4.1 土壤的成分（课件 34张ppt）

课件34张PPT。我爱这土地
假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……胡杨木土壤圈 土壤圈是构成自然环境的五大圈（大气圈、水圈、岩石圈、土壤圈和生物圈）之一，是联系有机界和无机界的中心环节，也是与人类关系最密切的一种环境要素。 土壤的本质属性是具有肥力。肥力是指土壤供给植物生物发育所必需的水分和营养元素的能力。土壤圈是指岩石圈最外面一层疏松的部分，其表面或里面有生物栖息。土壤中都有些什么呢？土壤的成分探究：土壤中有什么？
猜想：各种生物有机物空气水分无机物 你能用什么方法证明
土壤中含有以上物质吗?生物成分植物动物微生物小型动物：鼠类、蚯蚓、蚂蚁等。
微型动物：线虫等低等植物：苔藓类，藻类、地衣等。真菌、细菌用显微镜和放大镜土壤中含有水现 象：结 论：加热土壤后，试管壁上出现水珠猜想1：土壤中有水土壤中含有有机物 将泥土放在铁丝网上直接灼烧
现 象：能闻到焦味
土壤的颜色变黑
用天平称量质量减少说明：土壤中含有有机物（腐殖质）。猜想2：从生活中体验知识：
1.“落红不是无情物，化做春泥更护花”。
2.农民在处理庄稼里的落叶的时候，并没有把落叶彻底清理，将部分落叶倾倒在土壤中，这是什么原因呢？腐殖质死亡的动植物残体，在土壤表层，经过一系列复杂的分解，转化为黑色的腐泥状物质，附着在矿物质颗粒表面———称为腐殖质讨论：土壤中有腐殖质的来源和作用？为土壤动物提供食物，
为植物提供养分，增
强土壤肥力。生物的排泄物和死亡
的生物体。来源：作用：有机物（包括生物排泄物，生物遗体） 土壤中含有无机盐1.将烧过后的土壤溶于水2.经过滤得到澄清的土壤
浸出液
3.再将土壤浸出液进行蒸
发结晶。猜想3：溶液蒸发后，蒸发皿中有白色小颗粒的固体物质析出 土壤中含有无机盐现象：结论：设计:
取相同体积的土块和铁块放入烧杯,用量筒往里加水, 分别记下刚好浸没它们时所加的水量.土壤中有空气土壤铁块猜想4：讨论：该实验应控制哪些相同的实验条件?
（控制变量）1.土块和铁块的体积和形状必须相同2.盛放土壤和铁块的2只烧杯，其形状、大小是一样的
实验1：土壤铁块现象：加入土壤中水量大于加入铁块中的水量提问： 同样体积的铁块和土壤，为什么加入的水量不同？ 土壤是疏松的,而铁块是几乎没有间隙的固体, 水能向土壤内部渗透, 但不能向铁块内部渗透.探究结果：土壤中含有的非生命物质有空气：水：腐殖质：矿物质：状态气态液态固态固态作用植物根呼吸氧气的来源植物生长必要的条件提供养料固定植物根系，
为植物生长提供养分二、土壤是怎样形成的？1、岩石的风化2、生物的积累过程漫长的土壤形成过程岩石　　　　矿物质　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　土壤
生物　　　　腐殖质风化分解　　　　１　　　　　２　　　　　３　　　　　４
１．岩石开始风化
２．岩石进一步风化，有最低等生物出现
３．形成原始土壤，有苔藓类植物出现
４．出现森林和草原，土壤最终形成腐殖质的形成死亡的动植物残体在土壤表层中经过一系列复杂的分解，转化为黑色的腐泥状物质，粘附在矿物质颗粒的表面，我们称它为腐殖质．
这些腐殖质能逐渐转化为植物所需要的养分．腐殖质越多越厚，土壤越肥沃，植物生长越繁茂．思考：比较土壤肥沃程度还有哪些简易的方法？①蚯蚓数量的多少
②同种植物哪个生长更加茂盛
③团粒结构的土壤肥沃，不成团粒的缺乏腐殖质。 1利用土壤应符合自然生态规律。
2保护每一处耕地——基本国策。三：土壤的多种利用课堂练习
（１）　土壤是由＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿＿
和＿＿＿＿等不同物质混合构成的，土壤中还有大量
的生物．
（２）土壤中的矿物质是由＿＿＿＿＿形成的．
（３）含砂粒较多的土壤称为＿＿＿，粘土较多的土壤
称为＿＿＿，砂粒，粘土比例适中的土壤称为＿＿＿＿．
（４）土壤是经过漫长的＿＿＿＿和＿＿＿＿＿过程
才逐渐形成的．
（５）腐殖质是死亡的＿＿＿＿＿＿在土壤表层中经
过一系列复杂的＿＿＿，转化为黑色的腐泥状物质，粘
附在＿＿＿＿＿的表面形成的．
空气水矿物质腐殖质岩石风化砂土粘土壤土岩石风化生物积累动植物残体分解矿物质1、甘蔗在水分充分通气性能好的土壤中比较适合生长，你认为下列区域比较适宜种植甘蔗的是
( )
A山坡较干的沙地 B湿润的粘地
C比较干旱的粘土地 D河边湿润沙地
2、钱塘江底沉积河泥在土壤的分类中最有可能属于 ( )
A砂土类土壤 B黏土类
C壤土类 D三类都不是DB