四年级下册科学课件-《假设》课件1 北京课改版(共14张PPT)

课件14张PPT。假设讨论：琴纳医生发现天花疫苗的
过程大职能分为哪些步骤？往人的鼻孔吹痘痂粉可预防天花；
养牛场挤奶女工中没有患天花的；
已经得过天花的人不会再感染天花。得过一次天花人体会对天花产生免疫力将牛痘脓浆接种到人身上把牛痘脓浆接种到人身上，使人通过得
到轻微的天花后产生天花的免疫力　　　　发现问题
（善于发现和提出问题）　　　　　提出假设
（依据自己已有的科学知识和
经验通过思考建立猜想和假设）设计实验、收集证据观察变化、作出解释并以口头或书面报告等形式表达科学探究的过程如何用来解决生活中的问题呢？让我们一起来探究　　提出一个问题，往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。
　　　　　　　　　　　　　　　－－－爱因斯坦1、要在已有知识和经验的基础上提出假设。
2、假设要有依据，不是胡猜。
3、要设计实验验证假设。
4、要记录实验现象，并对结果进行分析。怎样进行假设？生活中的问题：灯泡为什么会熄灭呢？１、小明是怎样提出问题的？
２、他提出这些假设的依据是什么？
３、他又通过哪些途径来收集证据，检验假设？
４、最后小明是怎样解释这个现象的？提出问题建立猜想和假设可能是灯泡坏了
可能是停电了
可能是··········
可能是··········
可能是··········（为什么电灯会灭？）收集证据检验假设观察户外的灯、
别的房间的灯
灯头、灯丝···。作出解释灯头里的灯
丝断了１、我们在解决电灯为什么会熄灭的过程中，
你认为有哪些是很重要的环节？
２、你认为解决电灯为什么会熄灭问题的过程与
科学家的科学探究过程有哪些相似的地方呢？
你能说出来吗？情景：中午，小明准备骑自行车外出时发现车胎
瘪了，他感到很奇怪，早上气打的足足的，是
为什么地方处理问题呢？１、提出问题２、建立假设和猜想３、设计实验证明假设４、收集证据探究：当你得知某人家失窃时，窃贼已跳窗逃逸，
请你想一想，从中找出一个问题来探究
（你打算如何找到破案的线索？）假设１、提出问题－－人的脚印的长度与身高有什么关系？２、建立假设和猜想－－人的身高越高，他的脚印可能就越长３、设计实验方案４、收集事实证据５、检验假设６、评价和交流结论：假设的基础是已有的知识，假设并不一定都是正确的。谢谢观赏！