1.6他们去哪里了练习（含解析）

教科版小学科学一年级下学期 第一单元我们周围的物体6.他们去哪里了
一、基础达标练
1.判断题。 判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
2.选择题
（1）在观察一些较小的物体时，我们可以借助(? )来观察。
A.????????????????????????????????B.????????????????????????????????C.?
（2）如图所示，搅拌能(??? )溶解。
A.?加快??????????????????????????????B.?减慢
（3）小琳将少许盐倒入水中，盐消失了，她用(??? )的方法发现盐并没有真正消失。
A.????????????????????????????B.????????????????????????????C.?
3.排序题。 下面是红糖在水中的溶解过程，顺序对吗?如果不对，请你重新排列一下。 顺序：(?? )→(?? )→(??? )
二、能力提升练
4.活动探究。 观察盐、红糖和小石子在水中会发生什么变化。
（1）用放大镜观察盐、红糖和小石子，会发现它们都是由(? )组成的。
A.?小颗粒??????????????????????????????????????B.?小液滴??????????????????????????????????????C.?小气泡
（2）将盐放入水中后，会发现盐(? )。
A.?马上全部消失????????????????????????B.?慢慢地消失????????????????????????C.?都沉入水底，一直存在
（3）能证明红糖发生溶解，并不是真正消失的现象是(? )。
A.?红糖不见了???????????????????????????B.?红糖水变色了???????????????????????????C.?能看到红糖颗粒
5.实践探究。 妈妈给小萱一些糖块，小萱拿出一块含在嘴里，一会糖就化了，糖到哪里去了呢?小萱决定自己探究一下。
（1）她将糖块放入水中，发现糖块(? )变小。
A.?很快????????????????????????????????????????B.?慢慢地????????????????????????????????????????C.?没有
（2）她用筷子搅拌后发现，糖块(? )。
A.?没什么变化??????????????????????????B.?变小的速度快了??????????????????????????C.?变小的速度慢了
（3）小萱想起含糖块时，(??? )起到了和筷子一样的作用。
A.?牙齿?????????????????????????????????????????B.?舌头?????????????????????????????????????????C.?嘴唇

答案解析部分
一、基础达标练
1.【答案】×;√;×
【解析】【解答】盐放入水中后会溶解在水中，不会消失。红糖放入水中后会溶解，使水变成棕色。小石子在水中不会发生溶解。
2.【答案】（1）C（2）A（3）B
【解析】【解答】（1）观察较小的物体时，可以借助放大镜或显微镜；（2）搅拌可以让物质更快地均匀分散到水中；（3）盐溶解在水中后，会变成非常小的微粒，用放大镜也无法观察到，但是通过味觉我们能尝出盐的味道。
3.【答案】①|③|②
【解析】【解答】①是红糖还没有放入水中；③是红糖在水中还没有完全溶解，水的颜色很浅，底部还有红糖颗粒；②是红糖完全溶解在水中，水的颜色变深，看不到红糖颗粒。
二、能力提升练
4.【答案】（1）A（2）B（3）B
【解析】【解答】（1）盐、红糖都是由形状规则的小颗粒组成的，小石子也是由小颗粒组成的，颗粒有粗有细；（2）盐在水中的溶解是有一个过程的，所以是慢慢地消失在水中的；（3）红糖水变色了，是红糖颗粒均匀分布在水中形成的。
5.【答案】（1）B（2）B（3）B
【解析】【解答】（1）糖块能溶解在水中，因此会慢慢地变小；（2）搅拌可以加快物质溶解的速度；（3）我们吃糖块时，舌头能起到搅拌作用，加快溶解速度。