非常重要”，并不是说“理性的核心成分是逻辑，但人们对逻辑的了解却十分有限，这使人很难应对复杂多变的世界和提升现代生活的人文精神”。故选A。
3．
【答案】C
【解析】题干是“根据原文内容，下列说法不正确的一项是”，这是考查学生筛选信息，把握概括文章要点能力。解答本题，应先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的内容，最后进行辨别。C项，“探求和确立最深刻和最完美的知识内涵”说法错误；相关信息在文章第三段，原文为“并尽其所能地去探求和确立已经确立的知识的最深刻和最完美的内涵”，选项忽略了“已经确立”这一限制词。故选C。
4．
【答案】A
【解析】本题考查学生对散文的综合赏析能力。题干要求选出“对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项”，B项，“烘托出作者焦灼的心态”说法错误，此段中的山风、骤雨、烟雾等景象除了表现此次行程的艰难之外，也表现了作者对苗歌的喜爱和神往；C项，“虽然从艺术的角度看，苗歌一无是处”曲解文意，苗歌并非真的“一无是处”；D项，“文中两次引用苗歌，……更引发了作者对生命的顿悟”说法错误，“引发了作者对生命的顿悟”的是第二次听到苗歌。故选A。
5．
【参考答案】①苗家山民们大都不痴迷时下流行的通俗音乐，而是固守着淳厚的苗歌，在流行音乐大行其道的当下，苗家山民对苗歌的坚守正体现出了一种固执。②苗家山民对苗歌的热爱是深入骨髓的，苗歌里有着独属于他们自己的旋律，他们享受那种独处在自己的精神乐园里高歌欢唱的坦诚和透彻。
【解析】题干是“应怎样理解文章画线句中‘独处和固执’的含义？请简要分析”，是考查学生理解文中重要词语含义能力。解答此类题，要通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上回归文章，找到含有要理解含义词语的句子，结合句子所在的上下文理解重要词语含义。本题理解划线句中“独处和固执”的含义，可根据前文“苗家山民们大多不喜欢时下流行的通俗音乐，不知此话是否当真。在城镇里少男少女们疯狂痴迷偶像派歌手的今天，竟会有这样的事么？颇有点玄乎。我的年龄虽已过了当歌迷的年代，但在工作之余也爱听几首流行歌曲，放松一下过于紧张的神经。以己度人，总以为时下流行的通俗歌曲在山乡小镇，尤其是僻静的山区也是受欢迎的”，和后文“当我在踏上万盛石林这块神秘土地的一刹那，似乎也有所感悟，但总觉得十分飘渺，理不清纷乱的头绪。此刻顺着游道左弯右拐，踏着苗歌的节奏，终于明白，有这样淳厚的苗歌，难怪苗胞们能拥有一份难得的独处与固执”来理解其含义。
6．
【参考答案】①借余秋雨的话表达出苗歌具有永恒魅力的原因：苗歌唱出了生活本身的快乐、苦恼、焦虑、挣扎，能让人体会到生命的历程。②深化主题，借余秋雨的话将文章主题从对苗歌和苗族的赞美升华到对生命和生活的感悟上，内涵深刻。
【解析】题干是“文章结尾处引用余秋雨的话有什么作用？请结合全文分析”，是考查学生理解把握散文中引用名言作用的能力。散文中引用的作用主要有：①点名（表达）了某一内容；②丰富文化（思想）内涵；③增添文采和趣味性；④升华文章主旨；⑤使文章饱含深厚的文化底蕴；⑥抒发某种情感。本题可以从点名（表达）文章某一内容和升华文章主旨方面考虑。联系上文，不难得出作者引用余秋雨的这句话表达出苗歌具有永恒魅力的原因。因为苗歌唱出了生活本身的快乐、苦恼、焦虑、挣扎，能让人体会到生命的历程，所以苗歌才具有永恒魅力。文章先写作者听朋友说苗族姑娘美丽，唱的苗歌好听，而作者平时喜欢欣赏民族音乐，总感觉“卡拉OK厅内的曲调与民歌民乐（尤其是这里的苗歌、乐曲）相比，总少了些许老百姓的那种粗犷与淳厚”，便萌发了去“感受体味一下苗歌的念头”。然后具体写了自己去参加苗族的踩山会听苗歌的感受，表达了对苗歌和苗族的赞美。作者到了“踩山坪”，正恍惚间，同到“一高亢而爽朗的歌声”，感觉“这神奇的乐章是音乐还是其它什么”“倘仅说是音乐，似乎有点矜持”，作者“遐想之余”，忽然想起余秋雨的话“人民和历史最终接受的，是坦诚而透彻的生命”，文章最后点出“或许，这便是生活吧”。所以文章结尾引用余秋雨的这句话，把文章主题从对苗歌和苗族的赞美升华到对生命和生活的感悟上，升华了文章的主旨。深化了文章的主题。
7．
【答案】D
【解析】此题考核信息筛选和整合能力，答题时要求明确具体的考核的要点，找准文章的对应位置，然后结合文章内容逐个判断正误，题中D项，“危害健康”与原文“发电时燃烧产生的有毒废气如果得不到有效处理，将严重威胁居民生命健康”表述不一致。
8．
【答案】DE
【解析】此题考核信息筛选和整合能力，答题时要求明确具体的考核的要点，找准文章的对应位置，然后结合文章内容逐个判断正误，题中D项，说法过于绝对，E项，原文是：“工业文明的核心理念就是“赚钱”，整个社会都以资本增殖为核心运行。”
9．
【参考答案】对垃圾进行分类处理，焚烧发电，变废为宝；建立生态文明，倡导“零废弃”理念，减少垃圾产生；用循环经济模式处理垃圾问题，使垃圾资源化。
【解析】这是一道考核归纳内容要点的题目，答题时根据题干的要求先筛选主要的信息，然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合，此题要求概括解决城市垃圾之困的主要办法，注意根据文中的重点句子“国内外广泛采用的城市生活垃圾处理方式主要有卫生填埋、焚烧发电等”“给垃圾分类是解决垃圾问题的有效手段，也是世界上一些发达国家的通行做法”“很多非政府环境组织成员联合成立了国际性的‘零废弃联盟’，在全球范围内推广‘零废弃’理念，以减少垃圾的产生”“垃圾资源化之路的可行性毋庸置疑”概括答题要点。
10．
【解析】断句的前提是粗通大意，然后根据句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构等断句。句中的“既”等词，都是断句的重要参考因素。
11．
【答案】D
【解析】“元嘉”是年号。年号是古代皇帝纪年的名号，从汉武帝开始才有的。
12．
【答案】B
【解析】B项，错在“亲人去世”,应是“亲人年迈”。
13．
【参考答案】(1)颜延之临调走的时候,留下二万钱给陶渊明；陶渊明全部交给酒店，以便来就能喝酒。
(2)陶渊明的妻子翟氏也能安于勤劳清苦，和陶渊明志趣相投。
【解析】注意重点词语“去”“悉”“安”“同志”的翻译。
【参考译文】
陶渊明，字元亮，有人说名潜，字渊明，浔阳柴桑(今江西九江)人。他的曾祖父陶侃，是晋朝的大司马。陶渊明少年时就有很高的志向，博学多识，擅长写文章，聪明洒脱，卓尔不群，任性率真，清高自负。曾经写作《五柳先生传》形容自己，当时的人称这篇文章为实录。
陶渊明的双亲年迈，家里很穷，他被起用任命为州祭酒(官职名)，忍受不了官场琐事，不久自己弃官回家了。州郡召他担任主簿，他没有接受，亲自耕种自给自足，终因劳累得了疾病。江州刺史檀道济前去探望他，陶渊明卧床挨饿好几天了。檀道济说:“贤人处世，朝廷无道就隐居，政治开明就出来做官。如今你生在开明盛世,为什么自己如此糟践自己呢?”陶渊明回答说：“我怎敢充当贤人，我的志向比不了他们。”檀道济送给他粮食和肉,却被他拒绝了。后来担任镇军、建威参军,陶渊明对亲戚朋友说：“我想姑且做个县令，得点薪俸作为隐居的费用，可以吗?”当政者听说后，调任他为彭泽县令。(他)不带家眷独自上任，送了一个佣人给他的儿子,写信说：“你每天的用度,要自给自足。现在派给你一个佣人，帮助你砍柴打水。他也是别人的儿子,你要善待他。”官府的公田他都让人种高粱，说：“我常常能喝醉酒就够了。”妻子、儿子坚持要求种粮食,于是下令二顷五十亩的田地种高粱,五十亩种稻子。年终,恰逢州郡派督邮到彭泽县,下属请示陶渊明说:“您应该装束整齐穿官服面见他。”陶渊明叹气说:“我怎么能为五斗米官俸去向乡里小人弯腰行礼!”当天就交出官印辞去官职,写了一篇《归去来兮辞》。
朝廷征召他为著作郎,没有接受。江州刺史王弘打算和他结交,却请不来他。陶渊明曾经去庐山，王弘让陶渊明的老朋友庞通之准备酒席,在半路田地间邀请他。陶渊明脚上有病,让一个门生和两个儿子交替抬轿,到了以后,欣然和庞通之一同饮酒。不一会儿王弘到了，陶渊明也没有拒绝。起初颜延之担任刘柳后军功曹，在浔阳和陶渊明有交情,后来到始安郡做官，经过浔阳，常常到陶渊明的住所饮酒。每次去,都要畅饮直到喝醉。王弘打算邀请颜延之赴宴,整天都找不到。颜延之临调走的时候，留下二万钱给陶渊明；陶渊明全部交给酒店，以便来就能喝酒。曾经于(某年)九月九日在房子边上菊花丛中闲坐，时间长了，采了一捧菊花,忽然赶上王弘送酒来了，随即就喝，喝醉才回去。陶渊明不懂音律,却保存了一张无弦琴,每次喝酒,都弹拨一番寄托心意。来拜访的人不论贵贱，只要有酒就招待他们。陶渊明如果先喝醉,就告诉客人:“我喝醉了要睡觉，你可以走了。”他的天真直率达到这种地步。郡将曾经来拜访他，正赶上他酿的酒熟了，陶渊明就用头上的葛巾筛酒。滤完，又把头巾扎在头上。
陶渊明的妻子翟氏也能安于勤劳清苦,和陶渊明志趣相投。陶渊明自认为曾祖父是晋朝的宰相,耻于自己作为后代居于人下,自从宋高祖(南北朝时期的宋,宋高祖刘裕)的基业渐渐兴盛,再也不愿意做官。元嘉四年,将要接受朝廷征召,恰好去世了,时年六十三岁。后世称“靖节先生”。
14．
【答案】A
【解析】本题是考查学生对诗歌的综合赏析能力。题干要求选出“对这首诗的赏析，不正确的一项”，A项，“诗题表明之前已经就西邻扑枣之事写过诗劝说过吴郎了，但效果不佳”说法不正确，从诗题到诗歌内容，均无信息表明“之前已经就西邻扑枣之事写过诗劝说过吴郎了，但效果不佳”。故选A。
15．
【参考答案】这句话的意思是杜甫慈祥平易的善心往往在诗歌语言上得以充分体现。①首联中一个“任”字可看出杜甫的善良。杜甫放任西邻扑枣，是因为体谅她“无食无儿”。②颔联中“转须亲”见出了杜甫的体贴。杜甫对贫妇不仅不加阻止，还考虑到了她的尊严和面子，担心她有思想负担，内心不安，反而主动亲近她。
【解析】题干是“清人卢德水说杜诗‘慈祥恺悌之衷，往往溢于言表’。请结合前两联的相关语词谈谈你的理解”。答题前首先理解“慈祥恺悌之衷，往往溢于言表”的意思，这句话意思是说杜甫慈祥平易的善心往往在诗歌语言上得以充分体现。所以该题是要求考生结合前两联内容谈谈这首诗是如何体现杜甫慈祥平易的善心。首联“堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人”开门见山，从诗人自己过去怎样对待邻妇扑枣说起。“扑枣”就是打枣。这里不用那个猛烈的上声字“打”，而用这个短促的、沉着的入声字“扑”，是为了取得声调和情调的一致。“任”就是放任。之所以要放任，第二句说：“无食无儿一妇人” 。原来这位西邻竟是一个没有吃的、没有儿女的老寡妇。诗人等于是在对吴郎说：“对于这样一个无依无靠的穷苦妇人，我们能不让她打点枣儿吗？”本联中一个“任”字可看出杜甫的善良。杜甫放任西邻扑枣，是因为体谅她“无食无儿”。颔联“不为困穷宁有此？只缘恐惧转须亲”，紧接首联。意思是“如果不是因为穷得万般无奈，她又哪里会去打别人家的枣子呢?”正由于她扑枣时总是怀着一种恐惧的心情，所以我们不但不应该干涉，反而还要表示些善，使她安心扑枣。“困穷”，承上第二句；“此”，指扑枣一事。此联中“转须亲”见出了杜甫的体贴。杜甫对贫妇不仅不加阻止，还考虑到了她的尊严和面子，担心她有思想负担，内心不安，反而主动亲近她。说明杜甫十分同情体谅穷苦人的处境。
16.
【答案】（1）策扶老以流憩
（2）二川溶溶 流入宫墙
（3）元嘉草草 封狼居胥 赢得仓皇北顾
【解析】此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。
17．
【答案】B
【解析】例句加点词为名词作状语，像犬马一样。A项，名词活用作动词，任职；B项，名词作状语，向上；C项，动词的使动用法，使……知道；D项，形容词活用作动词，远离。
18．
【答案】C
【解析】本题考查考生对于重点文言虚词“以”的掌握能力。题干中答题关键词“用法与意义相同的一项”。题中，①因为；②用；③凭借；④凭借；⑤因为；⑥连词，来。答案为C项。
19．
【答案】B
【解析】本题考查文言句式。文言特殊句式包括：判断句、倒装句、省略句、被动句。每一种句式都有属于自己的特点。A、C、D三项是状语后置句；B项是被动句。
20．
【参考答案】少年孤苦无依的哀叹，老人病中无奈的呻吟，帝王催促严厉的呵责,孝子真诚恳切的哀告。
【解析】本题考查选用、仿用、变换句式的能力。仿写的基本要求是神似和形似。这段话的仿写要，以例句为模板，句式要一致，重点在于“听”。
21．
【参考答案】无数的雪花，像是朵朵柳絮在空中飞舞着，飞舞着……她们是那么的轻盈，那么的美丽。她们是在寻找途中的伴侣,还是在寻找地面的归宿？伴随着她们最后的一声叹息，她们落在了地上，热情地为大地穿上白色的礼服。
【解析】此题考查扩展语句和使用修辞的能力。要审清题目要求，结合自己的语言积累，恰当地使用修辞手法，将原句内容进行丰富即可。题干要求“使用两种以上的修辞手法，并保持原意。不少于65字”。扩展时可以采取比喻、拟人等修辞手法描写雪花是如何飘落在地上的。比如无数的雪花，像是朵朵柳絮在空中飞舞着，飞舞着……她们是那么的轻盈,那么的美丽。她们是在寻找途中的伴侣，还是在寻找地面的归宿？伴随着她们最后的一声叹息，她们落在了地上，热情地为大地穿上白色的礼服。
22．
【写作指导】这是一道任务驱动型的材料作文，要求从“愚公移山、刻舟求剑、守株待兔、郑人买履、庖丁解牛、杞人忧天中选取两三个寓言，确定立意，使之形成有机的关联，并合理引用，写一篇文章。首先要明确寓言的寓意，刻舟求剑、守株待兔、郑人买履三则都说办事不知道变通，愚公移山的内容是做事坚定不移；庖丁解牛，是做事要熟练并掌握关键；杞人忧天讲的过分的担忧。因此可以用刻舟求剑、守株待兔、郑人买履组合立意为“要懂得变通”；可以用愚公移山、庖丁解牛、刻舟求剑立意为“坚定不移、熟练技巧，不要教条”；可以用愚公移山、守株待兔、杞人忧天组合，立意为“勇往直前，不要畏手畏脚”等。行文时注意先提出自己的观点，然后论述，论述时可结合自身实际，也可结合实现“中国梦”等分析，让文章有针对性，注意文中要合理的引用寓言。
【参考例文】
踏出自己的芬芳
不甘于蜿蜒山涧的河流另辟蹊径，造筑“飞流直下三千尺”的一泄千里；不甘于埋没海滩的沙粒隐匿于黑暗，现出璀璨耀人的的稀世珍珠；不甘于“蹑足行伍之间”的跑酷一族，成就超越极限的美妙绝伦。爱因斯坦说过，踩着别人的脚步走路的人，永远不会留下自己的脚印。
没错，只有拥有像瀑布一样奔腾的河流的勇气，隐匿于黑暗之中沙子的坚忍，与跑酷一族的新颖出彩，才能走出自己的路，在人生路上留下自己的脚印。
像扎克伯格那样的创新精神，是迈上人生之路的第一步。拥有新的思想，冲破传统魔障，才能发现自己的人生之路。正是不甘于踩着别人的脚步走路，使扎克伯格发现自己的人生之路，创立出别出心裁的交友网站，成为世界上最年轻的亿万富翁；正是不甘于踩着别人的脚步走路，使李清照在文坛独树一帜，用清新的文字破除古代女子三纲五常的束缚，成为历史上最著名的女词人。拥有新的思想，激发你不甘于平凡的想法，迈向人生之路。
像越王勾践那样的执着坚毅，打下人生之路的坚实脚印。走出自己的人生之路是一个艰辛又未知的过程，敢作敢为，在人生之路上留下属于自己的脚印。新东方校长俞敏洪高考失利后，终于在第四次高考后踏进北大校园。他坚守着一个为人所质疑的梦想，最终凭借着坚毅与执着走出自己的脚印。爱迪生上千次试验后，仍不放弃，最终让电灯照亮地球。拥有坚毅执着的品质，走出自己的一片天地，挺起胸膛走上前去，用坚毅和执着战胜人生之路的风雨，走出自己的脚印！
像居里夫人那样不拘泥于现状，踏出一路芬芳。不拘泥于现状，可以让我们不断更新自我，不被当下所阻挡，一路向前，留下一路芬芳。居里夫人在发现钋元素而获诺贝尔奖之际，没有被鲜花荣誉所约束，而是潜心研究，凭借对镭元素的发现成为第一个两次获此殊荣的女性。她的人生之路一路延伸，正因她的不拘泥于现状而留下一串串领先的脚印。
只有发现自己的人生之路，用新的思想，永葆坚毅执着，不拘泥于现实，才会领先于人，留下自己的脚印，踏出属于自己的芬芳。
2018-2019学年必修5第二单元训练卷
语 文 （二）
注意事项：
1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷 阅读题
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
在率先掌握铜冶炼技术之后，华夏民族逐渐发展出闪烁着民族文化精神和鲜明美学特质的金属艺术。
金属艺术熔炼着民族历史。《左氏春秋》记述，夏朝君主夏启令九州牧贡献青铜铸鼎，刻以各州形胜之地和奇异之物，以一鼎象征一州，于是“九州”“定鼎”成为夏王问鼎天下的标志。金属艺术凝聚着技术进步。汉代长信宫灯，不仅外观精美雅致，更是一件科学性、艺术性与实用性高度结合的艺术作品：灯壁可开合转向，以调节灯光的强弱和方向，灯烟经执灯宫女铜像右臂进入中空的体内，再进入盛水的灯座中，避免污染空气。精美绝伦的制作工艺和巧妙独特的艺术构思令人叹为观止。金属艺术也承载着文化交流。唐代鎏金舞马衔杯银壶就是不同民族文化交融的物证。汉代丝绸之路带来中亚和西亚的金银器加工技术，与中原的技法交流融合，在唐代达到新的高度。得益于精湛的捶揲技法，银壶上骏马的细节才能表现清晰，口鼻眼的轮廓、躯干的肌肉线条都历历可见，形象呼之欲出。而皮囊形的壶身，显然是借鉴了游牧民族的器物形制。能工巧匠们萃取了各民族的艺术精华，创造出精美绝伦的国宝级艺术珍品。
随着时间推移和社会发展，我国古代金属艺术的工艺技巧日趋精湛，作品更加注重装饰性，强调复杂的手工技法，艺术风格越来越华丽繁复。加之金属属于贵重材质，特别是黄金和白银是古代稀有的材料，用金银等加工制成的金属艺术品，更是华美珍贵的质料与精致繁复的技艺的结晶，具有市场和艺术的双重价值。工业革命的兴起推动世界的现代化进程，科技的飞速进步、机械化大生产的普及使得各类金属制品进入寻常百姓家，通信的发达和国际交往的频繁使得东西方艺术风格交流碰撞，追求简洁、几何化的现代审美风格逐渐风靡。而对于传统手工艺价值的反思和对非物质文化遗产的保护也随之兴起，当代金属艺术在手工艺与机械工艺的碰撞之下应运而生。
当代金属艺术一方面重视体现传统手工艺的审美价值，强调与自然的和谐、对非完美的宽容、对过程的展示和对感性的释放；另一方面不断汲取机械工艺的优长，将新材料、新技术引入金属艺术创作，使金属艺术创作的材质从传统的金、银、铜、铁、锡等拓展到各类合金乃至综合材料，金属艺术工艺从传统的铸、锻、刻、镂、焊、嵌发展到先进机械工艺乃至3D打印等。从这个意义上来讲，当代金属艺术上承民族传统工艺的精神，下启独立审美表达、先进工艺技术与国际融合创新的未来。
（节选自王晓昕《熔古铸今话金工》，有删改）
1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（ ）
A． 夏启令九州牧贡献青铜铸鼎，于是一鼎象征九州就成为夏王统治天下的标志。
B． 汉代长信宫灯外观精美雅致，它的制作工艺和独特艺术构思至今仍然无法企及。
C． 唐代鎏金舞马衔杯银壶萃取各个民族的艺术精华，它属于我国国宝级艺术珍品。
D． 古代只有用金银等加工制成的艺术品，才算质料华美珍贵与技艺精致繁复的结晶。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A． 文章阐明了金属艺术发展意义，即熔炼民族历史、凝聚技术进步与承载文化交流。
B． 文章概括了我国古代金属艺术特征，指出工业革命兴起促进当代金属艺术的诞生。
C． 当代金属艺术具有既体现传统工艺价值又汲取机械工艺优长的两大特征，文章对此进行了分析。
D． 文章先举例论证，继而对比论述古今金属艺术，最后进一步地论述当代金属艺术。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（ ）
A． 率先掌握了铜冶炼技术，成为华夏民族发展出独特的金属艺术的源头。
B． 如果没有丝绸之路带来文化交流融合，唐代金属艺术就很难达到新的高度。
C． 我国古代金属艺术追求作品装饰与技法复杂精湛，所以风格愈趋华丽繁复。
D． 当代金属艺术创作只因引入新材料与新技术，所以其发展突破了传统限制。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成4～6题。
清 明
吴昌勇
清明是个时间驿站，走到这儿，走到这一天，每个人都湿成一滴雨，在眼里在心里纷纷飘落。这一天，无论你在哪，无论你多忙，耳畔都萦绕着声声呼唤，这声音比春天的雨滴更能复苏我们的情感记忆。似乎有一种蜇疼感，沿着我们的神经窜跑，只有回到故乡，回到亲人身边，这种感觉才倏然消失。上了年岁的人都说，清明天就是一面镜子嘛，天上的人在擦，地上的人也在擦，用泪水和着春风擦，擦亮堂了，这一天彼此才能看得见。
清明是一定要回去的。沿着时间或者亲情的方向，去接近春光里的春天，在万物生发的季节，比阳光更为珍贵的，是带着我们体温的成长经历，那是嵌进灵魂和肉体的光阴颗粒。
清明前几天，因为一件小事，我拨打了一个老同学的电话。说是老同学，其实相处的时间也只有短短三年。在我心里，之所以称他老同学，是觉得我们的某些境遇极其相似。中专入校初次见他我就知道，他心里一定苦，一定经历过什么。人以群分，在之后的日子，我们彼此照应，互相鼓励。他家里比我更穷，却一直成绩名列前茅直到毕业。
毕业后的一个冬天，我从山东出差回安康，路过他所在的郑州，下了火车，按照他的指引我坐上了一辆面包车。车到他的住处附近，在中原呼呼的寒风里，我脸贴着车窗往外看，发现他站在暗淡的路灯下，缩头窝在棉衣竖起的领子里，双手合拢捂着嘴巴哈热气，边四处张望边不停地跺脚。车停稳之后，他露出招牌式的笑容和我打招呼，一个劲儿责怪自己没有去火车站接我。瑟瑟寒风中，我知道眼前这个叫做老同学的小伙子是可以当做兄弟的。那笑容持续了一路，让人暖和。
后来因为种种原因，他去了广州行医，我依然选择留在安康，隔三差五电话保持联系。这几年，随着年龄的增长，他愈发想回安康发展，尽管广州有了房子，他依然难以战胜情感上的水土不服。
这次，我拨通电话，问他，在哪里在干啥？喧嚣中，他操着浓郁安康口音的广东味普通话说，在银行办事啦，小孩上学消费挺大的啦，让人实在难以招架的啦。我问，可不可以不说普通话的啦。他马上一口纯正的安康话答道：“你娃子清明节咋安排，要不过来看看我嘛？”“你娃子”，这兴许是身为哥们的我们二十多年来最亲热的称呼。短短几句话，我能感受到他的血脉里依然有家乡的蓝天白云和青山碧水。
于节气之清明，我们的情感亦清明。到了不惑之年，开始吝啬感情，不会像年轻时稀里哗啦地时常感动，更愿意将一些人和事藏在心里，且行且珍惜。时常周末固定的三五个同学相聚，酒水是否有档次饭菜是否可口都不重要。这种场合其实是脱去伪装的压力释放和内心调理，无需遮掩，也无需设防。小酌几杯之后，酒劲将心里的忧愁心里的苦乐逼出来，伴着额头细密的汗珠一起滑落，尽管内心细雨蒙蒙却也晴空艳阳，一派清明。
岁月从我们身上碾过，从青春年少到老成稳重，渐渐懂得如何过好每一天。只要好好活着，你就是四月的风景，就日日清明。我们需要心之清明，需要散发成长的热气，让滚烫的灵魂被纷纷细雨一截截打湿，于节气里规整情绪舒展内心。
清明是要祭祀的，也是要回忆的。回忆是最走心也最有质量的祭祀。在已经故去的亲人坟前，我们尝试触近坟头，和旧时光依偎在一起。在地平线之下，应该另有一个天空吧，那里蓝天白云，鸟语花香，也正春天，也正清明。隔着一层土，大把大把的光阴如种子播撒在另一个世界，亦如繁华盛开，花瓣上跳跃着亲人的音容笑貌，很快又融化在春风里，融化在我们的眼睛里。
时光里，我们似乎又活到了过去，回到每一个场景，触碰每一件事，亲近每一人，往昔历历在目却又遥不可及。仔细想想，其实我们也是节气，是响应岁月的召唤，成长在昨天、今天和未来，当手中仅有的节气轮替结束之后，如云朵飘散到地平线之下的天空。至此每逢清明，尽可能地把我们的音容笑貌跳跃在清明的花瓣之上，让海拔之上的花鸟、春风和亲人感知到，我们的清明是用来为亲人捎信的。于是一切安好，一切清明。
(原文有删改)
4．下列关于文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ）
A． 文章首先从时间的维度点出了清明，开篇扣题。“每个人都湿成一滴雨”用联想的修辞手法表达了人们的内心感受。
B． 作者在写到清明前几天给老同学打电话一事后，运用了插叙的手法回忆与同学之间的见面和联系的场景，详略得当。
C． 文章有的语言凝练、隽永，充满智慧。如“回忆是最走心也最有质量的祭祀”，高度概括了回忆对于人生的重大意义。
D． 作者以“清明”为写作对象，但没有运用大量笔墨去写人们在清明的扫墓活动，而是侧重写清明带给自己的内心感悟。
5．文中写我对老同学的回忆以及见面有何作用？（6分）
6．作者眼中的清明有哪几种含意？结合全文简要分析。（6分）
（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成7～9题。
材料一：
移动支付，也称之为手机支付，是指交易双方为了某种货物或者服务，使用移动终端设备为载体，通过移动通信网络实现的商业交易。近年来，我国移动支付领域快速发展，多元化的新兴支付工具方便了百姓生活，也进一步推动了实体经济发展。
《移动支付安全与实践》一书披露了一组数据——2017年，移动支付业务规模延续高增长态势，全年国内银行共处理移动支付业务375．52亿笔，金额为202．93万亿元，同比分别增长46.06%和28.80%；非银行支付机构共处理移动支付业务2392.62亿笔，金额为105.11万亿元，同比分别增长146.53%和106.06%。此外，市场主体积极打造移动支付生态圈，推动业务量加速向移动端迁移；NFC、HCE、生物识别等新技术与移动支付应用融合，继续提升了移动支付产品的适用性、安全性、便捷性。
《2017移动支付用户调研报告》显示，2017年，98.1%的用户表示最常在生活类场景使用移动支付；其次为票务类，如购买电影票、演出票等，占比为80.6%；酒店、机票等商旅方面的支出排名第三，占比为68.9%；公共事业类缴费排名第四，占比为61.5%；通过移动支付在娱乐业务下载场景和投资理财场景进行支付的用户，分别占比为55.2%和40.2%。以上应用场景下的移动支付使用多数较2016年有显著提升。
（摘自《金融时报》2018年6月7日）
材料二：
进入5月，包括银联、支付宝、京东金融、微信在内的多家支付机构纷纷在“大交通”场景加速布局。北京地铁此前宣布全面试运行扫码支付进站；5月11日，中国银联山东分公司宣布与济南公交总公司全面合作；几乎同时，京东支付也宣布与齐鲁交通集团联合推出“车牌零感付”，在线开通ETC产品，正式进入高速支付领域。此外，微信方面也透露，继广州和深圳实现乘车码乘坐公交与地铁后，北京和上海也已在合作中。新一轮百城场景争夺在2018年愈演愈烈。
（摘自《经济参考报》2018年05月17日）
材料三：
“移动支付风险正逐渐成为主要的支付风险类型。”中国银联年初发布的移动支付安全调查报告显示，八成以上的受访者通常使用二维码扫码支付，近五成人群即使在二维码来源不明的情况下，仍会因为优惠信息扫码。“一些消费者扫了‘李鬼’二维码被钻了空子，有的扫了来路不明的二维码被嵌入木马病毒，还有人贪图扫码注册账户的赠品而导致个人信息被盗。”中国银联云闪付事业部张凉说。人民银行支付工具管理处副处长翁泉表示，移动支付实现可持续发展的三个前提是安全、便民和创新，其中安全是支付业务的首要目标。人民群众用得不放心，便民惠民就无从谈起。“监管机构对待创新要趋利避害、扬长避短，市场机构在创新中也要负起责任，筑牢安全防线。”
目前，大数据技术的运用已成为市场机构颇为重视的风控方案。招商银行零售网络银行部总经理助理刘衍波介绍，通过大数据分析，支付机构可以掌握消费者支付的时间和地点、登录的移动设备和时长、浏览的习惯和喜好，更高效地判断“你就是你”。
工商银行网络金融部场景合作处处长谢翔表示，以前，银行想通过电子证书和密码器这种强认证方式把风险拦在支付前端，但安装硬件大大影响了客户的支付体验。
“现在，各家机构在安全方面都尽量希望做到无感，对涉案账户进行黑名单管理，加强中后台的数据分析，通过大数据发现可疑交易。”
“在大数据时代，移动支付的安全离不开数据隐私保护。”蚂蚁金服安全管理部总监郑亮表示，从数据储存、数据展示到数据使用，再到数据核算，需要全链路进行保护，防止数据泄露危害消费者支付安全。
（摘自《人民日报》2018年06月08日）
7．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（ ）
A． 我国移动支付领域快速发展。与2016年相比，2017年国内银行共处理的移动支付金额增长28.80%
B． 调查显示：2017年，98.1%的用户表示最常在生活类场景使用移动支付，比如网络下载付费音乐、影片等。
C． 当用户扫二维码支付时，移动支付机构可以通过大数据分析，较为准确的判断扫码支付的用户是不是用户本人。
D． 我国移动支付业务规模延续高增长态势。智能手机的普及，移动通讯网络的发展，NFC、HCE、生物识别等新技术的研发等，都是助力其发展的重要因素。
8．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A． 在科技日新月异的今天，移动支付的多元化，既体现为移动支付工具的多元化，也体现为移动支付应用场景的多元化。
B． 进入5月，多家支付机构纷纷在“大交通”场景加速布局，在方便市民出行的同时，也折射出移动支付巨头们竞争激烈的程度。
C． 支付机构在安全方面都尽量希望做到无感。这说明：用户体验是移动支付产品的首要因素，产品没有好的用户体验就没有好的市场。
D． 新技术的应用有利于消减旧的风险，但也将带来新的风险。比如移动支付中大数据技术的运用在为移动支付提供保障的同时，也带来可能的数据泄露的隐忧。
9．移动支付方便了百姓生活，也进一步推动了实体经济发展；可是移动支付风险也逐渐成为主要的支付风险类型。你认为移动支付如何做到既高效又安全呢？请结合材料说明。（6分）
二、古代诗文阅读（34分）
(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10～13题。
李密，字令伯，犍为武阳人也，一名虔。父早亡，母何氏改醮。密时年数岁，感恋弥至，烝烝之性，遂以成疾。祖母刘氏，躬自抚养，密奉事以孝谨闻。刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏。
少仕蜀，为郎。数使吴，有才辩，吴人称之。蜀平，泰始初，诏征为太子洗马。密以祖母年高，无人奉养，遂不应命。乃上疏曰：“臣以险衅……”
帝览之曰：“士之有名，不虚然哉！”乃停召。后刘终，服阕，复以洗马征至洛。司空张华问之曰：“安乐公何如？”密曰：“可次齐桓。”华问其故，对曰：“齐桓得管仲而霸，用竖刁而虫流。安乐公得诸葛亮而抗魏，任黄皓而丧国，是知成败一也。”次问：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相与语，故得简雅；《大诰》与凡人言，宜碎。孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。”华善之。
出为温令而憎疾从事尝与人书曰庆父不死鲁难未已从事白其书司隶司隶以密在县清慎弗之劾也密有才能，常望内转，而朝廷无援，乃迁汉中太守，自以失分怀怨。及赐饯东堂，诏密令赋诗，末章曰：“人亦有言，有因有缘。官无中人，不如归田。明明在上，斯语岂然！”武帝忿之，于是都官从事奏免密官。后卒于家。
（选自《晋书·李密传》）
10．下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）（ ）
A. 祖母刘氏，躬自抚养 躬：亲自
B. 数使吴，有才辩 数：多次
C. 是知成败一也 是：这样
D. 密有才能，常望内转 内转：归家
11．下列给文中画波浪线的文字断句，正确的一项是（3分）（ ）
A. 出为温令而憎疾/从事尝与人书曰/庆父不死/鲁难未已/从事白其书司隶/司隶以密在县清慎/弗之劾也/
B. 出为温令/而憎疾从事/尝与人书曰/庆父不死/鲁难未已/从事白其书司隶/司隶以密在县清慎/弗之劾也/
C. 出为温令而憎疾/从事尝与人书曰/庆父不死/鲁难未已/从事白其书司隶/司隶以密在县/清慎弗之劾也/
D. 出为温令/而憎疾/从事尝与人书曰/庆父不死/鲁难未已/从事白其书司隶/司隶以密在县/清慎弗之劾也/
12．下列对文章内容的理解和分析，不恰当的一项是（3分）（ ）
A. 李密几岁大的时候就成了孤儿，是祖母刘氏把他抚养成人，他曾拜谯周为师，谯周的门人把他比作子游和子夏。
B. 李密因为孝敬祖母而闻名也因祖母年老，无人奉养，上疏《陈情表》“辞不就职”；皇帝看后停止征召他为太子洗马。
C. 李密在祖母去世后，服孝期满，到朝廷任洗马的官职，实现“先尽孝，后尽忠”忠孝两全的夙愿。
D. 李密做温县县令时，讨厌下属官吏，因给人写信说“庆父不死，鲁难未已”而被上告，司吏因为他在温县做官清廉谨慎，没有弹劾他。
13．把文中画横线的语句翻译成现代汉语。（10分）
（1）有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏。（5分）
（2）孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。（5分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首诗，完成14～15题。
行舟忆永和兄弟
周必大①
一挂吴帆不计程，几回系缆几回行。
天寒有日云犹冻，江阔无风浪自生。
数点家山常在眼，一声寒雁正关情。
长年②忽得南来鲤，恐有音书作急烹③。
【注】①周必大：北宋诗人，江西庐陵人，此诗写于作者乘舟北赴吴地（今江苏）途中。②长年：古时对船工的称呼。③急烹：《汉乐府?饮马长城窟行》中有“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”的诗句。
14．下列对这首诗的相关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（ ）
A． 首联紧扣“行舟”写自己走水 路，离家渐行渐远。“不计程”和叠用“几回”反映此行路途遥远。
B． 颔联运用动静结合的手法，描写了 “有日”“江阔”“浪生”的景象，表现诗人虽觉远行艰辛，但前途光明，将劈波斩浪，一展身手的心志。
C． 颈联视听结合，描写时时浮现在诗人眼前的“数点家山”和正飞向诗人家乡的“寒雁”，表现了诗人满怀难于排遣的乡思乡愁。
D． 这首七言律诗，用词考究。副词“犹”“自”“常”“正”的运用贴切自然，耐人寻味；动词“冻”则外呈乌云凝重之态，可见天气寒冷之意，内蕴诗人凄凉之心。
15．简要分析尾联是如何巧妙地表达作者的思乡之情的。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《庄子·逍遥游》中对大鹏鸟徙于南冥，广击水、高飞升进行描写的句子：“ ， ”。
（2）《念奴娇·赤壁怀古》中，诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的语句：“ ， ”。
（3）李贺在《雁门太守行》中从声和色两个方面勾画了一幅激烈的战斗场面，渲染了沉重，紧张，肃杀的氛围的诗句是“ ， ”。
第Ⅱ卷 表达题
三、语言文字运用（20分）
17．下列各句中加点词的意思，全都与现代汉语意思不同的一项是（3分）（ ）
①臣少多疾病,九岁不行 ②零丁孤苦,至于成立 ③郡县逼迫,催臣上道
④欲苟顺私情,则告诉不许 ⑤岂敢盘桓,有所希冀 ⑥是以区区不能废远
⑦臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 ⑧庶刘侥幸,保卒余年
A． ①③⑤⑦ B． ②④⑥⑧
C． ①②④⑥ D． ③⑤⑦⑧
18．下列句子中，加点“其”的用法与其它三项不同的一项是（3分）（ ）
A． 鲲之大，不知其几千里也
B． 其正色邪？其远而无所至极邪
C． 其视下也，亦若是则已矣
D． 则其负大翼也无力
19．下列各句句式特点与其它三项不同的一项是（3分）（ ）
A．乐夫天命复奚疑 B．莫之夭阏者
C．问征夫以前路 D．复驾言兮焉求
20．下面是周华同学给博物馆金馆长写的一张便条，其中有些词用得不得体，请你帮他修改。（5分）
金馆长：
您约我今天下午去贵处谈我班同学光临贵馆参观一事，因我有急事，现决定改期。具体改在何时，另行磋商。
周 华
5月18日
不得体的词
改 正
要求：找出并改正用得不得体的词，填入上表，有几个写几个。
21．仔细观察下面这幅漫画,就这种现象写一段评论，不少于80字。（6分）
四、写作（60分）
22．阅读下面的材料，根据要求写作。
有人说，人这一生，方方面面似乎都离不开一个“度”字。以下是和“度”有关的一些词语。①长度；②宽度；③高度；④深度；⑤厚度；⑥广度。
请从中选择两三个关键词来谈谈你对人生的理解。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体；自拟标题，不要套作；不得抄袭，不少于800字。2018-2019学年必修5第二单元训练卷
语 文（二）答 案
1．
【答案】C
【解析】此题考核筛选文中的信息能力，答题时要仔细对读选项和原文，重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别。题中A项，偷换概念，用“一鼎象征九州”偷换了原文“以一鼎象征一州，‘九州’‘定鼎’”；B项，曲解文意，原文“令人叹为观止”曲解为“至今仍然无法企及”；D项，改变范围，原文“用金银等”缩小为“只有用金银”。
2．
【答案】D
【解析】此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。题中D项，错在“继而对比论述古今金属艺术”，论述我国古代金属艺术的特点与论述当代金属艺术产生的原因，不构成对比关系。
3．
【答案】D
【解析】此题考核归纳内容要点的能力，侧重根据文意进行推断。重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述以及句子之间的关系的细微差别。题中D项，错在“只因”缩小范围，突破传统的原因不仅仅是“引入新材料与新技术”。
4．
【答案】A
【解析】题干问“下列关于文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是”，这是考查考生对文本思想内容与艺术特色的分析与鉴赏能力，解答本题首先明确题目要求，其次认真阅读文本，通读文本把握文章内容，理解文章的主旨，然后结合选项鉴赏文章在写作上的写作手法，根据文章在写作上的特点判断选项的正误，最后根据题目要求选出恰当的答案。A项，“每个人都湿成一滴雨”运用的是比喻修辞。
5．
【参考答案】①内容上，这部分文字自然朴实、真挚感人，于平淡的叙述中透着人性的温度，增强了文本的情感张力。②结构上，是对上文“比阳光更为珍贵的，是带着我们体温的成长经历”这句话的集中体现，同时为下文的抒情作铺垫。
【解析】题干问“文中写我对老同学的回忆以及见面有何作用”，这是考查文章的结构安排和构思技巧。作答时可以从内容和结构两方面考虑，首先要明确我对老同学的回忆以及见面，然后再从内容和结构两方面考虑其作用。内容上作者在写到清明前几天给老同学打电话一事后，运用了插叙的手法回忆与同学之间的见面和联系的场景，由此表达他们彼此间情感是温暖的，内心是清明的，语言自然朴实，真情自然流露。从结构角度考虑，紧承上文“比阳光更为珍贵的，是带着我们体温的成长经历，那是嵌进灵魂和肉体的光阴颗粒”内容，并能为下文情感清明、内心清明的抒情做铺垫。
6．
【参考答案】①自然的清明。这是作为二十四节气之一的清明。是自然的时间驿站。②情感的清明。到了一定年龄，人开始懂得舍弃，学会吝啬感情，珍视最重要的情感。③内心的清明。随着人的成长、成熟，情绪要舒展，内心要走向豁达通透。
【解析】题干问“作者眼中的清明有哪几种含意”，要求结合全文简要分析，这是探究标题的含义及文章的主旨。作答时可以关注文中议论、抒情性的语句，如“清明是个时间驿站，走到这儿，走到这一天，每个人都湿成一滴雨，在眼里在心里纷纷飘落。这一天，无论你在哪，无论你多忙……”“于节气之清明，我们的情感亦清明。到了不惑之年，开始吝啬感情，不会像年轻时稀里哗啦地时常感动，更愿意将一些人和事藏在心里，且行且珍惜。”“尽管内心细雨蒙蒙却也晴空艳阳，一派清明”“岁月从我们身上碾过，从青春年少到老成稳重，渐渐懂得如何过好每一天。只要好好活着，你就是四月的风景，就日日清明。我们需要心之清明，需要散发成长的热气，让滚烫的灵魂被纷纷细雨一截截打湿，于节气里规整情绪舒展内心。”筛选好这些信息后，据此可以分析处“清明”的几种含意。
7．
【答案】B
【解析】此题考核信息筛选和整合能力，答题时要求明确具体考核的要点，找准文章的对应位置，然后结合文章内容逐个判断正误，题中B项，网络下载付费音乐、影片不属于生活类场景，而属于娱乐业务类下载场景。
8．
【答案】C
【解析】此题考核信息筛选和整合能力，答题时要求明确具体的考核的要点，找准文章的对应位置，然后结合文章内容逐个判断正误，题中C项，“用户体验是移动支付产品的首要因素”错误，首要因素是安全。
9．
【参考答案】①监管机构负起监管责任，对待创新要趋利避害、扬长避短，合理监管，筑牢安全防线。②市场主体（支付机构）科技创新服务创新，做好数据隐私保护。③用户在使用移动支付时，需要加强安全意识，提高识辨能力，在安全的环境中使用移动支付。
【解析】这是一道考核归纳内容要点的题目，答题时根据题干的要求先筛选主要的信息，然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合，此题要求概括移动支付做到既高效又安全的方法，注意根据文中的重点句子“监管机构对待创新要趋利避害、扬长避短，市场机构在创新中也要负起责任，筑牢安全防线”“在大数据时代，移动支付的安全离不开数据隐私保护”“近五成人群即使在二维码来源不明的情况下，仍会因为优惠信息扫码”概括答题要点。
10．
【答案】D
【解析】本题考查考生对于重点文言实词的掌握能力。题干中答题关键词“解释不正确的一项”。选项D中，“内转”应该解释为“地方官上调中央政府任职称”。
11．
【答案】B
【解析】此题考查文言断句的能力。解答此类题，可先根据句意从整体上将能断开的断开，再根据主谓或动宾关系及文言虚词断句。本题抓住关键主语“司隶”“从事”；虚词“而”“曰”断句。
12．
【答案】D
【解析】此题主要考查考生分析和概括文本内容的能力。此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文，从人物、时间、地点、事件的混淆和关键词语的误译等角度进行比较分析，作出判定。题中D项“没有弹劾他”错误，是司隶认为李密在县里清廉谨慎，驳回了从事对李密的弹劾。
13．
【参考答案】（1）有空闲的时间就讲学，忘记了疲劳，并且拜谯周为师，谯周的学生把他比成子和游子夏一样的人才。
（2）没有和孔明旗鼓相当的谈论者，他的言教就琐碎啊。
【解析】此题翻译时需要注意计分点：(1)“暇”“师事”；(2)“无己敌”“是以”。文言文翻译最主要是抓得分点，考生把两句放到原文中，根据上下文意思，再结合句中得分点来翻译句子。
【参考译文】
李密，字令伯，犍为武阳(今四川彭山)人，别名虔。幼年丧父，母何氏改嫁。这时李密只有几岁，他性情淳厚，非常思恋母亲，以至生了病。祖母刘氏亲自抚养他。李密侍奉祖母以孝顺和恭敬闻名当时。祖母刘氏一有病，他就哭泣，侍候祖母，夜里未曾脱衣，祖母的饭菜、汤药，他总要尝过之后才让祖母用。有空闲的时间就讲学，忘记了疲劳，并且拜谯周为师，谯周的学生把他比成子和游子夏一样的人才。
他年轻时在蜀汉做郎官。多次出使吴国，颇有辩才，吴人称赞他。蜀国被平定后，泰始初年，晋武帝下诏委任他为太子洗马。他因为祖母年迈，没有人侍奉赡养，就没有接受官职。他上书武帝说：“臣因命运不好……”　　
皇帝看了李密的表章说：“李密出名，一点也不假啊。”于是就不再征召李密。后来，李密的祖母去世了。等到李密的丧期结束后，皇帝又征召李密到洛阳任洗马。司空张华问他：“您觉得安乐公刘禅怎么样？”李密说：“可以和齐桓公相提并论。”张华问他为什么这样说，李密答道：“齐桓公得管仲而称霸天下，用了竖刁而死于非命；安乐公得到诸葛亮而能与魏国抗衡，任用黄皓而亡了国。因此知道他们的成败是一样的原因。”张华又问：“孔明的言教为什么这样琐碎？”李密答道：“过去舜、禹、皋陶交谈，所以简洁雅致；《大诰》与平常人说，适宜琐碎。没有和孔明旗鼓相当的谈论者，他的言教就琐碎啊。”张华点头称是。　　
后来李密做到温令一职，而厌恶下属官吏，经常给别人写“庆父不死，鲁难未已”的字句。下属官吏拿着他的这些字向司隶告状。司隶认为李密在县里清廉谨慎，驳回了从事对李密的弹劾。李密很有才能，常常希望得到升迁。而朝廷里没有为他说话的人，只能升任汉中太守一职。自己认为朝廷没有重用他，很有怨言。等到皇上在东堂给大臣赐食蜜饯的时候，让李密作诗。他在诗的最后写到：“人亦有言，有因有缘。官无中人，不如归田。明明在上，斯语岂然！”(人们这样说，有因就有果。朝中没后台，不如把乡还。明　君坐朝上，俗语怎成真？)武帝为此很生气，于是，都官从事奏请皇帝罢免了李密的官职。后来，他在家中辞世。
14．
【答案】B
【解析】这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。题中B项，沿途日色晦暗、寒云凝重、江面浩阔、波浪翻涌的景象，营造的是苍茫凄寒的意境，烘托暗淡凄凉的心境，表现路途艰辛。
15．
【参考答案】①巧妙地借用船工捕得鲤鱼一事（事借得巧），在“鲤”前冠以“南来”二字，主观地认为它是从南方的家乡游来的（或者说让鱼有了家乡的味道），从而表现自己深沉的思想之情。②巧妙地运用“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”的典故（典用得巧），写自己急于烹鱼取书，表现对家书的渴盼心情，从而抒发对家乡的热切思念。
【解析】这是一道考核诗歌的抒情方式的题目，要求分析尾联是如何巧妙地表达作者的思乡之情的，注意从记事抒情和用典的手法，“忽得南来鲤”，“鲤”前冠以“南来”二字，主观地认为它是从南方的家乡游来的，从而表现自己深沉的思想之情；“恐有音书作急烹”巧妙地运用“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”的典故（典用得巧），写自己急于烹鱼取书，表现对家书的渴盼心情，从而抒发对家乡的热切思念。
16.
【答案】（1）水击三千里 抟扶摇而上者九万里
（2）人生如梦 一尊还酹江月
（3）角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫
【解析】名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“抟”“尊”“酹”“凝”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成检查的习惯，避免笔误。
17．
【答案】C
【解析】本题考查考生对于文言实词中古今异义词的掌握能力。题干中答题关键词“全都与现代汉语意思不同的一项”。题中，①“不行”，不能行走；②“成立”，成人自立；④“告诉”，申诉不被允许；⑥“区区”，形容情感真切。答案为C项。
18．
【答案】B
【解析】此题考查文言虚词的用法的理解能力。此类文言虚词题，一般要结合具体语境，去判定某一虚词的具体用法和意义。B是表选择的连词，“其……，其……”当“是……，还是……”讲。其它都是代词。所以选B。
19．
【答案】C
【解析】本题考查理解与现代汉语不同的句式。A、B、D项为宾语前置句，C项为状语后置句。
20．
【参考答案】“光临”改为“到”；“决定”改为“不得不”；“磋商”改为“商量”。
【解析】本题考查语言得体与否。光临应该用于别人到自己家；决定不得体，语气生硬，显得没有礼貌；磋商意为互相商议，交换意见。磋商用于正是比较大的场合，比较正规，商量显得亲切。
21．
【参考答案】父母对子女如此关怀备至，可怜天下父母心!一家人住在一起没有什么不好,只是，子女终归是要离开父母的，做父母的也不可能陪孩子一生一世。无尽的爱一旦淹没了孩子的独立，真是得不偿失。
【解析】本题这幅漫画的画面是一个孩子坐在婴儿车内，孩子明显不是婴儿。一位家长背着好多东西推着婴儿车，另一位家长跟在后边，背着提着大包大包的生活用品。正在向某某大学的校门走去。画面有一句话：“宝贝放心，爸妈陪你上学！”这显然是在讽刺如今家长对孩子关怀备至，陪孩子去上大学这一社会现象。题干要求针对“这种现象写一段评论”。答题时，可以针对这一现象发表自己的看法，分析这种现象的成因，也可以分析这种现象的危害。
22．
【写作指导】这是一则材料作文，考生在审题时要注意全面把握所给材料，概括出材料的主旨，根据所给材料主旨确定自己作文的立意。本作文题目由两个部分组成，提示语和要求。首先需要按照题目要求，准确审题。作文要求的关键是从中选择两三个关键词来谈谈对人生的理解，然后选出两三个在立意上有内在逻辑关联的词语确定出一个立意，可寻找每个词语立意的共同点、因果关系等。长度：是一维空间的度量，为点到点的距离。可以是生命的长度。宽度：宽窄的程度，横的距离。生活的宽度，活出人生内涵等。高度：高低的程度，从地面或基准面向上到某处的距离，从物体的底部到顶端的距离。深度：出自《东方》，表示一个人的学识、修养很高；深浅的程度；向下或向里的距离；（工作、认识）触及事物本质的程度；事物向更高阶段发展的程度。厚度：物体上下相对两面之间的距离。在现在的社会还有映射事物属性的作用。和涵养、修养等词语相近。广度：谓事物的范围，宽宏的气度，亦指气度宽宏的人。佛教语，犹普度，谓普遍渡人于彼岸。从中选择两三个关键词来谈谈对人生的理解，选取“长度”“宽度”，人生不仅要活出长度，更要活出宽度、内涵。“高度”“深度”，每个人在心中，都应该要有明确的“度”，知进退懂分寸，方有回旋的余地。做事不能太绝，宽恕不是忍让，做事留一线。“深度”“厚度”“广度”，真正的“度”，不是让一个人遇事敷衍，走歪门邪道，它更像是人们欲望的“守护神”，时时将欲望关进牢笼，让它在安全圈中得以实现，又不逾矩，使得一个人，有底线，有原则，守好本分，不做不该做的事。让我们把握好心中的天平，切记，凡事都要有个度。“长度”“宽度”“高度”，看待事物的角度不同导致态度不同，看事物需要有整体观念等。只要有自己的观点和思考，能够自圆其说即可。立意角度要跳出材料，给人眼前一亮、耳目一新之感。注意题干的要求，具体写作时，还应避免抽象的描写，大而无边的空泛议论。
【参考例文】
处处有度
酒香太醇，梅香过淡，只有桂花馨香适中。在无数文人的诗中，墨客的文章中尽显风流。
蜜味太甘，水味过清，只有清茶之味让世代人品不尽，尝不穷，喝不厌。
所以，为物要择之有度。汪国真曾说：“只是相思情太浓，仅用相识意太淡，友情是相识，味甘境又远。”在他看来，交友要处之有度，过深或过浅都会影响友谊的发展。
“物极必反，乐极生悲。”处之有度需要我们以平和的心态去面对生活。辛弃疾面对世态炎凉，并未逐流扬波，也未消极堕落，而是和平地吟出“一蓑烟雨任平生”。司马迁面对宫刑的残酷折磨，并未奋起反抗，也未郁郁自终，而是以平民之身，思百家之责，用《史记》见证他已不再是匍匐于殿下的人臣，而是畅游于华夏的史官。李清照在亡夫破国之后，并未沉溺于明日黄花，也未失掉前宋遗民的原则，而是在秋雨梧桐之夜力撰《漱玉词》，在雁字回时勤修《金石录》。
是啊，处之有度，使他们面对挫折时既不高亢，也不低落，而是把心思埋于事业，为国为民尽献一份力量。范仲淹居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君；左迁被贬之时并未忘己之责，未置国忧民难于度外。所以，处之有度的原则使他既能和平面对“酒入愁肠，化作相思泪”的儿女情长，又能吟出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名言。
“水至清则无鱼，人至察则无徒”。处之有度，让我们明白如何面对自己和他人。面对贪婪阴险的秦王，蔺相如强争力谏，渑池会上，为赵国护尊维言；完璧归赵，尽显英雄本色。而面对同朝之相，他明白“强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也”，所以弃个人之私，谋国家之利，而没有以廉颇之道还治廉颇之身。处之有度，最终使赵国战胜于朝廷，也使“廉蔺之交”成为千古美谈。
越是巍峨挺拔的山峰，越有身崩离析的危险；越是屈身于温室这安乐环境的盆景，越有被寒风摧折的可能。只有处之有度，才让丹桂飘馨，香气适中，才让茗茶味清淡适中，回味无穷。
罄南山之竹，书“处事有度”之利无穷；决东海之波，流“处事有度”之益难尽。
2018-2019学年必修5第四单元训练卷
语 文 （一）
注意事项：
1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷 阅读题
一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
历史上的万里长城首先是一道军事防线，它的城墙、关隘、堡寨、敌台，见证了刀光剑影与炮火连天的岁月；同时，长城地处我国传统的农耕文化与游牧文化交错带，因此又成为一条经济、民族、文化的分界线。
提起万里长城，人们往往最容易联想到秦长城，因为孟姜女哭长城的故事深入人心。然而，战国时期的燕国以及秦代的长城主要在今内蒙古与河北等地，格局并不大。隋文帝开皇初年，幽州总管周摇整修长城，保护边民免遭突厥侵犯。继隋而起的唐朝无需仰仗长城作为军事屏障，只有少量的建设或沿用。辽、金、元、清各朝都是北方少数民族建立的政权，长城以北本来就是他们的发祥之地和战略后方，其间只有明朝需要依赖长城防线。从明初到嘉靖年间，形成了号称“九边”或“九镇”的长城防御体系。北京地区在蓟州镇及宣府镇辖下，今天能够看到的长城，绝大多数是明代所筑。
居庸关、古北口等关隘在交通和军事上的重要地位，使它们成为历史上的兵家必争之地。东汉时期的鲜卑，十六国前燕的慕容皝，金朝的完颜阿骨打，蒙古的札八儿，明末的李自成，都曾通过强攻或奇袭居庸关取得战争胜利。明代抗倭名将戚继光担任蓟镇总兵，在加强训练、严明军纪的同时，创建空心敌台、增立车营、改进战法，戍边十六年“边备修饬，蓟门宴然。继之者踵其成法，数十年得无事”，是长城军事文化创造者的杰出代表。
处于农牧交错带的长城，在和平时期成为南北各民族广泛交往、密切融合的纽带。西汉时期，“匈奴自单于以下皆亲汉，往来长城下”。昔日严密扼守的关口成为相互往还的通道，原本为戍守御敌修建的城堡要塞，后来有许多发展为村镇城邑。经济文化的密切交流，促进了民族之间的彼此融合。
“一统华夷”历来是深受儒家文化熏陶的各族统治者共同追求的远大理想，燕山与长城在古代往往被视为北方“夷汉”或“华夷”之间的民族区域分界线，但文化上的彼此认同比有形的疆界更重要。如契丹在古北口为北宋名将杨业修建杨无敌庙，体现了长城内外民族推崇忠勇之士的共同心理。
长城是我国古代农耕和游牧文化相互碰撞、相互交融的见证，它有效地保护了中原农业文明的发展。长城沿线发生的多次战争表明，长城是不能轻易逾越的屏障。随着清朝定都北京，广袤的蒙古高原、辽阔的东北平原与中原大地在政治上连成一体，长城的军事功能逐渐衰退、文化象征意义不断丰富。巍然屹立的万里长城与中华民族威武不屈、敢于抗击一切来犯之敌的精神高度契合，在抵御日本等外来侵略的近现代时期尤其如此。
1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）( )
A. 长城虽然在各个朝代的地理位置不同，但它在各个朝代都发挥了重要的保护作用。
B. 长城以南是我国传统的农耕文化带，以北则是游牧文化带，二者实在是难以融合。
C. 长城关口无论在战时还是在和平时期都会严加看守，这阻碍了长城外各民族的交流。
D. 长城所处地理位置首先决定了它在军事上的地位，而其文化意义是后来不断丰富的。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）( )
A. 文章先指出中心论点，然后再从长城的军事功能与文化意义两个方面加以分析论证。
B. 文章按照朝代的先后历史顺序来论证长城军事功能，脉络清晰，符合人们的认知习惯。
C. 鲜卑等通过夺取关隘来获得胜利的大量史实证明了关隘在交通和军事上有重要地位。
D. 契丹在古北口为北宋杨业修建杨无敌庙宇，说明了其具有“一统华夷”的远大理想。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）( )
A. 明朝对长城的建设很重视，建立了长城防御体系，其成就可以说是超过了历朝历代。
B. 戚继光创建了空心敌台，增立车营，改进了战法，在他任期内的数十年边疆都无战事。
C. 燕山、长城在古代被视作夷汉民族区域分界线，但这没有阻碍夷汉拥有共同的文化认识。
D. 长城所体现的威武不屈、敢于抗击来犯之敌的民族精神在中华近现代历史中尤为突出。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）
阅读下面的文字，完成4～6题。
光 荣
孙犁
饶阳县城北有一个村庄，这村庄紧靠滹沱河，“七七”事变那一年，河滩上的芦草长得很好。那时候，东西北三面都有了炮声，国民党的军队和官员，整天整夜从这条渡口往南逃，还不断搔扰抢劫老百姓。
这一天，原生在河滩上割满了草筐，忽听得有人叫他。他回头一看，是秀梅，秀梅低声说：“那道边有一个逃兵，拿着一支枪。”原生紧握他那镰刀，拨动苇草往东边去了。秀梅跟在后边，低声说：“去吧，我帮着你。”
原生一脚把他踢趴，拿起枪枝，回头就跑。到了村边，两个人才站下来喘喘气，秀梅说：“明天你就去当游击队！”
原生说：“你听见人家唱了没？‘男的去当游击队，女的参加妇教会’。咱们一块去吧！”
“我不和你一块去，叫你们小五和你一块去吧！”秀梅笑一笑，就舞动小镰回家去了。
原生当兵去了。小五是原生的媳妇，常常和婆婆吵架，后来就是长期住娘家，秋收也不来。
秀梅在村里当了干部，有一天，一群妇女在一家梢门洞里做活，小五刚从娘家回来，站在一边摇着扇子。秀梅笑着坐下，说：“当兵是为了国家的事，是光荣的！”
“光荣几个钱一两?”小五说，“我看也不能当衣穿也不能当饭吃！”
“是！”秀梅说，“光荣不能当饭吃、当衣穿。这得看是谁说，有的窝窝囊囊吃上顿饱饭，穿上件衣裳就混的下去，有的人还要想到比吃饭穿衣更光荣的事！”
别的妇女也说：“秀梅说的一点也不假，打仗是为了大伙。”
小五说：“你不是干部吗?我要和他离婚！”
大伙都一愣，望着秀梅。秀梅说：“你不能离婚，你的男人在前方作战！”
“有个头没有?”小五说。
“怎么没头，打败日本就是头。”
小五回来就又和公婆闹，闹得公婆没法，咬咬牙叫她离婚走了。
自从小五走了以后，秀梅就常常到原生家里，帮着做活。
日本投了降，原生回来了。说：“队伍往北开，攻打保定，我请假回家来看看。”新农会的主席手里扬着一张红纸，说：“咱们原生在前方立了大功，活捉了蒋介石的旅长，队伍里选他当特等功臣，全区要开大会庆祝哩！”
第二天，在村中央的广场上开庆功大会。全村的男女老少，都换了新衣裳，先围到台下来，台上高挂全区人民的贺匾：特等功臣。各村新农会又有各色各样的贺匾说辞，台上台下全是红绸绿锻，金字彩花。
区长讲完了原生立功的经过，他号召全区青壮年向原生学习，踊跃参军，为人民立功。接着就是原生讲话。台下妇女群里喊了一声，欢迎秀梅讲话，全场的人都嚷赞成。秀梅到台上讲了这段话：“原生立了大功，这是咱们全村的光荣。有人问，什么时候打败蒋介石?这问自己就行了。我们要快就快，要慢就慢，我们坚决，我们给前方的战士助劲，胜利就来得快；我们不助劲，光叫前方的战士们自已去打，那胜利就来得慢了。这只要看我们每个人尽的力量和出的心就行了。有的人，说光荣不能当饭吃。不明白，要是没有光荣，谁也不要光荣，也就没有了饭吃；有的人，却把光荣看得比性命还要紧，我们这才有了饭吃。”台下面大声的鼓掌。
接着就是游行大庆祝。最前边是四杆喜炮，两面红绸大旗：一面写“为功臣贺功”，一面写“向英雄致敬”。后面是大锣大鼓，中间是英雄匾，原生骑在枣红马上，马笼头马颈上挂满了花朵。
每到一村，锣鼓相接，男男女女挤得风雨不透，热汗齐流。街上的老头老婆们连声说：“修下这样好儿子，多光荣呀！”
队伍在平原的田野和村庄通过，带着无比响亮的声音，无比鲜亮的色彩。太阳在天上，花在枝头，声音从有名的大鼓手那里敲打，这是一种震动人心的号召：光荣！光荣！
（有删改）
4．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ）
A. 原生当兵后，小五不知打仗何时结束，她在家里生活压力又大，就常和婆婆吵架，回娘家住，最后和原生离婚了。
B. 小说主要通过原生与秀梅河滩抢枪、秀梅和小五门洞谈话、全村开庆功大会这三个场景来塑造人物形象，表达思想情感。
C. 小说以原生去当兵打仗为中心，将秀梅与小五进行对比，突出了秀梅的秀与美——远见、识大体、顾大局、勤劳、能干。
D. 小说运用了语言、动作、神态等描写来刻画人物，既有乡村的自然环境，也有当时的社会环境，展示广阔的生活画面。
5．小说以“光荣”为题，有何用意?请结合作品简要分析。（5分）
6．小说用了较多的笔墨来写庆功大会，这样处理有哪些好处?请结合作品简要分析。（6分）
（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成7～9题。
造桥大师茅以升
自近代以来，中国造桥史上从没出现过中国人的名字，横跨中国山河的钢铁大桥皆由西方人建造。直至造桥大师茅以升踏入桥梁工地以后，才改写了这个历史。
茅以升，字唐臣，江苏镇江人。他早就立志为祖国的桥梁事业建功立业。1920年，获得加利基理工大学第一个工学博士后，他就毅然回来报效祖国。尽管国内军阀混战，民不聊生，一片破败景象，但这都没有阻止他回归的脚步。回国后，茅以升便开始了他的教育生涯。他曾任五校教授，两校校长。他继续执教三十余年，开创了“学生考先生”式教学方法，倡导“先习后学，边习边学”式教育。他是我国工科教育的奠基人。
1933年3月，茅以升辞去北洋大学教席，接受了筹建钱塘江大桥的任务。当时，浙赣铁路正在兴建，要与沪杭铁路衔接，需在钱塘江上架设一座大桥。钱塘江乃著名险恶之江，民间有“钱塘江上架桥——办不到”的谚语，外国人预言此处不可能建桥。但茅以升对祖国的钢铁大桥均为外国人所建颇为痛心，于是慨然受命，自任桥工处处长，并请同学罗英任总工程师。
茅以升是个充满创新精神的人。设计大桥时，日本侵略凶焰从东北燃及华北，大桥关系重大，完工越早越好。他们想出一个前所未有的施工方法：“上下并进，一气呵成”。大桥沉箱下沉时，基础工程与桥墩工程并进，江中进行桥墩工程时，岸上进行钢梁装配工程。有两个相邻桥墩完工时，岸上整个装配好的钢梁，即刻用船承载浮运，利用潮水涨落，安装上桥墩，形成一个高效的“生产线”。
大桥开工于1934年。为使桥基稳固，木桩需立于石层之上。沙层又厚又硬，茅以升从浇花壶水把土冲出小洞中受到启发，采用抽江水在厚硬泥沙上冲出深洞再打桩的“射水法”，解决了打桩难题。江水水流湍急，难以施工，茅以升发明了“沉箱法”，将钢筋混凝土做成的箱子口朝下沉入水中罩在江底，再用高压气挤走箱里的水，工人在箱里挖沙作业，使沉箱与木桩逐步结为一体。架设钢梁时，茅以升采用了巧妙利用自然力的“浮运法”，潮涨时用船将钢梁运至两墩之间，潮落时钢梁便落在两墩之上。
作为教育家的茅以升还把工地变成了一所临时大学，指导许多工程技术人员在实践中学到了国际先进水平的技术，为以后中国的桥梁事业培养了一批桥梁建设的中坚力量。在武汉长江大桥、南京长江大桥等重大桥梁建设中，担任设计师或总工程师。
钱塘江大桥注定“生不逢时”。1937年8月13日，淞沪会战爆发。9月26日，钱塘江大桥的下层铁路率先通车。通车当日，大批军火物资通过，整个工地笼罩着战争的气氛，没有人再把造桥当作是一项工程。以后两月，各种物资通过大桥源源不断地送往上海。日军在杭州湾登陆后，上海腹背受敌，茅以升疾呼：早一天造好桥，就多一份胜利的希望。正是茅以升的这种炽热爱国情怀使他成为二十世纪桥梁界的一面旗帜。
淞沪会战以上海沦陷结束。杭州不保，大桥等于为日本人造。安放炸药的那一天是茅以升一生中最长的一天，11月17日，钱塘江大桥全面竣工，这是茅以升渴望却又没敢指望的一天。12月23日，日军攻打杭州，茅以升接到命令——炸桥。这座承载着国人科学精神的大桥仅存了89天，当天晚上，茅以升写下了八个字，“抗战必胜，此桥必复”。抗战胜利以后，茅以升受命修复大桥，1948年3月，大桥修复通车。
新中国成立后，茅以升担任了铁道科学研究院院长，主持建设了武汉长江大桥，被选聘为中国科学院院士，参与了人民大会堂设计。党对他的信任远非旧社会可以比拟。他以科技文化使者的身份访问英、法等国家，向全世界介绍新中国的建设成就，以自己的亲身经历对居留国外的知识分子提出“报国有门”的召唤，为大洋彼岸的炎黄子孙架起了建国之桥。
1950年，中华人民共和国科学技术普及协会成立，茅以升当选为副主席。他认为科普工作可以实现科技大众化的起步。为此，他撰写了大量影响广泛的科普作品，《人民日报》上连载的《桥话》，就是科技与文学相结合的典范，他以《桥话》为媒介把桥的知识介绍给人民，《桥话》是以生动的文学语言来写的，发表后受到广大读者的欢迎。他还大办科技报，通过科技报把科学知识送给劳动大众。
茅以升的一生都在“架桥”，直到1989年11月12日在北京逝世。他虽然离我们而去，但那光辉的形象与天地同在，与日月共存。
(有删改)
7．下列理解和分析，不符合文意的一项是（3分）（ ）
A. 茅以升从美国学成回来，开始并没有机会参加桥梁工程建设，而是投身教育事业，为我国工科教育做出了重要贡献。
B. 茅以升是个充满创新精神的人，设计了“上下并进，一气呵成”的施工方法，形成一个高效的“生产线”。
C. 作为教育家的茅以升还把工地变成了一所临时大学，利用桥梁建设工地，为国家培养了一批工程人才。
D. 钱塘江大桥是茅以升设计、建造的，也是他决定炸掉、抗战胜利后重修的，大桥承载着茅以升太多的悲欢。
8．下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（ ）（ ）
A. 茅以升是出现在中国造桥史上的第一位造桥大师，在他之前，横跨中国山河的钢铁大桥都是由西方人建造的。
B. 他执教三十余年，开创了“学生考先生”式教学方法，倡导“先习后学，边习边学”式教育。他是我国工科教育的奠基人。
C. 茅以升为了抗战大局，支援抗战，运输抗战物资，开始设计建造钱塘江大桥，并在建设过程中克服了许多技术难题。
D. 茅以升虽然不愿让自己设计建设的钱塘江大桥被炸毁，但他懂得在国家危急、民族灾难的时刻，炸毁大桥是必要的。
E. 茅以升为了回报党对他的信任，他不仅积极参与各种重大工程的设计与建设，还竭心尽智作科普宣传，办科技报。
9．为什么说茅以升的一生都在“架桥”？请结合材料，谈谈你的看法。（4分）
二、古代诗文阅读（35分）
(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10～13题。
范仲淹，字希文，少有志操。之应天府，依戚同文学。昼夜不息，冬月惫甚，以水沃面；食不给，至以糜粥继之。人不能堪，仲淹不苦也。晏殊知应天府，闻仲淹名，召置府学。尝推其奉以食四方游士，诸子至易衣而出，仲淹晏如也。
天圣七年，章献太后将以冬至受朝，天子率百官上寿。仲淹极言之，且曰：“奉亲于内，自有家人礼，顾与百官同列，南面而朝之，不可为后世法。”且上疏请太后还政，不报。
时吕夷简执政，进用者多出其门。仲淹上《百官图》，指其次第曰：“如此为序迁，如此为不次，如此则公，如此则私。况进退近臣，凡超格者，不宜全委之宰相。”夷简不悦。
葛怀敏败于定川贼大掠至潘原关中震恐民多窜山谷间仲淹率众六千由邠泾援之闻贼已出塞乃还。始，定川事闻，帝按图谓左右曰：“若仲淹出援，吾无忧矣。”奏至，帝大喜曰：“吾固知仲淹可用也。”进枢密直学士。仲淹以军出无功，辞不敢受命，诏不听。
帝方锐意太平，数问当世事，仲淹皇恐，退而上十事。天子方信向仲淹，悉采用之，宜著令者，皆以诏书画一颁下。独府兵法，众以为不可而止。
仲淹内刚外和，性至孝，以母在时方贫，其后虽贵，非宾客不重肉。妻子衣食，仅能自充。而好施予，置义庄里中，以赡族人。泛爱乐善，士多出其门下，虽里巷之人，皆能道其名字。死之日，四方闻者，皆为叹息。为政尚忠厚，所至有恩，邠、庆二州之民与属羌，皆画像立生祠事之。及其卒也，羌酋以数百人，哭之如父，斋三日而去。
初，仲淹病，帝常遣使赐药存问，既卒，嗟悼久之。又遣使就问其家，既葬，帝亲书其碑曰“褒贤之碑”。
（节选自《宋史·范仲淹传》）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）
A. 葛怀敏败于定川贼／大掠至潘原／关中震恐／民多窜山谷间／仲淹率众六千／由邠泾援之／闻贼已／出塞乃还
B. 葛怀敏败于定川／贼大掠至潘原／关中震恐／民多窜山谷间／仲淹率众六千／由邠泾援之／闻贼已出塞／乃还
C. 葛怀敏败于定川贼／大掠至潘原／关中震恐／民多窜山谷间／仲淹率众六千／由邠泾援之／闻贼已出塞／乃还
D. 葛怀敏败于定川／贼大掠至潘原／关中震恐／民多窜山谷间／仲淹率众六千／由邠泾援之／闻贼已／出塞乃还
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）
A. 字是古代的中国人在姓名之外的别名，由父母或师长来取。古时男子20岁时取字。
B. 亲一般指有血统或婚姻关系的人，在中国古代可以指父母，也可以指亲戚。
C. 冬至是中国农历中介于小寒和大寒之间的一个重要节气，也是中华民族的传统节日。
D. 疏是奏议的一种。奏议是古代臣属进呈帝王的奏章的总称，包括奏、议、疏、表等。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A. 范仲淹崇尚简朴生活。在家里时，如果没有客人来，吃饭时不会有两个荤菜。妻儿的饭食仅够充饥。他要求自己的几个儿子不能穿华贵的衣服出门，出门前要换衣服。
B. 范仲淹读书勤奋。在应天府读书期间，昼夜不停地刻苦学习，冬天读书疲倦了，就用冷水浇脸。经常吃不饱，一般人不能忍受的困苦生活，范仲淹却从不叫苦。
C. 范仲淹深得皇帝信赖。定川兵败时，皇帝坚信只要范仲淹出马，事情就能得到解决。皇帝对范仲淹陈述的十条建议，全部认同。
D. 范仲淹深受百姓爱戴。得到他死的消息，老百姓都替他叹惜。邠州、庆州的老百姓和众多的羌族部落，在范仲淹活着时就为他建立祠堂，挂上他的画像来祭祀他。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）仲淹以军出无功，辞不敢受命，诏不听。（5分）
（2）及其卒也，羌酋以数百人，哭之如父，斋三日而去。（5分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）
阅读下面这首诗，完成14～15题。
初授官题高冠①草堂
岑　参
三十始一命，宦情多欲阑。
自怜无旧业，不敢耻微官。
涧水吞樵路，山花醉药栏。
只缘五斗米，辜负一渔竿②。
【注】①高冠：山谷名，岑参终南山隐居地。②一渔竿：古代许多隐士垂钓水滨，因而渔竿成为了隐士或者隐逸生活的一种标志。
14．下列对这首唐诗的赏析，不恰当的两项是（5分）（ ）( 　　)
A. “三十始一命”，“一命”是说官职来之不易，这让隐居耕读十载的岑参深感懊丧，感到“宦情多欲阑”，做官的念头因此消磨殆尽。
B. 颔联流露出对其初授官职的厌倦，官职卑微，本不屑为之，为生活所迫，却不敢以此为耻，其无可奈何的心态，跃然纸上。
C. 这首诗的颈联描写了河水涨起淹没采樵小路，山花怒放醉倚药栏的充满生机、秀丽清幽的山野景象。
D. 诗中的“吞”字写出了涧水淹没山间小路、恣肆无拘的情态；“醉”字则写出了山花装点药栏、旁若无人怒放的情态。
E. 全诗抒发了诗人做官赴任时对原来的隐居之地的留恋之情，表现了诗人不屑担任卑微的官职的愤激之情。
15．尾联运用了那些表现手法？表达了诗人怎样的心情？（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，5分）
16.补写出下列句子中的空缺部分。（5分）
(1)《归去来兮辞　并序》中集中概括陶潜内心不得自由、深感怅惘悲伤的做官感受的句子是“____________，____________？”
(2)《滕王阁序》中写遍地官宦人家的句子是“____________，____________”。
(3)庄子在《逍遥游》中以“朝菌”为例说明“小大之辩”的一句是“____________________”。
第Ⅱ卷 表达题
三、语言文字运用（20分）
17．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分）（ ）
A. 梁思成先生对中国古典建筑的熟悉到了出神入化的程度，每一梁每一柱的作用他都能讲得头头是道。
B. 针对古建筑上信笔涂鸦的问题，市政府管理部门制定了一系列措施，以期从根本上彻底解决这个痼疾。
C. 文明礼貌，和气待人，这种与人为善的美德，不仅商业活动中需要提倡，其他行业活动中也要提倡。
D. 在清静的街道上，在鳞次栉比的住宅区，有一处很不引人注意的房舍，它正是我们所要寻找的目标。
18．下列各句中,没有语病的一句是（3分）（ ）
A. 目前投资者在抛售美国短期国债而转向期限较长的国债，市场上1个月期国债收益率涨幅高于6个月期国债，表明投资者认为美国有可能出现债务违约。
B. 电视剧《花千骨》中的“杀阡陌”是一个桀骜不驯、破坏力极大却率直坦诚的人，观众面对这类形象时会引起浓厚的兴趣。
C. 一位住建部的专家确认，如果某一地方符合国务院提出的房价上涨过快、房地产市场过热，而未出台限购政策，住建部就会做相应的督促工作。
D. 由这“文法”和“词汇”组织而成的这种建筑形式，被广大人民所接受，被他们所承认，所喜爱。
19．依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯的一组是（3分）（ ）
⑴泉上有桥，泉边有楼，桥是竹桥，楼是木楼，_______，竹与竹撞击，发出萧萧瑟瑟的声音。
⑵我认为，一切已经成功的企业和成功的人士，都是创业者努力“颠覆”的目标，因此，要鼓励大家去______，而不是去敬仰和朝圣。
①海风从山隙处吹过来，楼前植竹　　
②楼前植竹，海风从山隙处吹过来
③挑战微软、挑战联想、挑战海尔
④挑战海尔、挑战联想、挑战微软
A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③
20．仿照例句，从生活中选取一个恰当的事物从正反两方面立意，写出两个对人生有警示作用的句子。（6分）
例句：彩虹
为让别人赏心悦目，献上自己七彩人生。
只务虚而不务实，决定了它只能昙花一现。
事物：
正面：
反面：
21．看下面的漫画，根据要求答题。（5分）
(1)用简练的语言概括漫画内容。(不超过50个字)
(2)这则漫画意在提醒人们：
四、写作（60分）
22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
喜鹊每天都为大树唱赞歌：“你长得多么高大，多么挺拔！你的枝叶多么繁茂！”这歌声使大树深深地陶醉了。一天，正酣睡的大树被一阵“咚、咚、咚”的响声惊醒了，原来是一只啄木鸟在不停地用它那又尖又硬的长嘴啄着树干。“啄木鸟，你吵得我心烦意乱，啄得我皮肉疼痛，快滚开吧！”啄木鸟含着泪水飞走了。此后，大树成了蛀虫的乐园，树干几乎被蛀空了，在一个风雨交加的夜晚，它在痛苦的呻吟中倒下了。
要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
2018-2019学年必修5第四单元训练卷
语 文（一）答 案
1．
【答案】D
【解析】本题主要考查关于原文内容的理解和分析。首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。A项，信息在第二段，对应原文分析会发现“但它在各个朝代都发挥了重要的保护作用”分析错误，文中有“唐朝无需仰仗长城作为军事屏障，只有少量的建设或沿用”的信息，因此选项以偏概全。B项，信息在第四段，“二者实在是难以融合”曲解文意，文中多处提到了民族之间的融合。C项，信息在第四段，对应原文分析会发现“在和平时期都会严加看守”于文无据，文中有“昔日严密扼守的关口成为相互往还的通道”的信息，可见和平时期并没有严密看守。
2．
【答案】D
【解析】本题主要考查对原文论证的相关分析。第一步，逐项审查每一个选项有几个分句，分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条件、假设、目的等关系。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。D项，内容在第四段，由段末句子可知“说明了其具有‘一统华夷’的远大理想”分析有误，举契丹在古北口为北宋杨业修建杨无敌庙宇的事例，主要是为了论证夷汉在文化上的彼此认同。
3．
【答案】B
【解析】本题考查对作者观点的理解。此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。B项，内容在第三段，犯了对象不当的错误，“在他任期内的数十年边疆都无战事”分析错误，根据“继之者踵其成法，数十年得无事”的信息可以看出，并不是戚继光任期内的数十年边疆无战事，而是后继者踵其成法才出现这样的结果。
4．
【答案】A
【解析】本题考查学生对小说的综合赏析能力。题干要求选出“对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是”。A项，“她在家里生活压力又大，就常和婆婆吵架”分析不当，原文没有提到“她在家里生活压力又大”是主要原因，而是小五思想落后，境界低，不明白原生参加游击队是为国家、为大家。故选A。
5．
【参考答案】①(形象上)秀梅、原生等人物抗日救国，所从事的事业，无上光荣。②(主题上)歌颂了深明大义、舍小家为大家的抗日军民，赞美了他们以抗日救国为荣的崇高精神。③(效果上)使文章更具有教育群众、宣传抗战、鼓舞斗志的作用。
【解析】题干是“小说以‘光荣’为题，有何用意?请结合作品简要分析”，是考查学生把握小说标题作用能力。文章标题作用一般有以下几个：①点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围；②概括故事情节、暗示比喻象征、揭示小说主旨；③结构线索，组织全文；寄托情感，深化主题；④铺开情节，呼应细节；对比讽刺，强化效果。答题时根据课文内容注意对照选取，并结合文章内容进行阐释即可。本文以“光荣”为题的作用，可以从人物形象塑造、主题表达、效果三个方面考虑。本文以原生去当兵打仗为中心，运用对比手法，把秀梅与原生媳妇小五对“光荣（原生当兵打仗）”不同看法而由此产生的行为放在一起对比，突出了秀梅的远见、识大体、顾大局、勤劳、能干。说明秀梅、原生等人物抗日救国，所从事的事业，无上光荣，歌颂了以原生和秀梅为代表的深明大义、舍小家为大家的抗日军民，赞美了他们以抗日救国为荣的崇高精神，使文章更具有教育群众、宣传抗战、鼓舞斗志的作用。
6．
【参考答案】①(内容上)推动情节发展达到高潮。庆功会是主要内容，是故事的高潮。②(形象上)突出了主要人物的形象。显示了原生是一个投身抗战的有志爱国青年，得到广大人民群众的热烈拥护和赞颂。③(主题体上)凸显和强化了小说主题。以庆功会结尾，凸显了抗战爱国光荣，强化了主题。
【解析】题干是“小说用了较多的笔墨来写庆功大会，这样处理有哪些好处?请结合作品简要分析”，是考查学生赏析小说情节安排作用能力。赏析小说情节安排作用的题目从内容和结构两方面来作答或者扣住情节、人物、主题、环境来作答。本题，通读文章，可知本文以原生去当兵打仗为中心，通过原生与秀梅河滩抢枪、秀梅和小五门洞谈话、全村开庆功大会这三个场景来塑造了秀梅、原生和原生媳妇小五三个人物。情节结构上，庆功会是故事发展的高潮，也是文章的主要内容，照应了文章的标题“光荣”。人物形象塑造上：文章通过对庆功会的叙写，突出了主要人物秀梅有远见、识大体、顾大局的形象。文章通过人们在庆功会上对原生光荣事迹的态度，显示了原生作为一个投身抗战的有志爱国青年，得到广大人民群众的热烈拥护和赞颂。主题表达上，“庆功会”突出强化了文章的主题，正因为原生从事的抗战工作是为国家和广大人民群众谋福利，是爱国爱人民的行为，人们群众才会热烈拥护和赞颂他，为他开庆功大会。所以庆功大会凸显强化了文章的主题——抗战爱国光荣。
7．
【答案】D
【解析】D项，“也是他决定炸掉”不当，由原文“12月23日，日军攻打杭州，茅以升接到命令——炸桥”可知，钱塘江大桥是茅以升奉命炸掉的。
8．
【答案】BD
【解析】A项，“在他之前”不当，原文为“自近代以来……横跨中国山河的钢铁大桥皆由西方人建造”，有“自近代以来”的限制。C项，“茅以升为了抗战大局，支援抗战，运输抗战物资，开始设计建造钱塘江大桥”不当，由原文“他早就立志为祖国的桥梁事业建功立业”“1933年3月……接受了筹建钱塘江大桥的任务”可知，茅以升最初建桥不是为了抗战。E项，“各种重大工程”，范围太大。
9．
【参考答案】①研究工科教育，为学生架设知识与人生之桥。②架设钱塘江大桥、武汉长江大桥，为祖国山河架桥。③撰写大量科普文章，兴办科技报，在科技与人民之间架桥。④向居留国外的知识分子宣传新中国，在国家和知识分子之间架桥。
【解析】解答本题要注意“架桥”的表层和深层含义。如表层含义主要是茅以升的本职工作就是修建桥梁的，文中主要介绍他修建钱塘江大桥和武汉长江大桥。其深层含义就要从“建桥”的比喻义入手，如文章第二段主要写他执教，由此可知他为学生架设了知识之桥；倒数第三段写他“为大洋彼岸的炎黄子孙架起了建国之桥”；倒数第二段写他“通过科技报把科学知识送给劳动大众”，即在科技与人民之间架桥。
10．
【答案】B
【解析】此题考查学生文言文断句能力。解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备一定的文化素养。文言断句有很多的标志，比如：四字短语、排偶句式、顶真修辞等等。还可以利用名词代词在句中担当的成分来断。本题，根据名词代词“葛怀敏”“定川”“贼”“潘原”“关中”“民”“山谷间”“仲淹”“众”“邠泾（邠州、泾州）”“塞”，虚词“于”“之”“乃”，谓语动词“败”“大掠”“窜”“率”“闻”，再结合意思：葛怀敏在定川被敌军打败，敌军大肆抢掠至潘原，关中地区震动惊恐，老百姓大多躲藏到山谷中。范仲淹率领六千军队，从邠州、泾州出发进行援救，听说敌军已经撤出边塞，才率领军队返回。句子可以断开为：葛怀敏败于定川／贼大掠至潘原／关中震恐／民多窜山谷间／仲淹率众六千／由邠泾援之／闻贼已出塞／乃还。故答案为B。
11．
【答案】C
【解析】此题考核理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划，还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境作答。题中C项，“冬至是中国农历中介于小寒和大寒之间的一个重要节气”说法错误，应是“冬至是介于大雪和小寒之间”。二十四节气歌：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。故选C。
12．
【答案】A
【解析】这是一道考核归纳内容要点，概括中心意思的题目，答题时注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误，题中A项，“他要求自己的几个儿子不能穿华贵的衣服出门，出门前要换衣服”说法错误。“易衣而出”是指为了出门，更换衣裳。形容家境非常贫困的窘相。故选A。
13．
【参考答案】（1）范仲淹因为这次军队出征没有立功，辞谢而不敢接受皇帝的任命，仁宗皇帝没有接受他的辞呈。
（2）等到他死了，羌族首领率领数百人，像（失去自己的）父亲一样为他痛哭，并斋戒三日以后才离开。
【解析】本题考查学生文言文翻译能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如（1）句中的“以”，因为；“军”，军队；“辞”，辞谢；“听”，接受。（2）句中的“及”，等到；“卒”，死；“羌酋”，羌族首领；“以”，率领；“哭”，为……哭泣；“哭之如父”，状语后置句，即“如父哭之”，像（失去自己的）父亲一样为他痛哭；“去”，离开。
【参考译文】
范仲淹，字希文，他少时就有志气，奉行操守。前往应天府，依从戚同文学习。他昼夜不停地刻苦学习，冬天读书十分疲乏时，就用冷水浇脸；有时无东西吃，甚至不得不靠喝稀粥度日。一般人不能忍受的困苦生活，范仲淹却从不叫苦。晏殊掌管应天府时，听说范仲淹很有名，就召请他到府学任职。范仲淹曾经拿出自己的俸禄来供养四方游学之士，几个儿子甚至要轮换穿一件好衣服才能出门，范仲淹却始终泰然处之。
天圣七年(1029)，章献太后将在冬至日接受朝拜，仁宗皇帝也准备率领文武百官为太后祝寿。范仲淹上疏详细地论述了这件事，并且说：“在内宫事奉亲长，自当有家人礼仪，只是在朝堂上皇帝与百官站在一起，（太后）面朝南接受（皇帝和百官）的朝拜，不能够成为后世的规范。”而且上疏请求章献太后将朝政大权交还仁宗，但没有得到任何答复。
当时吕夷简执掌朝政，被任用和得到提拔的人大都出自他的门下。范仲淹向仁宗呈上一份《百官图》，指着图上百官升迁的次序说：“像这样的是循序升迁，像这样的是不合顺序的升迁，循序升迁是（符合）公理的，越序升迁是（遵循）个人意愿。况且提拔和黜降（天子的）近臣，凡是超过标准的提拔，不应该全部委托宰相处理。”吕夷简很不高兴。
葛怀敏在定川被敌军打败，敌军大肆抢掠至潘原，关中地区震动惊恐，老百姓大多躲藏到山谷中。范仲淹率领六千军队，从邠州、泾州出发进行援救，听说敌军已经撤出边塞，才率领军队返回。开始的时候，定川战败的消息传到朝廷，仁宗皇帝手按着地图对左右大臣说：“如果范仲淹出兵救援，我就没有什么可以忧虑的了。”范仲淹出援兵的奏报一到，仁宗皇帝大喜说：“我一直就认为范仲淹是可以重用的。”于是就任命范仲淹为枢密直学士。范仲淹因为这次军队出征没有立功，辞谢而不敢接受皇帝的任命，仁宗皇帝没有接受他的辞呈。
仁宗皇帝当时正一意要实现天下太平，多次询问当前急需办理的大事，范仲淹惶恐不安，退朝后给皇帝上奏十件事。仁宗皇帝正专意信任范仲淹，因而全部采纳了他的意见，凡适宜立为法令的，都用诏书统一颁布下发。只有府兵法，大家认为不能施行而最后作罢。
范仲淹性情刚烈，但外表温和，本性十分孝顺，因为他母亲在时，家境正是贫困的时候，后来，范仲淹虽然做了大官，但不是家中来客人，吃饭时也不会有两个荤菜。妻儿的衣服和饭食，仅仅只能自己御寒和充饥。范仲淹对人好施予，在乡族中设置义庄，用以赡养族人。博爱善施，士大夫大多出自其门下，即使是小巷之人，都能说出他的名字。死的那天，四面八方凡是听到这一消息的人，都替他叹惜。范仲淹治理国家崇尚忠厚，他到过的地方都留下了他的恩德，邠州、庆州的老百姓和众多的羌族部族，都画上他的像在他生前就建立祠堂祭祀他。等到他死了，羌族首领率领数百人，像（失去自己的）父亲一样为他痛哭，并斋戒三日以后才离开。
当初，范仲淹生病时，仁宗皇帝经常派人送药、慰问，病逝后，仁宗皇帝嗟叹哀悼很长时间。又派人去慰问其家人，下葬后，仁宗皇帝亲自题写了墓碑，叫“褒贤之碑”。
14．
【答案】AE
【解析】A项，“三十始一命”，人到三十才得个一命官，感慨多年未有做官的机会，做官的心情已经多半消退了。“一命”是官秩最低等，从八品，负责看守兵甲器杖、管理门禁锁钥，工作刻板琐碎。这对隐居耕读十载的岑参来说太失望了。E项，“愤激之情”有误，应是“为生计所迫而不敢以此为耻的矛盾心情”。
15．
【参考答案】用典和借代。“五斗米”运用典故陶渊明“不为五斗米折腰”；“一渔竿”代指古代隐士。这两句诗表现了诗人为微官薄禄不得不割舍闲适自得的隐逸生活的矛盾心情。
【解析】“只缘五斗米”句用典。“五斗米”不是指实数，而是一种修辞手法——夸张，即言其少，意思是指“俸禄微薄”。这是用东晋陶渊明“不为五斗米折腰”的典故。除了这首诗之外，岑参还在多首诗中用了这个典故，如“看君五斗米，不谢万户侯”（《送许拾遗恩归江宁拜亲》）；“久别二室间，图他五斗米”（《峨眉东脚临江听猿怀二室旧庐》）。“一渔竿”代指古代隐士。此诗结尾二句运用了用典、借代的修辞手法，很生动的写景，同时暗喻诗人为了微薄的官禄不得不割舍闲适自得的生活的矛盾心理。
16.
【答案】(1)既自以心为形役 奚惆怅而独悲
(2)闾阎扑地 钟鸣鼎食之家
(3)朝菌不知晦朔
【解析】本题考查名句名篇默写能力，采用的是情景式默写的题型，解答时既要注意所给句子的出处及作者，还要注意题干中给出的提示，仔细回忆自己背诵的相关内容，准确书写出答案。本题还要注意下列字的正确写法：既、役、奚、惆、闾阎、扑、鼎、菌、晦朔。
17．
【答案】D
【解析】本题考查成语的运用。A.出神入化：形容技艺达到了绝妙的境界。此处用错对象。B.信笔涂鸦：比喻字写得潦草，常用作自谦之词。此处望文生义。C.与人为善：原指赞助人学好，现多指善意帮助别人。此处不合语境。D.鳞次栉比：像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着，多形容房屋等密集。
18．
【答案】A
【解析】本题考查病句。B项，结构混乱，应为“这类形象会引起观众浓厚的兴趣”。C项，成分残缺，应在“房地产市场过热”后加上“的标准”。D项，句式杂糅，“为……所”与“被……”两种句式杂糅，保留一种句式。
19．
【答案】B
【解析】题干要求选出“与上下文语意连贯的一组”，这是考查语言表达的连贯性。考生应结合具体的语境进行选择。如第一处中，前面说“泉上有桥，泉边有楼，桥是竹桥，楼是木楼”，前一句的陈述对象是“楼”，从语意连贯的角度来看，此处应紧跟着说“楼”，故应先说“楼前植竹”，因“海风”吹过来，才有了后面“竹与竹撞击，发出萧萧瑟瑟”的声音，故应选用第②句。第二处，此处列出的目标应是按照由小到大、由国内到国外的顺序进行排列，“挑战微软、挑战联想、挑战海尔”的排列不当，应先是挑战海尔，再挑战联想，最后挑战微软，故应选用第④句。
20．
【参考答案】（1）事物：圆规　
正面：规规矩矩，从不越雷池半步。
反面：永远规范别人，从来不规范自己。
（2）事物：哈哈镜　
正面：扭曲自己，带给他人欢乐。
反面：因为自己腰板不直，才很难透视他人的正直。
【解析】所谓从正反两方面立意，简单的理解就是写出同一事物的优点和缺点、贡献和危害。对人生有警示意义，即选取的事物要具有象征含义，其特点（包括优点和缺点）要具有两面性。在两面性的基础上，我们加以提炼和概括，把一般性的东西上升为人生哲理即可。比如，牵牛花，牵牛花的特点是软弱，具有攀附性。我们可以从中看到起两面性特点：努力向上，攀附其他事物。在此基础上，我们加以提炼。努力向上当然可以提炼出人生积极哲理：虽然柔弱，但内心坚强，积极向上。攀附他物，可以提炼出消极的一面：只知道向上爬，毫无自己的骨气。
21．
【参考答案】(1)围坐在一起的家人，各自嘻嘻哈哈地玩着手机，却无人顾及孤独愤怒的老人。
(2)不要沉迷手机(网络)而疏淡亲情。
【解析】画面中的人物有老人，有孩子，有中年人，有青年人；物品有桌椅和桌子上的蛋糕。从场景来看，应是一个大家庭所有成员在给老人过生日，可是老人却背对着桌子发出叹息之声，其他的人则专注地看着手机，发出嘻嘻哈哈的声音。考生把这些信息表述清楚就可以解答第一问了。老人的孤独和其他人的热闹形成了鲜明对比，据此就可分析出漫画的寓意是提醒人们不要沉迷手机而忽略了亲情。
22．
【写作指导】常规思维立意有以下三个切入点：①从大树角度切入。人们都会犯大树一样的错误，喜欢听别人的奉承，讨厌别人的批评，其实，良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。我们应放下所谓自尊，听一听别人善意的批评，甚至是冷嘲热讽，如此，就会冷静下来，反思自己的言行，从反思中得到益处，修正自己的生活航向，完善自己的道德修养。
②从喜鹊的角度切入。适当的鼓励、赞扬是必要的，但是，如果过多地、不合情理地赞扬，并不是件好事，过多的赞扬会使人骄傲自满，目中无人，以致坠入深渊。
③从啄木鸟的角度切入。生活中需要讲真话的人，需要敢于一针见血地提意见的人。生活中“啄木鸟”带给人们的是“噪音”，是“痛苦”，然而，却能矫正错误、“治病救人”，是无私的，是高尚的。
2018-2019学年必修5第四单元训练卷
语 文 （二）
注意事项：
1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷 阅读题
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
①文化遗产如何既保护好，又利用好，从而更好地传承，值得我们思考。尤其是对那些来自民间的一直和人们日常生活密切相关的传统手工艺产品、非物质文化遗产等，有必要加以适当改造，以符合现代人的审美情趣，重新融入当代生活。
②文化遗产承载着绵延不绝的中华文明，对当代人来说，不仅要看到其外在形式，也要看到其内在的光华。这在非物质文化遗产上体现得尤为明显。现在，很多非遗技艺的用途范围大大缩小了，因为它们多属于特定的农耕时代。在工业化和信息化的时代，物件有可能会从生产劳动和人们的日常生活中退出，但退出的可以是“形”，我们不能让内在的“魂”也随着社会的转型一起沉入历史的深处。其实，一个社会的文明程度，从它照看传统的态度上就可以看出。任何文化都是有根的，这些根脉里深藏着人类为创造新生活而不懈努力的足迹，记录着文化的起源和文明的进程，这些精神印迹是珍贵的文化遗产。?
③四川有位竹簧艺术非遗传承人，在一双筷子上雕出一对华表。竹子质地没有玉石坚硬，很容易雕烂，没有丰富的经验和过硬的本领难以完成。但传承人熟练地运用圆雕、空雕、浮雕等技法，把竹簧艺术的精妙发挥到了极致。为了把蟠龙的形制，以及须发、五官、鳞甲等细节逼真地呈现出来，传承人不惜花费一整年的时间来雕琢它。这是一次技艺的展示，更是对工匠精神的完美演绎。非遗之所以能够传到今天，是因为后一代匠人都不甘让前人的技艺在自己手中耗损掉，他们守住了一门手艺的初心，他们可能一辈子只做一件事情，但每件作品背后都映照着一个专注、心无旁骛的身影。
④无论时代如何变化，文化遗产背后蕴含着的工匠精神和创新精神，是永不会褪色的价值。以中国人引以为傲的雕版印刷技艺为例，虽然有些出版机构还用它出版线装书，但数量已经不多了，传统的雕版印刷术早已让位给铅印技术和激光照排。然而，如果我们了解雕版印刷术的发展历史，会从中得到丰厚的精神资源，值得让现代人学习。比如福建建阳，为什么在宋代会成为中国三大雕版印刷中心之一？当初这里是穷乡僻壤，从地理位置和自然资源看，当地木材匮乏，没有任何优势，然而，建阳人因地制宜利用嫩竹做纸；除了印制大开本书外，还开发了大量口袋书，印制通俗小说、蒙学读本、医方等，打开了市场，并开辟了新的运输渠道。当年建阳雕版印刷业的辉煌之道，让人感受到的正是这种因地制宜、与时俱化，不断求新求变的内在追求。
⑤文化遗产是人类文明的记忆载体，积淀着民族精神，也是体现人类创造力的象征体。把文化遗产传承下来，更要把蕴含在其中的工匠精神和文脉延续下去，使之真正成为当代文化和生活的有机组成部分。
（摘编自陆绍阳《珍视文化遗产的精神之魂》，2017年11月6日《人民日报》，有删改）
1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（ ）
A. 很多非遗技艺和传统手工艺品只属于农耕时代，已经远离工业化和信息化的时代。
B. 非遗传承人毕生专注祖传工艺，积累丰富经验，练就过硬本领，完美演绎工匠精神。
C. 雕版印刷业一度辉煌，如今却早让位给铅印技术和激光照排，彻底退出历史舞台。
D. 任何文化都是人类文明的记忆载体，积淀着民族精神，是体现人类创造力的象征体。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A. 文章首段开宗明义，就如何对待文化遗产表明了态度，为下文的阐述定下一个基调。
B. 文章论述层层推进，论及保护和传承文化遗产的缘由及如何传承等问题。
C. 文章以竹簧艺术和雕版印刷技艺为例，说明要传承非遗中的工匠精神和创新精神。
D. 文章论证严谨，运用了举例论证、道理论证及对比论证等多种方法来论述观点。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（ ）
A. 如果匠人能恪守初心，延续工匠精神，使非遗技艺与时俱进，非遗就可更好地传承。
B. 如果非遗从生产生活中退出，其“形”与“魂”都将随着社会转型而沉入历史深处。
C. 要加强文化遗产保护传承，就要因地制宜，不断求新求变，使之重新融入当代生活。
D. 文章指出，要珍视文化遗产的精神之魂，即其中的民族精神、工匠精神和创新精神。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成4～6小题。
骡子不悲伤
刘川北
①无论怎么说，老旦都算得上芦草湾的名人。老旦跟人不亲，见了谁都是寡淡似水，老旦跟牲口亲。生产队的时候，老旦就是调教牲口的好手。生产队有一匹棕色的马驹，贪食任性，曾经在一个驾车的熟手的额头上啃过一口，留下一个月牙形的疤。老旦驯服这匹马驹，那样子威风凛凛，像一个指挥千军万马的将军，一反素日里萎蔫邋遢的老旦，鞭走如龙舞，鞭响如炸雷，几鞭子下去，马驹低下头去，认错的孩子似的听从管教。芦草湾人说一物降一物，老旦生来就是这些畜生的皇上爷。当然仅靠武力和威严还不够，老旦是实打实喜欢。
②后来生产队实行责任制包产到户，老旦抓阄分得一头骡子。老旦美得很，老旦说，铜骡铁驴纸糊的马，骡子高大威猛耐力强，拉犁耙地两头牛也抵不过一头骡子。人们揶揄老旦讲：“老旦，你有本事，弄个儿子出来，十头骡子也抵不上半个儿。”老旦无儿，只有两个丫头。老旦就脸红羞怯了。转瞬又嘿嘿一笑，一脸子的满不在乎。
③有了骡子，麦收时拉麦捆子，轧场，骡子替人受了罪受了苦。秋收玉米，收芝麻，收大豆，起地瓜，往大田里拉粪肥，闲了，就出去拉脚。有一年天冷，骡子病了，老旦把骡子牵到睡人的正屋，让骡子跟人吃跟人睡，两个丫头闻不过骚味，抱着铺盖在邻居家过年。过年，老伴把第一碗饺子敬了神，饺子凉了，端回来，人再吃；老旦把第一碗饺子给了骡子，老旦的饺子有去无回。
④老旦身上发烧，不肯歇息，扛着，去城里拉木料。老旦以为找个清净地喝两盅，烧也就退了。回来的路上，老旦抱着鞭子，从车辕头滚到沟里，不省人事。骡子拉着木料跑回芦草湾，顶开老旦家的木门，用蹄子刨地。骡子救了老旦的命。老旦说：“牲口也通人性，你把它当人看，它记着你的好。”
⑤老旦的骡子误食了老鼠药，死了。老旦把骡子埋在了地头。老旦的脸阴了一个月，常常袖着手，在地头发呆。这时候，村里的牲口已经销声匿迹，播种机，收割机，旋耕机，机器一统天下。老旦对女儿和老伴说，他想再买一头骡子。老旦得手了最后一头骡子，一头和老旦一样老掉牙的骡子。谁也拗不过老旦，就当孝顺老人买了一头宠物吧。老旦成天没事，牵着缰绳，一前一后，一左一右在野地里转。
⑥老旦进了城。他的老伴偏瘫，伺候不了老旦了，老旦也切实地感到自己力不从心，再不似当年，虎虎生威。老伴进了城，由女儿精心照料，老旦孤零零一个人在众人的劝说下也离开了芦草湾。老旦的旧房子塌了，院子也深，夏天雨季一来，成了池塘。老旦把最后一头骡子卖了，临行前，给骡子洗了澡，骡子也懂事似的一脸忧戚，淌下老泪。老旦知道女儿欺骗他，骡子除了进汤锅，不会有人养它。
⑦老旦的女儿和我住一个小区，她对我说：“你写写我父亲吧。”我找到老旦，说明缘由。老旦核桃皮般的脸抽搐着，摆着手，深埋下头，一句话也不说，喑哑的哭泣被飞沙打磨着断断续续漫开来。
⑧城里多了一个不合拍的老旦。别人打太极，抖空竹，舞剑，跳健身操……老旦一个人推着三轮车，拣塑料瓶子易拉罐，累了，就到护城河边坐坐。老旦的三轮车后车厢外画着骡子的头像，大字不识的老旦把一头骡子画得惟妙惟肖。老旦画的骡子，恬淡宁静，没有一点悲伤之色。这时候，河里的水缓缓流动，把映在河里的云朵也流走了，老人虾着身子，在弥漫的雾气里，成了模糊的剪影。
（选自刘川北《乡关何处》）
4．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ）
A. 小说讲述老旦与两头骡子的故事，看似恬淡的笔调中饱含深情，充满着浓浓的怀旧情绪。
B. 第①段，用侧面烘托、比喻、对比等手法写出了老旦驯服贪食任性的马驹时的威风凛凛。
C. 老旦的女儿欺骗了父亲，把骡子做成了汤锅，这一情节表现出了作者对人性阴暗的嘲讽。
D. 第⑦段“我”的介入，使读者产生真实、亲切的感觉，也使老旦的形象更加真实、可信。
5．结合文本内容，简要概括“老旦”这一人物形象。（6分）
6．小说最后一段有何作用？请结合文本简要分析。（6分）
（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成7～9题。
材料一：
过去几年，互联网上的内容付费已经完成了初步的消费者教育。艾媒咨询数据显示，超过42.3%的受访在线音频用户表示：未来有对平台内容付费的打算。用户对于优质内容需求日渐提升，同时内容付费观念也得到了进一步普及。以视频网站爱奇艺为例，2017年爱奇艺的视频付费用户超过了1000万，今年前5个月已经突破了2000万。越来越多的消费者意识到，互联网上好的内容是需要付费的。基于此，有声书的有偿消费也成了可能。这也使得各路人马伺机而动，有声书及内容付费成为过去一年行业热点。
同时，较为成熟的付费听书模式，也打通了传统出版社、音频生产机构、传统故事广播电台、音像出版社等渠道，根据不同渠道特点实现版权采购、内容制作、发行等不同业务模式的合作。
业内人士认为，用户付费习惯的养成，不仅会促进整个社会对知识产权的保护与尊重，一定程度上也会激励内容创作者生产出更多的优质内容，这是有声阅读市场“声”态环境渐趋规范的表现，有利于推动有声阅读市场持续健康发展。
（摘编自《有声阅读市场悄然兴起》）
材料二：
图1 2012-2015年移动阅读市场规模
图2 电信运营商阅读市场规模构成
材料三：
梳理目前国内具有听书功能的移动应用多达数百款，产品内容各有差异：“懒人听书”提供有声小说、戏曲、评书、儿歌、广播剧等有声读物和网络电台节目免费收听；“酷我听书”作为酷我音乐旗下产品，内容海量，包括有声小说、评书、戏曲、相声小品、笑话、儿童、人文科学等；“氧气听书”拥有国内最大的免费正版有声小说书库，汇聚有声小说、文史经典、经管励志、育儿宝典、评书相声、综艺搞笑等。
不难看出，这些听书平台在发展初期走的都是大综合的路子，与成熟的产业市场相比，仍待细分。事实上，随着有声阅读市场的快速发展，不少平台已经有意识在同质化竞争中寻求突破，开始在细分市场中找存在感。而打造优质内容、加强平台付费内容布局成为各音频平台实现差异化品牌、吸引用户、拓展盈利渠道的重要之举。
以“懒人听书”为例，目前已与阅文集团达成战略合作，成为其海量文学资源的最大音频出口，拥有覆盖国内85%以上的原创文学内容的有声改编权，海量的平台资源，直接确立了平台在网络文学资源方面的优势。
而“凯叔讲故事”从2014年至今，从微信公众平台延展到独立APP，专注于给孩子讲故事这一小市场，目前已成功打造了国内最大的儿童有声故事品牌，0～10岁各年龄段宝宝喜欢的故事应有尽有，下载量突破两千万。
另一款专注于儿童有声读物生产者的“老墨家族”以老墨爷爷、墨叔叔和小墨一家三代一起讲故事的形式，坚持演播优秀儿童作品原作，不乱改编的同时，注重个性化内容策划，希望做最纯粹的有声读物。截至目前，“老墨家族”在各大听书平台上的总点击量已经有4000万余次，粉丝数更是达到百万。
（摘编自新华网《有声阅读市场正走向“细分”》）
7．下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A. 2012～2015年，移动阅读市场总体规模逐年递增，到2015年，其他移动阅读应用达到了51.4亿元，电信运营商阅读基地达到49.6亿元。
B. 从半年统计看，电信运营商阅读基地的市场规模一直高于其他移动阅读应用的市场规模，保持了较高的市场总体规模贡献率。
C. 经过三年的快速发展，其他移动阅读应用的市场规模在2015年实现了对电信运营商的超越，说明移动阅读有着广阔的市场前景。
D. 在电信运营商阅读市场规模的构成中，有声阅读虽然逐年提升，但占比很小，表明文字阅读依然是消费者进行移动阅读时的首选。
8．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）（ ）
A. 爱奇艺的视频付费用户目前已突破2000万，这些用户认为好的内容是需要付费的，他们可能为有声书进行有偿消费。
B. 付费习惯的养成能促进整个社会对知识产权的保护与尊重，这说明，以前发生的诸多盗版侵权现象的根源是用户不愿付费。
C. 目前国内数百款具有听书功能的移动应用，产品内容各有差异，表明不少平台已经有意识在同质化竞争中寻求突破。
D. 差异化的听书品牌更能获得市场认同，获取更大收益，“懒人听书”“凯叔讲故事”“老墨家族”均取得了很好的市场效益。
9．有声阅读市场的培育，需要具备哪些条件？请结合材料简要概括。（6分）
二、古代诗文阅读（34分）
(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10～13题。
种世衡，字仲平，少尚气节，昆弟有欲析其赀者，悉推与之，惟取图书而已。尝知泾阳县，里胥王知谦以奸利事败，法当徙，遁去。比郊赦辄出，世衡曰“送府则会赦”，杖其脊而请罪于府，知府李谘奏释之。后通判凤州。州将王蒙正，章献后姻家也，所为不法。尝干世衡以私，不听，乃诱知谦讼冤而阴助之，世衡坐流窦州。 西边用兵，守备不足。世衡建言，延安东北二百里有故宽州，请因其废垒而兴之，以当寇冲，右可固延安之势，左可致河东之粟，北可图银、夏之旧。朝廷从之，命董其役。夏人屡出争，世衡且战且城之。然处险无泉，议不可守。凿地百五十尺，始至于石，石工辞不可穿，世衡命屑石一畚酬百钱，卒得泉。城成，赐名青涧城。开营田二千顷，募商贾，贷以本钱，使通货赢其利，城遂富实。间出行部族，慰劳酋长，或解与所服带。知环州蕃部有牛家族奴讹者素屈强未尝出谒郡守闻世衡至遽郊迎世衡与约明日当至其帐往劳部落是夕大雪深三尺左右曰：“地险不可往。”世衡曰：“吾方结诸羌以信，不可失期。”遂缘险而进。奴讹方卧帐中，谓世衡必不能至，世衡蹴而起，奴讹大惊曰：“前此未尝有官至吾部者，公乃不疑我耶！”率其族罗拜听命。葛怀敏败，率羌兵数千人以振泾原，无敢后者。尝课吏民射，有过失，射中则释其罪；有辞某事、请某事，辄因中否而与夺之。人人自厉，皆精于射，由是数年敌不敢近环境。范仲淹檄令与蒋偕筑细腰城，世衡时卧病，即起，将所部甲士昼夜兴筑，城成而卒。世衡在边数年，积谷通货，所至不烦县官益兵增馈。善抚养士卒，病者遣一子专视其食饮汤剂，以故得人死力。及卒，羌酋朝夕临者数日，青涧及环人皆画象祠之。
10．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）
A. 知环州/蕃部有牛家族/奴讹者素屈强/未尝出谒/郡守闻世衡至/遽郊迎/世衡与约/明日当至其帐/往劳部落/是夕大雪/深三尺
B. 知环州/蕃部有牛家族奴讹者/素屈强/未尝出谒/郡守闻世衡至/遽郊迎/世衡与约明日/当至其帐/往劳部落/是夕大雪/深三尺
C. 知环州/蕃部有牛家族奴讹者/素屈强/未尝出谒郡守/闻世衡至/遽郊迎/世衡与约/明日当至其帐/往劳部落/是夕大雪/深三尺
D. 知环州/蕃部有牛家族/奴讹者素屈强/未尝出谒郡守/闻世衡至/遽郊迎/世衡与约明日/当至其帐/往劳部落/是夕大雪/深三尺
11．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）
A. “郊赦”指我国古代帝王在遇到重大节日或活动而举行祭祀大礼时赦宥罪犯。
B. “姻家”指有婚姻关系的女方一家，即娘家，而“婚”是指有婚姻关系的男方。
C. “河”指黄河，黄河由北向南流经山西西南部，此地在黄河以东，故称河东。
D. “营田”即“屯田”，古代常利用兵士或召募流民于驻扎地区种田，以供军饷。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A. 种世衡疾恶如仇，惩处奸邪之徒。泾阳县乡吏王知谦做奸事败露逃跑，遇赦出来时，种世衡在杖责他后到府里请罪，知府李谘奏请免除了种世衡的罪。
B. 种世衡治边有方，具有军事才能。朝廷在西部边境用兵，守备力量不够，种世衡建议在延安东北另修建一座新城来巩固边疆，朝廷接受了他的意见。
C. 种世衡善于练兵，提高战备能力。他在边数年，积谷通货；督促吏民射箭，对请辞事等都以是否射中为标准，所以人人擅射，敌人不敢接近环州境界。
D. 种世衡有令则行，深得士卒爱戴。当范仲淹发文命令他筑细腰城时，种世衡虽然生病，但也立即起身筑城；他让儿子看望患病士兵，士卒愿效死力。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）尝干世衡以私，不听，乃诱知谦讼冤而阴助之，世衡坐流窦州。
（2）世衡曰：“吾方结诸羌以信，不可失期。”遂缘险而进。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首诗，完成14～15题。
送刘促通知泾州
司马光
四载一相逢，相逢遽为别。
侪辈日萧条，与君俱白发。
卮酒不暇执，旧游那复说。
忽忽无他言，暑行戒饥渴。
14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（ ）
A. 首联中的“四载”与“遽”形成鲜明反差，前者说明相逢之难，后者说明离别之快。
B. 本诗前后照应，“遽”字领起，“不暇忽忽”等与之呼应，突出相逢的短暂匆忙。
C. 尾联写出了诗人送别友人时百感交集的情态，表达出对友人的不舍与关切之情。
D. 这首诗通过生活场景细节来表现诗人的情感，语言含蓄，感情细腻，耐人寻味。
15．诗的颔联两句有何含意？请简要分析。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）李白在《蜀道难》中写蜀道中水石相激、山谷轰鸣的惊险景象的两句是“___________________，_____________________”。
（2）苏轼《赤壁赋》中“_________________________，_______________________”两句，指出了月亮圆缺更替、周而复始的自然规律。
（3）在《〈论语〉十二章》中，孔子站在河边，说“___________________，____________________”，慨叹时光匆匆、往者不返。
第Ⅱ卷 表达题
三、语言文字运用（20分）
17．下列加点成语使用错误的一项是（3分）（ ）
A. 这些地区的建筑和中国中心地区的建筑，或是同属于一个体系，或是大同小异，如弟兄同属于一家的关系。
B. 这证明屋顶不但是几千年来广大人民所喜闻乐见的，并且是我们民族所最骄傲的成就。
C. 我国企业遭遇的知识产权国际纠纷越来越多，但国内能够应对这些诉讼的高级人才却是百里挑一，极其缺乏。
D. 随着贝克特等人的先后逝世，荒诞戏剧作为一个流派也渐渐偃旗息鼓了，但其创作成就和产生的影响依然存在。
18．下列各句中，语意明确的一句是（3分）（ ）
A. 松下公司这个新产品14毫米的厚度给人的视觉感受，并不像索尼公司的产品那样，有一种比实际厚度稍薄的错觉。
B. 美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。
C. 世界抗击艾滋病会议的代表中有中国中央电视台台长和东方电视台台长，香港凤凰卫视总裁也应邀列席了会议。
D. 这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也有着不解和议论，要说小莉的妈妈不爱她家里人谁也不相信。
19．填在下面横线上的一句话，恰当的一项是（3分）（ ）
在任何时候，有整段的时间静静地坐在书斋里，读书，写作，都是不很坏的生活吧。然而，伏案手不释卷地坐久了，写久了，又特别地想出门去散散步或旅行，或短足，或远游，脚蹬一双旅游鞋，身穿一套亮丽、鲜明的轻便服装，满目晴空，__________________，全身会感到特别的轻松与舒畅。
A. 漫步湖滨、草地或林间小道，看天、听鸟，投入到自然的怀抱里
B. 投入到自然的怀抱里，看天、听鸟，漫步湖滨、草地或林间小道
C. 漫步湖滨、草地或林间小道，投入到自然的怀抱里，看天、听鸟
D. 看天、听鸟，漫步湖滨、草地或林间小道，投入到自然的怀抱里
20．下面一则文稿在表达上有五处不妥当，请指出并改正。（5分）
通 告
为提高电话网的通讯能力，我公司将对辖区电话局的中央交换机进行升级改造，现将有关事项宣布如下：
本工程将于6月10日至11日8时实施，在此期间会影响光园区电话用户的正常通话。交换机升级后，用户原有的一些业务功能需要重新设置。
如有疑问，欢迎提出。本公司客服电话：87190000。
对工程施工给您造成的不便，我们深表不安。请予以宽容和支持！
网信通信有限公司光园分公司
2018年6月8日
21．下面是某校为高中学生提供的学习流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。（6分）
四、写作（60分）
22.阅读下面的材料，根据要求写作（60分）
2001年 中国正式加入世界贸易组织
2002年 中国海南博鳌亚洲论坛年会开启
2006年 中非合作论坛开启
2008年 北京成功举办夏季奥运会
2010年 上海成功举办世界博览会
2013年 我国提出建设丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的合作倡议
2014年 中国浙江乌镇世界互联网大会开启
2015年 中国倡议的亚洲基础设施授资银行成立
2016年 人民币被国际货币基金组织确认为国际储备货币
2017年 我国成功举办首届“一带一路”高峰国际合作论坛
2018年 中国在改革开放40周年之际决定扩大对外开放
作为伴随着新世纪对外开放进程而成长起来的青年，你们将与祖国一道，面对新时代对外开放中的机遇和挑战。以上材料触发了你怎样的联想与思考？请据此写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
2018-2019学年必修5第四单元训练卷
语 文（二）答 案
1．
【答案】B
【解析】本题主要考查关于原文内容的理解和分析。首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。A项，说法绝对，原文说的是“现在很多非遗技艺的用途范围大大缩小了，因为他们多属于特定的农耕时代。在工业化和信息化的时代，物件有可能会从生产劳动和人们的日常生活中退出”。C项，无中生有，“彻底退出历史舞台”错误，原文说的是“以中国人引以为傲的雕版印刷技艺为例，虽然有些出版机构还用它出版线装书，但数量已经不多了……”。D项，张冠李戴，“文化遗产”不等同于“任何文化”，只有那些优秀的文化遗产，才值得我们传承。原文说的是“文化遗产是人类文明的记忆载体，积淀着民族精神，也是体现人类创造力的象征体”。
2．
【答案】D
【解析】本题主要考查对原文论证的相关分析。第一步，逐项审查每一个选项有几个分句，分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条件、假设、目的等关系。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。D项，结合文本内容分析可知，全文无对比论证。
3．
【答案】B
【解析】本题考查对作者观点的理解。此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。B项，以偏概全，据文意可知，非遗物件有可能会从生产劳动和人们的日常生活中退出，但退出的可以是“形”，我们不能让内在的“魂”也随着社会的转型一起沉入历史的深处。
4．
【答案】C
【解析】本题考查学生对小说的综合赏析能力。题干要求选出“对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项”。C项，“老旦的女儿欺骗了父亲，把骡子做成了汤锅”说法错误，原文“除了进汤锅”是老旦推断的；“对人性阴暗的嘲讽”一说也不准确。故选C。
5．
【参考答案】①调教牲口技艺高超。②关心爱护牲口。③怀念过去的农耕生活。
【解析】题干是“结合文本内容，简要概括‘老旦’这一人物形象”，是考查学生分析概括人物形象能力。人物性格分析概括的题目应该首先从人物的语言、动作、心理、肖像和其他侧面的描写中指出人物的性格，然后结合文章的内容进行分析，即列举文中反映该性格特征的事例，然后根据这些内容概括人物的性格特征。本题根据文中“生产队的时候，老旦就是调教牲口的好手”“生产队有一匹棕色的马驹，贪食任性，曾经在一个驾车的熟手的额头上啃过一口，留下一个月牙形的疤。老旦驯服这匹马驹，那样子威风凛凛，像一个指挥千军万马的将军，一反素日里萎蔫邋遢的老旦，鞭走如龙舞，鞭响如炸雷，几鞭子下去，马驹低下头去，认错的孩子似的听从管教”“芦草湾人说一物降一物，老旦生来就是这些畜生的皇上爷”，说明老旦调教牲口技艺高超。根据文中“当然仅靠武力和威严还不够，老旦是实打实喜欢”以及骡子生病，把骡子牵到睡人的正屋，让骡子跟人吃跟人睡。过年时老旦把第一碗饺子给了骡子。骡子误食鼠药，死了。老旦“把骡子埋在了地头。老旦的脸阴了一个月，常常袖着手，在地头发呆”，说明老旦真心关心爱护牲口。在村里的牲口都销声匿迹的时候，老旦要买骡子，“得手了最后一头骡子”“老旦成天没事，牵着缰绳，一前一后，一左一右在野地里转”，后来进了城的老旦，“城里多了一个不合拍的老旦。别人打太极，抖空竹，舞剑，跳健身操……老旦一个人推着三轮车，拣塑料瓶子易拉罐，累了，就到护城河边坐坐。老旦的三轮车后车厢外画着骡子的头像”，老旦的这些行为说明老旦怀念过去的农耕生活。
6．
【参考答案】①照应标题。老旦画的骡子“恬淡宁静”，照应标题“骡子不悲伤”。②丰富人物形象：画骡子这一细节，使老旦形象更加饱满。③深化主旨：以大字不识的老旦画的骡子惟妙惟肖的细节，强化了“乡关何处”的主旨。④渲染了感伤的情感氛围：小说以景物描写作结，使怀旧和感伤的气氛更加浓烈。
【解析】题干是“小说最后一段有何作用？请结合文本简要分析”，是考查学生分析小说重要段落作用能力。分析段落作用，可根据段落所在的位置，从内容和结构两个方面进行分析。本题要求分析小说最后一段的作用。文章尾段作用主要有：总结上文，照应开头内容或文章题目，升华主题（主旨），引发读者的思考联想，表达某种情感。答题时，结合文章具体内容，根据具体情况进行分析。本文最后一段内容写进了城老旦和城里生活不合拍，不参加城里老人的活动，而是“一个人推着三轮车，拣塑料瓶子易拉罐，累了，就到护城河边坐坐”。大字不识一个的老旦在其三轮车后车厢外画了惟妙惟肖的骡子头像。老旦画的骡子头像“恬淡宁静，没有一点悲伤之色”。老旦坐在河边，守着画着骡子头像的三轮车，“河里的水缓缓流动，把映在河里的云朵也流走了，老人虾着身子，在弥漫的雾气里，成了模糊的剪影”。这里，老旦画的骡子“恬淡宁静”，照应标题“骡子不悲伤”，属于结构上作用。内容上：画骡子这一细节，使老旦形象更加饱满；以大字不识的老旦画的骡子惟妙惟肖的细节，强化了“乡关何处”的主旨；小说以景物描写作结，使怀旧和感伤的气氛更加浓烈。
7．
【答案】B
【解析】题干是“下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是”，是考查学生筛选信息、理解分析材料相关内容要点的能力。解答此类题，首先浏览选项内容，然后在文中找到相关的信息，仔细与选项进行对比，判断正误。B项，“一直高于”说法错误，2015年下半年是“低于”；而其他移动阅读应用的市场规模逐步接近电信运营商阅读基地的市场规模，因而“保持了较高的市场总体规模贡献率”也错。故选B。
8．
【答案】D
【解析】题干是“下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是”，是考查学生筛选整合文中信息的能力。答题的关键是审清题干、找准答题区间、对读原文、寻找细微的差别。A项，“爱奇艺的视频付费用户……他们可能为有声书进行有偿消费”说法错误，原文“基于此，有声书的有偿消费也成了可能”中的“此”指的是“越来越多的消费者意识到，互联网上好的内容是需要付费的”，而不是爱奇艺的付费用户。B项，“付费习惯的养成能促进整个社会对知识产权的保护与尊重，这说明，以前发生的诸多盗版侵权现象的根源是用户不愿付费”推论不合逻辑。C项，并非“不少平台已经有意识在同质化竞争中寻求突破”，而是“不难看出，这些听书平台在发展初期走的都是大综合的路子”。故选D。
9．
【参考答案】①培养消费者的付费意识，养成付费习惯。②加强各渠道的业务合作，生产优质产品。③注重市场细分，打造差异化产品。
【解析】题干是“有声阅读市场的培育，需要具备哪些条件？请结合材料简要概括”，是考查学生筛选整合信息能力。通读材料，可以从材料中筛选出“较为成熟的付费听书模式，也打通了传统出版社、音频生产机构、传统故事广播电台、音像出版社等渠道，根据不同渠道特点实现版权采购、内容制作、发行等不同业务模式的合作”“用户付费习惯的养成，不仅会促进整个社会对知识产权的保护与尊重，一定程度上也会激励内容创作者生产出更多的优质内容，这是有声阅读市场‘声’态环境渐趋规范的表现，有利于推动有声阅读市场持续健康发展”“随着有声阅读市场的快速发展，不少平台已经有意识在同质化竞争中寻求突破，开始在细分市场中找存在感。而打造优质内容、加强平台付费内容布局成为各音频平台实现差异化品牌、吸引用户、拓展盈利渠道的重要之举”等信息，根据这些信息概括有声阅读市场的培育需要具备哪些条件。
10．
【答案】C
【解析】此题考查学生文言文断句能力。解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备一定的文化素养。文言断句有很多的标志，比如：四字短语、排偶句式、顶真修辞等等。还可以利用名词代词在句中担当的成分来断。本题，根据名词代词“环州”“蕃部”“牛家族”“奴讹”“郡守”“世衡”“郊”“帐”“部落”，虚词“与”“其”，“蕃部有牛家族奴讹者”意思是“蕃部中有牛家族首领叫奴讹的”，意思完整，前后断开，排除AD两项，“出谒”的宾语是“郡守”，中间不能断开，排除B项。结合意思可以断开为：知环州/蕃部有牛家族奴讹者/素屈强/未尝出谒郡守/闻世衡至/遽郊迎/世衡与约/明日当至其帐/往劳部落/是夕大雪/深三尺。故答案为C。
11．
【答案】B
【解析】此题考核理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划，还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境作答。题中B项，把“姻家”和“婚”的内容说反了，应该是：“姻家”指有婚姻关系的男方一家，而“婚”是指有婚姻关系的女方。故选B。
12．
【答案】B
【解析】这是一道考核归纳内容要点，概括中心意思的题目，答题时注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。题中B项，“另修建一座新城”说法错误，不是“另修建一座新城”，而是“利用当地废旧的营垒重修城池”。故选B。
13．
【参考答案】(1)曾经因事请托种世衡，种世衡不答应，王蒙正就诱使王知谦控诉被杖之冤而暗中帮助他，种世衡因此获罪被流放到窦州。
(2)种世衡说：“我刚要用信义结交各部的羌人，不能失约。”就沿着险路前进。
【解析】本题考查学生文言文翻译能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如（1）句中的“尝”，曾经；“干”，请求；“干世衡以私”，介词结构后置，因事请托种世衡；“乃”，就；“讼”，控诉；“阴”，暗中；“坐”，因……犯罪；“流”，表被动的，被流放；还有，注意“干世衡以私和“诱知谦讼冤”两句的主语要翻译正确。（2）句中的“方”，刚刚；“结”，结交；“结诸羌以信”，介词结构后置，用信义结交各部的羌人；“期”，约定；“缘”，沿着；“险”，险路；“遂缘险而进”，就沿着险路前进。
【参考译文】
种世衡，字仲平，年少时崇尚气节，兄弟中有想分享他财产的，他都让给别人，仅取图书而已。曾任泾阳县知县，乡里小吏王知谦因非法谋利之事败露，依法应受徒刑，他逃跑了。等到皇帝举行郊祀大赦时自己出来，种世衡说“送到官府就当赦免”，杖责他的脊背而后到官府请罪，知府李谘奏请赦免种世衡的罪。后来种世衡任凤州通判。凤州将领王蒙正，是章献后的姻亲，所作行为不守法。曾经因事请托种世衡，种世衡不答应，王蒙正就诱使王知谦控诉被杖之冤而暗中帮助他，种世衡因此获罪被流放到窦州。西部边境用兵，守备力量不够。种世衡建议，延安东北二百里处有旧宽州城址，请求利用当地废旧的营垒重修城池，作阻挡敌军的要冲，石面可以加强延安防御的形势，左边可以运来河东的粮食，北面可以据此图谋恢复银州、夏州等旧地。朝廷听从他的计策，命令他监督这一工役。夏国屡次出兵争夺，种世衡一边作战一边筑城。但这里地处险要却没有泉水，议论者认为不能守。凿地一百五十尺，才见石头，石工推辞说石块不能穿透，种世衡命令粉碎石块一畚箕报酬一百钱，终于得到泉水。城筑成后，赐名青涧城。他开垦营田二千顷，招募商人，借本钱给他们，叫他们流通货物以赢利，城中就富裕了。他时常到各部族去：慰劳酋长们，有时脱下自己所佩的腰带给他们。担任环州知州。蕃部中有牛家族首领奴讹其人，素来倔强，从未出来谒见太守，听说种世衡到，马上到郊外迎接。种世衡和他约好，明天将到他的帐幕中，去慰劳部落。这天夜里下大雪，深三尺。种世衡的部属说：“那地方太险不可以去。”种世衡说：“我刚要用信义结交各部的羌人，不能失约。”就沿着险路前进。奴讹刚在帐中要睡觉，认为种世衡一定不会来，种世衡踢他起身，奴讹大惊说：“在此以前从未有官员到我部族中来，你竟不疑心我吗?”带着部族围着种世衡下拜。葛怀敏战败，种世衡率领羌兵几千人以救援泾原，没有人敢落后。曾经督促吏民射箭，有过失的人，能射中就免去他的罪；有人辞去某事、请求某事，常常看射中与否而答应或拒绝。人人自励，都擅长射箭，从此几年来敌人不敢接近环州境。范仲淹发文令种世衡和蒋偕修筑细腰城，种世衡当时生病，立即起身，带着所领的士兵日夜修筑，城筑成而他去世。种世衡在边防多年，积贮谷物流通货物，所到之处不烦国家增派兵丁和粮饷。他善于抚养士兵，士兵有病的可以派一个儿子专门侍候他饮食和汤药，因此能得人拼死效力。种世衡死时，羌族酋长们好几天早晚到灵前哭泣，青涧城和环州的人们都画像祭奉他。
14．
【答案】D
【解析】本题考查学生对诗歌的综合赏析能力。这类题型主要集中对诗意、诗的思想主旨、诗的语言、技巧、结构等内容的考核，赏析时首先要读懂诗，然后根据选项进行分析。本题要求选出“对这首诗的赏析，不正确的一项”。D项，“语言含蓄”赏析不恰当，应该是语言明白晓畅。故选D。
15．
【参考答案】①意为我们这一辈的人已越来越少了，你我都已满头白发，日渐衰老。②表达了诗人对时光流逝、人生易老的感慨，以及两人以后很难见面，与友人离别的伤感。
【解析】题干是“诗的颔联两句有何含意?请简要分析”，是考查学生理解把握诗句含义能力。解答此类题，要通读诗歌，整体把握诗歌内容大意，在此基础上回归诗歌，找出要理解含义的诗句仔细阅读，理解诗句意思，把握诗句含义和表达的情感。本诗的颔联“侪辈日萧条，与君俱白发”，侪辈，意思是同辈。“萧条”意思是少。“俱”，都。所以这两句意思是我们同辈的人一天比一天少，我和你都满头白发。这是诗人和很难相见的朋友相见后离别时说的话，字里行间表达了诗人对时光流逝、人生易老的感慨，同时还表达了诗人认为自己和朋友分别后，两人以后很难见面，表达了与友人离别的伤感之情。
16.
【答案】（1）飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷
（2）盈虚者如彼 而卒莫消长也
（3）逝者如斯夫 不舍昼夜
【解析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于理解性默写。写错字或漏字添字均不能得分。此题默写时需注意以下字词书写：湍、喧豗、砯崖、壑、盈虚、卒、逝、昼。
17．
【答案】C
【解析】本题考查成语的正确运用。A.大同小异：大体相同，略有差异。符合语境。B.喜闻乐见：喜欢听，乐意看，形容很受欢迎。使用正确。C.百里挑一：突出人才的美好难得，不能体现“人才缺乏”之意。不合语境。D.偃旗息鼓：放倒旗子，停止敲鼓。原指行军时隐蔽行踪，不让敌人觉察。现比喻事情终止或声势减弱。符合语境。
18．
【答案】C
【解析】本题考查病句。A项为状语歧义。第一种意思：松下公司的产品没有“比实际厚度稍薄的错觉”，而索尼公司的产品有；第二种意思：松下公司的产品有“比实际厚度稍薄的错觉”，而索尼公司的产品没有。B项中“只是嘴上说说还是要采取果断措施”包含两个内容，因此，后一个分句中“此”指代不明。D项存在歧义。一种意思：要说小莉的妈妈不爱她，家里人谁也不相信。第二种意思：要说小莉的妈妈不爱她家里人，谁也不相信。
19．
【答案】D
【解析】此题考查简明、连贯、得体的能力，重点考查语句连贯。语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一致、虚词的运用、句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。此题属于选填衔接句的题目。D项的开头语“看天”与括号前的“满目晴空”连接紧密，且此项按从上到下、先分后总的逻辑顺序来展开，因此选D。
20．
【参考答案】“宣布”改为“通告”；“实施”改为“施工”；“提出”改为“垂询”；“不安”改为“歉意”；“宽容”改为“理解”。
【解析】本题考查学生语言表达得体能力。题干已经指出文稿有五处在表达上不妥当，要求“指出并改正”。通读文稿，可知文稿是一则通告。通告是用于公布社会各有关方面应当遵守或者周知的事项。通告与公告不同。通告主要用于有关单位开展业务工作需要。所以在用语方面也要特别注意。第一段中“宣布”太正式，应改为“通告”。“工程”与“实施”搭配不当，改为“施工”。“提出”侧重于举出，这里应改为“垂询”，“垂询”称别人对自己的询问，侧重于问，含敬意。“不安”侧重于非常正式而严肃的场合，这里应改为“歉意”。“歉意”，抱歉的心意。“宽容”，宽大有气量,不计较或追究。根据语境此处应改为“理解”。“理解”意思是懂，了解。“理解”是双方站在同一层面上,以相互尊重的态度和同情心,和解双方关系的行为。“宽容”则是站在比较高的层面上驾驭两人的关系，本来有对对方进行惩处的权力,却不行使这种权力的行为。
21．
【参考答案】高中学生的学习首先应通过自学发现问题，以问题为引导，展开讨论或听课学习；由此发现规律，并在练习中加以运用；然后再次发现问题，巩固对规律的掌握。
【解析】本题考查学生图文转换能力。本题所给的图属于流程图，流程图答题时，要先按照图文流程的顺序，根据箭头的指向，进行表述，要注意每一项与其它项之间的联系。例如本题，要先从自学开始，由下一个“问题”可联想到自学中发现的问题，以此类推即可。
22.
【写作指导】本题考查学生材料作文写作能力。对于材料作文，一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。提炼观点的原则有两个，一是要做到准确，并力求新颖，离材料中心最近的是最佳观点；二是力争所选观点要有话可说、有例可证、有理可议。本题材料先列举了近年来我国对外开放进程中的一系列大事。这些大事表示中国一步一步走向繁荣富强，迈进新时代，立足于世界民族之林。然后指出“作为伴随着新世纪对外开放进程而成长起来的青年，将与祖国一道，面对新时代对外开放中的机遇和挑战”，也就是说作为新时代的新青年，将与祖国一起迈进发展腾飞的新时代。所以作文时，可以根据材料的上半部分所列举的改革开放取得重大成果立意，赞扬改革开放取得的成果，写中国梦；厉害了我的国；等等。也可以根据材料下半部分中“作为伴随着新世纪对外开放进程而成长起来的青年，你们将与祖国一道，面对新时代对外开放中的机遇和挑战”，写作为新时代的新青年，该如何面对机遇和挑战；善于把握机遇；勇敢面对挑战；努力充实自己，打造自己，以最好的自己面对新时代对外开放中的机遇和挑战；等等。