儒学的兴起

课件32张PPT。第2课
儒 学 的 兴 起儒学的兴起背景：焚书坑儒的批判表现罢黜百家
太学出现
科举选官（略）一、　焚书坑儒的批判和战国时期相比,秦的文化氛围发生了怎样的变化?为什么会有这样的变化?（1）变化：战国时期:百家争鸣，思想解放；秦朝时期死气沉沉。
（2）原因
战国时期尚未形成统一的中央集权制度，各国纷争的局面造成了宽松的学术氛围。
秦专制主义中央集权政治创立，出于政治统一的需要，思想也走向专制。秦始皇像 为什么儒学在秦时受到严厉打击？　　儒学以古非今，抨击时政，不利于秦的统治 为什么秦王朝不焚禁医药、卜筮、种树之书？　　秦王朝焚书的目的是为了遏制知识分子的思想，而医学、卜筮、种树之书是实用之学，对社会国家直接有益。如何评价秦王朝的“焚书坑儒”的举措？
（1）积极作用：
“焚书坑儒”有当时特定的历史背景；有利于巩固刚刚建立的政权。
（2）消极影响（占主导地位）：
“焚书坑儒”是对先秦思想文化成就的粗暴否定，是中国文化史上的一场浩劫。 二、罢黜百家董仲舒生平材料一“天子受命于天，天下受命于天子” ,“受命之君，天意之所予也。”
材料二 与天同者大治，与天异者大乱，故为人主之道，莫明于在身之与天同者而用之 .
材料三 “ 今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。 臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。” （1）概括董仲舒思想的核心
（2）指出材料二中观点的积极作用。
（3）汉武帝为什么接受董仲舒的主张？董仲舒像先秦之儒和董仲舒之儒的区别汉武帝时期的文化体制改革的影响是什么？积极方面：
　　儒学地位上升，同时也加强了对思想、文化和教育的重视，对民族历史文化的进步是有积极意义的。消极方面：
　　结束了各学派平等竞争的局面，遏制了学术思想的自由发展。　　秦朝实行“焚书坑儒”，西汉实行“罢黜百家，独尊儒术”，二者的根本着眼点是？
?加强君主专制统治从战国“百家争鸣”到西汉“独尊儒术”的转变体现了什么？ ①中央集权的强化 ②思想控制的加强 ③大一统局面的形成　　儒家思想之所以能够成为封建社会的统治思想，关键是因为？？??????????它适应了加强
君主专制统治的需要在滔滔的长河中你是一朵浪花在绵绵的山脉里你是一座奇峰你把寂寞藏进乌云的缝隙你把梦想写在蓝天草原你燃烧自己温暖大地任自己成为灰烬让一缕缕火焰翩翩起舞那就是你最后的倾诉倾诉三、太学的出现
（1）汉武帝创立太学
（2）太学是中国历史上第一次国家培养政治人才的官立学校。是儒学教育官方化和制度化的标志。
（3）汉武帝时代，初步建立了地方教育系统思考：汉代太学规模的不段扩大，反映了文化教育怎样的趋势？?思想、文化和教育越来越受到重视太学创建的意义有哪些？ （1）带动了民间积极向学的风气，对于文化的传播起到了重大的作用 （2）使大官僚和大富豪子嗣垄断官位的情形得到改变，一般地主子弟入仕的门径得以拓宽，少数出身社会中下层的人，也得到入仕的机会。东汉太学生太学生参政意识的表现： （1）他们品评政界人物，参与上层政争。少年英锐，敢于思想创新，言行较为勇敢，与民间接触比较密切，因此对于弊政的危害，有直接的感受。他们所接受的儒学教育中的民本思想等积极因素，也对他们敢于批评时政的倾向有一定影响。 （2）太学清议，是中国古代社会舆论影响政治生活较早的史例。当时太学生的议政运动，迫使黑暗的政治势力有所收敛。四、 科举制的文化影响古代选官制度的演变　中国早期选官制度曾经以“世官制”为主。　　汉武帝时代，察举制作为选官制度的主体地位得以确立。　　隋唐时代，更为完备的选官制度——科举制开始实行。３．关科举制度在隋唐时期的作用
　　（１）打破了门第限制
　　（２）有利于选拔人才
　　（３）促进了文化教育事业的发展汉武帝实行“罢黜百家，独尊儒术”的目的是?(　　)??
　A.彻底抛弃法家思想?
　B.加强君主专制中央集权?
　C.向西域传播儒家思想?
　D.使儒生成为官僚队伍主体 ?B　汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家”的建议，在历史上产生的影响不包括?(　　)??
　　　A.封建政治开始与儒学密切结合?
　　　B.促进了思想的自由发展?
　　　C.儒家思想逐渐渗透到社会生活各方面?
　　　D.教育开始被儒学所垄断?
　“夫仁义礼制者，治之本也。无本者不立，无末者不成。”这一言论反映出作者对儒法思想的基本态度是?(　　)??
　　　A.尊儒抑法　　　　B.尊法抑儒 ?
　　　C.儒法并用　　　　D.外儒内法?BC 唐朝时规定：“刑家之子、工贾殊类”不可参加科举考试，这一现象，实质上说明唐朝科举制?(　　)? ?
　　A.冲破了世家大族垄断仕途的局面?
　　B.是地主阶级的选官制度?
　　C.明确规定了对考试人员的资格限制?
　　D.严格控制参加考试的人数 ?
　B　汉武帝和秦始皇对儒家思想的态度是 (　　)??
　A.完全一致 　　B.正好相反 ?
　C.压迫限制　　 D.大力推崇 ?
举贤良对策”是下列哪位统治者实行的选拔人才的制度?(　)??
　A.秦始皇　　 　B.汉高祖
C.汉文帝　　 　D.汉武帝?BD董仲舒的新儒学体系之所以受到汉武帝的推崇，主要是因为它?(　　)??
A.有利于社会经济的发展?
B.有利于加强民族关系?
C.有利于国家统一和加强专制统治?
D.有利于文化教体的发展?
董仲舒对儒家思想的发挥不包括以下内容?(　　)??
A.“君权神授” B.“节用而爱人”?
C.“天人感应” D.“天人合一”?
汉武帝推崇儒家思想的措施不包括?(　　)? ?
A.举贤良对策 B.兴办太学?
C.设五经博士 D.在全国各郡设立学校 ?CBA董仲舒所提倡的“三纲”是指?(　　)??
①“君为臣纲” ②“父为子纲”?③“夫为妻纲” ④孝为“天经”“地义”?

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④?
汉武帝问太子：“我刘家天下是从何处而来？”太子以下的回答，汉武帝最满意的是?(　　)? ?
A.高祖用武力夺来的 B.祖上传下的 ?
C.上天赐予的 D.百姓拥戴而来的?AC欧洲启蒙运动的代表人物伏尔泰、魁奈十分推崇中国文化。伏尔泰认为，中国是“举世最优美、最古老、最广大、人口最多和治理最好的国家”，“在道德上欧洲人应该成为中国人的徒弟”，信奉儒学的中国文人“没有侮辱理性和曲解自然”。这足以证明?(　　)??
A.当时中国的社会制度比欧洲各国优越?
B.伏尔泰对中国文化的高度评价表达了欧洲启蒙思想家的共同看法?
C.儒学和欧洲启蒙思想的主要内容相同?
D.中国文化在欧洲启蒙思想家中产生过影响?
D董仲舒新儒学的基础是“天人感应”，认为“道之大源于天”，主张“屈民而伸君，屈君而伸天”。由此可见，下列论述中错误的一项是?(　　)??
A.反映天命的政治秩序与政治思想应该是统一的?
B.融合法家、阴阳五行家等学派的思想丰富儒学?
C.强化君主集权的同时也主张限制君主权力膨胀?
D.新儒学从根本上唾弃“为政以德”的仁政思想? D2005年联合国教科文组织宣布设立“孔子奖”，这是首次以中国人名字命名的国际最高级别的奖项，主要奖励世界上在教育等方面有突出贡献的人，那么孔子在教育方面的贡献有?(　　)??
①三纲五常 ②君权神授 ③有教无类 ④因材施教?
A.①② B.②③ C.③④ D.①④ C11．阅读材料，回答下列问题。?

材料一　天者，百神之君也，王者之所最尊也。 ? ——《春秋繁露》?
材料二　人之为人，本于天，天亦人之曾祖父也 ，此人之所以乃上类也。人之形体，化天数而成；人之血气，化天志而仁；人之德行，化天理而义； 人之好恶，化天之暖清人之喜怒，化天之寒暑；人之受命，化天之四时。人生有喜怒哀乐之答(反应)，春秋夏冬之类也。? ——《为人者天》 ?
材料三　受命之君，天意之所予也，故号为天子者。 ?
——《深察名号》?
?(1)概括材料一的观点（不得照抄原文）。?
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天是至高无上的，必须无条件的服从天的意志。
?(2)概括材料二的核心思想（不得照抄原文）。?
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? ? 天是至高无上的，必须无条件的服从天的意志。 人是天根据自己的特征创造出来的，所以“天人感应”“天人合一”。
天是主宰一切的，皇帝是天的儿子，代表天统治人民，因此人们必须服从天的安排。董仲舒以“君权神授”来论证封建专制统治的合法性。 (3)综合三则材料，概述作者的基本思想。