课件39张PPT。第15课 推进社会进步的 科技成就 北师大版义务教育课程标准实验教科书
七年级下册讲义〖课程标准〗 了解“四大发明”，认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。一、教学目标
知识与能力
了解毕昇发明的活字印刷术，以及指南针和火药的发明、改进、应用及其向外传播情况，认识指南针促进了欧洲航海业的发展，火药对欧洲社会产生巨大震动。
了解黄道婆对棉纺织技术的革新，对元代的棉纺织业的贡献，初步认识先进生产工具对社会生产力的促进作用。过程与方法 通过雕板印刷术和活字印刷术的比较，体会活字印刷术的创新性，认识该发明对中国和世界的贡献。
通过阅读了解指南针的发明、改进、应用和传播情况，了解指南针对中国及欧洲航海业的促进作用。
了解火药和火器的改进、应用的情况，及其对中国作战技术的影响，对欧洲社会的巨大震动。
学生收集并讲述黄道婆的事迹，教师讲述黄道婆对棉纺织技术的改进，使学生认识黄道婆对元朝棉纺织业的贡献。情感态度与价值观
通过学习宋元时期推动社会进步的科技成就，激励学生的民族自豪感和学习热情。
三大发明、棉纺织技术革新多出自普通劳动者，通过学习，帮助学生树立自信心，养成爱动脑筋的好习惯。
二、教材分析
中国宋元时期的科技发展达到了一个高度，处于当时 世界文明的高峰。中国的科技发明极大地推动了社会的进步，为全世界，全人类做出了伟大贡献。
本课 从科技角度说明中华民族对世界文明发展做出的卓越贡献。活字印刷的发明是世界印刷技术史上的一次重大革新；指南针与火药的应用，促进了欧洲航海业发展，引起欧洲社会的巨大震动；棉纺织技术的革新不仅促进了元代棉纺织的发展，而且也对元以后棉纺织业的发展有深远的影响。三、学情分析
本课的教学对象是七年级的学生，平均年龄在13岁左右，这个年龄段的学生求知欲强，对历史充满了好奇，同时也乐于动手动脑。他们已经具备了一定的收集信息的能力，通过网络、书籍的多种途径对四大发明有了一定的了解，对本课内容很感兴趣。但学生已有的知识是零散的、感性的，教师应帮助学生主动地建构起科学的知识体系。
教学重点
活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及向世界的传播。
教学难点
充分认识中国古代四大发明对世界历史的影响。但初一学生对世界历史的内容知之甚少，结合马克思、培根的话，让学生感知世界面貌的改变，建立其历史的纵横联系，会有助于对难点的理解。 教学方法 问题教学法、体验式教学法，加强学科渗透，增强学习历史的现实性。 教学手段
多媒体辅助教学。
四、教学过程
一、创设情境，导入新课
“ 太阳一定会升起”
打一人名猜一猜 你知道他的主要贡献是什么？提问我国的四大发明。（生答略） 这四大发明中有三项是在宋元时期发明和应用的。说明宋元时期有着灿烂的文化，辉煌的科技成就。这些科技成就充分体现了我们中华民族的勤劳和智慧，也推动了社会的进步。
二、合作探究，讲授新课 回顾雕版印刷的史实温顾而知新 在雕版印刷术发明出来以后，当时的一个刻工一天只能刻四五十个字，请你算一下，要刻完我们这本历史课本（14万多字），按每天刻50字算需要多长时间？算一算 对比雕版印刷和活字印刷的不同，你认为有哪些变化？突出两个“变”字：死字变活
字，死版变活版，既经济又省力、省时，可反复使用。说一说（一） 活字印刷发明：毕昇 北宋教师动手演示活字的制作，学生当堂制作活字，展示结果，当堂评比。动手做一做
（二 ） 指南针与火药的应用 材料一：
舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。
——北宋朱彧《萍州可谈》
材料二：
渺茫无际，天水一色，舟舶往来，惟以指南针为则。昼夜守视唯谨，毫厘之差，生死系焉。
——南宋赵如适《诸蕃志》做一做
教师当堂演示简易指南针的制作，学生动手试验，学做指南针。唐末火箭黄道婆木棉搅车图 木棉纺车图 四大发明歌
我国四项大发明，
古代文明的象征。
东汉蔡伦造纸术，
北宋印刷是毕昇。
北宋航海用指南，
唐代火药早发明。
四大发明传亚欧，
促进世界早文明。 从毕昇和黄道婆身上你学到了哪些精神？想一想 是什么原因促使宋元时期的科技
得到如此大的发展呢?
宋元时期政治的发展、经济的繁荣、
各民族各地区间经济文化的交流、承继隋唐时期文化和吸收外来文化、各族人民的聪明才智和辛勤的劳动等。 讨论1. 北宋时期，平民毕昇发明了（ ）。
Ａ．活字印刷术 Ｂ．发现磁石指南北的特性
Ｃ．发明了火药 Ｄ．雕版印刷术
2. 我国最早的指南仪器的名称是（ ）。
Ａ．指南针 Ｂ．指北针
Ｃ．司南 Ｄ．罗盘针3. 我国的火药武器什么时候开始用于军事上( )。
Ａ．战国时期 Ｂ．唐朝中期
Ｃ．唐朝末年 Ｄ．宋元时期练一练ACC
我国古代科技成就举世公认，但鲁迅先生却说：“外国用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它来看风水；外国用鸦片看病，中国却用它来当饭吃。”对此，你怎样理解？ 议一议课件8张PPT。第15课 推动社会进步的科技成就七年级下册历史广西南宁十七中 苏晓军第15课 推动社会进步的科技成就学习与探索：课堂活动：我是小“毕昇”学习与交流：议一议，说一说：1、印刷术的发明给社会发展带来什么好处？ (从文化发展和社会效益方面分析） 2、你能介绍我国印刷技术近年来有什么变化吗 ？看图说历史：请你观察图片后，结合课文内容简要讲述指南针的发明、改进及其应用和传播的情况。看图说历史：简述从唐朝到元朝，火药武器发展变化的情况及其对世界的影响。看图说历史：你能根据“元代棉布图”判断元代 的棉纺织技术已达到什么样的水平了吗？这和黄道婆有什么关系吗？为什么？学习与交流：请阅读下列两段话： 印刷术、火药和指南针这三种东西，已改变了世界的面貌。第一种在学术上，第二种在战争上，第三种在航海上。由此又引起了无数的变化，这种变化如此之大以致没有一个帝国，没有一个宗教教派，没有一个赫赫有名的人物，能比这三种发明 在人类的 事业中产生更大的力量和影响。
——英国近代科学家 培根 你是如何理解这两段话的？请你联系古今科技发展状况，谈谈你的感想。 纸对后来西方文明整个进程的影响无论怎样估计都不会过分。 ____美国学者 德克.卜克自我测评：完成宋元时期推动社会进步的科技成就表：发明或革新发明者或革新者发明时间
该发明或革新的意义
课件34张PPT。第15课 推动社会进步的科技成就北师大版义务教育课程标准实验教科书
七年级下册课件 教学过程
一、创设情境，导入新课
“ 太阳一定会升起”
—— 打一人名 猜一猜 二、合作探究，讲授新课
温顾而知新回顾雕版印刷的历史 在雕版印刷术发明出来以后，当时的一个刻工一天只能刻四五十个字，请你算一下，要刻完我们这本历史课本(14万多字)，按每天刻50字算需要多长时间?算一算一、活字印刷术的发明北宋庆历年间 布衣毕昇 活字印刷的步骤制字排版上墨印刷回收泥活字 学生讨论：活字印刷的优点 对比雕版印刷和活字印刷的不同，你认为有哪些变化？突出两个“变”字：
死字变活字，死版变活版，既经济又省力、省时，可反复使用。优点：
省时、省力、省料、省钱、存取灵活、更换方便、效率提高。 活字印刷的传播中国 朝鲜日本南亚西亚欧洲世界各地 教师动手演示活字的制作，学生当堂制作活字， 展示结果，当堂评比。
动手做一做 二 、 指南针与火药的应用 指南针的发明 司南指南鱼 罗盘比一比： 宋代指南针与战国司南相比有何进步？采用人工磁化技术取代战国时期用天然磁石指南，指南性能趋于稳定持久。 指南针的传播中国阿拉伯欧洲世界各地航海、占卜、航空、探险、旅游、勘探
指南针的应用说一说 材料一：
舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。
——北宋朱彧《萍州可谈》
材料二：
渺茫无际，天水一色，舟舶往来，惟以指南针为则。昼夜守视唯谨，毫厘之差，生死系焉。
——南宋赵如适《诸蕃志》 学生讨论：指南针的世界意义
教师当堂演示简易指南针的制作，学生动手试验，学做指南针。
做一做回顾火药发明的有关史实火药在军事上的应用唐末火箭火药的作用 在14世纪初，火药从阿拉伯人那里传入西欧，它使整个作战方法发生了变革。
——恩格斯
如果没有火药，世界也许会少受点痛苦，但另一方面，中世纪欧洲那些穿戴盔甲的骑士们可能仍然在他们有护城河围绕的城堡里称王称霸，不可一世，而我们的社会可能仍然处在封建制度的奴役之下。
——德克·海德 印刷术、火药和指南针这三种东西，已改变了世界的面貌。第一种在文学上，第二种在战争上，第三种在航海上，由此又引起了无数的变化。这种变化如此之大，以致没有一个帝国，没有一个宗教教派，没有一个赫赫有名的人物，能比这三种发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。
——培根 火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成了新教的工具，总的来说变成了科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。
——马克思三、棉纺织技术革新黄道婆木棉搅车图 木棉纺车图四大发明歌
我国四项大发明，
古代文明的象征。
东汉蔡伦造纸术，
北宋印刷是毕昇。
北宋航海用指南，
唐代火药早发明。
四大发明传亚欧，
促进世界早文明。 从毕昇和黄道婆身上你学到了哪些精神？想一想 是什么原因促使宋元时期的科技
得到如此大的发展呢?
宋元时期政治的发展、经济的繁荣、各民族各地区间经济文化的交流、承继隋唐时期文化和吸收外来文化、各族人民的聪明才智和辛勤的劳动等。 讨论1. 北宋时期，平民毕昇发明了（ ）。
Ａ．活字印刷术 Ｂ．发现磁石指南北的特性
Ｃ．发明了火药 Ｄ．雕版印刷术
2. 我国最早的指南仪器的名称是（ ）。
Ａ．指南针 Ｂ．指北针
Ｃ．司南 Ｄ．罗盘针3. 我国的火药武器什么时候开始用于军事上( )。
Ａ．战国时期 Ｂ．唐朝中期
Ｃ．唐朝末年 Ｄ．宋元时期练一练ACC
我国古代科技成就举世公认，但鲁迅先生却说：“外国用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它来看风水；外国用鸦片看病，中国却用它来当饭吃。”对此，你怎样理解？议一议课件24张PPT。第15课
推动社会进步的科技成就了解”四大发明”,认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献想一想： 雕版印刷术的发明为文化传播带来了革命性的变化，但是这种技术也并不是十全十美的，这种技术还有什么缺点是需要改进的？一、活字印刷 北宋毕昇发明活字印刷术，比欧洲早 年四百多 2、你能介绍我国印刷技术近年来有什么变化吗 ？议一议，说一说 1、印刷术的发明给社会发展带来什么好处？ (从文化发展和社会效益方面分析）激光打印机复印机油印机二、指南针与火药的应用１、指南针应用于航海２、火药应用于军事三、棉纺织技术革新黄道婆的贡献改进制棉工具和纺织方法传播先进技术；松江地区成为江南棉纺织业中心。促进全国棉纺织业发展，棉布广为民众穿用，改善了人民的生活。+列表归纳宋代推动社会进步的科技成就.议一议 我国古代科技成就举世公认，但鲁迅先生却说：“外国用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它来看风水；外国用鸦片看病，中国却用它来当饭吃。”对此,你怎样理解?司 南古航海罗盘 现代航海罗盘 南宋（1127－1279年）高22.2厘米
1985年江西省临川县朱济南墓出土，江西省临川市上渡辖区文管所藏。火药的广泛使用课件39张PPT。 第15课
推动社会进步的科技成就展厅一：印刷术在雕版印刷术发明出来以后,当
时的一个刻工一天只能刻四五
十个字,请你算一下,要刻完一份
苍梧晚报(大约12万字),需要多
长时间?(按每天刻50字算)
六七年到此请你总结一下，随着文化传播发展的需要，雕版印刷术有哪些不足？费时、费力、费料、错字更改不便，
效率较低。毕 昇 刻制单字、排版、印刷、拆版制作过程：你认为活字印刷比雕版印刷，有哪些优点？ 省时、省力、省料、省钱、
存取灵活、更换方便、效率较高。元朝科学家王祯发明的转轮排字盘议一议，说一说 1、印刷术的发明给社会发展带来什么好处？ (从文化发展和社会效益方面分析） 想一想：
你能举例说明我国的印刷术或
印刷业近年来有什么变化吗？激光打印机复印机油印机展厅二：指南针看图说史 请你观察图片后，结合课文内容简要讲述指南针的发明、改进的情况。 指 南 针早在战国时期，人们就利用天然磁石指示南北特性制成了指南工具
----司南。宋代，人们在人工磁化和使用磁针方面取得了重大进步。将磁化钢针只撑固定在一个刻有方位的盘中，用来指向，这就是指南针，也叫罗盘针.水 罗 盘 现 代 工 艺 品指南针造福于整个世界 ！ 指南针一经发明，很快就应用到航海上。南宋时，指南针经由阿拉伯人传入欧洲，为环球航行和新大陆的发现提供了基础.读文知史舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。 ——《萍洲可谈》 《鬼谷子·谋》称：“郑（国）人之取玉也，载司南之车，为其不惑也。”（惑，指迷失方向）
议一议 指南仪器发明之后在中国的应用情况。 鲁迅在《电的利弊》中说：“外国用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它看风水；外国用鸦片医病，中国却拿来当饭吃。”
议一议针对以上现象，你有何感想？ 旧中国的愚味落后，中国古代先进科学技术未能充分发挥其推动社会进步的作用。展厅三：火药元代突火铳看图说史简述从唐朝到元朝，火药武器发展变化的情况。 资料：印刷术、火药、指南针这三种东西，已改变了世界的面貌。第一种在文学上，第二种在战争上，第三种在航海上，由此又引起了无数的变化。这种变化如此之大，一直没有一个帝国，没有一个宗教教派，没有一个赫赫有名的人物，能比这三种发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。
———(英国) 培根 四大发明传播的历史意义是什么？1.造纸术的发明，为人类提供了经济、便利的书写材料，有利于文化的普及和传播；
2.印刷术的出现，加快了文化的传播，改变了只有“上等人”才能读书的状况；
3.指南针应用于航海，为环球航行和新大陆的发现提供了重要条件，促进了世界贸易的发展；
4.火药的使用，改变了作战方式，帮助资产阶级摧毁封建堡垒，加速了欧洲乃至全世界近代化的进程。展厅四：棉纺厅 要找一个能够同时纺出两两根纱的纺织工人并不比找一个双头人容易。“衣被苍生”的棉神—黄道婆黄道婆
“黄婆婆，黄婆婆，教我纱，教我布，两只筒子两匹布。”
看图说史 你能根据“元代棉布图”判断元代的棉纺织技术已达到什么样的水平了吗？这和黄道婆有什么关系吗？为什么？ 一展身手你知道有关黄道婆的故事吗？
请给大家讲一下好吗？ 我们一起来总结:黄道婆的贡献1.改进制棉工具和纺织方法2.传播先进技术 , 松江地区成为江南棉纺织业中心。3.促进全国棉纺织业发展，棉布广为民众穿用，改善了人民的生活。+想一想为什么说宋元时期是我国古代科技发展的高峰？1、宋元时期政治的发展， 经济的繁荣.
2、逐渐完成统一，各民族 地区间经济文化的交流.
3、继承隋唐时期文化和吸收外文化.
4、各族人民的聪明才智和辛勤劳动.小结活字印刷术指南针 火药棉纺织业社会进步推动通过本课学习，你有哪些感想呢？
1、中国的科技发明极大地推动了社会进步，
为全世界、全人类的进步做出了伟大贡献。
我们为祖国和民族所创造的文明感到无比的自豪。2、我们应该继承这些科技发明中的勤奋、创新精神，并发扬光大，为推动社会进步、造福人类做贡献课堂训练1.下面不是活字印刷的优点是（ ）
A、重复使用 B、保存方便
C、节省费用 D、不会出错2.南宋时，指南针经由（ ）传入欧洲，为环球航行和新大陆的发现提供了重要条件。
A、阿拉伯人 B、印度人
C、埃及人 D、犹太人DA3.元朝棉纺织业最兴盛的地区是（ ）
A、松江地区 B、太湖流域
C、苏杭一带 D、四川地区4.德国人古腾堡致力于活字印刷术的研究，1456年用这种方法印制了《圣经》，请问，古登堡发明活字印刷术比毕昇晚了400多年，那么毕昇生活于公元?（? ）
A. 9世纪? ?B. 10世纪
?C. 11世纪? D. 12世纪AC5、指南针应用于航海开始于（? ）
A.隋朝? ? B.唐朝? C.宋朝? D.元朝C
