课件15张PPT。三门县亭旁中学 胡传印开放与交流台州初级中学 邵顺长开放与交流情景表演东方的诱惑思考：是什么原因促使马可·波罗来到我们东方的？难忘的旅程意大利土耳其伊朗阿富汗中国在丝路上旅行，马可·波罗会领略到哪些国家的风光？
思考：他在中国的驿道上会碰到哪些不同民族、国家的人？进入中国后，他先后在和田、敦煌发出赞叹，你知道原因吗？情景表演欧 洲 来 客 思考：
# 元朝靠什么制度进行管理？
# 元朝管理西藏和台湾的机构是什么？
行省制度宣政院澎湖巡检司模拟旅行游历华夏——我无怨无悔的选择为官扬州繁华的大都天堂苏杭奇幻之旅泉州告别展开想象# 根据书本内容说出马可·波罗在泉州
可能看到的东西。# 与马可·波罗一起远航的有什么商品？# 商船会经过哪些地方？# 伴随着货物还会有哪些先进的科技
文化传入西方？天下第一奇书——《马可波罗游记》各抒己见这本“世界第一奇书”发表后，对
欧洲人产生了什么影响？谢谢 马可·波罗看到中国有许多别国所没有的新事物，其中他最为称赞的是驿道的完善和交通的方便。从北京到全国每一角落都有驿道连接，大道旁种植树木，每隔二三十里就有村镇驿站。不仅食宿不愁，而且每个房间都有全用丝绸做的被褥铺盖，每站有专人专马传递政府的情报，遇有紧急公文能用最快速度送到北京。他还提到华北人民用“黑色的石头”当木柴烧（中国人用煤生火比世界其他地区早好几百年）。另一件大奇事就是使用纸币。马可·波罗说纸币在中国各地各族都受到欢迎。纸币可以用来偿付一切款项，携带非常方便。奇幻之旅 马可·波罗十分赞美苏州和杭州。他说，苏州城周围有60里，生产大量丝绸锦缎。富有的商人和居民简直数不清。全城有6000座桥，全都是石造的。这些桥非常高，大船可以顺利通过，有些甚至可以同时过两只大船。杭州比苏州更大更繁华，它周围有100里，全城有1．2万座石桥，南宋王朝建造的宫殿比北京的还要宏大华丽。其中最大的一个厅堂，可举行1万人的宴会。杭州的市集异常繁荣，仅仅胡椒一项，每天就销售43车（胡椒也和丝绸一样，在欧洲是很珍贵的商品）。杭州人都穿着精美的丝绸，食品花样繁多。他赞叹说：“杭州实在是世界上最繁华、最有钱的城市！”
天堂苏杭
这是一个马可·波罗“从来没见过的最伟大的都城”：城郭方正，街道笔直，有高大的城门、宏伟的宫殿、美丽的住宅和众多的店铺。全世界的货物都川流不息地运到这儿，光是生丝一种，每天就有1000车以上运入城中；这里的奇珍异宝、日用百货，都是世界上其他城市不能比拟的。皇宫的壮丽美观，更使马可觉得它简直是“举世无匹”：有多层的台基，洁白的大理石栏杆，高耸的屋顶，金碧辉煌的彩画和晶莹灿烂的釉瓦，殿堂里可以供几千人举行宴会……繁华的大都 这里是风景如画、更加繁华的扬州。在这儿马可·波罗做了几年地方官，自然更感亲切。他说扬州是一个极大极重要的城市，它管辖着27个其他城镇。扬州人以经商和手艺为主。在扬州城边就可以看到伟大的长江。马可·波罗说，长江是世界上最大的河流，有些河段宽十里八里，从下游到上游行船要走100天。那么，长江上究竟有多少商船呢？他说，有一次在真州（现在的江苏省仪征）就看到了1．5万只船。他从长江经过16个省份、200个城市的情况估计，长江1年内航行的船只会有30万，比所有欧洲国家的船只加在一起还要多 为官扬州伊本.奥贝德拉墓碑泉州伊斯兰教清静寺泉州摩尼教遗址Zitun刺桐海上丝路这条路又被称为什么?瓷器之路课件17张PPT。北京师范大学出版社七年级《历史》下册第6课 开放与交流泉州科技中学 管桦玄奘西行鉴真东渡遣唐使国际性大都会长安课堂探究第6课 开放与交流遣唐使鉴真东渡玄奘西行国际性大都会长安北京师范大学出版社七年级《历史》下册泉州科技中学 管桦课堂探究玄奘西行小小影院玄奘西行鉴真东渡遣唐使国际性大都会长安课堂探究玄奘从哪座城市出发?目的地是哪里？要经过现在中南亚哪些国家？你能说一说玄奘经历了哪些艰难险阻吗？ 玄奘西行鉴真东渡遣唐使国际性大都会长安课堂探究玄奘西行 2005年8月央视发起考察活动“玄奘之路”。分为国内国外两个部分：国内主要对西安、玉门关——哈密、天山古驿道、楼兰古道等路段进行探险考察，国外考察重点是唐朝诗人李白的故乡碎叶城（今吉尔吉斯斯坦境内）、中亚丝绸之路上最重要的商业中心撒马尔罕（乌兹别克斯坦）、玄奘作过详尽记载的巴米扬大佛（阿富汗境内）、健驮罗艺术的发源地白沙瓦（巴基斯坦）、佛陀的诞生地蓝毗尼（尼泊尔）、古印度最重要的佛教中心那烂陀（印度）等地…… ——冯其庸《重走玄奘之路》 你认为央视发起重走“玄奘之路”有什么现实意义？ 玄奘西行鉴真东渡遣唐使国际性大都会长安课堂探究鉴真东渡鉴真盲目航东海，
一片精诚照太清。
舍己为人传道艺，
唐风洋溢奈良城。
——郭沫若读诗，看小影片，结合课文内容思考：鉴真为中日文化交流做出了什么贡献？玄奘西行鉴真东渡遣唐使国际性大都会长安课堂探究鉴真东渡小小影院玄奘西行鉴真东渡遣唐使国际性大都会长安课堂探究鉴真东渡玄奘西行鉴真东渡遣唐使国际性大都会长安课堂探究玄奘西行与鉴真东渡的异同点想一想说一说玄奘西行鉴真东渡遣唐使国际性大都会长安课堂探究遣唐使什么是遣唐使？
“遣唐使”给日本社会带去了什么？遣唐使玄奘西行鉴真东渡遣唐使国际性大都会长安课堂探究①衔命还国作诗：摘自《全唐诗》七百三十二卷。 ②望乡诗：译自《古今和歌集》406。 ③天中：指中国唐朝。 ④蓬莱：指日本。 《衔命还国作诗》 ① 衔命将辞国，非才忝侍臣。 天中③恋明主，海外忆慈亲。 伏奏违金阙，騑骖去玉津。 蓬莱④乡路远，若木故园林。 西望怀恩日，东归感义辰。 平生一宝剑，留赠结交人。
《望乡诗》② 翘首望长天，神驰奈良边。 三笠山顶上，想又皎月圆。《哭晁卿衡》
李白
日本晁卿辞帝都，
征帆一片绕蓬壶。
明月不归沉碧海，
白云愁色满苍悟。遣唐使玄奘西行鉴真东渡遣唐使国际性大都会长安课堂探究唐朝的开元通宝与日本的和同开宝遣唐使玄奘西行鉴真东渡遣唐使国际性大都会长安课堂探究国际性大都会长安玄奘西行鉴真东渡遣唐使国际性大都会长安课堂探究国际性大都会长安小小影院玄奘西行鉴真东渡遣唐使国际性大都会长安课堂探究国际性大都会长安西安大唐芙蓉园玄奘西行鉴真东渡遣唐使国际性大都会长安课堂探究课堂探究 自秦汉以来，种稻、植桑、养蚕、纺织、冶炼等生产技术相继从中国传到日本，汉字、儒学、佛教、典章和艺术也为日本所吸纳与借鉴。日本先后十多次派出遣唐使，阿倍仲麻吕便是其中杰出的一位。……鉴真和尚东渡日本，五次渡海失败，以至双目失明，但仍矢志不渝。……他为发展中日两国人民的友谊献出了自己的一切。 《为了友谊与合作》 ２００７年４月１２日温家宝在日本国国会的演讲 ????????历史上中日两国和人民长期有着友好往来的传统。在新的历史条件下应该怎么做才能把中日关系推向新的历史阶段，实现和平共处、世代友好、互利合作、共同发展？ 玄奘西行鉴真东渡遣唐使国际性大都会长安课堂探究课件20张PPT。第6课 开放与交流北师大版义务教育课程标准实验教科书
七年级下册讲义【内容标准】
以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展。一、教学目标 知识与能力
了解隋唐对外交往比较活跃的情况，包括日本派往中国的遣唐使与唐文化对日本产生的深远影响 。
知道鉴真和尚东渡日本、唐玄奘西游取经等史实。
观察“唐长安城示意图”，了解长安城的城市建设布局特点，培养观察能力。
过程与方法
通过参与课堂活动，分析思考问题，培养学生的合作能力和逻辑思维能力。通过列表比较鉴真东渡与玄奘西行的异同，学习用列表的方法来归纳整理知识 。
通过“请你做导游”活动的设计，更好地了解长安城的布局。
情感态度与价值观
通过对玄奘、鉴真等不畏艰险，出国远行，学习交流的事迹介绍，启发学生不怕困难险阻、勇于开拓以及对事业执著追求的精神。
通过对唐朝文化和各国的交流的了解，使学生为自己祖先的业绩感到自豪。
玄奘、鉴真等人热心于文化交流，成为中外交往的友好使节，其业绩值得后人景仰。
二、教材分析
本课介绍了唐朝的对外关系“开放与交流”，由于唐朝时期经济文化都处于世界领先地位，在世界上享有很高的声望，同时使学生知道唐代的繁荣与开放在很大程度上与中外交流的发展有关。
教材以“遣唐使与鉴真东渡”“玄奘西行”“国际性大都会”等史实再现了唐王朝对外交流的空前盛况。“遣唐使与鉴真东渡”通过中国高僧到日本传教，日本留学生到唐朝学习。表明唐代对外开放，向海外弘扬中国文化。而“玄奘西行”则通过中国僧人到印度取经的故事，表明中国人学习外国文化的开放意识和刻苦精神。 “国际性大都会”长安是一个开放性 的城市，它的繁华，再现了大唐王朝对外交流频繁的盛况。本课重点
掌握遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实，说明唐代中外文化交流的发展。
本课难点
头绪较多，内容较杂，地名、国名（古今异名）较陌生，学生掌握起来可能有一定的困难。三、学情分析
1.本节课关于鉴真东渡和玄奘西行的知识学生已初步了解，在设计问题时要由表及里，进行深层次的思考。
2.在学习过程中通过讨论思考，激发爱国情感，并培养其坚韧不拔、刻苦顽强的优秀品质。
3.根据初一学生的年龄特征和认知水平，可将玄奘西行和《西游记》有机结合，使新教材具有丰富的思想内涵。四、教学过程
（导入新课） 香港凤凰卫视中文台有一个著名节目《唐人街》（展示图片），该节目是反映海外华人真实生存状况的大型电视纪录片。现在世界各地的很多地区都有“唐人街”，你知道哪些地方有“唐人街” ？（北美的纽约、洛杉矶，澳洲的悉尼、墨尔本，欧洲的伦敦、巴黎，亚洲的东京、汉城等等。）为什么外国人会将中国人称为“唐人”？（唐朝的繁荣强盛有威望，唐朝对外交流频繁）唐朝时期与外国友好往来的情况如何呢？今天我们就来学习这些内容。（展示课题）（新课学习 ）
唐朝当时与世界上70多个国家往来，在众多与唐朝交往的国家中，最突出的是哪几个国家？ （日本、天竺）首先我们来学习唐朝与日本之间的交往。
一、遣唐使与鉴真东渡
（本目主要通过自主学习的方式完成，设计自学问题如下，学生自学中如有困难，也可讨论交流）
1.什么叫“遣唐使”？为什么日本会派那么多遣唐使来中国？
（遣唐使就是派遣到唐朝的使臣。为了学习唐朝先进的文化） 2.仔细观察唐朝钱币与日本钱币有哪些相似之处？
3.日本受唐朝文化影响很大，你知道还表现在哪些方面？
4.日本朝野为什么那么尊重鉴真？（外形、图案、文字相似）（政治制度、文字书法、社会风尚、都城建筑、铜钱样式、诗歌、菜肴、茶道、端午节、登高节、服饰等）鉴真东渡示意图鉴真东渡在学生回答第4个问题时，先给学生看鉴真东渡的示意图和录像，增加感性认识。 2.仔细观察唐朝钱币与日本钱币有哪些相似之处？
3.日本受唐朝文化影响很大，你知道还表现在哪些方面？
4.日本朝野为什么那么尊重鉴真？
（外形、图案、文字相似）（政治制度、文字书法、社会风尚、都城建筑、铜钱样式、诗歌、菜肴、茶道、端午节、登高节、服饰等 ）（鉴真六次东渡，出生入死不怕艰险的精神令人感 动；他在日本十年，辛勤不懈地传播唐朝在佛教、建筑、艺术、医学等方面的文化，贡献巨大） （过渡）鉴真是唐朝与日本文化交流的杰出使者，在唐朝与天竺交流中同样也有一位杰出使者，他就是玄奘。（展示图片）
你们听说过玄奘吗？谁能讲讲你所知道的玄奘？
学生交流，在交流的过程中，学生会提到《西游记》中的唐僧。
二、玄奘西行
（本目内容比前一内容相似，相对来说学生更易掌握，采用比较玄奘与唐僧的比较法进行学习）
相同：他们都西游取经，历尽艰难险阻，最后获得成功。
不同：小说中的孙悟空、猪八戒等一系列人物，以及他们与神仙妖怪之间曲折生动的故事情节是虚构的，而玄奘的经历则是真实的。 设计探究题：
《西游记》的唐僧与历史上的玄奘有何相同与不同？ 过渡：刚才比较玄奘与唐僧，现在我们再来比较玄奘与鉴真。 玄奘和鉴真有哪些共同之处，又有哪些不同之处？
（可以阅读课本和参考自我测评题2） 比一比共同之处：不同之处：都是僧人；都是唐朝中外文化交流的使者，都与佛教有关；都为实现目标历经艰辛，都有感人的事迹。方向不同、目的不同（鉴真去传播文化、玄奘去学习文化）、目的地不同、影响不同、是否归国、是否独行。我们能从玄奘和鉴真身上学到什么？三、国际性大都会长安 展示《唐长安城示意图》，让学生读图了解长安城的布局特点。
城市规划气魄宏伟，街道整齐，有市有坊 为什么说长安是一个国际性的都会，你能用图片和文字资料来说明吗？请你做导游 快快行动吧，请你设计一条省时又省力的最合理的路线。 （活动目的让学生对长安城的布局加深认识，培养合作探究能力） 贞观年间，有3位波斯商人到长安来做生意，住在长寿坊的旅店里。他们在回国之前的一天之内完成以下任务再回到旅店：到小雁塔和曲江参观游玩；到西市买唐三彩；到东市买箫；到安兴坊与老友告别。 （课后延伸）今天的中国正处于改革开放，经济迅速发展时期，唐朝的对外交往情况对我们有什么启示？ 第一，我们必须有稳定的政治局面，坚持对外开放的政策。
第二，提高自身素质，努力发展经济文化。
第三，学习唐朝海纳百川的博大胸怀，在传播先进文化的同时，要善于吸取其精华，为己所用。课件13张PPT。 你知道世界上哪些地方有“唐人街”？ 为什么外国人会将中国人称为“唐人” 第6课 开放与交流北师大版义务教育课程标准实验教科书
七年级下册课件阅读思考1.什么叫“遣唐使”？为什么日本会派那么多遣唐使来中国？
2.仔细观察唐朝钱币与日本钱币有哪些相似之处？
3.日本受唐朝文化影响很大，你知道还表现在哪
些方面？
4.日本朝野为什么那么尊重鉴真？鉴真东渡示意图一、遣唐使来华 什么是遣唐使？日本为何要派“遣唐使”来唐朝？想一想：遣唐船 说一说 对于玄奘你知道多少？
《西游记》的唐僧与历史上的玄奘有何相同与不同？
比一比 玄奘和鉴真有哪些共同之处，又有哪些不同之处？ 我们能从玄奘和鉴真身上学到什么？试一试 为什么说长安是一个国际性的都会，你能用图片和文字资料来说明吗？
请你做导游 快快行动吧，设计一条省时又省力的最合理的路线。 贞观年间，有3位波斯商人到长安来做生意，住在长寿坊的旅店里，他们要在回国之前的一天之内完成以下任务再回旅店：到小雁塔和曲江参观游玩；到西市买唐三彩；到东市买箫和琵琶；到安兴坊与老友告别。（参考地图册唐长安城）课后延伸：
今天的中国正处于改革开放，经济迅速发展时期，唐朝的对外交往情况对我们有什么启示？
课件10张PPT。第6课 开放与交流预习：1、遣唐使是一种什么组织？
2、遣唐使的活动对日本产生了什么影响？
3、鉴真东渡日本都传授了什么？
4、玄奘西行为我国文化发展作出什么贡献？一、遣唐使遣唐使是日本政府派遣到唐朝进行交流的使团。
遣唐使把唐朝的典章制度、天文历法、书法艺术、建筑艺术以及生活习俗等带回日本。二、鉴真东渡鉴真是唐玄宗时高僧
六次东渡日本终成功
在日本弘扬佛法，传授技术知识，对中日经济文化交流做出杰出贡献。鉴真盲目航东海，
一片精诚照太清。
舍己为人传道艺，
唐风洋溢奈良城。
——郭沫若三、玄奘西行玄奘是唐朝高僧，又称三藏法师。
为了求取佛教精义，贞观初年西游天竺。
回国后翻译大量佛经，著有《大唐西域记》。四、国际性大都会长安1、说说遣唐使是怎么回事？ 遣唐使就是日本政府派遣到唐朝进行交流的使团。遣唐使的文化交流活动，对日本的生产生活和社会发展产生了深远影响，是日本社会进步的使者。2、比较鉴真东渡和玄奘西游的异同僧人僧人日本天竺六次航行，
五次失败，
历尽磨难。历尽千难万险，九死一生结伴独行否回国
课件17张PPT。第6课开放与交流 以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实
为例，说明唐代中外文化交流的发展。 学习目标预习：1、遣唐使是一种什么组织？
2、遣唐使的活动对日本产生了什么影响？
3、鉴真东渡日本都传授了什么？
4、玄奘西行为我国文化发展作出什么贡献？一、遣唐使与鉴真东渡1、遣唐使2、鉴真东渡1、玄奘西行二、玄奘西行2、玄奘的贡献回国后翻译大量佛经，著有《大唐西域记》。三、国际性大都会长安比较鉴真东渡和玄奘西游的异同僧人僧人日本天竺六次航行，
五次失败，
历尽磨难。历尽千难万险，九死一生结伴独行否回国
鉴真盲目航东海，
一片精诚照太清。
舍己为人传道艺，
唐风洋溢奈良城。
——郭沫若唐朝的开元通宝与日本的和同开宝唐长安城平面图平安京平面图
