3.2 氧化和燃烧 培优练习

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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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浙教版八年级下册 3.2 氧化和燃烧培优练习
一、选择题（共15题；共30分）
1.在科学研究中，常常用到“对照”的科学方法，下列实验与这一科学方法不符合的是（　　）

?研究可燃物燃烧的条件????????????????????????????????????????B.?研究蒸发快慢影响的因素
C.?研究空气中氧气的含量???????????????????????????????????????D.?研究种子萌发的条件
2.下列有关燃烧和灭火的说法正确的是（?? ）
A.?房屋失火，消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点
B.?档案室着火用水基型灭火器（泡沫灭火器）灭火
C.?将煤块粉碎后再燃烧是为了增大煤与空气接触面，使其燃烧更充分
D.?空气中混有可燃性气体，遇明火时一定发生爆炸
3.“蜂窝煤”比煤球更有利于煤的完全燃烧、提高燃烧效率，这主要是因为（　　）
A.?降低了煤的着火点??????????????????????????????????????????????B.?升高了煤的着火点
C.?提高了氧气的浓度??????????????????????????????????????????????D.?增大了煤与氧气的接触面积
4.为探究物质的燃烧条件某同学进行了如图所示的实验。下列有关说法正确的是(? )

A.?现象①③说明物质燃烧需要达到一定的温度????????B.?现象②③说明物质燃烧需要氧气
C.?现象①②说明白磷的着火点比红磷的着火点低????D.?现象②说明红磷不是可燃物
5.下列说法中，错误的是（　　）
A.?缓慢氧化和自燃都属于化学变化，而且都放出热
B.?由铝原子变为溶液中的铝离子，可以通过置换反应实现
C.?干冰蒸发时要吸收大量的热，这是化学反应中的吸热现象
D.?化学反应放出的热能是一种重要的能源
6.燃烧是人类最早利用的化学反应之一，人类已有几十万年的利用燃烧反应的历史．燃烧需要具备的条件是（　　）
①可燃物??? ②氧气或空气??? ③温度达到着火点．
A.?①②????????????????????????????????????B.?②③????????????????????????????????????C.?①③????????????????????????????????????D.?①②③
7.?对下列词语的有关化学原理解释不合理的是（　　）


A.?火上浇油﹣隔绝空气???????????????????????????????????????????B.?风助火威﹣为燃料提供足够的氧气
C.?釜底抽薪﹣燃烧需要可燃物????????????????????????????????D.?钻木取火﹣使温度达到可燃物的着火点
8.下列属于剧烈氧化和缓慢氧化的共同点是（?? ）
①都发光? ②都放热? ③都有氧气参加? ④都属于化学变化?? ⑤都能产生气体．
A.?②④⑤????????????????????????????????B.?①③⑤????????????????????????????????C.?①②③????????????????????????????????D.?②③④
9.用如图所示装置探究燃烧的条件，有关该实验的说法正确的是（? ????）

A.?该实验只能得出燃烧需要氧气这一结论???????????????B.?该实验使用了相同的可燃物
C.?该实验现象是铜片上的白磷不燃烧，红磷燃烧??????????D.?该实验说明燃烧需要达到可燃物的着火点
10.如图，烧杯中盛有80℃的热水，杯底放有一小粒白磷，当将一支大试管迅速插入水中并罩住白磷时，白磷立即燃烧起来。该实验说明燃烧需要（????? ）

A.?水??????????????????????????????B.?氧气??????????????????????????????C.?可燃物??????????????????????????????????D.?温度达到着火点
11.古语道“人要实，火要虚”，其中“火要虚”的意思是说：燃烧木柴时，要尽量架空些，这样才能燃烧得更旺。“火要虚”的实质是（??? ）
A.?散热的速度加快??????????????????????????????????????????????????B.?增大木柴与空气的接触面积
C.?木柴的着火点降低??????????????????????????????????????????????D.?提高空气中氧气的含量
12.下列解决生活中实际问题的方法与相应科学原理不对应的是（??? ）
选项 方法 科学原理
A 用酒精洗涤油污 油污能溶解在酒精中
B 醋除去热水瓶中的水垢 水垢能溶解在醋酸里
C 锅盖盖灭着火的油锅 温度降低到着火点以下
D 铝制容器不能盛酸性物质 酸性物质会破坏铝的氧化膜，进而腐蚀金属铝

A.?A???????????????????????????????????????????B.?B???????????????????????????????????????????C.?C???????????????????????????????????????????D.?D
13.下列关于催化剂的叙述中，正确的是（?? ）
A.?催化剂在反应前后，质量和性质一定不改变????????B.?催化剂就是二氧化锰
C.?能改变化学反应速率???????????????????????????????????????????D.?能使任何物质间都发生化学反应
14.在日常生活中，将火柴划燃后将火焰向上竖直火柴，火柴不易燃烧的原因是（?? ）
A.?氧气不足????????????????????B.?没达到着火点????????????????????C.?火柴的着火点升高????????????????????D.?空气不足
15.下列关于逃生和急救方法不正确的是(??? )
A.?发现有人触电，应立即用手将他拉离
B.?逃离浓烟密布的火灾现场时，应俯身并用湿毛巾掩盖口鼻
C.?被毒蛇咬伤后，在伤口的近心端5—10厘米处，用绳子或止血带结扎
D.?地震发生时，要快速离开房间跑到空旷的地方，或躲到面积较小的房间
二、填空题（共7题；共22分）
16.?我们在生活中可以观察到：燃着的小木棒若将燃烧端朝上，往往木棒没燃尽就熄灭了，这主要是因为________?；消防官兵扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延的路线前方的一片树木清除，其灭火的原理是________?．
17.人们日常生活与化学密切相关。
汽车燃烧的汽油和做饭燃烧的天然气等均为化石燃料产品。化石燃料属（填“可再生”或“不可再生”）________?能源。
雨后晴天的空气清新洁净，此时的空气属于（填“纯净物”或“混合物”）________?。
下列着火的应急处理不合理的是（填序号）________?。①实验室燃着的酒精灯被碰倒着火，立即用湿毛巾盖灭；②油在炒菜锅内因温度过高着火，立即向锅内倒入冷水灭火；③电器着火时，立即断电，再用干粉灭火器灭火。
18.?“五一”节期间，小明和家人去郊游野炊，在野炊的过程中，小明遇到了下面一些问题，请你用所学的化学知识帮他解决．
（1）准备的野餐食谱包括：主食是馒头，配菜有烤火腿鲫鱼汤五香豆干．从营养角度来看，主食和配菜主要含有糖类、蛋白质、油脂、无机盐和水等营养素，缺少的营养素是________；
（2）在野餐时，小明想把带来的午餐进行简单的加热，于是捡拾了一些细枯枝，引燃后，迅速盖满枯枝，结果枯枝反而燃烧不旺，并产生很多浓烟，说明物质充分燃烧需要的条件是________ ．
（3）野餐结束后，小明用水浇灭了燃烧的枯枝，其中蕴含的灭火原理是________ ．
（4）2015年“世界环境日”中国主题为“践行绿色生活”．根据这一主题请你对野餐过程中产生的垃圾提出一条处理的建议________ ．
19.?研究和控制化学反应条件有重要意义．
（1）同学们想探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响．在其他条件相同的情况下进行了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间．
实验 30%双氧水的质量（g） 加入的水的体积（mL） 二氧化锰质量（g） 收集时间（s）
1 10 40 5 200
2 20 30 5 100
3 30 20 　??????? 67

①取用二氧化锰的仪器是图1中的　________?（选填编号）．

②写出上述反应的化学反应方程式________?．
③实验3中，加入的二氧化锰质量为________?g．
④相同条件下，实验3产生氧气的速率最快，说明________ ．
（2）同学通过查阅资料得知，双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气．为了验证加热双氧水也可以产生氧气，同学们选择图2装置（气密性良好）进行实验．实验中观察到试管内产生气泡，但将带火星的木条放在导管口没有复燃，可能的原因是________ ， 同学分析原因后，采用了________法收集气体，再检验，证明加热双氧水也可产生氧气．
20.?通过化学实验，可以体验探究的过程，也可以从事实中得出结论或规律．分别设计简单的实验，完成下表内容，达到实验目的．
实验 实验步骤 实验现象 实验结论
（1） ________? ________? 燃烧条件之一：需要可燃物
（2） ________? ________? 稀盐酸呈酸性
（3） ________? ________? 化学反应中不通过燃烧也可获得热量

21.煤矿在堆积贮存大量煤时，一定要把煤压紧并在底部装上通风设备，这是为了减少________驱散________．
22.市场上销售的榨菜、豆腐干、香肠等食品，常采用真空包装，真空包装的目的是除去空气，使大多数微生物因缺少________而受到抑制，停止繁殖，同时防止食品发生缓慢________．薯片包装是充气包装，里面充入的是________气．
三、实验探究题（共3题；共12分）
23.某学校化学学习小组设计出如图所示装置，并进行白磷燃烧实验．

（1）写出有标号仪器名称：①________，②________．
（2）当烧杯内的水受热，温度计显示30℃时，打开活塞，在盛有水的试管中有气泡均匀逸出，白磷未燃烧，关闭活塞．白磷未燃烧的原因是________．
（3）随着水温升高，温度计显示45℃时，再次打开活塞，白磷在水里燃烧．常言道，水火不相容．水能灭火的原因是________．而本实验中白磷在水里还能够燃烧的原因是________．
（4）本实验装置的A部分还可以用于制取的气体是________，收集方法是________（填字母代号）；也可用于制取________气体，化学方程式是________．
24.根据如图所示实验，请回答相关问题：

（1）图A中若红磷用量不足，测得空气中氧气的体积分数将远________ （填“大于”、“小于”或“等于”）；
（2）图B中实验运用了________的研究方法，二氧化锰在反应前后化学性质和质量均不改变；
（3）图C中反应后天平示数减少，你认为该反应________（填“符合”或“不符合”） 质量守恒定律；
（4）图D中铜片上的白磷燃烧了，热水里的白磷没有燃烧，说明燃烧条件之一是________．
（5）图E中实验中生成物是________（填化学式）．
25.面粉加工厂的车间里若悬浮着较多的面粉粉尘，遇明火就有发生爆炸的危险，这是因为面粉粉尘与空气充分接触后，遇到明火急剧燃烧，在短时间内聚集大量的热，使气体的体积在有限空间内迅速膨胀，从而引起爆炸，下图是模拟粉尘爆炸的一个实验：在无盖小塑料筒里放入干燥面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住金属筒，迅速鼓入大量空气，不久，便会听到“砰”的一声，爆炸的气浪将金属筒的塑料盖掀起。试问：

（1）在上述实验中，鼓入空气的作用是________。
（2）下列情况下，不会发生爆炸的是________(填序号)。
①金属筒不加盖时　②蜡烛没有点燃时
③无盖小塑料筒中装的是干燥煤粉时
（3）面粉厂为了避免爆炸事故发生，应采取的安全措施有________(写出一种即可)。
四、解答题（共2题；共7分）
26.科学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动，如图所示。请你参与完成


（1）【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是??????????________???????????????????? 。
（2）【交流讨论】
? (1)改进后的装置(如图b所示)与图a相比，其优点是________?，欲使图c中 的白磷着火，可将试管从水中取出并???________??? 后才能对试管加热。
? (2)将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管口罩住白磷(如图c所示)，结果 观察到“水火相容”的奇观，则大试管中所装气体可能是________?。
（3）【综合应用】
?“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如金属钾遇水会立刻着火，因为钾遇水生成H2和氢氧化钾，该反应是???________???? (填“吸热”或“放热”)反应，其反应的文字表达式为________?。
27.2013年4月25日晚8点，台州市的一金属堆场发生火灾，十多吨金属镁发生爆燃后发出刺眼的白光，将夜空映照得如同白昼。消防指挥部立即动员力量，寻找沙土进行灭火。镁是一种银白色的金属，在高温条件下遇水反应释放出氢气。
（1）利用沙土灭火的原理________??。
（2）本次火灾消防员不能用水来灭火，其原因是________?? 。



参考答案
一、选择题
1. C 2.C 3. D 4. D 5. C 6. D 7. A 8.D 9. D 10. B 11. B 12. C 13.C 14.B 15. A
二、填空题
16.小木棒温度不易达到着火点；移走可燃物
17.不可再生；混合物；②
18.维生素；可燃物要和氧气充分接触并且温度达着火点才能燃烧；使温度降低到木材的着火点以下；分类处理
19.B；2H2O2?2H2O+O2↑；5；相同条件下，反应物浓度越大，反应速率越快；氧气中混有较多的水蒸气；排水
20.将蘸水和蘸酒精的小棉球在酒精灯上点燃；蘸水的棉球不燃烧；蘸酒精的棉球立即燃烧；取溶液少许于试管中，向其中滴加2至3滴紫色石蕊试液；紫色石蕊试液变红色?；取适量氢氧化钠溶液于烧杯中，逐滴滴加稀盐酸，并在反应前后分别测试溶液的温度；温度升高
21.煤与空气的接触面积；缓慢氧化释放出的热量
22.氧气；氧化；氮
三、实验探究题
23.（1）分液漏斗；集气瓶（2）温度未达到白磷的着火点
（3）可以使可燃物温度降至着火点以下和隔绝氧气；温度达到着火点，同时又与氧气充分接触
（4）二氧化碳；D；氢气；Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
24.（1）小于（2）控制变量，对照实验（3）不符合（4）需要氧气（5）Fe3O4
25. （1）使面粉与空气充分接触（2）①②（3）禁止烟火
四、解答题
26.（1）与氧气接触且温度达到着火点（2）减小污染；擦干；氧气（或空气）
（3）放热；水+钾一一>氢气+氢氧化钾
27.（1）使可燃物隔绝空气（2）镁在高温条件下与水反应释放出氢气，氢气在空气中能燃烧，甚至发生爆炸

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