1.1 二次根式(知识清单+经典例题+夯实基础+提优训练+中考链接)

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名称 1.1 二次根式(知识清单+经典例题+夯实基础+提优训练+中考链接)
格式 zip
文件大小 203.4KB
资源类型 试卷
版本资源 浙教版
科目 数学
更新时间 2019-02-09 11:49:33

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文档简介

浙江版八年级数学下册第1章二次根式
1.1 二次根式
【知识清单】
一、二次根式的概念:?
一般地,把形如()的式子叫做二次根式,“”称为二次根号.
二、二次根式的非负性
二次根式的实质是一个正数的算术平方根,它具有非负性,即当时,≥0.
【经典例题】
例题1、下列各式中,是二次根式的是(  )
①;②;③;④;⑤;⑥;⑦;⑧.
A.3 B.4 C.5 D.6
【考点】二次根式的定义.
【分析】二次根式一定要满足被开方数为非负数且根指数为2,结合选项所给图形进行判断即可.
【解答】②④⑤⑦能满足被开方数为非负数,故本选项正确;①⑥⑧不能满足被开方数为非负数,故本选项错误;③不是二次根式,故本选项错误.故选:B.
【点评】主要考查了二次根式的概念.二次根式的概念:()的式子叫做二次根式,≥0.
例题2、当x取何值时,二次根式在实数范围内有意义?
【考点】二次根式有意义的条件.?
【分析】根据二次根式的被开方数为非负数可列出不等式,解出即可得出x的范围.
【解答】∵有意义,
∴123x≥0,
解得:x≤4.
即当x≤4时,二次根式在实数范围内有意义.
故答案为:x≤4.
【点评】此题考查二次根式有意义的条件,解答本题关键是掌握二次根式有意义的条件:被开方数为非负数,难度一般.
【夯实基础】
1、下列各式中一定是二次根式的是( ).
A. B. C. D.
2、当x=6时,在实数范围无意义的是()
A. B. C. D.
3、若有意义,则x的取值范围(?? ?)
A.x≤0 B.x≥0 C.x≤0且x>2 D.x≤0且x≠2
4、若a、b为实数,且 ,则直线y=ax+b不经过的象限是( )
A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限
5、当二次根式的值为8时,则x的值为 .
6、当时,二次根式的值为 .
7、a取何值时,下列各式在实数范围内有意义?
(1) (2)
(3) (4)
8、若二次根式有意义,化简.
【提优特训】
9、要使式子有意义且取最小值的x的取值,那么在平面直角坐标系中,点A的所在的象限是( ).
A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限
10、如果代数式有意义,则x的取值范围是( ).
A.x≤0 B.x≤2 C.x≤0且x≠2 D.x<2
11、若等式成立,则x的取值范围是( ).
A. x≥0 B. x≥4 C. x≥0且x≠40 D. x≠40
12、已知a、b、c均为整数,若,,,则a、b、c的大小关系是 .
13、已知x,y为实数,且,则yx的平方根是 .
14、当,则3xy+z的值是 .
15、若x,y均为实数,且满足等式,求a的值.
16.已知,,求ab+bc+aca2b2c2的值
17、做作业时李明将练习题“若二次根式有意义,求实数a的取值范围”中的“”,
抄成了“”,李明认为这两个代数式中的a的取值范围相同,试问李明想法的对吗?如果让你解决此类问题,你认为与取值范围相同吗?
18、生活经验表明,靠墙摆放梯子时,若梯子底端离墙的距离约为梯子长度,则梯子比较稳定,现有一梯子,稳定摆放时,顶端达到6米高的墙头,请问:梯子有多长?
【中考链接】
19、2018江苏苏州4.(3.00分)若在实数范围内有意义,则x的取值范围在数轴上表示正确的是(  )

20、2018江苏扬州2.使有意义的的取值范围是( )
A. B. C. D.
21、2018四川绵阳6.等式成立的x的取值范围在数轴上可表示为(???? )
22、2018山东济宁11.(3.00 分)若二次根式在实数范围内有意义,则 x 的取值范围是 .
参考答案
1、C 2、C 3、D 4、B 5、±5 6、3 9、D 10、D 11、C 12、a+b=c 13、
14、8 19、C 20、C 21、B 22、x≥1
7、a取何值时,下列各式在实数范围内有意义?
(1) (2)
(3) (4)
解:(1)要使有意义,
∴20193a≥0,
解得:a≤673.
即当a≤673时,二次根式在实数范围内有意义.
(2)∵==
∴不论a取何值都有意义.
(3)∵a2+0.2≥0.2,
∴不论a取何值都有意义.
(4)要使有意义,
∴,不等式组的解集3≤a≤4.
即当3≤a≤4时,二次根式在实数范围内有意义.
8、若二次根式有意义,化简.
解:∵二次根式有意义,
∴2x+10≥0,解得x≤5.
∴x5≥0,
∴5x≥0,6x≥0.
∴=5x(6x)
=5x6+x=1
15、若x,y均为实数,且满足等式,求a的值.
解:∵
∴x2019+y≥0,x+2019y≥0,
∴x+y≥2019 ,x+y≤2019.
∴x+y=2019.
∴,
∴4x+6y5=0①,3x+5ya=0②,
①②得,x+y=5a,
a=52019=2014.
16.已知,,求ab+bc+aca2b2c2的值
解:∵,,
∴.
∴ab+bc+aca2b2c2
(2a2+2b2+2c22ab2bc2ca)
[(a22ab+b2)+(b22bc+c2)+(c22ca+a2)]
[(ab)2+(bc)2+(ca)2]
[()2+()2+(6)2]
=32.
17、做作业时李明将练习题“若二次根式有意义,求实数a的取值范围”中的“”,
抄成了“”,李明认为这两个代数式中的a的取值范围相同,试问李明想法的对吗?如果让你解决此类问题,你认为与取值范围相同吗?
解:不相同,理由如下:
∵若二次根式有意义,
∴,不等式组的解集为a>2.
∴若二次根式有意义,实数a的取值范围为a>2.
∵若二次根式有意义,
∴或
∴不等式组的解集为a>2或a≤0.
∴若二次根式有意义,实数a的取值范围为a>2或a≤0.
18、生活经验表明,靠墙摆放梯子时,若梯子底端离墙的距离约为梯子长度,则梯子比较稳定,现有一梯子,稳定摆放时,顶端达到6米高的墙头,请问:梯子有多长?
解:在Rt△ABC中,x2=()2+36,解得x≈6.4米.
答:梯子大约有6.4米高.