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七年级下册讲义第1课 隋的统一与大运河【内容标准】
以都江堰、长城、大运河、赵州桥、北京故宫等为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。一、教学目标 知识与能力
了解隋的建立、隋文帝杨坚、隋的统一、隋炀帝开凿运河、大运河的概况及其影响。
通过对隋文帝、隋炀帝的了解，逐步培养正确认识和评价历史人物的能力。
通过识读“隋疆域图”和“隋大运河示意图”，逐步培养和提高识读历史地图的能力。过程与方法 通过课前资料的积累，课堂上的小组讨论，了解“隋为什么能完成统一大业”；通过观看图片、视频，小组合作学习，分享记忆方法，了解大运河开凿的概况；通过阅读材料、资料对比，讨论“大运河开凿以及通航的影响”，并体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。通过上述活动，使学生感知中华文明的伟大成就，学会探究式学习和合作学习，逐步掌握对比法、讨论法，多途径收集历史资料、历史信息、整合信息等学习方法。 情感态度与价值观 通过本课的学习，了解隋朝大运河是世界上最古老、最长的运河，是我国古代劳动人民汗水和智慧的结晶，她是中华民族对人类文明的又一重大贡献，是中华民族的骄傲。二、教材分析 本课是中国古代史第五单元的第一课，也是七年级下学期历史教学的第一课。本学期一开始，我们将要把学生带入一个“繁荣与开放的社会”——中国古代社会的隋唐时期。隋唐时期不仅是中国古代社会的繁荣和鼎盛时期，更是中华文明在各方面都取得巨大成就的辉煌灿烂时期。这是一个巨人辈出的时代，是一个对中华文明乃至整个人类文明产生巨大而深远影响的时代，是每一个炎黄子孙感到非常自豪的时代。
隋朝建立于581年，灭亡于618年，前后仅存37年，是中国历史上一个短命而又极其重要的年代。本课主要叙述了隋的统一和隋开凿大运河两个重要内容。教学重点贯通南北的动脉。教学难点1. 隋统一的条件。
2. 如何评价隋炀帝开凿大运河及大运河通航的影响。三、学情分析通过上一个学期中国古代史的学习，学生们已经了解了中国古代社会前期的基本情况，弄清了中华文明的起源，国家的产生及相应的社会变革，统一国家的建立和政权分立与民族大融合等重要内容。四、教学过程导入新课 回顾上个学期中国古代史的学习，简单了解中华文明的起源、国家的产生及相应的社会变革，统一国家的建立和中国古代社会前期的政权分立与民族大融合等重要内容。特别回顾了南北朝的历史线索，导入“隋的统一”。新课学习一、隋的统一本目分四个板块：
隋的建立、隋的统一、隋的疆域、隋的富庶 “隋的建立”：
根据教材提供的材料以及学生课前收集的资料，帮助学生对杨坚建隋这一重大历史事件有一个比较全面的了解，对杨坚这一重要历史人物有一个初步认识。 “隋的统一”：
这是本课教学的重点内容之一，涉及三个问题，即隋统一的条件、经过和影响。关于隋统一的条件既是本课重点也是难点，教师组织学生小组讨论“隋为什么能完成统一大业？”，然后请1－2名学生典型发言，其他学生补充发言。最后教师再把归纳整理出的结论通过大屏幕显示出来，供学生参考。 “隋的疆域”：
指导学生阅读“隋疆域图”，指出隋的都城和重要城市。 “隋的富庶”：
学生阅读教材后，简单介绍有关“隋的富庶”的具体实例，教师提问：隋的富庶与大运河的开凿有无必然联系呢？从而，巧妙地过渡到下一目的学习。二、贯通南北的动脉 本目分三个板块：
大运河开凿的原因和条件、大运河的开凿及概况、大运河通航的影响 “大运河开凿的原因和条件”：
学生开展小组讨论，教师归纳各组意见，通过大屏幕显示出来。 “大运河的开凿及概况”：
教师提供一段大运河视频，一张地图，若干运河风光图，再结合教材内容，学生通过小组合作学习，讨论一种简单而便于记忆的方法来介绍大运河，然后与同学分享交流。教师也展示自己的方法，如3＋4＋5＝1（3个点＋4段＋5大水系＝1条贯通南北的大动脉），或者把大运河的基本内容归纳为：“５４３２１”五个阿拉伯数字，即沟通五大水系、开凿四段运河，共有三个支撑点、全长两千多公里，成为一条贯通南北水路交通的大动脉。 “大运河开凿及通航的影响”：
教师提供两段材料，出示两张国外运河图片，学生通过阅读比较、思考讨论，就“大运河开凿及通航的影响”发表自己的观点。巩固与练习教师设计三组题目供学生练习：选择题
帮助学生掌握有关“隋的统一”的基础知识。教师可以下载相关的FLASH游戏，让学生在游戏中熟练掌握大运河开凿的概况。材料阅读题
“你怎样评价隋炀帝修大运河这一历史事件？”指导学生客观辩证地评价历史事件及历史人物。课件24张PPT。第1课 隋的统一与大运河北师大版义务教育课程标准实验教科书
七年级上册课件历史回顾战国 、秦、汉、—
中国古代社会的确立和发展时期三国、两晋、南北朝—
中国古代社会国家分裂和民族大融合隋、唐—中国古代社会的繁荣时期南北朝南朝：宋——齐——梁——陈北朝：北魏西魏—北周东魏—北齐——隋581589历史回顾一、隋的统一1. 隋的建立2. 隋的统一3. 隋的疆域4. 隋的富庶隋文帝杨坚581年，杨坚夺取政权，建立隋朝，定都长安。胭脂井 公元589年，隋朝大军南下陈后主携二妃躲入的枯井，被后人嘲笑为“胭脂井”，也称“辱井”。 589年，隋灭掉南方的陈朝，结束了分裂割据局面。继秦汉之后，中国又一次实现了统一。隋为什么能完成统一大业？小组讨论古今称国计之富者莫如隋。
——马端临：《文献通考》请你举些实例来说明。隋的富庶二、贯通南北的大动脉1. 大运河开凿的原因和条件2. 大运河的开凿及概况3. 大运河开凿及通航的影响大运河开凿的原因和条件1.自古以来，南北交通多有不便。2.隋统一后，南北政治、经济文化联系和交流需要加强。 3.为了巩固统一的成果，必须加强对东南地区的控制。 4.隋朝的富庶为大运河的开凿提供了坚实的物质基础。 合作学习 老师给你提供一些资料，加上课本知识和你课余了解的信息，你一定对大运河的开凿有一些了解。那你就与小组内同学合作，讨论一种简单而便于记忆的方法来介绍大运河，然后与其他同学共享吧！运河风光共享时间到啦老师说“法”3＋4＋5＝1方法一：方法二：材料一 我国地势西高东低，大部分河流都是东西走向。南北运输主要靠陆路交通，运输大宗物资十分困难。很早以来，人们就利用天然河道或开凿人工运河开展水路运输。材料二 由于各段河道的水位、水流、水量等有很大区别，在不同季节还会发生很大变化，开凿运河需要解决很多技术上的难题。据说，隋炀帝派人将一丈二尺长的木鹅从上水放下，如搁浅，负责这段施工的官员和民工都要受到严厉惩罚，甚至被杀头。思考：你知道世界上著名的运河吗？思考讨论 通过阅读材料、思考比较，你能说出隋朝大运河开凿及通航的影响吗？巩固与练习1.隋朝建立的方式是通过（ ）。
A.农民起义夺权 B.少数民族入侵中原
C.大将发动政变自立 D.外戚夺取政权
2.关于隋文帝的说法不正确的是（ ）。
A.他是隋朝的开国皇帝
B.他在位时南北重归于统一
C.他在位时励精图治
D.他利用已有的经济实力，开通了一条贯通南
北的大运河
CD《汴河直进船》
唐·李敬芳
汴水通淮利最多，
生人为害亦相和。
东南四十三州地，
取尽膏脂是此河。
《汴河怀古》
唐·皮日休
尽道隋亡是此河，
至今千里赖通波。
若无水殿龙舟事，
共禹论功不较多。
你怎样评价隋炀帝修大运河这一历史事件？评一评：课件12张PPT。隋的统一与大运河 中国历史第二册第1课一.隋朝统一南北1.隋朝的建立:(581年、杨坚)
2.隋朝统一: (589年)二.开皇之治1.隋文帝改革1.中央:三省六部2.地方: 州、郡、县 州、县2.科举制: (隋炀帝时)3.开皇之治 三.隋朝大运河涿郡(今北京) 洛阳余杭(今杭州)永济渠
通济渠
邗沟
江南河
四 .暴君隋炀帝营建洛阳乘龙舟出游.发动对高丽的战争
荒淫无
度的宫
廷生活五.隋末农民起义611年开始山东长白山（首发地）翟让、 李密---瓦岗军
六.隋朝覆灭618年,隋炀帝被部下所杀,隋朝覆灭.练习:一.选择:
1. 隋朝的统治类似于下列哪一个朝代:(A)A.秦朝
B.东汉C.西晋D.东晋教师在演示这张幻灯片是要等待到鼠标箭头出现后再点击答案，可以出现WEB链接答案。12.史称隋文帝的统治为:(B)A.文景之治
B..开皇之治C.光武中兴D.开元盛世教师在演示这张幻灯片是要等待到鼠标箭头出现后再点击答案，可以出现WEB链接答案。1二.填空:.隋朝建立于________年,________年统一南北.??581589讨论: 隋王朝为什么会是一个短暂的王朝?答案
教师在演示这张幻灯片是要等待到鼠标箭头出现后再点击教师在演示这张幻灯片是要等待到鼠标箭头出现后再点击1答案提示：
1. 隋炀帝的暴政：营建洛阳;乘龙舟出游;发动对高丽的战争.
2. 暴政结果:农民背井离乡,大量田地荒芜,人民忍无可忍,爆发隋末农民起义,导致隋朝灭亡.返回课件15张PPT。东汉隋朝西晋魏蜀 吴十六国东晋北朝南朝宋、齐、梁、陈第一课隋的统一与大运河第一课隋的统一与大运河一、隋的统一１、隋的建立：２、隋灭南陈，统一中国：５８１年，杨坚５８９年第一课隋的统一与大运河二、贯通南北的动脉１、世界上最长的运河——京杭大运河３＋４＋５＝１涿郡、洛阳、余杭永济渠、通济渠、邗沟、江南河海河、黄河、淮河、长江、钱塘江第一课隋的统一与大运河二、贯通南北的动脉２、大运河开凿的原因和条件（１）、自古以来，南北交通多有不便（２）、隋统一后，南北政治、经济、文化联系和交流需要加强（３）、为了巩固统一成果，必须加强对东北东南地区的控制（４）、隋的富庶为大运河的开凿提供了坚实的物质基础世界上其他著名的运河大西洋印度洋苏伊士运河太平洋大西洋巴拿马运河课件10张PPT。隋的统一与大运河隋文帝 杨坚。
北周外戚。
581年篡夺北周政权，建立隋，定都长安589年统一全国想一想隋为什么会统一全国？北方民族的大融合，南方经济的发展；
长期的分裂割据，人民渴望统一；
南方陈政权统治腐败；
隋建立后，励精图治，政治稳定，经济繁荣，军事强大；
隋为灭陈做了充分准备，战略战术运用得当。 “国计之富者莫如隋”试一试你能画出隋朝大运河的简图吗？隋朝为什么要开凿大运河？想一想大运河对生态环境方面有哪些影响？想一想尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。
若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。
唐 皮日休：《汴河怀古》
1、作者对隋朝大运河是怎样评价的？2、你怎样评价隋朝开凿大运河？
