16 繁荣的宋元文化

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16 繁荣的宋元文化
【认定目标】（心中有目标，你就会走向成功！）
1. 知道《资治通鉴》的作者与体例，并能识别《史记》和《资治通鉴》两部史书的不同体例。通过对苏轼、李清照、辛弃疾及其代表作的学习，了解中国古代的文学成就。
2. 通过比较，明确纪传体和编年体两类史书的编纂特点。对优秀宋词作品进行分析和讨论，提高对作品的鉴赏能力。
3. 宋元文化的繁荣集中体现了我国古代人民的聪明才智。这时期史学和文学艺术的高度发展，留给后人的不仅是一笔宝贵的艺术财富，也是一笔难能可贵的精神财富。
【学习重点】
1. 《资治通鉴》宋词、苏轼、李清照、辛弃疾和元杂剧。
【学习难点】
1元曲的特点
【学法指导】
1.宋元时期是我国古代文化高度繁荣时期。《资治通鉴》、宋词和元杂剧是这时期史学、文学、艺术领域取得的杰出成就。
2.学习“司马光与《资治通鉴》，建议联系《史记》和《资治通鉴》在编写体裁和特点上的不同，感受千人成功的艰辛，学习他们勤奋学习的精神、严谨治学的态度、持之以恒的人格魅力。
【预习检测】
1. 北宋史学家________主持编写了我国第一步编年体通史———《资治通鉴》。
2. 《资治通鉴》按年月日顺序记述了从_____时期的三家分晋至________末年共1362年的历史。
3. 词是一种新的诗歌体裁，起源于民间，句子长短不一，适于表达丰富的思想感情。两宋时期杰出词人有_________,___________,___________。
4. 元杂剧和_______合称________。元杂剧作家中最负盛名的是___________，其代表作是悲剧____________。
【构建知识结构】根据你的理解，写出本课的结构框架与内容
【共同探究】
探究一：见《同步导学》 P45页
探究二：见《同步导学》 P46页
【拓展练习】（拾级而上，顺达成功的顶峰！）
见《同步导学》P46页
【学习反思】（学完本节课，你有什么收获或感想呢，说一说吧）
【历史课外阅读】
经典宋词
念奴娇 苏轼
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是， 三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸， 卷起千堆雪。 江山如画，一时多少豪杰！
遥想公瑾当年， 小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我， 早生华发。
人生如梦，一樽还酹江月。
江城子
十年生死两茫茫，不思量，自难忘。
千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。
相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处：明月夜，短松冈。
声声慢 李清照
　　寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。　乍暖还寒 ( http: / / baike. / view / 230569.htm" \t "_blank )时候，最难将息。
　 　三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急？ 雁过也，正伤心，却是旧时相识。
　满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？ 守着窗儿，独自怎生得黑？
　梧桐 ( http: / / baike. / view / 41082.htm" \t "_blank )更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。　这次第，怎一个愁字了得！
如梦令
昨夜雨疏风骤②，　浓睡不消残酒③。试问卷帘人④，却道海棠依旧。
知否 知否 　应是绿肥红瘦⑤。
菩萨蛮 书江西造口壁 辛弃疾
　 　郁孤台 ( http: / / baike. / view / 143749.htm" \t "_blank )下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。
　　青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪 ( http: / / baike. / view / 47288.htm" \t "_blank )
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