3.2 氧化和燃烧 导学案（试题和答案没有分开）

氧化与燃烧
要点导航
一：氧化反应1. 物质跟氧发生的反应。有的氧化反应进行得比较剧烈，如物质的燃烧、火药的爆炸等。有的氧化反应进行得比较缓慢，如铁生锈、铜生锈。
2. 氧化反应：物质跟氧发生的反应属于氧化反应。分为缓慢氧化和剧烈氧化。
3. 化合反应：由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应叫做化合反应。
4. 分解反应：由:一种物质生成两种或两种以上的物质的反应叫做分解反应。
二：燃烧
1. 燃烧：燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应。
2. 着火点：可燃物燃烧所需的最低温度叫着火点，是物质固有的一种性质，与物质本身的性质有关，一般不随外界条件的改变而改变。
3. 在通常状况下一些常见物质的着火点
物质
白磷
红磷
木材
木炭
无烟煤
着火点/℃
40
240
250~330
320~370
700~750
4. 燃烧实验条件探究：
1.?实验方案
实验方案
实验现象
分析
分别将一小块白磷和一小块红磷放在薄铜片上，另取一小块白磷放入热水中，如下图：
①薄铜片上：白磷燃烧，产生大量白烟，红磷没有变化
②热水中，白磷没有燃烧
①白磷、红磷都是可燃物，薄铜片上的白磷与O2接触，同时温度达到白磷的着火点，故白磷能够燃烧
②薄铜片上的红磷与O2 接触，但温度没有达到其着火点，热水中的白磷温度达到了其着火点．但没有与O2接触，所以红磷和水中的白磷都不能燃烧
2.?实验结论：燃烧必须同时具备：①可燃物；②氧气（空气）；③达到燃烧所需的最低温度（着火点）
3. 自燃：由缓慢氧化而引起的自发燃烧叫自燃
4. 灭火的原理。
①清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离
②使可燃物隔绝与氧气的接触
③使温度降到可燃物着火点以下
同步练习
1. 住宅、商场等地发生火灾，消防人员用高压水枪喷水来灭火。水在灭火中的主要作用是 ( B )
A．水能分解出不能助燃的物质
B．降低温度到可燃物的着火点以下
C．降低可燃物的着火点
D．使空气中的氧气和二氧化碳分离
2. 图书室、档案室失火不能用水灭火，因水会损坏书和档案资料，一般用液态二氧化碳灭火，这样可使书和档案资料完整地保存下来，二氧化碳能够灭火的主要原因是 ( D )
A．它能降低可燃物的着火点，且密度比空气大
B．它能使可燃物与空气隔绝，且能降低该物质的着火点
C．通常状况下，它不燃烧也不支持燃烧且密度比空气小
D．通常状况下，它不燃烧也不支持燃烧且密度比空气大
3. 下列实验现象描述正确的是( A )
A．铁丝 在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
B．木炭在空气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳
C．红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾
D．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰
4.（18-聊城）孔明灯燃气的火焰温度可达300℃，但纸质灯罩却没被点燃的原因是（ C ）
A. 纸张不是可燃物，不能燃烧??
B. 空气不充足，纸张不会燃烧
C. 风将热量吹散使灯罩处温度低于纸的着火点
D. 风将热量吹散后灯罩的着火点降低了
5. （2018-南京）炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭，其主要的灭火原理是（　A　）
A．隔绝空气
B．降低可燃物的着火点
C．清除可燃物
D．升高可燃物的着火点
6. 用如图所示装置探究燃烧的条件，有关该实验的说法正确的是( D )
A.该实验只能得出燃烧需要氧气这一结论
B.该实验使用了相同的可燃物
C.该实验现象是铜片上的白磷不燃烧，红磷燃烧
D.该实验说明燃烧需要达到可燃物的着火点
7. 如图是探究燃烧条件的实验装置，有关该实验的说法不正确的是（　A　）
A．只有左侧试管中的红磷能燃烧
B．只有右侧试管中的白磷能燃烧
C．磷燃烧的反应属于氧化反应
D．烧碱溶液的作用是吸收燃烧产物，减轻污染
8. 控制变量法是学习化学常用的方法.下面是探究燃烧条件的实验，请你根据实验图示和资料信息回答有关问题，资料信息：白磷和红磷的着火点分别是40℃、240℃.
(1)铜片上的红磷不燃烧，是因为________.(2)水中的白磷不燃烧，是因为________.(3)如果要让水中的白磷在水下燃烧，应采取的措施是________.(4)通过实验事实证明、燃烧必须同时具备下列条件：①可燃物;②氧气(或空气);③________.
答案：(1)温度没有达到着火点(2)没有氧气(3)通空气或氧气(4)温度达到着火点
9. 某化学兴趣小组的同学在教师指导下进行了“可燃物燃烧条件”的实验探究.[提出问题]可燃物燃烧通常需要什么条件?[猜想与假设]可燃物燃烧需要氧气和一定的温度.[查阅资料]白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃.[实验探究]同学们用图一所示装置进行了实验探究.[现象与结论]铜片上的白磷燃烧，产生大量白烟;铜片上的红磷和水中的白磷不燃烧.(1)白磷燃烧的化学方程式为________.(2)分析实验现象，得出结论：可燃物燃烧的条件是________、________.[反思与评价]同学们发现，产生的白烟会刺激人的呼吸道.讨论后认为图一所示装置存在不足，于是对其进行了如图二所示的改进，改进后的装置与图一相比，其优点是________.[拓展实验]待发生燃烧反应的试管冷却后，小组同学将试管倒立在水中，小心取下气球，观察到试管中的现象是________;同学们做此“拓展实验”的目的是________.
【答案】 (1)4P+5O22P2O5;
(2)温度达到该物质的着火点；与氧气接触;
[反思与评价]：防止有毒物质逸入空气，防止空气污染;[拓展实验]：试管内水面上升至约距试管口处；测定空气中氧气的含量.