2.4 生态系统的结构和功能练习（试题与答案没有分开）

2.4 生态系统的结构和功能(1)
1．在一个生态系统中，最终把生物部分的有机物还原成自然环境中无机物的是(C)
A. 生产者　 B. 消费者
C. 分解者　 D. 不能确定
2．举行奥帆赛的海面被大量浒苔(一种绿藻)覆盖，形似草坪。经多方努力，浒苔被及时处理，保证了奥帆赛的正常进行。下列说法不正确的是(D)
A. 浒苔属于生态系统的生产者
B. 浒苔过度繁殖可能导致鱼类死亡
C. 这一事件警示我们应该积极治污减排，坚持可持续发展
D. 浒苔过度繁殖对当地水域的生物多样性有促进作用
3．如图所示，食物网中的X、Y、Z生物既属于初级消费者，又属于次级消费者的是(B)
A. X B. Y
C. Z D. Y和Z
(第3题)
4．下列选项最符合上图图意的是(D)
　　
(第4题)
A. 生物群落
B. 种群
C. 生态系统的碳循环
D. 生态系统的组成成分
5．下列关于生态系统的说法正确的是(A)
A. 生物圈是最大的生态系统
B. 影响生物的环境因素指阳光、空气、水
C. 青海湖内的所有生物可以看做一个生态系统
D. “黄花之乡”渠县境内的所有黄花可以看做一个生态系统
6．生长着各种植物的一片草地，按生态学知识来看，草地、草地中的各种生物及草地中的东亚飞蝗可依次称为(A)
A. 生态系统、群落、种群
B. 种群、群落、生态系统
C. 群落、生态系统、种群
D. 生态系统、种群、群落
7．关于生态系统组成成分的描述，正确的是(B)
A. 生态系统由生产者、消费者、分解者组成
B. 动物属于消费者，原因是它不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食
C. 细菌和真菌能够分解动植物尸体中的无机物，因此属于分解者
D. 阳光、空气和水与生态系统有密切的关系，但不属于生态系统组成成分
8．下面是生态系统的组成图解，请补充完整。
(第8题)
9．2014年5月20日，我国的“月宫一号”试验获得成功。“月宫一号”是由植物、动物、微生物等组成的人工闭合生态系统，试验人员收获种植的粮食、蔬菜和水果，供自己食用，同时利用植物残枝落叶喂养黄粉虫为人提供部分动物蛋白，生活所必需的氧气、水等可以在系统内循环再生。
(1)“月宫一号”中阳光、空气、水、温度等属于生态系统组成成分中的非生物的能量和物质。
(2)“月宫一号”中的植物为该生态系统提供的物质有粮食、蔬菜、水果和氧气等。
10．如图为生态系统各个成分间的相互关系。下列有关说法错误的是(B)
(第10题)
A. A是生产者，它能够将无机物转变为有机物
B. B为消费者，它和C的关系为食物关系
C. C是分解者，它对生态系统的物质循环起着重要的作用
D. 若A、B、C包括地球上所有的生物，则该生态系统为生物圈
【解析】　A能够吸收二氧化碳、水和无机盐，并且为B提供物质和能量，所以A是生产者，B是消费者。C是分解者，对生态系统的物质循环起着重要的作用。生物圈是最大的生态系统，包括地球上所有的生物和阳光、空气、水等非生物成分。所以选项A、C、D的说法都是正确的。B为消费者，其遗体可以被C(分解者)分解，它们之间不是食物关系。
11．如图所示为某海洋生态系统中生产者固定太阳能和海洋水深关系的曲线图。据图回答：
(1)在远洋水域，从水深30米处开始，随着水深增加，固定太阳能的数量逐渐减少，影响这一变化的主要非生物因素是阳光。生产者中，主要的生物类群是藻类。
(2)近海水域水深10米左右处生产者的数量最多。
(3)生活在水深大于100米处的生物，从生态系统的成分看主要是消费者和分解者。
(第11题)
【解析】　(1)植物是通过光合作用来固定太阳能的，而水越深，太阳光所能穿透的越少，植物所能固定的太阳能也就越少，海洋中的植物主要是藻类。(2)通过观察图中的实曲线可得知为10米。(3)水深大于100米，生产者固定的光能为零，因而少了生产者，就只有消费者和分解者。
12．阅读材料，回答问题：
现在，人们已经在太平洋海底找到一些类似陆地火山口的热泉口。在这些热泉口生存着一些能够合成有机物的细菌，如硫细菌、氢细菌等，它们主要分布在热泉口的周围。尤其有趣的是，在它们的外面还有多种高等无脊椎动物，如大海蛤、环节动物、蟹、章鱼等。有一种管居环节动物，没有口，也没有消化管，但它们体内有共生的能合成有机物的细菌，显然它们是靠这些细菌获得有机营养物质的。这里形成了深海热泉口生态系统。
(1)资料中能合成有机物的细菌，类似于陆地生态系统中的生产者成分。
(2)在上述材料中充当消费者成分的动物有大海蛤、环节动物、蟹、章鱼。
(3)深海热泉口生态系统中，生物获得的能量来自于②。
①阳光　②地热　③有机物　④不明海洋生物
【解析】　生产者一般是指能合成有机物的绿色植物，该题中已说明细菌能合成有机物，所以可以认为它是生产者。
2.4 生态系统的结构和功能(2)
1．在下列食物链中，假设初级消费者从生产者上获得的能量数值相同，提供给猫头鹰的能量最多的食物链是(D)
A. 绿色植物→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇→猫头鹰
B. 绿色植物→蚱蜢→青蛙→蛇→猫头鹰
C. 绿色植物→鼠→蛇→猫头鹰
D. 绿色植物→鼠→猫头鹰
2．某同学在学习了生态系统相关知识后，作出了以下归纳，你认为正确的是(D)
A. 汉江河中的所有生物构成了一个生态系统
B. 生物圈中有多种多样的生态系统，它们是相互独立、互不影响的
C. 生态系统中，每条食物链都是由生产者、消费者、分解者构成的
D. 生态系统中，物质和能量是沿着食物链和食物网流动的
3．铅是一种在生物体内难以分解和排出的物质。在一个受铅污染的生态系统中，发现有甲、乙、丙、丁四种生物之间存在食物关系，经检测它们体内残留的铅含量情况如下表，那么四种生物之间最可能的食物链构成是(C)
生物
甲
乙
丙
丁
铅的相对含量
0.04
6.00
0.49
61.00
A. 乙→丙→丁→甲 B. 丁→乙→丙→甲
C. 甲→丙→乙→丁 D. 甲→乙→丙→丁
4．如图是某生态系统的食物网简图，下列叙述正确的是(B)
(第4题)
A. 此食物网中，初级消费者有鼠和蛙
B. 若该农田受到农药污染，则生物体内有毒物质含量最高的为鹰
C. 此食物网中，包含三条食物链
D. 若加上分解者，该图就是一个完整的生态系统
5．某研究小组选取了湖泊中4种不同的生物，并对其消化道内食物组成进行了分析，结果记录如下表：
生物种类
消化道内食物组成
鱼(甲)
鱼(乙)
小球藻
/
鱼(乙)
水蚤
水蚤
小球藻
(1)该湖泊中所有的生物构成了一个群落。从生态系统的组成成分来看，小球藻属于生产者 。
(2)根据上表所提供的信息，写出相应的食物链：小球藻→水蚤→鱼(乙)→鱼(甲) 。
6．如图所示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统，据图回答下列问题：
(第6题)
(1)光、CO2、H2O等属于生态系统的非生物的物质和能量，图中生产者是绿色植物。
(2)“螳螂捕蝉，黄雀在后”表达了食物链中部分生物吃与被吃的食物关系，请写出图示中的食物链：绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇。
7．如图为生态系统物质循环示意图，其中甲、乙、丙分别代表三类不同的生物。下列有关叙述正确的是(B)
(第7题)
A. 图中的甲是分解者
B. 图中的丙是生态系统的主导成分
C. 图中的甲、乙、丙构成了一个完整的生态系统
D. 图中生物可构成的一条食物链：丙→甲→乙
【解析】　由图可知，甲和丙中的物质均被乙利用，乙属于分解者。丙中物质被甲利用，甲为消费者，丙为生产者。这些生物构成的食物链中，不能把分解者写入。同时，要构成一个完整的生态系统，还需要非生物的物质和能量。
8．某草原生态系统中生活着狐、蛇、鹰等多种生物。图甲是该草原生态系统的食物网简图，图乙中的a、b、c各表示植物、草食性动物、肉食性动物三类生物中的一类。下列说法正确的是(B)
(第8题)
A. 图甲方框中的生物可能是老虎
B. 图乙中b对应的生物类别是植物
C. 若人类大量捕杀鹰，短时间内蛇会减少
D. 植物属于生态系统中的分解者
【解析】　老虎不可能被狐捕食，故A错；b的有机物总量最多，应为生产者，故B正确；鹰以蛇为食，当鹰被捕杀后，蛇失去天敌，短时间内蛇的数量将大量增加，故C错；植物属于生态系统中的生产者，故D错。
9．如图为某农田生态系统示意图，请据图回答：
(第9题)
(1)在此农田生态系统中，昆虫、吃草籽鸟、兔都以禾谷类为食，食虫鸟能够捕食昆虫，又可被鹰捕食，鹰还可捕食吃草籽鸟和兔。请写出该农田生态系统中最长的一条食物链：禾谷类→昆虫→食虫鸟→鹰。该食物链中的生产者是禾谷类，次级消费者是食虫鸟。
(2)在生态系统的组成成分中，图中没有标出的生物成分是分解者，它在生态系统中的作用是分解有机物。
(3)该农田生态系统中能量的源头是太阳，能量在沿着食物链流动的过程中是单向流动，逐级减少的。若鹰的食物1/3来自食虫鸟，1/3来自吃草籽鸟，1/3来自兔，则鹰的能量每增加3千焦，最少消耗禾谷类175千焦。
【解析】　(1)一条食物链的营养级越多，则食物链越长。该生态系统中最多有四个营养级，即生产者、初级消费者，次级消费者和三级消费者。
(2)分解者分解的有机物来自动植物遗体或粪便，被氧化分解成二氧化碳和水等简单的无机物，供植物利用。(3)鹰的能量分别来自三条食物链：①禾谷类→昆虫→食虫鸟→鹰，上一营养级最多20%的能量流入下一营养级，需要禾谷类提供能量：1千焦÷20%÷20%÷20%＝125千焦；②禾谷类→食草籽鸟→鹰，需要禾谷类提供能量：1千焦÷20%÷20%＝25千焦；③禾谷类→兔→鹰，需要禾谷类提供能量：1千焦÷20%÷20%＝25千焦，共需禾谷类提供能量：125千焦＋25千焦＋25千焦＝175千焦。