六年级下册科学教案-形成认识北京课改版

《走近微生物世界 形成认识》教案
一、教学目标
（一）知识与技能
1、描述真菌和细菌的主要特征并掌握。
2、掌握细菌的主要特征。
（二）过程与方法
1、培养学生观察、探究的能力。
2、收集资料，了解更多关于真菌和细菌的知识。
（三）情感态度与价值观
1、过对微生物有关知识的学习，培养学生关爱健康的情感。
2、尊重实验证据和事实，对认识科学现象充满兴趣。
二、教学重点
描述细菌和真菌的主要特征。
三、教学难点
描述细菌和真菌的主要特征。
四、课时安排
0.5课时
五、教学准备
PPT、粉笔、微生物图案。
六、教学过程
新课导入：
同学们你们了解哪些微生物？
新课讲解：
一、细菌
【师】通过对病毒的学习我们知道很多传染病是由病毒引起的，那么是不是所有的传染病都是由病毒一起的呢，例如鼠疫、霍乱等？通过查阅资料就会知道，这几种病并非由病毒引起而是由细菌引起，那我们就来学习下细菌。
1、结构
【师】首先我们来看下细菌的结构。和病毒相比，细菌的结构要复杂的多。
【师】观察细菌的结构图，并比较植物细胞结构图，总结它们的异同点。
【师】细菌的结构有哪些呢？
【生】细胞壁、细胞膜、细胞质、核物质，有些还具有荚膜和鞭毛。
2、分类
【师】观察很仔细。接下来我们了解下细菌的其他结构。
【师】关于细菌的分类，根据营养方式的不同，可分为腐生和寄生。
【师】根据细菌的形态不同可分为球菌、杆菌、螺旋菌。
［播放课件］
3、生殖
【师】细菌的生殖方式主要是分裂生殖。
二、真菌
【师】学期细菌后同学们知道了细菌对人类生活既有有利也有有害方面它们与我们生活密切相关，但同学们想过我们市场食用的菌类同细菌是什么关系呢，它们是不是细菌的一种呢？下面向同学们介绍下真菌，大家就会明白所有的疑问了。
【师】同学们一定见过发霉的馒头，长在馒头上黑乎乎的就是真菌的一种，叫黑曲霉。接下来就来了解下什么是真菌。
［播放课件］
【师】真菌家族中大多数都是“大个子”，只有少数在显微镜下才可以观察的到。
1、结构
【师】首先看一下真菌的结构，主要包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。
2、分类
【师】真菌分为二类：单细胞真菌和多细胞真菌。
3、繁殖方式
【师】生殖方式主要有无性生殖（即分裂生殖）和有性生殖（产生有性孢子） 。