2.1 生物与环境的相互关系 导学案（无答案）

第2章　生物与环境
第1节　生物与环境的相互关系
教
材
解
读
　生物圈中的各种生物，都离不开环境对它们的影响。那么生物又是怎样适应和影响环境的呢？教材是按照“环境对生物的影响”和“生物对环境的适应和影响”两部分编写的，通过展示大量图片，试图使学生通过观察、分析图片，理解生物与环境的关系
教
学
目
标
知识与技能
　举例说明非生物因素对生物的影响；举例说明生物因素对生物的影响；举例说明生物对环境的适应和影响
过程与方法
　
　通过分析图片，理解生物与环境的关系
情感、态度
与价值观
　形成热爱生命、保护环境的思想，激发对生命科学的学习热情和对环境的学习兴趣
重点难点
　重点：生物与环境的相互关系
难点： 生物的形态结构与功能相适应的生物学观点
　
重难点处理策略　
　利用教材中的小图片，让学生说出图中生物与环境的关系；也可让学生结合生活实际，列举一些生物与环境的关系的实例
探究点一　环境对生物的影响
[情景展示1]
[情景分析] 生物的生存需要一定的环境条件，而失去生物的世界又是荒凉的，因此生物与环境之间存在一定的关系。
[问题探究] 图中的生物主要是受了环境中哪些因素的影响？
[思考交流] _____________________________________________________________
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[归纳提升] 阳光、水、温度的影响。阳光、温度、水、空气、无机盐等属于非生物因素，所有生物的生活都会受到非生物因素的影响。
[课堂速记] ______________________________________________________________
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[情景展示2]
[问题探究] 上面的图片，反映了同种生物之间存在着哪些关系？
[思考交流] ________________________________________________________________
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[归纳提升] 互助、斗争的关系。同种生物的个体之间可以是互助的。同种生物的不同个体之间也会发生争夺食物、空间或配偶等现象，这些都是种内关系。
[课堂速记] _____________________________________________________________
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[情景展示3]
　 图1　　　　　　　　图2　　　　　　　 图3
[情景分析] 图1是花与蝴蝶，花为蝴蝶提供食物，蝴蝶为花传播花粉；图2是猫头鹰捕食；图3是菟丝子缠绕寄生在豆科植物上。
[问题探究] 图中分别反映出了不同生物之间有什么关系？
[思考交流] _____________________________________________________________
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[归纳提升] 互利共生、捕食、寄生。不同种生物之间的相互影响比较复杂。有的互助互利；有的为生存而进行各种形式的斗争；有的生物寄生在其他生物上，这些都是种间关系。总之，生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。
[继续探究] 综上所述，我们可以得出生物的环境包括什么？
[思考交流] _________________________________________________________
________________________________________________________________________　　[归纳提升] 生物的环境包括生物周围的各种因素，可以分为非生物因素和生物因素。
[课堂速记] _______________________________________________________________
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探究点二　生物对环境的适应和影响
[情景展示1]
[问题探究] 图中反映出生物与环境之间的什么关系？
[思考交流] ______________________________________________________________
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[归纳提升] 沙漠中的仙人掌，具有肉质的茎，刺状的叶；竹节虫的形状像竹节或树枝；枯叶蝶的翅的背面颜色鲜艳，在停息的时候两翅合拢起来，翅的腹面向外，现出枯叶的模样，这些都反映出生物适应环境。生物的适应性是普遍的，生物只有适应环境才能生存。现存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。
[课堂速记] ___________________________________________________________
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[情景展示2]
　　　　　　　　　　　蚯蚓疏松土壤　　　　　　植物防风固沙
[问题探究] 图中反映出生物与环境之间的什么关系？
[思考交流] __________________________________________________________
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[归纳提升] 蚯蚓可以疏松土壤，提高土壤的肥力；植树造林既能美化环境，又能净化空气、防风固沙、调节气候、保持水土，这些都反映出生物对环境的影响。
[继续探究] 综上所述，生物与环境之间有什么关系？
[思考交流] _____________________________________________________________
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[归纳提升] 生物与环境之间：生物适应环境；生物影响环境；环境影响生物。总之，生物与环境之间是相互依赖、相互制约的。生物与环境是一个不可分割的统一整体。
[课堂速记] ______________________________________________________________
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