第14课、元帝国拓展统一多民族国家基业

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七年级历史师生共用教学案
第14课 元帝国拓展统一多民族国家基业
　一、学习目标：
1.掌握成吉思汗统一蒙古、忽必烈建立元朝的史实。
2．重点掌握忽必烈改制及改制的意义。
二、预习导学：
1、蒙古的统一： 年，蒙古族杰出首领 被推举为最高首领，尊称为“ ”，建立蒙古政权，定都 。
2、元朝的建立： 年，成吉思汗之孙 改国号为元，建立元朝，1272年,定都大都。
3、 年，元军攻破临安，南宋灭亡。 年，元统一了全国。
4、忽必烈改制：
（1）目的：推行以采用 为主的改革，加强元朝对全国的统治。
（2）内容：①行省制度：中央设“ ”，作为全国的最高行政机构；地方设立“ ”，派遣官吏，征收赋税，进行有效统治。
②推行重农政策：将许多 恢复为 ，禁止掠夺人口为奴；朝廷设立专门管理农业的机构“ ”；忽必烈诏令编写《 》，刊行四方，取得显著成效。
（3）意义：忽必烈的改革有利于 和 ，巩固和发展了我国统一的 国家。
5、民族关系：
（1）消极的民族分化政策：实行民族 和 政策，人分四等，达到 的目的。
（2）积极的民族融合：①原因： 为中外文化交流以及国内各民族的 和 提供了有利条件。
②表现：各族人民长期杂居，互通婚姻， 逐渐缩小；形成了一个新的民族，即 。
（3）文化趋同：元朝统治者接受 ，提倡 ，民族矛盾逐渐缓和，呈现以 为主的文化认同趋向。
三、合作探究交流
无论是辽、西夏、金，还是元朝，在政权建立后，都纷纷效法中原推行汉法，这是为什么？
四、知识巩固延伸：
1、下列各项活动属于成吉思汗的业绩的是（ ）
① 统一蒙古各部 ②建立蒙古政权 ③发动大规模扩张战争 ④定国号为元
A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
2、元朝时民族融合进一步加强，最主要的原因是（ ）
A．经济发展 B．交通发达 　C．对外开放 D．国家统一
3、元朝时创立（现在仍在实行）的对全国有效统治的制度是（　）
A．行省制度 B．郡县制 C．三省六部制 D．分封制
4、从根本上说元朝能统一中国并维持近百年的原因是（ ）
A．接受先进的社会经济、意识形态 　B．推行民族分化政策的结果
C．蒙古族军事力量强大 　　　　　　D．行省制度的巨大作用
5、阅读下列材料：
材料一 国以民为本，民以食为本，衣食以农商为本。
材料二 （忽必烈劝课农桑）行之五六年，民间垦辟种艺之业，增前数倍。
————《农桑辑要·序》
请回答：（1）材料一反映了元世祖的什么思想？为此他采取了哪些措施？
（2）材料二反映了元世祖采取这些措施取得了什么结果？
（3）元世祖采取这些措施的根本目的是什么？
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