2019年中考语文专题复习 精炼课内文言文阅读 第6篇 答与谢中书书（含答案）

第6篇　答(与)谢中书书
(南朝齐梁·陶弘景)
版本导航：◎统编八上第10课；◎语文八上第18课；◎苏教九上第20课。
原文呈现 教参译文(加粗内容翻译以课下注释为准) 教参段层
　　山川之美，古来共谈。∥高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。∥实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与(yù)其奇者。 　　山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都有。清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着；夕阳快要落山了，水中潜游的鱼争相跃出水面。这里实在是人间仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。 第①层：以感慨发端，总领全文，以“共谈”概说有高雅情趣的人皆爱山川的美景，以“美”点明全文中心。 第②层：作者以清峻的笔触具体描绘了秀美的山川景色。 第③层：以赞美和感慨收束全文。
【文章中心】作者以清峻的笔触具体描绘了秀美的山川景色，表达了作者沉醉山水的愉悦和与古今知音共赏美景的闲适自得之情。 【写作特点】本文带有骈文的特点，骈散兼行。多用四字句构成对偶，句式整齐，节奏感较强；间用散句，参差错落，于整齐中有变化。多用寻常词汇，浅显易懂，但为了形式的整齐，选词用字颇多斟酌。

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知识梳理
一、重点字词
1. 古今异义
(1)四时俱备
古义：___ __　　　　　 　今义：时间
(2)晓雾将歇
古义：___ __ 今义：休息
(3)夕日欲颓
古义：___ __ 今义：消沉，萎靡
2. 词类活用
(1)名词作动词
五色交辉
原意为：光辉，在句中的意思为：___ __
(2)形容词作名词
未复有能与其奇者
原意为：奇丽的，在句中的意思为：___ __

3.一词多义
欲：①夕日欲颓　　　　　　 　 ___ __
②实是欲界之仙都 ___ __
③且欲与常马等不可得(《马说》)___ __
④鱼，我所欲也(《鱼我所欲也》)___ __
4. 重点实词
(1)山川之美　　　　　　　 　　美：___ __
(2)古来共谈 共：___ __
谈：___ __
(3)高峰入云 入：___ __
(4)清流见底 见：___ __
(5)五色交辉 交：___ __
(6)四时俱备 俱：___ __
(7)晓雾将歇 将：___ __
(8)猿鸟乱鸣 乱：___ __
(9)沉鳞竞跃 鳞：___ __
竞：___ __
(10)实是欲界之仙都 实：___ __
(11)自康乐以来 自：___ __
(12)未复有能与其奇者 与：___ __
5. 文言虚词
(1)山川之美　　　　　 　　 　　　___ __
(2)自康乐以来 ___ __
(3)未复有能与其奇者___ __
___ __
二、重点句子翻译
1.高峰入云，清流见底。

2. 晓雾将歇，猿鸟乱鸣。

3. 夕日欲颓，沉鳞竞跃。

4. 自康乐以来，未复有能与其奇者。


三、文意理解(正确的打“√”，有误的打“×”)
◆内容理解
1. 文章写景动静相衬、视听结合。其中“猿鸟乱鸣”通过对生命活动的描写，为景物增添了动感，突出了猿鸟鸣叫入耳，让人感到繁多杂乱。(　　)
2. 文中写景部分的词语使用极为精妙。“将”“欲”二字，赋予景物以动态，而动中自然有静；“乱”“竞”极写动态，打破清晨傍晚的宁静，使得景物极具生命力。 (　　)
◆写作特点
3. “山水之美，古来共谈”一句直抒胸臆，表达了作者对大自然的热爱之情。其中“美”字，是山川风物的客观形态，也是作者对山川风物的愉悦感受。(　　)
4. 本文以感慨发端，为总起；接下来具体描绘景物，写总体风貌，写四时、朝夕景物之不同，层次清晰；最后以赞美和感慨收束全文。 (　　)
5. 本文带有骈文特点，多用四字句构成对偶，句式整齐，节奏感较强；间用散句，参差错落，于整齐中有变化，多用寻常词汇，浅显易懂。(　　)
金题演练
一、文言文阅读。(10分)
1. 下列句子加点词意思相同的一项是(2分)(　　)
A. 清流见底　　　　　　　　　乃入见
B. 猿鸟乱鸣　　　　 无丝竹之乱耳
C. 夕日欲颓　　　　　 颓然乎其间者
D. 沉鳞竞跃　　　　　 锦鳞游泳
2. 下列句子加点词用法相同的一项是(2分)(　　)
A. 山川之美　　　　　 处处志之
B. 四时俱备　　　　　 湖中人鸟声俱绝　
C. 自康乐以来　　　　 自非亭午夜分
D. 未复有能与其奇者　 每与臣论此事
3. 下列对文章理解有误的一项是(2分)(　　)
A. 《答谢中书书》是陶弘景写给朋友谢中书的书信中的一部分，表达了作者沉醉山水的愉悦之情及与古今知音共赏美景的得意之感。
B. “高峰入云，清流见底”，极力描写山之高、水之净，寥寥八字就写出了仰观、俯察两种视角，白云、高山、流水三种风物，境界清新。
C. “青林翠竹，四时俱备”呈现出一派绚烂辉煌的气象；“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕阳欲颓，沉鳞竞跃”，则由动景转入对静景的描写。
D. 本文描写的景物非常秀美，山高水净，绚烂多彩，充满无穷生机。 本文写景抓住景物的灵魂，来传达自己与自然相融合的生命愉悦之感。
4. 把下列句子翻译成现代汉语。(每小题2分，共4分)
(1)两岸石壁，五色交辉。

(2)实是欲界之仙都。

第6篇　答(与)谢中书书
知识梳理
一、1. (1)季节　(2)消散(苏：停息。这里是消散的意思)(3)坠落
2. (1)辉映　(2)奇丽的景色
3. ①快要　②欲望　③想要　④喜爱　
4. (1)美丽　(2)共同　谈论　(3)耸入　(4)看见(5)交相　(6)都　(7)将要　(8)此起彼伏　(9)这里指鱼(苏：这里是鱼的代称)　争相，争着　(10)实在(11)从　(12)参与。这里有欣赏、领悟的意思(语：参与，这里指欣赏；苏：参与。这里是欣赏的意思)
5. (1)结构助词，的　(2)连词，和时间词连用，表示时间　(3)代词，指这种景色　……的人
二、1. 巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。
2. 清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着。
3. 夕阳快要落山了，水中潜游的鱼争相跃出水面。
4. 自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。
三、1. ×【解析】“乱”在文中应该是“此起彼伏”，不是“繁多杂乱”。
2. √　3. √　4. √　5. √
金题演练
一、1. (2分)D　【解析】A项中“见”，前者意思是“看见”；后者意思是“拜见”。 B项中“乱”，
前者意思是“此起彼伏”；后者意思是“扰乱”。C项中“颓”，前者意思是“坠落”；后者意思是“精
神不振”。D项中“鳞”都是指“鱼”。
2. (2分)B　【解析】A项中“之”，前者是结构助词，译为“的”；后者是音节助词，无实义。B项中“俱”都是副词，译为“都”。C项中“自”，前者是介词，译为“从”；后者是连词，译为“如果”。D项中“与”，前者是动词，译为“欣赏、领悟”；后者是连词，译为“和，同”。
3. (2分)C　【解析】“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕阳欲颓，沉鳞竞跃”四句，通过朝与夕两个特定时间段生物的活动，为画面增添了灵动感，是动景描写，没有转入静景描写，C项中“则由动景转入对静景的描写”理解有误。
4. (1)(2分)两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。
(2)(2分)这里实在是人间仙境啊。