课件23张PPT。第四节 生物的变异 学习目标 1． 举例说出生物的变异及生物变异的类型。
2． 描述变异的生物学意义和实践意义。
3． 举例说出遗传变异在实践上的应用。1、温故：谚语说：“……老鼠的孩子天生会打洞”，说明生物都具有 的基本特征，孩子与其父母的形态、生理特征及行为方式统称为 ，后代之所以与亲代有诸多相似之处，是因为他得到了亲代的 ； “一母生九子，连母十个样”说明生物具有 的基本特征，各种生物通过 既能使每种生物的固有特征代代相传，又能向前发展进化。
2、（1）有些变异仅是由环境因素导致的，因而不能遗传给后代，叫 的变异；有些变异是遗传物质改变引起的，能够遗传给后代，叫 的变异。 遗传遗传变异变异遗传信息性状不可遗传 可遗传预习案参考答案猪妈妈和猪宝宝同卵双胞胎姐妹一、变异的类型及意义 1、什么叫变异？ 子代与亲代之间以及子代不同个体之间存在差异的现象叫变异。 1、什么叫变异？人类白化病肤色表现出了不同的类型是变异吗？为什么？鹦鹉羽毛颜色不同鹦鹉羽色的不同是变异吗？为什么？蝌蚪青蛙毛毛虫蝴蝶讨 论二、变异的类型根据你对以上图片的分析，变异可以 分为那几类？
变异的类型
可遗传的变异:不可遗传的变异:遗传物质改变
能遗传给后代纯环境因素导致，遗传物质没有改变，不能遗传给后代 把同一品种大小相同的花生种子种在贫瘠的土壤中，结出的果实小，种在肥沃的土壤中，结出的果实大，这种差异是什么引起的？
由环境因
素引起的思考： 一对双眼皮夫妇，生了一个单眼皮的女儿（请画出遗传图解 A、a），这种差异是有什么引起的？女儿的这种变异是否能够遗传？这个女儿跟另一个单眼皮的人结了婚，在结婚前夫妇双方做了整形手术，把单眼皮变成了双眼皮，则生双眼皮孩子的概率为多少？ 由遗传物质的改变引起的思 考： 同卵双胞胎姐妹两个，姐姐在室内工作，妹妹在室外工作，姐姐皮肤白皙，妹妹皮肤黝黑。青蛙的体色与环境色彩十分相似，不易被敌害发现，有利于生物的生存。白化病患者容易被阳光灼伤眼睛,容易产生皮肤癌。叶片出现白色，说明该叶片不含叶绿素，不能进行光合作用。植物无法继续生存。超链接三 遗传变异在实践中的应用培育优良品种
（通过人工选择）
杂交育种：如优质肉牛、高产抗倒伏 小麦等人工诱变：如无籽西瓜、无籽香蕉等空间技术育种：如太空椒、太空菊等盘点收获通过本节课你学会了什么？达标测试1. 下列方法中不能使生物发生变异的是 ( )
A. 化学药剂使细胞内染色体加倍
B. 利用转基因方法获得转基因超级鼠
C. 把蟹爪兰嫁接到仙人掌上
D. 利用卫星培育太空椒
2.不能遗传给后代的变异往往是由什么因素引起的? ( )
A. 两个品种杂交 B. 基因变化
C. 染色体发生变化 D. 环境影响
3. 为了培育农作物的新品种，科学家常用药物或放射线处理农作物的种子，其目的是要改变种子里的 ( )
A. 细胞 B. 胚 C. 胚或胚乳 D. 遗传物质4. 下列现象中不可能出现的是 ( )
A. 一头母猪产下一窝小猪，小猪相貌各不相同
B. 双眼皮的一对夫妇生出了一个单眼皮的儿子
C. 完全相同的孪生兄弟或孪生姐妹
D. 同一豆荚中的豆子播种后，长出的植株却不尽相同
5. 遗传物质发生变化引起的变异的特点是 ( )
A. 都是有利的 B. 都是有害的
C. 能遗传给后代 D. 不能遗传给后代
6. 不属于变异的是 ( )
A.同一株花生上结出大小不等的果实
B.克隆羊多莉与其生母表现不同性状
C.扦插繁殖的白月季仍然开出白花
D.饱满种子种下去却结出干瘪种子拓展延伸⑴根据表中第 组的调查结果可以推断________是隐形性状。
⑵如果控制显性性状的基因用A表示，控制隐性性状的基因用a表示，在第Ⅲ组家庭中，母亲的基因组成是 。
⑶在第Ⅱ组家庭中，父母都有耳垂，但却出现了无耳垂的子女，这种变异是否可以遗传？ 。
⑷在第Ⅰ组家庭中的一对夫妇，第1个孩子无耳垂，该夫妇再生一个孩子无耳垂的几率是 。7.有无耳垂是人的一对相对性状，某生物兴趣小组的同学，对部分家庭的耳垂遗传情况进行调查。下表是他们的调查结果，请分析数据，并结合所学知识回答问题。Ⅱ 无耳垂aa可遗传50%（或1/2）
