第5节 磁生电 提高练习

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1.5 磁生电提高练习
一、选择题（共15小题；每小题3分；共45分）
1.如图所示，是“探究产生感应电流条件”的活动，导线 ab 与灵敏电流计组成闭合电路，蹄形磁铁放
置在水平桌面上保持静止。下列有关说法正确的是（ ???）
?揭开“磁生电”奥秘的科学家是奥斯特?????
B.?导线 ab 在水平方向运动，电流计指针不会发生偏转
C.?导线 ab 在竖直方向运动，电流计指针会发生偏转??????????
D.?保持其它条件不变，把蹄形磁铁的两极对调，则产生的感应电流方向会改变
2.如图所示的是直流发电机的工作原理图，关于直流发电机下列说法中正确的是(?? )
A.?直流发电机线圈内产生的是交流电，供给外部电路的是直流电??????????
B.?直流发电机线圈内产生的是直流电，供给外部电路的也是直流电
C.?它是利用通电线圈在磁场中受到力的作用而转动的原理工作的??????????
D.?图中的 E，F 称为换向器，它的作用是改变线圈中的电流方向

第1题图 第2题图 第3题图
3.如图，为闭合回路放在磁场中的线圈的一边的截面 a，当它在磁场中旋转一周时，下面说法正确
的是(?? )
?a 在位置①③时有感应电流?????????????????????????????????B.?a 在位置②④时有感应电流
C.?图中感应电流的方向改变一次?????????????????????????????D.?产生感应电流的方向与磁极分布无关
4.如图所示，闭合开关，先将导体 ab 水平向右移动，导体cd 也随之运动起来。下列说法错误的是(?? )
A.?实验装置中的甲装置产生的现象在生活中的应用是发电机
B.?实验装置中的乙装置产生的现象在生活中的应用是电动机
C.?假如与开关串联一个电流表，我们能看到开关闭合后，不管导体 ab 如何移动，电流表的示数将
保持不变
?如果回路均为超导材料制成，且导体 ab 与 cd 之间距离足够大，当回路中产生感应电流后，
同时撤去两蹄形磁体，则回路中电流很长时间不消失

第4题图 第5题图 第6题图
5.如图，甲、乙、丙三位同学用长导线作为“绳”，按图示情景进行跳绳游戏时发现电流表指针来回
摆动，利用该原理可以制成（?? ）
A.?发电机??????????????????????????????????B.?电脑??????????????????????????????????C.?电动机??????????????????????????????????D.?电话
6.有人发明了一种“发电地板”，如图所示。发电地板的主要部件由永磁体和线圈组成，行人或车辆通
过时，挤压地板使永磁体和线圈发生相对运动，便能发电。下列选项中，与该发电地板的工作原理
相同的是(?? )

A.????B.???C.????D.?
7.关于电动机和发电机的说法正确的是(?? )
A.?电动机是根据电磁感应现象制成的，是将电能转化为机械能的装置??????????
B.?发电机是根据电流的磁效应制成的，是将机械能转化为电能的装置
C.?电动机的转动方向只与磁场方向有关，与其他因素无关??????????
D.?发电机产生的感应电流的方向跟线圈转动方向有关，跟磁场方向也有关
8.如图中a表示垂直于纸面的一根导体，它是闭合电路的一部分，它在磁场中如图中所示的方向运动
时在哪种情况下会产生感应电流？（　　）
A.?①和③ B.?②和③ C.?③和④ D.?只有③

第8题图 第10题图
9.在物理学的发展过程中，发现了电磁感应现象的物理学家是( ????)
A.?法拉第 B.?欧姆 C.?安培 D.?奥斯特
10.汽车自动控制刹车系统（ABS）的原理如图所示。铁质齿轮P与车轮同步转动，右端有一个绕有
线圈的磁体（极性如图），M是一个电流检测器。当车轮带动齿轮P转动时，靠近线圈的铁齿被
磁化，使通过线圈的磁通量增大，铁齿离开线圈时又使磁通量减小，从而能使线圈中产生感应电流，
感应电流经电子装置放大后即能实现自动控制刹车。齿轮从图示位置开始转到下一个铁齿正对线圈
的过程中，通过M的感应电流的方向是（? ）
?总是从左向右????????????????????????????????????????????????????? B.?总是从右向左
C.?先从右向左，然后从左向右???????????????????????????????? D.?先从左向右，然后从右向左
11.在下图所示四个实验中能用来探究电磁感应现象的是（　　）
A.??????????B.?????????C.??????????D.?
12.关于产生感应电流的条件，下列说法中正确的是（?? ）
A.?任何导体在磁场中运动，都能产生感应电流
B.?当闭合电路中的一部分导体在磁场中运动时，一定能产生感应电流
C.?当闭合电路中的一部分导体在磁场中沿磁感线运动时，就能产生感应电流
D.?当闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，就能产生感应电流
13.某学校地下车库有南北两个进出口，每个进出口处装有感应开关，当有车辆从任何一个进出口经
过时，开关自动闭合一段时间，值班室内的指示灯会亮，提醒门卫有车辆通过，以便监视进出口安
全，下列电路图中，符合要求的是（　　）

A.?B.?C.?D.?
14.我国电网规定的交流电的几个数据是（? ）
A.?频率50Hz、周期0.2秒 B.?频率50Hz、周期0.02秒
C.?频率50kHz、周期0.02秒 D.?频率100Hz、周期0.01秒
15.法拉第发现电磁感应现象，标志着人类从蒸汽机时代步入了电气化时代。下列设备利用电磁感应
原理工作的是( ? ? ? ?? ? )

A.?空调?????????????????????B.?电扇 C.?发电机???????????????????????? D.?电熨斗
二、填空题（共7小题，每空1分；共16分）
16.如图为科研人员研制的“发电鞋”，鞋的内部安装了磁铁和线圈，人在行走时发的电存储于蓄电池
中，可用于手机充电。发电鞋发电时是利用________原理工作的。

第16题图 第17题图
电磁感应现象是英国物理学家________首先发现的，探究这个现象应选用如图中________(填“甲”
或“乙”)所示的装置进行实验，在这个现象中感应电流的方向与________的方向和磁感线方向有关。利用电磁感应现象可以制成________，实现机械能转化为电能。
发光二极管只允许电流从二极管的正极流入，负极流出．如图所示，将两只二极管与线圈连成并
联电路，并将两只二极管的正负极接成相反情形．使磁铁在线圈中左右移动，此时会看见两只发光二极管轮流发光．该装置发光根据的是________原理，生活中根据这一原理工作的机器有________． 小波同学认为用一只发光二极管也可以，为什么要用两只呢？我们可以这样说服小波：实验中要用两只二极管的好处，是因为可以方便地研究________的关系．

第18题图 第19题图 第20题图
小明在做“探讨什么情况下磁可以生电”实验时，连接了如图所示的实验装置，PQ ， MN为两平
行金属导线，水平放置，相距L ， 两导轨右侧连接定值电阻R ， 一金属棒垂直搁在两导轨上，与导轨接触良好，接触点分别为a、b。现把该装置放入一大小、方向均不变的磁场区域内、用力F拉动金属棒沿导轨匀速运动时，在闭合回路可产生感应电流，当向右拉动金属棒时，通过金属棒的电流方向为a→b ， 忽略所有摩擦阻力和除R外其他电阻，则：
(1)当向左拉动金属棒时，通过金属棒的电流方向为________；
(2)当向右拉动金属棒时，金属棒相当于电源给电阻R供电，则此时金属棒的________(选填“a”或“b”)
端相当于电源的正极。
如图所示的装置，当条形磁体插入线圈的过程中，灵敏电流计的指针________（填“会”或“不会”）
发生偏转，在这个闭合电路中________相当于电源。
小明在探究磁生电的实验中，将导线、电流表串成闭合电路，让其中一部分导体在磁场中做
________磁感线运动时，导体中就产生电流。这种由于电磁感应现象而产生的电流叫做_____?电流。
?下列四幅图所示实验或者设备中丁和?________的原理都同为?________．
?
三、实验探究题（共2小题，每空2分；共18分）
23.风是一种潜力很大的新能源，地球上可用来发电的风力资源，几乎是现在全世界
水力发电量的10倍．目前全世界每年燃烧煤所获得的能量，只有风力在一年内所
提供能量的三分之一．因此，国内外都很重视利用风力来发电，开发新能源．某
学校科技小组结合所学知识，对“风力发电”展开探究．
(1)科技小组探究“风力发电”，应选取下列相应的哪套装置________，原理是
________．
A. ????????B. C. ???????D.
(2)下列实验中可以让磁场产生电流，必须的操作是_____(多选)
A.?实验时，开关要闭合，接通电路；????????????????B.?电路的一部分导体，在磁场中运动；
C.?整个电路都在磁场中做切割磁感线运动；?????D.?电路的一部分导体，在磁场中做切割磁感线运动
E.?导体切割磁感线的速度必须要快；
(3)在探究感应电流方向与磁场方向的关系，应控制________不变．
(4)在探究“感应电流大小与什么因素有关”时，科技小组的同学猜想：感应电流的大小可能与磁场的
强弱和导体切割磁感线的速度有关。他们探究感应电流大小与磁场的强弱的关系，逐渐增大
________，但得到的感应电流变化不定，没有规律，原因是________。
(5)风力发电的工作过程是将风能转化为叶片的动能，再通过发电机转化为________能．
24.科学研究需要“大胆猜测、小心求证”。下面是对“感应电流的大小跟哪些因素有关”所作的猜测与求
证。
猜测1：可能与导线切割磁感线的速度有关；
猜测2：可能与导线切割磁感线的方向有关；
猜测3：可能与切割磁感线的导线条数有关。
(1)为了验证以上猜测，某同学先后用图甲和图乙的装置进行实验。你认为他的实验是为了验证上述哪个猜测？________。
(2)要利用图甲的装置来验证猜测1，在进行对照实验时，其操作上的区别是 。




四、解答题（共3小题；25小题10分；26小题5分；27小题6分；共21分）
25.如图所示，某小组探究导体在磁场中产生感应电流的条件，实验时保持磁体位置不变。

(1)如图甲所示，电流计指针不偏转，这是因为导体 ab________。
(2)如图乙所示，电流计指针也不偏转，这是因为________。
(3)如图丙所示，电流计指针仍不偏转，这是因为导体 ab 虽有运动，但没有________。
(4）分析比较图中四个实验现象，可以初步得出产生感应电流的条件：________的部分导体，在磁
场中做________运动。
26.如丙图所示，a是垂直纸面放置的闭合电路的部分导体，请画出能产生感应电流的一种导体运动方向（用箭头表示）．

27.星期一升国旗后，校长通过话筒向全体同学讲话，同学们从高音喇叭聆听到了校长的讲话声音，
请用学到的知识解释下面的问题：
(1)话筒是把声音信号转化成电信号的一种装置，简述话筒的工作原理
(2)扬声器是把电信号转化成声音信号的装置，简述扬声器的工作原理
；
。



















1.5磁生电提高练习
参考答案
一、选择题
1. D 2. A 3. A 4. C 5. A 6.B 7.D 8.C 9.A 10.C 11. C 12.D 13.B 14.B 15.C
二、填空题
16. 电磁感应
17. 法拉第；甲；导线切割磁感线；发电机
18.电磁感应；发电机；感应电流的方向与导体切割磁感线运动的方向
19.(1)b→a(2)b
20.会；线圈
21.切割；感应
22.乙；电磁感应
三、实验探究题
23.(1)B；电磁感应原理(2)A,D(3)切割磁感线方向（4）磁场强度；没有控制导体运动速度和方向不变（5）电
24.(1)猜测3(2)磁铁或线圈的速度不同
四、解答题
25.(1)静止未做切割磁感线运动(2)电路未闭合(3)竖直运动未做切割磁感线运动（4）闭合电路；切割磁感线
26.如图所示：

27. (1)答：话筒相当于电话中的话筒，它们都是把声音信号转化为电流信号的装置，话筒内部都有永磁铁、膜片和线圈；说话时，声音使膜片振动，带动连在膜片上的线圈振动，切割磁感线产生变化的感应电流
(2)答：扬声器是把电流信号转化为声音信号的装置，扬声器主要由锥形纸盒、线圈和永磁铁组成，线圈套在永磁铁的磁极上，纸盒和线圈相连，来自话筒的信号电流，流过线圈，产生大小变化的磁场，线圈与永磁铁相互作用而发生振动，从而带动锥形盒振动，发出声音








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