2019浙教版八年级下第2章 微粒的模型与符号学案（2.1-3微粒的模型）

2019浙教版八年级下——2.1-3微粒的模型

(
知识点一
微观粒子的共性
)
生活中所见的物质均是由无数的微观粒子所构成的,这些粒子包括分子、原子、离子。
1. 当我们喝一口水时,你知道你喝的这口水是由多少个微观粒子构成的吗?大约有1080万亿个
(
图3-1
可爱的蒲公英以及惊悚的蒲公英花粉
图3-2
由许多小色点构成的生动的油画
)水分子,这个数字是否让你感到惊奇?







2. 我们总是可以闻到各种味道，香的、辣的、臭的......，你不走过去，气味也会进入你的鼻翼。这些气味是长了腿吗？怎么会跑到鼻子里面？

(
图3-4
你能闻到商场里的香水味吗？
) (
图3-3
美丽的玫瑰花发出阵阵清香
)







3. 图3-5是一个非常著名的实验：将100mL水和100mL酒精混合，最终我们得到的不是200mL，而是190mL多一点，那么，这将近10mL的体积到哪里去了呢？
(
图3-5
100+100＜200？
)




综上所述，我们了解到微观粒子具有一些相似的性质：

(
微粒间有间隔
微观粒子的共性
微粒是非常小的
微粒总是在不断地运动
体积小
质量小
)
(

注意：
固、液、气态物质的
分子间都有间隔只是

间隔的大小不同。
一般讲
:
气态物质分子间间隔

最大，液态、固态物

质分子间间隔较小。
)






(
基础达标
)
【例1】北京的秋冬季节天气干燥，易给人带来不适，医生建议在室内放盆水可以增加空气湿
度。这种做法主要说明分子具有的性质是( )
A. 分子很小 B. 分子之间有间隔
C. 分子是可分的 D. 分子在不断地运动
【答案】D

【例2】下列物质由分子构成的是（ ）
A. 蒸馏水 B. 汞 C. 氯化钠 D. 金刚石
【答案】A

【例3】（1）用“分子的观点”解释下列现象，不正确的是（ ）
A. 湿衣晾干—分子不停地运动 B. 水结成冰—分子发生变化
C. 干冰升华—分子间间隔变大 D. 轮胎充气—分子间有间隔
【答案】B

（2）以下生活、学习经验，不能说明分子间有间隔的是（ ）
A. 打气筒能将空气压缩 B. 酒精和水混合后，总体积变小
C. 物质有热胀冷缩的现象 D. 海绵能吸水
【答案】D

（3）一壶水烧开后，壶盖被顶开，这是因为（ ）
A. 水分子变大了 B. 水分解成氢气和氧气
C. 水由液态变成气态，体积膨胀 D. 构成物质的粒子数目增多
【答案】C
(
知识点二
分子、原子、离子的认识
)
(
思路导航
)
(
一杯水
一滴水
一个水分子
一个氢原子
图3-6
一杯水的世界
)




一、分子
烧一壶水，水受热变成水蒸气，这是一个物理变化。当给水通电时它会变成氢气和氧气，这是一个化学变化。
(
图3-7
水蒸发的微观示意图
)


水通电分解产生了新物质，水分子变成了氢分子和氧分子，不再保持水的化学性质，而蒸发过程中水分子没有发生变化，可见对于由分子构成的物质而言：分子是保持物质化学性质的最小粒子。
(
1.
同种物质的分子化学性质相同，不同
种
物质的分子化学性质是不相同的。
2.
物质发生三态（固、液、气）变化时，分子本身没有变化。
)



二、原子
1. 原子的定义

(
图3-8
水通电分解的微观示意图
)









水通电过程中，水分子分裂，而水中的氧原子并未发生改变，生成的氧气中也仍然是氧原子。由此我们得知：化学变化的本质是分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子。在这些化学变化中只是分子发生了改变，而原子并未发生改变。可见原子是化学变化中的最小粒子，在化学变化中小到不能再分，所以：分子与原子的区别是：在化学变化中分子可以分裂，原子不能再分
(
1.
同种
原
子化学性质相同，不同
原
子化学性质是不相同的。
2. 原子体积小、有质量，不断运动、有间隔。
)

2. 原子的结构
根据实验事实，原子是可分的


(
核外电子（带负电）
原子核（带正电）
质子（带正电）
中子（不带电）
原子
)



原子核内的质子数＝原子核所带的电荷数＝核外电子数=原子序数（元素周期表中元素的
位置）
粒子种类 电性 质量
质子 1个单位正电荷 1.6726×10-27kg
中子 不带电 1.6749×10-27kg
电子 1个单位负电荷 质子质量的1/1836




(
表3-1 构成原子的粒子的电性和电量
)

由表3-1可知：原子的质量主要集中在原子核上，即原子的质量近似看成质子数与中子数之和。如：1个氢原子的质量为1.67×10-27kg，1个氧原子的质量为2.657×10-26kg。由于原子质量数值太小，书写和使用都不方便，所以采用相对质量。以一种碳原子质量的1/12为标准，其它原子的质量跟它相比较所得到的比，作为这种原子的相对原子质量。根据这个标准，相对原子质量≈质子数+中子数



(
表3-2 一些常见元素的名称、符号和相对原子质量
)











(
表3-2 一些常见元素的名称、符号和相对原子质量
)
三、离子
跟分子、原子一样，离子也是构成物质的一种粒子。那么什么是离子？它是怎么形成
的呢？
离子的形成
在化学反应中，某些元素原子失去最外层电子，某些元素原子得到电子，从而使参加反应的原子带上电荷。我们把带电的原子或原子团叫做离子；一些常见的原子团形成的离子如：
SO42-硫酸根离子 CO32-碳酸根离子
OH- 氢氧根离子 NO3- 硝酸根离子
NH4+铵根离子
当质子数=电子数时该粒子为原子
当质子数＞电子数时该粒子为阳离子（Mn+）
当质子数＜电子数时该粒子为阴离子（Rn-）

(
图3-10
氯化钠形成的微观过程
)






(
基础达标
)
【例4】下列有关分子的知识，正确的是（ ）
A. 水变为水蒸气，说明分子受热变大
B. 打开浓氨水的试剂瓶，能闻到刺激性气味，是由于分子在不停的运动
C. 石蜡受热熔化，说明分子分成了原子
D. 空气中的氮气和氧气经混合后，它们的化学性质都发生了改变
【答案】B

【例5】3月，地震引发了日本核电站的核泄漏，为中国核电站的快速扩张和核安全敲响了警
钟，应该思考如何安全利用原子能．下列有关原子的说法正确的是（ ）
A. 原子中的质子数与中子数一定相等
B. 原子核内的质子数等于核电荷数
C. 原子是不能再分的最小粒子
D. 原子不显电性是因为在原子中不存在带电荷的粒子
【答案】B

【例6】 下列式子能表示2个阳离子的是（ ）
A. B. C. D. 2H
【答案】C

【例8】 下列关于分子、原子、离子的叙述，正确的是（　　）
A. 原子是实心球体
B. 原子失去电子变成阴离子时核外电子总数大于核内的质子数
C. 原子得失电子形成离子
D. 分子可分，原子不可分
【答案】C

【例9】下面是某化学反应的微观模型示意图，据此分析错误的是( )

A. 在这个反应中有四种分子它们的性质是不同的
B. 反应的本质是分子分裂成原子，原子重组成新分子
C. 分子必须是由同种原子构成的
D. 以上的变化是化学变化
【答案】C

【例10】 知识梳理有助于我们对已学知识的巩固，如图是某同学学习物质结构层次后已氧气
为例进行的梳理，下列选项中与a、b、c对应的是（　　）

A. 原子、原子核、核外电子 B. 原子核、原子、核外电子
C. 原子、核外电子、原子核 D. 核外电子、原子核、原子
【答案】A

【例11】下列关于Na、Na+两种粒子的判断中，正确的是（ ）
①核电荷数相同 ②核外电子数相等 ③Na+比Na稳定
④最外层电子数相等 ⑤质子数相等．
A. ①③⑤ B. ②④ C. ①③④⑤ D. 全部
【答案】A

【例12】下列叙述错误的是（ ）
①原子是化学变化中的最小粒子；②原子是不能再分的粒子；③一切物质都是由原
子直接构成的；④一切原子核都是由质子和中子构成的；⑤原子不显电性；⑥原子
之间有间隔。
A. ①② B. ②③④
C. ③⑤ D. ③⑥
【答案】B

【例13】用化学符号填空
（1）3个水分子_______________ （2）2个镁离子_____________________
（3）氧离子的结构示意图_____________________ （4）一个氯原子_________________
（5）4个碳酸根离子__________________ （6）2个铵根离子__________________
【答案】（1）3H2O （2）2Mg2+ （4）Cl
（5）4CO32- （6）2NH4+




【冲1】下列各组微粒中，含有相同质子数和电子数的组是 （　　）
A. Mg2+、Mg B. K+、NH4+ C. N2、CO D. SO42-、SO32-
【答案】C

【冲2】近年来，科学家在宇宙深处发现了H3和H3+粒子．下列有关说法中正确的是（ ）
A. H3和H3+属于相同粒子
B. H3和H3+的化学性质相同
C. H3和H3+具有相同的质子数和不同的电子数
D. 构成H3的原子的结构示意图为
【答案】C

【冲3】1911年著名物理学家卢瑟福为探索原子的内部结构进行了实验。在用一束带
正电的、质量比电子大得多的高速运动的α粒子轰击金箔时发现：

①大多数α粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向；
②一小部分α粒子改变了原来的运动方向；
③有极少部分α粒子被弹了回来。下列对原子结构的认识错误的是（ ）
A. 原子核体积很小 　　　　　　　B. 原子核带正电
C. 原子内部有很大的空间 　　　　　　 D. 原子是实心的球体
【答案】D


(
复习巩固
)
【演练1】用分子的知识解释下列现象，正确的是（ ）
A. 缉毒犬能根据气味发现毒品，是由于分子不断运动
B. 铁丝在空气中不燃烧而在氧气中燃烧，说明空气中和氧气中的氧分子化学性质
不同
C. 变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是由于分子受热体积变大
D. 降温能使水结成冰，是因为在低温下水分子静止不动
【答案】A

【演练2】2011年日本福岛核电站发生核泄漏所产生的污染物之一“碘-131”，其原子核内有53
个质子，78个中子，则该原子的核电荷数为（　　）
A. 53 B. 131 C. 78 D. 127
【答案】A

【演练3】下列现象或事实，用分子、原子的相关知识加以解释，其中不正确的是( )
现象或事实 解释
A. 稀有气体可作保护气 原子核外电子达到相对稳定结构
B. 氧气和臭氧（O3）性质不完全相同 构成物质的分子不同
C. 物质热胀冷缩 分子大小随温度改变而改变
D. 水通电分解 在化学变化中分子可以再分

【答案】C


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1
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