课件20张PPT。和同为一家 把一百匹母马和一百匹小马驹放在一起，怎样才能辨认出哪匹马驹是哪匹母马的宝宝？ 趣味历史东突厥西突厥吐 蕃太宗开明平等，赢得拥戴——“天可汗”1、“天可汗”指的是谁？为什么这样称呼他？
2、唐朝是怎样管理东突厥的？ 同学们，请你以中书省官员的身份起草一份政令对待归附的突厥人，你将怎样写？探究学习1、主张将上百万的突厥人拆成许多小团体，迁移到中原地区，让他们逐渐转变为农业居民，最终同化为汉人。
2、让突厥住在边塞之外，把他们拆散成许多小部落，让他们不对中原构成威胁。
3、建议将突厥人全部安置在旧地进行安抚，尊重他们的风俗习惯，使之成为一家人。开明的民族政策 自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。 -----唐太宗 文皇南面坐，夷狄千群趋。 ……献号天可汗，以覆我国都。
----柳宗元 东突问题的由来
突厥人源于中亚叶尼塞河上游，后分为东西两支，东支被唐所灭，余部基本融于黄种民族中，西支败于唐后屡屡西迁，留下的余部逐步融合到当地居民中去了。维吾尔族的祖先回纥人源于蒙古色楞河和鄂尔浑河之间，本属铁勒人而非突厥人，两百年后，那些已经融于当地居民的西突厥余部又逐步融合到迁徙到此的回纥人之中了。从血统上讲，留在中亚的突厥人经过两次以上的民族融合之后，基本上已脱胎换骨成为另一个新的民族了。
“东突”即东突厥或东突厥斯坦主要是相对于西突(主要指土耳其)而言的。东突分子主要由维吾尔族人构成，他们认为维吾尔人和土耳其人一样都源于突厥，是突厥的一个分支，妄图在新疆建立一个“东土耳其国”，从而实现某些土耳其人的从中国到地中海的“大突厥联邦”美梦。
开阔视野新闻回放东突厥西突厥吐 蕃公主入藏和亲，密切联系——松赞干布与文成公主松赞干布文成公主 下图是唐朝著名画家阎立本所绘《步辇图》，描绘的是唐太宗坐在步辇上会见土蕃赞普求婚使者的情形。画中有话 结合松赞干布的政绩，展开合理想象，吐蕃的使者怎样说，才能博得唐太宗的信任 ？ 如果你随文成公主入藏，你能帮她做哪些有益于吐蕃的事情？这么做你的预期效果是什么？
设身处地情景再现布达拉宫
布达拉宫
松赞干布迎娶唐朝宗室
女文成公主为妻，为夸耀后
世,在当时的红山上建九层楼
宫殿一千间，取名布达拉宫
以居公主。
大昭寺
传说大昭寺寺址最早是
一片湖，松赞干布曾在此湖
边向公主许诺，随戒指所落
之处修建佛殿，孰料戒指恰
好落入湖内，湖面顿时遍布
光网，光网之中显现出一座
九级白塔。于是，由千只白
山羊驮土，耗时三年多才建
成这座宏伟的寺庙。大昭寺 文成公主入藏之后，唐和吐蕃还有哪些友好交往的史实？ 唐中宗时，金城公主嫁给尺带珠丹。唐玄宗时，尺带珠丹上书称：吐蕃与唐“和同为一家”唐蕃会盟碑和同为一家东突厥西突厥吐 蕃 请同学们结合下列关键词连词成话，连句成篇，概述唐与南诏的关系。
关键词：南诏、册封、点苍山会盟、崇圣寺三塔唐诏苍山会盟，促进交流——点苍山会盟 大理崇圣寺三塔 小雁塔 读图明史 太宗开明平等，赢得拥戴；
公主入藏和亲，密切联系；
唐诏苍山会盟，促进交流。
归纳总结家 长篇历史剧《贞观长歌》是一部
以唐朝历史为背景的气势恢宏的战争与和平的史诗巨片,其中折射出的思想内涵发人深省，真所谓“得天下易，治天下难”。结合本节课所学知识，对唐太宗进行评价。 学以致用 开明的民族政策促进了汉族和少数民族的共同发展，有利于民族融合，使我国统一的多民族国家得到空前发展。
