【名师工作室@慧农专集】北师大版七年级历史下册课堂同步精品练习

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北师大版七年级历史下册课堂同步精品练习
第一单元 繁荣与开放的社会
第1课 隋的统一与大运河
[通过这次练习，意味着你]
1、知道隋朝的建立、隋的统一，以及大运河的开凿。
2、了解了隋文帝、隋炀帝，逐步培养正确认识和评价人物的能力。
3、通过识读“隋朝疆域图”和“隋大运河示意图“，逐步培养和提高识读历史地图的能力。
4、体会古代劳动人民的智慧和创造力。
[课堂同步练习（A）]
一、 课堂训练
1、隋朝的统治类似于下列哪一个朝代？（ ）
Ａ、秦朝 B．东汉 Ｃ．西晋 Ｄ．东晋
2、建立隋朝的杨坚，是北朝时哪个朝廷的外戚？（ ）
Ａ．西魏 Ｂ．东魏 C、北周 Ｄ．北齐
3、隋统一的历史作用是（　）
①结束长期分裂的局面②促进了南北经济文化交流③为唐朝的繁荣奠定了基础④承上启下，继往开来
A．①②④　　B．②③④　　C．①③④　　D．①②③④
4、隋炀帝开通运河的根本目的是（　）
A．加强南北交通　　B．巩固隋朝在全国的统治
C．巡游享乐　　　　D．为了加强南北经济交流
5、下面各项制度，隋朝创立的是（ ）
A 中央集权制 B行省制 C 郡县制 D 三省六部制
6、观察书中隋朝疆域图你发现下列哪个少数民族不在隋朝北面（　　）
　　Ａ、西突厥　Ｂ　东突厥　Ｃ　匈奴　Ｄ　靺鞨
7、隋的统一，隋文帝的励精图治，隋炀帝暴政与开凿大运河可以得出结论，下面不正确的是（ ）
A、 国家统一的重要和民族团结的可贵
B、 金无足赤，人无完人——任何一位历史人物总是功过集于一身
C、 大运河是劳动人民汗水和智慧的结晶
D、 隋炀帝暴政，开凿运河，导致隋灭亡
8、隋朝一位苏州书生，要到洛阳参加科举考试，如果走运河水路，下列哪段运河他不必经过（ ）
A、永济渠 B 江南河 C 通济渠 D 邗沟
9、古人评论大运河说“天下转漕，仰此一渠”下列反映它的含义不正确的是（ ）
A、 国家水上运输粮食全靠大运河
B、 水运粮食比起陆运，运量大，速度快，费用小
C、 陆运粮食比水运粮食速度快，费用小。
D、 商人运送大量漕粮进京，主要依靠大运河
10、2001年4月29日，交通部在苏州主持召开京杭运河苏南段验收会，命名京杭运河苏南段为全国第一条文明样板航道。京杭运河苏南段起自镇江市谏壁口门，止于苏浙交界的鸭子坝，全长２０８公里，贯穿经济发达的镇江、常州、无锡、苏州四个城市，是江苏省产业经济最为活跃的地带。请问四城市处在下列哪一段运河上？（ ）
A、永济渠 B 江南河 C 通济渠 D 邗沟
二、课堂回顾
1、 材料分析
阅读下列材料：
材料一："尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。"
材料二："北通涿郡之渔商，南达江都之传输，其利也博哉。"
请回答：
①材料一中的"河"指什么？
②此"河"是谁在位时开通的？
③此"河"开通后有什么作用？
④材料二中的"涿郡"、"江都"分别指现在的什么地方？
阅读下列几首唐朝诗人评价隋朝大运河的诗：
材料1：胡增《汴水》：千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。
材料2：宗元鼎《炀帝冢》：帝业兴亡是几重？风流犹自说遗踪。但求死看扬州月，不愿生归驾九龙。
材料3：李敬方《汴河直进船》：汴水通淮利最多，生人为害亦相知。东南四十三州地，取尽膏脂是此河。
材料4：皮日休《汴河怀古》：尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。
回答：
①根据以上4个材料，把几位唐朝诗人对隋朝开通大运河的不同看法，概括提炼，逐条列出。（不得摘抄材料原句）
②综合你所列出的不同看法，谈谈你的认识。
2、 问答题
隋炀帝为什么要开凿大运河？为什么能够开通纵贯南北的大运河？大运河开通有何历史意义？
在我国封建社会里，隋朝为什么是既繁荣又发展而又短暂的朝代？
三、课堂延伸
话说大运河
1、第一组同学——大运河开凿的原因
2、 第二组同学——根据大运河示意图说出
三个中心：
四段运河：
五大水系：
3、第三小组同学——三加四加五=？
4、第四小组同学——诗词大运河
运河是一条生命的河，艺术的河，一直活在历代文人墨客的笔下，尤以唐代诗人写得最多。
汴河怀古 ——皮日休⊙唐
尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。
若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。
你认为隋朝灭亡是因为此河么？为什么？
第2课 唐太宗与贞观之治
[通过这次练习，意味着你]
1、知道隋朝末农民起义、唐朝建立，了解唐太宗善于用人、纳谏。
2、能列举“贞观之治”的主要内容，培养和提高了梳理历史现象、历史事件的能力。
3、认识了“贞观之治”的实质，逐步培养透过现象看本质的能力。
[课堂同步练习（A）]
一、 课堂训练
1、通过秦末和隋末农民战争可以看出农民起义对历史发展的推动作用主要体现在（ 　）
A．实现了改朝换代　　　 B．改变了封建社会阶级力量对比
C．迫使统治阶级调整统治政策　　　D．消灭了大批地主官僚
2、导致隋朝灭亡的主要原因不是（　）
①炀帝的暴政②开通大运河③农民大起义④部将的反叛
A．①②　　B．①③　　C．②③　　D.②④
3、汉唐前期呈现封建盛世的共同原因是（ ）
①国家统一，社会安定 ②适时调整生产关系 ③ 实施的政策具有连续性 ④ 广大人民的辛勤劳动
A ①②③ B ①②④ C ②③④ D ①②③④
4、下面有关"贞观之治"出现原因的叙述，其不适合的一项是 （ 　）
A、唐太宗注意吸取隋亡教训，轻徭薄赋，减轻人民负担
B、唐太宗善于用人，重视纳谏，政治比较清明
C、农民占有一定土地，生产时间有所保证
D、唐太宗把地方州、郡、县三级改为州、县两级
5、关于“贞观之治”的认识，不正确的是（　）
A．农民战争迫使唐初统治者吸取教训
B．唐的统一与安定为“治”的局面出现创造了条件
C．唐太宗的个人作用是这一局面出现的决定性因素
D．劳动人民的辛勤劳动是创造繁荣的基础
6、唐太宗说：“以史为镜，可见兴亡；以人为镜，可知得失。”他在位期间最能体现这一思想的重大举措是①反复强调“存百姓”思想，励精图治。②任用贤臣，善于纳谏。③戒奢从简。④轻徭薄赋，劝课农桑（　）
A．①②③　　B．②③④　　C．①②④　　D．①②③④
7、“夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。君能清静，百姓何得不安乐乎？”反映了唐太宗（　）
A．民贵君轻的思想　　B．农业为本的思想
C．君治为本的思想　　D．强调“存百姓”思想
8、隋唐时期，三省长官都是宰相，常常同时有七八个宰相议政。统治者这样做的目的是（　）
A．防止宰相权重难控B．完善中央集权C．加强对地方的控制D．扩大民主权利
9、唐太宗知道治理好国家的关键是（ ）
A 以法治国 B 以德治国 C 选用贤能 D 一人治国
10、中国现存最早的一部完备的法典是（ ）
A 《开皇律》 B 《隋律》 C 《唐律疏议》 D 《宋律》
二、课堂回顾
3、 材料分析 阅读下列材料
材料1：贞观四年，诏发卒修洛阳之乾元殿（按：隋炀帝营建的宫殿，毁于战火）。……张玄素上书谏曰：“……臣闻阿房成，秦人散；……乾元殿毕工，隋人解体。且以陛下今时功力何如隋世？承凋残之后，役疮痍之人，费亿万之功；袭亡隋之弊，以此言之，甚于炀帝远矣。” ——摘自《贞观政要》
材料2：上（唐太宗）谓玄素曰：“卿谓我不如炀帝，何如桀、纣？”对曰：“若此役不息，亦同归于乱耳！”上叹曰：“吾思之不熟，乃至于是！”顾谓房玄龄曰：“……今玄素所言诚有理，宜即为之罢役。” ——摘自《资治通鉴》
材料3：（贞观）十一年，（马）周又上疏曰：“今百姓承丧乱之后，比于隋时才十分之一。而供官徭役，道路相继，兄去弟还，首尾不绝，远者往来五六千里，春秋冬夏，略无休时。” ——摘自《旧唐书》
回答：
1 根据材料1和材料2，在罢乾元殿问题上，唐太宗和张玄素取得的共识是什么？唐太宗罢修乾元殿的根本目的是什么？
2 基于上述目的，唐太宗采取了哪些重大措施？保持了怎样的局面？
3 材料3与材料2相比，唐太宗的统治发生了什么变化？
4 综观这三段材料，对唐太宗的统治应如何认识？
4、 问答题
吴兢在《贞观政要 序》中说：「太宗时政化，良足可观，振古而来，未之有也。」
欧阳修在《新唐书 太宗本纪》赞曰：「自古功德兼隆，由汉以来，未之有也。」
为什么说唐太宗是一位杰出的政治家？
三、课堂延伸
唐太宗时期，历史知识大盘点
1、中央三省制
唐初实行三省制，作为全国最高的政务机关。三省就是尚书省、门下省和中书省。　　　　　　　　　　　　　　　　　尚　　　是最高行政执行机关，下设 六部；中书省负责 ；　门下省负责 。
2、《资治通鉴》记载，唐太宗曾经问魏征：「人主何为而明？何为而暗？」魏征回答说：「 。」即多方听取意见才能辨明是非得失，若只听一方的意见，则容易愚昧不明。
3、说唐太宗每与房玄龄商量大事，房玄龄在谈了自己的见解后总是说：这件事非如晦不能谋。而杜如晦来后，最后还是用房玄龄之策。房知杜能断大事，杜知房善建良谋，二人相互了解、信任，并相互配合，成为唐太宗的左膀右臂。故当时人称玄龄善谋，如晦善断。这就是成语「 」的来历。
4、
门神古已有之，但一直没有一个统一的说法。玄武门之变后，唐太宗以秦叔宝为左卫大将军，尉迟敬德为右武侯大将军，负责宫廷警卫。据说太宗曾说过，只有尉迟敬德宿卫，他才能安睡。后来传说就逐渐演化为太宗生病，户外鬼魂呼号，尉迟敬德与秦叔宝戎装立于门外，鬼魂不敢再来。太宗因令画二人像挂在宫门两侧。因此，后代把 和 视为门神二将军
第3课 气度恢弘的隆盛时代
[通过这次练习，意味着你]
1、知道武则天和“开元盛世”的基本史实。
2、会收集有关隆盛时代的材料，能从历史材料中最大限度地获取有效信息的能力。
3、通过多武则天与唐玄宗有关用人史实的了解，明白“用贤则昌，失贤则亡”的道理。
４、了解曲辕犁这一先进生产工具的发明与使用对社会生产的积极推动作用的史实，树立求实、创新科学态度。
[课堂同步练习（A）]
一、 课堂训练
1、开元通宝是唐朝通用的货币，唐以后历代的货币都以它为范式。下令“废五铢钱，行开元通宝钱”的唐朝皇帝是（ ）
A．唐高祖 B.唐太宗 C．唐高宗 D．唐玄宗
初二1班开展关于唐朝盛世局面的的大讨论，完成２－３题：
2、"开元盛世"与"贞观之治"的不同点是 （ ）
A、唐朝进入全盛时期 B、政治比较稳定
C、经济繁荣发展 D、国力强盛
3、导致“贞观之治”和“开元盛世”最突出的原因是两朝统治者（ 　）
A．重用贤臣　　B．励精图治　　C．善于纳谏　　D．勤于政事
4、“川中水车如纺车，以细竹为之。车首之末（从头到尾），缚以诸筒。旋转时，低则舀水，高则泻水。” 出现这种工具的朝代是（ ）
A 西汉 B唐朝 C 曹魏 D 东汉
5、下列工具中，哪些是唐朝时候创造的？（　　）
①耧车 ②水排 ③曲辕犁 ④筒车 ⑤翻车
Ａ、①③④ B．②③⑤ Ｃ．①⑤ Ｄ．③④
6、武则天建立的管辖西域地区的最高行政、军事机构是（　）
Ａ、西域都督府 Ｂ、西域都护府 Ｃ．安西都护府 Ｄ、北庭都护府
7、史书记载：“水激轮转，众筒兜水，次地下倾于岸上……以灌稻田，日夜不息，绝胜人物。”这种提水工具最早出现于（　　）
A．东汉　　B．曹操　　
C．唐朝　　D．北宋
8、唐朝进入全盛时期是在（　）
A、唐高祖统治时期 Ｂ、唐太宗统治时期
Ｃ、武则天统治时期 Ｄ、唐玄宗统治时期
9、唐朝最盛时期，下列疆域范围不正确的是（　　）
　　Ａ　东至安东　Ｂ　西迄安西　Ｃ　北达黄河流域　Ｄ　南抵南海
10、谁统治时期，人口增长，边疆巩固开拓，史称有“贞观遗风”，为唐朝全盛时期到来奠定基础。（ ）
A．唐高宗 B 唐中宗 C 武则天 D 唐玄宗
二、课堂回顾
5、 材料分析
阅读下列材料
“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”阅后请回答：
①此诗的作者是谁？哪个朝代的人？
②这首诗反映的是哪位皇帝统治时期。
③这首诗反映了怎样的情况
6、 大家来找茬：
　阅读下列材料
唐高祖开创了大唐帝国得宏伟基业，继承他得事业，使唐朝步入鼎盛则是中国历史上惟一得女皇武则天以及唐太宗。武则天统治前期，重用宦官，严厉打击反对她得元老重臣、勋贵旧族，借此打破大族控制政局、垄断高官的局面。她编修《贞观姓氏录》，提高农民的政治地位。她还创立了科举制度，不拘一格选拔普通地主中优秀人才，扩大统治基础。她减轻农民负担，促进社会生产发展，史称“贞观之治”。唐玄宗即位后大力整顿吏治，对军事制度、财政制度，宦官制度进行一系列改革。他统治前期，年号“天宝”，政局稳定，经济繁荣，被誉为“开元盛世”。
用你的火眼金睛找出错误并改正
例：错误：＿唐高祖＿ 改正＿唐太宗＿
⑴错误： ＿＿ 改正＿＿ ⑵错误： ＿＿ 改正＿＿
⑶错误： ＿＿ 改正＿＿ ⑷错误： ＿＿ 改正＿＿
⑸错误： ＿＿ 改正＿＿ ⑹错误： ＿＿ 改正＿＿
⑺错误： ＿＿ 改正＿＿ ⑻错误： ＿＿ 改正＿＿
三、课堂延伸
１、女同学们，假如你成为一代女皇帝，作为女流之辈，你如何来治理国家？
毛泽东对武则天有一段评价，“武则天确是个治国天才，她既有容人之量，又有识人之智，还有用人之术，你觉得武则天不简单，我也觉得她不简单，简直就是了不起。”从古至今，历史上对武则天褒贬不一，她能成为中国历史上唯一的女皇帝，与她本身的才能、智力、手段分不开，我觉得与唐朝这样一个相对开放的社会背景也分不开。世界上有三个著名的女皇帝，英国的伊丽莎白女皇，俄国的叶卡特琳娜二世，还有一个就是中国的武则天，有兴趣的同学叶以将她们做个对比。武则天自己给自己死后立了块无字碑，千秋功过自有后人评说，那么我们今天也来把她评价一下吧！”
2、选择你喜欢的的犁，并说明原因。
7、 有位阿拉伯商人来到广州，拜见一位唐朝官员。他透过丝绸衣服看到官员胸口上有粒黑痣，惊奇地问：“您胸前的痣，怎么能透过两层衣服还看得见？”官员哈哈大笑，请客人再靠近观察，原来他身上穿了五件丝绸衣服。这个例子说明了什么问题？
第4课 昂扬进取的社会风貌
[通过这次练习，意味着你]
1、了解了隋唐朝科举制度的主要内容。
2、通过对唐朝衣食住行的时尚和博大宏放的精神风貌的了解，感知制度创新对社会进步的推动作用。
3、通过想象唐人的生活，培养丰富的想象力。
[课堂同步练习（A）]
一、 课堂训练
1、下列各项制度中，为隋朝创立的有：①郡县制②均田制③三省六部制④科举制 （）
A、①②　　B、③④　　C、①②③　　D、②③④
2、对科举制度，不正确的评价是（ 　）
A．冲破了世家大族垄断仕途的局面
B．对当时历史始终起着积极作用
C．扩大了官吏来源，巩固了封建国家统治的基础
D．加强了中央集权，有利于政局的稳定
3、唐太宗举办了展示各地手工业特产的盛会。你在会上不能买到的是（　　）
　Ａ、扬州铜镜　Ｂ　邢窑青瓷　越窑白瓷　Ｃ宣州纸笔　Ｄ苏州丝织品
4、科举制度是通过分科考试选拔官吏的制度，强调以（ ）作为选官标准的原则。
A、才能 B 家世背景 C 人品 D 修养
5、科举制度的影响，我们从侧面来分析，下面分析不正确的是（ ）
A、“天下英雄入吾彀中矣”——科举考试最大的获益者是封建最高统治者皇帝。
B、参加科举考试人数众多——科举考试笼络了一大批读书人。
C、科举考试明经科以儒家经典为考试内容——科举制度控制了读书人
D、“三十老明经，五十少进士”——人们普遍推重明经考试。
下列是有关唐朝衣食住行时尚描述，请完成6-8题
6、茶是故乡浓，有关唐朝茶文化内容不正确的是（ ）
A、 饮茶习俗在唐代风靡全国，茶成为一种生活必需品。
B、 品茶是美的享受，以茶会友，以茶入诗，蔚然成风。
C、 茶作为普通饮品已经超过酒的作用。
D、 茶税成为国家财政的来源之一，茶成为中原与少数民族贸易的主要物品。
7、唐朝对陶瓷业有“南青北白”之说，其著名的产地各是（ 　）
A．越窑邢窑　　B．越窑定窑　　C．汝窑邢窑　　D．汝窑定窑
8、唐代盛行骑乘之风，其中最流行的交通工具是（ 　）
A．骑马　　B．肩舆　　C．骑驴　　D．驿驴
9、下面有关唐朝博大宏放的精神风貌描述不正确的是：（ ）
A、 博大宏放出现的原因是：国运鼎盛，政局安定，制度创新。
B、 唐朝不允许不同民族不同国家的人参加科举考试和做官。
C、 体现了唐太宗“车轨同八荒，书文混四方”的追求。
D、 整个社会激荡着为国建功立业的进取精神。
10、下列描述李白“天生我材必有用，千金散尽还复来”的诗句的含义不正确的是（ ）
A、 李白激昂奔放，自我肯定的精神境界
B、 表现出盛唐无所羁束和激昂豪迈的精神风貌
C、 李白流露出怀才不遇和渴望用世复杂感情
D、 唐代社会不重视人才的现象非常突出
二、课堂回顾
8、 编写赶考历史短剧（填写）
旁白：科成少时饱读诗书，梦想终有一天荣登进士及第，喜获状元，在雁塔下容光耀祖！
终于等到乡试发榜之日。
州县官：发榜，常州籍生徒科成位居榜首，通过乡试，可以即时入京参加会试！
旁白：科成喜出望外的同时对行程发愁着。
科成：该怎么走呢？还有一个多月就要会试，（同学们帮我想想办法啊）
旁白：乘舟一路而上，京师就在眼前。好番热闹情景。为会试而来的 络绎不绝。
科成：常科科目，有秀才， ，俊士， ，明法，明宗，明算，一史，三史，开元礼，道举，童子等。听说明经，进士尤其吃香。我考哪个呢？要请教其他台兄。
举功：台兄也进京赶考来了？我打算考进士的的 ， ， ，还特别擅长 。台兄考哪一目呢？
科成：我自幼就记诵儒家经典，背诵如流。
举功：恩，那台兄是考 了。真希望和台兄同登及第啊！
旁白：在 的主持下，两位顺利通过会试，真是同喜同贺。考中称贡士，第一名称 。即时女皇武则天召一干人等对试！
武则天：朕亲试诸位才子，亲点状元举功！
旁白：举功偕同科成，其他同榜之人凑钱举行庆贺活动，以同榜少年两人在名园探采名花，称 ，要集体到杏园参加宴会，叫 。
科成，举功：慈恩寺雁塔下，题名显荣耀；十年寒窗，终不悔！
旁白：春风得意马蹄疾，一朝看遍长安花！
9、 问答题
科举制度是怎么形成的？其进步作用表现在哪些方面？
三、课堂延伸
１、假如我们乘着时间隧道来到唐朝，我们将怎样生活呢？你可以是农民、手工业者、商人、官吏、皇帝，等等，要求是要符合唐朝经济生活的实际”
２、英国大百科全书中有这么一句话：“我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度（这里指科举制度），及其定期举行的考试！”那么今天我们就一起来看看这最早的考试制度在历史上产生过什么影响？
如果你是一个准备参加进士科举考试的举人，得知唐玄宗规定诗赋作为今年考试得内容，你会怎样做？请你估计一下唐朝文学界将呈现怎样得局面？
二选一回答：
第5课 “和同为一家”
[通过这次练习，意味着你]
1、知道“天可汗”的含义，了解了唐太宗受到少数民族拥戴的有关史实。
2、讲述文成公主入藏和亲的故事，说出文成公主入藏的意义。
3、列举唐王朝对待少数民族的政策，简述“和同为一家”的含义，能说出自己体会
[课堂同步练习（A）]
一、 课堂训练
1、上书唐朝皇帝，说吐蕃与唐朝已经“和同为一家”的是（ ）
A尺带珠丹 B 松赞干布 C 皮罗阁 D 大祚荣
2、唐蕃“和同为一家”说明（ 　）
A．吐蕃首领已接受唐政府的册封B．吐蕃与内地的关系不断加强
C．唐政府对吐蕃进行有效的行政管理D．吐蕃与汉族长期融合，已形成“一家”
3、唐玄宗为密切与少数民族的关系采取的措施有（　）
A．封皮罗阁为云南王　B．封骨力裴罗为“怀仁可汗”
C．封大祚荣为渤海郡王　　D．与尺带珠丹和亲
4、下列少数民族政权与唐朝关系从双方地位角度看最特殊的是（ 　）
A．吐蕃　　B．突厥　　C．黑水靺鞨　　D．回纥
5、下列有关“庙号”“谥（shi）号”的说法不正确的是（ ）
A、 汉高祖、唐太宗等都是古代帝王死后所加的一种名号，叫庙号。
B、 起庙号起源殷商，因为帝王死后要在太庙祭祀。
C、 谥号谥在帝王、贵族死后，后人根据其生前事迹追加的名号。
D、 谥号起源于殷商，开始只是一字谥，唐宋以后字数增加。
6、吐蕃最高统治者称为： （ ）
A.皇帝 B.国王 C.可汗 D.赞普
7、以下说法不正确的是（ ）
A、 唐朝扫平东突厥后，在当地设立都督府，任用汉人进行管理，保留原有民族习惯贺生活方式。
B、 “可汗”是西北各部对君主的称呼；称“天可汗”酒是拥戴唐太宗位他们共同的君主。
C、 “自从贵主和亲后，一半胡风似汉家。”
D、 南诏首领皮逻阁在唐朝支持下，统一六诏，被唐玄宗封为云南王。
根据下图回答8-9题
8、这张《步辇图》的作者是： （ ）
A.展子虔 B.顾恺之 C.阎立本 D.吴道子
9、这画描绘唐太宗接见来求亲的吐蕃使者禄东赞的情景，请分辨人物，下列哪个正确（ ）
A、左起第一是译员 B 左起第二是唐典礼官员 C 左起第三是禄东赞
10、有关这画分析不正确的是（ ）
A、《步辇图》真实地记录了1300多年前文成公主和藏族吐蕃松赞干布的联姻历史事件
B、神情恭敬禄东赞把求亲看得极其重要，唐太宗表情自然，对此事胸有成竹。
C、是一幅最早反映我国古代汉、藏民族团结统一的画卷。
D、这次会面，是由尚书省户部负责进行的。
二、课堂回顾
10、 材料分析
阅读下列材料："自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。"请回答：
①这句话是谁说的？他被少数民族称为什么？
②这句话是什么意思？
③它表达了"朕"的什么民族政策？
11、 问答题
唐朝周边有哪些主要的少数民族？唐朝灵活处理同周边少数民族关系的方式怎样？分析唐朝民族关系取得重大发展的原因。
三、课堂延伸
1、你们中学要与本市西藏民族中学同学联谊，举办汉藏“和同为一家”的演讲比赛，题目是：假如你是文成公主。请你写100字左右的讲演搞。
2、名人访谈活动（填写）
记者：大家好！我是中央电视台记者林涛，今天，我要采访的是唐朝时二位杰出的首领和一位杰出的女性──文成公主。请问哪位是松赞干布？
学生甲：我是松赞干布。
记者：松赞干布赞普，您好！我可以问您几个问题吗？
学生甲：好的。
记者：藏族同胞都称呼您为“赞普”，请问“赞普”是什么意思？
学生甲：“赞普”是 。
记者：据说您的名字“松赞干布”有很深刻的含义，你能说说是什么意思吗？
学生甲：在藏语里，“松赞” ，“干布” 。
记者：Thank you！您能说说您的故事吗？
学生甲：（讲故事）在我少年的时候，父亲遇害，贵族举兵反叛，我在动乱中继位。年少的我，骁勇而有谋略。我依靠叔父和亲信大臣，团结各方力量，很快平息了叛乱，稳定了局势。7世纪前期，我统一了 ，定都 ，也就是今天的 。我仰慕中原文化，几次向唐朝求婚，后来 把 文成公主嫁给了我，这密切了唐朝与吐蕃的经济文化交流，增强了汉藏两族的友好关系。
记者：谢谢赞普的精彩故事。下面我要采访的是南诏杰出的首领云南王 。（记者走到南诏组）请问哪位是云南王？
学生丁：我是。
记者：云南王，您好！据说云南王的封号是唐太宗册封的，是吗？
学生丁：不是的，云南王是 册封的。
记者：谢谢云南王精彩的故事。下面我要采访的是本次采访活动中唯一的女性，她是女性的骄傲，她就是文成公主。请问哪位是文成公主？
学生（女）：我是。
记者：文成公主，您好！有关您的故事很多，也很传奇。能给大家说说您的故事吗？
学生（女）：（出示地图册彩图《文成公主人藏路线图》）您好，记者同学，这是我出嫁时所走的路线图。我从 出发，长途跋涉，历经三年，终于来到了吐蕃。我自幼熟读诗书，是个有才识的女子。出嫁时，我带去许多书籍和谷物、蔬菜种子，还带去大批手工业工匠。从此吐蕃人学会了 ，学会了 ，等等。此外，我还教给吐蕃人使用内地的历法，还将饮茶的习俗带到了吐蕃。
记者：您太了不起了，谢谢！您知道唐太宗为什么要把您嫁到吐蕃吗？
学生（女）：我想是为了 吧。
记者：出嫁时您是一种怎样的心情呢？
学生（女）：好像是 吧。
记者：谢谢文成公主，谢谢！本次采访活动到此结束，谢谢各族同胞的观赏。
第6课 开放与交流
[通过这次练习，意味着你]
1、了解遣唐使的文化交流活动，说出唐文化对日本的影响。
2、知道鉴真东渡与玄奘西行的故事，找出两者之间共同之处，能运用比较法去认识历史现象和历史人物
3、观察“唐长安城示意图“。了解长安城城市建设布局特点，培养观察能力。
[课堂同步练习（A）]
一、 课堂训练
1、在隋唐与各国的交往中，中国有三位高僧作出重要贡献，其中不包括（ ）
A．玄奘 B．义净 C．法显 D．鉴真
2、下列内容，哪些是鉴真和玄奘的共同之处 ( )
①都是唐朝的僧人②都在唐朝的对外交往中有重大贡献
③都为完成自己的使命历尽艰辛④都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神
A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①②④
3、受唐朝文化影响很大，至今还保留着唐朝人的某些风尚的国家是 ( )
A．印度 B．阿拉伯 C．朝鲜 D．日本
4、沟通中西文化，把中国的造纸、纺织、制瓷等技术传到非洲、欧洲的国家是 ( )
A．天竺 B．波斯 C．大食（阿拉伯） D．东罗马
5、唐朝的对外交往出现了前所未有的频繁局面，原因是（　）
①唐朝的经济、文化处于世界领先地位②对外交通发达
③唐政府实行较为开放的对外政策④西欧处于文化低潮时期
⑤唐朝统治者大多推行三教并行的宗教政策
A．①②③⑤　　B．①②③④　　C．②③④⑤　　D．①③④⑤
6、据史料记载，隋唐时“民间佛经多于六经数十百倍”，造成这一现象的原因是（　）
①统治者推崇佛教②佛经浅显易懂③雕版印刷佛经④人们盼望安定
A．①③　　B．②④　　C．①②③　　D．①②③④
7、对日本影响深远的哪些事件（ ）
①遣唐使 ②鉴真东渡 ③“大化改新” ④明治维新
A．①③　　B．②④　　C．①②③　　D．①②
8、假如你要查看有关印度的历史地理风俗，你该查阅下列哪本书（ ）
A《徐霞客游记》 B 《西游记》 C 《大唐西域记》D 《史记》
9、天竺戒日王对玄奘说：“弟子闻彼国有《秦王破阵乐》歌舞之曲，未知秦王是何人？复有何功德，致此称扬”你知道秦王是谁吗？（ ）
A、唐高祖 B 唐太宗 C 唐中宗 D 唐玄宗
10、王维的“九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒”诗句，下列反映了不正确是（ ）
A、 重重深宫禁苑一殿殿都已敞开大门；文武百官和客臣拜谒皇帝听候旨令。
B、 唐都长安是国内的政治、经济、文化中心，是国际性大都市，是唐王朝开放的象征。
C、 每年有大批少数民族与外国人被迫来到长安，受到唐政府接见。
D、 来的人主要有：外国人，酋长、商人、留学生、学问僧、各国艺人。
二、课堂回顾
12、 材料分析
阅读下列材料
材料1：贞观四年起，日本不断派“遣唐使”到中国来，至唐后期894年止，遣唐使到达中国的有十三次。随同大使、副使来的还有学者、学问僧、留学生、画师、医生、工匠、水手等。
材料2：647年，天竺摩揭陀国遣使来中国；随即，唐太宗派人到天竺，“取熬糖法，即诏扬州上诸蔗，作沈如其剂，色味愈西域远甚。”
材料3：唐初，阿拉伯半岛上大食兴起，651年侵占了波斯，波斯国王插斯路和他的儿子泥捏斯来到唐朝，客居长安，后来先后客死长安。波斯商人的足迹遍于长安、洛阳、扬州、泉州、广州。他们贩买珠宝、香药及西域、南海一带的土产。中国的丝绸、瓷器、纸张等商品也大量运往波斯，并被波斯商人转销到西方。
材料4：大食于651年遣使和唐朝相通……安史之乱时，唐借大食兵帮助收复长安和洛阳。 ——均摘自《中外关系史讲义》
依据上述材料，从历史条件、双边关系和相互影响方面评述唐朝的对外政策。
要求：表述成文，限180字。
13、 问答题
世界各国为什么把中国人称为“唐人”
列举唐朝和日本友好往来的史实。唐朝文化对日本产生了哪些影响
三、课堂延伸
（一）1、在图中长方框内填出长安城内的重要地名。
2、填写在长安城内，最繁华的商业区叫________，居民住宅区叫__________。城内最中心的街道叫___________。
3、这样布局有什么样的含义？
（二）1、在图中方框内填出隋唐时候和中国通商往来的主要国家。2、在图中用红色笔标出唐朝有频繁外贸活动的四个城市。3、认别A、图B，在地图上用直线连接他们到达的国家。
4、填出下列各国在今天的名称：新罗今_________，天竺今________。
5、请你想象玄奘西行途中会遇到哪些困难。学到玄奘法师哪些精神。
第7课 重大发明与科技创新
[通过这次练习，意味着你]
1、知道雕版印刷术的发明何唐末印刷术的发展情况，认识了它对世界文明发展贡献。
2、知道火药的发明及其在军事上的最初运用。
3、知道世界上保存完好、最古老的石拱桥——赵州桥，以及它的设计者李春；了解它的设计巧妙之处
[课堂同步练习（A）]
一、 课堂训练
1、．西汉发明的造纸术传到非洲、欧洲是在 ( )
A．三国 B．两晋 C．隋朝 D．唐朝
2、雕版印刷术的主要作用是（ ）
A 促进了《金刚经》的流传 B 促进了文化的传播和发展
C 促进了学校教育的普及 D 促进了雕刻艺术的发展
3、唐朝时，从中国传到大食的手工技术是（ 　）
A．制瓷技术　　B．造纸术　　C．雕版印刷术　　D．冶铁技术
4、火药最早应用于军事上是在： （ ）
A.东汉 B.三国 C.隋末 D.唐末
5、恩格斯曾经说“：在14世纪初，（ ）从（ ）人那里传入西欧，它使整个作战方法发生了变革，这是每一个小学生都知道的。”（　　）
A、火药 阿拉伯 B造纸术 以色列 C 指南针 阿拉伯 D 印刷术 以色列
6、 下列有关雕版印刷正确的是（　　　）
　Ａ、雕版印刷是一种这样的印刷的方式：即将文字、图像雕刻在平整的木板上，再在版面上刷上油墨，然后在其上覆上纸张，用干净的刷子轻轻地刷过，使印版上的图文清晰地转印到纸张上的工艺方法。
　Ｂ、唐末，人们从印章和拓印刻石中得到启发，分明了雕版印刷术。
　Ｃ、唐初，雕版印刷业已经比较发达，市场上出现一种用做交易凭据的印刷品——“印纸”
　Ｄ、世界上现存最早的印刷品是唐８６８年印制的〈〈金刚经〉〉。
７、有关下图描述不正确的是（　Ａ　）
Ａ、距今已有近400年历史，它不仅是我国而且也是世界上现存最早，保存最完整的巨大石拱桥
Ｂ、。“没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞”，可以　使水流畅通无阻
Ｃ、洞顶左右两边各有两个拱形的小桥洞，以备发大水时减轻水对桥身的压力
Ｄ下面没有桥墩，节省石料，上面有小桥洞减轻了桥身的重量
８、判断：
（　 　　）　　（　 　　）　　（ 　 ）
二、课堂回顾
14、 材料分析
阅读下列材料
材料1：孙思邈……善谈庄、老及百家之说。周宣帝时，以王室多故，乃隐居于太白山。隋文帝辅政，征为国子博士，不就。
材料2：初，魏征等受诏修齐、梁、陈、周、隋五代史，恐有遗漏，屡访之。 ——《旧唐书·孙思邈传》
材料3：卢照邻有疾，问孙思邈曰：“高医愈疾奈何？”答曰：“天有四时五行，寒暑迭居，和为雨，怒为风，凝为雪霜，张为虹霓，天常数也。人之四肢五脏，一觉一寐，吐纳往来，流为荣卫，章为气色，发为音色，人常数也。阳用其形，阴用其精，天人所同也。……高医导以药石，救以砭剂，圣人和以至德，辅以人事，故体有可愈之疾，天有可赈之灾。” ——《容斋五笔》卷2
材料4：孙思邈说：“人命至重，有贵千金，一方济之，德愈于此。”
回答：将材料中孙思邈的言行加以概括、提炼，逐条列出（不得摘抄材料原句）。根据你的上列概括，评价孙思邈。
15、 问答题
利用橡皮，墨水，小刀等材料制作雕版，感受雕版制作的乐趣。你刻得正字还是反字？情景假设 ： 你利用纸，写了诗集一本，传给后代没有问题。但你犯难了，怎样才能广为流传开来呢？你知道雕版印刷工作流程么。
三、课堂延伸
1、火箭起源：火箭之所以产生于中国，是因为中国人最早发明了 ，（它的发明与 。孙思邈在他的《 》第一次记载配方： 、 、 ）并在 它制成各种火攻武器，运用于军事。在此基础上摸索出火箭的原理，并且逐步予以改良。
2、中国古代火箭的发射原理
中国古代的火箭由 、 和药线三部分构成。
其发射原理是在燃烧室内将能源以 形式释放出来，再迅速将其转变成 ，由直接 形成推力，火箭随即升空。中国古代火箭与第二次世界大战时使用的近程无制导系统的固体火箭比较，在结构原理上一脉相承。中国古代火箭的特点
火箭特点是发射和飞行速度快，能造成 杀伤力；机动性大，可用于水陆攻守战；还可多枚连在一起，集合成束地发射，以增加威力；更可制作成多级火箭，延长射程。
第8课 璀璨的文学艺术
[通过这次练习，意味着你]
1、结合了李白、杜甫等唐代伟大诗人的代表诗歌及诗句，了解唐代诗歌所取得的伟大成就。
2、通过对唐代典型乐舞作品的观察、欣赏，知道唐代乐舞取得的巨大成就。
3、通过对敦煌莫高窟中泥塑造型和壁画得了解，知道敦煌莫高窟是我国伟大得艺术宝库。
[课堂同步练习（A）]
一、 课堂训练
1、唐代诗歌，成就辉煌，名家辈出的时期是： （ B ）
A.初唐 B.盛唐 C.中唐 D.晚唐
读“读书破万卷，下笔如有神”、“朱门酒肉臭，路有冻死骨”两句诗回答2-3题
2、上面两句出自哪位诗人之手？（ B ）
A、李白 B 杜甫 C 王维 D 白居易
3、上面两句反映的内涵下列表述不正确的是（ A ）
A、 想象丰富、激昂奔放，富有浪漫精神。
B、 沉郁顿挫，语言精练细腻，感情真挚动人。
C、 是当时现实生活的反映，体现了忧国忧民思想。
D、 第一句为做学问的真实写照，第二句为黑暗社会的写照。
4、“环境造就人”如此话，什么样的社会环境造就了李白？以下不正确是（ D ）
A、 盛唐帝国那种大一统的局面，以及多元与开放的社会
B、 自由与解放社会环境。
C、 超凡创造力，博大雄伟气魄的时代精神
D、 专制黑暗、沉闷的社会环境。
5、值得注意的是，盛唐气象本来是歌诗上的一种说法，但已经被历史学家所接受，用来说明中国历史上的那个黄金时代。从文明史的角度看来，盛唐气象的形成有一个根基是（ C ）
A、专制与跋扈 B 颓废与反抗 C 开明与开放 D 任性与狂妄
6、唐帝国由盛而衰的转折点在安史之乱，杜甫身处这场斗争的中心，并以诗歌反映了激动人心的变化，以盛唐人的眼光，去观察和反映战乱以后的现实，既对现实矛盾、人民痛苦作了深刻的揭露，又洋溢着积极乐观的精神，因此他的诗被誉为「诗史」，这是杜甫具有开创性的贡献。下面不是反映现实黑暗的是（ D ）
A、《兵车行》、《丽人行》 B《北征》 C 「三吏」、「三别」 D 《行路难》
7、下面哪句诗不是李白所做（ C ）
A、 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁B俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月
C、李杜文章在，光焰万丈长 C白发三千丈，缘愁似个长
8、下列有关艺术宝库莫高窟的表述，哪一项是错误的？ （ C ）
A.莫高窟座落在甘肃西部的敦煌B.其中十分之六七是隋唐时期开凿的
C.洞窟四壁刻满了浮雕佛像D.洞窟中还有形象生动的塑像
9、对我国石窟艺术的下列表述，正确的有（C　）
①石窟是封建统治阶级宣传佛教的产物②石窟是我国古代雕刻和绘画艺术的宝库
③千佛洞是世界艺术宝库之一④石窟艺术反映了隋唐社会繁荣的景象
A．①②③　　B．②③④　　C．①②③④　　D．①③④
二、课堂回顾
材料分析
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”、 “孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”、 “君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”、 “飞流直下三千尺，疑是银河落九天”
读李白名句，品析内涵。
三、课堂延伸
游戏：加入《全唐诗》编定组
康熙四十四年，进士彭定求等人奉帝命编定《全唐诗》。为了完成使命，他们四处招募助手。小书生问讯即求见彭进士，希望可以投身协助这项伟大的工作。
彭进士：我们的编辑工作可不是闹着玩的，所以我的助手必须对唐诗认识深厚。
小书生：彭大人，晚辈有信心可以胜任。
彭进士：很好。先考考你对诗人的认识吧！
小书生：前辈请指教。
彭进士：问题１：“诗家天子”是哪位诗人的称号？（ ）
　　　　　　　Ａ、王维　Ｂ　王昌龄　Ｃ　李白
问题２：被贺知章称呼为“诗仙人”是哪位诗人？（　　）
　　Ａ、王维　Ｂ　杜甫　　Ｃ李白
问题３：正如宋人苏轼所说：「味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。」摩诘指哪位诗人？（　　）
　　Ａ、王维　Ｂ杜甫　　Ｃ　李白
问题４：“诗史”是哪位诗人称号？（ ）
A白居易 B 李白 C 杜甫
问题5：“初唐四杰”指哪四位诗人？（ ）
A、王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王A王绩、杨炯、卢照邻、骆宾王
A、 王勃、杨炯、陈子昂、骆宾王
彭进士：你对诗人的认识不俗，下面还要考察对诗句熟悉程度。（连线）
　　　　　君不见，黄河之水天上来　　　使我不得开心颜
　　　　　天生我材必有用　　　　　　　独怆然而涕下
　　　　　儿将出换美酒　　　　　　　　奔流到海不复回
　　　　　安能摧眉折腰事权贵　　　　　与尔同销万古愁
　　　　　噫吁，危呼高哉！ 　　　　　一览众山小
　　　　　两岸猿声啼不住，　　　　　　千金散尽还复来
　　　　　人生不相见，　　　　　　　　落花时节又逢君。
　　　　　会当凌绝顶，　　　　　　　　蜀道之难难于上青天
　　　　　正是江南好风景，　　　　　　动如参与商
　　　　　念天地之悠悠，　　　　　　　轻舟已过万重山
彭进士：考你对诗人风格的认识！
问题1 以下哪位诗人不擅写边塞题材诗歌？（ ）
A、 李贺 B 高适 C 岑参
问题2以下哪位是山水田园诗派的代表？（ ）
A、 白居易 B 王维 C 杜甫
彭进士：不错啊！你可以协助我完成《全唐诗》编定了。
第9课 “贵姓何来”：中华诸姓的来历——学习与探究之一
[通过这次练习，意味着你]
1、以中国诸姓的知识位载体，激起了喜欢历史，热爱中华民族的态度。
2、通过探究中华姓氏的由来及发展、变化，使你树立正确的中华民族大家庭的观念。
3、锻炼了查阅历史资料的方法来研究历史现象，培养探究精神，以及与人协作态度。
[课堂同步练习（A）]
一、 课堂训练
现今中华民族的姓氏，大部分是从几千年前代代相传下来的。姓氏起源的形式很多，并且在不断发展，同姓异源，或异姓同源等，情况十分复杂。考其来历，大致上可分为以下类别：（请你举例子）
(1) 以姓为氏。姓作为氏族公社时期，氏族部落的标志符号，其后人有的便直接承袭为氏。母系社会里，以母亲为姓，所以那时许多姓都是「女」字旁的，如： 等。
(2) 以国名为氏。春秋战国时期的诸侯国： 等，皆成为今时今日中华民族里常见的姓氏。
(3) 以邑名为氏。邑即采邑，是帝王及各诸侯国国君分予同姓或异姓卿大夫的封地。其后代或生活在这些采邑中的人有的便继之为氏。 ，岔生后代便姓苏。
(4) 以乡、亭之名为氏。以此为姓氏的，有 等。
(5) 以居住地为姓。这类的姓氏，复姓较多，一般都带 等字，表示不同环境的居住地点。
(6) 因赐姓、避讳而改姓。如唐代赐给立有大功的大臣们以 、朱明王朝赐以 ；汉文帝名刘恒，凡恒姓因避讳改为 。晋朝帝王祖上有司马师，天下师姓皆缺笔改为 。
(7) 以祖上谥号为氏。如 等。
(8) 以先人的名或字为氏。如周平王的庶子字林开，其后代以 传世。宋戴公之子公子充石，字皇父，其孙以祖父字为氏，汉代时改皇父为 。另外，还有 等姓氏，都是来自先人的名或字。
(9) 以兄弟行次顺为氏。如老大曰 ，老二曰 ，老三曰 ，老四曰 等。后代相继为氏，以表示在宗族中的顺序。
(10) 以官职名称为氏。如 等。一些以官职为姓的姓氏，单从字义上看，也可以分辨出来，如 等。
(11) 以职业技艺为氏。如 等。
(12) 古代少数民族融合到汉族，借用汉字单字为氏。如拓跋氏改为 、叱卢氏改为 、关尔佳氏改为 、钮祜禄氏改为 等。
(13) 因逃避仇杀而改姓。如端木子贡后代避仇改 ，牛娃避仇改 等。
二、课堂回顾
问答题
1、我国许多古姓都从女字旁，如姒、妫、妊等，这反映了什么历史现象？你还能举出带女字旁的古姓吗？
2、从赵、鲁、魏、宋等姓中，能了解到古代的什么社会信息？想一想，属于这一类的古姓还有哪些？
3、列出课文中提到过的少数民族“胡”姓，你还知道哪些少数民族常用姓？
4、你能举出少数民族改用汉姓和“胡汉通婚”的例子吗？
5、评价中国古代姓氏明世系、别婚姻功能的历史作用。
6、《百家姓》把皇帝赵姓列为首位，其次是吴越王钱姓，第三至第八“孙、李、 周、吴、郑、王”是当朝后妃之姓。你认为这种排序反映了传统文化中的什么观念？你知道现在通行的 姓氏排序原则是什么吗？
7、调查班级共有多少姓氏？
三、课堂延伸
1、《百家姓》是北宋初年(公元960年)钱塘(杭州)的一个书生所编撰，为我国流传最广，影响至深的一种蒙学读物。据南宋学者王明清考证，该书前几个姓氏的排列是有讲究的：赵是指 ，既然是宋代国君的姓理应为首；其次是钱姓，钱是五代十国中 的姓氏；孙为当时 之姓；李为 。
《百家姓》采用四言体例，句句押韵，读来顺口，便于诵读和记忆，与《三字经》、《千字文》相配合，成为我国古代蒙学中的重要教材。
（ ）　　（ ） 冯陈褚卫 　　蒋沈韩杨
朱秦尤许 　　 何吕施张 孔曹严华 　　金魏陶姜
2、着学生根据自己的姓氏，介绍一位著名的历史人物，或现今著名的社会人物。
3、根据中国科学院遗传与发育生物学研究所副研究员袁义历年收集的全国姓氏资料显示，全国三大姓氏为 ，分别占总人口的7.9%、7.4%、7.1%，单是李姓的人口已逾亿，而三大姓总人数近三亿，差不多是全国总人口的两成半，亦为世界上最大的三个姓氏人群。
[ 单元综合测试（B）]
第一单元 繁荣与开放的社会
（分值：100分 时间：45分钟）
班级_________ 姓名_________ 成绩_________
一、选一选（每小题3分，共60分）
1、隋朝开通大运河，其主要作用是（　　）
A．巩固隋朝政权B．方便隋炀帝南巡C．促进南北经济文化交流D．加强北部边防
2、唐太宗、武则天、唐玄宗的政绩相似处有（　）
①重用人才②完善科举制度③虚怀纳谏④发展生产
A．①②③　　B．②③④　　C．①②④　　D．①③④
3、唐太宗说：“昔为御戎无上策。朕今治安中国，而四夷自服，岂非上策？”又说：“汉武穷兵三十年，疲弊中国，所就无已，岂如今日绥之以德，使穷发之地尽为编户乎？”这表明唐太宗治理少数民族的政策是（　　）
A．和亲　　B．治好国家，增强凝聚力　C．册封　　D．建立管辖机构
4、唐太宗与汉武帝相比，处理民族关系上相同点不包括（　　）
A．发动正义反击战　　B.加强行政管理　C．注意发展经济D．实行册封制度
5、后人基本上对武则天的统治给予肯定，主要是因为( )
A.她是我国历史上唯一的女皇帝B.她帮助有病的唐高宗处理国政
C.她善于重用一些有才能的人 D.她统治期间，社会经济继续发展
6、中国封建社会出现前所未有的盛世景象是在( )
A.隋文帝统治时期 B.唐太宗统治时期C.武则天统治时期 D.唐玄宗统治前期
7、唐朝衣服的主要原料是( )
A.丝、麻 B.棉、麻 C.丝、毛 D.棉、毛
8、唐都长安有严格的布局，其中住宅区称为( )
A.宫城 B.市 C.皇城 D.坊
9、在无锡正在拍摄《大唐歌飞》，导演请你根据唐朝的历史，在唐玄宗的书房里摆上道具，下列东西你不应该放进去的是（ ）
A、《史记》 Ｂ　《唐律疏议》　Ｃ　唐三彩　　Ｄ　《清明上河图》
10、“当西方人的心灵为神学所缠迷而处于蒙昧黑暗之中时，中国人的思想却是开放的，兼收并蓄而好探究的”——韦尔斯《世界史纲》中指的中国人是当时的（　　）
　　Ａ　汉朝人　Ｂ　唐朝人　Ｃ　宋朝人　Ｄ　元朝人
11、“车轨同八荒，书文混四方”；《三教珠英》包含儒、佛、道内容；壁画中舞伎和乐队大都由多民族混合组成。反映乐（ ）
1 习俗风尚体现出胡汉交融的特点②思想文化体现出中西贯通的特点③展示乐博大开放、汇纳百川与充满创新活力的时代精神
A ①② B ②③ C ①③ D ①②③
12、隋唐时期，统一的多民族国家得到进一步发展和巩固，其中属于中央王朝直接作用下的（ ）
①北方及西南各族，先后建立政权 ②唐前期统治者推行较为开明的民族政策
③各民族相互交流，互相融合④统治者在边疆少数民族地区设立机构，加强管辖
A．①②　　B．③④　　C．①③　　D.②④
13、汉唐在西域设置管理机构的共同作用，不包括（　）
A．加强了对边疆地区的管辖 B.帮助西域地方政权摆脱北方民族控制
C．促进了东西方之间经济文化交流 D．有利于边疆地区经济文化的发展
14、唐朝时，中国与天竺交往最大的特点是（　）
A．民间商贸交往B．使臣互往通好C．以佛教为纽带　　D．技术交流
15、隋唐时，中国与周边各国往来的主要方式（ 　）
A．民间商贸交往　　B．互通使臣　　C．以宗教为纽带　　D．技术交流
16、下列国家在与中国交往中，受唐政治制度影响较大的是（　）
A．日本、天竺　　B．新罗、东罗马　C．新罗、日本　　D．天竺、大食
17、隋唐时期居世界领先地位的科技是（ 　）
A．雕版印刷术和火药B．实测地球子午线长度和编修《唐本草》
C．活字印刷术和城市建筑技术D．指南针和造纸术
18、隋唐时期文化得以繁荣，主观因素包括（ ）
A．国家统一强盛，经济繁荣B．统治者推行开明兼容的文化政策
C．国内各族交往密切 D．对历代文化的继承和发扬
19、唐诗兴盛的原因有（ 　）
①社会经济繁荣 ②普通地主阶级登上政治舞台
③民族融合和频繁的中外交往④科举取士和帝王提倡
A．①②③　　B．①②③④　　C．②③④　　D．①②④
20、下列叙述哪一项是错误的？ （ 　）
A、赵州桥是隋朝工匠李春设计和主持建造的
B、现存世界上最早的标有确切日期的雕版印刷品是唐朝印刷的《金刚经》
C、唐末火药开始用于军事
D、孙思邈将他发现得火药配方记录在他的《丹经》
二、材料分析(每小题10分，共20分)
21、阅读下列材料，回答问题：
《十五计划纲要》把南水北调工程作为一个重要项目。为了解决我国北方地区严重缺水的困难，研究人员设计了三个南水北调的方案。其中的东线方案是在扬州提取长江之水，沿京杭大运河输送到苏北、安徽、山东、河北等缺水地区，年调水量可达200亿立方米。
回答：
①京杭大运河是在历史上形成的一条人工运河，请结合史实简要指出这条人工运河开凿。②有人认为运河的开凿曾经导致了隋朝的灭亡，但著名史学家白寿彝却指出：“隋炀帝开凿运河是适应时代的需要。……当时纵无隋炀帝，也要有人开辟一条沟通南北的新河道。”结合秦汉到隋唐时期的历史，谈谈你对此观点的理解。
③南水北调工程方案的提出体现了什么哲学道理。（提示：人的作用）
22、（唐初年，唐太宗打败东突厥，突厥大汗投降，颉利可汗被俘，东突厥汗国灭亡。贞观四年，就如何处理东突厥问题，唐太宗与群臣进行了一番争论。）
突厥既亡，其部落或北附薛延陀，或西奔西域，其降唐者尚十万口，诏群臣议区处之宜。
朝士多言：“北狄自古为中国患，今幸而破之，宜悉徙之河南兖、豫之间，分其种落，散居州县，教之耕织，可以化胡虏为农民，永空塞北之地。”
礼部侍郎李百药以为：“突厥虽云一国，然其种类区分，各有酋帅。今宜因其离散，各即本部署为君长，不相臣属，……国分则弱而易制，势敌则难相吞灭，各自保全，必不能抗衡中国。仍请于定襄置都护府，为其节度，此安边之长策也。”
温彦博以为“徙于兖、豫之间，是乖违物性，非所以存养之也。请准汉武故事，置降匈奴于塞下，全其部落，顺其土俗，以实空虚之地，使为中国扞蔽，策之善者也。”……彦博曰：“王者之于万物，天覆地载，靡有所遗。今突厥穷来归我，奈何弃之而不受乎！孔子曰：‘有教无类。’欲救其死亡，授以生业，教之礼仪，数年之后，悉为吾民。选其酋长，使人宿卫，畏威怀德，何后患之有？”
上卒用彦博策，处突厥降众，东自幽州，西至灵州，分突利故所统之地，置顺、祐、化、长四州都督府；又分颉利之地为六州，左置定襄都督府，右置云中都督府，以统其众。 ——引自《资治通鉴》
回答：
根据材料，将讨论中出现的三种意见，概括提炼，逐条列出。唐太宗决定怎样处理东突厥问题？该决定起了什么作用？唐太宗处理这一问题的决策过程，反映出贞观之治的什么特点？
三、问答题(每小题10分，共20分)
23、史称“得人者昌”，“失贤者亡”。试结合唐代前期百余年用人方面的史实加以说明，并总结其经验教训。
24、科举制度的起因有哪些？长期以来人们对科举制度有不同看法，大致是：（一）主要是积极作用，但也有消极作用。（二）主要是消极的，但也有积极作用。请按照自己的理解，说明你同意哪种看法并阐述理由。（注意：本题旨在考查学生独立思考能力，不论同意哪种看法，只要有理有据，均同等评分。）
[探究训练（C）]
一、大运河大探密
1、大运河畔话胜迹
京杭大运河自北向南绵延近1,800公里，沿岸名城多不胜数，文物古迹星罗棋布。从北京算起，大运河流经天津、临清、聊城、济宁、徐州、淮阴、宝应、高邮、扬州、镇江、常州、无锡、苏州、嘉兴、杭州等众多的历史文化名城，在每一座城市里，都或多或少地留下了大运河的历史记忆，形成了独特的大运河文化。（历史连线）
1 、北京 「蜀岗十宫」（隋炀帝在开凿大运河同时，也下令为他在江都修建行宫）
2 、天津 东林书院
3、山东德州 拱宸桥（京杭大运河的终点）
4、山东聊城 百二十座桥（紧傍京杭大运河西侧）。
5、山东济宁 南宋的舣舟亭（舣舟亭就是为了纪念苏东坡而建的，大运河绕亭东流而去）
6、江苏徐州 长虹桥 塘栖桥（横跨大运河）
7、江苏高邮 镇国寺塔文游台（大运河流经全县，与高邮湖相接）。
8、江苏扬州 什刹海（大运河在北京的起点）
9、江苏镇江 吴门桥（苏州最大的单孔石拱桥，横跨于大运河上）宝带桥
10、江苏常州 太白楼崇觉寺铁塔（大运河的开凿成功，在明清时是鲁西南地区最繁华的商都）
11、江苏无锡 杨柳青镇木版年画（大运河横穿小镇）
12、江苏苏州 瓜洲古渡（这里是古运河的入江口）
13浙江嘉兴 乾隆行宫（大运河开通后，战略地位益显重要，一向有「五省通衢」和「兵家必争之地」之说）
14浙江乌镇 晋陕会馆 （位于京杭大运河西岸）
15浙江杭州 苏禄王墓（大运河纵贯德州全境）
2、为大运河把脉
中国特殊的地形和气候条件，造成南方 ，经常受到洪水威胁，而北方却 ，有时甚至连饮水都困难。直至二十世纪末，北方水源枯竭，用水问题更加困难，国家才将 列入计划，并进入了实施阶段。工程分东、中、西三线进行，其中东线工程，就是以 的河道为调水主线。此河不仅是南北内河航运的枢纽，而且成为南水北调的大动脉。
随着现代城市建设和乡镇企业高速发展，大运河的污染问题变得非常严重。到了1990年代，整个大运河的水质标准都已经降至三级以下。治理污染，已经刻不容缓。请你开治理污染的良方。
二、科举考试知多少？
中国自隋朝以来，便开始以科举考试的方法，选取人才进入政府工作。科举考试在各朝代不断演变，到了明清时期考生考科举的过程大致如下：
1、 乡试：各地考生首先要在所属省份的省会参加乡试，合格后才可以参加会试。
2、 会试：会试在京城举行，由礼部主持，合格后便可参加殿试。
3、 殿试：在皇宫举行，由皇帝亲自主持，所以殿试的考生都被称为“天子门生”，殿试考生均可出任政府官员，而成绩首三名的考生分别被称为“状元”“榜眼”“探花”
科举考试游戏：
游戏规则：假如你是古代的读书人，为了前途，你决定要参加科举考试。科举考试分为“乡试”“会试”“殿试”三级。每级考试都有5条问题，你必须答中最少4题，才能参加下一级的考试。
试一试自己的实力，看看自己能否“高中状元”吧！
乡试试场：
1、 范仲淹小时候在寺院读书，主要以什么充饥？ （ ）
A馒头 B 凉粥 C 豆腐
2、 司马光利用什么东西来提醒自己努力读书？（ ）
A尖锥 B闹钟 C 警枕
会试试场：
1、 成语“吴下阿蒙”是形容哪位历史人物？（ ）
A孙权 B 鲁肃 C 吕蒙
2、被形容过着酒池肉林的奢侈生活，实行“炮烙之刑”的峻法暴政的是（ ）
A. 夏桀 B. 商纣王 C. 秦始皇 D. 隋炀帝
殿试试场：
1、促使唐太宗调整统治政策的最主要原因是（ ）
A. 隋亡之鉴B. 从谏如流C. 善于用人D. 励精图治
2、书院始于唐代，是官方（ ）的机构。
A、教学B、出版C、教育行政管理D、修书、藏书
三、茶是故乡浓
中国是茶树的原产地，亦是世界上最早发现和利用茶作为饮料和药用的国家，是名副其实茶的故乡。 在5,000年前的神农时代，茶叶已广泛用作医疗。西周时期（约公元前11世纪－前771年）起，茶不仅作为药用、祭品，且开始转为饮用，到汉代（前206－220），饮茶风气已十分普遍，并开始成为商品。 到唐代（618－907），饮茶风气更盛，茶叶贸易也十分发达，宫廷大量饮茶，更有贡茶的出现。 从宋代（960－1279）起，所谓开门七件事： 、茶，茶已成为了中国人民日常生活的必需品，直到明清以至现代。
茶兴于唐而盛于宋，唐宋两代继承了先人饮茶的精萃，将中国茶文化推至高峰。唐宋两代对饮茶的要求比现代人更讲究，对茶艺的研究比现代人更投入。于是，在中国饮茶史上，出现了唐宋精巧的贡茶工艺和追求技艺的宋代斗茶。
活动特区之一 认识功夫茶道（查资料回答）
1、请选择你要泡的茶：
2、 功夫茶史一种历史悠久，极为讲究程序的品茶艺术，也史一种庄重的待客礼仪。流行于广东的潮汕地区，以及台湾、福建等地。下面分七个程序介绍，并尝试回答问题：程序一：备器
“茶房四宝”，把名字和功用连结起来
玉书煨 四个小杯子，供饮茶之用
潮汕风炉 专供烧水之用
孟臣罐 作生火加热之用
若深杯 紫沙茶壶，供泡茶之用
程序二：净器和温壶 程序三：投茶 程序四：冲茶 程序五：刮沫和淋壶
程序六：关公巡城（也即是洒茶） 程序七：韩信点兵——
活动特区之二见识「中国茶道」
包括茶艺和茶道精神两部分。
茶艺，是指 三方面的艺术，这在本专题「饮茶的艺术」部分会作详细介绍。 茶道精神，是指通过茶艺，对人们施以礼法教育、提高人的道德修养。
活动特区之三“茶”明是非（写出你知道的茶叶）
绿茶——
青茶(乌龙茶)——
红茶——
四、唐太宗兼听纳谏游戏
游戏简介：唐太宗正面临五件国家大事，有待解决。于是召开会议，与大臣共同商议解决问题的良策。现在，假设你是唐太宗，待群臣向你献计后，你要决定采纳谁的建议，当然你也可以按照自己的意思，去解决国家当务之急。
考考你的判断力，看看你是否是“明君”吧！（打钩）
论政体：国家正处于大乱之后，应该采取什么样的治国方针，才能迅速致治？
采纳意见：1 （ ）以王道，施行教化。
2 （ ）用严刑重典，以绝奸佞。
论盗贼：近日国家初定，各地人民为盗贼者甚多，应如何解决？
采纳意见：1 （ ）用严刑重罚，杀一儆百。
2 （ ）轻徭薄赋，以减轻负担。
论安边：自击败东突厥后，其部落多来归降，应如何处置，才能令边境安宁？
采纳意见：1 （ ）用怀柔政策，将突厥部落迁入境内安置
2（ ）不宜将外族安置于中国境内，遣突厥部落回所属地
论用人：一些未有官职的秦王府旧部下抱怨未先安排到官职。
采纳意见 1（ ）立即授予官职
2 （ ）无须理会
论封建：朕欲效仿周汉先例，分封皇亲及有功之臣为王。
采纳意见 1 （ ）行封建对国家大有裨益
2 （ ）行封建百害而无一利
以你的才学、见识，的确有成为明君的条件，只要你继续努力，他日必有所成。
第二单元 多元文化碰撞交融与社会经济高度发展
第10课 辽、西夏与北宋的并立
[通过这次练习，意味着你]
1、知道辽、宋、西夏使三个并立的政权，能说出耶律阿保机、赵匡胤、元昊功绩。
2、清楚了辽西夏与北宋和战带来和平局面，同时双方互市促进经济文化交流
3、发现辽西夏“以汉制汉”加快了民族之间融合的道理。
[课堂同步练习（A）]
一、 课堂训练
1、澶渊之盟在客观上所起的重要作用是（ ）
A削弱了契丹势力 B维持了长期和平 C 消除了民族矛盾 D 加速了北宋灭亡
2、宋辽“澶渊之盟”后，双方在边境设置的贸易机构是（ ）
A．市舶使　　B．宣政院 C．榷场　　D．十三行
3、五代后期，为结束分裂割据局面做出贡献的是： （ ）
A.隋文帝 B.隋炀帝 C.北周武帝 D.后周世宗
4、宋与辽、宋与西夏订立和议后，对双方产生的主要影响是（ ）
A．双方基本上维持了和平局面 B．加速了辽、西夏封建化的进程
C．加强了民族融合 D．加深了北宋的经济负担
5、北宋为夺回被辽占领地区，几次北伐失败后采取了（　）消极防御政策
Ａ步步为营　Ｂ守内虚外　Ｃ分兵把守　Ｄ虚内守外
6、下列与北宋互市边境贸易的国家有（　）
Ａ后周　辽　Ｂ蒙古国　西夏　Ｃ辽　西夏　Ｄ南宋　辽
“与朝廷和好年深，藩汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗”（苏辙《栾城集》）完成7-8题
7、反映的是北宋与（　）关系
Ａ西夏　Ｂ辽　Ｃ女真　Ｄ南宋
8、上题引用苏辙的那句话，能体现出（ ）
A辽宋开国以来一直和睦相处 B宋辽实力均衡
C北宋人民负担大大减轻 D统治阶级为百姓谋利
9、宋辽，宋夏和议共同点是（ ）
A辽夏向宋称臣 B北宋割地求和 C北宋送给辽夏“岁币”D互相禁止边境贸易
10、辽夏吸取南下劫掠遭抵抗的教训，进而推行（ ）
A扩军备战 B用严酷刑罚镇压 C破坏被占领地区经济 D“以汉制待汉人”
二、课堂回顾
16、 材料分析
阅读下列材料：
自契丹侵取燕蓟以北，拓跋自得灵夏以西，其间所生豪英，皆为其用。得中国（指中原）土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书籍，用中国车服，行中国法令，是二敌（指辽、西夏）所为，皆与中国等。
——《续资治通鉴长编》卷150
请回答：
辽、西夏的政治制度有什么特点？产生什么历史作用？
17、 问答题
你知道辽西夏与北宋如何在碰撞中融合的吗？
三、课堂延伸
1、《辽、北宋、西夏并立形势图》说明
2、、“行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。千里山川无土著，四时畋猎是生涯。”这首诗描述的是哪个民族的生活：（ ）
A.契丹族 B.女真族 C.汉族 D.匈奴族
澶渊之盟发生在哪两个政权之间？（ ）
　　A.辽和西夏 B.北宋和辽 C.北宋和西夏 D.北宋和吐蕃
3、连线题
　　契丹 元昊 西夏 兴庆
　　党项 阿保机 辽 上京
4、 北宋东京图反映了什么？
5、有人说，澶渊之盟是一个屈辱的条约，北宋每年向辽国交纳大量岁币，加重了人民的负担。也有人说，澶渊之盟有它的历史条件，它结束了两国多年的战争，增进了两国的交往，促进了社会的发展。
讨论：澶渊之盟的历史作用
第11课 宋金南北对峙
[通过这次练习，意味着你]
1、知道金灭北宋后，南宋抗金斗争遏制了金的掠夺，保持了稳定。
2、了解金吸收汉制，改革旧俗，女真与汉族进一步融合
3、学习并知道如何评价历史人物（比如岳飞）。
[课堂同步练习（A）]
一、 课堂训练
1、辽、宋、夏、金时期的政治特点是（ ）
A．地方军阀割据 B．南北政权对峙 C．民族政权并立 D．战乱长期不息
2、岳飞《满江红·怒发冲冠》中有“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”一句。这里的“匈奴”指的是（ ）
A女真统治者 B匈奴统治者 C 契丹统治者 D 党项统治者
3、五代、辽、宋、西夏、金、元时期的政治形势和民族关系的特点，与下面历史时期最相似的是（ ）
A．春秋　　B．战国　　C．三国两晋南北朝　　D．隋唐
4、下列政权建立的先后顺序是（ ）
①北宋　②契丹　③西夏　④金
A．①②③④　　B．②①③④　　C．②①④③　　D．①②④③
5、岳飞抗金取得的重大胜利有（ ）
①东京保卫战　②收复建康 ③郾城之城　④黄天荡之战
A．①②　　B．③④　　C．①④　　D．②③
6、有关阿骨打事迹的叙述哪项是不正确的 （ ）
A.12世纪初，起兵抗辽，取得胜利B.1115年在会宁称帝，国号金
C.金朝建立初年，创制了女真文字D.1115年领兵俘天祚帝，灭辽朝
7、1141年宋金议和后，与南宋接壤的少数民族政权有（ ）
①西夏②蒙古③大理④金
A．①② B．③④ C．①③ D.②④
8、下列北宋发生事件按时间顺序排列正确的是（ ）
①辽天祚帝做了金军的俘虏　　　　②阿骨打称帝建立金政权
③金军攻破北宋都城汴金　　　　　④宋徽宗把帝位传给宋钦宗
⑤金军俘虏宋徽宗和宋钦宗北去
A②①③④⑤ B①②④⑤③ C④③⑤②① D②①④③⑤
9、金朝改革旧俗根本原因是（　　）
Ａ为了适应对高度发展的农耕地区统辖与管理Ｂ金旧俗已不适用，应当完全抛弃
Ｃ金统治者认识到旧俗的弊端　　　　　　　Ｄ百姓开始反对旧俗
10、下列不是金朝变革女真习俗内容的是（　　）
　Ａ南迁至中原地区　 Ｂ鼓励女真和汉族通婚　
Ｃ翻译印刷大量中原典籍和佛经Ｄ仿照南宋改革官制
二、课堂回顾
18、 材料分析
阅读下列材料“桧……言飞孤军不可久留，乞令班师。一日奉十二字金牌，飞愤惋泣下，东向拜曰：‘十年之功，废于一旦。’” ——《宋史》卷365
回答：
①秦桧“乞令班师”的真实目的是什么？
②文中“十年之功”是指什么？
③岳飞班师回朝后结果怎样？
④假如你是岳飞你会班师回朝么？为什么？
19、 问答题
“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下便可太平。” （l）这句话是谁说的？（2）秦桧为什么以“莫须有”的谋反罪杀害他？
三、课堂延伸
《满江红》
岳飞
怒发冲冠，凭阑处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长笑，壮怀激烈。三十功名尘与土，八十里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。
靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭。驾长车踏破，贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阕。
阅读请回答
1、长久以来，岳飞作为民族英雄受到人们的称颂和尊敬，岳飞抗金的故事在民间广为流传。大家认为该如何评价岳飞呢？他是不是一位民族英雄呢？
2、 岳飞有没有实现《满江红》中的愿望？为什么？
第12课 经济发展与重心南移
[通过这次练习，意味着你]
1、了解宋代中国经济重心南移的原因。
2、列举宋代南方农业、手工业发展和商业繁荣史实，提高口头表达能力和识图能力。
3、通过小组合作学习，培养同学间相互协作的学习品质。
[课堂同步练习（A）]
一、 课堂训练
1、“昔汴都数百万家，尽仰石炭，无一家燃薪者”这一记载所反映的历史是： （　）
A.北宋汴河流域人以石油作燃料 B.北宋东京居民以石油作燃料
C.北宋东京居民以煤炭作燃料 D.河南开封是我国最早以煤炭作燃料的地区
2、与汉唐相比，宋元经济发展的特点是（ ）
①经济重心移至江南地区②商品经济活跃，出现了纸币
③对外贸易频繁，转为海路为主④棉纺织业成为新兴的手工业
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
3、“苏湖熟，天下足”的谚语反映的是（ ）
A．北宋时，江浙地区推广种植占城稻取得的成果
B．南宋时，水田增加，太湖流域的稻米产量在全国占有重要地位
C．王安石变法在太湖流域取得的成效D．唐朝时，太湖流域的丰收景象
4、至今仍存有南宋时的港口、船坞遗迹，伊斯兰教寺院遗址和阿拉伯人的墓碑的重要港口是（ ）
A．广州　　B．泉州　　C．明州　　D．福州
5、宋朝时的主要对外贸易港口有 （ ）
① 福州②广州③泉州④明州⑤杭州
A.①②③ B.②③④ C.②③⑤ D.③④⑤
6、《清明上河图》反映了宋代哪个地区商品经济的繁荣？ （ ）
A.东京 B.杭州 C.广州 D.景德镇
7、列关于宋代经济叙述错误的是：（ ）
A.浙江居民能吃到当地产的占城稻 B.宋代商人能够到非洲从事贸易活动
C.王安石看到东京城外棉花长势喜人 D.东京居民冬天烧煤来取暖
8、从五代起，南方的农业超过北方的原因是（ ）
A．南方战祸少，许多中原人流落到江南，增加了那里的劳动力
B．从越南引进的占城稻得到推广C．南方重视兴修水利D．麦田面积扩大
9、北宋时，出产的瓷器质地细腻，色泽莹润，后来发展为瓷都的是（ ）
A．定窑　　　B．钧窑 C．景德镇　　D．哥窑
10、世界上最早的纸币——“交子”出现在（ ）
A．北宋后期　　B．南宋前期 C．南宋后期　　D．北宋前期
二、课堂回顾
20、 问答题
市舶司： 沿自唐的市舶使制，宋代的市舶司主要有三项职责：
21、 问答题
你能回顾历史，分析经济重心南移的过程及原因么？
三、课堂延伸
看宋代耕获图（故宫博物院藏品，采自《宋人画册》回答以下问题：
1、请你描绘《耕获图》画面上情景。2、这《耕获图》有何价值？
3、 放大镜
人一牛比一人两牛节省了一牛。为什么能节省一牛呢？关键在哪？
4、 宋代水稻生产规模大是什么原因呢？
5、 挖掘《耕获图》蕴含的主要信息，找出南方农业得到发展的几个原因。
6、占城稻是籼稻，你吃过没有，好吃么？不好吃，为什么地主还要大量生产？
第13课 丰富多彩的社会生活
[通过这次练习，意味着你]
1、了解了宋代士农工商的生活状况。
2、通过对有关史料分析，了解了宋代乡村生活和市民风貌。
3、了解祖国传统节日的风俗和家乡传统节日的风俗。
[课堂同步练习（A）]
一、 课堂训练
1、工商业者的子弟可以参加科举考试，允许做官最早是从什么时候开始的（ ）
A．唐朝　 B．宋朝 C．隋朝 　 D．明朝
2、宋朝最受欢迎的运动项目是（ ）
A．马球　　　B．赛马 C．蹴鞠　　 D．秋千
3、下列有关农民叙述不正确的是（ ）
A、 宋代自耕农、佃农劳动者的身份有所提高。
B、 大部分农民是租种他人土地的佃农，另一部分是拥有少量土地的自耕农和半自耕农。
C、 地主占有大量土地，靠剥削佃户为生。
D、 佃农与地主之间以租佃契约形式确定双方权利和义务。
4、宋代农民的文化生活不断丰富和改善原因，下列不正确是（ ）
A、 多数农民不能够维持温饱生活。
B、 雕版印刷的普及 C书籍等文化用品逐渐在农村流行
D、农村经济水平不断提高
5、下面有关宋代民间传统节日描述正确的是（ ）
A、 宋代百姓最重视的节日是 元旦、寒食、端午三大节日。
B、 在农闲和节日期间，乡村人可以看戏、舞龙船、听书、游乐等。
C、 寒食节有称“禁烟节”前后两天家家户户停止烟火，只吃冷食。
D、 寒食的最后一天为重阳节，百姓纷纷走出家门，扫墓祭祖。
6、宋代随着社会经济发展，城镇大量涌现，城市人口大幅度增加，你知道城市居民主体是谁么？下列回答正确的是（ ）
A、 市民中的官僚、商人、雇工成为城市主体。
B、 宋朝政府将非农业人户编定为坊郭户，单独管理，他们是城市主体。
C、 居住在城市非农业人户成为城市主体。
D、 知识分子和雇工成为城市主体。
学校组织同学去杭州的《宋城》参观，到了宋城的娱乐场所瓦舍，以回答7-9题
7、小佳同学能看到哪些娱乐节目（ ）
①傀儡戏 ②滑稽戏 ③影戏 ④杂技 ⑤说唱和歌舞
A、①③④ B、②③④⑤ C、①④⑤ D、①②③④⑤
8、小佳能不能听到的英雄人物故事是（　　）
　Ａ、杨家将　Ｂ　岳飞　Ｃ　韩世忠　Ｄ戚继光
9、小佳正好看到有场流行运动项目蹴鞠在进行，下列描写不正确是（　　）
Ａ、两大蹴鞠团体在对抗赛：“圆社”和“齐云社”。
Ｂ、类似今天的足球运动，球用布匹缝制而成。
Ｃ、分为有球门和无球门两种，现在看的是有球门种。
Ｄ、在场围观有百姓，官僚，和皇室成员。
10、有关宋代传递信息的“邸报”与“新闻”不正确是（　　）
Ａ、宋朝派人编辑的邸报夺是印刷品，印数很大，类似今天的报纸。
Ｂ、邸报编辑都是政府官吏，发行要通过朝廷要员审定，涉及朝廷机密。
Ｃ、编辑邸报官吏私下印刷“小报”，刊登“传闻”，因此致富。
Ｄ、宋朝政府屡次下令禁止发行，为了逃避，发行者更名为“新闻”暗中发行。
二、课堂回顾
材料分析
故事A：话说南宋绍兴府有一个老员外，中年丧妻，膝下无子，却有四个女儿，四个女儿都出了门子。这天，是老员外的六十寿辰，四个女婿都来贺寿。酒席宴上，老员外说：“我老了，打算把家产卖了，你们哪个孝顺，愿意招我，我就去跟你们哪一个过。”四个女婿听了，都争着要老员外去。老员外说：“你们也别争了，从大女婿开始，以桌上的酒菜为题，说几句话，我听着哪个说的顺耳，我就跟哪个去。”大女婿摇头晃脑地说：“壶之中有酒泱泱，碟中有菜乎香香；老泰山者，东床再生父母也……”老员外听了很高兴，二女婿不服，打断他的话说：“大壶里倒酒你喝酒，大碗里盛饭你吃饭，吃不饱你再吃我带来的大鸡蛋!”三女婿说：“白瓷碗里盛鱼虾，青瓷盘里装西瓜，装不下还有我烧的大青花。”四女婿说：“一壶老酒三贯三，满桌饭菜三两三，半斤八两一边多，大家吃酒我买单。”
请同学们对这四个女婿的身份，按顺序每个人用一个字表示出来。那么，老员外到底喜欢哪个女婿呢 说一说老员外为什么喜欢大女婿
故事B：老员外喜欢大女婿，二女婿不服气，说：“爹，吃完饭，先接你老到俺们城外赵家庄住几天，你老看俺乡村好，你老就住，你老看俺乡村不好，你老就走，咋样 ”这里咱们按下不表，单说日月穿梭，光阴如箭，转眼到了年底：老员外和众人要向二女婿告辞，回家过年，二女婿死活不答应，非要大伙在赵家庄过年。大年初一运天早上，老员外和众人被一阵噼里啪啦的声音吵醒，起来一看，门外到处在放炮，二女婿正站在门口帖对联，边大声吟诗，“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”边向爹拜年。
故事反映了农村哪些风俗习惯？
故事C：老员外听罢，笑着说“这乡下过年果然很热闹。” 二女婿插嘴说：“老员外，你老要住到五月单五，七月初七……还有热闹可看呢!”老员外问二女婿怎么个热闹法。同学们，谁能替二女婿回答这个问题呢
故事D：老员外打算在赵家庄长住下去，可其他三个女婿就是不答应，非要老员外跟他们到都城临安住些日子再做决定，老员外拗不过这三个人，只好跟着他们到了临安。到了临安一看，果然是“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”，不同凡响。要说那临安有什么热闹？
三、课堂延伸
搜集有关古代蹴鞠运动的历史记载和图片资料，或者文学作品中对蹴鞠运动的描写。然后编辑和整理成一期历史专刊《古代足球——蹴鞠》。比比看谁找的资料多，谁编写的材料更精彩。现在就开始吧！
第14课 元帝国拓展统一多民族国家基业
[通过这次练习，意味着你]
1、了解成吉思汗统一蒙古、忽必烈改制、文天祥抗元、人分四等和文化趋同等历史史实；提高语言表达能力。
2、通过对比蒙古民族与汉民族的人口比例、生活习性，能分析忽必烈的一系列政策。
3、通过对成吉思汗、忽必烈等人物的学习，形成不畏艰难、积极进取的个人品质和人生态度；学习文天祥的浩然正气与责任感
[课堂同步练习（A）]
一、 课堂训练
1、下列各项活动属于成吉思汗的业绩的是（ ）
① 统一蒙古各部 ②建立蒙古政权 ③发动大规模扩张战争 ④定国号为元
A①②③④ B①②③ C①②④ D②③④
2、元朝时民族融合进一步加强，最主要的原因是（ ）
A．经济发展 B．交通发达 　C．对外开放 D．国家统一
3、元朝时创立（现在仍在实行）的对全国有效统治的制度是（　）
A 行省制度 B郡县制 C三省六部制 D 分封制
4、元朝时形成的一个新的民族是（　　）
A 鲜卑族 B 女真族 C 满族 D 回族
5、元朝时，负责管辖澎湖和台湾的机构是（ ）
A．西域都护　　B．宣政院 C．理藩院　　D．澎湖巡检司
6、我国台湾省在元朝时的名称是 （ ）
A 流求 B 琉球 C 夷州 D 澎湖
7、"国以民为本，民以衣食为本，衣食以农桑为本"这句话是谁说的（ ）
A 唐太宗 B 元世祖 C 宋太宗 D 宋神宗
8、．元朝设宣政院，管辖的地区是（ ）
A．澎湖和琉球 B．河北、山东 C．西藏 D．岭北
9、从根本上说元朝能统一中国并维持近百年的原因是（ ）
A．接受先进的社会经济、意识形态 　B．推行民族分化政策的结果
C．蒙古族军事力量强大 　　　　　　D．行省制度的巨大作用
10、元朝时黑龙江和乌苏里江流域归属于（ ）
A．辽阳省 B．岭北省 C．吉林省 D．黑龙江省
二、课堂回顾
22、 材料分析
阅读下列材料：
世祖皇帝建元中统以来，始末取故老诸儒之言，考求前代之前典，立朝廷而建官府，辅相者曰：“中书省”，本兵者曰：“枢密院’，主弹到者曰：“御史台”……
夫外之郡县，其朝廷远者。则镇之以行中书省。……若边徼之事者，则置宣慰司以达之。……举刺之事，则有行御史台领监察御史、肃政廉访司以治之。
　　 ——引自《元文类》卷40
请回答：
①以上材料记载的是元朝的什么制度？②材料中“中书省”是什么机构？管辖什么地方？③这一制度影响如何？
23、 问答题
忽必烈改制实行和伟大意义？
三、课堂延伸
1、一代天骄成吉思汗
蒙古族的兴起→成吉思汗流放蒙古→蒙古政权的发展壮大
1． 蒙古族的生活习俗
2． 蒙古政权是在哪一年由谁建立的？他因此被尊称为什么？
3． 成吉思汗为蒙古政权的发展壮大采取了哪些措施？
成吉思汗及其后继者进行的战争性质及影响。
4． 你能评价成吉思汗么？
2、挑战一百零一
忽必烈大力推行以采用汉法为主要内容的改革，引起不少蒙古贵族的非议，曾有宗室质问他：“我朝旧的传统制度与汉法不同，你现在久居汉地，建都立城，各种制度全部采用汉法，是出自什么动机呢？”他们认为改变蒙古人的传统制度和生活习俗，采用被征服民族的政治制度和生活习惯，就是对成吉思汗的背叛，就不配做蒙古国的君主。
请你代忽必烈写一篇短文，做出合理的解释。
3、历史游戏：「江山如此多灾」
各位读者是否做好了准备的功夫呢？预备好，一、二、三，测试开始......
（一）元代统治的背景
南宋末年，蒙古人攻打汉，究竟鹿死谁手，我们先看看以下三个回合的实力大测试：
测试一 ：人口
蒙古人： 汉人：
第一个回合， 胜出。
测试二：文化水平
蒙古人： 汉人：
第二个回合， 胜出。
测试三：军力
蒙古人： 汉人：
第三个回合， 胜出。
经过上述三个回合的大测试后，理应是 胜出，不过，蒙古人最后郄将汉人打败，并且夺得了统治大奖。
你认为赛果合理吗？ 蒙古人凭着甚么能打败汉人？
（二）元代统治政策
以武力夺得了统治大奖的蒙古人，面对着实力强大的汉人，如何管治呢？
1. 图中握着槌子的手是谁的？2. 图中那个槌子代表了甚么政策？3. 图中在那此槌子下的代表谁？4. 假如你是槌子下的人，你认为有何方法可以令自己继续生存？
（三）在下列的梯级中，请为每一级的站立者填上其代表种族。
1. 假如你是站立于第四级的种族，你有何感受？
2. 你认为有甚么方法可以由第四级攀上第一级？
第15课 推动社会进步的科技成就
[通过这次练习，意味着你]
1、了解了毕生发明活字印刷、其优点及传播；了解指南针、火药的改进、应用及传播；了解黄道婆对棉纺织技术的革新及对棉纺织业的贡献。
2、培养收集、处理材料的能力，把自己的结论表达出来的能力，借助现代化手段学习的能力。
[课堂同步练习（A）]
一、 课堂训练
1、 下面不是活字印刷的优点是（ ）
A、重复使用 B 保存方便 C 节省费用 D 不会出错
2、 南宋时，指南针经由（ ）传入欧洲，为环球航行和新大陆的发现提供了重要条件。
A、阿拉伯人 B 印度人 C 埃及人 D 犹太人
3、元朝棉纺织业最兴盛的地区是（ ）
A．松江地区　　B. 太湖流域 C．苏杭一带　　D．四川地区
4、德国人古腾堡致力于活字印刷术的研究，1456年用这种方法印制了《圣经》，请问，古登堡发明活字印刷术比毕昇晚了400多年，那么毕昇生活于公元 （ ）
A.9世纪 B.10世纪 C.11世纪 D.12世纪
5、指南针应用于航海开始于（ ）
A.隋朝 B.唐朝 C.宋朝 D.元朝
二、课堂回顾
24、 材料分析
阅读下列材料：
火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提下的最大的杠杆。
　　 ——马克思《机器自然力和科学的应用》
请回答：
①中国古代四大发明是什么？②四大发明对欧洲社会发展有什么影响？
2、 材料分析
阅读下列材料：
国初，时有一妪名黄道婆者，自崖州来，乃教以做造擀、弹、纺、织之具，至于错纱、配色、综线、提花，各有其法。……人既受教，竞相作为，转货他郡，家既就殷。未几，妪卒，莫不感恩洒泣而共葬之，又为立祠，岁时享之。
　　 ——引自《辍耕录》
请回答：
①黄道婆是何时、何地人？②她的技术从何而来？
③从上述材料中看，她有哪些成就？
三、课堂延伸
1、优秀“小毕昇”
（ ），（ ）和（ ）这三种东西已改变了世界的面貌。第一种在学术上，第二种在战争上，第三种在航海上。由此又引起了无数的变化，这种变化之大，以致没有一个帝国，没有一个宗教教派，没有一个赫赫有名的人物，能比这三种发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。
- ---英国近代科学家 培根
（ ）对后来西方文明整个进程的影响无论怎样估计都不会过分。 ----英国学者 德克.卜克
2、纺织天地
A、你为什么喜欢穿棉布料的衣服？你们知道是谁使棉布制品走进“寻常百姓家”的吗？
答：我们都很喜欢穿棉布料的衣服，因为它舒适、柔软、透气性好。黄道婆
B、（1）黄道婆颇具传奇色彩的生平。（突出她的 ）
（2）从哪些方面改进棉纺织技术。（突出它的 ）
改进纺织工具：
提高生产技术：
（3）黄道婆的贡献：
3、读历史故事，完成填空
宋朝一名印刷工匠 ，自创 ，声称比当时普遍使用的 ，更 。他是以胶泥为材料，刻出一个个单字，作为组成一面活字版的基本组成单位。由于这些单字可以自由排成不同内容的版模，所以这些单字又称为“ ”，其排出来的版模又称为 。他在1046年4月，在北宋首都 （今河南省开封市）接受本报记者专访时，透露他的这项发明。
他说：“眼下咱们所使用的雕版印刷，用完一次，就得把原版扔掉；而我这泥版中的印章可以 ，可供下次使用，比起雕版印刷更节省 。”
记者较后赶往1088年的润州（今江苏省镇江市）梦溪园，走访中国著名科学评论家、 作者沈括，请他就胶泥活字印刷的原理，给予公平客观的评论。
沈括在回顾中国印刷术的发展时指出，雕版印刷术到了 已近完善，在佛教传入中国后，更被用来大量印制 。这种印刷术的发展到了 ，水平更上一层楼，所印制的图书，十分精美。
对于胶泥活字的市场前景，沈括认为，这项发明虽在某方面较雕版印刷优越，但在实际运用上也有些困难。首先是 太多，总数约在6万个以上，要制作这么多的活字，本身就是一项艰巨工作。北宋政府所指定的印刷厂虽有这样的财力，但中国自汉朝以来就有“ ”的倾向，要让政府注意到胶泥活字所带来的技术突破，十分不易。
毕昇的发明在后世得到高度的评价。共产主义理论家卡尔·马克思（Karl Marx）博士在受访时说:“ 的发明，是资产阶级发展的必要前提”，对印刷术的历史地位给予极高的评价。
《中国科技史》作者 （Joseph Needham）教授认为，中国人的许多发明在公元1世纪到18世纪期间先后传到了欧洲和其他地区。但人们不能认为后来欧洲所应用的东西，都是从较早的中国人实践中得来的。不过这些发明都有一共同点，就是它们在中国应用的时期，确实早于世界其他地方。
来到1046年初春的北宋京城汴梁，向西北步行进城寻访毕昇。
位于宫城西南面的大相国寺桥两岸，印书店铺林立。北宋由于 ，对书籍的需求量很大，官方、民间和私人都积极刻印 ，使书籍刻印事业空前繁荣。
我找到毕昇，向他道明访谈意愿，但从他眼里依然可以看出对我服饰奇特的疑惑。谈到胶泥活字相对雕版印刷的优点，毕昇自认有三点：“一、胶泥柔韧，比起坚硬的枣木容易雕刻，而且 。二、活字用则排版，不用则撤版；发现错字，即 ，而且平时储藏 ，没有 。三、使用两副或多副版印刷，节省时间人工，成书速度大大加快。”
看他这套胶泥活字的原理，与新加坡华文报章印刷作业方式，可谓一脉相承。我看得心头发热，刹那间陷入“不知今夕是何年”的时空交错，便问他是否会向官府申请活字印刷的专利权。
毕昇笑道：“专利？何谓专利？公子真会说笑，就我这手艺，如有哪位老东主看得起，愿意用它来印书，我还求之不得呢！怎敢拿去与人讨价还价。”
他说，宋朝的社会价值观是“重道轻艺”，万般皆下品， 。我原本要替他召开新技术说明会，但这位自认身分卑微的工匠却死活不答应，只好作罢。　
第16课 繁荣的宋元文化
[通过这次练习，意味着你]
1、了解司马光和《资治通鉴》，宋词的主要代表人物及其代表作，元曲的主要剧作家及其主要作品， 2、通过《资治通鉴》和《史记》编写体例的比较，培养了用不同的方法归纳整理历史知识的能力。
3、通过宋元文学艺术成就的学习，增强了民族自豪感和热爱祖国的思想感情。
[课堂同步练习（A）]
一、 课堂训练
1、我国古代最伟大的编年体通史著作是 ( )
A、《史记》 B、《资治通鉴》 C、《汉书》 D、《后汉书》
2、宋朝文学的主要成就是：（ ）
A.诗歌 B.散文 C.词 D.戏曲
3、下列属于豪放派词人的是：（ ）
①苏轼 ②李清照 ③辛弃疾 ④陆游
A.①② B.①③ C.①④ D.②③
4、《资治通鉴》和《史记》在体例上的共同点是（ ）
A.都属于纪传体 B.都属于编年体C.都是断代史 D.都是通史
5、下面有关元曲不正确是（ ）
A、 元杂剧和散曲