第2课谁轻谁重 课件（11张PPT）

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教科版一年级下册第一单元第2课
谁轻谁重
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乒乓球
橡皮
泡沫块

聚焦问题
螺母
木块
塑料杯
玻璃珠
纸片
我们可以用“轻重”描述物体的特征。

我们如何知道它们的轻重呢？




探索：称量物体的轻重
乒乓球
木块
塑料块
小橡皮
大橡皮
用不同的方法，将下列物体按轻重排序。




探索：称量物体的轻重
乒乓球
木块
塑料块
小橡皮
大橡皮
用不同的方法，将下列物体按轻重排序。
1
预测。
按轻重排序，把预测结果记录下来。


怎样记录排列的顺序呢？
用数字表示： 1 2 3 4 5

最轻

最重




探索：称量物体的轻重
乒乓球
木块
塑料块
小橡皮
大橡皮
用不同的方法，将下列物体按轻重排序。
1
预测。
两块橡皮，如何预测的？


木块和塑料块，又是如何预测的？
同样大小




探索：称量物体的轻重
乒乓球
木块
塑料块
小橡皮
大橡皮
用不同的方法，将下列物体按轻重排序。
2
掂一掂。

用手分别掂一掂。





探索：称量物体的轻重
乒乓球
木块
塑料块
小橡皮
大橡皮
用不同的方法，将下列物体按轻重排序。
3
称一称。

想一想，怎样称量呢？




探索：称量物体的轻重



称木块
螺母




选什么样的物体作为标准物呢？
石子
回形针
选择较轻、较小的回形针




研讨：探讨测量的方法

我会汇报
1
预测。
2
掂一掂。
3
称一称。
哪种方法更准确？你的想法是什么？




研讨：探讨测量的方法
小橡皮
大橡皮
木块
塑料块

同样是橡皮，大小不同，轻重一样吗？

大小相同，轻重一样吗？
两个碗形状、大小相同，一样重吗？




我们是怎样观察物体的？



谢谢！