四：主权在民的政治启蒙(福建省龙岩市漳平市)

课件11张PPT。2007.5L Y M1第3、4课专题六
西方人文精神的起源与发展漳平一中　　蒋雯 孟德斯鸠伏尔泰卢梭康德2007.5L Y M2一、启蒙运动的兴起1、启蒙运动的概念：“启蒙”：(法文愿意为明亮、照耀之意)。指人通过
启发、开导而摆脱无知、偏见和迷信。即人的思想解放、觉醒和成熟。定义：性质：思想体系：资产阶级思想文化运动启蒙运动是指17、18世纪欧洲资产阶级反封建
的思想解放运动。进步思想家通过对封建意识
形态的全面批判，促使人们的思想从神学教条
和封建专制下解放出来。运动中心在法国。人文主义、进步社会思想、历史观2007.5L Y M32、启蒙运动产生的历史背景：(1)经济上：(2)政治上：(3)思想理论上：资本主义经济发展，资产阶级经济实力大
增，要求思想上反映自己的利益。封建专制压制了资产阶级的政治权利，于
是他们在思想上开展反封建宣传，为夺权
斗争作准备。①文艺复兴和宗教改革的深入,推动了人们思想解放；②近代科学的兴起,科学家的理性主义思想，为资产
阶级反封建提供了思想理论武器(P.97“学习思考”)2007.5L Y M43、启蒙运动真谛：?理性和自由理性: 指人通过思考,运用自己的智慧去认识、判断
和理解事物的能力。即科学的思维。
自由：一是指超越或摆脱外在的束缚,即人身自由；
二是指自我创造、自我决定,即思想自由。启蒙的真谛：能够自觉地运用自己的理智，自由地
表达自己的思想和言论2007.5L Y M54、浪漫主义思潮中的人文精神：(1)浪漫主义思潮兴起：
18世纪启蒙运动高潮时； 创始人：卢梭(2)什么是浪漫主义？是指宣扬人的感情至上的一种倾向和态度。
其特点是：非理性的、人文的、个性的、想像的、
情感的。(3) 浪漫主义思潮的影响：
积极：……
消极：……2007.5L Y M6 我不同意你说的每一个字，但
是我愿意誓死捍卫你说话的权
利。
--------- 伏尔泰【感受启蒙大师思想】 绝对的权力将导致绝对的腐败。
……一切有权力的人都容易滥
用权力，这是万古不易的一条
经验，要防止滥用权力，就必
须以权力制约权力。
----孟德斯鸠2007.5L Y M7 人生而自由，但却无往不在枷锁之中。
--------卢梭 要有勇气运用你自己的理
智！
人不是他人的工具，而是自己的目的
-------康德【感受启蒙大师思想】2007.5L Y M8二、启蒙运动的主要思想家及主张《论法的精神》《论人类不平等
的起源和基础》
《社会契约论》三权分立原则人民主权“公意”说①自然权利说
②“开明专制”①反对
……
②主张
……
③主张
……(结合教材正文和P.104表格)(◆伏尔泰、康德思想中的主要局限性？)2007.5L Y M9三、启蒙运动的历史影响：1、对欧洲的影响：②为各国反封建的资产阶级革命作了充分的思想准
备，尤其是为法国大革命作了充分的动员。2、对世界的影响：①为美国独立战争和美国政治体制提供了思想武器
和理论基础。②为亚洲各国先进人士改造社会提供了思想武器。2007.5L Y M10【小结与升华】1、启蒙运动相对于文艺复兴时期的人文主义有
何新的发展？根本原因？(P.101“学习思考”)(2)启蒙运动在人、自然、国家、宗教和科学的相互
关系上对人文主义思想的发展做出了重要贡献。(1)主要发展：①从崇尚……到崇尚……；
②从追求……到追求……；
③斗争矛头从主要指向……到主要指向……，
并提出……根本原因：资本主义的进一步发展2007.5L Y M11【小结与升华】2、比较启蒙运动与文艺复兴的异同：(1)相同：(2)不同：(3)结论：①思想内容：……
②性质：……
③意义：……①指导思想：……
②批判矛头：……
③倡导和追求的内容：……启蒙运动是文艺复兴以来的人文精神进一步
发展的结果，是一场更成熟的资产阶级思想
解放运动。(3)根本原因：……