课件26张PPT。 第一节 生态系统的组成学习目标通过观看视频分析、概括生物与环境的关系，说出生态系统的概念
通过图片分析、对比，能判断生态系统并阐明生物圈是最大的生态系统
通过分析自然风光图片和构建的生态瓶，明确生态系统的组成和各成分的作用
认同生物与环境是一个统一的整体看完视频回答问题：1你看到了哪些生物？举例说说它们之间的关系。
2.大森林为这些生物的生存提供了哪些条件？
3.请归纳生物与环境的关系。
生物与环境相互依赖、相互影响，形成了一个统一的整体。看完视频回答问题：1你看到了哪些生物？举例说说它们之间的关系。
2.大森林为这些生物的生存提供了哪些条件？
3.请归纳生物与环境的关系。
生物与环境相互依赖、相互影响，形成了一个统一的整体。一、生态系统的概念1.在一定的地域内，_____与______形成的______________叫做生态系统如何判断一个生态系统？生物环境统一整体请分析手中的自然风光图片、卡片动动脑：下列有关生态系统的叙述，哪些是对的？哪些是错的？为什么？1.一个池塘里所有的水草和鱼构成了一个生态系统
2.地球上全部的生物及其生活环境
3.阴湿山洼的草丛中，有一堆长满苔藓和木耳的朽木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、老鼠等动物，它们能构成一个生态系统。（×）（√）（√）生物圈2.生态系统的范围有大有小_______是地球上最大的生态系统，它包括了地球上的_______及其________生物圈全部生物生活环境二、生态系统的成分非生物成分生物成分分组活动1：依据手中的自然风光图片识别生态系统的成分 1．识别图中的非生物成分和各种生物，并记录观察结果
2．讨论：
①你认为还有哪些生态系统的成分没有在图片中显示出来？
②根据各种成分在生态系统中的作用，尝试归纳生态系统的组成。生态系统的组成生态系统生物成分非生物成分生产者消费者分解者——阳光、空气、水、土壤等（根据获得营养和能量方式的不同）为生物提供能量、营养和生存空间展示台：展示你做的生态瓶依据自己制作的生态瓶回答问题1.你的生态瓶中都有哪些生物成分？ 哪些非生物成分？
2.生态球中的生物是如何生存的？
3.归纳生态系统各成分的作用。
绿色植物利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转变成化学能贮存在有机物中生产者是生态系统中最基本、最关键的成分有人说：没有绿色植物，就没有生态系统。你认为呢？植食性动物肉食性动物杂食性动物○○＿＿消费者生态系统的组成生态系统生物成分非生物成分生产者——植物（通过光合作用，制造有机物，为自身和动物提供营养）消费者——动物（直接或间接以植物为食）分解者——腐生细菌、真菌等微生物（将动植物遗体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进物质循环）——阳光、空气、水、温度、土壤等知识梳理回归目标请预测4个生态瓶中小鱼的存活时间，并说出理由生产者、消费者、分解者三者之间的关系生产者消费者分解者相互联系
相互依存课堂小结说说收获……
