中国的古代艺术说课稿

“中国的古代艺术”说课稿
说课题
《中国的古代艺术》属于高中历史必修三专题二第二课的学习内容，中国古代文化构成中包括丰富多彩的艺术形式，各种艺术形式都有其发生发展的历史过程，本课就是讲述这些艺术形式的发生发展过程。
教材分析
我国有着古代多姿多彩的文化艺术，学习本课对于增强欣赏，发现，鉴赏美的能力，弘扬和培育民族精神，激发对祖国文化的自豪感，逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感有着重要作用。
学情分析
本课所教授的是高一年级的学生，高一学生的价值观和世界观还未定性，民族自豪感和优越感不强，可以利用本课的学习激发对祖国文化的自豪感，逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感。
教学目标
1、知识与能力：通过学习了解我国古代丰富多彩的艺术门类和种类，能概括其起源、演变的过程，了解其基本特征和发展脉络，初步理解其功能和意义。
2、过程与方法：在了解古代艺术形式的同时，积极主动的参与，体验、体会古代艺术的精神实质和丰富的内涵。相互之间要加强交流合作，取长补短。
3、情感态度价值观：通过学习了解我国古代多姿多彩的艺术，提高欣赏美，发现美，鉴赏美的能力，提高自身修养，丰富人生观，价值观。继承中华民族的优秀文化传统，弘扬和培育民族精神，激发对祖国文化的自豪感，逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感。
五、重点难点突破
重点：了解中国古代艺术灿烂辉煌 ，表现形式多样。主要有书法艺术；绘画艺术；雕刻艺术；音乐艺术等多种表现形式。
难点：在了解古代艺术发展原因的时候，要从古代社会的各个角度去分析。从政治、经济、思想、民族交往、对外关系、文化传统的继承与发展的角度去了解艺术发展的原因。了解民族文化艺术的多样性。
六、教学方法
以讲述法为主，利用多媒体辅助教学，用图片展示的方法让学生形象的看到书法、绘画、舞蹈、音乐的发展历程。并且用一些影音资料来调动学生的学习积极性，比如利用当下流行的电影《梅兰芳》来为大家引出戏曲；用奥运会徽来介绍书法等。
教学过程
（一）中国古代艺术的表现形式
1、书法艺术：含义与特点、汉字形体的演变及五种主要书法字体、书法的主要字体及特点、中国古代著名的书法家、中国书法艺术发展的两个阶段
2、绘画艺术：中国画、文人画、山水画
3、音乐艺术：上古先秦时期的音乐；汉、唐时期的音乐；宋、元、明、清时期的音乐
4、舞蹈艺术：宫廷舞蹈的发展历程、民间舞蹈的发展历程
5、戏曲艺术：戏曲的发展历程
（二）古代艺术发展的原因：
1．政治：政策的宽松，统治者享受生活的追求，在一定程度上推动了艺术的繁荣
2．经济；封建经济的发展，尤其是商品经济的发展
3．教育：教育的发展，人才的培养
3．民族关系：民族融合，彼此之间的文化交流
4．对外关系：中外之间的文化交流
主讲人：杨梦鸽
2009年3月30日
“中国的古代艺术”说课稿
姓名：杨梦鸽
班级：06-4历史
学号:06060101028