历史：第18课《明清帝国的专制统治》学案（北师大版七年级下）

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第18课 明清帝国的专制统治学案
●精题精讲
例1 （2005年临沂中考）龚自珍的《己亥杂诗》中有“万马齐喑究可哀”的诗句。造成这种局面的主要原因是
A.唐朝科举制度B.元朝人分四等政策C.明朝八股取士D.清朝文字狱
例2下列措施有利于明太祖君权的加强的有
①废除丞相②分封藩王③设锦衣卫④廷杖制度A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④
●我夯基我达标
1.朱元璋建立的朝代是（ ）A.隋朝B.唐朝C.北宋D.明朝
2.军机处设立于（ ）A.顺治时期B.康熙时期C.雍正时期D.乾隆时期
3.中国历史上，对于片言只字捕风捉影，就大搞文字狱。这种现象最早与下列皇帝有关的是（ ）A.秦始皇B.隋炀帝C.明太祖D.康熙帝
4.清朝加强皇权的主要措施是（ ）
A.增设军机处B.废除丞相C.大兴文字狱D.采用三省六部制
5.“时京官每旦入朝，必与妻子诀，及暮无事则相庆，以为又活一日”的记载可能和哪些史实有关（ ）
①胡蓝之狱的株连②廷杖制度的严酷③锦衣卫的无孔不入④文字狱的无中生有
A.①②③④B.①②④C.①②③D.②③④
6.下列关于朱元璋的叙述，不正确的是（ ）A.他是元末红巾军的一位领袖
B.他大杀建国功臣C.他建立明朝，定都南京D.他于1421年建立明朝
7.我国古代丞相制的设立与废除体现了（ ）
A.相权威胁皇权B.国家统一的需要C.经济发展的需要D.封建统治的需要
8.下列内容不属明清八股取士规定的是（ ）
A.科举考试只能在四书五经范围内命题B.考生的答卷不允许有个人见解
C.文体死板地分成八个部分D.考生可以针对时弊，谈古论今
9.请根据下面提供的历史信息制作一幅表格，并根据设计的表格项目填写相关内容。
文字狱 ；八股取士；军机处；锦衣卫；东厂；西厂；思想文化专制；政治专制；
参考答案：如下表所示：
思想文化专制 政治专制
文字狱八股取士 军机处锦衣卫东厂西厂
10.阅读下列材料：
雍正时，有一位进士写道：“明月有情还顾我，清风无意不留人。”结果，他被斩首。请回答：
（1）这段材料反映了清朝的什么事件？（2）你认为诗里有什么问题吗？
（3）清朝统治者这一做法给中国造成了什么后果？
参考答案：(1)实行严酷荒唐的文字狱。
(2)这两句诗是写景的，本身没有任何问题。清朝统治者疑神疑鬼，捕风捉影，硬是认为“明”暗指“明朝”，“清”影射“清朝”，暗喻明朝重视人才，清朝不重视人才，是怀念明朝，不满清朝，便把他处死了。
（3）清朝的文字狱，造成了社会恐怖，摧残了人才。许多知识分子不敢过问政治，从而禁锢了思想，严重阻碍了中国社会的发展和进步。
●5分钟训练（预习类训练）
1.明朝建立后，进一步强化君权，废除了延续一千多年的_______，使_______直接受皇帝指挥。
2.明清文化专制主义的表现是_______和_______。明清的科举考试只许在________的范围内
命题，答题必须按照八个连续的部分进行，这种形式的文章叫做________。
●10分钟训练（强化类训练）
1.为加强君权，在中央废除丞相的是（ ）A.唐朝B.宋朝C.元朝D.明朝
2.朱元璋不放心百官和京城百姓，为侦缉官民言行，特意设立了（ ）
A.军机处B.东厂C.西厂D.锦衣卫
3.下列文字是一位同学的课堂记录。遗憾的是这位粗心的同学把一些史实之间的关系搞乱了，出现了多处错误。请你在文中标出其中的错误之处，并说明理由。
明清统治者为了维护自己的统治，采取了一系列措施加强专制统治。
（1）明太祖朱元璋废除丞相制度，在中央设立军机处，使君权空前加强。
（2）设立厂卫特务机构，对百官和百姓进行监视。明太祖时，设立特务机构东厂，由宦官统领；明成祖时，又特别设立了锦衣卫专门侦缉官民言行。东厂和锦衣卫合称“厂卫”。
（3）清朝雍正时期，为树立皇帝的绝对权威，设立了廷杖制度，使君臣关系完全成为主仆关系。
（4）为加强文化专制，大兴文字狱和八股取士。大兴文字狱从内容到形式都禁锢知识分子的思想；八股取士迫使许多知识分子逃避现实，不敢过问政治，从而摧残人们的聪明才智，禁锢人们的思想，形成“万马齐喑”的局面，严重地阻碍了中国社会的发展和进步。
答案：（1）军机处是清朝雍正时期设立的；（2）明太祖设立的是锦衣卫，东厂是明成祖设立的；明成祖时设立的是东厂；（3）廷杖制度是明太祖设立的；（4）从内容到形式都禁锢知识分子的思想的是八股取士；大兴文字狱是导致这种局面产生的主要原因。
●30分钟训练（巩固类训练）
1.李世民和朱元璋相同之处是（ ）
A.曾生活在社会下层B.参加过农民起义
C.是开国君主D.在位时调整统治政策，减轻对农民的剥削
2.明朝皇权空前强化的重要表现是（ ）
A.设三司B.罢宰相C.厂卫特务机构的设置D.设内阁制度
3.明朝文官服饰上有“飞禽”，武将服饰上有“走兽”，这说明（ ）
A.君臣关系变成主仆关系B.加强思想统治的结果C.体现君臣平等关系D.大一统的需要
4.在科举考试中开始规定八股取士的是（ ）A.南宋B.元朝C.明朝D.清朝
5.明朝时期科举制与唐朝时期科举制的最大差别是（ ）
A.考试目的B.考试手段C.考试内容D.考试管理
6.有位史学家说：“科举制的实行，用统一的标准来选拔社会上的优秀分子，使之参与了国家的政治。”清末维新人士认为：科举制度“锢智慧”“坏心术”“滋游手”，造成了“破坏人才，国家贫弱”的后果。据此完成（1）～（2）题：
（1）这两种看法是否互相矛盾？
（2）请就科举制从隋唐的产生到明清以后衰落的历史，谈谈你对其作用的评价。
答案：（1）不矛盾。
（2）这两段话是对科举制在不同时代所起的作用的评价。隋唐建立科举制度，为广大知识分子参政开辟了途径；扩大了地主阶级的统治基础，为繁荣古代文化作出了贡献。
明清时期科举考试内容限制在“四书五经”范围内，八股取士使许多知识分子不讲实际学问或束缚了知识分子的思想，加强了封建君主专制统治。
清末，科举制度严重阻碍了科技文化的发展，阻碍新型人才的成长。
课本第103页自我测评答案：隋唐时期创立并逐步完善科举制度。科举制是通过分科考试选拔官吏的制度，强调以才能作为选官标准的原则。科举考试中常设的主要科目有明经和进士。明经科主要测试考生记诵儒家经典的能力。进士科包括策问、加试经史、杂文，后来杂文专考诗赋。策问以解决社会实际问题为目的，考察治理政事的能力。明清时期，科举考试只许在四书五经的范围内命题，应考者不能自由发挥。答题必须按照八个连续的部分进行，不得违背。这种考试完全脱离现实生活，无法培养实际能力。
明清统治者实行“八股取士”是巩固独裁统治的手段，是统治者加强封建专制的需要。
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