第6节 光合作用 提高练习

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3.6 植物的光合作用提高练习
一、选择题（共15题；共45分）
1.萝卜的根地上部分绿色，地下部分白色．由此可推测，与叶绿素的形成有关的是（ ）
A.?光??????????????????????????????????????B.?温度??????????????????????????????????????C.?水分??????????????????????????????????????D.?空气
2.小球藻、硅藻等被称为微藻，其体内能产生较多的油脂等有机物，是未来人类生产生物柴油的重要原料，微藻光合作用制造有机物所需的原料主要是（?? ）
A.?水、无机盐???????????????????????B.?水???????????????????????C.?二氧化碳、无机盐???????????????????????D.?水、二氧化碳
3.下列不符合绿色植物光合作用特点的是（?? ）
A.?释放能量供生命活动的需要????????B.?释放氧气??? ?C.?把光能转变为化学能?? ??D.?合成淀粉等有机物
4.下列叙述中，与“绿叶在光下制造有机物”实验无关的是（?? ）
A.?用黑纸片遮盖叶片一部分????????????????????????????????????B.?叶绿素能溶解到酒精中
C.?淀粉遇碘液变蓝??????????????????????????????????????????????????D.?二氧化碳使澄清石灰水变浑浊
5.如图表示一昼夜中二氧化碳、氧气进出植物叶片的情况，你认为发生在夜间的是（?? ）
A.????????B.???????????C.???????????D.?
6.为探究植物光合作用的实质，某校学生设计了如图所示的实验装置(透明密封)，预测在阳光下，数天后植物生长最茂盛的是（?? ）
A.?????????B.????????C.????????D.?
7.用新鲜的大豆叶进行如图装置所示的实验，将其置于充足的光照下，分析D处气体成分最可能是（?? ）
A.?O2量多于B处?????????B.?O2量与B处相等?????????????????C.?无CO2和O2?????????????????D.?CO2量多于B处

第7题图 第8题图
8.下图是黑藻在二氧化碳浓度为0.03%的条件下，测定的光照强度影响光合作用速率变化的曲线。判断下列叙述错误的是（?? ）
A.?从曲线中看出，限制BC段光合作用速率上升的因素是光照强度
B.?黑藻进行光合作用的同时，也进行呼吸作用
C.?若增加二氧化碳浓度，m值将会增大
D.?从AB段看出，增加光照强度可以提高光合作用速率　



9.如图曲线表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度的关系。下列分析正确的是（?? ）
A.?N点表示该植物既不进行光合作用也不进行呼吸作用??????????
B.?MP段表示该植物的光合作用随光照强度的增强而增强
C.?MN段表示该植物只进行呼吸作用???????????????????????
D.?NP段表示该植物只进行光合作用

第9题图 第10题图 第12题图
10.光合作用和呼吸作用紧密相关，若图中甲代表水和二氧化碳，则（?? ）
A.?Ⅰ是光合作用，Ⅱ是呼吸作用，乙是水和二氧化碳??????????
B.?Ⅰ是光合作用，Ⅱ是呼吸作用，乙是有机物和氧气
C.?Ⅰ是呼吸作用，Ⅱ是光合作用，乙是水和二氧化碳??????????
D.?Ⅰ是呼吸作用，Ⅱ是光合作用，乙是有机物和氧气
11.某同学做“绿叶在阳光下制造淀粉”实验时没有成功，则不可能的原因是（?? ）
A.?遮光不严?????????????????B.?没有放在暗处处理?????????????????C.?光照时间短?????????????????D.?暗处培养时间过长
12.图中曲线是不同温度下测得的光合作用效率与光照强度的关系曲线。曲线所给出的正确信息是（? ）
A.?当温度一定时，光合速率随光照强度的增加而增加
B.?当光照强度一定时，光合速率随温度升高而增加
C.?当光照强度大于Q时，温度是限制光合作用效率的因素
D.?当光照强度小于P时，温度是限制光合作用效率的因素
13.某同学设计了如图的装置（瓶中植株未经暗处理）。下列描述中，正确的组合是（）
①该装置可验证植物的光合作用能产生氧气 ②该装置可验证植物的呼吸作用能产生二氧化碳
③丙内石灰水保持澄清 ④丙内石灰水变浑浊
A.?①③?????????????????????????????????????B.?②④?????????????????????????????????????C.?①④?????????????????????????????????????D.?②③

第13题图 第14题图
14.新鲜藻类水绵和好氧细菌(有氧才能才能生存)制成临时装片，用不同波长的光束照射水绵的不同部位，一段时间后，显微镜观察到细菌由均匀布变成如图所示分布，该实验无法得出（? ）
A.?光合作用释放氧气??????????????????????????????????????????????B.?光合作用吸收二氧化碳
C.?光的波长不同，光合作用强弱不同??????????????????????D.?560纳米左右波长的光不利于光合作用
15.下面描述光合作用过程的反应式，正确的是（　　）
A.?二氧化碳+水有机物+氧气?????????????????????B.?B．二氧化碳+氧气有机物+水
C.?有机物+氧气→二氧化碳+水+能量?????????????????????D.?有机物+二氧化碳→氧气+水+能量

二、填空题（共6题；共14分）
16.植物的光合作用可以为人类提供________?和________?。
17.渔民们经常往鱼塘中施肥，目的是促进鱼塘中________的生长和繁殖，从而直接或间接地为鱼类提供生活所需的________．
18.如果把一个植物细胞看成一个完整的现代化“工厂”，则这个工厂的“门卫”相当于植物细胞的 ________，工厂的“管理和调控部门”相当于植物细胞的 ________，工厂的“动力车间”相当于植物细胞的________，工厂的“生产产品的车间”相当于植物细胞的________。
19.绿色植物利用光能，把二氧化碳和水在叶绿体中合成淀粉等有机物并储存能量的过程是________。
20.将进行饥饿处理的一叶片切断叶脉放在阳光下照射4个小时 ，然后取下该叶片脱色，加碘处理。结果，叶片的上半部分没有变蓝，下半部分变蓝。这一实验结果表明，光合作用需要________。
21.如图所示曲线A表示某种蔬菜的一张叶片光合作用每小时合成有机物的质量与温度的关系(光照强度为E时)，曲线B表示该叶片呼吸作用每小时分解有机物的质量与温度的关系。据图回答：
(1)曲线ab段表明________。
(2)菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜，温度最好控制在______℃左右。
(3)当温度在35 ℃时，该叶片内积累的有机物的质量是________毫克。
(4)若要提高温室栽培蔬菜的产量，你认为可以采取什么措施？________
三、实验探究题（共3题；每空2分；共20分）
22.选取有白斑叶片和绿色叶片的牵牛花进行如图所示的光合作用实验。请分析回答 下列问题：

(1)将此装置经黑暗处理一个昼夜后移至光下数小时，再将这四片叶子取下，分别放在盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使________溶解到酒精中。
(2)清洗后向这四片叶子滴加碘液，变成蓝色的有?????????? 。
A.?Ⅰ叶片中未覆盖铝箔的部分????????????????????????????????B.?Ⅰ叶片中覆盖铝箔的部分
C.?Ⅱ中白色部分????????????????????????????????????????????????? ????D.?Ⅱ中绿色部分
E.?Ⅲ叶片
(3)Ⅳ叶片与________叶片形成一组对照实验。
(4)本实验不能得出的结论是????? 。
A.?光合作用需要水??????????????????????????????????????????????????B.?光合作用需要光
C.?光合作用需要二氧化碳???????????????????????????????????????D.?光合作用需要适宜的温度
E.?光合作用需要叶绿体
23.为探究光照强度对光合速率的影响，用如图装置进行实验。在适宜且恒定温度下，改变灯与烧杯间的距离，分别测得金鱼藻1分钟内放出的气泡数(如表)。




灯与烧杯的距离/厘米 10 15 20 25 30 35 40 45
气泡数/个 18 15 10 8 6 4 2 0

(1)实验中灯功率不变，控制光照强度的方法是________；
(2)当灯与烧杯的距离在一定范围内时，能产生气泡且随着距离增加气泡数越来越少的原因分别是_ 、 。?
24.为了探究植物的光合作用是否需要光，小刚设计并完成了如图所示的实验。请你对他的实验进行分析，然后回答下列问题：


(1)在A和B操作之间，需要用黑纸片把一部分天竺葵叶片的上、下两表面都遮盖住，这是为了________。
(2)图C中的操作的目的是________。
(3)滴加碘液后见光的叶片变成了蓝色，说明叶片中产生了________。
四、解答题（共2题；共21分）
25.在两个密闭的钟罩内各放入一只鼠，保证供给鼠足够的食物和饮水，另在A罩内放一盆绿色植物。据图回答问题。如果将此装置放在阳光下，哪个钟罩内的鼠会先死亡?为什么?










26.对自然的认识是一个不断修正和完善的过程。请阅读以下材料，回答问题：
m
材料一：2400多年前古希腊学者亚里士多德提出，植物生长发育所需的物质全部来自土壤；
材料二：17世纪，比利时海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的木桶里，只浇水。经过五年，再次称重，柳树质量已达80多千克，而泥土减少却不到100克，
材料三：18世纪，英国普利斯特利通过如图乙实验发现，A钟罩内的小鼠很快死亡，B钟罩内的小鼠却可活较长时间。
材料四：1864年，德国萨克斯发现绿色植物在光下还能合成淀粉等物质。1897年，人们首次把绿色植物的上述生理现象称为光合作用。
(1)如果亚里士多德的观点成立，则海尔蒙特的实验结果为________。
(2)普利斯特利实验说明了________。
(3)如今，依据碘能使淀粉变________色的特点，常通过检测淀粉来判断植物是否进行了光合作用，为便于观察，需进行如图丙的实验，当实验结束取出小烧杯后，可观察到酒精和叶片的颜色分别是________。




参考答案
一、选择题
1. A 2. D 3. A 4. D 5. D 6. A 7. D 8. A 9. B 10. D 11. D 12. C 13. B 14. B 15. A
二、填空题
16.食物；氧气
17.（水生）植物；有机物和氧气
18.细胞膜；细胞核；线粒体；叶绿体
19.光合作用
20.水
21.(1)叶片的光合作用强度大于呼吸作用强度，积累有机物(2)20(3)0
(4)晚上适当降低温度，降低呼吸作用的强度，减少有机物的消耗。
三、实验探究题
22. (1)叶绿素(2)A,D,F(3)Ⅲ(4)A,D,F
23. (1)改变灯与烧杯的距离(2)能产生气泡是因为光合作用产生O2；随着灯与烧杯距离增加光照强度减弱，光合速率减慢，所以产生O2变慢，气泡数越来越少
24.(1)控制变量，进行对照(2)脱去叶绿素，排除干扰(3)淀粉
四、解答题
25.B钟罩内的鼠会先死亡。因为A钟罩内的植物在光下能进行光合作用，释放出氧气，供给鼠呼吸。
26.(1)土壤质量明显减少(从具体质量的数值予以比较等类似答案也可)
(2)绿色植物能释放供动物维持生命的气体(植物能产生氧气等类似答案均给分)
(3)蓝；酒精呈绿色，叶片呈黄白色(写对一项得1分)











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