课件21张PPT。生态系统的能量流动 济南出版社初中生物八年级下册第六单元第二章 假设你像小说中的鲁滨逊 一样，也流落在荒岛上，那里除了有能饮用的水以外，几乎没有任何食物。你随身尚存的食物只有一只鸡和5千克的玉米。想一想，怎样才能使你维持更长的时间来等待救援？思考的实质：怎样从现有的食物来源中获得更多的能量,以维持更长时间的生命活动？ 考考你：
上述食物链中，兔子属于 营养级，属于 消费者。第二初级④那么小草内的总能量是什么？①小草中的能量最终来自哪里? ⑤兔子吃了小草，小草体内的能量都流到兔子的体内了吗?②太阳能是如何输入小草体内的?③照射在草地上的太阳能都被小草吸收了吗?太阳能总能量是生产者所固定的太阳能推测：小草体内的能量的去向推测：兔子体内的能量的去向呼吸作用
呼吸作用
呼吸作用
残枝败叶等残骸残骸分解者分解者分解者生
产者初级
消费者次级
消费者残枝败叶等残骸残骸 散失（分解者） 散失（呼吸作用） 呼吸作用
呼吸作用
呼吸作用
分解者分解者分解者初级
消费者生
产者次级
消费者传递生态系统中能量的 、 和 的过程，叫能量流动。输入传递散失12.662.813.52%20.06%464.662.812.6能量传递效率10%～20%逐级递减单向流动 狼
12.6 兔子
62.8 草
464.6
能量金字塔 假设鸡含有的能量是1KJ，玉米含有的能量是15KJ，按能量最大的传递效率20%计算，且策略2中1/5的玉米给鸡吃，剩余的玉米给人吃，则两种策略流入人体的能量分别是多少？生命在等待中逝去······
我们给出了“先吃鸡”的理由！ 能实现对能量的多级利用，从而大大提高能量的利用效率。农田秸秆喂牲畜粪便进入沼气池产生沼气沼渣做肥料蓝色星球不只属于人类，还属于万物生灵;
给我一片蓝天，
我要飞翔！概念意义过程一来源:三去向：特点单向流动逐级递减 绿色植物光合作用知多少
绿色植物的光合作用主要吸收可见光的红橙光和蓝紫光，其余的光线几乎不吸收，同时也把一部分光线反射回去，这样绿色植物的光合作用只能把太阳中的能量的6%转化为贮存在有机物的能量。假如照射在该草地上的太阳含有100千焦的能量，那么小草中的总能量才有多少？食物链中，相邻营养级生物的吃与被吃关系不可逆转，因此能量不能倒流，这是长期自然选择的结果。所以能量流动是单向流动的。 原因：
①每个营养级的能量总有一部分不能被下一营养级利用。
②各个营养级的生物都会因细胞呼吸消耗相当大的一部分能量。
③各营养级中的能量都要有一部分流入分解者。
所以能量流动是逐渐递减的。
